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Handreichung Nr. 3

Handlungsfelder Inklusion und Individuelle Förderung

Sonderpädagogische Förderung an Förderschulen und an allgemeinen Schulen im Kreis Kleve

Schuljahr 2013 / 2014 Zuständigkeiten: BildungsKreis: Johannes Fischer (Leitung FAK Inklusion) 02821/85429 Verwaltung: N. N. (Schulamt) Schulaufsicht: Johannes Mulders (Schulrat) 02821/85492 Bezirksregierung: Angelika Frücht (LRSD) 0211/4755561 Koordinatorinnen und Koordinatoren für Gemeinsamen Unterricht im Kreis Kleve Grundschulen Maria Schoofs GHS Kevelaer 02832/793340 Schulen der Sekundarstufe I Stefan Püplichhuisen Gesamtschule Mittelkreis Goch 02823/870463 Autismusberatung Heidi Ackermann Haus Freudenberg Kleve 02821/7135811 Tanja Nobis Förderzentrum Grunewald Emmerich 02822/5010 Irmin Schwarzer Dietrich-Bonhoeffer-Schule Bedb.-Hau 02821/899370

Fachbereich:

Zentrale Verwaltung

Abteilung: 1.3 Dienstgebäude: Nassauerallee 15 - 23, Kleve

Telefax: 02821 85-151 Ansprechpartner/in: Herr Fischer

Zimmer-Nr.: O.334 Durchwahl: 02821 85-429

(Bitte stets angeben) Zeichen: 1.3 – 40 02 10 Datum: 30.07.2013

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1. Grundlagen sonderpädagogischer Förderung 1.1. Beantragung eines Verfahrens

Sofern sich bei der Schulanmeldung oder während der Schulzeit Anhaltspunkte ergeben, dass bei einer Schülerin oder einem Schüler vermutlich ein sonderpädagogischer Förderbedarf vor-liegt, können die Eltern oder die Schule einen Antrag auf Eröffnung eines Verfahrens zur Fest-stellung eines sonderpädagogischen Förderbedarfs über die Schule an die zuständige Schul-aufsicht richten. Wenn die Schulaufsicht das Verfahren eröffnet, beauftragt sie eine Lehrkraft der allgemeinen Schule (in der Regel die Klassenlehrerin bzw. den Klassenlehrer) und eine sonderpädagogi-sche Lehrkraft (in der Regel mit der Fachrichtung der vermuteten Behinderung) mit der Erstel-lung eines pädagogischen Gutachtens. Zudem wird ein schulärztliches Gutachten in Auftrag gegeben. Im Verfahren sind die Eltern zu beteiligen und insbesondere auch auf die Möglichkeit hinzuweisen, einen Antrag auf Teilnahme ihres Kindes am Gemeinsamen Unterricht der allge-meinen Schule stellen zu können.

1.2. Förderschwerpunkte / Behinderungsbegriff Die Feststellung eines sonderpädagogischen Förderbedarfs begründet sich durch das Vorlie-gen einer Behinderung in der Definition der §§ 5 – 9 der Verordnung über die sonderpädagogi-sche Förderung (AO-SF). § 5 Lern- und Entwicklungsstörungen 5 (1) Lernbehinderung (LE)

schwerwiegend

umfänglich

langandauernd 5 (2) Sprachbehinderung (SQ)

Gebrauch der Sprache nachhaltig gestört

erhebliches subjektives Störungsbewusstsein

erhebliche Beeinträchtigungen in der Kommunikation 5 (3) Erziehungsschwierigkeit (ES)

der Erziehung nachhaltig verschlossen

eigene Entwicklung oder der Mitschüler erheblich gefährdet § 6 Geistige Behinderung (GG)

Hochgradige Beeinträchtigung der kognitiven Funktionen und der Entwicklung der Gesamtpersönlichkeit; Anhalts- punkte dafür, dass auch nach Ende der Schulzeit für eine selbstständige Lebensführung auf Dauer Hilfe benötigt wird

§ 7 Körperbehinderung (KM)

erhebliche Funktionsstörungen des Stütz- und Bewegungs- systems, Schädigung von Gehirn, Rückenmark, Muskulatur oder Knochengerüst, Fehlfunktionen oder schwerwiegende psychische Belastungen infolge andersartigen Aussehens

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§ 8 Hörschädigungen (HK) 8 (1) Gehörlosigkeit

keine Aufnahme lautsprachlicher Informationen über das Gehör 8 (2) Schwerhörigkeit

trotz apparativer Versorgung nur begrenzte Aufnahme lautsprachlicher Informationen der Umwelt

erhebliche Beeinträchtigungen in der Entwicklung des Sprechens und der Sprache oder im kommunikativen Verhalten oder im Lernverhalten

