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Geographie als Profilfach

Zwischen Zentralabitur und Projektarbeit

Profil 2 Geographie / PGW -- Mensch in Natur und Umwelt -- Gymnasium Allee

ProfilMensch in Umwelt und GesellschaftMensch in Umwelt und Gesellschaft

Geographie – Politik – Biologie –Seminarfach


Übersicht

• 4 Stunden Geographie – profilgebend

• 4 Stunden PGW• 4 Stunden PGW

• 2 Stunden Biologie

• 2 Stunden Seminarfach

Gesamt: 12 Stunden


1. Semester: Umwelt & Politik – Klimawandel

2. Semester: Lebensraum Stadt – Hamburg

Curriculum

3. Semester: Wirtschaft & Entwicklung – Disparitäten

4. Semester: Globale Problemfelder


• Klimawandel

• Geoökologie

1. Semester: Umwelt & Politik – Klimawandel

• Das demokratische System

• Politik und politische Prozesse

• Zukunft der Demokratie


• Ökologie und Nachhaltigkeit

• Zukunft der Demokratie

2. Semester: Lebensraum Stadt – Hamburg

• Sozialisation

• Sozialstruktur

• Sozialer Wandel

• Gesellschaftskonzepte

• Entstehung von Städten

• Stadtentwicklung – lokaler Bezug

• Erfassung räumliche Strukturen -

Praxis


• Evolution und Zukunftsfragen

• GesellschaftskonzeptePraxis

3. Semester: Wirtschaft & Entwicklung – Disparitäten

• Wirtschaftstheorien

• Marktwirtschaft

• Wirtschaftspolitische Ziele

• Disparitäten

• Konfliktfelder

• Entwicklungstheorien und -

strategien


• Biotechnologie und Stoffwechsel

• Wirtschaftspolitische Zielestrategien

• Lokale Entwicklungen

4. Semester: Globale Problemfelder

• Globalisierung

• Internationale Beziehungen

• Internationale Konflikte

• Zukunft

• Globalisierung

• Agenda 21

• Genetik und Gentechnik


• Zukunft

Methodik allgemein(fächerübergreifend)

Seminarfach

• Textverständnis

• Arbeitsmethoden

• Lernmethoden

• Präsentationsmethoden


Geographie

1. Semester: Schulprojekt Klimawandel

Projekte in unserer Profiloberstufe


2. Semester: Stadtplanung am Beispiel von Altona

3. + 4. Semester: Projekte in PGW



Ziele:

• Interesse für wissenschaftliches Arbeiten wecken

• Einführung wissenschaftsorientiertes interdisziplinäres

Arbeiten

• Eigenständige Erarbeitung von Problemstellungen aus

dem Bereich Klimawandel



Zusammenarbeit mit:

• DKRZ

• Fachbereich Geowissenschaften Uni Hamburg• Fachbereich Geowissenschaften Uni Hamburg

• Wissenschaftlern weltweit

durch:• Workshops

• schulische Arbeit

• Material und Daten



http://bildungsserver.hamburg.de/00-angebote-und-aktivitaeten/3111612/schulische-arbeit.html, Dieter Kasang




http://bildungsserver.hamburg.de/klimaprojekt/

2. Semester:

Stadtplanung am Beispiel Altona

• Mitte Altona

• 2011 – Planungsprozess zur neuen

Mitte Altona

• 2012 – konkrete Projektarbeit –

Spielplatz Mitte Altona


Altona.info

2. Semester:


2011

• Beteiligungsforen mit SuS und Praktikern

• SuS untersuchen den Raum

• SuS erstellen eigene Karten


2. Semester:


2012

• Masterplan erstellt

• Siegerentwurf steht fest

• SuS untersuchen den Raum

• SuS planen konkret einen Spielplatz


http://2.image.hamburg.de/contentblob/3371742/data/masterplan-mitte-altona-stand-1202.jpg

Altona .info

Problem

Curriculum

Zentralabitur

Projekte


• Teil 1: Grundlagenwissen stark verdichtet� Abiturrelevantes Fachwissen

� Abschluss durch Klausur

� 1/3 – 1/2 der Zeit

Aufbau der Semester


� 1/3 – 1/2 der Zeit� Skydrive

• Teil 2: Projektarbeit�Eigenständiges arbeiten der SuS

− Beratung durch Lehrer und Externe

�Klausurersatzleistung � Präsentation

• Erarbeitung von spezieller Methodik• z. B.: Erstellen von Facharbeiten, Plakaten, Stadtplanung, etc.

Seminarfach als Möglichkeit

• Zusätzliche Zeit für Projektarbeit• Computerzeit

• Exkursionen

• Beratung


• Aspekte innerhalb der Fächer aufteilen

Beispiel 1. Semester:

Fächerübergreifendes Arbeiten

Beispiel 1. Semester:

Biologie:Klimafolgen

Geographie:Grundlagen

PGW:Klimapolitik und

Klimakonferenzen


Projektideen und Umsetzbarkeit

• Möglichkeiten

• Grenzen

Gruppenarbeit

• Grenzen

• Fächerübergreifendes Arbeiten

Bezug Zentralabitur

• Stadtentwicklung in Abhängigkeit von sozioökonomischen Strukturen und Prozessen

• Problemfelder Bevölkerungsentwicklung und soziale Lage


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