FORUM SCHULLEITUNG · digitalen Wandel in der Schule ist nicht die Anschaffung der Technik, sondern...

FORUMSCHULLEITUNG19.11.2018 | Landschaftspark Duisburg

19.11.2018, DUISBURG

Programm

3

Eugen-Ludwig Egyptien Direktor QUA-LiS NRW

Sonja Gerland-Péus Leiterin Projektstelle Schulmanagement NRW

Dr. Markus Warnke Geschäftsführer Wübben Stiftung

Sehr geehrte Schulleiterinnen und Schulleiter,

die Digitalisierung verändert sämtliche gesell-schaftliche Lebensbereiche und dementspre-chend auch den Bildungsbereich. Digitale Trans-formation erfordert kontinuierliche und achtsame Begleitung, Bilanzierung und neue didaktische und pädagogische Konzepte. Mit Blick auf unsere Schülerinnen und Schüler gilt es daher, Lern-, Entwicklungs- und Erfahrungsräume zu modifi-zieren und neu zu gestalten, die ihnen eine mün-dige, kritische und verantwortungsbewusste gesellschaftliche Teilhabe und einen ebensolchen Umgang mit den Bedingungen des globalen und digitalen Zeitalters ermöglichen.

Wie lässt sich der digitale Wandel aus Leitungs-perspektive für das System Schule begleiten? Wel-che Schritte gilt es zu gehen, um alle Schulbetei-

Vorwortligten für eine erfolgreiche digitale Bildung und Transformation zu gewinnen? Wie lässt sich ein digi-tal-vernetztes Lernen im Rahmen einer agilen Schul-entwicklung implementieren und steuern? Welche didaktischen und pädagogischen Voraussetzungen müssen gegeben sein, um die Basis für eine erfolgreiche Medienbildung zu schaffen?

Um diesen und weiteren Fragestellungen nachzuge-hen, dazu begrüßen wir Sie heute herzlich. Wir freuen uns auf einen anregenden Austausch mit Ihnen!

4 5Inhalt

0806

Programmübersicht

Lageplan

10 Die Angebote im Detail

18 Impulsgespräche am Nachmittag

22 Mentimeter in 4 Schritten

24 Über die Veranstalter

20 Referenten

6 7

FOYER

ANKOMMEN FÜR ALLE TEILNEHMERab 09:00 Uhr

EUGEN-LUDWIG EGYPTIEN

SONJA GERLAND-PÉUS

DR. MARKUS WARNKE

BEGRÜSSUNG & ERÖFFNUNG09:30 – 09:50 Uhr

PETER MARTIN THOMAS

JUGENDLICHE IN DER DIGITALEN WELT10:00 – 11:00 Uhr

DR. ANNETTE GEBAUER

KOLLEKTIVE ACHT- SAMKEIT ENTWICKELN11:15 – 12:15 Uhr

FRAJO LIGMANN

DIGITALES BILDUNGSKONZEPT12:30 – 13:30 Uhr

SCHULMINISTERIN YVONNE GEBAUERim Gespräch14:30 – 14:50 Uhr

PROF. DR. IRA DIETHELM

IMPULSGESPRÄCH 115:00 – 16:00 Uhr

PROF. DR. ARND GOTTSCHALK


MASCHINENFOYER HINTEN

PETER MARTIN THOMAS

IMPULSGESPRÄCH 6 15:00 – 16:00 Uhr

METROPOLE RUHR

RALF JANSSEN

AGILE ORGANISATIONS- ENTWICKLUNG10:00 – 11:00 Uhr

NINA TOLLER

FLIPPED CLASSROOM11:15 – 12:15 Uhr

RALF JANSSEN

AGILE ORGANISATIONSENTWICK-LUNG12:30 – 13:30 Uhr

FRAJO LIGMANN


KOMPRESSORENRAUM

MARTIN FUGMANN

SCHULE UND DIGITALISIERUNG

Den Wandel gestalten10:00 – 11:00 Uhr

PETER MARTIN THOMAS

JUGENDLICHE IN DER DIGI-TALEN WELT11:15 – 12:15 Uhr

MARTIN FUGMANN

DIGITALISIERUNG: MEINE SCHULE AUF DEM WEG ZUM INTEGRIERTEN MEDIENKON-ZEPT12:30 – 13:30 Uhr

MARTIN FUGMANN


DUISBURG

SANDRA SCHÖNAUER

ALEXANDER SCHNÜCKER

STRG+SHIFT+D (!) 120min, überschneidet sich mit Runde 311:15 – 13:15 Uhr

RALF JANSSEN


PUMPENHALLE

CATERING UND ESSENSAUSGABEden ganzen Tag

AUSTAUSCHZONEden ganzen Tag

BIRGIT GIERING

MEDIENBERATUNG NRW – DER MEDIENKOMPETENZ-RAHMEN10:00 – 11:00 Uhr

DIRK ALLHOFF

MEDIENBERATUNG NRW – DATENSCHUTZ11:15 – 12:15 Uhr

INGMAR KEMPER UND TIMO SCHEIPERS

MEDIENBRATUNG NRW – LERN IT12:30 – 13:30 Uhr

NINA TOLLER


Lageplan

Parkplätze Das Gelände ist nicht zu befahren, es befinden sich aber ausreichend Parkplätze am Standort. ÖPNV Die nächstgelegene Haltestelle heißt „Landschaftspark Nord“, von dort in die Emscherstraße abbiegen

