Ganztagsschulen in der Stadtgemeinde Bremen Schuljahr ...Ganztagsschulen in der Stadtgemeinde Bremen...

Ganztagsschulen in der Stadtgemeinde BremenSchuljahr 2005/06

Schulzentrum Flämische Straße

Allgemeine Angaben

Anzahl der Schüler/innen der gesamten Schule 678

Beginn des Ganztagsschulbetriebs 01.08.2002

Zeitlicher Umfang des GTS-Angebotes 4 Tage, 8.00 Uhr - 15.50 Uhr

Schüler/innen der Ganztagsschule (durchschnittlich pro Tag) 136

Ausgegebene Essensportionen (durchschnittlich pro Tag) 80

Träger der Ganztagsschule bzw. Zuwendungsempfänger Schulverein am Schulzentrum

Flämische Straße

Angaben zum Personal

Nichtunterrichtendes Personal

3 pädagogische Mitarbeiter/innen mit 64,90 Stunden pro Woche

Aufgaben in der Schule:

Schulsozialarbeit: Freizeitbereich, Trainingsraum, Einzelfallarb., Eigene Angebote imGanztagsbereich

Honorare für Projekte

14 Honorarkräfte mit 36,00 Stunden pro Woche

Projekte im laufenden Schuljahr:

(Ganztagskurse, die z.T. mehrfach laufen): Juniorsanitäter,Leseclub, Spiele aus aller Welt,Kunst und Kreatives, Selbstbehauptung, Selbstverteidigung, Fußball, Sport & Wellness,Schulgarten, Leichtathletik, Gerichte aus aller Welt, PC-Kurse, Hockey, Zirkus

Küchenkräfte

2 Küchenkräfte mit 27,15 Stunden pro Woche

Inhaltliche Beschreibung der Ganztagsschule

Ganztagsschulform

Teilgebundene Form Ganztagsklassen imJahrgang 5 2 KlassenJahrgang 6 2 KlassenJahrgang 7 2 KlassenJahrgang 8 0 KlassenJahrgang 9 0 KlassenJahrgang 10 0 Klassen

Ganztagsschulorganisation

Ganztagsklassen an 4 Wochentagen ( Mo Di Mi Do Fr)

Ganztagsbetrieb von 8:00 bis 15:50 Uhr

Offener Anfang ja nein

Frühbetreuung ja nein

Spätbetreuung ja nein

Verpflichtende Nachmittagsangebote

Anzahl 24

Beschreibung GT-Kurse

Förderangebote

Anzahl 4

Beschreibung Vertieftes Lernen, LRS-Förderung, Migrantenförderg.,

Besondere Schwerpunkte / Sonstiges

Die oben beschriebenen Ganztagsangebote betreffen nur die GT-Klassen 5,6 und7. In denJahrgängen 9 und 10 nehmen alle Schüler (259) an zwei Nachmittagen in der Woche an 1Werkstattkurs (BFZ) und an einem Berufsorientierungskurs (BO) teil.

In diesem Bereich haben wir neben den Kursen im Werkstattbereich (BFZ):

9 Honorarkräfte mit 34 Kursen im BO-Bereich / 51 Stunden,

davon 33 Stunden durch externe Honorarkräfte und 18 Stunden durch Lehrer (AL)


Schule an der Karl-Lerbs-Straße

Allgemeine AngabenAnzahl der Schüler/innen der gesamten Schule 370

Beginn des Ganztagsschulbetriebs 2003/04

Zeitlicher Umfang des GTS-Angebotes Mo - Fr 8.00 - 16.00 Uhr



Träger der Ganztagsschule bzw. Zuwendungsempfänger SfBW

Angaben zum PersonalNichtunterrichtendes Personal



Projekte,Freizeit-und Essenbetreuung, unterrichtsergänzende Themen, Begleitung aufAusflügen, Elternarbeit, Schulentwicklung




Kreativer Kindertanz, Bildnerisches Gestalten, Unihoc, Schulgarten, Theaterwerkstatt,Kreative Entspannung

Küchenkräfte (Personal des Caterers)


Inhaltliche Beschreibung der GanztagsschuleGanztagsschulform

Teilgebundene Form Ganztagsklassen imJahrgang 1 2 KlassenJahrgang 2 3 KlassenJahrgang 3 2 KlassenJahrgang 4 2 Klassen

Jahrgang 5 0 KlassenJahrgang 6 0 Klassen

GanztagsschulorganisationGanztagsklassen an 5 Wochentagen ( Mo Di Mi Do Fr) Ganztagsbetriebvon 08 bis 16 Uhr





Anzahl 0

Beschreibung

Förderangebote

Anzahl 4

Beschreibung

Leseclub, Schreibwerkstatt, Neue Medien, Mathematik für Begabte



Schulzentrum Helsinkistraße



Zeitlicher Umfang des GTS-Angebotes 07:45-16:30



Träger der Ganztagsschule bzw. Zuwendungsempfänger Schulverein "Wilder Elch"




Betreuung auffälliger SchülerInnen (Mein Plan, Trainingsraum), Unterstützung desFörderbereichs, sozialpädagogische Gespräche (Elternarbeit), Durchführung vonArbeitsgemeinschaften, Mitarbeit im Ganztagsbereich.



Projekte im laufenden Schuljahr: 21

Küchenkräfte



Teilgebundene Form Ganztagsklassen imJahrgang 5 5 KlassenJahrgang 6 5 Klassen

Jahrgang 7 5 KlassenJahrgang 8 0 KlassenJahrgang 9 0 KlassenJahrgang 10 0 Klassen

GanztagsschulorganisationGanztagsklassen an 4 Wochentagen ( Mo Di Mi Do Fr)






Anzahl 15

Beschreibung

Musik/Theater/Schach/Selbstverteidigung/Performance/

Töpfern/Kunst/Trampolin/Maskenbau/Informationstechnik

Förderangebote

Anzahl 6

Beschreibung Hausaufgabenhilfen



Integrierte Stadtteilschule Bergiusstraße



Zeitlicher Umfang des GTS-Angebotes Mo bis Do, 7.45 - 16.15;Frei7.45 bis 13.40 Uhr



Träger der Ganztagsschule bzw. Zuwendungsempfänger Förderkreis e.V.