§ 9 Sehschädigungen (SE) 9 (1) Blindheit

so starke Herabsetzung des Sehvermögens, dass die Be- troffenen auch nach optischer Korrektur ihrer Umwelt über- wiegend nicht visuell begegnen können

9 (2) Sehbehinderung

auch nach optischer Korrektur erhebliche Einschränkung von Teilfunktionen des Sehens, wie Fern- oder Nahvisus, Gesichtsfeld, Kontrast, Farbe, Blendung und Bewegung

erhebliche Störung der zentralen Verarbeitung der Seheindrücke

Sofern geistige Behinderung, Körperbehinderung oder Erziehungsschwierigkeit erheblich über die üblichen Erscheinungsformen hinausgeht oder wenn zwei oder drei dieser Behinderungen gleichzeitig vorliegen, kann die Schulaufsicht eine Schwerstbehinderung feststellen (§ 19 AO-SF). Diese führt zu einer verbesserten Schüler-Lehrerstellen-Relation und ermöglicht dadurch eine intensivere Förderung.

2. Förderorte für Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf 2.1. Förderung an Förderschulen

Sofern ein sonderpädagogischer Förderbedarf festgestellt worden ist und die Erziehungsbe-rechtigten keinen Antrag auf Teilnahme am Gemeinsamen Unterricht gestellt haben, erfolgt die Förderung an einer Förderschule, die den ausgewiesenen Förderbedarf anbietet.

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Übersicht der Förderschulen im Kreis Kleve

Förderschule

Förderbereich

Ort

Träger

Einzugsgebiet

Don-Bosco-Schule

Geistige Entwicklung

Geldern

Kreis Kleve

Geldern, Kevelaer,

Goch, Weeze, Uedem, Kerken, Issum, Wach-

tendonk, Rheurdt, Straelen,

Haus Freudenberg


Kleve

Kreis Kleve

Kleve, Bedburg-Hau,Kranenburg, Kalkar,,Emmerich,

Rees

Astrid-Lindgren-

Schule

Sprache

(Primarstufe)

Goch

(Nebenstelle Geldern)

Kreis Kleve

Goch, Bedburg-Hau, Kranenburg, Uedem,

Kalkar, Gedern, Keken, Issum, Rheurdt, Strae-

len, Wachtendonk

Virginia-Satir-Schule

emotionale und

soziale Entwicklung

Kevelaer

Kreis Kleve

Kreis Kleve

Dietrich-Bonhoeffer-

Schule

Körperliche und

motorische Entwick-lung

Bedburg-Hau

Landschaftsverband

Rheinland

Kreis Kleve

(ohne Geldern, Issum, Straelen, Ker-ken, Rheurdt, Wach-

tendonk)

Förderzentrum

Grunewald

Lernen, emotionale

und soziale Entwick-lung, Sprache (Pri-

marstufe)

Emmerich

Stadt Emmerich

Emmerich,

Rees (Sprache)

Franziskusschule

Lernen, emotionale

und soziale Entwick-lung

Geldern

Stadt Geldern

Geldern, Kerken,

Issum, Rheurdt, Strae-len, Wachtendonk

Pestalozzi-Schule

Lernen

Goch

Stadt Goch

Goch, Uedem

Förderzentrum

An der Bieg

Lernen,

Sprache (Primarstufe)

Kevelaer

Stadt Kevelaer

Kevelaer, Weeze

Förderzentrum

Ringschule

Lernen,

Sprache (Primarstufe)

Kleve

Stadt Kleve

Kleve, Bedburg-Hau,

Kranenburg

Anne-Frank-Schule

Lernen, emotionale

und soziale Entwick-lung

Rees

Stadt Rees

Rees, Kalkar

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Förderschulen außerhalb des Kreises Kleve Für die Förderschwerpunkte Sehen und Hören und Kommunikation gibt es im Kreis Kleve keine Förderschulen. Im Förderschwerpunkt Körperliche und motorische Entwicklung ist für Schüle-rinnen und Schüler des südlichen Kreisgebietes die Förderschule in Krefeld nächstgelegener Förderort. Wegen der durch die lange Fahrtzeit hohe Belastung werden die meisten Schülerin-nen und Schüler mit diesen Förderschwerpunkt im Gemeinsamen Unterricht der allgemeinen Schulen gefördert.