(Fußweg ca. 10 Minuten). Weginformationen befinden sich zudem direkt an der Haltestelle. Toiletten Die Hallen verfügen über Toilettenanlagen (UG) sowie ein rollstuhlgerechtes WC (EG). WLAN Benutzer: ForumSchulleitung Passwort: ForumSL2018

Gebläsehalle EG

EG OG

Foyer

Pumpenhalle

Garderobe

Maschinenfoyer hinten

Maschinenfoyer Mitte

Kompressorenraum

Nordrhein- Westfalen

Metropole Ruhr Duisburg

Hüttenmagazin

Einlass

MASCHINENFOYER MITTE


DIGITALE BILDUNGS- R(E)VOLUTION10:00 – 11:00 Uhr


DREAM YOUR DIGITAL SCHOOL11:15 – 12:15 Uhr

DR. ANNETTE GEBAUER

KULTUR-DIALOGE12:30 – 13:30 Uhr

DR. ANETTE GEBAUER


NORDRHEIN-WESTFALEN (1. STOCK)

FRAJO LIGMANN

UNTERRICHT IN TABLETKLASSEN10:00 – 11:00 Uhr


DAS ‚HAUS DER DIGITALEN BILDUNG‘11:15 – 12:15 Uhr

9

MITTAGSPAUSE60min

RUNDE 1

BIRGIT GIERING

MEDIENBERATUNG NRW – MEDIENKOMPETENZ- RAHMEN

Der Medienkomptetenzrahmen NRW

als Baustein der Schul- und Unterrichts-

entwicklung. Pumpenhalle

FRAJO LIGMANN

UNTERRICHT IN TABLETKLASSEN

Praktische Beispiele

Nordrhein-Westfalen (1. Stock)

RALF JANSSEN

AGILE ORGANISATIONS- ENTWICKLUNG

Wie lassen sich agile Führung, kolla-

borative Prozesse und Entscheidungsfor-

men Schritt für Schritt in den Schulalltag

integrieren? Was kann die Schule von

Unternehmensführung lernen?

Metropole Ruhr

PETER MARTIN THOMAS

JUGENDLICHE IN DER DIGITALEN WELT

Junge Menschen zwischen „fear of

missing out“ und „postdigitaler Sehn-

sucht“

Foyer

MARTIN FUGMANN

SCHULE UND DIGITALISIERUNG

Den Wandel gestalten

Kompressorenraum


DIGITALE BILDUNGS- R(E)VOLUTION

Neue Perspektiven für die Schul-

und Organisationsentwicklung


1000

UHR

RUNDE 2

DIRK ALLHOFF

MEDIENBERATUNG NRW – DATENSCHUTZ

Bangemachen gilt nicht – Daten-

schutz in der Schule Pumpenhalle


DAS ‚HAUS DER DIGITALEN BILDUNG‘

Analysewerkzeug für

Schulkonzepte und Curricula

Nordrhein-Westfalen (1. Stock)

NINA TOLLER

FLIPPED CLASSROOM Lernen und Lehren mit

Erklärvideos Metropole Ruhr

SANDRA SCHÖNAUER

ALEXANDER SCHNÜCKER

STRG+SHIFT+D (!)120min, überschneidet sich mit Runde 3

Dimensionen digitaler Didaktik Duisburg

DR. ANNETTE GEBAUER

KOLLEKTIVE ACHT- SAMKEIT ENTWICKELN

Wie befeuern wir den

Kulturwandel?

Foyer

PETER MARTIN THOMAS

JUGENDLICHE IN DER DIGI-TALEN WELT

Kompressorenraum


DREAM YOUR DIGITAL SCHOOL

Methoden zur positiven

Schulentwicklung


1115

UHR

EUGEN-LUDWIG EGYPTIEN

SONJA GERLAND-PÉUS

DR. MARKUS WARNKE

BEGRÜSSUNG & ERÖFFNUNG Foyer

Praxisforum

Vortrag

Raumwechsel

Pause

GESAMTMODERATION: MANUEL J. HARTUNGDie Zeit,

Ressortleiter Chancen

CATERING UND ESSENSAUSGABE

Pumpenhalle

AUSTAUSCHZONEDen ganzen Tag

Pumpenhalle

1215

UHR

1330

UHR

1450

UHR

1100

UHR

IMPULSGESPRÄCHE


IMPULS 1 Ohne Informatikunterricht

für alle ist Schule heute nicht mehr all-

gemeinbildend.

