Frieder Beck

Tätigkeiten:

Studium der Fächer Sport und Mathematik für das Lehramt an Gymnasien an der Universität

Stuttgart.

Von 2002 bis 2010 Lehrer am Gustav-Stresemann Gymnasium Fellbach-

Schmiden für Mathematik und Sport.

Seit 2010 Lehrer am Bildungszentrum Weissacher Tal für Mathematik und

Sport.

Seit 2002 Trainer der Deutschen Nationalmannschaft Ski Freestyle.

Seit 2009 im Hochleistungssport beratend tätig

Forschungsschwerpunkte:

Mein Interesse bezieht sich insbesondere auf die neurowissenschaftlichen

Grundlagen sportmotorischen Lernens und die Wirkungen von Sport auf das

Gehirn

Einige meiner Forschungsthemen:

- Neuronale Grundlagen motorischen Lernens

- Dopaminerge Modulation kortikaler und striataler

Plastizitätsvorgänge

- Einfluss von COMT-, DAT1- und Dopaminrezeptor-

Genpolymorphismen auf motorisch relevante Lernvorgänge

- Die Rolle mesenzephaler, dopaminerger Neurone bei motivationalen

Aspekten sportlicher Tätigkeiten

- Neurowissenschaftlich geleitete Optimierung sportlichen Trainings

- Effekte körperlicher Aktivität auf exekutive Funktionen http://www.znl-fex.de/

- Transfer neurowissenschaftlicher Erkenntnisse in die

Trainingspraxis, das Klassenzimmer und die Sporthalle

- MonsterMove-Freestyle im modernen Stil

Auswahl Veröffentlichungen aus dem Bereich Sport & Gehirn:

- Beck, F., Blischke, K. & Abler, B. (2012). Dopaminerge Modulation striataler

Plastizität: „Türöffner“-Funktion in der Automatisierung von Willkürbewegungen.

Sportwissenschaft, in Druck.

- Beck, F. & Wagner-Hans, M. (2012). Dopamin in der Sporthalle: Motorisches Lernen

aus einer neurowissenschaftlichen Perspektive - Relevanz für den Sportunterricht?

Sportunterricht, 7 (61), 204 - 209.

- Beck, F. (2012). Besitzen Polymorphismen der Dopamingene Einfluss auf

motorisches Lernen? Spectrum der Sportwissenschaften, 24 (1), 5 - 16.

- Kubesch, S., Emrich, A. & Beck, F. (2011). Exekutive Funktionen im Sportunterricht

fördern. Sportunterricht, 10 (60), 312 - 316

- Beck, F., Emrich, A., Kubesch, S. (2011). Training exekutiver Funktionen in Kleinen

und Großen Sportspielen. Teil 1- Grundschule. Lehrhilfen für den Sportunterricht, 10

(60), 9 - 13.

- Beck, F., Emrich, A., Kubesch, S. (2011). Training exekutiver Funktionen in Kleinen

und Großen Sportspielen. Teil 2- Sekundarstufe. Lehrhilfen für den Sportunterricht,

11 (60), 7 - 13.

- Kubesch, S., Beck, F. & Abler, B. (2011). Dopaminerge Genpolymorphismen und

sportliche Höchstleistungen. Nervenheilkunde, 30 (8), 585 - 594.

- Beck, F. & Hoffmann, M. (2011). Physiografik: motorisches Lernen. Physiopraxis, 9

(7-8), 48–51

- Beck, F. & Beckmann, J. (2010b): Die Rolle hippokampaler und striataler

Plastizitätsvorgänge für motorisches Lernen. Deutsche Zeitschrift für Sportmedizin,61

(7-8), S. 157 – 162. http://www.zeitschrift-

sportmedizin.de/Inhalt/Homepage_Dateien_Heft%2007_0810/sophie/uebersicht_Bec

k_bg.pdf

- Beck, F. & Beckmann, J. (2010a): Die Bedeutung striataler Plastizitätsvorgänge und

unerwarteten Bewegungserfolgs für sportmotorisches Lernen. Sportwissenschaft, 40

(1), 19 – 25. http://www.springerlink.com/content/aq64vxqw1133343k/fulltext.pdf

- Kubesch, S. & Beck, F. (2009): I go wild! Neurobiologie des Extremssports. PTT -

Persönlichkeitsstörungen: Theorie und Therapie,13, 4, S. 249-257. http://www.schattauer.de/de/magazine/uebersicht/zeitschriften-a-

z/ptt/issue/special/manuscript/12414/show.html - Beck, F. (2009): Differenzielles Lehren und Lernen aus einer

neurowissenschaftlichen Perspektive. Beckmann H, Wastl P (Hrsg.): Perspektiven für

die Leichtathletik – Nachwuchsarbeit und Differenzielles Lehren und Lernen. S. 82 –

88, Hamburg: Czwalina.

- Beck, F. & Beckmann, J. (2009): Werden sportmotorisch relevante Handlungs-

Effekt-Verknüpfungen über dopaminerge Neuromodulation vermittelt? Deutsche

Zeitschrift für Sportmedizin, 60( 2), 36 – 40. http://www.zeitschrift-

sportmedizin.de/Inhalt/Heft0209/06_uebersicht_beck_bb%5B1%5D.pdf

- Beck, F.; Beckmann, J. & Wohlschläger, A. (2008): Repräsentation motivationaler

Unterschiede im Gehirn mittels fMRT. München:TUM.

- Beck, F. (2008): Sportmotorik und Gehirn. Sportwissenschaft, 38 (4), 423 – 450.

- Beck, F. (2007): Wie lernt das „sportliche Gehirn“? Leistungssport, 6, 49 – 54.

- Beck, F. (2006): Interne Informationsverarbeitung und Technikerwerb. In Bach, I.

(Red.), Skilauf und Snowboard in Lehre und Forschung, 17 (60 -76). Hamburg:

Czwalina.

- Beck, F. (2006): Belohnende Bewegungserlebnisse – die Rolle der Amygdala und des

Dopaminsystems bei Konsolidierungsprozessen sportlicher Ereignisse.

Sportwissenschaft, 36 (4), 433 – 444.

- Beck, F. (2005): Dopaminerg vermittelte Ausbildung interner

Bewegungsrepräsentationen. Sportwissenschaft, 35 (4), 403 – 414.

Auswahl Interviews: http://www.bkz-online.de/node/254139 http://www.sportpsychologie.sp.tum.de/index.php?id=469&tx_ttnews[tt_news]=27&cHash=18682229ebf35d0d89457196bfb09275 http://www.znl-ulm.de/html/nl8_interview.html http://portal.mytum.de/pressestelle/faszination-forschung/2008nr3/index_html ZDF-Bericht Ski Freestyle: http://www.zdf.de/ZDFmediathek/beitrag/video/968322/Buckelpiste-Anspruchsvoller-Pisten-Spass#/beitrag/video/968322/Buckelpiste-Anspruchsvoller-Pisten-Spass