Förderschule

Förderbereich

Ort

Träger

Einzugsgebiet

Rheinische Förder-

schule

Sehen

Duisburg

Landschaftsverband

Rheinland

Kreis Kleve

Erich-Kästner-

Schule

Hören und Kommu-

nikation

Wesel

Kreis Wesel

Kreis Kleve

Gerd-Janssen-

Schule

Körperliche und

motorische Entwick-lung

Krefeld

Landschaftsverband

Rheinland

Geldern, Issum,

Straaelen, Kerken, Rheurdt, Wachten-

donk

Schülerzahlen der Förderschulen im Kreis Kleve (Schuljahr 2013 / 2014)

Schule

Sonderpäd.

Förderbedarf

Gesamt-

schülerzahl (Schj. 12/13)

Gesamt-

schülerzahl (Schj.13/14)

Don-Bosco-Schule, Geldern (GG)

GE 169

154

169

Haus Freudenberg, Kleve (GG)

GE 233

240

233

Astrid-Lindgren-Schule, Goch (SQ)

SQ 165

165

165

Virginia-Satir-Schule, Kevelaer (ES)

ES 55

64

55

Dietrich-Bonhoeffer-Schule, B.-Hau (KM)

KM 145

143

145

FÖZ Grunewald, Emmerich (LE, SQ, ES)

LE 57 SQ 43 ES 21 GG 1

129

122

Franziskusschule, Geldern (LE, ES)

LE 88 ES 26

114

114

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Schule

Sonderpäd.

Förderbedarf

Gesamt-

schülerzahl (Schj. 12/13)

Gesamt-

schülerzahl (Schj.13/14)

Pestalozzi-Schule, Goch (LE)

LE 94 ES 13

101

107

FÖZ An der Bieg, Kevelaer (LE, SQ)

LE 44 SQ 23

100

67

FÖZ Ringschule, Kleve (LE, SQ)

LE 82 SQ 15 ES 15 GG 3

113

115

Anne-Frank-Schule, Rees (LE, ES)

LE 93 ES 22

135

115

Schülerinnen und Schüler gesamt

(Vergleich Schuljahr 2011 / 2012)

1.458

Schj. 11/12

1.507

1.407

Bei der Zusammenfassung nach Förderschwerpunkten ergibt sich folgendes Bild: (Der Prozentwert bezieht sich auf die Gesamtzahl der Schülerinnen und Schüler, die an Förderschulen unterrichtet werden.)

Förderbedarf

Anzahl

Schj. 12/13

Anzahl

Schj. 13/14

%


394

406

29%

Körperliche und motorische Entw.

143

145

10%

Sprache

(165)

246

17%

emotionale und soziale Entw.

(64)

152

11%

Lernen

(692)

458

33%

Gesamt

1.458

1.407

100%

Die im Vorjahr erhobenen Daten nannten die Zahl der Schülerinnen und Schüler, die eine Förderschule mit diesem Förderschwerpunkt besuchten. Durch die Wei- terentwicklung von Förderschulen zu Förderzentren ist für das Schuljahr 2013/ 2014 eine Aufteilung nach dem vorrangigen sonderpädagogischem Förderbedarf erfolgt.

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Schwerstbehinderte Schülerinnen und Schüler an Förderschulen Bei 151 Schülerinnen und Schülern ist eine Schwerstbehinderung in der Definition des § 10 AO-SF ausgewiesen. Dies erfolgte bei 97 Schülerinnen und Schülern mit dem Förderschwerpunkt Geistige Entwicklung, bei 31 mit dem Förderschwerpunkt Körperliche und motorische Entwick-lung und bei 23 Schülerinnen und Schülern mit dem Förderschwerpunkt Emotionale und soziale Entwicklung. Situation und Perspektive der Förderschulen im Kreis Kleve Mit Ausnahme der Förderschulen mit dem Förderschwerpunkt Geistige Entwicklung und körper-liche und motorische Entwicklung und der Astrid-Lindgren-Schule in Goch, die Schülerinnen und Schüler der Primarstufe mit dem Förderschwerpunkt Sprache fördert erreichen die anderen Förderschulen für Schülerinnen und Schüler mit Lern- und Entwicklungsstörungen nicht die er-forderlichen Mindestzahlen für einen geordneten Schulbetrieb, so dass sie derzeit nur mit einer von der Bezirksregierung erteilten Ausnahmegenehmigung weitergeführt werden können. Die weiter steigenden Zahlen der Förderung im Gemeinsamen Unterricht und die zu erwartenden Änderungen des Schulgesetzes lassen zudem nicht die Prognose zu, dass in den Folgejahren die erforderliche Mindestgröße von 144 Schülerinnen und Schülern erreicht werden kann. Daher hat die Schulaufsicht in enger Abstimmung mit den Kommunen ein Rahmenkonzept er-arbeitet, das auch für Schülerinnen und Schüler mit Lern- und Entwicklungsstörungen (Lernen, Sprache und Emotionale und soziale Entwicklung) ein Förderschulangebot erhalten soll. Es besteht die Absicht, zu Beginn des Schuljahres 2015 / 2016 im nördlichen, mittleren und südlichen Kreisgebiet jeweils ein Förderzentrum in der Trägerschaft des Kreises zu errichten, das einen Haupt- und einen Teilstandort hat, um dadurch ein relativ ortsnahes, flächendecken-des Förderschulangebot zu sichern.

