Fachkoordinatentag Chemie 2005

FachkoordinatentagFachkoordinatentagChemieChemie

20052005

FachdidaktiktagFachdidaktiktag

ARGE CHEMIE STEIERMARK Wilhelm Pichler

Fachkoordinatentag 2005 2

Vom Fachdidaktik-Zentrum Vom Fachdidaktik-Zentrum zur Grundbildung in Chemiezur Grundbildung in Chemie

Ergebnisse vom 1. Fachdidaktiken-Tag Ergebnisse vom 1. Fachdidaktiken-Tag am 22.9.04 in Klagenfurtam 22.9.04 in Klagenfurt



REGIONAL

NATIONAL

LOKAL

IMST³ - UNTERSTÜTZUNGSSYSTEM

Fachkoordinatoren /- innen

Region. Zentren f ür Lehrerbildung,FD&SE

Regionale Netzwerke

Nationale Zentrenfü r Fachdidaktik

ARGE –Leiter /- innen

S chulentwicklungs -b erater /- innen

Institut fürUnterrichts- undSchulentwicklung

(IUS)

Entwicklungs- und Forschungsfonds ( MNI- Fonds)QUALITÄTSSICHERUNG

QUALITÄTSENTWICKLUNG



FZ (LLW)Koordination Vernetzung Forschung Fortbildung

Kompetenzentwicklung Nachwuchsförderung Evaluation (IUS)FW EW

UNI mit LB

Schulpraktikum: PLPI > AG-L

Unterrichtspraktikum: BLSchule

Lehrer LB-Standards

Schüler Bildungsstandards,GBK + PARU

Qualifikations-filter:

PFL, IMST, MNI, IS, IFF

FK

AP-Beschreibung

AP-Beschreibung: Profil

Inhalte LP

FD-Studieninhalte (LLW) Studienordnung Studienordnung



Personelle Ausstattung:Personelle Ausstattung: Mind. ein/e in Chemiedidaktik habilitierte/r Professor/inMind. ein/e in Chemiedidaktik habilitierte/r Professor/in Mind. zwei wissenschaftliche Mitarbeiter/innen mit Mind. zwei wissenschaftliche Mitarbeiter/innen mit

mehrjähriger Schulerfahrungmehrjähriger Schulerfahrung zwei Studienassistent/inn/enzwei Studienassistent/inn/en Mind. sechs Lehrer/innen (je eine halbe Stelle + halbe Mind. sechs Lehrer/innen (je eine halbe Stelle + halbe

Lehrverpflichtung an der Schule, sowohl Unterstufe als auch Lehrverpflichtung an der Schule, sowohl Unterstufe als auch Oberstufe) mit jeweils unterschiedlichem Zweitfach; sowohl Oberstufe) mit jeweils unterschiedlichem Zweitfach; sowohl aus AHS, BHS, Hauptschule und Volksschuleaus AHS, BHS, Hauptschule und Volksschule

mind. zwei chemisch-technische Assistent/inn/en zwecks mind. zwei chemisch-technische Assistent/inn/en zwecks Entwicklung und Optimierung neuer ExperimenteEntwicklung und Optimierung neuer Experimente

Ein/e Sekretär/inEin/e Sekretär/in Ein/e Bibliothekar/inEin/e Bibliothekar/in



Welche Aufgaben sind zu Welche Aufgaben sind zu erfüllen?erfüllen? Erforschung und Verbreitung von chemischem Metawissen und Erforschung und Verbreitung von chemischem Metawissen und

Orientierungswissen (Chemiegeschichte, Philosophie der Chemie), Orientierungswissen (Chemiegeschichte, Philosophie der Chemie), Reflexion der Wissenschaft Chemie als Kulturleistung und -grundlageReflexion der Wissenschaft Chemie als Kulturleistung und -grundlage

Beforschung professionellen Lehrerwissens (Beliefs, ... )Beforschung professionellen Lehrerwissens (Beliefs, ... ) Standards für die FD-Ausbildung an den Universitäten (keine Standards für die FD-Ausbildung an den Universitäten (keine

Mindeststandards)Mindeststandards) Angebote für Aus-, Fort- und Weiterbildung sammeln, bündeln und Angebote für Aus-, Fort- und Weiterbildung sammeln, bündeln und

Standards abstimmen.Standards abstimmen. Umfassendes Konzept für alle Dimensionen der Chemielehrerbildung in Umfassendes Konzept für alle Dimensionen der Chemielehrerbildung in

