Elternversammlung Reunião de Pais · Kompetenzorientierte Fachcurricula / Os currículos das...
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Elternversammlung Reunião de Pais 27.2.2016 Klassen 5R und 6R Koordination Sekundarstufe I 2016
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Elternversammlung Reunião de Pais
27.2.2016
Klassen 5R und 6R
Koordination Sekundarstufe I 2016
Inhalte der Elternversammlung Conteúdos da Reunião de Pais
• Vorstellung der Schulleitung, Segmentleitung und der DidaktischenLeitungApresentação da Direção, Coordenação de Segmento e Pedagógica
• Didaktische und methodische Schwerpunkte in der Sekundarstufe IÊnfases didáticas e metodológicas no EF II
• Erziehungsberatung und InklusionOrientação e Inclusão
• Vorstellung der Lehrerinnen und LehrerApresentação dos Professores
• BewertungenAvaliações
• KommunikationswegeCaminhos de comunicação
Koordination Sekundarstufe I 2016
DirektorinDiretora alemã
Name/ Nome: Sybille Rohrmann
Stellvertretender DirektorVice-diretor alemão
Name/ Nome: Detlev Devantié
Kontakt/contato: [email protected] ; [email protected]
Koordination Sekundarstufe I 2016
Koordinator Sek I (5R-8R) Coordenador EF II
Name/Nome: Horst Schalinski
Fächer: Disciplinas: Biologia, Educação FísicaBiologie, Sport, Naturwissenschaften (NaWi) Ciências Naturais (NaWi)
Aufgaben Função
Aufnahme neuer Schüler/InnenÜberwechsler in den R-ZweigKlassenwechselKonfliktgespräche Fehlverhalten der Schüler/innen
Acompanhamento de alunos novosInformação para troca para o ramo RMudança de turmaMediação de conflitosMedidas em casos de atitudes inadequadas
Elternversammlung, ElternsprechtageOrganisation von Jahresklassenfahrten (5, 7)Beratungsgespräche bezüglich C-R-Wechsel, KlassenwechselGespräche über Fehlverhalten der Schüler/-innenFragen und Reklamationen
Organização das reuniões de pais e atendimento aospaisOrganização das excursões nas turmas 5 e 7Informações sobre a troca de C para R, mudança de turmaReuniões sobre atitudes inadequadas de alunosAjuda em questões e reclamações
Kontakt/contato: [email protected] Koordination Sekundarstufe I 2016
ErziehungsberatungOrientadora Educacional
Kontakt/contato: [email protected]
Aufgaben Função
ELTERN: Informationsaustausch / Erziehungsberatung
LEHRER: Informationsaustausch / Beratung/ Unterstützung
THERAPEUTEN (u.ä.): Informationsaustausch / Aufbau eines behandelnden Netzwerkes
SCHÜLER:• Akademische Begleitung/ lernen zu Lernen• Emotionale Unterstützung• Streitschlichtung• neue Schüler/ Überwechsler von C nach R• Schüler mit Lernschwierigkeiten (Legasthenie, ADS
u.a.) und besonderen Bedürfnissen
PAIS: Troca de informações e Orientação Educacional
PROFESSORES: Troca de informações, Orientação eApoio
TERAPEUTAS (E OUTROS) EXTERNOS: Reuniões paratroca de informação e construção de rede de apoio
ALUNOS: • Acompanhamento acadêmico/ aprender a estudar• Suporte emocional• Mediar conflitos• Alunos novos/ Alunos que trocam de C para R• Alunos com dificuldades de aprendizagem (dislexia,
TDA-H etc.) e outras necessidades especiais
Name/Nome: Christiana Meyer
Koordination Sekundarstufe I 2016
Didaktische Leitungcoordenação pedagógica
Elternversammlung Reunião de Pais
turma Klasse
turma Klasse
turma Klasse
turma Klasse
turma Klasse
turma Klasse
1-2 3-4
5-6 7-8 9-10 11-12
Grundschule / fundamental 1
Sekundarstufe I & II / fundamental 2 & ensino médio
Die Schullaufbahna vida escolar
Der Unterricht / O ensino
Objetivo/Ziel:Förderung der persönlichen, sozialen und akademischen Kompetenzen
Desenvolvimento das competências pessoais, sociais e acadêmicas
Kompetenzorientierte Fachcurricula / Os currículos das áreas são orientados para competências
Methodencurriculum / Currículo de métodos
Kompetenzorientierung / Orientação para competênciasSchülerzentrierung / Aulas centradas nos alunos
Individualisierung / IndividualizaçãoSchülerautonomie / Autonomia dos alunos
Ein Schüler der Klasse 5 muss über die nötigen Fähigkeiten verfügen, Märchen lesen und
verstehen zu können./Um aluno da turma 5 tem que ter as habilidades para ler e
entender conto de fadas.
Kompetenzorientierung/Orientação em competências
Ein Schüler der Klasse 5 muss das Märchen Hänsel und Gretel kennen! / Um
aluno da turma 5 deve conhecer o conto de fadas
João e Maria!