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Rahmenkonzept zur Zukunft der Förderschulen im Kreis Kleve

Kleve

Bedburg Hau

Emmerich

Rees

Kalkar

Kranenburg

Goch

Uedem

Weeze

Kevelaer

Geldern

Issum

Rheurdt

Wachten

donk

Kerken Straelen

Förderschule Mittelkreis

(LE, ES – P + Sek I

und SQ – P)

Förderschule Südkreis

(LE, ES – P + Sek I

und SQ – P)

Förderschule Nordkreis (LE, ES – P + Sek I

und SQ – P)

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2.2. Förderung im Gemeinsamen Unterricht Nach den derzeit noch gültigen gesetzlichen Vorgaben kann die Schulaufsicht für Schülerinnen und Schüler mit festgestelltem sonderpädagogischen Förderbedarf Gemeinsamen Unterricht einrichten, wenn eine Antragstellung der Erziehungsberechtigten vorliegt, der Schulträger seine Zustimmung erteilt und wenn die Schule dafür sächlich und personell ausgestattet ist. Im Be-reich der Sekundarstufe I der weiterführenden Schulen gibt es neben dem gemeinsamen Unter-richt, in dem die Unterrichtung auf der Grundlage der Richtlinien und Lehrpläne der allgemeinen Schule erfolgt, auch die Möglichkeit der Einrichtung von Integrativen Lerngruppen für Schüle-rinnen und Schüler, die nach anderen Unterrichtsvorgaben als denen der allgemeinen Schule gefördert werden müssen. Im Kreis Kleve hat sich in den letzten Jahren der Anteil von Schülerinnen und Schülern im Ge-meinsamen Unterricht stetig und deutlich erhöht, so dass derzeit an den Grundschulen 306 und an den weiterführenden Schulen 440 Schülerinnen und Schüler im Gemeinsamen Unterricht gefördert werden. Das Schulamt für den Kreis Kleve hat hierfür ein flächendeckendes Angebot entwickelt, um dadurch eine relativ wohnortsnahe Beschulungsmöglichkeit zu erreichen und die für die Förde-rung erforderlichen personellen Ressourcen zu bündeln. Daneben gibt es auch wohnortsnahe „Einzelintegrationen“ vornehmlich für sinnesgeschädigte Kinder und für körperbehinderte Kin-der, die auf der Grundlage der Lehrpläne für die Grundschule unterrichtet werden können. Durch bisher gemachte Erfahrungen ist zudem für erziehungsschwierige Kinder die Einzelin-tegration an der örtlichen Grundschule pädagogisch sinnvoller, da eine Zusammenfassung die-ser Kinder die Förderung erschwert.

Schülerinnen und Schüler im Gemeinsamen Unterricht der Grundschulen (Schuljahr 2013/2014)

Schule

Ort Kl.1 Kl.2 Kl.3 Kl.4 gesamt

KGS St. Antonius Bedburg Hau (Schj. 12/13)

KGS St. Antonius Bedburg-Hau Schj. 13/14

GGS St. Markus Bedburg-Hau (Schj. 12/13) 1 1 2

GGS St. Markus Bedburg-Hau Schj. 13/14 3 1 1 5

GGS Brüder-Grimm Issum (Schj. 12/13)

GGS Brüder-Grimm Issum Schj. 13/14 1 1

KGS St. Nikolaus Issum (Schj. 12/13) 1 1 1 4 7

KGS St. Nikolaus Issum Schj. 13/14 2 1 2 2 7

KGS Marien Kerken (Schj. 12/13)

KGS Marien Kerken Schj. 13/14

KGS St. Petrus Kerken (Schj. 12/13)

KGS St. Petrus Kerken Schj. 13/14

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Schule Ort Kl.1 Kl.2 Kl.3 Kl.4 gesamt

