Einführung BiVo 2012 - autoberufe.ch · Information, Kommunikation, Administration (IKA)...
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Einführung
BiVo 2012
Kaufmännische
Grundbildung
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2
Bildungsverordnung 2012 (Stand 01.01.2017)
• 12 Pflicht-, 22 Wahlpflicht-Leistungsziele
• 6 ALS, 2 PE
• Noten 1 bis 6
• 6 üK, 16 Tage
• einheitlicher Schullehrplan
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Lern- und Leistungsdokumentation LLD
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4
4
Drei Lernorte
1. Ausbildungsjahr 2. Ausbildungsjahr 3. Ausbildungsjahr
Betrieb (betriebliche Bildung)
Lernen und Arbeiten an betrieblichen Arbeitsplätzen
Berufsfachschule (schulische Bildung)
überbetriebliche Kurse Automobil-Gewerbe
Total 16 Kurstage (1.- 4. Semester je 3 Tage, 5. und 6. Semester je 2 Tage)
B- oder E-Profil: 2 Schultage pro Woche im 1. und 2. Jahr
1 Schultag pro Woche im 3. Jahr
Total 1800 Lektionen
M-Profil: 2 Schultage pro Woche vom 1. bis 3. Jahr
(Berufsmaturität) Total 2160 Lektionen
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ALS 1
1. Semester
ALS 2
2. Semester
ALS 3
3. Semester
ALS 4
4. Semester
ALS 5
5. Semester
ALS 6
6. Semester
PE 2
1. Ausbildungsjahr 2. Ausbildungsjahr 3. Ausbildungsjahr
Ab
sc
hlu
ss
prü
fun
g
PE 1
Ab
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hlu
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ng
)
Standardsprache
Fremdsprache(n)
Information, Kommunikation, Administration (IKA)
Wirtschaft und Gesellschaft (W&G)
Vertiefen und Vernetzen (V&V
Überfachliche Kompetenzen (UefK)
Sport
PE 1 im 3. oder
4. Semester
PE 2 im 4. oder
5. Semester
üK
5
2 T
ag
e
üK
6
2 T
ag
e
Berufsmaturitätsunterricht nach separatem Rahmenlehrplan
Standardsprache
Fremdsprache(n)
Information, Kommunikation, Administration (IKA)
Wirtschaft und Gesellschaft (W&G)
Vertiefen und Vernetzen (V&V)
Überfachliche Kompetenzen (UefK)
Sport
üK
1
3Ta
ge
üK
3
3Ta
ge
üK
23
Ta
ge
üK
43
Ta
ge
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6
6
Handlungskompetenz
Fachkompetenzen MethodenkompetenzenSozial- und
Selbstkompetenzen
Berufliche
Handlungssituationen
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7
Lernplattform time2learn
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8
Erfassen des eigenen Profils
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9
Erfassen des eigenen Betriebs
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10
Erfassen von Lernenden…
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Arbeitsbereiche verwalten
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12
12
Vorgaben für die Branche Automobil-Gewerbe
Katalog der
Leistungsziele
Leistungsziele für
Lernende/n auswählen
12 Pflicht-
Leistungsziele
22 Wahlpflicht-
Leistungsziele
12 Pflicht-
Leistungsziele
8 Wahlpflicht-
Leistungsziele
alle
mindestens 8
von 22
Pflicht- und Wahlpflicht-Leistungsziele
12 Pflicht-
Leistungsziele
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Pflicht- und Wahlpflichtziele zuordnen
Kauffrau/Kaufmann EFZ
Branche Automobil-Gewerbe
Zuordnung von Leistungszielen zu Einsatzbereichen In der Tabelle ein "X" einfügen Musterbeispiel
LeistungszielePflicht
Wahlpflicht
zuge-
ordnet
Anz.
Zuordn.
Admini-
stration
Handel Kunden-
dienst
Ersatz-
teilwesen
Personal-
wesen
Finanzen
Material/Waren oder Dienstleistungen bewirtschaften
1.1.1.1 Material, Waren oder Dienstleistungen beschaffen (K5) Pflicht 1 2 X X
1.1.1.2 Material/Waren lagern (K5) Wahlpflicht 1 2 X X
1.1.1.3 Material/Waren ausliefern (K5) Wahlpflicht 1 2 X X
1.1.1.4 Transportaufträge bearbeiten (K5) Wahlpflicht 1 1 X
1.1.1.5 Import- oder Exportaufträge bearbeiten (K3) Wahlpflicht 1 1 X
Kunden beraten
1.1.2.1 Kundenanfragen bearbeiten (K3) Pflicht 1 1 X
1.1.2.2 Kundengespräche führen (K5) Pflicht 1 2 X X
1.1.2.3 Kundeninformationen bearbeiten (K4) Pflicht 1 2 X X
Aufträge abwickeln
1.1.3.1 Aufträge ausführen (K3) Pflicht 1 2 X X
1.1.3.2 Qualitäts- und Umweltmassnahmen anwenden (K3) Wahlpflicht 1 2 X X
1.1.3.3 Erfolgskontrollen durchführen (K4) Wahlpflicht 1 2 X X
1.1.3.4 Kundenreklamationen bearbeiten (K4) Pflicht 1 3 X X X
Marketing und Verkauf
1.1.4.1 Markt beschreiben (K4) Wahlpflicht 1 1 X
1.1.4.2 Marketinginstrumente einsetzen (K3) Wahlpflicht 1 1 X
1.1.4.3 Preiskalkulationen für Produkte und Dienstleistungen durchführen (K3) Wahlpflicht 1 2 X X
Personalwesen
Einsatzbereiche
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14
Ausbildungsplanung im Betrieb
Vorlage (Muster-Zuordnung der Leistungsziele)
1
12 Pflicht-
Leistungsziele
8 Wahlpflicht-
Leistungsziele
Den Abteilungen gesamthaft 12 Pflicht-
und mindestens 8 Wahlpflicht-
Leistungsziele zuordnen.