INHALT / CONTEÚDO
KOMPETENZEN / COMPETÊNCIAS
OPERATOREN / COMANDOS
Selbstständigkeit / autonomia
Nossos princípios norteadores
LEITBILDPRINCÍPIOS
NORTEADORES
Begegnung / encontro
Deutsche Kultur / cultura alemã
Mehrsprachigkeit / multilinguismo
Kunst und Kultur / Artes e cultura
Verantwortung / responsabilidade
Kompetenzen und Fähigkeiten /
competências e habilidades
Unterricht / ensino
Demokratie und Kooperation / democracia e cooperação
Professionalisierung und Schulentwicklung /
profissionalização e desenvolvimento
escolar
Was bedeutet das für den Schüler?O que significa isto para o aluno?
Selbst-ständigkeit / autonomia
Klassenregeln / regras de turma
Mitarbeit / cooperação
Selbsteinschätzung / autoavaliação
Vorbereitung auf den Unterricht /
preparação para as aulas
Hausaufgaben / deveres de casa
Schulordnung / regras escolares
Organisation des Materials /
organização do material
Begleitung durch das pädagogische Team und ElternAcompanhamento por meio da equipe pedagógica e dos pais
Unterstützung durch die Eltern / apoio pelos pais
• Interesse am Lernprozess / Interesse pelo processo de aprendizagem
• Hausaufgabenbegleitung / Acompanhamento dos deveres de casa
• WebUntis
• Pünktlichkeit der Schüler / Pontualidade dos alunos
• Abmeldung der Schüler bei Fehlen / Aviso em caso de falta do aluno
• Anmeldung für Segunda Chamada / Pedido de Segunda Chamada
• Unterstützung schulischer Entscheidungen / Apoio às decisões da escola
• Einhaltung der Ferienzeiten / Cumprimento das datas fixadas para os recessos
Einige Worte zum Einsatz der Schulbücher...
Algumas palavras sobre o uso dos livros escolares...
Setor de InclusãoInklusionssektorREUNIÃO DE PAIS - ELTERNVERSAMMLUNGEN
KOORDINATION SEKUNDARSTUFE I 2016
Setor de Inclusão – Inklusionssektor
Alunos em Situações Especiais
Alunos com Adaptações
Alunos em Situação de Inclusão
Schüler in besonderen Situationen
Schüler mit Adaptationen
Schüler mit Inklusionsbedarf
KOORDINATION SEKUNDARSTUFE I 2016
Setor de Inclusão - InklusionssektorMedidas para Alunos em Situações Especiais
•Acompanhamento pela Orientação Educacional
Medidas para Alunos com Adaptações
•Materiais e provas adaptadas
Medidas para Alunos com Plano de Desenvolvimento Individualizado (PDI)
•Adaptações curriculares significativas
•Materiais didáticos e avaliações diferenciadas
•Aceleração
Maßnahmen für Schüler in besonderenSituationen
•Begleitung durch die Erziehungsberatung
Maßnahmen für Schüler mit Adaptationen
•Adaptierte Materialien und Klassenarbeiten
Maßnahmen für Schüler mitSonderpädagogischem Förderplan
•Curriculare Adaptationen
•Besondere Materialien und veränderteEvaluationsformen
• Überspringen
KOORDINATION SEKUNDARSTUFE I 2016
Setor de Inclusão - Inklusionssektor
Ensino Fundamental 1 GrundschuleProfessora de Classe - Professora Auxiliar
Professora Tutora – EstagiárioKlassenlehrer – HilfslehrkraftTutorin – Praktikant
Ensino Fund. 2 / Ensino Médio Sekundarstufe 1 / Oberstufe
Professor da Disciplina – Professora Tutora Fachlehrer – Tutorin
Setor de Inclusão - Inklusionssektor
Andrea Lopes Reis (Professora Responsável – Zuständige Lehrkraft)Adelaide Stooss (Ramo R – R-Zweig)Paula Pereira (Ensino Fundamental 1C – Grundschule C-Zweig)
Coordenação – KoordinationOlivia Meurer (Vice-Direção Brasileira – Stellvertr. Schulleiterin C-Zweig)
Estrutura de Pessoal – Personalstrukturen
KOORDINATION SEKUNDARSTUFE I 2016
Lehrer und FächerProfessores e disciplinas
Koordination Sekundarstufe I 2016
Fach Lehrer 5R1 Lehrer 5R2 Kontakt
Bildende Kunst Tanja Kösters Tanja Kösters [email protected]
Deutsch
Birthe Brinkmeier Florian Kiefer
Deutschteilung
Birthe Brinkmeier Florian Kiefer
Deutschteilung Jens Schunke Galley Jens Schunke Galley [email protected]
Englisch Alba Koschorke Alba Koschorke [email protected]
Erdkunde Melanie Wächter Melanie Wächter [email protected]
Estudos sociais Julia Lanzarini Julia Lanzarini [email protected]
Ethik
Birthe Brinkmeier Florian Kiefer
Förder Deutsch Robert Kühn Robert Kühn [email protected]
