Gestalt- Musiktherapie Programme/Programm Musik 8 vom 21.03... · Gestalt-Musiktherapie? Unsere...
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Stand: 21.03.17 8. Musik Entsche 2 Institut für Gestalttherapie u www.iggberlin.de Ansbacher Str. 64 10777 Berlin Weiterbildung Gestalt- ktherapie eidungsseminar & Beginn: 23./24.09.2017 und Gestaltpädagogik e.V. [email protected] n-Schöneberg 030 859 30 30
Transcript of Gestalt- Musiktherapie Programme/Programm Musik 8 vom 21.03... · Gestalt-Musiktherapie? Unsere...
8. Weiterbildung
Gestalt-Musiktherapie
Entscheidungsseminar& Beginn:
23./24.09.2017
I n s t i t u t f ü r G e s t a l t t h e r a p i e u n d G e s t a l t p ä d a g o g i k e . V .w w w . i g g b e r l i n . d e I n f o @ i g g b e r l i n . d e
A n s b a c h e r S t r . 6 4 1 0 7 7 7 B e r l i n - S c h ö n e b e r g 0 3 0 8 5 9 3 0 3 0Stand: 21.03.17
8. Weiterbildung
Gestalt-Musiktherapie
Entscheidungsseminar& Beginn:
23./24.09.2017
I n s t i t u t f ü r G e s t a l t t h e r a p i e u n d G e s t a l t p ä d a g o g i k e . V .w w w . i g g b e r l i n . d e I n f o @ i g g b e r l i n . d e
A n s b a c h e r S t r . 6 4 1 0 7 7 7 B e r l i n - S c h ö n e b e r g 0 3 0 8 5 9 3 0 3 0Stand: 21.03.17
8. Weiterbildung
Gestalt-Musiktherapie
Entscheidungsseminar& Beginn:
23./24.09.2017
I n s t i t u t f ü r G e s t a l t t h e r a p i e u n d G e s t a l t p ä d a g o g i k e . V .w w w . i g g b e r l i n . d e I n f o @ i g g b e r l i n . d e
A n s b a c h e r S t r . 6 4 1 0 7 7 7 B e r l i n - S c h ö n e b e r g 0 3 0 8 5 9 3 0 3 0Stand: 21.03.17
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Hast du Töne....?! Gestalt-Musiktherapie am IGG
Gestalt-Musiktherapie ist eine schöpferische Verbindung vonGestalttherapie und Musiktherapie, wie sie an unserem Institutentwickelt wurde.
- Sie ermöglicht musikalischesImprovisieren und Experimen-tieren mit Stimme undeinfachen Instrumenten
- Sie bereichert diegestalttherapeutische Praxisund hat sich als außer-ordentlich fruchtbar erwiesen
Gestalt-Musiktherapie kannerfolgreich eingesetzt werden in der Arbeit mit Einzelnen,Paaren, Gruppen und Familien, mit Kindern, Jugendlichen undErwachsenen sowohl im pädagogischen, sonder- undheilpädagogischen als auch im psychotherapeutischen undpsychiatrischen Bereich.
Gestalttherapie gibt das theoretische und methodischeFundament für den Einsatz von Musikinstrumenten und erlaubtprozessorientiertes Arbeiten mit einer gestalttherapeutischenHaltung anstelle des bloßen Einsatzes von Übungen undTechniken. Die Haltung einer Gestalt- Musiktherapeutin* istam gemeinsamen Beziehungsprozess orientiert und istexperimentell.
*Wir verwenden im Folgenden zur besseren Lesbarkeitabwechselnd die weibliche und männliche Form
Der Gestalttherapeut ist im Dialog mit der Klientin selbst Teilund Instrument, der die verbalen und nonverbalen,körperlichen und musikalischen Äußerungen des Klienten aufsich wirken lässt und beantwortet. Dabei ist das spontaneHandeln theoriegeleitet: Warum, wann und wie im therapeu-tischen Kontaktprozess ist Schweigen, Reden oder dasSpielen auf Instrumenten die jeweils stimmige Intervention undworauf zielt sie? Gestalt- Musiktherapie ist somit auch zurUnterstützung prozessualer Diagnostik geeignet, wobeiDiagnostik und Therapie sich verbinden.
Wir verstehen Gestalt-Musiktherapie sowohl alsaktive als auch als rezeptiveMusiktherapie. Das Spielenauf Instrumenten, das Sich-hören-lassen und dasZuhören, Auf-sich-wirkenlassen des Spiels andererbilden gemeinsam einkomplexes Klangfeld, beidem die InstrumenteKontaktträger sind. Klänge,
Rhythmen und Melodien sind experimenteller, improvisierterAusdruck des Kontaktgeschehens im dialogischen und /oderim Gruppen-Feld.
Literatur zum Weiterlesen:
Staemmler,Frank : Was ist eigentlich Gestalttherapie,EHP 2009
Perls, Hefferline, Goodman: Gestalttherapie, Stutt-gart Klett-Cotta, 1979 7.neu übersetzte Auflage,2006/2007, in zwei Bänden
Hegi, Fritz und Rüdisüli, Maja: Der Wirkung vonMusik auf der Spur, Reichert-Verlag, 2010
Hegi, Fritz : Improvisation und Musiktherapie. Möglichkeitenund Wirkung von freier Musik, Reichert- Verlag 2010Frohne-Hagemann Isabelle & Pless-Adamczyk Heino:Indikation Musiktherapie. Vandenhoeck & Ruprecht, 2005Frohne-Hagemann Isabelle(Hg).: Rezeptive Musiktherapie.Reichert-Verlag, Wiesbaden 2004
Spagnuolo-Lobb.Amendt-Lyon (Hg): Die Kunst derGestalttherapie, Springer-Verlag Wien, 2006
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Hast du Töne....?! Gestalt-Musiktherapie am IGG
Gestalt-Musiktherapie ist eine schöpferische Verbindung vonGestalttherapie und Musiktherapie, wie sie an unserem Institutentwickelt wurde.
- Sie ermöglicht musikalischesImprovisieren und Experimen-tieren mit Stimme undeinfachen Instrumenten
- Sie bereichert diegestalttherapeutische Praxisund hat sich als außer-ordentlich fruchtbar erwiesen
Gestalt-Musiktherapie kannerfolgreich eingesetzt werden in der Arbeit mit Einzelnen,Paaren, Gruppen und Familien, mit Kindern, Jugendlichen undErwachsenen sowohl im pädagogischen, sonder- undheilpädagogischen als auch im psychotherapeutischen undpsychiatrischen Bereich.
Gestalttherapie gibt das theoretische und methodischeFundament für den Einsatz von Musikinstrumenten und erlaubtprozessorientiertes Arbeiten mit einer gestalttherapeutischenHaltung anstelle des bloßen Einsatzes von Übungen undTechniken. Die Haltung einer Gestalt- Musiktherapeutin* istam gemeinsamen Beziehungsprozess orientiert und istexperimentell.
*Wir verwenden im Folgenden zur besseren Lesbarkeitabwechselnd die weibliche und männliche Form
Der Gestalttherapeut ist im Dialog mit der Klientin selbst Teilund Instrument, der die verbalen und nonverbalen,körperlichen und musikalischen Äußerungen des Klienten aufsich wirken lässt und beantwortet. Dabei ist das spontaneHandeln theoriegeleitet: Warum, wann und wie im therapeu-tischen Kontaktprozess ist Schweigen, Reden oder dasSpielen auf Instrumenten die jeweils stimmige Intervention undworauf zielt sie? Gestalt- Musiktherapie ist somit auch zurUnterstützung prozessualer Diagnostik geeignet, wobeiDiagnostik und Therapie sich verbinden.
Wir verstehen Gestalt-Musiktherapie sowohl alsaktive als auch als rezeptiveMusiktherapie. Das Spielenauf Instrumenten, das Sich-hören-lassen und dasZuhören, Auf-sich-wirkenlassen des Spiels andererbilden gemeinsam einkomplexes Klangfeld, beidem die InstrumenteKontaktträger sind. Klänge,
Rhythmen und Melodien sind experimenteller, improvisierterAusdruck des Kontaktgeschehens im dialogischen und /oderim Gruppen-Feld.
Literatur zum Weiterlesen:
Staemmler,Frank : Was ist eigentlich Gestalttherapie,EHP 2009
Perls, Hefferline, Goodman: Gestalttherapie, Stutt-gart Klett-Cotta, 1979 7.neu übersetzte Auflage,2006/2007, in zwei Bänden
Hegi, Fritz und Rüdisüli, Maja: Der Wirkung vonMusik auf der Spur, Reichert-Verlag, 2010
Hegi, Fritz : Improvisation und Musiktherapie. Möglichkeitenund Wirkung von freier Musik, Reichert- Verlag 2010Frohne-Hagemann Isabelle & Pless-Adamczyk Heino:Indikation Musiktherapie. Vandenhoeck & Ruprecht, 2005Frohne-Hagemann Isabelle(Hg).: Rezeptive Musiktherapie.Reichert-Verlag, Wiesbaden 2004
Spagnuolo-Lobb.Amendt-Lyon (Hg): Die Kunst derGestalttherapie, Springer-Verlag Wien, 2006
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Hast du Töne....?! Gestalt-Musiktherapie am IGG
Gestalt-Musiktherapie ist eine schöpferische Verbindung vonGestalttherapie und Musiktherapie, wie sie an unserem Institutentwickelt wurde.
- Sie ermöglicht musikalischesImprovisieren und Experimen-tieren mit Stimme undeinfachen Instrumenten
- Sie bereichert diegestalttherapeutische Praxisund hat sich als außer-ordentlich fruchtbar erwiesen
Gestalt-Musiktherapie kannerfolgreich eingesetzt werden in der Arbeit mit Einzelnen,Paaren, Gruppen und Familien, mit Kindern, Jugendlichen undErwachsenen sowohl im pädagogischen, sonder- undheilpädagogischen als auch im psychotherapeutischen undpsychiatrischen Bereich.
Gestalttherapie gibt das theoretische und methodischeFundament für den Einsatz von Musikinstrumenten und erlaubtprozessorientiertes Arbeiten mit einer gestalttherapeutischenHaltung anstelle des bloßen Einsatzes von Übungen undTechniken. Die Haltung einer Gestalt- Musiktherapeutin* istam gemeinsamen Beziehungsprozess orientiert und istexperimentell.
*Wir verwenden im Folgenden zur besseren Lesbarkeitabwechselnd die weibliche und männliche Form
Der Gestalttherapeut ist im Dialog mit der Klientin selbst Teilund Instrument, der die verbalen und nonverbalen,körperlichen und musikalischen Äußerungen des Klienten aufsich wirken lässt und beantwortet. Dabei ist das spontaneHandeln theoriegeleitet: Warum, wann und wie im therapeu-tischen Kontaktprozess ist Schweigen, Reden oder dasSpielen auf Instrumenten die jeweils stimmige Intervention undworauf zielt sie? Gestalt- Musiktherapie ist somit auch zurUnterstützung prozessualer Diagnostik geeignet, wobeiDiagnostik und Therapie sich verbinden.
Wir verstehen Gestalt-Musiktherapie sowohl alsaktive als auch als rezeptiveMusiktherapie. Das Spielenauf Instrumenten, das Sich-hören-lassen und dasZuhören, Auf-sich-wirkenlassen des Spiels andererbilden gemeinsam einkomplexes Klangfeld, beidem die InstrumenteKontaktträger sind. Klänge,
Rhythmen und Melodien sind experimenteller, improvisierterAusdruck des Kontaktgeschehens im dialogischen und /oderim Gruppen-Feld.
Literatur zum Weiterlesen:
Staemmler,Frank : Was ist eigentlich Gestalttherapie,EHP 2009
Perls, Hefferline, Goodman: Gestalttherapie, Stutt-gart Klett-Cotta, 1979 7.neu übersetzte Auflage,2006/2007, in zwei Bänden
Hegi, Fritz und Rüdisüli, Maja: Der Wirkung vonMusik auf der Spur, Reichert-Verlag, 2010
Hegi, Fritz : Improvisation und Musiktherapie. Möglichkeitenund Wirkung von freier Musik, Reichert- Verlag 2010Frohne-Hagemann Isabelle & Pless-Adamczyk Heino:Indikation Musiktherapie. Vandenhoeck & Ruprecht, 2005Frohne-Hagemann Isabelle(Hg).: Rezeptive Musiktherapie.Reichert-Verlag, Wiesbaden 2004
Spagnuolo-Lobb.Amendt-Lyon (Hg): Die Kunst derGestalttherapie, Springer-Verlag Wien, 2006
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Was bietet Ihnen eine Weiterbildung inGestalt-Musiktherapie?Unsere 25-jährige Erfahrung mit Weiterbildungsgruppen in Gestalt-Musiktherapie hat uns gezeigt, dass Menschen unterschiedlichster Profession Gestalt-Musiktherapieauf individuell ganz verschiedene Weise professionell sowie persönlich nutzen können.
Beruflicher Gewinn
Sie erwerben die Fähigkeit, eigenständig als Gestalt-Musiktherapeutin zu arbeiten (Für eine selbständigeTätigkeit ist die Zulassung über den Weg derApprobation oder nach dem Heilpraktikergesetznotwendig.).
Sie verbessern erheblich Ihre beruflichen Chancen fürdie Tätigkeit in einer Klinik, bei einem Träger oder ineinem anderen psycho- sozialen Feld.
Sie können Ihre therapeutischen Kompetenzen, dieSie in anderen Verfahren erworben haben, sinnvollerweitern.