Foyer


IMPULS 2 Jede Schule braucht eine

Digitalisierungsstrategie.

Foyer

MARTIN FUGMANN

IMPULS 3 Wenn Digitalisierung gelin-

gen soll, müssen wir uns als lebenslange

Lerner begreifen und Kollaboration als

zentrale Kompetenz begreifen.

Kompressorenraum

RALF JANSSEN

IMPULS 4 Je komplexer die Welt wird,

desto mehr Sinnorientierung brauchen

wir wieder. Was ist die Aufgabe von Schu-

le in einer digitalen Welt?

Duisburg

FRAJO LIGMANN

IMPULS 5 Die größte Hürde beim

digitalen Wandel in der Schule ist nicht

die Anschaffung der Technik, sondern die

Veränderung der Rolle der Lehrkraft.

Metropole Ruhr

PETER MARTIN THOMAS

IMPULS 6 Keine Sorge – die digitale

Avantgarde wird wieder analog!

Maschinenfoyer Hinten

NINA TOLLER

IMPULS 7 Leben im 21. Jahrhundert,

Lernen wie im 19. Jahrhundert: Das ist oft

die Grundlage des Schulunterrichts in

Deutschland.

Pumpenhalle

DR. ANETTE GEBAUER

IMPULS 8 Entwickeln einer kollektiven

Achtsamkeit in der Schule - Warum

eigentlich? Oder: was würde passieren,

wenn alles so bleibt wie es ist?


1500

UHR1430

UHR

SCHULMINISTERIN YVONNE GEBAUERim Gespräch

Foyer

950

UHR

15 min

15 min

10 min 15 min

10 min

ANKOMMEN FÜR ALLE TEILNEHMER

Foyer

900

UHR

930

UHR

Prog

ram

m

RUNDE 3

INGMAR KEMPER UND TIMO SCHEIPERS

MEDIENBRATUNG NRW – LERN IT

Pädagogik mit Technik: Neue Mög-

lichkeiten durch AR/VR und 3D-Druck. Pumpenhalle

RALF JANSSEN

AGILE ORGANISATIONSENTWICK-LUNG

Die Führungsarbeit der Schule wird

(aufbauend auf Vortrag aus Runde 1) auf

verschiedene Kreise

und Rollen aufgeteilt.

Metropole Ruhr

FRAJO LIGMANN

DIGITALES BILDUNGSKONZEPT

Vom Scheitern zum Erfolg

Foyer

MARTIN FUGMANN

DIGITALISIERUNG: MEINE SCHULE AUF DEM WEG ZUM INTEGRIERTEN MEDIENKONZEPT

Kompressorenraum

DR. ANNETTE GEBAUER

KULTUR-DIALOGE Erste Schritte zur Entwicklung

der kollektiven Achtsamkeit


1230

UHR

1615

UHR

VERABSCHIEDUNG UND ABSCHLUSS

8

1600

UHR

10 11

Medienberatung NRW zu jeder Runde

PUMPENHALLE Zu jeder Runde findet ein Input mit an-schließenden Beratungsmöglichkeiten zu unterschiedli-chen Themenschwerpunkten der Medienberatung NRW statt. Die Themen sind hier in der detaillierten Übersicht jeweils am Anfang jeder Runde aufgeführt.

vidualisierung Unterstützung zu leisten. Dabei geht es nicht darum, erprobte und funktionierende Unterrichts-methoden zu ersetzen, sondern das methodische Re-pertoire von Lehrkräften um zusätzliche Möglichkeiten zu erweitern.

In diesem Praxisforum werden verschiedene praxis-erprobte Beispiele aus dem Unterricht in Tabletklassen vorgestellt, die veranschaulichen, welche neuen Lerner-fahrungen mit Tablets ermöglicht werden können.

Agile Organisationsentwicklung – Wie lassen sich agile Führung, kollaborative Prozesse und Entscheidungsformen Schritt für Schritt in den Schulalltag integrieren? Was kann die Schule von Unternehmensführung lernen? RALF JANSSEN

METROPOLE RUHR Agile, kollaborative Führung ist derzeit in aller Munde. Verspricht sie doch in den im-mer dynamischer und komplexer werdenden Zeiten eine schnellere Anpassungsfähigkeit und bessere Ent-scheidungen. Bei dem Konzept der kollegialen Führung werden die Führungsaufgaben der Schulleiterinnen und Schulleiter auf mehrere Rollen und Kreise verteilt. So entstehen partizipative Prozesse, in denen nicht nur Lehrkräfte, sondern auch Eltern und Schülerinnen und Schüler eingebunden werden können.

Das schrittweise und empirische Vorgehensmodell er-möglicht eine individuelle und selbststeuernde Neuge-staltung des Führungsalltags in der Schule.