Informationstechnische Grundbildung Robert Kühn Robert Kühn [email protected]
Mathematik
Mario Kappenstein Madeleine Kirschner
Musik Karolin Kreuzer Karolin Kreuzer [email protected]
Naturwissenschaft Manuela Flaig Manuela Flaig [email protected]
Portugiesisch Juliana Rezende Juliana Rezende [email protected]
Sport Mario Kappenstein Mario Kappenstein [email protected]
Sport Ronald Möller Ronald Möller [email protected]
Lehrer und FächerProfessores e disciplinas
Koordination Sekundarstufe I 2016
Fach Lehrer 6R1 Lehrer 6R2 Kontakt
Bildende Kunst Tanja Kösters Tanja Kösters [email protected]
Deutschteilung
Birthe Brinkmeier Nils Menzel
Deutschteilung
Nils Menzel Bastian Unglaube
Englisch Ana Patricia Garcia Ana Patricia Garcia [email protected]
Erdkunde Madeleine Kirschner Madeleine Kirschner [email protected]
Ethik
Birthe Brinkmeier Nils Menzel
Förder Deutsch Imme Lotze Imme Lotze [email protected]
Förderunterricht Mathe Madeleine Kirschner Madeleine Kirschner [email protected]
Geschichte Nils Menzel Nils Menzel [email protected]
história Julia Lanzarini Julia Lanzarini [email protected]
Mathematik
Madeleine Kirschner Wiebke Zinßer-Nöthen
Musik Karolin Broosch Karolin Broosch [email protected]
Naturwissenschaft Melanie Wächter Melanie Wächter [email protected]
Portugiesisch Claudenir Goncalves Claudenir Goncalves [email protected]
Sport Horst Schalinski Horst Schalinski [email protected]
Sport Ronald Möller Ronald Möller [email protected]
BewertungenAvaliações
Koordination Sekundarstufe I 2016
Anzahl der Klassen-
Arbeiten pro Halbjahr
Wertung in %
Schriftlich : Komplementärnote
Wertung in % des Sprach-
anteils in der Klassenarbeit
Bildende Kunst -- Praktische Arbeit --
Deutsch 2 50:50 --
Englisch 2 50:50 --
Erdkunde 1 50:50 10
geográfia 2 50:50 --
Geschichte 1 (2 ab Klasse 8) 40:60 10
história 2 50:50 --
Informationstechnisch
e Grundbildung
-- Praktische Arbeit --
Mathematik 2 50:50 --
Musik 1 40:60 10
Naturwissenschaften
(NaWi, Biologie,
Chemie, Physik)
1 50:50 10
Portugiesisch 2 50:50 (25% Red) --
Sport Sportpraktische Tests 50:50 --
Bewertung des Sprachanteils in einer KlassenarbeitAvaliação linguística na prova
Koordination Sekundarstufe I 2016
Wortebene
Du verwendest häufig und
korrekt Fachvokabeln.
Du verwendest manchmal
und korrekt Fachvokabeln.
Du verwendest selten
Fachvokabeln und machst
noch viele Fehler.
Satz- un
d Texteb
ene
Satzbau und Grammatik und Rechtschreibung
weitgehend fehlerfrei
Satzbau und Grammatik haben Fehler, die das
Verständnis aber nicht stören.
Satzbau und Grammatik haben so viele Fehler,
dass das Verständnis gestört wird.
KommunikationswegCaminho da comunicação
Koordinator/
Coordenador
Klassenlehrer/
Professor de
classe
Schulleitung/
Direção escolar
Fachlehrer/
Professor da
disciplina
Koordination Sekundarstufe I 2016
Kommunikationsplattform – WebUntisPlataforma de Comunicação – WebUntis
Koordination Sekundarstufe I 2016
https://tritone.webuntis.com
WebUntis verbessert die KommunikationWebUntis – melhorar a comunicação
Koordination Sekundarstufe I 2016
• Online Klassenbuch
• Registro das aulas –online – professor
• Tägliche Aktualisierung
• Atualização diaria
• Unterrichtsinhalte
• Acompanhar o conteúdo das aulas
WebUntis verbessert die KommunikationWebUntis – melhorar a comunicação
Koordination Sekundarstufe I 2016
• Aktuelle Hausaufgaben
• Acompanhar os deveres
– atuais
• Prüfungen und Tests
• Provas e testes
WebUntis verbessert die KommunikationWebUntis – melhorar a comunicação
Koordination Sekundarstufe I 2016
• Fehlzeiten und Verspätungen
• Acompanhar faltas e atrasos
Empfang des Passworts Recebimento de senha
• Die Benutzernamen und Passwörter wurden den Schülern letztes Jahr über die Klassenlehrer mitgeteilt.
• Passwort und/oder Benutzername vergessen? [email protected]
• Os nomes de usuários e senhas foram informados aosalunos pelo professor de classe no ano passado.
• Esqueceu senha e/ou usuário ? [email protected]
Koordination Sekundarstufe I 2016