Ein Leistungsziel kann auch mehrfach
zugeordnet werden (z.B. bei Verkauf
und Administration).
FinanzenAdministration PersonalwesenVerkaufEinkauf Spedition
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Pflicht- und Wahlpflichtziele den Abteilungen zuordnen
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16Methoden-, Sozial- und Selbstkompetenzen
Methodenkompetenzen
effizientes und systematisches Arbeiten
vernetztes Denken und Handeln
erfolgreiches Beraten und Verhandeln
wirksames Präsentieren
Sozial- und Selbstkompetenzen
Leistungsbereitschaft
Kommunikationsfähigkeit
Umgangsformen
Teamfähigkeit
Lernfähigkeit
ökologisches Bewusstsein
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17
Vorlage (Muster-Zuordnung der Leistungsziele)
Individueller Einsatzplan je Lernende/r
1. Semester 2. Semester 3. Semester 4. Semester 5. Semester 6. Semester
1.
2.EinkaufAdministration Verkauf Personalwesen
FinanzenAdministration PersonalwesenVerkaufEinkauf Spedition
PersonalwesenVerkauf
Ausbildungsplanung im Betrieb
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18
18
1.AdministrationEinkauf PersonalwesenVerkaufSpedition Finanzen
1. Semester 2. Semester 3. Semester 4. Semester 5. Semester 6. Semester
üK 1 üK 2 üK 3 üK 4 üK 5 üK 6
Fe
2.
EinkaufAdministration Verkauf PersonalwesenPersonalwesenVerkauf
PE 2PE 1
FeFe FeFe Fe
Vorlage (Muster-Zuordnung der Leistungsziele)
Individueller Einsatzplan je Lernende/r
Ausbildungsplanung im Betrieb
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Wahlpflichtziele dem Lernenden zuordnen
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Die Einsatzplanung
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Erstellen und Durchführen
Beurteilen der ALS
Arbeits- und Lernsituationen ALS
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22
22
Eine ALS ist die Beobachtung und Beurteilung
der/des Lernenden im Betrieb
Beurteilung von
2 – 8 Leistungszielen der Fachkompetenzen
2 – 4 Methodenkompetenzen
2 – 6 Sozial-/Selbstkompetenzen
Semesterweise Beurteilung und Notengebung
durch Praxisausbilder/in
Abgabetermin der Noten durch Berufsbildner/in
ALS 1 – 4: spätestens am 15. August
ALS 5 und 6: spätestens am 15. Mai
Arbeits- und Lernsituationen ALS
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23
23
Vorgehen bei der Arbeits- und Lernsituation (ALS)
Semester
Ziele festlegen
2 – 8 Leistungsziele
2 – 4 Methodenkompetenzen
2 – 6 Sozial- und Selbstkompetenzen
Beurteilungsgespräch
ALS-Bericht ausfüllen
Noteneingabe
ALS-Bericht
ALS-
Bericht
ALS
Lernende/n im Betrieb beobachten
Semesterbeginn Semesterende
Dauer: 3 – 6 Monate
Arbeits- und Lernsituationen ALS
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Die Durchführung der ALS
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25
Die Bewertung der ALS
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26
Lerndokumentation
Lerndokumentation
Die Lernenden führen im Ausbildungsplaner (time2learn) regelmässig,
mittels Lerndokumentation den Ausbildungsstand nach. Mindestens
halbjährlich bespricht der Betrieb den Ausbildungsstand; in der Regel im
Rahmen der ALS-Beurteilung.