Jugendliche in der digitalen Welt – Junge Menschen zwischen „fear of missing out“ und „postdigitaler Sehnsucht“ PETER MARTIN THOMAS

FOYER Der Alltag junger Menschen lässt sich nicht von ihrem digitalen Leben trennen. Wer die digitalen Le-benswelten junger Menschen versteht, erreicht sie auch besser in der Schule und im Unterricht. In diesem Vortrag gibt der Leiter der SINUS:akademie einen Einblick in For-schungsergebnisse der Sinus Jugendforschung.

Schule und Digitalisierung – Den Wandel gestalten MARTIN FUGMANN

KOMPRESSORENRAUM In diesem Vortrag werden ver-schiedenste Fragen zum digitalen Wandel aufgegriffen:

Die Angebote im Detail

RUNDE 1 10.00 – 11:00 Uhr

Medienberatung NRW – Medienkompetenzrahmen BIRGIT GIERING

PUMPENHALLE Der Medienkomptetenzrahmen NRW als Baustein der Schul- und Unterrichtsentwicklung.

Unterricht in Tabletklassen – Praktische Beispiele FRAJO LIGMANN

NORDRHEIN-WESTFALEN (1. STOCK) Die Individualisie-rung von Lernprozessen ist eine zentrale Anforderung an modernen Unterricht. Tablet-Computer wie das iPad bieten viele Möglichkeiten, bei der Gestaltung von Unterricht im Hinblick auf Schüleraktivierung und Indi-

12 13

– Welche Handlungsfelder, Herausforderungen und Chancen ergeben sich aus der Sicht von Führungs-kräften?

– Mit welchen Strategien können Sie Ihre Kolleginnen und Kollegen für den digitalen Wandel motivieren, be-gleiten und unterstützen?

– Wie können auch Aspekte der Mitarbeiterfortbildung in den Blick genommen werden?

Digitale Bildungsr(e)volution – Neue Perspektiven für die Schul- und Organisationsentwicklung PROF. DR. ARND GOTTSCHALK

MASCHINENFOYER MITTE Neben den Fragen, warum sich das Thema Digitalisierung mit solch einem Drive entwickelt und was die Konstanten des Wandels sind, werden in dem Vortrag verschiedene Aspekte in den Blick genommen: – Welche Veränderungen ruft die Digitalisierung im Bil-

dungsbereich hervor?– Brauchen Schulen eine Digitalisierungsstrategie und

welchen Nutzen bringt diese?– Wie kann eine Digitalisierungsstrategie aufgebaut

werden und welche Handlungsfelder sollte sie um-fassen? Wie kann eine Digitalisierungsstrategie für Bildungseinrichtungen aussehen?

– Welche Kompetenzen brauchen Schulleiterinnen und Schulleiter in diesem Kontext?

– Wie können alle Akteure zu Trägern der Digitalisie-rungsstrategie werden?

– Welche Auswirkungen hat Digitalisierung auf die Per-sonal- und Organisationsentwicklung an Schulen?

RUNDE 2 11.15 – 12.15 Uhr

Medienberatung NRW – Datenschutz DIRK ALLHOFF

PUMPENHALLE Bangemachen gilt nicht – Datenschutz in der Schule.

Das ‚Haus der digitalen Bildung‘: Analysewerkzeug für Schulkonzepte und Curricula PROF. DR. IRA DIETHELM

NORDRHEIN-WESTFALEN (1. STOCK) Der Einfluss der Digi-talisierung auf alle Lebensbereiche macht auch vor Schu-len nicht Halt. Kaum eine Woche vergeht ohne Artikel über Digitalisierung und Schule in großen Zeitungen, die der Komplexität des Themas nie gerecht werden. Viele Schul-leitungen haben schon längst Medienkonzepte entwickelt, Geräte angeschafft oder Schulcurricula angepasst. Doch egal, wie weit sie dabei schon gekommen sind, oft verspü-ren Lehrkräfte und Schulleitungen Unsicherheit, ob die Richtung stimmt. Seit Erscheinen der KMK-Strategie zur Bildung in der digitalen Welt fällt Schulen nun die konkrete Aufgabe zu, einen beträchtlichen Kompetenzkatalog ver-

pflichtend umzusetzen und dazu ggf. die Schulcurricula anzupassen. Das hier vorgestellte Denkgebäude, das sog. ‚Haus der digitalen Bildung‘, soll helfen, sich und die eige-ne Schule zu verorten, Stärken und Lücken zu erkennen und die Schule weiterzuentwickeln.

