Energieeffizienz in der Schule: Ein Fall für die Detektive

3

description

Immer mehr Schulen in Berlin wollen Energie sparen. In der Grundschule am Kollwitzplatz nahmen die Schüler diesen Job selbst in die Hand. Sie fanden defekte Ventile, eine kaputte Heizungssteuerung und schickten den Wärmeverbrauch in den Keller. Entwickelt und in die Praxis gebracht wurden und werde solche sehr praxisnahen Projekte im Rahmen des Projektes "Köpfchen statt Kohle", das stratum 2010 nicht nur seinen Namen gegeben hat, sondern seitdem im Auftrag des Bezirksamtes Pankow auch begleitet.

Transcript of Energieeffizienz in der Schule: Ein Fall für die Detektive

Page 1: Energieeffizienz in der Schule: Ein Fall für die Detektive

�������� ������ ��������������������� !"#!$%�� &'! (�!)""�!* + �!(�!�( !$�""�,!�+�"- !�(� (�.!/(�!"�+ �!0�"1 �2"�!"��!� �!334&'!5%��!�"�( �+&'!#(+!6�%- �!7 ��+ ��&'!8%�"�!"��"6 !"�9!� #!3"��!���!���#"� #!$"#(�!"��!/� ��+"��:!;�!� �!9�<� �!*%�6 ��+��� �!(�+!���%�!5( �!�%�.!8��<� �+ "#�!� �!9<�= �!���!� ���+ �!$�"�� !���>?�# �!�����!�( !$�"�� �@(## �&'!"��6 �<�+ +!#(+!A� �#%# + ��!���!B�=# ��6 �?+ �.!8( !�(��!CD?�E# � + ,+(5 FG!���!>%�� �!�( !A #) �"+�� �!<2 �)�<E9 �.!H> (!8��<� �!,<## ��!�(��!�#!�( !I (@��6�"��"6 &'!!2 �"�� ��!�( !>( ! (�!�%� �!/(.!J��!C/� �6( #"�"6 �FG!!�"2 �!�( !�(� ,+ �!H�6�(K!"�9!�( !@ �+�"� !8+ � ���6!� �! (�@ �� �!4?�# .!3"2 (!,L�� �!�( !�( !A #) �"+��!9<�!M � �!$�"�� ��"�#&'!�( !A%(� 1 �!���!7��� ! N",+!"�!�( !O �<�9�(�� !"�)"�� �.!8��<� �!�+ � ��!�( !I (@��6�"��"6 .!3"�!(�+! (� �!� �!H( � !� �!0(�%+)�%M ,+ �!C$L)9�� �!�+"1!$%�� FG&'!"�!� �!�(��!�( !���������� !"#!$%��>(+@)�"+@!@��"## �!#(+!PQ!"�� � �!8���� �!(#!O @(�,!0"�,%>!� (+!�� (!R"�E� �!2 + (�(6+.!3"�!0�%M ,+!>��� !5%�!� �!O @(�,�5 �>"�E+��6!(��!B 2 �!6 ��9 �.!A ���(���!���!)?�"6%6(���!> �E� �!�( !8��<� �!(�!� �!���������� !"#!$%��>(+@)�"+@!5%�!B �� �!*(��" �!A ## !���!4(��"��!I?��� �!5%�!� �!!8+�"+�#!�#2I!2 +� �+.!8+�"+�#!�(+@+!(�!7�( ��(����"(�.!3( !7(�#"!2 �?+!8���� �!���!"�� � !S%�E0�%T+E$��� �!(�!8"�� �!S"���"�+(6, (+.UVWXYWZ[\W]_YaXbcW]3 �!D 6!@�!� �!C/� �6( #"�"6 ��FG!>"�!�"�6!���! �9"�E���6�� (��.!C3 �!O 6(��!� �!0�%M ,+ �!>"�!�(��+!� (��+FG&'! �(�� �+!�(��!4(��"��!I?��� �.!C0�(5"+!(�+!M � �!"#!/� �E6( �)"� �!(�+ � ��( �+.!;�!LK �+�(�� �!� 2?�� �!���!8���� �!,<## ��!�(��!J�6 �+ ��+ '!B �� �!���!8��<� �!;## �!# ��!8���� �!(�!O ��(�!>%�� �!/� �6( !�)"� �.!!;�!� �!���������� !"#!$%��>(+@)�"+@!�"�# �!�( !8��<� �!!�( � �!R%2!� �2�+!(�!�( !I"��.!8( !9"�� �!� 9 ,+ !d �+(� '!! (� !,")�++ !I (@��6��+ � ���6!���!���(�,+ �!� �!!D?�# 5 �2�"���!(�!� �!$ �� �./(�!7"��!9<�!!�( !3 + ,+(5 eWf\g]d �"!4<++(#"��!!h!!ij\jkg!8+�"+�#!�#2Ilmnopqrstnuonuvwxxynxozqrxntt{o|mno}xzmxxm~onzomzy{o�wzzo�mno�nm�}x~onmxnuopqr}tno�����������������������������������������������������o��tto�}uqrt�}�y�o�n�nmxzw�o�myomrun�o�nrunuo�wqrynxozmqro�mnopqrstnuo�wu�wx{o������������������ ����������

Page 2: Energieeffizienz in der Schule: Ein Fall für die Detektive

�������������� ������������ ��������� �!���"#�$�%&�!������� ��'�� "���(� �%&!��)���!� )*+�,-&.��)� �/�--��0-��&#�$.�1���������!� �2���)���/%&34.� ��� �������-.�����5�63&.�63 �7� -��!1 ���"��%&-8��#9:;���� �����/%& �<�"��"���)���/%&3.� ���.2��*+�!����=�%&-�.�>������ ,?&.�@�A'���"��/%&3.� �&-<���)���7� 4)-%&�*+�)-���(��.��)� �B.-���� ?�������C���� �,��!- ��2�&��,�����)#�/���!1..����)���D �-%&���-�6�)���5 ��)��"�&�����)�"-2���)���$���1E�,��)������F 10�G�#9:�;���/%&3.� �� G-�������%&��..*+�!����������"�������*+�)-���)���H��,��"����� �/%&�.��-�����2���>-"������)� �C1%&��(1��(�� �D& �2���II�D& �(1..�)� %&.?�J#KLMNOPPQRSTQUVWQXVWPLMYVZUOZ[5������-�������& ���\�& � ��-%&����������%&�)- -�*+�)���7� �%&!��)��"�,��2���)��#�;���C? ��)����G��(�����)�%G���*+�)-���)���B.-���� ?�������;� %&�%&��<����) ���5 -)�32� &��,��!- ��#�]-%&����� �����!������$2���G��"�)� �H��,��� � -�� ���-��/���� %1� ��� �� "-2���=�����"��*+�)-���)���>�� � -�� �-..� �'�-"������)� %&�%&��<.�%&�_*+�5 -)��-�G#�'���"��'�-"���!- ����1%&����� �,��!- ��1)� �,��G-.�#�/1�G-��)���a -"��-�6*+�12�)���H��,��"� �"�.��"��-�"�.&-J����#�C1&."��� G�@�' ���(1 �!���"���b-& ���!� )��)�����/%&�.������=�..�14�����������-��� �#�c8��2- �&-��)-��,���?�)�"��d-�-�������� ,����2���)� �$2�-&���"��%&.-� ����)���%&�����4)�����%&����& �63 �)���'�� "�� �%&���"������� ����� �#��=���H�.6��(1��/� -����!� )��)���H��,��"������ ��"��� ���� ����)�-�"�-���#efNNVQOZUQPLMZVNNVQgVNhVW$�%&����)�%G����)���/%&3.� �(��.��)�6�G���7����.�*+�)���-��"��-��%&��!� )����������#�a3 �=�%&-�.�>��������)�������/%&3.� ��1..����)��%&��..��H�.6� *+�)�������$ "��4-�"���32� �)���H��,��"�-�.-"��!-%&��#�AC������!-��G-�<�"�&�*+���.)�������)-���161 �9:*+��-"��� #�A'��� �/� 4(�%�i �-�6-..���;�6�G���1J�-.��� ����-%&�=1�-����-�6#9:�$�%&�H-�������� �\��,�;1&�-������� ��3�,��)���/%&3.� �2����& ���F 10�G�#�=�������� �H�.6���-%&����)���/%&3.� ������!���� ��'��)�%G��"@�C?& ��)�)� �j��1(�� ��"�&-�4���)-��/%&�."�2?�)�������)�%G��C? ��)?����"�� &-.4���#�$..� )��"��&-<���)���H��,��"�2-�� �-��%&.��E��)�(� "�����*+�)���>�� � -�� ������)���H��,Gk � ��-�,�4-����#�'����"���"�)?�����/%&�.��2 -�%&��(��.�!���"� �'�� "��*+�-.�1�G-����-��)���H��,Gk � �G3&.� �-������ �#�

Page 3: Energieeffizienz in der Schule: Ein Fall für die Detektive

�������� ������ ������������������������������ !��� "��#�$��%�&'"������(���)'*+���,-.�-��/�0��(�"�1"*�(�� *%��,��2#%%�34��,.!�567�"!���)�� ,"(�8'*�%�"�$#��9!",!*�34� ,-��(���:��7�",!*"����(���)# "���*�����(��!����;<�1",(�=�%��*��>*� #� �.�%�.��/�#� �>*"��?�>*�(���@�(�.���9� �%�"��*�(�� "���A� +"�"/�B�� ,�%�:����� ,!�����.�������"�9� �!>%��.��>*��C5��".���,�,.�"DE�F*,%�@>��"!/��,-���%�"�!�������$��%��-�"�5��".��.�G���*�.34�5��".��$�"-",*� �*�(��H.�+�%�� ��5���7,"*�.��/�����5��".���,�,.�"�G��(�"*��-�+!"�*���5��".��-�,*I",.!�����(���J��.�"���2%,����/�������*��!��K"#J�?!."*77�� ��L!�C9!"#�M"����"DE/�9���?�H7I���� ��*��(���N�"-",*� �$#���%�?!"��� ���9!"#��*�(��&,���"�,��� "�"�9� *%��$#"/�,��K"#J�?!���!�,�-�!�#���"!34�*�(������!�?����9�%-�!%'*M�"/�5��-",*� !���*.��"�.��9� �%�"�*�(�$#"�,%%�����������.,+.��"!���A� "�"�G���B�� ,�%�:����/�C5"�?#�M"#�!��"!�(���9� �%�"���!�"�,%���K"#-%�����*�(��,� !���!�� ����K"#+J�?!�34�(����".�-���#O���*�(���� !�7'(,.#.��� �$#".�+�!�*�"!����(DE34�%#-!�)�� ,"(�8'*�%�"/�C����9� �%�"��,� �����%-�"�5"M, "*�.���*�(��!#L���,*M�K"#-%���34�G#�,*� �(���A� "�"34�:�� ��?�"�*�(�8,*�����!�"�(,>*%�"���/����+��"�)�,%�!'!�� ,",?!�"���!�M�"���� �,*� �(���N#",*���!+>*�.�M�"�(���5"M#%.������"�P"-��!/DE�����'� �!�G#%%���(���9� �%�"���!�� "���A� "�"�������97��� �"�M�"�9#%,"���".���!��!��/�P*M�(����,� �(�"�9� *%���!� !������9#%,",�%,.�34�(�"���9!"#��(*"� ,*�����(�"�9� *%��$�"G��(�!�G�"(���?H��!�/�����9� �%�"�$#��>G������ �!���2%,����� ,-�����!�C2# %����!���� !��*"�>*��1"�%%���(,DE���������.�����Q�%��>*"�5��".��G��(��.�("� !/�P*� �.�-!����������&�-%#.34�(�"�(���5��".��7"#J�?!��$#">�.%�� �(#?*���!��"!/�P*M."*�(�(���(*"� �� %,.��(���5"M#%.��G�"(�(,���K"#J�?!�C2H7M� ����!,R�2# %�DE�$#��S�>�"?�,�!��"��*!�,*�.��� "��-��/������,%�-�!"'.!�(���K"#J�?!%,*M>��!�M��M�T, "�/�K"#J�?!%��!�"�)�� ,"(�8'*�%�"��,.!U�CK'(,.#+.��� ��5"M#%.��-",*� �������!�������%,�.���P!��/�B,���*���(",��-%��-��34�*��.�G��������.��G�"?%�� �>*�$�"+'�(�"�/DE�A� "�"�B�� ,�%�:������".'�>!U�C����9� �%�"����(�(���?��I�.���5"G,� ������*���"���A,�(��/�Q�"�(����: �����(�"�5��".��G��(�������������-�"��!��J�!>!�������-�%����"!�G�"(��/DEVVVWXYZ[\]Z_abcXYdZWYefgghijgklmmnopqrpsptupqvwxypzu{ws||pq}po~uqq���������������q�opqzr�|�uqto�}qrsrqq�prq�pw�w�s�}q�xrqp�pzuwot�}p�q�uwx�qsr�q��ttpwq�rqo}wpwq��}s�pq�xw