Sie können sich ein neues Berufsfeld, in Verbindungmit Ihrer bisherigen Tätigkeit, erschließen oderschaffen.
Sie können die therapeutische Zusatzqualifikationnutzen, um Ihr Angebot oder Profil in Ihrem bisherigenArbeitsfeld zu erweitern.
Persönlicher Gewinn
Während der Weiterbildung in Gestalt-Musiktherapiedurchlaufen Sie selbst einen eigenen, intensiventherapeutischen Prozess und fördern damit Ihrpersönliches Wachstum und Ihre Lebensfreude.
Sie können neue Zugänge finden zu Ihremschöpferischen Potential, zu Ihrer Lebendigkeit undVitalität, Ihrer Selbsterkenntnis und Selbstachtung und zuIhrer Fähigkeit zu individueller und sozialerVerantwortung.
Sie werden bestärkt, Ihre Fähigkeiten und Ressourcenneu zu nutzen, um den vielfältigen Herausforderungendes Lebens aktiv zu begegnen und offen fürVeränderung zu bleiben.
Als Gestalt-Musiktherapeut bleiben Sie in denBegegnungen mit Ihren Klienten lebendig und spontanund können sich so vor ermüdender Routine undBurnout schützen.
Das Angebot des IGG
Die Verbindlichkeit einer konstantenWeiterbildungsgruppe ermöglicht äußerst intensive undwirksame Therapie- und Lernprozesse.
Unsere Programmleitungsstruktur gewährleistet Ihneneine individuelle Begleitung und Förderung während dergesamten Weiterbildungszeit.
Die Unterschiedlichkeit im Ausbilderinnenteam bietetvielfältige Lernerfahrungen und Inspiration.Regelmäßiger Austausch sorgt für Kontinuität.
Kollegiale Gruppenarbeit ermöglicht effektivesselbstorganisiertes Lernen.
Unser gestaltpädagogisches Konzept garantiert einepermanente Integration von Selbsterfahrung, Praxis,Theorie und Methodik.
Ein hoher Praxisanteil unabhängig von Ihrem beruflichenUmfeld, Live-Supervision sowie Analysen vonVideoaufzeichnungen Ihrer Arbeiten erhöhen denPraxistransfer.
Unser Konzept zielt darauf ab, Sie bei der Entwicklungeiner persönlichen gestalttherapeutischen Haltung undeinem individuellen gestalt-musiktherapeutischen Stil zuunterstützen
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Was bietet Ihnen eine Weiterbildung inGestalt-Musiktherapie?Unsere 25-jährige Erfahrung mit Weiterbildungsgruppen in Gestalt-Musiktherapie hat uns gezeigt, dass Menschen unterschiedlichster Profession Gestalt-Musiktherapieauf individuell ganz verschiedene Weise professionell sowie persönlich nutzen können.
Beruflicher Gewinn
Sie erwerben die Fähigkeit, eigenständig als Gestalt-Musiktherapeutin zu arbeiten (Für eine selbständigeTätigkeit ist die Zulassung über den Weg derApprobation oder nach dem Heilpraktikergesetznotwendig.).
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Sie können Ihre therapeutischen Kompetenzen, dieSie in anderen Verfahren erworben haben, sinnvollerweitern.
Sie können sich ein neues Berufsfeld, in Verbindungmit Ihrer bisherigen Tätigkeit, erschließen oderschaffen.
Sie können die therapeutische Zusatzqualifikationnutzen, um Ihr Angebot oder Profil in Ihrem bisherigenArbeitsfeld zu erweitern.
Persönlicher Gewinn
Während der Weiterbildung in Gestalt-Musiktherapiedurchlaufen Sie selbst einen eigenen, intensiventherapeutischen Prozess und fördern damit Ihrpersönliches Wachstum und Ihre Lebensfreude.
Sie können neue Zugänge finden zu Ihremschöpferischen Potential, zu Ihrer Lebendigkeit undVitalität, Ihrer Selbsterkenntnis und Selbstachtung und zuIhrer Fähigkeit zu individueller und sozialerVerantwortung.
Sie werden bestärkt, Ihre Fähigkeiten und Ressourcenneu zu nutzen, um den vielfältigen Herausforderungendes Lebens aktiv zu begegnen und offen fürVeränderung zu bleiben.
Als Gestalt-Musiktherapeut bleiben Sie in denBegegnungen mit Ihren Klienten lebendig und spontanund können sich so vor ermüdender Routine undBurnout schützen.
Das Angebot des IGG
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Unsere Programmleitungsstruktur gewährleistet Ihneneine individuelle Begleitung und Förderung während dergesamten Weiterbildungszeit.
Die Unterschiedlichkeit im Ausbilderinnenteam bietetvielfältige Lernerfahrungen und Inspiration.Regelmäßiger Austausch sorgt für Kontinuität.
Kollegiale Gruppenarbeit ermöglicht effektivesselbstorganisiertes Lernen.
Unser gestaltpädagogisches Konzept garantiert einepermanente Integration von Selbsterfahrung, Praxis,Theorie und Methodik.
Ein hoher Praxisanteil unabhängig von Ihrem beruflichenUmfeld, Live-Supervision sowie Analysen vonVideoaufzeichnungen Ihrer Arbeiten erhöhen denPraxistransfer.
Unser Konzept zielt darauf ab, Sie bei der Entwicklungeiner persönlichen gestalttherapeutischen Haltung undeinem individuellen gestalt-musiktherapeutischen Stil zuunterstützen
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Was bietet Ihnen eine Weiterbildung inGestalt-Musiktherapie?Unsere 25-jährige Erfahrung mit Weiterbildungsgruppen in Gestalt-Musiktherapie hat uns gezeigt, dass Menschen unterschiedlichster Profession Gestalt-Musiktherapieauf individuell ganz verschiedene Weise professionell sowie persönlich nutzen können.
Beruflicher Gewinn
Sie erwerben die Fähigkeit, eigenständig als Gestalt-Musiktherapeutin zu arbeiten (Für eine selbständigeTätigkeit ist die Zulassung über den Weg derApprobation oder nach dem Heilpraktikergesetznotwendig.).
Sie verbessern erheblich Ihre beruflichen Chancen fürdie Tätigkeit in einer Klinik, bei einem Träger oder ineinem anderen psycho- sozialen Feld.
Sie können Ihre therapeutischen Kompetenzen, dieSie in anderen Verfahren erworben haben, sinnvollerweitern.
Sie können sich ein neues Berufsfeld, in Verbindungmit Ihrer bisherigen Tätigkeit, erschließen oderschaffen.
Sie können die therapeutische Zusatzqualifikationnutzen, um Ihr Angebot oder Profil in Ihrem bisherigenArbeitsfeld zu erweitern.
Persönlicher Gewinn
Während der Weiterbildung in Gestalt-Musiktherapiedurchlaufen Sie selbst einen eigenen, intensiventherapeutischen Prozess und fördern damit Ihrpersönliches Wachstum und Ihre Lebensfreude.
Sie können neue Zugänge finden zu Ihremschöpferischen Potential, zu Ihrer Lebendigkeit undVitalität, Ihrer Selbsterkenntnis und Selbstachtung und zuIhrer Fähigkeit zu individueller und sozialerVerantwortung.
Sie werden bestärkt, Ihre Fähigkeiten und Ressourcenneu zu nutzen, um den vielfältigen Herausforderungendes Lebens aktiv zu begegnen und offen fürVeränderung zu bleiben.
Als Gestalt-Musiktherapeut bleiben Sie in denBegegnungen mit Ihren Klienten lebendig und spontanund können sich so vor ermüdender Routine undBurnout schützen.
Das Angebot des IGG
Die Verbindlichkeit einer konstantenWeiterbildungsgruppe ermöglicht äußerst intensive undwirksame Therapie- und Lernprozesse.
Unsere Programmleitungsstruktur gewährleistet Ihneneine individuelle Begleitung und Förderung während dergesamten Weiterbildungszeit.
Die Unterschiedlichkeit im Ausbilderinnenteam bietetvielfältige Lernerfahrungen und Inspiration.Regelmäßiger Austausch sorgt für Kontinuität.
Kollegiale Gruppenarbeit ermöglicht effektivesselbstorganisiertes Lernen.
Unser gestaltpädagogisches Konzept garantiert einepermanente Integration von Selbsterfahrung, Praxis,Theorie und Methodik.
Ein hoher Praxisanteil unabhängig von Ihrem beruflichenUmfeld, Live-Supervision sowie Analysen vonVideoaufzeichnungen Ihrer Arbeiten erhöhen denPraxistransfer.
Unser Konzept zielt darauf ab, Sie bei der Entwicklungeiner persönlichen gestalttherapeutischen Haltung undeinem individuellen gestalt-musiktherapeutischen Stil zuunterstützen
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Als Bewerber sind uns willkommen
Personen, die in einem psychosozialen odermusikalischen Berufsfeld tätig sind
Absolventinnen bzw. Studenten in der Abschlussphaseeines Hoch- oder Fachhochschulstudiums in Musik,Musikpädagogik, Psychologie, Medizin, Pädagogik,Sozialpädagogik, Religionswissenschaften oder eineranderen Humanwissenschaft
Heilpraktiker
Psychotherapeutinnen oder Musiktherapeuten andererRichtungen
Menschen anderer Professionen, die eineaußergewöhnliche persönliche Eignung mitbringen undderen Traum es ist, Musik mit Gestalt zu verbinden
Das Weiterbildungsprogramm kann gegebenenfalls auch vonInteressentinnen absolviert werden, die nicht in Berlin wohnen
Unsere Aufnahmekriterien
Musikalische Voraussetzungen: eine grundlegende Musikalität
Spielerfahrung mit einem Instrument (Stimme gilt ebenfallsals Instrument)
Rhythmusgefühl und improvisatorische Fähigkeiten
Grundkenntnisse in Harmonielehre
Entscheidend für die Zulassung ist eine fachlich undlebensgeschichtlich konsequente Motivation, sowie diepersönliche Eignung der Bewerberin.
Persönliche Voraussetzungen: Lernfähigkeit
Bereitschaft und Fähigkeit, sich auf einen intensivenSelbsterfahrungsprozess einzulassen
waches Interesse an anderen Menschen und dem Umfeld
Bereitschaft, sich auf die Empfindungen, Gefühle undErlebnisse anderer einzulassen
Sind Sie unsicher, ob dieWeiterbildung für Sie passend ist?
Sie sind eingeladen, diese Frage in einem persönlichenInformationsgespräch mit einem Mitglied desProgrammleitungsteams zu klären - kostenlos undunverbindlich!
Bitte wenden Sie sich dazu direkt an:
Ruth ReinbothAdolf-Martens-Str. 9 b12205 BerlinTel: 030 8516241 mobil: 0171 544 18 [email protected]
Heino Pleß-AdamczykGestalt-Zentrum FrohnauOrtwinstr. 2813465 BerlinTel: 030 401 40 [email protected]
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Als Bewerber sind uns willkommen
Personen, die in einem psychosozialen odermusikalischen Berufsfeld tätig sind
Absolventinnen bzw. Studenten in der Abschlussphaseeines Hoch- oder Fachhochschulstudiums in Musik,Musikpädagogik, Psychologie, Medizin, Pädagogik,Sozialpädagogik, Religionswissenschaften oder eineranderen Humanwissenschaft
Heilpraktiker
Psychotherapeutinnen oder Musiktherapeuten andererRichtungen
Menschen anderer Professionen, die eineaußergewöhnliche persönliche Eignung mitbringen undderen Traum es ist, Musik mit Gestalt zu verbinden
Das Weiterbildungsprogramm kann gegebenenfalls auch vonInteressentinnen absolviert werden, die nicht in Berlin wohnen
Unsere Aufnahmekriterien
Musikalische Voraussetzungen: eine grundlegende Musikalität
Spielerfahrung mit einem Instrument (Stimme gilt ebenfallsals Instrument)
Rhythmusgefühl und improvisatorische Fähigkeiten
Grundkenntnisse in Harmonielehre
Entscheidend für die Zulassung ist eine fachlich undlebensgeschichtlich konsequente Motivation, sowie diepersönliche Eignung der Bewerberin.
Persönliche Voraussetzungen: Lernfähigkeit
Bereitschaft und Fähigkeit, sich auf einen intensivenSelbsterfahrungsprozess einzulassen
waches Interesse an anderen Menschen und dem Umfeld
Bereitschaft, sich auf die Empfindungen, Gefühle undErlebnisse anderer einzulassen
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Absolventinnen bzw. Studenten in der Abschlussphaseeines Hoch- oder Fachhochschulstudiums in Musik,Musikpädagogik, Psychologie, Medizin, Pädagogik,Sozialpädagogik, Religionswissenschaften oder eineranderen Humanwissenschaft
Heilpraktiker
Psychotherapeutinnen oder Musiktherapeuten andererRichtungen
Menschen anderer Professionen, die eineaußergewöhnliche persönliche Eignung mitbringen undderen Traum es ist, Musik mit Gestalt zu verbinden
Das Weiterbildungsprogramm kann gegebenenfalls auch vonInteressentinnen absolviert werden, die nicht in Berlin wohnen
Unsere Aufnahmekriterien
Musikalische Voraussetzungen: eine grundlegende Musikalität
Spielerfahrung mit einem Instrument (Stimme gilt ebenfallsals Instrument)
Rhythmusgefühl und improvisatorische Fähigkeiten
Grundkenntnisse in Harmonielehre
Entscheidend für die Zulassung ist eine fachlich undlebensgeschichtlich konsequente Motivation, sowie diepersönliche Eignung der Bewerberin.