2 pädagogische Mitarbeiter/innen mit 45 Stunden pro Woche

Aufgaben in der Schule: Sozialpädagogik, Beratung; Betreuung der off. Freizeit



Projekte im laufenden Schuljahr: ca 15

Küchenkräfte





Ganztagsbetrieb von 7.45 bis 16.15 Uhr





Anzahl 22

Beschreibung

PflichtAGs / Unterricht

Förderangebote

Anzahl 8

Beschreibung

Tägliche Hausaufgabenhilfe, gezielte fachl. Förderung

Besondere Schwerpunkte / SonstigesUnter unserer Leitlinie „wir geben dem Lernen Zeit und Raum“ gestalten wir den Ganztagdurch verpflichtende Unterrichtsangebote an mindestens einem Nachmittag für jede Klasseim Haus. Wir haben die Wochenplanarbeit, das Soziale Lernen, Stunden im gewähltenLernprofil sowie Pflichtarbeitsgemeinschaften für die herauf wachsendenGesamtschulklassen im Ganztagsbetrieb platziert. Wir gestalten weiter das Sprachprofil derSchule. Unterrichtsinhalte unter der Leitlinie eines gemeinsamen Europas finden gemäßunseres Auftrages als Europaschule sich in allen Fächern.

Die Gestaltung des Schulhofes mit dem Ergebnis erhöhter Aufenthaltsqualität (Schule alsFreizeit-, Erlebnis- und Lebensraum) steht auf der Agenda. An Schulhöfe vonGanztagsschulen müssen erhöhte Qualitätsanforderungen gestellt werden!


Schulzentrum Butjadinger Straße



Zeitlicher Umfang des GTS-Angebotes 7.45 - 16.00 Uhr



Träger der Ganztagsschule bzw. Zuwendungsempfänger Verein zur Förderung desSchulzentrums an der Butjadinger Straße



Aufgaben in der Schule: Betreuung offene Freizeit, soziales Lernen und Sozialtraining,Pflichtkurse im Rahmen der Ganztagsschule, Beratung und Betreuung von Problemschülernin Zusammenarbeit mit den Klassenlehrkräften



Projekte im laufenden Schuljahr: 8 stadteilbezogene Kunstprojekte in Zusammenarbeit mitdem Kulturhaus Pusdorf

Computerunterricht, Kreativangebote Kunst und Musik, Förderunterricht, Hausaufgaben,Fitnessangebote, Arbeitsgemeinschaften

Küchenkräfte


Inhaltliche Beschreibung der GanztagsschuleGanztagsschulformTeilgebundene Form Ganztagsklassen im ...

Jahrgang 5 5 KlassenJahrgang 6 5 KlassenJahrgang 7 5 KlassenJahrgang 8 0 KlassenJahrgang 9 0 KlassenJahrgang 10 0 Klassen







Anzahl 30

Beschreibung

In Jahrgang 5, 6 und 7 verpflichtende Angebote an mindestens ein bis zwei Tagen(Computerkurse, Kreativangebote, Sport verstärkt)

Förderangebote

Anzahl 13

Beschreibung

Klassenförderstunden zusätzlich zur Regelstundentafel als Pflichtangebot (Lehrer mitzusätzlichen Honorarkräften)

Besondere Schwerpunkte / SonstigesMultimediaschule, Sport verstärkt, besonderes Förderkonzept im Rahmen derGanztagsschule


Gesamtschule Mitte



Zeitlicher Umfang des GTS-Angebotes 3 Tage


Ausgegebene Essensportionen (durchschnittlich pro Tag) 347 (Pflichtessen)

Träger der Ganztagsschule bzw. Zuwendungsempfänger ASB


5 pädagogische Mitarbeiter/innen zwischen 10 und 20 Stunden pro Woche

Aufgaben in der Schule: Pausenbetreuung, Hausaufgabenbetreuung, Beratung vonSchülerInnen, Eltern und LehrerInnen, soziales Lernen


15 Honorarkräfte mit 2 Stunden pro Woche

Projekte im laufenden Schuljahr: 9 Sportangebote, Computer, Schach, Kunst, Kochen, Tanzu.mehr

Küchenkräfte

3 Küchenkräfte mit 16 Stunden pro Woche

Inhaltliche Beschreibung der GanztagsschuleGanztagsschulformTeilgebundene Form Ganztagsklassen im



Ganztagsbetrieb von 8 bis 16 Uhr





Anzahl 32 Unterricht und Pficht-Arbeitsgemeinschaften für alle Ganztags-SchülerInnen

Beschreibung

AGs Förder- AG’s; Förderunterricht

Förderangebote

Anzahl 18

Beschreibung

Mathe (Lehrer u. Studenten), Deutsch (pädagogische Mitarbeiter), LRS(Spezialistin)


Ab Schuljahr 2007/08 Unterricht nach 35 Stunden-Präsenzzeitmodell


Gesamtschule West






Träger der Ganztagsschule bzw. Zuwendungsempfänger Schulverein/SfBW




Sozialpädagogen: Soziales Lernen, Freizeitangebote, Betreuungsraum, Schülerclubs,Einzelfallberatung



Projekte im laufenden Schuljahr: Wahlarbeitsgemeinschaften, Sportförderprogramm

Küchenkräfte: Bewirtschaftung der Mensa durch die Akademie Überlingen


Gebundene Form Ganztagsklassen im ...Jahrgang 5 4 KlassenJahrgang 6 4 KlassenJahrgang 7 4 KlassenJahrgang 8 4 Klassen


GanztagsschulorganisationGanztagsklassen an Wochentagen ( Mo Di Mi Do Fr)






Anzahl

Beschreibung

Es gab ca. 50 WAG-Angebote aus den Bereichen Kunst, Musik, Sport, Neue Medien,Theater und Soziales Lernen (WAG-Plan, siehe www.gesamtschule-west.de) und 6Wahlpflicht-II-Kurse (für Jg. 9 und 10) in der Zeit von 14.35 bis 16.00 Uhr - teilweiseverpflichtend, teilweise freiwillig (siehe Infopapier Ganztagsstruktur)

Förderangebote

Anzahl 21

Beschreibung

12 Angebote finden am Vormittag parallel zum Unterricht statt. Am Nachmittag gab esFörderangebote für die Fächer Deutsch, Mathematik und Englisch, außerdemAufgabenbetreuung und -unterstützung; zusätzlich fanden in unseren Räumen für Schülerunserer Schule und von Nachbarschulen Nachhilfeangebote statt, die von Vatan Spor unddem Türkischen Elternverein durchgeführt wurden;



Integrierte Stadtteilschule In den Sandwehen



Zeitlicher Umfang des GTS-Angebotes 5 Tage, 7.45-15.45



Träger der Ganztagsschule bzw. Zuwendungsempfänger Schulverein des SchulzentrumsIn den Sandwehen




Betreuung der Arbeitsplanstunden in den Ganztagsklassen, Betreuung der Schulvermeider,Beaufsichtigung der Freizeitbereiche, Beratung von Schülern, Eltern und Kollegen inKrisensituationen (häusliche Situation, Drogenkonsum, Lernschwäche...), Förderunterricht,Projektangebote




Schülerfirma "PAPER4U", Lesekompetenz erweitern, Sport-, Musikangebote

Küchenkräfte



Teilgebundene Form Ganztagsklassen im



Ganztagsbetrieb von 7.45 bis 15.45 Uhr, teilweise bis 17.15





Anzahl 55

Beschreibung

Angebote im Bereich Sport, Musik, Kunst, Computer, ....