Österreich erstellen (Ausbildung, SP, UP, Weiterbildung, Qualifizierung Österreich erstellen (Ausbildung, SP, UP, Weiterbildung, Qualifizierung zu höheren Funktionen wie z. B. Fachkoordinator/inn/en, ARGEL, zu höheren Funktionen wie z. B. Fachkoordinator/inn/en, ARGEL, Praktikumslehrer/innen, Betreuungslehrer/inne/n, Fachdidaktiker/inne/n)Praktikumslehrer/innen, Betreuungslehrer/inne/n, Fachdidaktiker/inne/n)

Unterstützung und Koordination beim Aufbau einer bundesweit Unterstützung und Koordination beim Aufbau einer bundesweit vergleichbaren Ausbildung für Betreuungs- und Praktikumslehrervergleichbaren Ausbildung für Betreuungs- und Praktikumslehrer

Unterstützung der FD-Arbeit der ARGEL, PI’s und PädAk’sUnterstützung der FD-Arbeit der ARGEL, PI’s und PädAk’s Fachdidaktische Forschung auf international üblichem NiveauFachdidaktische Forschung auf international üblichem Niveau Koordination der Forschungsaktivitäten aller chemiedidaktischen Koordination der Forschungsaktivitäten aller chemiedidaktischen

Einrichtungen - z. B. andere Universitäten, regionale Didaktik-ZentrenEinrichtungen - z. B. andere Universitäten, regionale Didaktik-Zentren Projekte in Zusammenarbeit mit LSR, PI’s, PädAk’s, Schulen, IUS, Projekte in Zusammenarbeit mit LSR, PI’s, PädAk’s, Schulen, IUS,

Didaktik-Zentren anderer Fächer, ...Didaktik-Zentren anderer Fächer, ...



Unterrichtsmaterialien (z.B. CD’s, ...)Unterrichtsmaterialien (z.B. CD’s, ...) Kommunikation der Fachdidaktiker/innen unterstützen (Tagungen, Kommunikation der Fachdidaktiker/innen unterstützen (Tagungen,

Seminare, Teilnahme an und Ausrichtung von Kongressen; Newsletter)Seminare, Teilnahme an und Ausrichtung von Kongressen; Newsletter) Kontakte zu ausländischen Chemiedidaktiker/inne/n personell und Kontakte zu ausländischen Chemiedidaktiker/inne/n personell und

institutionell knüpfen und pflegeninstitutionell knüpfen und pflegen Aufbauen und Betreiben einer Zentralbibliothek für Chemiedaktik (nach Aufbauen und Betreiben einer Zentralbibliothek für Chemiedaktik (nach

dem Vorbild der Zentralbiblithek für Physik)dem Vorbild der Zentralbiblithek für Physik) Kontakte zu chemierelevanten Interessensverbänden (VCÖ, FCIÖ, Kontakte zu chemierelevanten Interessensverbänden (VCÖ, FCIÖ,

GÖCh, ...)GÖCh, ...) Kontakte zu den Fachwissenschafter/inne/n pflegen zwecks SynergieKontakte zu den Fachwissenschafter/inne/n pflegen zwecks Synergie Doktorandenprogramm ChemiedidaktikDoktorandenprogramm Chemiedidaktik Qualifizierungsprogramme für ARGEL, Fachkoordinatoren und sonstige Qualifizierungsprogramme für ARGEL, Fachkoordinatoren und sonstige

Personen entwickeln, koordinieren und durchführenPersonen entwickeln, koordinieren und durchführen Unterstützung bei der Umsetzung der Ergebnisse chemiedidaktischer Unterstützung bei der Umsetzung der Ergebnisse chemiedidaktischer

Forschung im Unterricht (Bereitstellung von chemiedidaktischen Forschung im Unterricht (Bereitstellung von chemiedidaktischen Forschungsergebnissen in für Lehrer verständlicher Sprache, Forschungsergebnissen in für Lehrer verständlicher Sprache, Entwicklung, Verbreitung und Evaluation von wissenschaftsbasierten Entwicklung, Verbreitung und Evaluation von wissenschaftsbasierten Materialien)Materialien)

Öffentlichkeitsarbeit, Teilnahme an öffentlichkeitswirksamen AktivitätenÖffentlichkeitsarbeit, Teilnahme an öffentlichkeitswirksamen Aktivitäten



Wo soll das sein?Wo soll das sein?

Vielleicht in Graz!Vielleicht in Graz!

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