Persönliche Voraussetzungen: Lernfähigkeit
Bereitschaft und Fähigkeit, sich auf einen intensivenSelbsterfahrungsprozess einzulassen
waches Interesse an anderen Menschen und dem Umfeld
Bereitschaft, sich auf die Empfindungen, Gefühle undErlebnisse anderer einzulassen
Sind Sie unsicher, ob dieWeiterbildung für Sie passend ist?
Sie sind eingeladen, diese Frage in einem persönlichenInformationsgespräch mit einem Mitglied desProgrammleitungsteams zu klären - kostenlos undunverbindlich!
Bitte wenden Sie sich dazu direkt an:
Ruth ReinbothAdolf-Martens-Str. 9 b12205 BerlinTel: 030 8516241 mobil: 0171 544 18 [email protected]
Heino Pleß-AdamczykGestalt-Zentrum FrohnauOrtwinstr. 2813465 BerlinTel: 030 401 40 [email protected]
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Organisation und Struktur der Weiterbildungin Gestalt-Musiktherapie
Die Weiterbildung ist berufsbegleitend organisiert understreckt sich über mindestens 3 Jahre, insgesamtmaximal 4 ½ Jahre
Die Weiterbildung findet in einer kontinuierlichen,geschlossenen Gruppe mit maximal 13 Teilnehmendenstatt
Die Seminare finden an Wochenenden und einmal pro Jahrals 5 - 7-tägige Intensiveinheit statt, die in Berlin undBrandenburg als Bildungsurlaub anerkannt werden
Ausbildungsort ist vorwiegend Berlin. DieIntensiveinheiten finden in der Regel in Tagungs-häusern außerhalb Berlins statt
Die Termine der kollegialen Großgruppen treffen und derKleingruppen werden auf die Bedürfnisse derTeilnehmenden abgestimmt
Die Lehrtherapie wird in der Regel bei einer unsererLehrtherapeutinnen jeweils vor Ort absolviert
Die Organisation der Weiterbildung kann gegebenenfallsauf auswärtige Teilnehmende abgestimmt werden
Die Programmleitungen führen einmal pro Jahr mit allenTeilnehmenden ein Einzelgespräch, in dem einegemeinsame Standortbestimmung vorgenommen wird
Die Institutsleitung behält sich das Recht vor, sowohl imAuswahlprozess als auch während der Ausbildung über dieEignung der Teilnehmenden jeweils erneut in Dialog zutreten und sie gegebenenfalls vom Programm auszu-schließen. Dieser Prozess wird offen und transparentbehandelt
Programmleitung
Ruth ReinbothAdolf-Martens-Str. 9 b
12205 BerlinTel: 030 8516241 mobil: 0171 544 18 83
Heino Pleß-AdamczykGestalt-Zentrum Frohnau
Ortwinstr. 2813465 Berlin
Tel: 030 401 40 [email protected]
Sie wählen und werden gewählt
Nach Eingang Ihrer Bewerbung werden Sie zu mindestenszwei Eignungsgesprächen zu unterschiedlichenAusbildern eingeladen. Dabei wird gemeinsam geklärt, obdie Weiterbildung für Sie derzeit passend erscheint
Falls ja, werden Sie zu einem zweitägigenEntscheidungsseminar eingeladen, in dem Sie nun auchdie anderen Bewerberinnen für die Weiterbildungsgruppekennen lernen. Im Rahmen gestalttherapeutischerSelbsterfahrung wird von beiden Seiten nochmalsüberprüft, ob ein Einstieg in diese Weiterbildungsgruppezu diesem Zeitpunkt möglich und sinnvoll ist
Die definitive Entscheidung über die Aufnahme liegt beider Leitung des Entscheidungsseminars
Den erfolgreichen Abschluss des Auswahlprozesses bildetein gegenseitiger mündlicher Vertrag, der für beide Seitenverbindlich ist und die Weiterbildungsdauer vonmindestens 3 Jahren umfasst. Danach kann neuentschieden werden
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Organisation und Struktur der Weiterbildungin Gestalt-Musiktherapie
Die Weiterbildung ist berufsbegleitend organisiert understreckt sich über mindestens 3 Jahre, insgesamtmaximal 4 ½ Jahre
Die Weiterbildung findet in einer kontinuierlichen,geschlossenen Gruppe mit maximal 13 Teilnehmendenstatt
Die Seminare finden an Wochenenden und einmal pro Jahrals 5 - 7-tägige Intensiveinheit statt, die in Berlin undBrandenburg als Bildungsurlaub anerkannt werden
Ausbildungsort ist vorwiegend Berlin. DieIntensiveinheiten finden in der Regel in Tagungs-häusern außerhalb Berlins statt
Die Termine der kollegialen Großgruppen treffen und derKleingruppen werden auf die Bedürfnisse derTeilnehmenden abgestimmt
Die Lehrtherapie wird in der Regel bei einer unsererLehrtherapeutinnen jeweils vor Ort absolviert
Die Organisation der Weiterbildung kann gegebenenfallsauf auswärtige Teilnehmende abgestimmt werden
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Programmleitung
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Falls ja, werden Sie zu einem zweitägigenEntscheidungsseminar eingeladen, in dem Sie nun auchdie anderen Bewerberinnen für die Weiterbildungsgruppekennen lernen. Im Rahmen gestalttherapeutischerSelbsterfahrung wird von beiden Seiten nochmalsüberprüft, ob ein Einstieg in diese Weiterbildungsgruppezu diesem Zeitpunkt möglich und sinnvoll ist
Die definitive Entscheidung über die Aufnahme liegt beider Leitung des Entscheidungsseminars
Den erfolgreichen Abschluss des Auswahlprozesses bildetein gegenseitiger mündlicher Vertrag, der für beide Seitenverbindlich ist und die Weiterbildungsdauer vonmindestens 3 Jahren umfasst. Danach kann neuentschieden werden
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Organisation und Struktur der Weiterbildungin Gestalt-Musiktherapie
Die Weiterbildung ist berufsbegleitend organisiert understreckt sich über mindestens 3 Jahre, insgesamtmaximal 4 ½ Jahre
Die Weiterbildung findet in einer kontinuierlichen,geschlossenen Gruppe mit maximal 13 Teilnehmendenstatt
Die Seminare finden an Wochenenden und einmal pro Jahrals 5 - 7-tägige Intensiveinheit statt, die in Berlin undBrandenburg als Bildungsurlaub anerkannt werden
Ausbildungsort ist vorwiegend Berlin. DieIntensiveinheiten finden in der Regel in Tagungs-häusern außerhalb Berlins statt
Die Termine der kollegialen Großgruppen treffen und derKleingruppen werden auf die Bedürfnisse derTeilnehmenden abgestimmt
Die Lehrtherapie wird in der Regel bei einer unsererLehrtherapeutinnen jeweils vor Ort absolviert
Die Organisation der Weiterbildung kann gegebenenfallsauf auswärtige Teilnehmende abgestimmt werden
Die Programmleitungen führen einmal pro Jahr mit allenTeilnehmenden ein Einzelgespräch, in dem einegemeinsame Standortbestimmung vorgenommen wird
Die Institutsleitung behält sich das Recht vor, sowohl imAuswahlprozess als auch während der Ausbildung über dieEignung der Teilnehmenden jeweils erneut in Dialog zutreten und sie gegebenenfalls vom Programm auszu-schließen. Dieser Prozess wird offen und transparentbehandelt
Programmleitung
Ruth ReinbothAdolf-Martens-Str. 9 b
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Heino Pleß-AdamczykGestalt-Zentrum Frohnau
Ortwinstr. 2813465 Berlin
Tel: 030 401 40 [email protected]
Sie wählen und werden gewählt
Nach Eingang Ihrer Bewerbung werden Sie zu mindestenszwei Eignungsgesprächen zu unterschiedlichenAusbildern eingeladen. Dabei wird gemeinsam geklärt, obdie Weiterbildung für Sie derzeit passend erscheint
Falls ja, werden Sie zu einem zweitägigenEntscheidungsseminar eingeladen, in dem Sie nun auchdie anderen Bewerberinnen für die Weiterbildungsgruppekennen lernen. Im Rahmen gestalttherapeutischerSelbsterfahrung wird von beiden Seiten nochmalsüberprüft, ob ein Einstieg in diese Weiterbildungsgruppezu diesem Zeitpunkt möglich und sinnvoll ist
Die definitive Entscheidung über die Aufnahme liegt beider Leitung des Entscheidungsseminars
Den erfolgreichen Abschluss des Auswahlprozesses bildetein gegenseitiger mündlicher Vertrag, der für beide Seitenverbindlich ist und die Weiterbildungsdauer vonmindestens 3 Jahren umfasst. Danach kann neuentschieden werden
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Inhalte der Weiterbildung in Gestalt-Musiktherapie -1-
Wir fördern Ihren individuellen Stil und Ihre Kreativität vor dem Hintergrund Ihrer persönlichen Biographie und Ihrer beruflichen Erfahrung
Selbsterfahrung
Gestalt-Musiktherapeutinnen nutzen die eigene Person alswichtigstes Instrument, sie müssen über ein hohes Maß anGewahrsein für eigene und fremde Prozesse verfügen undsich selbst und anderen sowohl kritisch als auch akzeptierendbegegnen können. Daher beginnt die Weiterbildung mit einerintensiven Selbsterfahrungsphase.
Die Ausbilder arbeiten prozessorientiert unter Einbezugmusikalischer Improvisationsformen im Sinn von Experimentund Übung in der Gestalttherapie mit den Teilnehmenden inder Gruppe an den persönlichen Themen, die in der jeweilsgegenwärtigen Situation auftauchen. Auch der individuellebiographische Hintergrund wird in seiner Relevanz für dieaktuelle Lebenssituation mit einbezogen.
Durch gegenseitiges Feedback entstehen vielfältige Impulsefür einen umfassenden Selbsterfahrungsprozess, der durchden Einsatz auch von anderen kreativen Medien vertieftwerden kann.
Kollegiale Gruppentreffen unterstützen die Teilnehmenden indiesem Prozess.
Im weiteren Verlauf der Ausbildung dient die Selbsterfahrungals ein Hintergrund für den Lernprozess.Die Teilnehmenden nehmen zusätzlich als Modellklientinnenan anderen Ausbildungsgruppen teil und profitieren dabeisowohl von der erlebten therapeutischen Arbeit als auch vonder theoretischen Reflexion.
Die Kombination von Einzel-Lehrtherapie und Selbsterfahrungin der Gruppe ermöglicht einen sehr dichten therapeutischenProzess, der eine intensive Wirkung auf das persönlicheWachstum entfalten kann.
Musikalische ImprovisationspraxisVon Beginn an begleitet die kollegiale musikalischeImprovisationspraxis in der Gruppe die Weiterbildung.
Lehrtherapie
Die Lehrtherapie im Umfang von mindestens 50 (3-jährigerAbschluss) bzw. 100 (4½- jähriger Abschluss) Einzelsitzungenfindet in der Regel parallel zur gesamten Weiterbildung stattund bietet einen weiteren Raum für die persönlicheSelbsterfahrung und Reflexion. Die Lehrtherapie kann alsGestalt- Musiktherapie oder als Gestalttherapie gemachtwerden.
In der ersten Phase der Lehrtherapie stehen die eigenentherapeutischen Prozesse, die Erforschung und Bearbeitungpersönlicher Fixierungen und „blinder Flecke“ im Vordergrund.Unerledigte „Reste“ von den Seminaren können hiereingebracht werden, manche Themen werden imgeschützteren Raum der Lehrtherapie bearbeitet und fließenwieder in das Gruppengeschehen zurück. Umgekehrt kann dieGruppe genutzt werden, um Themen aus den Einzelsitzungenaus anderen Perspektiven zu beleuchten. Im weiteren Verlaufermöglicht die Lehrtherapie das eigene Erleben mitgestalttheoretischen Konzepten in Beziehung zu setzen.
Die Lehrtherapeuten stehen in regelmäßigen Austausch mitden in der Gruppe arbeitenden Ausbilderinnen. DieserVorgang wird für die Teilnehmenden transparent gehandhabt.
6
Inhalte der Weiterbildung in Gestalt-Musiktherapie -1-
Wir fördern Ihren individuellen Stil und Ihre Kreativität vor dem Hintergrund Ihrer persönlichen Biographie und Ihrer beruflichen Erfahrung
Selbsterfahrung
Gestalt-Musiktherapeutinnen nutzen die eigene Person alswichtigstes Instrument, sie müssen über ein hohes Maß anGewahrsein für eigene und fremde Prozesse verfügen undsich selbst und anderen sowohl kritisch als auch akzeptierendbegegnen können. Daher beginnt die Weiterbildung mit einerintensiven Selbsterfahrungsphase.
Die Ausbilder arbeiten prozessorientiert unter Einbezugmusikalischer Improvisationsformen im Sinn von Experimentund Übung in der Gestalttherapie mit den Teilnehmenden inder Gruppe an den persönlichen Themen, die in der jeweilsgegenwärtigen Situation auftauchen. Auch der individuellebiographische Hintergrund wird in seiner Relevanz für dieaktuelle Lebenssituation mit einbezogen.
Durch gegenseitiges Feedback entstehen vielfältige Impulsefür einen umfassenden Selbsterfahrungsprozess, der durchden Einsatz auch von anderen kreativen Medien vertieftwerden kann.