Förderangebote

Anzahl 12

Beschreibung Förderkurse für alle Jahrgänge in Deutsch, Englisch, Mathematik, Spanisch undFranzösisch

Besondere Schwerpunkte / Sonstiges- Schwerpunkt in den Nachmittagsangeboten im Bereich Sport und Musik

- Schülerfirmen "Sandcafé" und "PAPER4U"

- Schulsanitäter

- Scouts

- Projekt Schuljahrbuch "Sandjournal"

- Sozialtraining nach "Lions Quest"


Schulzentrum Koblenzer Straße



Zeitlicher Umfang des GTS-Angebotes 7.45 -15.50 Uhr



Träger der Ganztagsschule bzw. Zuwendungsempfänger Schulverein des Schulzentrumsan der Koblenzer Straße



Aufgaben in der Schule: Klassenbetreuung, Offener Anfang, Trainingsraum, Sozialtraining,Kreativkurse, Bibliothek, Freizeitangebote, Klassenfahrtbegleitung



Projekte im laufenden Schuljahr: 2 Kunst, Kreatives Schreiben, 3 Darstellendes Spiel,3Musik und Bewegung/ Instrumentenkurse, Werken, Stadtspiel "Globalisierung", 3 freiesSprechen-Präsentieren-Vortragen, Schülerzeitung, 2 Leseclub, 2 Jonglierkurse,Forschungsprojekt "Wasser", Grundkurs Informatik, Robitic, Badminton, Tischtennis,Bodybuilding, Selbstverteidigung, 3Schulmannschaften Fußball,

Küchenkräfte










Anzahl 0

Beschreibung

Förderangebote

Anzahl 6

Beschreibung LRS

Besondere Schwerpunkte / SonstigesNachmittags sind freiwillige Sportangebote, zu den LRS-Kursen werden ausgewählte Kindergeschickt; Di-Mi-Do ist der Tag rhythmisiert, die Kurse sind am Vormittag; Bili-Klassen habeneine Stundentafel, die nicht am Vormittag abzudecken ist; Förderunterricht ist in derLernwerkstatt in jeder Klasse; Freies Lernen ist ein Unterrichtsfach im Ganztagsbereich, umMethoden und selbstständiges Arbeiten zu trainieren;


Gymnasium und Integrierte Stadtteilschule Obervieland



Zeitlicher Umfang des GTS-Angebotes 08.15 Uhr bis 16.00 Uhr



Träger der Ganztagsschule bzw. Zuwendungsempfänger Förderverein Betreuungsschule




offene Angebote, Organisation, Arbeitsgemeinschaften, Betreuung, Beratung




Küchenkräfte



Gebundene Form im Aufbau Ganztagsklassen imJahrgang 5 9 KlassenJahrgang 6 8 KlassenJahrgang 7 9 KlassenJahrgang 8 0 KlassenJahrgang 9 0 KlassenJahrgang 10 0 Klassen







Anzahl 17

Beschreibung Hausaufgabenbetreuung, Freiarbeit

Förderangebote

Anzahl 10

Beschreibung Mathematik, Deutsch, Englisch für 5 bis 10

Besondere Schwerpunkte / SonstigesDie Integrierte Stadtteilschule und das Gymnasium Obervieland betreiben dieGanztagsschule gemeinsam, obwohl sie inhaltlich teilweise unterschiedlich strukturiert sind.In beiden Schulen gibt es für alle Klassen an mindestens einem Nachmittag pro Wocheverpflichtenden Regelunterricht. Hinzu kommen Förderangebote, Freiarbeit undKlassenratsstunden, die auch verpflichtend sind. Für alle Schülerinnen und Schüler beiderSchulen gibt es ein tägliches offenes Angebot.


Schule an der Oslebshauser Heerstraße

Allgemeine Angaben



Zeitlicher Umfang des GTS-Angebotes 7.00 - 16.00/ 17.00

entsprechend der Bedarfe der Eltern,

Kernzeit für alle verbindlich 8.00Uhr - 15.00Uhr/ freitags 14.00 Uhr





Nichtunterrichtendes Personal


Aufgaben in der Schule:unterrichtsbegleitende Betreuung bei den Übungsaufgaben, Betreuung beim Essen, beimZähneputzen, Entspannung- und Bewegungsangebote, Projekte auch klassenübergreifend,Begleitung bei Schulausflügen und Klassenfahrten, Elternarbeit und Kontaktpflege zu denunterstützenden Ämtern in Zusammenarbeit mit den Lehrern, Elterngespräche über dieLernentwicklung und die soziale Entwicklung gemeinsam mit den Lehrern, Planung vonganztagstauglichen Projekten entsprechend der Bedarfe der einzelnen Kinder und derSchule unter Einbindung in den Stadtteil, Kontaktpflege zu den umliegenden Schulen,KTHs und Einrichtungen gemeinsam mit den LehrernHonorare für Projekte

2 Honorarkräfte mit 8,50 Stunden pro WocheProjekte im laufenden Schuljahr: Schüler-Sportabzeichen, Citylauf, Bewegungsförderung,Bauchtanz, Handball-AG, "Taro-Garten" Kunstprojekt mit der Berufsschule fürMetalltechnik, Kooperation mit der Kunsthalle, Musikprojekt mit den PhilharmonikernKüchenkräfte (Personal des Caterers)



Ganztagsschulform

Gebundene Form Ganztagsklassen im ...Jahrgang 1 3 KlassenJahrgang 2 3 KlassenJahrgang 3 4 KlassenJahrgang 4 0 KlassenJahrgang 5 0 KlassenJahrgang 6 0 Klassen


Ganztagsbetrieb von 8.00 bis 15.00 UhrOffener Anfang ja neinFrühbetreuung ja neinSpätbetreuung ja neinVerpflichtende Nachmittagsangebote

Anzahl 0Beschreibung

FörderangeboteAnzahl 0Beschreibung



Integrierte Stadtteilschule Johann-Heinrich-Pestalozzi-Schule



Zeitlicher Umfang des GTS-Angebotes 7.30 Uhr - 16.00 Uhr



Träger der Ganztagsschule bzw. Zuwendungsempfänger Schulförderverein




Betreuung, Hausaufgabenhilfe, gezielte Arbeit mit auffälligen Schüler und Schülerinnen,soziales Lernen, Beratung von Lehrkräften, Schülern und Eltern, soziale Ambulanz