Flipped Classroom – Lehren und Lernen mit Erklärvideos NINA TOLLER

METROPOLE RUHR Der Begriff "Flipped Classroom" wird im deutschen Sprachraum oft als "umgedrehter Unter-richt" bezeichnet. Dabei tritt die Lehrperson in den Hin-tergrund und übernimmt die Rolle des Moderators. Die Schüler erarbeiten sich viele Inhalte selbständig und kön-nen sich dadurch intensiver und in ihrem eigenen Tempo mit den Lerninhalten auseinandersetzen. Das Praxisforum zeigt, wie dieser „umgedrehte Unterricht“ mit Erklärvideos gestaltet werden kann. Die Input- bzw. Theorie-Phasen sind immer mit kleinen Praxisphasen kombiniert, sodass die Teilnehmerinnen und Teilnehmer herzlich eingeladen sind, selbst kleine Videos zu erstellen. Für eine erfolgrei-che und produktive Teilnahme sind eigene Geräte wie ein Smartphone, Tablet und/oder Laptop notwendig. Eine Kombination aus Laptop und Smartphone/Tablet wird empfohlen. Falls möglich, installieren Sie bitte folgende Apps auf Ihren mobilen Geräten: Clips (iOS), StopMotion (Android, iOS), QR-Code Scanner (z.B. NeoReader | An-droid, iOS).

Strg+Shift+D – Dimensionen digitaler Didaktik SANDRA SCHÖNAUER & ALEXANDER SCHNÜCKER

DUISBURG Die ganze Gesellschaft befindet sich im di-gitalen Transformationsprozess. Jahrzehntelang gültige Gewissheiten werden durch die Digitalisierung radikal in Frage gestellt. Das gilt natürlich auch für Bildungsberufe. Im Zentrum der Diskussionen steht hier allerdings zu-meist Technik. Notwendige Konsequenzen für die Didak-tik, aber auch z.B. die Gestaltung neuer Lernräume und die Bedeutung von Kreativität für ein lebensbegleitendes Lernen, müssen auf den Weg gebracht werden.

Im Rahmen eines World Cafés diskutieren die Teil-nehmenden verschiedene Dimensionen des Lernens vor dem Hintergrund der Digitalisierung. Grundlage hierfür ist ein kurzer Input, der den Fokus des Themas weg von technischen Geräten führt und die digital geführten, so-zialen Interaktionen genauer in den Blick nimmt. Hieraus sollen die Teilnehmenden eine Perspektive entwickeln,

wie sie den Lernort Schule unter digitalen Aspekten lern-förderlicher und digitaler gestalten können und welche Ressourcen dafür benötigt werden.

Kollektive Achtsamkeit entwickeln – Wie befeuern wir den Kulturwandel? DR. ANNETTE GEBAUER

FOYER Achtsamkeit erscheint als eine attraktive Lö-sung für die Folgewirkungen und Risiken einer zunehmend digitalen Gesellschaft. Viele Unternehmen gehen erste Schritte und investieren in Achtsamkeitstrainings, um besser mit der gestiegenen Komplexität, Gleichzeitigkeit und Leistungsverdichtung umgehen zu können. Doch um einen nachhaltigen Effekt in einer Organisation zu er-zeugen, braucht es einen umfassenden Kulturwandel, der über rein individuelle Maßnahmen hinaus geht.

Dieser Vortrag zeigt, wie neben der individuellen Acht-samkeit die kollektive Achtsamkeit entwickelt werden kann. Auf der Basis der Prinzipien für kollektive Achtsam-keit wird entlang von Fallbeispielen aus verschiedenen Branchen ausgeführt, wie ein Musterwechsel in der Or-ganisation befeuert werden kann und wie erste Schritte in Schulen aussehen können.

Jugendliche in der digitalen Welt PETER MARTIN THOMAS

KOMPRESSORENRAUM Der Alltag junger Menschen lässt sich nicht von ihrem digitalen Leben trennen. Wer die di-gitalen Lebenswelten junger Menschen versteht, erreicht sie auch besser in der Schule und im Unterricht.

In diesem Praxisforum erfahren Sie, wie sich die Vielfalt junger Menschen ebenso in der digitalen Welt abbildet. Gemeinsam gehen wir der Frage nach, welche Konse-quenzen sich daraus für das digitale Lernen ergeben.

Dream your digital school – Methoden zur positiven Schulentwicklung PROF. DR. ARND GOTTSCHALK

MASCHINENFOYER MITTE In diesem vertiefenden Praxis-forum können die Teilnehmerinnen und Teilnehmer, auf-bauend auf den Vortrag vom Vormittag, erste Schritte zur Entwicklung einer Digitalisierungsstrategie für ihre Schule erarbeiten.

14 15RUNDE 3 12:30 - 13:30 Uhr

Medienberatung NRW – Lern IT INGMAR KEMPER UND TIMO SCHEIPERS

PUMPENHALLE Pädagogik mit Technik: Neue Möglichkeiten durch AR/VR und 3D-Druck.

Agile Organisationsentwicklung – Die Führungsarbeit der Schule wird auf verschiedene Kreise und Rollen aufgeteilt RALF JANSSEN

METROPOLE RUHR Aufbauend auf den Vortrag „Agile Organisationsentwicklung“ aus Runde 1 werden wir die Führungsarbeit der Schule auf verschiedene Kreise und Rollen aufteilen. In Kleingruppen werden Chancen und Risiken bei der Einführung von kollegialer Führung disku-tiert und erarbeitet.