Kollegiale Gruppentreffen unterstützen die Teilnehmenden indiesem Prozess.
Im weiteren Verlauf der Ausbildung dient die Selbsterfahrungals ein Hintergrund für den Lernprozess.Die Teilnehmenden nehmen zusätzlich als Modellklientinnenan anderen Ausbildungsgruppen teil und profitieren dabeisowohl von der erlebten therapeutischen Arbeit als auch vonder theoretischen Reflexion.
Die Kombination von Einzel-Lehrtherapie und Selbsterfahrungin der Gruppe ermöglicht einen sehr dichten therapeutischenProzess, der eine intensive Wirkung auf das persönlicheWachstum entfalten kann.
Musikalische ImprovisationspraxisVon Beginn an begleitet die kollegiale musikalischeImprovisationspraxis in der Gruppe die Weiterbildung.
Lehrtherapie
Die Lehrtherapie im Umfang von mindestens 50 (3-jährigerAbschluss) bzw. 100 (4½- jähriger Abschluss) Einzelsitzungenfindet in der Regel parallel zur gesamten Weiterbildung stattund bietet einen weiteren Raum für die persönlicheSelbsterfahrung und Reflexion. Die Lehrtherapie kann alsGestalt- Musiktherapie oder als Gestalttherapie gemachtwerden.
In der ersten Phase der Lehrtherapie stehen die eigenentherapeutischen Prozesse, die Erforschung und Bearbeitungpersönlicher Fixierungen und „blinder Flecke“ im Vordergrund.Unerledigte „Reste“ von den Seminaren können hiereingebracht werden, manche Themen werden imgeschützteren Raum der Lehrtherapie bearbeitet und fließenwieder in das Gruppengeschehen zurück. Umgekehrt kann dieGruppe genutzt werden, um Themen aus den Einzelsitzungenaus anderen Perspektiven zu beleuchten. Im weiteren Verlaufermöglicht die Lehrtherapie das eigene Erleben mitgestalttheoretischen Konzepten in Beziehung zu setzen.
Die Lehrtherapeuten stehen in regelmäßigen Austausch mitden in der Gruppe arbeitenden Ausbilderinnen. DieserVorgang wird für die Teilnehmenden transparent gehandhabt.
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Inhalte der Weiterbildung in Gestalt-Musiktherapie -1-
Wir fördern Ihren individuellen Stil und Ihre Kreativität vor dem Hintergrund Ihrer persönlichen Biographie und Ihrer beruflichen Erfahrung
Selbsterfahrung
Gestalt-Musiktherapeutinnen nutzen die eigene Person alswichtigstes Instrument, sie müssen über ein hohes Maß anGewahrsein für eigene und fremde Prozesse verfügen undsich selbst und anderen sowohl kritisch als auch akzeptierendbegegnen können. Daher beginnt die Weiterbildung mit einerintensiven Selbsterfahrungsphase.
Die Ausbilder arbeiten prozessorientiert unter Einbezugmusikalischer Improvisationsformen im Sinn von Experimentund Übung in der Gestalttherapie mit den Teilnehmenden inder Gruppe an den persönlichen Themen, die in der jeweilsgegenwärtigen Situation auftauchen. Auch der individuellebiographische Hintergrund wird in seiner Relevanz für dieaktuelle Lebenssituation mit einbezogen.
Durch gegenseitiges Feedback entstehen vielfältige Impulsefür einen umfassenden Selbsterfahrungsprozess, der durchden Einsatz auch von anderen kreativen Medien vertieftwerden kann.
Kollegiale Gruppentreffen unterstützen die Teilnehmenden indiesem Prozess.
Im weiteren Verlauf der Ausbildung dient die Selbsterfahrungals ein Hintergrund für den Lernprozess.Die Teilnehmenden nehmen zusätzlich als Modellklientinnenan anderen Ausbildungsgruppen teil und profitieren dabeisowohl von der erlebten therapeutischen Arbeit als auch vonder theoretischen Reflexion.
Die Kombination von Einzel-Lehrtherapie und Selbsterfahrungin der Gruppe ermöglicht einen sehr dichten therapeutischenProzess, der eine intensive Wirkung auf das persönlicheWachstum entfalten kann.
Musikalische ImprovisationspraxisVon Beginn an begleitet die kollegiale musikalischeImprovisationspraxis in der Gruppe die Weiterbildung.
Lehrtherapie
Die Lehrtherapie im Umfang von mindestens 50 (3-jährigerAbschluss) bzw. 100 (4½- jähriger Abschluss) Einzelsitzungenfindet in der Regel parallel zur gesamten Weiterbildung stattund bietet einen weiteren Raum für die persönlicheSelbsterfahrung und Reflexion. Die Lehrtherapie kann alsGestalt- Musiktherapie oder als Gestalttherapie gemachtwerden.
In der ersten Phase der Lehrtherapie stehen die eigenentherapeutischen Prozesse, die Erforschung und Bearbeitungpersönlicher Fixierungen und „blinder Flecke“ im Vordergrund.Unerledigte „Reste“ von den Seminaren können hiereingebracht werden, manche Themen werden imgeschützteren Raum der Lehrtherapie bearbeitet und fließenwieder in das Gruppengeschehen zurück. Umgekehrt kann dieGruppe genutzt werden, um Themen aus den Einzelsitzungenaus anderen Perspektiven zu beleuchten. Im weiteren Verlaufermöglicht die Lehrtherapie das eigene Erleben mitgestalttheoretischen Konzepten in Beziehung zu setzen.
Die Lehrtherapeuten stehen in regelmäßigen Austausch mitden in der Gruppe arbeitenden Ausbilderinnen. DieserVorgang wird für die Teilnehmenden transparent gehandhabt.
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Inhalte der Weiterbildung in Gestalt-Musiktherapie -2-
Die Weiterbildung in Gestalt-Musiktherapie am IGG bietet einen Rahmen, in dem die Teilnehmenden sichgleichzeitig als einzelnes Individuum und Teil der Gruppe erleben und begreifen können
Gruppenprozess
Die Erfahrung, gemeinsam als konstante Gruppe dieWeiterbildung zu durchlaufen, bildet die Grundlage für sehr tiefgehende und facettenreiche Prozesse. Die Gruppe kann dabeivielfältig erlebt und genutzt werden: als Schutzraum, alsExperimentierfeld, als Ort von Konfrontation undHerausforderung und als kollegiales Netz.
In regelmäßigen Abständen arbeiten die Ausbilderinnen mitdem Gruppenprozess. Die Gruppendynamik wird reflektiertund transparent gemacht, die Anteile der einzelnen werdendeutlich.
Durch die Erfahrung mit dem eigenen Gruppenprozess, dieAssistenz in anderen Ausbildungsgruppen und durch dieangeleitete Arbeit mit einer Modellgruppe werdengrundlegende gruppentherapeutische Inhalte vermittelt.
Kollegiale Gruppenarbeit
Selbstorganisiertes Lernen in verschiedenen Formenkollegialer Gruppenarbeit ist eines der Essentials unserespädagogischen Konzepts. Nach unserer Erfahrung fördertdie von einer Leitung unabhängige Diskussion, Übung undVertiefung der Lerninhalte eine kritische und gründlicheAuseinandersetzung mit den Inhalten der Weiterbildungund damit die Entwicklung von Autonomie undeigenständiger Haltung und der Fähigkeit sich selbständigals Gruppe zu organisieren.
Neben den geleiteten Wochenendseminaren undIntensiveinheiten gehören daher Gruppentreffen ohneAusbilder zu den unabdingbaren Bestandteilen derWeiterbildung: Leiterlose Gruppen- treffen und einleiterloses Wochenende pro Jahr, kollegialeImprovisationspraxis, die Triaden zur gestalt-musiktherapeutischen Übungspraxis und Treffen zurkollegialen Videoauswertung.
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Inhalte der Weiterbildung in Gestalt-Musiktherapie -2-
Die Weiterbildung in Gestalt-Musiktherapie am IGG bietet einen Rahmen, in dem die Teilnehmenden sichgleichzeitig als einzelnes Individuum und Teil der Gruppe erleben und begreifen können
Gruppenprozess
Die Erfahrung, gemeinsam als konstante Gruppe dieWeiterbildung zu durchlaufen, bildet die Grundlage für sehr tiefgehende und facettenreiche Prozesse. Die Gruppe kann dabeivielfältig erlebt und genutzt werden: als Schutzraum, alsExperimentierfeld, als Ort von Konfrontation undHerausforderung und als kollegiales Netz.
In regelmäßigen Abständen arbeiten die Ausbilderinnen mitdem Gruppenprozess. Die Gruppendynamik wird reflektiertund transparent gemacht, die Anteile der einzelnen werdendeutlich.
Durch die Erfahrung mit dem eigenen Gruppenprozess, dieAssistenz in anderen Ausbildungsgruppen und durch dieangeleitete Arbeit mit einer Modellgruppe werdengrundlegende gruppentherapeutische Inhalte vermittelt.
Kollegiale Gruppenarbeit
Selbstorganisiertes Lernen in verschiedenen Formenkollegialer Gruppenarbeit ist eines der Essentials unserespädagogischen Konzepts. Nach unserer Erfahrung fördertdie von einer Leitung unabhängige Diskussion, Übung undVertiefung der Lerninhalte eine kritische und gründlicheAuseinandersetzung mit den Inhalten der Weiterbildungund damit die Entwicklung von Autonomie undeigenständiger Haltung und der Fähigkeit sich selbständigals Gruppe zu organisieren.
Neben den geleiteten Wochenendseminaren undIntensiveinheiten gehören daher Gruppentreffen ohneAusbilder zu den unabdingbaren Bestandteilen derWeiterbildung: Leiterlose Gruppen- treffen und einleiterloses Wochenende pro Jahr, kollegialeImprovisationspraxis, die Triaden zur gestalt-musiktherapeutischen Übungspraxis und Treffen zurkollegialen Videoauswertung.
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Inhalte der Weiterbildung in Gestalt-Musiktherapie -2-
Die Weiterbildung in Gestalt-Musiktherapie am IGG bietet einen Rahmen, in dem die Teilnehmenden sichgleichzeitig als einzelnes Individuum und Teil der Gruppe erleben und begreifen können
Gruppenprozess
Die Erfahrung, gemeinsam als konstante Gruppe dieWeiterbildung zu durchlaufen, bildet die Grundlage für sehr tiefgehende und facettenreiche Prozesse. Die Gruppe kann dabeivielfältig erlebt und genutzt werden: als Schutzraum, alsExperimentierfeld, als Ort von Konfrontation undHerausforderung und als kollegiales Netz.
In regelmäßigen Abständen arbeiten die Ausbilderinnen mitdem Gruppenprozess. Die Gruppendynamik wird reflektiertund transparent gemacht, die Anteile der einzelnen werdendeutlich.
Durch die Erfahrung mit dem eigenen Gruppenprozess, dieAssistenz in anderen Ausbildungsgruppen und durch dieangeleitete Arbeit mit einer Modellgruppe werdengrundlegende gruppentherapeutische Inhalte vermittelt.
Kollegiale Gruppenarbeit
Selbstorganisiertes Lernen in verschiedenen Formenkollegialer Gruppenarbeit ist eines der Essentials unserespädagogischen Konzepts. Nach unserer Erfahrung fördertdie von einer Leitung unabhängige Diskussion, Übung undVertiefung der Lerninhalte eine kritische und gründlicheAuseinandersetzung mit den Inhalten der Weiterbildungund damit die Entwicklung von Autonomie undeigenständiger Haltung und der Fähigkeit sich selbständigals Gruppe zu organisieren.
Neben den geleiteten Wochenendseminaren undIntensiveinheiten gehören daher Gruppentreffen ohneAusbilder zu den unabdingbaren Bestandteilen derWeiterbildung: Leiterlose Gruppen- treffen und einleiterloses Wochenende pro Jahr, kollegialeImprovisationspraxis, die Triaden zur gestalt-musiktherapeutischen Übungspraxis und Treffen zurkollegialen Videoauswertung.
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Inhalte der Weiterbildung in Gestalt-Musiktherapie -3-Ausgehend von der eigenen Erfahrung lernen die Teilnehmenden Schritt für Schritt Methodik und Theorie der Gestalttherapie und derMusiktherapie und üben sich unter Anleitung in der praktischen Anwendung. Durch die allmähliche Integration von Erfahrung und Theorie kannsich eine persönliche gestalt-musiktherapeutische Haltung entwickeln
Methodik
Gestalttherapeutische und musiktherapeutische Methodenlernen die Teilnehmenden zuerst im Kontext derSelbsterfahrung kennen, indem sie erleben, wie dieverschiedenen Ausbilderinnen und ihre Lehrtherapeutenarbeiten. Nachdem die Selbsterfahrung eine tragfähige Basisfür die ersten eigenen gestalt-musiktherapeutischen Schrittegelegt hat, werden die Teilnehmenden mit Live-Supervisiongezielt unterstützt, ihre Interventionen kreativ im Hier und Jetztzu entwickeln und die Anwendung gestalttherapeutischer undmusiktherapeutischer Methoden auf ihr Gegenüber imjeweiligen Kontext abzustimmen.
Zuerst beginnen die Teilnehmenden unter Anleitung in derGesamtgruppe miteinander zu arbeiten. Ein Jahr lang übensie parallel dazu in sogenannten Triadengruppen, bestehendaus drei Teilnehmende, die abwechselnd als Klientin,Therapeut und Beobachterin miteinander gestalt-musiktherapeutische Sequenzen durchführen.