Küchenkräfte










Anzahl 29

Beschreibung

Unterricht in Doppelstunden und Arbeitsstunden

Förderangebote

Anzahl 10

Beschreibung

Hausaufgabenhilfe, Arbeitsstunden im 5. Jahrgang, Mathematik, Deutsch und Englisch, LRS,Präventionsarbeit, Schülerbüro, Schüler helfen Schülern

Besondere Schwerpunkte / Sonstiges- Kooperation mit Casa della Musica

- Schwerpunkt soziales Lernen

- Jahrgangsflure in den Jahrgängen 5 - 7 ( Stadtteilschule)

- den Jahrgängen der Stadtteilschule sind sozialpädagogische Mitarbeiter zugeordnet

- betreute Arbeitsstunden im Jahrgang 5

- Aufenthalts- und Betreuungsangebot nach Anmeldung auch am Montag und am Freitag

- Möglichkeit für Schüler und Schülerinnen des 10. Jahrgangs in Zusammenarbeit mit derNaturfreundejugend die Schuleica zu erwerben

- Patenprojekt "Schüler helfen Schülern", ältere Schüler und Schülerinnen geben Nachhilfeoder unterstützen jüngere Schüler und Schülerinnen bei Schwierigkeiten


Wilhelm-Kaisen-Schule

Allgemeine Angaben



Zeitlicher Umfang des GTS-Angebotes 4 Tage, 8.00 - 16.00 Uhr



Träger der Ganztagsschule bzw. Zuwendungsempfänger Schulverein der Wilhelm-Kaisen-Schule


Nichtunterrichtendes Personal4 pädagogische Mitarbeiter/innen mit 105,00 Stunden pro WocheAufgaben in der Schule: Sozialtraining, Trainingsraum, Einzelfallhilfe/Krisenmanagement,Mittagsbetreuung, Arbeitsgemeinschaften, Projekte.Honorare für Projekte6 Honorarkräfte mit 12,00 Stunden pro WocheProjekte im laufenden Schuljahr: Salsa, Basketball, Mensa-Dekoration nach Jahreszeiten,Hausaufgabenhilfe, freie Computerarbeit in der MittagspauseKüchenkräfte



Ganztagsschulform

Teilgebundene Form Ganztagsklassen im ...Jahrgang 5 3 KlassenJahrgang 6 4 KlassenJahrgang 7 4 KlassenJahrgang 8 5 KlassenJahrgang 9 0 KlassenJahrgang 10 0 Klassen

Ganztagsschulorganisation

Ganztagsklassen an 4 Wochentagen ( Mo Di Mi Do Fr)Ganztagsbetrieb von 8.00 bis 16.00 UhrOffener Anfang ja neinFrühbetreuung ja neinSpätbetreuung ja neinVerpflichtende NachmittagsangeboteAnzahl 23Beschreibungje Klasse 1 Mal Unterricht nach Stundentafel, für die 6. Klassen zusätzlich eineArbeitsgemeinschaft als WahlpflichtangebotFörderangeboteAnzahl 5BeschreibungHausaufgabenhilfe,gezielte Förderung schwacher Schüler durch Lehrkräfte der Sonderschule für Lerbehindertean der Mainstraße, Vorbereitungsklassen für Schüler ohne deutsche Sprache, weitereBegleitung und Förderung, z.B. auch durch Englisch-Liftkurse


Teilnahme an Projekten der UNESCO (Unesco-Projekt-Schule)Streitschlichter-Ausbildung (15 Schüler)SchulsanitäterMitarbeit in der Kooperationsrunde Jugend in der Neustadt (Stadtteilbeirat),Teilnahme am Aktionstag der Kinder- und Jugendeinrichtungen der Neustadt auf demGelände der Wilhelm-Kaisen-SchuleSchulhofgestaltung unter Mitwirkung von Eltern, Schülern und Lehrern, Planung einer Skater-Anlage in einer Arbeitsgemeinschaft mit dem Sportgarten e.V.Bewerbungstraining , Praktika und Projekte mit den Partnerbetrieben Airbus und MetroBeziehung des Mittagsessens aus der Airbus-KantineGemeinsames Essen der 5. Klassen mit ihren Klassenlehrern an einem TagTeilnahme am Projekt "Die 2. Chance"Sprechstunde des Kontaktpolizisten 1mal pro Woche


Schule an der Andernacher Straße






Träger der Ganztagsschule bzw. Zuwendungsempfänger ASB / SfBW



Aufgaben in der Schule: Arbeit in den Ganztagsklassen




Streitschlichtung, Theaterprojekt, Embser Mühlengraben,Schulgestaltung, Karneval der Tiere,Elterncafe, Multikulturelles Schulprojekt Europa

Küchenkräfte (Bewirtschaftung der Küche von Kita Bremen)










Anzahl 0

Beschreibung

Normaler Ganztagsschulbetrieb

Förderangebote

Anzahl x

Beschreibung

integrierte Förderung in den Klassen

Besondere Schwerpunkte / SonstigesLernen bringt’s - Kinder lernen bei uns nach ihren Fähigkeiten und Möglichkeiten was siefür einen erfolgreichen bidungsweg brauchen. Unsere Konzepte sind mit denweiterführenden Schulen abgestimmt und werden dort fortgesetzt.

Selbstbewußstsein und Selbständigkeit brauchen Impulse - Die Begabungen undFähigkeiten der Kinder werden in allen Bereichen gefördert.

Mittendrin - nicht nur dabei - Mitbestimmen und mitgestalten lernen die Kinder imKlassenrat und in Schulversammlungen, gegenseitiger Respekt hat oberste Priorität unddie Meinung der Eltern ist uns wichtig.

Lernen durch Vielfalt - Die kulturelle Vielfalt bestimmt das Leben und das Miteinanderunserer Schule. Wir sind eine Schule ohne Rassismus und ohne Gewalt.

Wir sind ein multiprofessionelles Team - Schulentwicklung basiert auf dermultiprofessionellen Zusammenarbeit mit unterschiedlichen Kooperationspartnern undunterschiedlichen Trägern.


