Goethe-Gymnasium IbbenbürenGoethe-Gymnasium IbbenbürenEuropa-Schule

www.goethe-gymnasium.eu

Erster Schultag:

Begrüßung im Bürgerhaus, anschließend KlassenlehrerInnen

Die nächsten Tage: v.a. KlassenlehrerInnen, Englisch, Deutsch, Mathematik, Sport

Abschluss der Woche: gemeinsamer Gottesdienst aller Fünftklässler, Eltern

Die erste WocheDie erste Woche

StundentafelStundentafelKlasseKlasse 55

DeutschDeutsch 44

1.Fremdspr.1.Fremdspr. 44

2.Fremdspr.2.Fremdspr.

KunstKunst 22

MusikMusik 22

GeschichteGeschichte

ErdkundeErdkunde 22

PolitikPolitik 22

KlasseKlasse 55

MathematikMathematik 44

PhysikPhysik

BiologieBiologie 22

ReligionReligion 22

SportSport 44

Ergänzungsstunden:Ergänzungsstunden:

Lernen lernen

Computer GrundbildungComputer Grundbildung

Deutsch/EnglischDeutsch/Englisch

33

SummeSumme 30/3230/32

1212 QualifikationsphaseQualifikationsphase

2 /4 std. Kurse2 /4 std. Kurse1111

1010 Einführung in die Einführung in die OberstufeOberstufe

99 DifferenzierungDifferenzierung 3434

88 3333

77 3333

66 2. Fremdspr.2. Fremdspr. 3232

55 30/3230/32

Abitur 2016

Der Weg durch das GoetheDer Weg durch das Goethe

ÜbersichtÜbersicht

Bilingualität

Theater-AGSprachdiplomeAustauscheWettbewerbeFremdsprachentag13plusErgänzungsstd.

NW-GruppeKnobel-AGNaturwissensch. TagKänguruh-Wettbewerb, Mathematik-Olympiade, SAMMS, SMIMS, Physix, Türme für Pisa, Chemie entdecken,Chemix, Jugend forscht

Musikklasse

Chor/OrchesterSportwettbewerbe/-AGsBerufsvorbereitungPraktikaPrawis„Eine Welt“Projekttag ReligionTage relig. OrientierungEuropatag

Abitur

SpracheMusik/Kunst

Gesellschaftsw.Sport

Mathematik Naturwissenschaften

Der Weg durch das GoetheFördern und Fordern

Tag der offenen TürTag der offenen Tür

I. Hospitationsangebote

II. Sport u. Spiel in der Sporthalle

III. Kunst, Musik und Literatur am Goethe

IV. Vorstellung von Fachräumen

V. Informationen

VI. Bewirtung

Bei Bedarf werden Führungen durch das Gebäude angeboten

www.goethe-gymnasium.eu...wir sind auch online:

GOETHE-GYMNASIUMIBBENBÜREN

EndeEnde

NaTech – AGNaTech – AG

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Praktische Aneignung naturwissenschaft- licher Phänomene und Techniken

Wechselspiel zwischen Natur und Technik Realisierung eigener Ideen Umgang mit verschiedenen Materialien

und Werkzeugen Ressourcenschonendes und zielorientiertes Arbeiten Soziales Lernen im Team an einem

gemeinsamen Ziel

Lernen lernenLernen lernenDie Förderung des eigenverantwortlichen Arbeitens

Informationsverarbeitung im Prozess des Lernens

WahrnehmenAufnehmen

FesthaltenSpeichern

WiedergebenAbrufen

Lernen lernenLernen lernenAnwendungsebenen:

 

•Umsetzung der Kernlehrpläne im Fachunterricht, Vermittlung (methodischer) Grundfähigkeiten

•Verstehen und Einüben von Lernstrategien und Lernorganisation in der Orientierungsstunde

•Angebot eines Elternabends zu den Themen „Wie lernt mein Kind?“ und „Wie kann ich mein Kind dabei sinnvoll begleiten?“

•Angebot individueller Lernberatung Stundentafel

„13 Pus“

Übermittagbetreuung, Hausaufgabenhilfe, Arbeitsgemeinschaften , Schreibwerkstatt

       

Ziele des Förderprogramms 13plus

Hilfe beim Übergang Grundschule – Gymnasium

zusätzliche Förderung in den Fächern Deutsch, Englisch, Mathematik bei freiwilliger Teilnahme

Anleitung zu selbstständiger Arbeit

individuelle Betreuung in Kleingruppen, Übermittagsbetreuung

Betreuung durch Oberstufenschüler, die entsprechend vorab fortgebildet und fachlich qualifiziert sind

Erweiterung/Wahrnehmung individueller Interessen

Förderprogramms

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MusikklasseMusikklasse

Eltern, deren Kinder bereits ein Streichinstrument spielen oder neu erlernen oder eine besondere Gesangsausbildung erhalten wollen, können sich bei der Anmeldung ihrer Kinder am Goethe-Gymnasium für die Musikklasse entscheiden.

Die Schülerinnen und Schüler dieser Klasse erfahren eine besonders intensive Ausbildung mit vier Musikstunden wöchentlich.

Musikklasse Musikklasse 1. vormittags Unterricht nach

Lehrplanjede Klasse einzeln Vornhusen

Winkens

2. vormittags Klassen musizieren,getrennt nach Streichern und Chor

Kombination der Musikklassen 5/6

Vornhusen Winkens

3. nachmittags Ausbildungsstunde,instrumental oder vokal

Kleingruppen (4-5 Schüler)

externe Lehrkräfte

4. nachmittags JUNIOR-Orchester / Aufbauchor

gemeinsam mit Schülern, die keiner Musikklasse angehören

Vornhusen Winkens

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weltweit einheitliche Prüfungen, vom jeweiligen Land organisiert

Englisch, Französisch, Spanisch (DELF, DELE, FCE, CAE)

FremdsprachendiplomeFremdsprachendiplome

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Sevenoaks (England)Clermont (Frankreich)Traralgon (Australien)Hellendorn (Niederlande)Bochnia (Polen)Quito (Ecuador)Madrid (Spanien)

Individuelle Auslandsaufenthalte: BeratungGastschule für Schüler und Schülerinnen aus der ganzen Welt

Schulpartnerschaften /Schulpartnerschaften /AustauschprogrammeAustauschprogramme

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Der bilinguale ZweigDer bilinguale Zweig

1.1. BasicsBasics

2.2. AblaufAblauf

3.3. ZieleZiele

4.4. Individuelle VoraussetzungenIndividuelle Voraussetzungen

5.5. Grundlagen & BewertungGrundlagen & Bewertung

6.6. MaterialienMaterialien

1. Basics1. Basics

Was bedeutet „bilingual“?Was bedeutet „bilingual“?

wörtlich: „zweisprachig“ (Engl. + Dt.)wörtlich: „zweisprachig“ (Engl. + Dt.)„„Unterricht mit Teilen des Fachunterrichts Unterricht mit Teilen des Fachunterrichts in der Fremdsprache“in der Fremdsprache“d.h. neben dem regulären Englisch-d.h. neben dem regulären Englisch-unterricht werden ausgewählte Sachfächer unterricht werden ausgewählte Sachfächer auf englisch unterrichtetauf englisch unterrichtet

1. Basics1. Basics

Bilinguales Lernen seit 2006/2007Bilinguales Lernen seit 2006/2007Bildung Bildung einereiner bilingualen Klasse pro bilingualen Klasse pro JahrgangJahrgangerhöhte Stundenzahl im Fach Englisch in Kl. erhöhte Stundenzahl im Fach Englisch in Kl. 5 + 65 + 6Sachfächer Sachfächer PolitikPolitik und und GeschichteGeschichte in Kl. 7-9 in Kl. 7-9 in englischer Sprache (erstmals 2007/2008)in englischer Sprache (erstmals 2007/2008)

2. 2. AblaufAblauf

Klasse 5 und 6 Klasse 5 und 6 >>>> je 2 Stunden je 2 Stunden zusätzlicherzusätzlicher EnglischunterrichtEnglischunterricht

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Klasse 7Klasse 7 >>>> 1. bilinguales Sachfach:1. bilinguales Sachfach:

PolitikPolitik (2 (2 + 1+ 1 Std.) Std.)--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Klasse 8Klasse 8 >>>> Politik (2 Std.)Politik (2 Std.)

+ 2. bilinguales Sachfach:+ 2. bilinguales Sachfach:

GeschichteGeschichte (2 (2 + 1+ 1 Std.) Std.)--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Klasse 9Klasse 9 >>>> Geschichte (2 Std.)Geschichte (2 Std.)