Ab dem dritten Jahr wird die Methodik durch die Arbeit mitModellklienten (in der Regel Weiterbildungsteilnehmende ausanderen Gruppen) in der Gesamtgruppe erweitert.
Theorie
In der Selbsterfahrungsphase machen die Ausbilder ihrVorgehen transparent, sofern es passend ist und lassen erstetheoretische Erläuterungen einfließen. Danach sind dieWochenendseminare und Intensiveinheiten nachmethodisch/theoretischen Themen konzipiert.
Im gesamten Verlauf der Weiterbildung werden allewesentlichen Bestandteile der Gestalttheorie und derMusiktherapie-Theorie unter anderem entsprechend derHegi‘schen Komponenten- und Improvisationslehre im Kontextder therapeutischen Arbeiten in der Gruppe erarbeitet. Inspeziellen Theoriegruppen wird der Lernstoff gelehrt,systematisch vertieft und ausführlich diskutiert.
Die Videoaufzeichnungen der eigenen Arbeiten werden ausgestalttherapeutischer und musiktherapeutischer Sichtanalysiert und ausgewertet. So entsteht ein dichter Bezugzwischen Theorie und eigener Praxis.
Praxis
Wir legen großen Wert auf die ständige Verknüpfungvon Theorie und Praxis. Durch die supervidierte Arbeitmiteinander, mit Modellklientinnen, mit einerModellgruppe und in den Assistenzen in anderenGruppen kann das Erlernte und Erlebte kontinuierlichausprobiert und umgesetzt werden.
In der Praxis entstehen neue Fragen, die wiederum zulebendiger Auseinandersetzung mit Theorie undMethodik anregen.
PraktikumIn einer selbstgewählten Institution / musiktherapeu-tischen Praxis leisten die Teilnehmenden ein Praktikumab, dessen Struktur und Umfang mit derProgrammleitung abgestimmt wird.
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Inhalte der Weiterbildung in Gestalt-Musiktherapie -3-Ausgehend von der eigenen Erfahrung lernen die Teilnehmenden Schritt für Schritt Methodik und Theorie der Gestalttherapie und derMusiktherapie und üben sich unter Anleitung in der praktischen Anwendung. Durch die allmähliche Integration von Erfahrung und Theorie kannsich eine persönliche gestalt-musiktherapeutische Haltung entwickeln
Methodik
Gestalttherapeutische und musiktherapeutische Methodenlernen die Teilnehmenden zuerst im Kontext derSelbsterfahrung kennen, indem sie erleben, wie dieverschiedenen Ausbilderinnen und ihre Lehrtherapeutenarbeiten. Nachdem die Selbsterfahrung eine tragfähige Basisfür die ersten eigenen gestalt-musiktherapeutischen Schrittegelegt hat, werden die Teilnehmenden mit Live-Supervisiongezielt unterstützt, ihre Interventionen kreativ im Hier und Jetztzu entwickeln und die Anwendung gestalttherapeutischer undmusiktherapeutischer Methoden auf ihr Gegenüber imjeweiligen Kontext abzustimmen.
Zuerst beginnen die Teilnehmenden unter Anleitung in derGesamtgruppe miteinander zu arbeiten. Ein Jahr lang übensie parallel dazu in sogenannten Triadengruppen, bestehendaus drei Teilnehmende, die abwechselnd als Klientin,Therapeut und Beobachterin miteinander gestalt-musiktherapeutische Sequenzen durchführen.
Ab dem dritten Jahr wird die Methodik durch die Arbeit mitModellklienten (in der Regel Weiterbildungsteilnehmende ausanderen Gruppen) in der Gesamtgruppe erweitert.
Theorie
In der Selbsterfahrungsphase machen die Ausbilder ihrVorgehen transparent, sofern es passend ist und lassen erstetheoretische Erläuterungen einfließen. Danach sind dieWochenendseminare und Intensiveinheiten nachmethodisch/theoretischen Themen konzipiert.
Im gesamten Verlauf der Weiterbildung werden allewesentlichen Bestandteile der Gestalttheorie und derMusiktherapie-Theorie unter anderem entsprechend derHegi‘schen Komponenten- und Improvisationslehre im Kontextder therapeutischen Arbeiten in der Gruppe erarbeitet. Inspeziellen Theoriegruppen wird der Lernstoff gelehrt,systematisch vertieft und ausführlich diskutiert.
Die Videoaufzeichnungen der eigenen Arbeiten werden ausgestalttherapeutischer und musiktherapeutischer Sichtanalysiert und ausgewertet. So entsteht ein dichter Bezugzwischen Theorie und eigener Praxis.
Praxis
Wir legen großen Wert auf die ständige Verknüpfungvon Theorie und Praxis. Durch die supervidierte Arbeitmiteinander, mit Modellklientinnen, mit einerModellgruppe und in den Assistenzen in anderenGruppen kann das Erlernte und Erlebte kontinuierlichausprobiert und umgesetzt werden.
In der Praxis entstehen neue Fragen, die wiederum zulebendiger Auseinandersetzung mit Theorie undMethodik anregen.
PraktikumIn einer selbstgewählten Institution / musiktherapeu-tischen Praxis leisten die Teilnehmenden ein Praktikumab, dessen Struktur und Umfang mit derProgrammleitung abgestimmt wird.
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Inhalte der Weiterbildung in Gestalt-Musiktherapie -3-Ausgehend von der eigenen Erfahrung lernen die Teilnehmenden Schritt für Schritt Methodik und Theorie der Gestalttherapie und derMusiktherapie und üben sich unter Anleitung in der praktischen Anwendung. Durch die allmähliche Integration von Erfahrung und Theorie kannsich eine persönliche gestalt-musiktherapeutische Haltung entwickeln
Methodik
Gestalttherapeutische und musiktherapeutische Methodenlernen die Teilnehmenden zuerst im Kontext derSelbsterfahrung kennen, indem sie erleben, wie dieverschiedenen Ausbilderinnen und ihre Lehrtherapeutenarbeiten. Nachdem die Selbsterfahrung eine tragfähige Basisfür die ersten eigenen gestalt-musiktherapeutischen Schrittegelegt hat, werden die Teilnehmenden mit Live-Supervisiongezielt unterstützt, ihre Interventionen kreativ im Hier und Jetztzu entwickeln und die Anwendung gestalttherapeutischer undmusiktherapeutischer Methoden auf ihr Gegenüber imjeweiligen Kontext abzustimmen.
Zuerst beginnen die Teilnehmenden unter Anleitung in derGesamtgruppe miteinander zu arbeiten. Ein Jahr lang übensie parallel dazu in sogenannten Triadengruppen, bestehendaus drei Teilnehmende, die abwechselnd als Klientin,Therapeut und Beobachterin miteinander gestalt-musiktherapeutische Sequenzen durchführen.
Ab dem dritten Jahr wird die Methodik durch die Arbeit mitModellklienten (in der Regel Weiterbildungsteilnehmende ausanderen Gruppen) in der Gesamtgruppe erweitert.
Theorie
In der Selbsterfahrungsphase machen die Ausbilder ihrVorgehen transparent, sofern es passend ist und lassen erstetheoretische Erläuterungen einfließen. Danach sind dieWochenendseminare und Intensiveinheiten nachmethodisch/theoretischen Themen konzipiert.
Im gesamten Verlauf der Weiterbildung werden allewesentlichen Bestandteile der Gestalttheorie und derMusiktherapie-Theorie unter anderem entsprechend derHegi‘schen Komponenten- und Improvisationslehre im Kontextder therapeutischen Arbeiten in der Gruppe erarbeitet. Inspeziellen Theoriegruppen wird der Lernstoff gelehrt,systematisch vertieft und ausführlich diskutiert.
Die Videoaufzeichnungen der eigenen Arbeiten werden ausgestalttherapeutischer und musiktherapeutischer Sichtanalysiert und ausgewertet. So entsteht ein dichter Bezugzwischen Theorie und eigener Praxis.
Praxis
Wir legen großen Wert auf die ständige Verknüpfungvon Theorie und Praxis. Durch die supervidierte Arbeitmiteinander, mit Modellklientinnen, mit einerModellgruppe und in den Assistenzen in anderenGruppen kann das Erlernte und Erlebte kontinuierlichausprobiert und umgesetzt werden.
In der Praxis entstehen neue Fragen, die wiederum zulebendiger Auseinandersetzung mit Theorie undMethodik anregen.
PraktikumIn einer selbstgewählten Institution / musiktherapeu-tischen Praxis leisten die Teilnehmenden ein Praktikumab, dessen Struktur und Umfang mit derProgrammleitung abgestimmt wird.
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Inhalte der Weiterbildung in Gestalt-Musiktherapie -4-In den Abschlussarbeiten nach 3 bzw. 4 ½ Jahren spiegelt sich der bisher zurückgelegte Weg.Eigene Erfahrungen, theoretisches Verständnis und die Umsetzung in der Praxis fließen zusammen.
Abschluss nach 3 Jahren
Am Ende der dreijährigen Grundausbildung arbeitet dieWeiterbildungsteilnehmerin gestalt-musiktherapeutisch unterlive-Supervision mit einem Modellklienten. Die Sequenz wird inder Weiterbildungsgruppe mit einer Ausbilderin diskutiert undausgewertet. Darüber hinaus halten die Teilnehmenden einReferat zu einem gestalt-musiktherapeutischen Thema.
Abschluss nach 4 ½ Jahren
Am Ende der 4 ½ jährigen vertieften Weiterbildung erstellendie Teilnehmenden eine schriftliche Abschlussarbeit, in der eineVideosequenz aus der eigenen gestalt-musiktherapeutischenArbeit unter ausgewählten gestalttherapeutischen undmusiktherapeutischen Aspekten untersucht wird. In einemgemeinsamen Abschlusskolloquium werden die Ergebnissepräsentiert und mit den Ausbilderinnen diskutiert.
Nach dem erfolgreichem Abschluss aller Bestandteile derjeweiligen Weiterbildung wird ein Zertifikat des Institutsverliehen.
Ziele der Weiterbildung
Nach erfolgreichem Abschluss der 4 ½-jährigenWeiterbildung in Gestalt-Musiktherapie
sind Sie in der Lage, eigenständig gestalt-musik-therapeutisch in unterschiedlichen Feldern zu arbeiten
begreifen und nutzen Sie sich als wichtigstesInstrument im therapeutischen Geschehen
kennen Sie sich gut und sind sich Ihrer eigenenProzesse bewusst
haben Sie eine gestalt-musiktherapeutische Haltungentwickelt
beherrschen Sie methodische und instrumentelleFertigkeiten für die therapeutische Arbeit
verfügen Sie über eine solide Grundlage in Gestalt-theorie und in der Theorie der Musiktherapie
besitzen Sie einzel- und gruppentherapeutischeKompetenzen
9
Inhalte der Weiterbildung in Gestalt-Musiktherapie -4-In den Abschlussarbeiten nach 3 bzw. 4 ½ Jahren spiegelt sich der bisher zurückgelegte Weg.Eigene Erfahrungen, theoretisches Verständnis und die Umsetzung in der Praxis fließen zusammen.
Abschluss nach 3 Jahren
Am Ende der dreijährigen Grundausbildung arbeitet dieWeiterbildungsteilnehmerin gestalt-musiktherapeutisch unterlive-Supervision mit einem Modellklienten. Die Sequenz wird inder Weiterbildungsgruppe mit einer Ausbilderin diskutiert undausgewertet. Darüber hinaus halten die Teilnehmenden einReferat zu einem gestalt-musiktherapeutischen Thema.
Abschluss nach 4 ½ Jahren
Am Ende der 4 ½ jährigen vertieften Weiterbildung erstellendie Teilnehmenden eine schriftliche Abschlussarbeit, in der eineVideosequenz aus der eigenen gestalt-musiktherapeutischenArbeit unter ausgewählten gestalttherapeutischen undmusiktherapeutischen Aspekten untersucht wird. In einemgemeinsamen Abschlusskolloquium werden die Ergebnissepräsentiert und mit den Ausbilderinnen diskutiert.
Nach dem erfolgreichem Abschluss aller Bestandteile derjeweiligen Weiterbildung wird ein Zertifikat des Institutsverliehen.
Ziele der Weiterbildung
Nach erfolgreichem Abschluss der 4 ½-jährigenWeiterbildung in Gestalt-Musiktherapie
sind Sie in der Lage, eigenständig gestalt-musik-therapeutisch in unterschiedlichen Feldern zu arbeiten
begreifen und nutzen Sie sich als wichtigstesInstrument im therapeutischen Geschehen
kennen Sie sich gut und sind sich Ihrer eigenenProzesse bewusst
haben Sie eine gestalt-musiktherapeutische Haltungentwickelt
beherrschen Sie methodische und instrumentelleFertigkeiten für die therapeutische Arbeit
verfügen Sie über eine solide Grundlage in Gestalt-theorie und in der Theorie der Musiktherapie
besitzen Sie einzel- und gruppentherapeutischeKompetenzen
9
Inhalte der Weiterbildung in Gestalt-Musiktherapie -4-In den Abschlussarbeiten nach 3 bzw. 4 ½ Jahren spiegelt sich der bisher zurückgelegte Weg.Eigene Erfahrungen, theoretisches Verständnis und die Umsetzung in der Praxis fließen zusammen.