Schule Auf den Heuen



Zeitlicher Umfang des GTS-Angebotes 8-16 Uhr



Träger der Ganztagsschule bzw. Zuwendungsempfänger Hans-Wendt-Stiftung/SfBW

Angaben zum PersonalNichtunterrichtendes Personal6 pädagogische Mitarbeiter/innen mit 160 Stunden pro WocheAufgaben in der Schule:Mitgestaltung eines rhythmisierten GanztagesHonorare für Projekte4 Honorarkräfte mit 16,00 Stunden pro WocheProjekte im laufenden Schuljahr:Instrumentenunterricht (Geige, Gitarre, Flöte, Trommel, Orchester)Küchenkräfte: Küche der Hans-Wendt-Stiftung

Inhaltliche Beschreibung der GanztagsschuleGanztagsschulformGebundene Form Ganztagsklassen im


GanztagsschulorganisationGanztagsklassen an 5 Wochentagen ( Mo Di Mi Do Fr)Ganztagsbetrieb von 8 bis 16 UhrOffener Anfang ja neinFrühbetreuung ja neinSpätbetreuung ja nein

Verpflichtende NachmittagsangeboteAnzahl BeschreibungFörderangeboteAnzahl Beschreibung

Besondere Schwerpunkte / SonstigesUnsere Schule ist eine gebundene Ganztagsschule mit 6 jahrgangsübergreifendenLerngruppen (1./2./3. Jahrgang) und einer 4. Klasse mit 28 Kindern. Das„pädagogische Personal“ ist Personal der Hans-Wendt- Stiftung. Lehrer, Erzieherund Sozialpädagogen arbeiten in Teams. In regelmäßigen Sitzungen planen siegemeinsam ihre Arbeit.

Die Förderlehrerin im Bereich Sprache (DAZ) orientiert sich an Unterrichtsinhalten.Sie fördert die Kinder sowohl innerhalb der Lerngruppen, wie auch währendbesonderer Trainingszeiten in separaten Gruppen.

Gekocht wird vor Ort in der Küche des ehemaligen Horthauses der Hans-Wendt-Stiftung, das jetzt von der Schule genutzt wird. Die Küche beliefert auch umliegendeKindergärten und eine Schule.Während der Mittagszeit (12 – 14 Uhr) können die Kinder Angebote wählen:entsprechend dem Musikprofil der Schule Instrumentenunterricht (Geige, Flöte,Keyboard, Trommel, Gitarre), Sambagruppe, Orchester, Chor wie auchEntspannungsübungen, Kreativangebote, Fußball, Handball, Basketball, Töpfern,Werken, Hörclub, Leseclub, Schach und andere Tischspiele. Einige Gruppen habenüber eine gewisse Zeit feste Teilnehmer, andere sind für alle offen.Nachmittags findet sowohl Fachunterricht wie auch Orchester, Werken, Basteln,Sport oder Theater statt. Die Pädagogen legen großen Wert auf eine rhythmisierteGestaltung des Schultages.


Schule am Baumschulenweg










Unterrichtsbegleitende Projekte, AG`s, Essen


Honorarkräfte mit Stunden pro Woche


Gartengestaltung, Tanzprojekt, Kochen, Musik(Querflöte), Sprachen, PhysiotherapeutischesProjekt. Die Projekte werden alle ehrenamtlich, z.B. von Eltern geleistet.

Küchenkräfte (Personal des Caterers)

Küchenkräfte mit Stunden pro Woche

Inhaltliche Beschreibung der GanztagsschuleGanztagsschulformGebundene Form Ganztagsklassen im








Anzahl

Beschreibung

Förderangebote

Anzahl

Beschreibung

Besondere Schwerpunkte / SonstigesKooperation mit dem Sportverein Bremen 1860

Naturkundliches und naturwissenschaftliches Schulprogramm


Schule an der Düsseldorfer Straße

Algemeine AngabenAnzahl der Schüler/innen der gesamten Schule 340









Mitarbeit in Unterrichtsprojekten, Lesestunden, Leseclub, außerschulische Lernorte, Museum,Kunsthalle , Umweltlernwerkstatt, Gestaltung von Klassenräumen, PC-Kurse, Musikprojekte,




Flöten- und Gitarrenkurse, PC-Kurse, Sambagruppe

Küchenkräfte (werden vom caterer gestellt)

3 Küchenkräfte mit je 20 Stunden pro Woche









Anzahl

Beschreibung

Der Unterricht ist für alle Ganztagsklassen verpflichtend.

Förderangebote

Anzahl 10

Beschreibung

Förderkurse für Migrantenkinder, LRS-Kurse, Motopädie, Mathekurse,

Besondere Schwerpunkte / SonstigesKooperation mit Kunsthalle und ULE (Umweltlernwerkstatt), Einrichtung von je einer Kunst-und naturlwissenschaftlichen Werkstatt. Ausbau des musikalischen Schwerpunktes, Projektezur Förderung der Lesekompetenz


Schule Am Oslebshauser Park



Zeitlicher Umfang des GTS-Angebotes 8.00-15.00 Uhr



Träger der Ganztagsschule bzw. Zuwendungsempfänger ASB



Aufgaben in der Schule: Zusatzangebote


-0 Honorarkräfte mit -0,00 Stunden pro Woche

Projekte im laufenden Schuljahr: -

Küchenkräfte /Küchenkräfte werden vom Caterer gestellt)

Inhaltliche Beschreibung der GanztagsschuleGanztagsschulformTeilgebundene Form Ganztagsklassen








Anzahl

Beschreibung

Förderangebote

Anzahl

Beschreibung

Besondere Schwerpunkte / SonstigesGanztagsschule im Aufbau seit 2005

Der Aufbau unseres Förderzentrums zu einer Schule im gebundenen Ganztagbetrieb seit2005/06 erfolgt mit den Zielsetzungen

- Schule als Lern- und Lebensraum gestalten,

- Kompensation von Lernschwierigkeiten durch pädagogische Förderkonzepte imGanztagsbetrieb,

- Förderung von sozialen und personalen Kompetenzen, u.a. auch durch Personalmix,

- mehr Zeit für Lernen, Erziehung, soziale Integration, Rehabilitation mit richterlicherWeisung zu haben,

- die Rhythmisierung von Arbeits- und Entspannungsphasen einzulösen,

- das Schulprogramm umzusetzen,

- Weiterentwicklung der Kooperations- und Beratungsstrukturen aller am SchulalltagBeteiligten.

Diese Zielsetzungen wurden im März 2005 in einer Gesamtkonferenz beschlossen unddurch die Schulkonferenz bestätigt. Seit dem arbeitet die Steuerungsgruppe„Ganztagsschule“ im Austausch mit dem Kollegium an der weiteren Ausgestaltung.

Multimediaschule seit 1999

Durch die Sonderprogramme “Neue Medien in die Schule” wurde die Ausstattung unsererSchule im multimedialen Bereich so verbessert, dass es uns möglich war unserMultimediakonzept zur Erweiterung der Medienkompetenz zu realisieren und uns alsMultimediaschule weiter zu entwickeln. Unsere Schule arbeitet mit einem verbindlichenMedienkonzept für die Klassenstufen 5 bis 10 und entsprechendenklassenstufenbezogenen Prüfungsaufgaben.