GGS Christophorus Kranenburg (Schj. 12/13) 2 5 3 7 17

GGS Christophorus Kranenburg Schj. 13/14 3 3 6 4 16

KGS St. Georg Kranenburg (Schj. 12/13)

KGS St. Georg Kranenburg Schj. 13/14

KGS Martinus Rheurdt (Schj. 12/13)

KGS Martinus Rheurdt Schj. 13/14

KGS Geschwister-Devries Uedem (Schj. 12/13) 3 1 8 6 18

KGS Geschwister-Devries Uedem Schj. 13/14 3 1 10 14

KGS Michael Wachtendonk (Schj. 12/13)

KGS Michael Wachtendonk Schj. 13/14

KGS St. Martin Wachtendonk (Schj. 12/13)

KGS St. Martin Wachtendonk Schj. 13/14

KGS Marienwasser Weeze (Schj. 12/13) 3 3 1 2 9

KGS Marienwasser Weeze Schj. 13/14 2 3 4 2 11

KGS Petrus-Canisius Weeze (Schj. 12/13)

KGS Petrus-Canisius Weeze Schj. 13/14

KGS Leegmeer Emmerich (Schj. 12/13)

KGS Leegmeer Emmerich Schj. 13/14

KGS Liebfrauen Emmerich (Schj. 12/13) 1 1

KGS Liebfrauen Emmerich Schj. 13/14 1 1 2

GGS Luitgardis Emmerich (Schj. 12/13) 1 1

GGS Luitgardis Emmerich Schj. 13/14 1 1

GGS Michael Emmerich (Schj. 12/13)

GGS Michael Emmerich Schj. 13/14

GGS Rheinschule Emmerich (Schj. 12/13) 4 3 5 7 19

GGS Rheinschule Emmerich Schj. 13/14 2 8 7 7 24

KGS St. Georg Emmerich (Schj. 12/13)

KGS St. Georg Emmerich Schj. 13/14 1 1

GGS Albert-Schweitzer Geldern (Schj. 12/13) 3 7 4 1 15

GGS Albert-Schweitzer Geldern Schj. 13/14 1 6 8 3 18

GGS Marien Geldern (Schj. 12/13)

GGS Marien Geldern Schj. 13/14 1 1

KGS St. Adelheid Geldern (Schj. 12/13)

KGS St. Adelheid Geldern Schj. 13/14

KGS St. Antonius Geldern (Schj. 12/13) 1 1

KGS St. Antonius Geldern Schj. 13/14 1 1

KGS St. Luzia Geldern (Schj. 12/13)

KGS St. Luzia Geldern Schj. 13/14

KGS St. Martini Geldern (Schj. 12/13)

KGS St. Martini Geldern Schj. 13/14

KGS St. Michael Geldern (Schj. 12/13)

KGS St. Michael Geldern Schj. 13/14 1 1

GGS Arnold-Janssen Goch (Schj. 12/13)

GGS Arnold-Janssen Goch Schj. 13/14

KGS Don-Bosco Goch (Schj. 12/13)

KGS Don-Bosco Goch Schj. 13/14

11


GGS Freiherr-von-Motzfeld Goch (Schj. 12/13)

GGS Freiherr-von-Motzfeld Goch Schj. 13/14 1 1

KGS Liebfrauen Goch (Schj. 12/13)

KGS Liebfrauen Goch Schj. 13/14 1 1

GGS Niers-Kendel Goch (Schj. 12/13)

GGS Niers-Kendel Goch Schj. 13/14

GGS St. Georg Goch (Schj. 12/13) 3 11 6 8 28

GGS St. Georg Goch Schj. 13/14 1 4 13 6 24

KGS Heinrich-Eger Kalkar (Schj. 12/13)

KGS Heinrich-Eger Kalkar Schj. 13/14 1 1

KGS Josef-Lörks Kalkar (Schj. 12/13) 1 1 2

KGS Josef-Lörks Kalkar Schj. 13/14 1 6 1 2 10

KGS St. Luthard Kalkar (Schj. 12/13)

KGS St. Luthard Kalkar Schj. 13/14

KGS Overberg/St. Norbert Kevelaer (Schj. 12/13) 1 1

KGS Overberg/St.Norbert Kevelaer Schj. 13/14 1 1 1 3

KGS Wetten Kevelaer (Schj. 12/13) 1 1

KGS Wetten Kevelaer Schj. 13/14 1 1

KGS St. Antonius Kevelaer (Schj. 12/13 4 8 7 5 24

KGS St. