Erfahrungen mit dem Einsatz digitaler Medien in der Lehre für Technische Mechanik

Erfahrungen mit dem Einsatz digitaler Medien in der Lehre für Technische MechanikMichael Beitelschmidt

Folie 3

Ersatz von

Papier

Digitale Technologien

Medieneinsatz bei der

Wissens-vermittlung

Kommunikationund Interaktion

DigitaleLehrinhalte

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Folie 4

Online Plattform für Akademisches Lehren und Lernen

Ersatz von

Papier

Downloadbereich

Digitale Tests

noch nicht im Einsatz

OPAL als Werkzeug der sächsischen Hochschulen (1)

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Folie 5

Kommunikationund InteraktionErsatz

von Papier

Digitale Technologien

Medieneinsatz bei der

Wissens-vermittlung

DigitaleLehrinhalte

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Folie 6

Kommunikationund Interaktion

Einschreibung in Übungsgruppen

Terminankündigung

Evaluation

noch nicht im Einsatz:Wann ist eine Evaluation sinnvoll?

OPAL als Werkzeug der sächsischen Hochschulen (2)

Rundmails

Kurzfristige Ankündigungen

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Folie 7

Kommunikationund Interaktion

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Zu

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Tag des Semesters

Zugriffsstatistik~ 350 Studierende

Studierende können:• Fragen stellen• Antworten in alten Foren nutzen• Fragen ihrer Kommilitonen beantworten

Betreuung durch Mitarbeiter und Tutoren

Forum zur Prüfungsvorbereitung

Online Forum

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Folie 8

Kommunikationund Interaktion

Handyverbot im Hörsaal

Designed by freepic.com

Spiegel Online 10.09.2018

taz 25.01.2016

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Folie 9

Kommunikationund Interaktion

Handyeinsatz im Hörsaal

• Tool: invote (www.invote.de)

• Eigenentwicklung TUD aber frei verfügbar

• Webapplikation

Erfahrungen:

• Einsatz in großer Vorlesung 300+ Teilnehmer

• Einsatz zumeist als Einstiegsfrage mit Wiederholung der letzten LV

• Einsatz während der LV hemmt den „Flow“

• Feedback in letzter LV des Semesters

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Folie 10

DigitaleLehrinhalte

Medieneinsatz bei der

Wissens-vermittlung

Kommunikationund InteraktionErsatz

von Papier

Digitale Technologien

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Folie 11

Medieneinsatz bei der

Wissens-vermittlung

Digitales Tafelbild

Bildersammlung als Download oderDruck für Studierende

Digitales Tafelbild mit Bildvorlagen

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Folie 12

Medieneinsatz bei der

Wissens-vermittlung

Animationen

Veranschaulichung von Vorlesungsinhalten

Hilfestellung für Übungsaufgaben

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Folie 13

Medieneinsatz bei der

Wissens-vermittlung

Vorrechnen von Beispielaufgaben

Lehrvideos

Einführung in Übungen

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Folie 14

Lehrvideos

Die Intro-Videos waren sehr hilfreich für mich

Durch die Intro-Videos musste ich die Übungstermine nicht wahrnehmen

Durch die Intro-Videos habe ich die Übung im Selbststudium lösen können

Medieneinsatz bei der

Wissens-vermittlung

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Folie 15

Medieneinsatz bei der

Wissens-vermittlung

Beispiel: Live-Vorführung eines Schwingungsphänomens in Matlab

Live Demo

Demo Phasenportrait

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Folie 16

Computergestützte Prüfung

Prüfungsfragen und Lösungen auf Papier

Computereinsatz zur Lösung komplexere Systeme lösbar

Durchführung im PC-Pool

Medieneinsatz bei der

Wissens-vermittlung

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Folie 17

Medieneinsatz bei der

Wissens-vermittlung

Kommunikationund Interaktion

DigitaleLehrinhalte

Ersatz von

Papier

Digitale Technologien

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Folie 18

DigitaleLehrinhalte

Werkzeuge: LEGO Mindstorms EV3, LabView

Ziel: Spielerisches Kennenlernenden der mechatronischenGrundbegriffe System–Sensorik–Aktorik–Informationsverarbeitung

Einführungsprojekt Mechatronik

Zielgruppe: Erstsemester Mechatronik

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Folie 19

DigitaleLehrinhalte

Werkzeuge: Simpack, Matlab

Zielgruppe: Studierende 8. Semester Maschinenbau & Mechatronik

Ziel: Umgang mit kommerziellen Simulationswerkzeugen, Implementierung eines eigenen MKS-Algorithmus

Simulationspraktika Mehrkörpersysteme

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Folie 20

DigitaleLehrinhalte

Werkzeuge: Matlab

Zielgruppe: Studierende 9. Semester Maschinenbau & Mechatronik

Ziel: Aufbau einer verteilten Simulation

Simulationspraktikum Gekoppelte Simulation

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Folie 21

DigitaleLehrinhalte

Werkzeuge: Matlab

Zielgruppe: Studierende 8. Semester Mechatronik

Ziel: Roboter-Programmierung zur Bahnplanung

Bahnplanung Simulation Ausführung

Simulationspraktikum Roboterkinematik

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Zusammenfassung

Digitale Lehre kann schon:

• Papier ersetzen

• Kommunikation und Interaktion verbessern

• Neue Lehr- und Lernformen ermöglichen

• Digitale Inhalte vermitteln

Digitale Lehre könnte auch noch:

• Das Selbststudium erleichtern

• Selbstevaluation ermöglichen

• Fremdbestimmtes Lernen selbstbestimmtes Lernen

• Präsenzveranstaltungen überflüssig machen?

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