Portfolio „Medienarbeit“ seit 2005

Der Einsatz eines schulspezifischen Portfolios erfolgt mit der Zielsetzung einerrepräsentativen Darstellung und Reflexion der schulischen Entwicklung der einzelnenSchüler/innen im Bereich der Medienbildung.

Gleichzeitig arbeitet die Steuerungsgruppe „Portfolio“ im Austausch mit dem Kollegium an

- dem Einsatz von Portfolios in allen Klassen,

- vermehrtem Einsatz von Medien im Unterricht,

- am fächerübergreifenden Einsatz von Medien im Unterricht,

- einem regelmäßigen Reflektionsangebot von Unterrichtsvorhaben mit Medieneinsatzinnerhalb des Kollegiums.

Verstärkung der musisch-künstlerischen Bildung zur Förderung der Selbst- undPersonalkompetenz (Schlüsselqualifikationen)

Neben der weiteren Portfolioarbeit im Bereich „Medien“ und ggf. weiterer Fachbereiche solleine Verstärkung des Bereichs „Musisch-künstlerische Bildung zur Förderung der Selbst-und Personalkompetenz (Schlüsselqualifikationen)“ erfolgen. Ein häufiges Problem unsererSchülerinnen und Schüler ist neben den eingeschränkten Lernmöglichkeiten ein Mangel anfamiliärer Fürsorge und Erkennung der eigenen Leistungsfähigkeit und Grenzen, was sichin aggressivem Verhalten oder auch extremer Zurückgezogenheit äußern kann und denSchulalltag belastet. Aus diesem Grund wird der Bereich „Musisch-künstlerische Bildungzur Förderung der Selbst- und Personalkompetenz (Schlüsselqualifikationen)“ zu einemweiteren schulischen Schwerpunkt ausgebaut. Hier erhalten die Schülerinnen und Schülerüber den fachlichen Unterrichtsbereich hinaus Gelegenheit sich und ihre Fähigkeiten (Tanzund Gesang, Schauspiel, Malerei) einzusetzen und zu erproben, Rollen- undPerspektivwechsel vorzunehmen und positive Erfahrungen und Erfolge zu erleben(Entwicklungsbereich: Wahrnehmung und Bewegung, Rahmenplan „SonderpädagogischeFörderung“, Bremen 2002).


Gesamtschule Ost



Zeitlicher Umfang des GTS-Angebotes täglich von 8.00 - 1600(montags von 8.00 - 14.00 Uhr)

Schüler/innen der Ganztagsschule (durchschnittlich pro Tag)

Ausgegebene Essensportionen (durchschnittlich pro Tag)




Aufgaben in der Schule: Soziales Lernen, Hausaufgabenstunde, Elternberatung,Sozialberatung, Einzelberatung und Einzelarbeit mit Schülern, Kontakte zum Sozialamt,Hausbesuche, Schülertreff


-0 Honorarkräfte mit -0,00 Stunden pro Woche


Küchenkräfte werden von der AWO gestellt


Gebundene Form Ganztagsklassen im ...Jahrgang 5 7 KlassenJahrgang 6 7 KlassenJahrgang 7 6 KlassenJahrgang 8 6 Klassen








Anzahl 3

Beschreibung

Pflichtunterricht, Arbeitsgemeinschaften, Soziales Lernern, Hausaufgabenbetreuung

Förderangebote

Anzahl 27

Beschreibung

Deutschunterricht für Migranten, LRS-Förderung 3 Std., Förderunterricht inbinnendifferenzierten Kleingruppen

Besondere Schwerpunkte / SonstigesMusikprofilklasse 5-9

NW-Profilklassen 5 und 6

Theater AG

Orchester

Jugend forscht

Sport AGs

Englisch AG

"Fit fürs Leben" Pflichtkurs für die 10. KLassen


Schulzentrum HelsinkistraßeSchulname



Zeitlicher Umfang des GTS-Angebotes 7.45 -16:30



Träger der Ganztagsschule bzw. Zuwendungsempfänger Schulverein "Wilder Elch"



Aufgaben in der Schule: Betreuung




Küchenkräfte










Anzahl 15

Beschreibung

Musik/Theater/Schach/Selbstverteidigung/Performance/

Töpfern/Kunst/Trampolin/Maskenbau/Informationstechnik

Förderangebote

Anzahl 6

Beschreibung

Hausaufgabenhilfen



Integrierte Stadtteilschule Carl-Goerdeler-Straße



Zeitlicher Umfang des GTS-Angebotes 8:00 bis16:00



Träger der Ganztagsschule bzw. Zuwendungsempfänger Schulförderverein




Betreuung und Beratung in Konfliktfällen

Kontakte zu Behörden, Institutionen und Verbänden

Musik- und Theaterprojekte

Öffentlichkeitsarbeit




Küchenkräfte



Teilgebundene Form Ganztagsklassen im Jahrgang 5 3 Klassen

Jahrgang 6 4 KlassenJahrgang 7 3 KlassenJahrgang 8 0 KlassenJahrgang 9 0 KlassenJahrgang 10 0 Klassen







Anzahl 3

Beschreibung

Unterricht im Klassenverband

Projekt nach Wahl

Kurs zur Leistungssteigerung

Förderangebote

Anzahl 21

Beschreibung

Kurse zur Steigerung der individuellen Leistung in

Deutsch, Mathematik, Englisch und Spanisch für alle Jahrgängen (5 bis 10)

Textverständnis, Cambridge, Spanisch Conversation, Literatur ....

Lese- Rechtschreibkurs

Schulsonderturnen und "Fit am Ball"

Besondere Schwerpunkte / SonstigesFür alle Jahrgänge wird eine Betreuung der Schulaufgaben angeboten.

In den Jahrgängen 5, 6 und 7 ist sie verpflichtend.

Eine Person betreut jeweils eine Klasse.

Die Jahrgänge 8 bis 10 haben eine Betreuungsperson.

Theater- und Musikprojekte sind in Veranstaltungen im Stadtteil eingebunden.

Mit gezielten Angeboten ein Bewusstsein entwickeln, dass

ein gutes Selbstwertgefühl und

ein konstruktiver Umgang mit Konflikten

ein erfolgreiches Lernen erst ermöglichen.

