Flipped Classroom beim Lehrgang "Berufseinstieg professionell meistern" an der PH NÖ
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13.10.2014 1 13.10.2014 1 PÄDAGOGISCHE HOCHSCHULE NIEDERÖSTERREICH www.ph-noe.ac.at Quelle: Wikimedia, Thomas Brooks.
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Mag. Gerhard Brandhofer, BEd, Dipl.Päd. Pädagogische Hochschule für Niederösterreich (1) Digitale Medien und informatische Bildung (2) Campus Melk
Peter Groißböck, Dipl.Päd., BEd, MA Pädagogische Hochschule für Niederösterreich E-Learning Lehrgang E-Portfolio in Lehrer/innen Aus- und Weiterbildung
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Zur Induktionsphase: • Systematische Unterstützung im ersten Berufsjahr • Fähigkeiten, Erfahrungen und Kompetenzen in der
berufspraktischen Wirklichkeit reflektieren, erweitern und vertiefen
• Unterstützung durch Mentorinnen und Mentoren
Didaktisierung der Induktionsphase • BEKOs • Mentorinnen und Mentoren: Masterlehrgang Mentoring
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… ein paar Zahlen zum Berufseinstieg:
• 320 Berufseinsteiger/innen 2014/15 • 49 davon im Lehrgang engagiert • betreut von 29 Mentorinnen und Mentoren • … und von 18 BEKOs
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www.ph-noe.ac.at Dirk Gently, http://www.flickr.com/photos/54738725
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Das Konzept Flipped Classroom für Berufseinsteiger/innen • Einarbeitungszeit niedrig halten • Fahrtzeiten und –wege reduzieren • Individuelle Zeiteinteilung
Onlineseminare E-Portfolio: Mahara Videotutorials in Mahara Diskussionen, Fragen und Onlinemeetings OpenMeetings
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Flipped Classroom – die Inhalte • PH-Online und Reiserechnung • Mahara
• Arbeiten mit dem LMS • Wahlmodul: Schüler/innenverwaltung
• Digitale Werkzeuge zur Unterrichtsgestaltung • Datenschutz und Datensicherheit
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Beispiel Flipped Classroom 1
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Beispiel Flipped Classroom 2
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Betreuung und Begleitung über Mahara
• Login auf www.sammelmappe.at und Klick auf
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