Abschluss nach 3 Jahren
Am Ende der dreijährigen Grundausbildung arbeitet dieWeiterbildungsteilnehmerin gestalt-musiktherapeutisch unterlive-Supervision mit einem Modellklienten. Die Sequenz wird inder Weiterbildungsgruppe mit einer Ausbilderin diskutiert undausgewertet. Darüber hinaus halten die Teilnehmenden einReferat zu einem gestalt-musiktherapeutischen Thema.
Abschluss nach 4 ½ Jahren
Am Ende der 4 ½ jährigen vertieften Weiterbildung erstellendie Teilnehmenden eine schriftliche Abschlussarbeit, in der eineVideosequenz aus der eigenen gestalt-musiktherapeutischenArbeit unter ausgewählten gestalttherapeutischen undmusiktherapeutischen Aspekten untersucht wird. In einemgemeinsamen Abschlusskolloquium werden die Ergebnissepräsentiert und mit den Ausbilderinnen diskutiert.
Nach dem erfolgreichem Abschluss aller Bestandteile derjeweiligen Weiterbildung wird ein Zertifikat des Institutsverliehen.
Ziele der Weiterbildung
Nach erfolgreichem Abschluss der 4 ½-jährigenWeiterbildung in Gestalt-Musiktherapie
sind Sie in der Lage, eigenständig gestalt-musik-therapeutisch in unterschiedlichen Feldern zu arbeiten
begreifen und nutzen Sie sich als wichtigstesInstrument im therapeutischen Geschehen
kennen Sie sich gut und sind sich Ihrer eigenenProzesse bewusst
haben Sie eine gestalt-musiktherapeutische Haltungentwickelt
beherrschen Sie methodische und instrumentelleFertigkeiten für die therapeutische Arbeit
verfügen Sie über eine solide Grundlage in Gestalt-theorie und in der Theorie der Musiktherapie
besitzen Sie einzel- und gruppentherapeutischeKompetenzen
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Wichtige Informationen
Das Zertifikat
Wird die Ausbildung in ihren verschiedenen Bestandteilenerfolgreich zum Abschluss gebracht, haben dieTeilnehmenden Anspruch auf ein Zertifikat des Instituts
Das IGG ist Gründungsmitglied des Dachverbands derGestalttherapeutinnen und -therapeuten in Deutschland,DVG. Der Titel Gestalttherapeut DVG* kann erworbenwerden, wenn zum Zertifikat des IGG ein der EAGTentsprechender Umfang an Supervision undBehandlungspraxis absolviert wurde
Der Titel Zertifizierte Musiktherapeutin DMTG der DeutschenMusiktherapeutischen Gesellschaft kann auf der Basis unsererWeiterbildung individuell beantragt werden
Die Ausübung von Psychotherapie ist in der BundesrepublikDeutschland gesetzlich geregelt und bedarf dement-sprechender Berechtigung zur Ausübung der Heilkunde überden Weg der Approbation oder die Zulassung zur Heilkundenach dem Heilpraktikergesetz
Gestalttherapie ist keine Regelkassenleistung, wird jedoch inAbhängigkeit von der Approbation als Psychologische oderärztliche Psychotherapeutin oder Heilpraktiker Psycho-therapie von vielen Privatkassen erstattet; auchMusiktherapie kann gegebenenfalls erstattet werden
Die Kosten
Die Bewerbung inkl. Eignungsgespräche 180 €
Das Entscheidungsseminar 280 €
Die Weiterbildungmonatlich während der ersten 3 Jahre 280 €
während der letzten 1½ Jahre 300 €
Zusätzliche Kostenentstehen durch
die Lehrtherapie: in der Regel zwischen 80 und 90 € proSitzung; Preise werden individuell mit den Lehrtherapeutinnenabgesprochen und abgerechnet
die Kosten von Unterkunft und Verpflegung bei denIntensivwochen
die Supervison der eigenen Behandlungspraxis(frühestens ab dem 4. Ausbildungsjahr)
Die Intensiveinheiten sind als berufliche Bildungsveran-staltung gemäß § 11 Berliner Bildungsurlaubsgesetzanerkannt.Die gesamten Weiterbildungskosten inkl. Lehrtherapiesind steuerlich absetzbar
Europäische AnerkennungNach 400 Stunden absolvierter Behandlungspraxis undentsprechend 150 Sitzungen Fallsupervision sowie Teilnahmean weiteren Theorie-/Methodik- Seminaren vergibt die DVG(Deutsche Vereinigung für Gestalttherapie) den Titel„Gestalttherapeutin DVG”, der von der EAGT (EuropeanAssociation for Gestalt Therapy)* anerkannt ist.
*Stand Januar 2012
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Wichtige Informationen
Das Zertifikat
Wird die Ausbildung in ihren verschiedenen Bestandteilenerfolgreich zum Abschluss gebracht, haben dieTeilnehmenden Anspruch auf ein Zertifikat des Instituts
Das IGG ist Gründungsmitglied des Dachverbands derGestalttherapeutinnen und -therapeuten in Deutschland,DVG. Der Titel Gestalttherapeut DVG* kann erworbenwerden, wenn zum Zertifikat des IGG ein der EAGTentsprechender Umfang an Supervision undBehandlungspraxis absolviert wurde
Der Titel Zertifizierte Musiktherapeutin DMTG der DeutschenMusiktherapeutischen Gesellschaft kann auf der Basis unsererWeiterbildung individuell beantragt werden
Die Ausübung von Psychotherapie ist in der BundesrepublikDeutschland gesetzlich geregelt und bedarf dement-sprechender Berechtigung zur Ausübung der Heilkunde überden Weg der Approbation oder die Zulassung zur Heilkundenach dem Heilpraktikergesetz
Gestalttherapie ist keine Regelkassenleistung, wird jedoch inAbhängigkeit von der Approbation als Psychologische oderärztliche Psychotherapeutin oder Heilpraktiker Psycho-therapie von vielen Privatkassen erstattet; auchMusiktherapie kann gegebenenfalls erstattet werden
Die Kosten
Die Bewerbung inkl. Eignungsgespräche 180 €
Das Entscheidungsseminar 280 €
Die Weiterbildungmonatlich während der ersten 3 Jahre 280 €
während der letzten 1½ Jahre 300 €
Zusätzliche Kostenentstehen durch
die Lehrtherapie: in der Regel zwischen 80 und 90 € proSitzung; Preise werden individuell mit den Lehrtherapeutinnenabgesprochen und abgerechnet
die Kosten von Unterkunft und Verpflegung bei denIntensivwochen
die Supervison der eigenen Behandlungspraxis(frühestens ab dem 4. Ausbildungsjahr)
Die Intensiveinheiten sind als berufliche Bildungsveran-staltung gemäß § 11 Berliner Bildungsurlaubsgesetzanerkannt.Die gesamten Weiterbildungskosten inkl. Lehrtherapiesind steuerlich absetzbar
Europäische AnerkennungNach 400 Stunden absolvierter Behandlungspraxis undentsprechend 150 Sitzungen Fallsupervision sowie Teilnahmean weiteren Theorie-/Methodik- Seminaren vergibt die DVG(Deutsche Vereinigung für Gestalttherapie) den Titel„Gestalttherapeutin DVG”, der von der EAGT (EuropeanAssociation for Gestalt Therapy)* anerkannt ist.
*Stand Januar 2012
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Wichtige Informationen
Das Zertifikat
Wird die Ausbildung in ihren verschiedenen Bestandteilenerfolgreich zum Abschluss gebracht, haben dieTeilnehmenden Anspruch auf ein Zertifikat des Instituts
Das IGG ist Gründungsmitglied des Dachverbands derGestalttherapeutinnen und -therapeuten in Deutschland,DVG. Der Titel Gestalttherapeut DVG* kann erworbenwerden, wenn zum Zertifikat des IGG ein der EAGTentsprechender Umfang an Supervision undBehandlungspraxis absolviert wurde
Der Titel Zertifizierte Musiktherapeutin DMTG der DeutschenMusiktherapeutischen Gesellschaft kann auf der Basis unsererWeiterbildung individuell beantragt werden
Die Ausübung von Psychotherapie ist in der BundesrepublikDeutschland gesetzlich geregelt und bedarf dement-sprechender Berechtigung zur Ausübung der Heilkunde überden Weg der Approbation oder die Zulassung zur Heilkundenach dem Heilpraktikergesetz
Gestalttherapie ist keine Regelkassenleistung, wird jedoch inAbhängigkeit von der Approbation als Psychologische oderärztliche Psychotherapeutin oder Heilpraktiker Psycho-therapie von vielen Privatkassen erstattet; auchMusiktherapie kann gegebenenfalls erstattet werden
Die Kosten
Die Bewerbung inkl. Eignungsgespräche 180 €
Das Entscheidungsseminar 280 €
Die Weiterbildungmonatlich während der ersten 3 Jahre 280 €
während der letzten 1½ Jahre 300 €
Zusätzliche Kostenentstehen durch
die Lehrtherapie: in der Regel zwischen 80 und 90 € proSitzung; Preise werden individuell mit den Lehrtherapeutinnenabgesprochen und abgerechnet
die Kosten von Unterkunft und Verpflegung bei denIntensivwochen
die Supervison der eigenen Behandlungspraxis(frühestens ab dem 4. Ausbildungsjahr)
Die Intensiveinheiten sind als berufliche Bildungsveran-staltung gemäß § 11 Berliner Bildungsurlaubsgesetzanerkannt.Die gesamten Weiterbildungskosten inkl. Lehrtherapiesind steuerlich absetzbar
Europäische AnerkennungNach 400 Stunden absolvierter Behandlungspraxis undentsprechend 150 Sitzungen Fallsupervision sowie Teilnahmean weiteren Theorie-/Methodik- Seminaren vergibt die DVG(Deutsche Vereinigung für Gestalttherapie) den Titel„Gestalttherapeutin DVG”, der von der EAGT (EuropeanAssociation for Gestalt Therapy)* anerkannt ist.