Dazu gehören: Ausbildung als Streitschlichter, ein Konfliktbüro, Darstellendes Spiel,

Musik (Trommeln, Schulband), Sportangebote, Ernährung und Sport ("Fit am Ball",Schulsonderturnen))


Schulzentrum Lehmhorster Straße




Schüler/innen der Ganztagsschule (durchschnittlich pro Tag)


Träger der Ganztagsschule bzw. Zuwendungsempfänger Schulverein der Schule




Unterricht im sozialen Lernen und bei Ganztagsangeboten wie Theater, Teamteaching mitLehrerInnen, Patenschaft für die 5. Klassen, Gestaltung der Mittagsfreizeit, Mitgestaltung undOrganisation des Schulganztages, Teilnahme an Kennenlernfahrten, Unternehmungen,Schulveranstaltungen, Konferenzen etc., Einzel- und Gruppensozialtraining (z. B. amKletterturm),




Verbindlcihe Ganztagsangebote für die 5. und 6. Gy-Klassen, Förderunterricht nach Meldungdurch die Fachlehrer (schularten- und jahrgangsspezifisch), Vorbereitung auf dieAbschlussarbeiten

Küchenkräfte


Inhaltliche Beschreibung der GanztagsschuleGanztagsschulformTeilgebundene Form Ganztagsklassen im


Jahrgang 7 3 KlassenJahrgang 8 0 KlassenJahrgang 9 0 KlassenJahrgang 10 0 Klassen

GanztagsschulorganisationGanztagsklassen an jeweils 2 Wochentagen ( Mo Di Mi Do Fr)






Anzahl 1

Beschreibung

Auswahl aus ca. 14 bis 16 Angeboten, verbindlich für ein Halbjahr mit Ausweisung im Zeugnisin den sechs 5. und 6. Gy-Klassen

Vorteil: Freie Wahl des 2. Ganztages, neben dem ersten festgelegten, also Spielraum füreigene Vereins-Aktivitäten etc.

Förderangebote

Anzahl 10

Beschreibung

Unterricht in Deutsch, Englisch und Mathematik, klassenübergreifend, um sinnvolleTeilnehmerzahlen zu gewährleisten mit schriftlicher Teilnahmezusage durch die Eltern undAnwesenheitslisten.

Besondere Schwerpunkte / SonstigesDie Angaben verstehen sich als Durchschnittswerte bzw. "ca."-Werte.

Mittlerweile haben fast alle Kl. regulären Nachmittagsunterricht, der im Sinne einer GTSrhythmisiert ist, d. h., die Schülerinnen und Schüler haben zu 84 % eine Mittagspause von 45bis 90 Minuten. Ausnahmen gibt es nur, wenn der Unterricht erst später beginnt (vgl. Beispielrhythmisierte Stundenpläne der 7. Klassen). Es gibt drei 5. und drei 6. Gymnasialkl., die aneinem Nachmittag ein verbindliches Ganztagsangebot wahrnehmen müssen (Unterschrift derEltern). Das heißt, sie wählen aus 14 Angeboten (vgl. auch Anlage) teilweisejahrgangsübergreifend eine für sie inhaltlich und zeitlich geeignete Veranstaltung. Danebenhaben diese 6 Kl. an einem Nachmittag Projektunterricht. D. h., das FachWirtschaft/Arbeit/Technik wird im Jahrgang jeweils zeitgleich unterrichtet, und hier soll, nachentsprechender Fortbildung mit dem klassenübergreifenden Projektunterricht begonnenwerden. Viele Klassen beginnen den Tag mit einem offenen Anfang. In 5. und 6. Gy-Klassenwird mit dem Wochenplan gearbeitet (vgl. Anlage). Eine Ausweisung der WP-Leistungen istdurch das gewählte Punktsystem im Zeugnis möglich.Die Mittagsfreizeit von 12:00 bis 14:00Uhr wird gut angenommen, und Eltern beteiligen sich hieran ehrenamtlich, indem sie dieAufsicht im Stillarbeitsraum übernehmen. Das Konzept soll jetzt auch für den Standort Lüder-Clüver-Str. übernommen werden, damit die Schülerinnen und Schüler sich weite Wege in derMittagspause ersparen können. Mit der neuen Cafeteria und der fertigen Schülerküche solldort - möglichst schon nach den Herbstferien - ein Mittagstisch angeboten werden.Es gibt denverbindlichen regulären Unterricht, der an unserer Schule mittlerweile durch dieRhythmisierung der Tage den größten Anteil ausmacht und das Wahlpflichtangebot für die 5.und 6. Gy-Klassen. An mindestens einem Angebot muss jede(r) Schülerin/Schüler teilnehmenund es gibt einen entsprechenden Vermerk im Zeugnis. Dies sind ca. 200 SchülerInnen, dieso einen flexiblen Ganztag haben, der je nach sonstigen Aktivitäten ausgewählt werden kannsowie den auf Schulart und Jahrgang bezogene saisonalen verbindlichen Förderunterricht


Schule Borchshöhe


Beginn des Ganztagsschulbetriebs 2003

Zeitlicher Umfang des GTS-Angebotes 7:45 - 16:00







Mit Kindern: Kreativangebote, Bewegungsangebote, Entspannungsangebote,Freizeitangebote, Pausenangebote, Wochenplanbegleitung (statt Hausaufgabenbetreuung),Projekte, soziale Angebote

Darüber hinaus: Teamarbeit, Kooperation, Planung, Elterngespräche, Mitarbeit beiSchulentwicklung, Teilnahme an Gremiensitzungen, Fortbildungen




Küchenkräfte (werden vom Caterer gestellt)

3 Küchenkräfte mit 72 Stunden pro Woche


Gebundene Form Ganztagsklassen im

Jahrgang 1/2 6 GruppenJahrgang 3/4 2 GruppenJahrgang 3-6 4 GruppenJahrgang 5/6 2 Gruppen







Anzahl

Beschreibung

Förderangebote

Anzahl

Beschreibung



Schulzentrum Drebberstraße



Zeitlicher Umfang des GTS-Angebotes 7.30 - 15.30 (teilweise länger)



Träger der Ganztagsschule bzw. Zuwendungsempfänger Schulverein des SchulzentrumsHemelingen




"Soziales Lernen" in Kl.5 und 6; Arbeit im Trainingsraum; Mittagsbetreuung; Arbeitsgruppen;Beratung




AG-Angebote wie Sport-, Computer- und Malkurse; Musik,etc., "Nachhilfeunterricht",Betreuung in der Mittagszeit

Küchenkräfte




GanztagsschulorganisationGanztagsklassen an jeweils1 Wochentag ( Mo Di Mi Do Fr)






Anzahl 25

Beschreibung

Nachmittagsunterricht beim Klassenlehrer (projektorientierter Unterricht) in den Klassen 5, 7und 8

Wahlpflicht-AGs zum "Sozialen Lernen" im 6. Jahrgang bei den Sozialpädagogen, einmal proWoche von 14.00 - 15.00 Uhr

Förderangebote

Anzahl 28

Beschreibung

Förderung (Nachhilfe genannt) in Deutsch, Englisch

Mathematik und Physik/ Chemie

Erläuterungen:

Wir sind eine offene Ganztagsschule mit teilgebundenen Elementen: Alle 5. bis 8. Klassenhaben eine verpflichtende Mittagspause und danach Regelunterricht oder eine Wahlpflicht-AGbei den Sozialpädagogen.