Digitales Bildungskonzept – Vom Scheitern zum Erfolg FRAJO LIGMANN

FOYER Das Gymnasium Würselen verfügt seit 10 Jah-ren über WLAN in jedem Klassenzimmer. Trotz des gu-ten Willens aller Beteiligten scheiterte das Projekt der

Laptopklassen. Der Projektleiter Frajo Ligmann erklärt, welche Fehler damals gemacht wurden, was und wie die Schule daraus gelernt hat.

2017 wurde die Schule mit dem „delina Innovations-preis“ für digitale Bildung durch die Bundesbildungsmi-nisterin Frau Prof. Wanka und 2018 als erstes Gymnasium in NRW mit dem Siegel “SmartSchool by bitkom” ausge-zeichnet.

Digitalisierung: Meine Schule auf dem Weg zum integrierten Medienkonzept MARTIN FUGMANN

KOMPRESSORENRAUM Ein Praxisbericht aus dem Evan-gelisch Stiftischen Gymnasium Gütersloh, an dem alle Schülerinnen und Schüler mit einem digitalen Endgerät (Laptop) den Unterricht besuchen, zeigt den Weg der Schule zu einem integrierten Medienkonzept auf.

Kultur-Dialoge – Erste Schritte zur Entwicklung der kollektiven Achtsamkeit DR. ANNETTE GEBAUER

MASCHINENFOYER MITTE Verprobung der Kommmit-mensch-Dialoge für die Schule. Die Teilnehmer haben die Gelegenheit, ein dialog- und beteiligungsorientier-tes Instrument zur Entwicklung der Kultur der Prävention selbst zu erproben.

Das Instrument wurde im Auftrag der DGUV von ICL spe-ziell für Schulen entwickelt und basiert auf den Prinzipien für kollektive Achtsamkeit,die Frau Dr. Gebauer in ihrem Vortrag diskutiert hat.

IMPULSGESPRÄCHE AM NACHMITTAG

Vor dem Hintergrund Ihrer Eindrücke vom Vormittag er-halten Sie durch die Impulsgespräche am Nachmittag die Möglichkeit, sich vertiefend zu unterschiedlichen Aspek-ten der Digitalisierung im Schulentwicklungsprozess und den damit verbundenen Anforderungen an Führungs-handeln auszutauschen, Fragen zu stellen, zu diskutieren und erste Lösungsansätze für Ihre Situation vor Ort zu erarbeiten. Die von den Referentinnen und Referenten aufgestellten Thesen bieten hierfür den Gesprächsan-lass.

Die Impulsgespräche finden in acht offenen Räumen statt. Sie sind herzlich eingeladen, zwischen diesen Räu-men zu wechseln und sich so zu unterschiedlichen The-men auszutauschen.

16 17

„ Das Leben gehört dem Lebendigen an, und wer lebt, muss auf Wechsel gefasst sein."JOHANN WOLFGANG VON GOETHE

FRANZ KAFKA

„ Wege entstehen dadurch, dass man sie geht."

16 17

18 19

„Wenn Digitalisierung gelingen soll, müssen wir uns als lebenslange Ler-ner begreifen und Kollaboration als zentrale Kompetenz begreifen.“MARTIN FUGMANN Kompressorenraum

„Leben im 21. Jahrhundert, Lernen wie im 19. Jahrhundert: Das ist oft die Grundlage des Schulunterrichts in Deutschland.”NINA TOLLER Pumpenhalle

„Ohne Informatikunterricht für alle ist Schule heute nicht mehr allgemeinbildend.“PROF. DR. IRA DIETHELM Foyer

„Keine Sorge - die digitale Avantgarde wird wieder analog!“PETER MARTIN THOMAS

Maschinenfoyer Hinten

Impuls-gespräche am Nachmittag 15.00 – 16.15 Uhr

„Entwickeln einer kollektiven Achtsamkeit in der Schule - Warum eigentlich? Oder: was würde passieren, wenn alles so bleibt wie es ist?“DR. ANETTE GEBAUER Maschinenfoyer Mitte

„Jede Schule braucht eine Digitalisierungsstrategie.“PROF. DR. ARND GOTTSCHALK Foyer

„Die größte Hürde beim di-gitalen Wandel in der Schule ist nicht die Anschaffung der Technik, sondern die Verände-rung der Rolle der Lehrkraft.“FRAJO LIGMANN Metropole Ruhr

„Je komplexer die Welt wird, desto mehr Sinnorientierung brauchen wir wieder. Wie verstehen wir die Aufgabe von Schule in der digitalen Welt?“RALF JANSSEN Duisburg

20 21Referenten

MANUEL HARTUNG (Moderation), geboren 1981, leitet seit Juli 2015 das Ressort CHANCEN der ZEIT. Zudem ist er Heraus-geber von ZEIT CAMPUS, ZEIT SPEZIAL und ZEIT GERMANY. Der ZEIT ist Manuel Hartung seit 2004 verbunden, unter anderem als CHANCEN-Redakteur, als Chefredakteur von ZEIT CAMPUS und als Geschäftsführer der Content-Marketing-Tochter der ZEIT-Verlagsgruppe, TEMPUS CORPORATE. Manuel Hartung besuchte die Henri-Nannen-Journalistenschule, studierte Geschichte in Bonn und New York sowie Public Administra-tion in Harvard. Zudem unterrichtete er an den Universitäten Göttingen und St. Gallen und lehrt nun an der Hochschule für Musik und Theater in Hamburg.