*Stand Januar 2012
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Informationswege und Bewerbungsverfahren
Informieren Sie sich
Ausführliche Informationen und alle aktuellen Termine erhaltenSie im Internet unter www.iggberlin.de oder im IGG-Sekretariat
In kostenfreien Informationsabenden können Sie einzelneAusbilder und die Angebote des IGG kennen lernen, näheresüber die Inhalte und den Ablauf der Programme erfahren undallgemeine Fragen klären
In kostengünstigen Einführungsworkshops an Wochenendenkönnen Sie Gestalttherapie und / oder Gestalt-Musiktherapieselbst erfahren und ausprobieren, ob Ihnen dieserTherapieansatz zusagt
Noch vor einer Bewerbung können Sie mit derProgrammleitung ein kostenloses persönlichesInformationsgespräch führen, um Ihre individuelle Situation zubesprechen – Kontaktdaten siehe S. 5
Nachfragen, Anmeldung und Bewerbung:
IGG-SekretariatKatharina LeppertAnsbacher Str. 64
10777 Berlin-Schöneberg
Tel: 030 859 30 30E-Mail: [email protected]
Bankverbindung: GLS BankIBAN: DE97 4306 0967 1166 9308 00
BIC: GENODEM1GLS
Bewerben Sie sichIhre verbindliche schriftliche Bewerbung sollte folgendeAngaben enthalten:
die Beschreibung Ihrer persönlichen Motivation für dieWeiterbildung
musikalische Vorerfahrung (Instrumente)
bisherige eigene Therapieerfahrung
Angaben zu Ihrer aktuellen beruflichen Situation
einen tabellarischen Lebenslauf
ein aktuelles Foto
Bitte senden Sie Ihre Bewerbung an das IGG Sekretariat,gerne per Mail
11
Informationswege und Bewerbungsverfahren
Informieren Sie sich
Ausführliche Informationen und alle aktuellen Termine erhaltenSie im Internet unter www.iggberlin.de oder im IGG-Sekretariat
In kostenfreien Informationsabenden können Sie einzelneAusbilder und die Angebote des IGG kennen lernen, näheresüber die Inhalte und den Ablauf der Programme erfahren undallgemeine Fragen klären
In kostengünstigen Einführungsworkshops an Wochenendenkönnen Sie Gestalttherapie und / oder Gestalt-Musiktherapieselbst erfahren und ausprobieren, ob Ihnen dieserTherapieansatz zusagt
Noch vor einer Bewerbung können Sie mit derProgrammleitung ein kostenloses persönlichesInformationsgespräch führen, um Ihre individuelle Situation zubesprechen – Kontaktdaten siehe S. 5
Nachfragen, Anmeldung und Bewerbung:
IGG-SekretariatKatharina LeppertAnsbacher Str. 64
10777 Berlin-Schöneberg
Tel: 030 859 30 30E-Mail: [email protected]
Bankverbindung: GLS BankIBAN: DE97 4306 0967 1166 9308 00
BIC: GENODEM1GLS
Bewerben Sie sichIhre verbindliche schriftliche Bewerbung sollte folgendeAngaben enthalten:
die Beschreibung Ihrer persönlichen Motivation für dieWeiterbildung
musikalische Vorerfahrung (Instrumente)
bisherige eigene Therapieerfahrung
Angaben zu Ihrer aktuellen beruflichen Situation
einen tabellarischen Lebenslauf
ein aktuelles Foto
Bitte senden Sie Ihre Bewerbung an das IGG Sekretariat,gerne per Mail
11
Informationswege und Bewerbungsverfahren
Informieren Sie sich
Ausführliche Informationen und alle aktuellen Termine erhaltenSie im Internet unter www.iggberlin.de oder im IGG-Sekretariat
In kostenfreien Informationsabenden können Sie einzelneAusbilder und die Angebote des IGG kennen lernen, näheresüber die Inhalte und den Ablauf der Programme erfahren undallgemeine Fragen klären
In kostengünstigen Einführungsworkshops an Wochenendenkönnen Sie Gestalttherapie und / oder Gestalt-Musiktherapieselbst erfahren und ausprobieren, ob Ihnen dieserTherapieansatz zusagt
Noch vor einer Bewerbung können Sie mit derProgrammleitung ein kostenloses persönlichesInformationsgespräch führen, um Ihre individuelle Situation zubesprechen – Kontaktdaten siehe S. 5
Nachfragen, Anmeldung und Bewerbung:
IGG-SekretariatKatharina LeppertAnsbacher Str. 64
10777 Berlin-Schöneberg
Tel: 030 859 30 30E-Mail: [email protected]
Bankverbindung: GLS BankIBAN: DE97 4306 0967 1166 9308 00
BIC: GENODEM1GLS
Bewerben Sie sichIhre verbindliche schriftliche Bewerbung sollte folgendeAngaben enthalten:
die Beschreibung Ihrer persönlichen Motivation für dieWeiterbildung
musikalische Vorerfahrung (Instrumente)
bisherige eigene Therapieerfahrung
Angaben zu Ihrer aktuellen beruflichen Situation
einen tabellarischen Lebenslauf
ein aktuelles Foto
Bitte senden Sie Ihre Bewerbung an das IGG Sekretariat,gerne per Mail
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Programmverlauf im Überblick1. Jahr 2.Jahr 3. Jahr 4./ 5. Jahr
prozessorientiertthemenzentriertMusik als kreatives Medium
Fortsetzung der SelbsterfahrungModellklientIn in anderen Gruppen
Gruppenprozessarbeit Gruppenprozessarbeit Gruppenprozessarbeit GruppenprozessarbeitKonzept der Co-LeitungArbeit mit einer ModellgruppeHospitanz / Assistenz in einer anderen Gruppe
Einführung im Kontext derSelbsterfahrungTriadenarbeit
Themenzentrierte MethodikTriadenarbeitArbeit mit ModellklientenLive-Supervision
Themenzentrierte MethodikArbeit mit ModellklientinnenLive-SupervisionVideoanalysen
TriadenarbeitEinführung in die VideoarbeitMusiktherapeutisches Praktikum(2.-4. Jahr)
TriadenarbeitArbeit mit Modellklientinnenunter Live-SupervisionVideoaufzeichnungen
Arbeit mit Modellklienten unter Live-SupervisionVideoaufzeichnungenArbeit mit einer Modellgruppe
Themenzentrierte TheorieTheorie-Kleingruppe
Themenzentrierte TheorieTheorie-KleingruppeVideoanalysen
8 Wochenenden1 Intensivseminar
8 Wochenenden1 Intensivseminar
8 Wochenenden1 Intensivseminar16 Termine Theorie-Kleingruppe
8 Wochenenden1 Intensivseminar16 Termine Theorie-Kleingruppe
8 – 10 Abende Gruppentreffen 8 – 10 Abende Gruppentreffen9 Termine Triaden
8 -10 Abende Gruppentreffen9 Termine Triaden
8 -10 Abende GruppentreffenKollegiale Videoauswertung (optional)
Ents
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Einzel-Lehrtherapie
Selbsterfahrung in der Gruppe
Gruppenprozessarbeit
Methodik
Praxis
Theorie
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Programmverlauf im Überblick1. Jahr 2.Jahr 3. Jahr 4./ 5. Jahr
prozessorientiertthemenzentriertMusik als kreatives Medium
Fortsetzung der SelbsterfahrungModellklientIn in anderen Gruppen
Gruppenprozessarbeit Gruppenprozessarbeit Gruppenprozessarbeit GruppenprozessarbeitKonzept der Co-LeitungArbeit mit einer ModellgruppeHospitanz / Assistenz in einer anderen Gruppe
Einführung im Kontext derSelbsterfahrungTriadenarbeit
Themenzentrierte MethodikTriadenarbeitArbeit mit ModellklientenLive-Supervision
Themenzentrierte MethodikArbeit mit ModellklientinnenLive-SupervisionVideoanalysen
TriadenarbeitEinführung in die VideoarbeitMusiktherapeutisches Praktikum(2.-4. Jahr)
TriadenarbeitArbeit mit Modellklientinnenunter Live-SupervisionVideoaufzeichnungen
Arbeit mit Modellklienten unter Live-SupervisionVideoaufzeichnungenArbeit mit einer Modellgruppe
Themenzentrierte TheorieTheorie-Kleingruppe
Themenzentrierte TheorieTheorie-KleingruppeVideoanalysen
8 Wochenenden1 Intensivseminar
8 Wochenenden1 Intensivseminar
8 Wochenenden1 Intensivseminar16 Termine Theorie-Kleingruppe
8 Wochenenden1 Intensivseminar16 Termine Theorie-Kleingruppe
8 – 10 Abende Gruppentreffen 8 – 10 Abende Gruppentreffen9 Termine Triaden
8 -10 Abende Gruppentreffen9 Termine Triaden
8 -10 Abende GruppentreffenKollegiale Videoauswertung (optional)
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Programmverlauf im Überblick1. Jahr 2.Jahr 3. Jahr 4./ 5. Jahr
prozessorientiertthemenzentriertMusik als kreatives Medium
Fortsetzung der SelbsterfahrungModellklientIn in anderen Gruppen
Gruppenprozessarbeit Gruppenprozessarbeit Gruppenprozessarbeit GruppenprozessarbeitKonzept der Co-LeitungArbeit mit einer ModellgruppeHospitanz / Assistenz in einer anderen Gruppe
Einführung im Kontext derSelbsterfahrungTriadenarbeit
Themenzentrierte MethodikTriadenarbeitArbeit mit ModellklientenLive-Supervision
Themenzentrierte MethodikArbeit mit ModellklientinnenLive-SupervisionVideoanalysen
TriadenarbeitEinführung in die VideoarbeitMusiktherapeutisches Praktikum(2.-4. Jahr)
TriadenarbeitArbeit mit Modellklientinnenunter Live-SupervisionVideoaufzeichnungen
Arbeit mit Modellklienten unter Live-SupervisionVideoaufzeichnungenArbeit mit einer Modellgruppe
Themenzentrierte TheorieTheorie-Kleingruppe
Themenzentrierte TheorieTheorie-KleingruppeVideoanalysen
8 Wochenenden1 Intensivseminar
8 Wochenenden1 Intensivseminar
8 Wochenenden1 Intensivseminar16 Termine Theorie-Kleingruppe
8 Wochenenden1 Intensivseminar16 Termine Theorie-Kleingruppe
8 – 10 Abende Gruppentreffen 8 – 10 Abende Gruppentreffen9 Termine Triaden
8 -10 Abende Gruppentreffen9 Termine Triaden
8 -10 Abende GruppentreffenKollegiale Videoauswertung (optional)
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Einzel-Lehrtherapie
Selbsterfahrung in der Gruppe
Gruppenprozessarbeit
Methodik
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Das Institut für Gestalttherapie und Gestaltpädagogik34 Jahre Weiterbildung am IGG e.V. – 25 Jahre Weiterbildung in Gestalt- Musiktherapie
Das Berliner Institut für Gestalttherapie und Gestaltpädagogik e.V. zählt seit seiner Gründung 1982 zu den führenden Ausbildungsinstituten in Gestalt. In mehr als 30 Jahren hat das IGG in Berlin, Leipzig,Dresden, Hamburg, Zürich, Bonn, Köln, Freiburg, Hannover und Rostock über 1500 Teilnehmende unterschiedlicher Profession erfolgreich ausgebildet.Das IGG und seine Absolventinnen bilden ein lockeres Netzwerk und fördern sich gegenseitig. Die Weiterbildung in Gestalt-Musiktherapie gibt es an unserem Institut seit 1991.Das IGG ist Gründungsmitglied der Deutschen Vereinigung für Gestalttherapie (DVG), Mitglied der SAMT (Vereinigung privater musiktherapeutischer Ausbildungsinstitute)Mitglied der European Association for Counselling (EAC) und orientiert sich an den Standards der European Association for Gestalttherapy (EAGT ) und der DmtG (Deutsche musiktherapeutischeGesellschaft)
Das TeamDie Qualität der Weiterbildung wird durch erfahrene Ausbilder und Lehrtherapeutinnen gewährleistet, die neben der Fort- und Weiterbildung in eigener Praxis und/oder in unterschiedlichen psychosozialenArbeitsfeldern tätig sind und dadurch einen hohen Grad an Praxistransfer anbieten können. Kurze Portraits aller Mitarbeitenden finden Sie im Internet unter www.iggberlin.de.
Das WeiterbildungsangebotGestalttherapie eignet sich für die Arbeit mit Erwachsenen, Kindern und Jugendlichen, Paaren, Familien und OrganisationenNeben den Weiterbildungsgängen bietet das IGG verschiedene Fortbildungsprogramme und Workshops zu einzelnen Themen anEine ausführliche Darstellung aller Programme, der weiteren Angebote des IGG und eine Übersicht über alle aktuellen Termine erhalten Sie im Internet unter www.iggberlin.de oder über das IGG-Sekretariat.
GestalttherapieGestalttherapie ist ein modernes und lebendiges Psychotherapieverfahren mit hoher Flexibilitätund kreativer Anpassung an die Bedürfnisse unterschiedlicher Persönlichkeiten und derenKontext.
Gestalttherapie wurde von den deutschen Psychoanalytikern Fritz Perls und seiner Frau Laura inden 50er Jahren in den USA entwickelt, nach- dem sie vor den Nationalsozialisten emigrierenmussten. In New York entstand um sie herum eine progressiv denkende Gruppe von Intellektuellenunterschiedlichster Professionen.Sie waren sich einig in ihrem Widerstand gegen starre Konventionen und Konformität und suchtennach einer innovativen, ganzheitlichen und kreativen Psychotherapieform. Diese entstand in
kritischer Auseinandersetzung mit der Psychoanalyse und wurde beeinflusst durchPhänomenologie, Gestaltpsychologie, Existentialismus, körperorientierte Verfahren, Anarchismusund Zen.Das grundlegende Werk der Gestalttherapie entstand 1951 durch die enge Zusammenarbeit vonPerls, Goodman und Hefferline: „Gestalttherapie – Lebensfreude und Persönlichkeitsentfaltung“.Die Gestalttherapie verbreitete sich rasch und etablierte sich in den 70er Jahren auch in Europa.Heute zählt Gestalttherapie zu einer der wichtigsten humanistischen Psychotherapieformen undwird in Privatpraxen, in Kliniken und vielen psychosozialen Einrichtungen erfolgreich angewandt.
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Das Institut für Gestalttherapie und Gestaltpädagogik34 Jahre Weiterbildung am IGG e.V. – 25 Jahre Weiterbildung in Gestalt- Musiktherapie
Das Berliner Institut für Gestalttherapie und Gestaltpädagogik e.V. zählt seit seiner Gründung 1982 zu den führenden Ausbildungsinstituten in Gestalt. In mehr als 30 Jahren hat das IGG in Berlin, Leipzig,Dresden, Hamburg, Zürich, Bonn, Köln, Freiburg, Hannover und Rostock über 1500 Teilnehmende unterschiedlicher Profession erfolgreich ausgebildet.Das IGG und seine Absolventinnen bilden ein lockeres Netzwerk und fördern sich gegenseitig. Die Weiterbildung in Gestalt-Musiktherapie gibt es an unserem Institut seit 1991.Das IGG ist Gründungsmitglied der Deutschen Vereinigung für Gestalttherapie (DVG), Mitglied der SAMT (Vereinigung privater musiktherapeutischer Ausbildungsinstitute)Mitglied der European Association for Counselling (EAC) und orientiert sich an den Standards der European Association for Gestalttherapy (EAGT ) und der DmtG (Deutsche musiktherapeutischeGesellschaft)
Das TeamDie Qualität der Weiterbildung wird durch erfahrene Ausbilder und Lehrtherapeutinnen gewährleistet, die neben der Fort- und Weiterbildung in eigener Praxis und/oder in unterschiedlichen psychosozialenArbeitsfeldern tätig sind und dadurch einen hohen Grad an Praxistransfer anbieten können. Kurze Portraits aller Mitarbeitenden finden Sie im Internet unter www.iggberlin.de.
Das WeiterbildungsangebotGestalttherapie eignet sich für die Arbeit mit Erwachsenen, Kindern und Jugendlichen, Paaren, Familien und OrganisationenNeben den Weiterbildungsgängen bietet das IGG verschiedene Fortbildungsprogramme und Workshops zu einzelnen Themen anEine ausführliche Darstellung aller Programme, der weiteren Angebote des IGG und eine Übersicht über alle aktuellen Termine erhalten Sie im Internet unter www.iggberlin.de oder über das IGG-Sekretariat.
GestalttherapieGestalttherapie ist ein modernes und lebendiges Psychotherapieverfahren mit hoher Flexibilitätund kreativer Anpassung an die Bedürfnisse unterschiedlicher Persönlichkeiten und derenKontext.