Die Honorarkräfte bezahlen wir nicht nur aus den Mitteln für die Ganztagsschule, sondernauch aus Geldern zur Senkung der Wiederholerquote und für das Sportprofil.

Alle 9. und 10 Klassen haben nachmittags Sportkurse.



Tami-Oelfken-Schule



Zeitlicher Umfang des GTS-Angebotes 38





11 pädagogische Mitarbeiter/innen mit 270 Stunden pro Woche Zeit mit KindAufgaben in der Schule: unterrichtsergänzende Angebote, Hausaufgabenbetreuung,differenzierende Förderangebote, Mittagessenbetreuung, besondere Projekte/ AGs, teilweiseFerienbetreuung




Küchenkräfte

das Essen findet im Kindertagesheim statt.

Inhaltliche Beschreibung der GanztagsschuleGanztagsschulform:

Gebundene Form Ganztagsklassen imJahrgang 1 2 KlassenJahrgang 2 2 KlassenJahrgang 3 2 KlassenJahrgang 4 2 KlassenJahrgang 5 2 KlassenJahrgang 6 2 Klassen

.


Ganztagsbetrieb von 8 bis 16 Uhr außer Freitag (8 -14 Uhr)





Anzahl alle/ rhythmisierter Tag

Beschreibung s.o.

Förderangebote

Anzahl 8

Beschreibung

Lesekompetenzkurs, Leseclub, Hörclub, Vorlesen, Psychomotorik, Wahrnehmungstraining,PC-Kurs, Sozialtraining


Die Tami-Oelfken-Schule ist eine zweizügige sechsjährige gebundene Ganztagsschule für alleKinder (Brennpunktschule).

Als weitere Schwerpunkte unserer Arbeit sind neben der Vermittlung der Grundfertigkeiten inLesen, Schreiben und Rechnen entsprechend der Standards der Rahmenrichtlinien dieFörderung im musischen Bereich, im sportlichen Bereich und im Gesundheitsbereich imSchulprogramm verankert.

Zirkusprojekt, Trommelprojekt, Mus-e Projekt, Frühstücksprojekt, Fußball-Ags sind wichtigeElemente unserer schulischen Arbeit.

Ein weiterer wichtiger Arbeitsschwerpunkt ist die Elternarbeit, die sich in dem Projekt „Hand inHand“ unter der wissenschaftlichen Begleitung der Uni Bremen wieder findet.

Wir legen Wert auf die Gestaltung eines durchgängigen Bildungsgangs vom Kindergarten biszum Ende Klasse 10 ohne Brüche – deshalb kooperieren wir eng mit dem KTH Fillerkamp undder ISS Sandwehen.

Als notenfreie Schule fördern wir die Schüler entsprechend ihrer Leistungsmöglichkeitenindividuell auf 4 Niveaus.

Wir arbeiten in Jahrgangsteams – Klassenlehrerin und sozialpädagogische Fachkraft arbeiteneng zusammen.

Die Tami-Oelfken-Schule ist aufgrund der besonderen Förderbedarfe unserer SchülerStandort für IHTE-Fördermaßnahmen durch die Hans-Wendt-Stiftung – die Förderung erfolgtsowohl individuell für benannte Schüler und ihre Familien als auch für Schülergruppen alsStruktur verbessernde Maßnahmen.

Die Schule hat seit Beginn des Ganztagsbetriebs 2 Preise gewonnen:

2005 einen Ganztagspreis der DKJS für das Frühstücksprojekt (Berlin),

2006 einen Preis des Grundschulverbands (Frankfurt) als Anerkennung für richtige Schritteauf dem Weg zum Ganztag.


Schule an der Grambker Heerstraße



Zeitlicher Umfang des GTS-Angebotes 08.00 -16.00 Uhr



Träger der Ganztagsschule bzw. Zuwendungsempfänger ASB, SfBW




Ganztag mitgestalten




Schach-AG,Tanz-AG,Bauchtanz-AG,Töpfer-AG,Koch-AG,Ballspiel-AG,Flöten-AG,Naturdetektiv-AG,Kreativ-AG, Parzellen-AG, Chor-AG,Orchester-AG,Spiele-AG,Bewegungs-AG,Türkisch-AG,Schreibwerkstatt-AG, Computer-AG, Medien-AG,Parzellen-AG

Küchenkräfte werden vom Caterer gestellt.









Anzahl 0

Beschreibung nur eingebunden in den Tag

Förderangebote

Anzahl 1

Beschreibung Rhythmik

Besondere Schwerpunkte / SonstigesWir arbeiten mit jahrgangsübergreifenden Lerngruppen (Klassenfamilien).

Im Schuljahr 2005/06 hatten wir 7 Untergruppen Jahrgang 1-3, davon 3 in gebundener Formund 4 in teilweise gebundener Form

und 5 Obergruppen Jahrgang 4-6, davon 4 in gebundener Form und 1 in teilweise gebundenerForm.

Wir befinden uns im Übergang zur gebundenen Form

und haben in diesem Schuljahr 06/07 nur noch eine Klassenfamilie (Obergruppe) in teilweisegebundener Form.


Schule an der Stichnathstraße






Träger der Ganztagsschule bzw. Zuwendungsempfänger SfBW / ASB



Aufgaben in der Schule: Unterrichtsergänzend




Küchenkräfte: Essenlieferung und Personal durch Caterer




Ganztagsbetrieb von 7 bis 16 Uhr





Anzahl

Beschreibung (gebundene Ganztagsschule)

Förderangebote

Anzahl 6

Beschreibung

Integration , Förderbänder, Sprachförderung, LRS- Förderung, Mathematikförderung

Besondere Schwerpunkte / SonstigesIntegration entwicklungsverzögerter und verhaltensauffälliger Kinder, Erziehung zurGewaltfreiheit,

Musikprojekt,

Kooperation mit örtlichen Sportvereinen,

Kooperation mit örtlichen Künstlern,

Zusammenarbeit mit den Kindergärten

Ganztagsschulen in der Stadtgemeinde Bremen Schuljahr ...Ganztagsschulen in der Stadtgemeinde Bremen...

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