NINA TOLLER ist Lehrerin für die Fächer Englisch, Geschich-te und Latein an einem Gymnasium in Duisburg. Sie nutzt für ihren Unterricht kooperative Lernformen und orientiert sich an dem sogenannten 4K-Modell (Kritisches Denken, Kom-munikation, Kreativität und Kollaboration). Sie teilt gerne ihre Ideen, Versuche und Materialien aus dem Unterricht und hat daher angefangen, einen Blog über ihren Unterricht zu schreiben. Auf www.tollerunterricht.com sowie in den sozia-len Medien gibt es regelmäßig Tipps, Erfahrungen und neue Ideen.

Die MEDIENBERATUNG NRW ist ein gemeinsames Angebot des LVR-Zentrums für Medien und Bildung und des LWL-Me-dienzentrums für Westfalen im Auftrag des Ministeriums für Schule und Bildung des Landes Nordrhein-Westfalen und der Landschaftsverbände Rheinland und Westfalen-Lippe. Sie unterstützt Schulen, Schulträger und Lehrerfortbildung bei der Schul- und Unterrichtsentwicklung mit Medien.

PROF. DR. ARND GOTTSCHALK lehrt die Fachgebiete Führung, Organisation, Innovation und ist Digitalisierungsbeauftragter der Fakultät Wirtschaftswissenschaften an der Hochschu-le für angewandte Wissenschaften Würzburg-Schweinfurt. Die Schwerpunktthemen von Prof. Gottschalk sind Organi-sationsentwicklung, Change-Management, Leadership-De-velopment und Innovationsmanagement. Am Institut für Arbeitswissenschaft der Universität Kassel promovierte Prof. Gottschalk über das Thema "Intraorganisationale Experten-netzwerke".

DR. ANNETTE GEBAUER ist systemische Organisationsbera-terin und Inhaberin der Beratung Interventions for Corporate Learning (ICL) mit Sitz in Berlin. Ihre Beratungsschwerpunkte sind Corporate Learning, High Reliability Organizing sowie Management- und Kulturentwicklung. Gebauer unterstützt zahlreiche internationale Unternehmen in Veränderungspro-zessen zur nachhaltigen Kulturentwicklung sowie zur Steige-rung der organisationalen Lern- und Leistungsfähigkeit.

FRAJO LIGMANN ist Studiendirektor und Lehrer für Informa-tik und Mathematik. Seit 2010 ist er Medienkoordinator am Gymnasium der Stadt Würselen und verantwortet dort den Aufbau des Profils iPad-Klassen. Ligmann bringt sich seit 2011 als Fachleiter für Informatik an den ZfsL Jülich und Aachen ein und ist Apple Professional Learning Specialist.

SANDRA SCHÖNAUER ist wissenschaftliche Mitarbeiterin und Leiterin der Hochschuldidaktik der Universität Siegen. Sie verantwortet dort das Qualifizierungsprogramm „Professio-nelle Lehrkompetenz für die Hochschule“. Von 2013 bis 2018 war sie Sprecherin des Netzwerks Hochschuldidaktik NRW.

ALEXANDER SCHNÜCKER ist wissenschaftlicher Mitarbeiter für digitale Lehre und didaktische Designs in der Hochschul-didaktik an der Universität Siegen. Dort berät er Lehrende zu innovativen Lehr-Lernsettings und entwickelt informative Formate zur Nutzung von Open Educational Resources.

PETER MARTIN THOMAS ist Leiter der SINUS:akademie – dem Weiterbildungs- und Beratungsangebot der SINUS Markt- und Sozialforschung GmbH. Seit mehr als 20 Jahren begleitet und berät er Unternehmen und Organisationen zu Frage-stellungen rund um junge Menschen. Er ist Diplompädagoge, Jugendforscher, systemischer Coach und Organisationsent-wickler (DGSF) sowie Professional Speaker GSA (SHB).

PROF. DR. IRA DIETHELM ist Leiterin der Abt. Didaktik der In-formatik an der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg, Mitglied des Präsidiums der Gesellschaft für Informatik e.V., Mitglied im Digitalrat Niedersachsen. Zuvor war Diethelm von 2001 bis 2008 tätig als Lehrerin für Mathematik, Chemie und Informatik und Medienbeauftragte am Gymnasium Gauß-schule in Braunschweig. Parallel dazu promovierte sie an der Universität Kassel.