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Erstellen und Durchführen
Aufbau der Dokumentation
Beurteilen der PE
Prozesseinheiten PE
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28Prozesseinheiten (PE)
Eine Prozesseinheit ist eine Analyse und Beschreibung
eines konkreten Arbeitslaufs im Betrieb
PE 1 im 3. Semester
PE 2 im 5. Semester
Beurteilung durch
Praxisausbilder/in und
unabhängige Drittperson (üK Leiter)
Beurteilung mit Noten
Abgabetermin der Noten durch Berufsbildner/in
PE 1: spätestens am 15. August
PE 2: spätestens am 28. Februar
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29
Vorgehen bei der Prozesseinheit (PE)
PE festlegen Beurteilung der Dokumentation (Teil A) Beurteilung der Präsentation (Teil B)
PE-Bewertungsblatt ausfüllen
Noteneingabe
PE-Aufgabenstellung
Lernende/r erstellt PE-Dokumentation
PE-Bewertungsblatt
Dauer: 2 Monate
Aufwand:
min. 16 bis max. 24
Arbeitsstunden im Betrieb
PE
Prozesseinheiten (PE)
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30
Struktur und Umfang der PE-Dokumentation
Titelseite Inhalts-
verzeichnis
Prozess-
beschreibungSchluss-
folgerungenBeilagen
10 - 20 Seiten
Prozess-
ablauf
Total 12 – 30 Seiten
2-10 Seiten
Zusammen-
fassung
Einführung
Prozesseinheiten (PE)
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PE erfassen
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32
PE bewerten
-
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33Flussdiagramm 33
3. Überbetriebliche Kurse
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34
34überbetriebliche Kurse der
Branche Automobil-Gewerbeü
K 1
= 3
Ta
ge
1. Semesterü
K 2
= 3
Tag
e2. Semester
üK
3 =
3 T
ag
e
3. Semester
üK
4 =
3 T
ag
e
4. Semester
üK
5 =
2 T
ag
e
5. Semester
üK
6 =
2 T
ag
e
6. Semester
1. Ausbildungsjahr 2. Ausbildungsjahr 3. Ausbildungsjahr
Betr
ieb
(betr
ieblic
he B
ildung)
Total 16 Kurstage verteilt auf 6 Kurse
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35
35
Vorbereitung auf Betriebspraxis
Erarbeitung umfassender Branchenkenntnisse und allgemeiner Themen
Bearbeitung von 33 üK – Leistungszielen
Vollständig auf betriebliche Leistungsziele ausgerichtet
Abstimmung mit den Grundlagen der Berufsfachschule
Abschluss mit Fachtest und Rückmeldung an Betrieb nach dem üK
Inhalte der üK-Leistungsziele sind Teil der schriftlichen Prüfung im QV
Ziele der überbetrieblichen Kurse
überbetriebliche Kurse AGVS
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36
36
Branchenkunde
Branche und Unternehmen
Produkte und Dienstleistungen
Marketing
Auftragsabwicklung
Beratung und Verkauf
Beschaffung und Lagerung
Produktion
Spedition und Zahlungsabwicklung
Import und Export
Rechnungswesen
Personalwesen
Arbeitssicherheit und Gesundheitsschutz
Qualitäts- und Umweltmanagement
überbetriebliche Kurse der
Branche Automobil-Gewerbe
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37
Allgemeine Themen
Einführung in die Lern- und Leistungsdokumentation
Rechte und Pflichten der Lehrbetriebe und Lernenden
Einführung und Anwendung von Methoden-,
Sozial- und Selbstkompetenzen
Betriebliches Qualifikationsverfahren
Wie weiter nach der Lehre?
überbetriebliche Kurse der
Branche Automobil-Gewerbe
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38
Wann finden die üK’s statt?
Schule und üK finden nicht am gleichen Tag statt.
Die Kommission für Berufsentwicklung & Qualität erlässt
verbindliche Richtlinien.
Lehrjahre mit Beginn in geraden Jahren = Mo-Mi Schule / Do + Fr üK
Lehrjahre mit Beginn in ungeraden Jahren = Mi-Fr Schule / Mo + Di üK
Die Schultage behalten während der ganzen Lehrzeit ihre Gültigkeit
Es finden pro Semester zwei- bis dreitägige überbetriebliche Kurse statt
Eventuell finden üK‘s auch während der Schulferien statt…
überbetriebliche Kurse der
Branche Automobil-Gewerbe
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Lerndokumentation, Vor- und Nachbereitung…
Die Lernenden füllen für jedes Leistungsziel, welches in einem
überbetrieblichen Kurs bearbeitet wird, ein Formular der Lerndokumentation
aus. Sie benutzen dazu den Ausbildungsplaner (time2learn).
Die ausgefüllte üK-Lerndokumentation wird bei der Bewertung der ALS in die
Beurteilung mit einbezogen.
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Betriebliches Qualifikationsverfahren (QV)
Prüfungsfächer
Arbeits- und
Lernsituationen (ALS)
Prozess-
einheiten (PE)
Berufspraktische
Situationen und Fälle
Berufliche Situationen,
die gute Kommunikation
verlangen
Betr
ieb
lich
er
Teil
1. Lehrjahr
ALS
ALS
ALS
Zeugnis
GewichtLAPERFA
GewichtBerechnung
Mittelwert der
6 Leistungen
+Mittelwert der
2 Leistungen
Note 1/4
Note 1/4
2. Lehrjahr
ALS
PEALS
PE
ALS
3. Lehrjahr
LAP
LAP
ALS
PE
ALS
1/2
QV_Notenrechner_b_e_m_reform_2012.xls