2. Ablauf2. Ablauf

Wochenstunden in englischer Sprache

Klasse Englisch Politik Geschichte

5 4 + 2 --- ---

6 4 + 2 --- ---

7 4 2 + 1 ---

8 4 2 2 + 1

9 3 --- 2

2. Ablauf2. Ablauf

Am Ende der Kl. 9 (Sek. I):Am Ende der Kl. 9 (Sek. I):

Übergabe eines Übergabe eines ZusatzzertifikatsZusatzzertifikats zum zum normalen Zeugnisnormalen ZeugnisIm Zeugnis werden bilinguale Im Zeugnis werden bilinguale Sachfächer Sachfächer mit dem Zusatz der Unterrichtssprachenmit dem Zusatz der Unterrichtssprachen versehen (z.B. Geschichte „bilingual deutsch versehen (z.B. Geschichte „bilingual deutsch – englisch“).– englisch“).Bilinguales Abitur wird z. Zt. angedacht.Bilinguales Abitur wird z. Zt. angedacht.

3. Ziele3. Ziele

Erhöhte Erhöhte SprachkompetenzSprachkompetenzVorbereitung auf Englisch als Vorbereitung auf Englisch als VerständigungsmediumVerständigungsmedium in Wirtschaft, Politik, Gesellschaft, Kultur & in Wirtschaft, Politik, Gesellschaft, Kultur & WissenschaftWissenschafthöhere Chancen für höhere Chancen für Studium & BerufStudium & Berufin vielen Studiengängen wird in vielen Studiengängen wird sehr gutes Englisch sehr gutes Englisch vorausgesetztvorausgesetztVorbereitung auf das Vorbereitung auf das Zusammenwachsen EuropasZusammenwachsen Europas / / auf internationale Verflechtungenauf internationale Verflechtungen

3. Ziele3. Ziele

Englisch Englisch

als als VerkehrsspracheVerkehrssprache

4. Individuelle 4. Individuelle VoraussetzungenVoraussetzungen

FreiwilligeFreiwillige Teilnahme TeilnahmeBesonderes Besonderes Interesse an FremdsprachenInteresse an FremdsprachenFreude am Freude am selbstständigen Lernenselbstständigen LernenSpaß am Schreiben und LesenSpaß am Schreiben und Lesen längerer Texte längerer Texte auf auf englischenglischFreude, sich Freude, sich mündlich zu äußernmündlich zu äußernSicherer Umgang mit der Sicherer Umgang mit der MutterspracheMutterspracheGute Gute ArbeitshaltungArbeitshaltung

5. Grundlagen & 5. Grundlagen & BewertungBewertung

Gleiche Lehrpläne und InhalteGleiche Lehrpläne und Inhalte für die bilingualen für die bilingualen und nicht-bilingualen Fächerund nicht-bilingualen FächerVeränderte Schwerpunkte und AbläufeVeränderte Schwerpunkte und AbläufeBewertet werden in erster Linie die Bewertet werden in erster Linie die fachlichen fachlichen LeistungenLeistungenUnterrichtet werden die Schüler von Lehrern mit Unterrichtet werden die Schüler von Lehrern mit Englisch + entspr. SachfachEnglisch + entspr. Sachfach

6. Materialien6. Materialien

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Schulbücher aus UK & USASchulbücher aus UK & USASpezielle Publikationen deutscher VerlageSpezielle Publikationen deutscher VerlageBücher etc. von internationalen Organisationen Bücher etc. von internationalen Organisationen (UNO, EU, EZB, Oxfam, Museen, (UNO, EU, EZB, Oxfam, Museen, Internetressourcen, etc.)Internetressourcen, etc.)Materialien des bilingualen Arbeitskreises NRWMaterialien des bilingualen Arbeitskreises NRW

Beachten Sie auch das InfoblattBeachten Sie auch das Infoblatt

MittelstufendifferenzierungMittelstufendifferenzierung

Schwerpunkte setzen:Unser Differenzierungsangebot in diesem Jahr 

a) Französisch/Latein

b) Politik+Wirtschaftsw. / Erdkunde mit Informatik

c) Biologie/Chemie/Physik

d) Informatik

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3 Jahre

Kurse 2-4 stündig, je nach GewichtungDeutsch, Mathematik, Fremdsprache 4stündig

Abitur: Fünf Fächervier schriftlich, eins mündlichDeutsch, Mathematik, Fremdsprache verbindlich

Die OberstufeDie Oberstufe

zum Weg

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