MARTIN FUGMANN war von 2010 bis 2016 als Schulleiter in Ka-lifornien tätig - an der German International School of Sili-con Valley. Dort leitete er den Auf- und Ausbau der Standorte Mountain View und Berkeley und die Gründung des Campus San Francisco. Im Silicon Valley ist digitale Schule selbstver-ständlich, digitale Lernumgebungen und damit verbunden die Kollaboration auf Plattformen sind Standard. Seine Erfahrun-gen und Strategien vermittelt Fugmann inzwischen als Fort-bildner und Berater. Dabei legt er einen Schwerpunkt auf die Qualifizierung von Führungskräften, die den digitalen Wandel in erster Linie zu gestalten haben. Derzeit leitet er das Evan-gelische Stiftsgymnasium in Gütersloh.

RALF JANSSEN ist Experte für Kulturwandel, Entwicklung und Zukunftsgestaltung und berät seit über 20 Jahren Unterneh-men und Unternehmer. Wissen von heute ist morgen schon von gestern – deshalb verlangen die dynamischen Verände-rungen unserer Tage nach grundlegend neuen Denkansät-zen. Die Lösung: Ein evolutionärer Führungsansatz, bei dem ganzheitliches, co-kreatives Denken und Arbeiten mehr als nur Methode ist. Er unterstützt Menschen und Organisatio-nen in Veränderungsprozessen mit klarer Orientierung, Fach-kompetenz und seiner evolutionären Grundhaltung. Seine authentische und intuitive Vorgehensweise eröffnet dabei immer wieder neue Perspektiven für einen gelingenden Kul-turwandel.

22 Mentimeter in 4 Schritten

SCHRITT 1 Zur Beantwortung der Podiumsfrage besuchen Sie mit Ihrem Smart-Phone folgende Seite www.menti.com

„Mentimeter“ ist ein interaktives Umfrage-Tool, das die Möglichkeit bietet, Umfragen ohne Downloads in Echtzeit durchzuführen und zu visualisieren. So können Sie teilnehmen:

SCHRITT 2 Geben Sie den sechsstelligen Code ein und bestätigen Sie mit „Submit“. Sie werden automatisch weitergeleitet.

90 98 68

STIMMEN SIE AB! AUCH MEHRMALS

SCHRITT 4 Durch das Drücken von „Submit“ erscheint Ihre Antwort in Echt-zeit auf der Podiumsleinwand.

Frage

Antwort 1

Antwort 2

Antwort 3

SCHRITT 3 Sie haben nun die Möglich-keit, drei Begriffe Ihrer Wahl als Antwort auf die Frage einzugeben. Geben Sie diese in die entsprechenden Felder ein.

Frage

Antwort 1

Antwort 2

Antwort 3

24

Über die Veranstalter

TEILNEHMENDE

Über die QUA-LiS NRW

Die Qualitäts- und UnterstützungsAgentur – Landesins-titut für Schule (QUA-LiS NRW) ist die im Geschäftsbereich des für Schule und Bildung zuständigen Ministeriums be-auftragte zentrale Einrichtung für pädagogische Dienst-leistungen, insbesondere zur Unterstützung der Schulen bei der Wahrnehmung ihres Bildungs- und Erziehungs-auftrages. Darüber hinaus berät und unterstützt sie die-ses Ministerium.

Schulmanagement NRW bietet in Kooperation mit verschiedenen Partnern und Experten Unterstützungs-, Fortbildungs-, Überprüfungs- und Begleitangebote zur Professionalisierung und Qualifizierung der pädagogi-schen Berufe vor allem der Führungskräfte in Schule an. Seit dem 1. Januar 2016 ist Schulmanagement NRW ein Teil der Qualitäts- und Unterstützungs-Agentur – Landesins-titut für Schule.

Über die Wübben Stiftung

Die gemeinnützige Wübben Stiftung fördert benach-teiligte Kinder und Jugendliche, denen es aufgrund ihrer Herkunft besonders schwerfällt, den zahlreichen Heraus-forderungen der Schule und im Alltag zu begegnen. Dazu unterstützt die Stiftung Akteure des Bildungssystems bei der Entwicklung, Verbreitung und Verbesserung wirksamer Angebote durch Fördermittel, Beratung und Vernetzung.

Die Stiftung knüpft damit an die lange Tradition und die Bedeutung von Bildung und Kultur in Deutschland an und will einen Beitrag dazu leisten, dass das Land im globalen Wettstreit und im demografischen Wandel bestehen kann.

25

FORUM SCHULLEITUNG · digitalen Wandel in der Schule ist nicht die Anschaffung der Technik, sondern...

Documents

Transcript of FORUM SCHULLEITUNG · digitalen Wandel in der Schule ist nicht die Anschaffung der Technik, sondern...