Gestalttherapie wurde von den deutschen Psychoanalytikern Fritz Perls und seiner Frau Laura inden 50er Jahren in den USA entwickelt, nach- dem sie vor den Nationalsozialisten emigrierenmussten. In New York entstand um sie herum eine progressiv denkende Gruppe von Intellektuellenunterschiedlichster Professionen.Sie waren sich einig in ihrem Widerstand gegen starre Konventionen und Konformität und suchtennach einer innovativen, ganzheitlichen und kreativen Psychotherapieform. Diese entstand in
kritischer Auseinandersetzung mit der Psychoanalyse und wurde beeinflusst durchPhänomenologie, Gestaltpsychologie, Existentialismus, körperorientierte Verfahren, Anarchismusund Zen.Das grundlegende Werk der Gestalttherapie entstand 1951 durch die enge Zusammenarbeit vonPerls, Goodman und Hefferline: „Gestalttherapie – Lebensfreude und Persönlichkeitsentfaltung“.Die Gestalttherapie verbreitete sich rasch und etablierte sich in den 70er Jahren auch in Europa.Heute zählt Gestalttherapie zu einer der wichtigsten humanistischen Psychotherapieformen undwird in Privatpraxen, in Kliniken und vielen psychosozialen Einrichtungen erfolgreich angewandt.
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Das Institut für Gestalttherapie und Gestaltpädagogik34 Jahre Weiterbildung am IGG e.V. – 25 Jahre Weiterbildung in Gestalt- Musiktherapie
Das Berliner Institut für Gestalttherapie und Gestaltpädagogik e.V. zählt seit seiner Gründung 1982 zu den führenden Ausbildungsinstituten in Gestalt. In mehr als 30 Jahren hat das IGG in Berlin, Leipzig,Dresden, Hamburg, Zürich, Bonn, Köln, Freiburg, Hannover und Rostock über 1500 Teilnehmende unterschiedlicher Profession erfolgreich ausgebildet.Das IGG und seine Absolventinnen bilden ein lockeres Netzwerk und fördern sich gegenseitig. Die Weiterbildung in Gestalt-Musiktherapie gibt es an unserem Institut seit 1991.Das IGG ist Gründungsmitglied der Deutschen Vereinigung für Gestalttherapie (DVG), Mitglied der SAMT (Vereinigung privater musiktherapeutischer Ausbildungsinstitute)Mitglied der European Association for Counselling (EAC) und orientiert sich an den Standards der European Association for Gestalttherapy (EAGT ) und der DmtG (Deutsche musiktherapeutischeGesellschaft)
Das TeamDie Qualität der Weiterbildung wird durch erfahrene Ausbilder und Lehrtherapeutinnen gewährleistet, die neben der Fort- und Weiterbildung in eigener Praxis und/oder in unterschiedlichen psychosozialenArbeitsfeldern tätig sind und dadurch einen hohen Grad an Praxistransfer anbieten können. Kurze Portraits aller Mitarbeitenden finden Sie im Internet unter www.iggberlin.de.
Das WeiterbildungsangebotGestalttherapie eignet sich für die Arbeit mit Erwachsenen, Kindern und Jugendlichen, Paaren, Familien und OrganisationenNeben den Weiterbildungsgängen bietet das IGG verschiedene Fortbildungsprogramme und Workshops zu einzelnen Themen anEine ausführliche Darstellung aller Programme, der weiteren Angebote des IGG und eine Übersicht über alle aktuellen Termine erhalten Sie im Internet unter www.iggberlin.de oder über das IGG-Sekretariat.
GestalttherapieGestalttherapie ist ein modernes und lebendiges Psychotherapieverfahren mit hoher Flexibilitätund kreativer Anpassung an die Bedürfnisse unterschiedlicher Persönlichkeiten und derenKontext.
Gestalttherapie wurde von den deutschen Psychoanalytikern Fritz Perls und seiner Frau Laura inden 50er Jahren in den USA entwickelt, nach- dem sie vor den Nationalsozialisten emigrierenmussten. In New York entstand um sie herum eine progressiv denkende Gruppe von Intellektuellenunterschiedlichster Professionen.Sie waren sich einig in ihrem Widerstand gegen starre Konventionen und Konformität und suchtennach einer innovativen, ganzheitlichen und kreativen Psychotherapieform. Diese entstand in
kritischer Auseinandersetzung mit der Psychoanalyse und wurde beeinflusst durchPhänomenologie, Gestaltpsychologie, Existentialismus, körperorientierte Verfahren, Anarchismusund Zen.Das grundlegende Werk der Gestalttherapie entstand 1951 durch die enge Zusammenarbeit vonPerls, Goodman und Hefferline: „Gestalttherapie – Lebensfreude und Persönlichkeitsentfaltung“.Die Gestalttherapie verbreitete sich rasch und etablierte sich in den 70er Jahren auch in Europa.Heute zählt Gestalttherapie zu einer der wichtigsten humanistischen Psychotherapieformen undwird in Privatpraxen, in Kliniken und vielen psychosozialen Einrichtungen erfolgreich angewandt.
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Das Ausbildungs-Team für Gestalt-Musiktherapie
Ruth ReinbothDipl.Psychologin, Psychologische Psychotherapeutin, Gestalttherapeutin& Supervisorin (DVG); Mitbegründerin des IGG 1982Konzeptionelle Leiterin der Weiterbildung Gestalt Musiktherapie des IGGseit 1991, Ausbilderin in Gestalttherapie und Gestalt- Musiktherapie,Lehrtherapeutin und Supervisorin am IGG von Beginn an. Langjährigemusik- und körpertherapeutische Fortbildungen. Mitbegründerin des GAP2000, Fortbildnerin in Gestalt-Paartherapie und Gestalt-Paarberatung.Selbständige psychotherapeutische Praxis mit Einzelnen, Paaren undGruppen
Barbara MetzgerDipl. Sozialpädagogin, Gestalt-Musiktherapeutin IGG / DVG,Musiktherapeutin DMtG,Körpertherapeutin, Atemtherapeutin, Heilpraktikerin, TraumatherapeutinSomatic Experiencing SE, Rhythmuslehrerin, PercussionistinFortbildung in Gestalt - FamilienaufstellungGestalt- und musiktherapeutische Arbeit mit Einzelnen und Gruppen infreier Praxis in Berlin. Lehrtherapeutin am IGG seit 2004, Ausbilderin inGestalt-Musiktherapie am IGG seit 2011
Heino Pleß-AdamczykKinder- und Jugendlichenpsychotherapeut , Gestalt- MusiktherapeutIGG/DVG, Paartherapeut und Supervisor (DGSv.) Arbeitet in eigenerPraxis in Berlin Frohnau. Seit 1995 Mentor, Supervisor undLehrtherapeut diverser Hochschulen (Uni Hamburg, UDK Berlin,Fachhochschule Heidelberg, Uni Münster, usw.).Lehrtherapeut am IGGseit 2004, Ausbilder in Gestalt-Musiktherapie am IGG seit 2011
Dorit Lorenz-HeinrichGestalt-Musiktherapeutin IGG / DVG, Heilpraktikerin fürPsychotherapie, Traumafachberaterin (DeGPT) undGesangspädagoginGestalt- und musiktherapeutische Arbeit mit Erwachsenen, Kindernund Jugendlichen in freier Praxis in Norderstedt, Schwerpunkttherapeutisches SingenTätig als Ausbilderin in Gestalt-Musiktherapie am IGG seit 2013
Martin Buchweitz-SautierDipl. Pädagoge, Dipl. Psychologe, Psychologischer PsychotherapeutSupervisor (BDP)Ausbildung in Musik-, Körper- und Trancetherapie bei Dr. Strobel etal.(2001) Diverse Weiterbildungen in systemischer Therapie undtiefenpsychologischen Verfahren. Gestalttherapeut (IGG,DVG),Lehrtherapeut am IGG seit 1989, Ausbilder in Gestalttherapie undGestalt-Musiktherapie Arbeit in eigener Praxis für Psychotherapie,Supervision und Coaching
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Das Ausbildungs-Team für Gestalt-Musiktherapie
Ruth ReinbothDipl.Psychologin, Psychologische Psychotherapeutin, Gestalttherapeutin& Supervisorin (DVG); Mitbegründerin des IGG 1982Konzeptionelle Leiterin der Weiterbildung Gestalt Musiktherapie des IGGseit 1991, Ausbilderin in Gestalttherapie und Gestalt- Musiktherapie,Lehrtherapeutin und Supervisorin am IGG von Beginn an. Langjährigemusik- und körpertherapeutische Fortbildungen. Mitbegründerin des GAP2000, Fortbildnerin in Gestalt-Paartherapie und Gestalt-Paarberatung.Selbständige psychotherapeutische Praxis mit Einzelnen, Paaren undGruppen
Barbara MetzgerDipl. Sozialpädagogin, Gestalt-Musiktherapeutin IGG / DVG,Musiktherapeutin DMtG,Körpertherapeutin, Atemtherapeutin, Heilpraktikerin, TraumatherapeutinSomatic Experiencing SE, Rhythmuslehrerin, PercussionistinFortbildung in Gestalt - FamilienaufstellungGestalt- und musiktherapeutische Arbeit mit Einzelnen und Gruppen infreier Praxis in Berlin. Lehrtherapeutin am IGG seit 2004, Ausbilderin inGestalt-Musiktherapie am IGG seit 2011
Heino Pleß-AdamczykKinder- und Jugendlichenpsychotherapeut , Gestalt- MusiktherapeutIGG/DVG, Paartherapeut und Supervisor (DGSv.) Arbeitet in eigenerPraxis in Berlin Frohnau. Seit 1995 Mentor, Supervisor undLehrtherapeut diverser Hochschulen (Uni Hamburg, UDK Berlin,Fachhochschule Heidelberg, Uni Münster, usw.).Lehrtherapeut am IGGseit 2004, Ausbilder in Gestalt-Musiktherapie am IGG seit 2011
Dorit Lorenz-HeinrichGestalt-Musiktherapeutin IGG / DVG, Heilpraktikerin fürPsychotherapie, Traumafachberaterin (DeGPT) undGesangspädagoginGestalt- und musiktherapeutische Arbeit mit Erwachsenen, Kindernund Jugendlichen in freier Praxis in Norderstedt, Schwerpunkttherapeutisches SingenTätig als Ausbilderin in Gestalt-Musiktherapie am IGG seit 2013
Martin Buchweitz-SautierDipl. Pädagoge, Dipl. Psychologe, Psychologischer PsychotherapeutSupervisor (BDP)Ausbildung in Musik-, Körper- und Trancetherapie bei Dr. Strobel etal.(2001) Diverse Weiterbildungen in systemischer Therapie undtiefenpsychologischen Verfahren. Gestalttherapeut (IGG,DVG),Lehrtherapeut am IGG seit 1989, Ausbilder in Gestalttherapie undGestalt-Musiktherapie Arbeit in eigener Praxis für Psychotherapie,Supervision und Coaching
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Das Ausbildungs-Team für Gestalt-Musiktherapie
Ruth ReinbothDipl.Psychologin, Psychologische Psychotherapeutin, Gestalttherapeutin& Supervisorin (DVG); Mitbegründerin des IGG 1982Konzeptionelle Leiterin der Weiterbildung Gestalt Musiktherapie des IGGseit 1991, Ausbilderin in Gestalttherapie und Gestalt- Musiktherapie,Lehrtherapeutin und Supervisorin am IGG von Beginn an. Langjährigemusik- und körpertherapeutische Fortbildungen. Mitbegründerin des GAP2000, Fortbildnerin in Gestalt-Paartherapie und Gestalt-Paarberatung.Selbständige psychotherapeutische Praxis mit Einzelnen, Paaren undGruppen
Barbara MetzgerDipl. Sozialpädagogin, Gestalt-Musiktherapeutin IGG / DVG,Musiktherapeutin DMtG,Körpertherapeutin, Atemtherapeutin, Heilpraktikerin, TraumatherapeutinSomatic Experiencing SE, Rhythmuslehrerin, PercussionistinFortbildung in Gestalt - FamilienaufstellungGestalt- und musiktherapeutische Arbeit mit Einzelnen und Gruppen infreier Praxis in Berlin. Lehrtherapeutin am IGG seit 2004, Ausbilderin inGestalt-Musiktherapie am IGG seit 2011
Heino Pleß-AdamczykKinder- und Jugendlichenpsychotherapeut , Gestalt- MusiktherapeutIGG/DVG, Paartherapeut und Supervisor (DGSv.) Arbeitet in eigenerPraxis in Berlin Frohnau. Seit 1995 Mentor, Supervisor undLehrtherapeut diverser Hochschulen (Uni Hamburg, UDK Berlin,Fachhochschule Heidelberg, Uni Münster, usw.).Lehrtherapeut am IGGseit 2004, Ausbilder in Gestalt-Musiktherapie am IGG seit 2011
Dorit Lorenz-HeinrichGestalt-Musiktherapeutin IGG / DVG, Heilpraktikerin fürPsychotherapie, Traumafachberaterin (DeGPT) undGesangspädagoginGestalt- und musiktherapeutische Arbeit mit Erwachsenen, Kindernund Jugendlichen in freier Praxis in Norderstedt, Schwerpunkttherapeutisches SingenTätig als Ausbilderin in Gestalt-Musiktherapie am IGG seit 2013
Martin Buchweitz-SautierDipl. Pädagoge, Dipl. Psychologe, Psychologischer PsychotherapeutSupervisor (BDP)Ausbildung in Musik-, Körper- und Trancetherapie bei Dr. Strobel etal.(2001) Diverse Weiterbildungen in systemischer Therapie undtiefenpsychologischen Verfahren. Gestalttherapeut (IGG,DVG),Lehrtherapeut am IGG seit 1989, Ausbilder in Gestalttherapie undGestalt-Musiktherapie Arbeit in eigener Praxis für Psychotherapie,Supervision und Coaching
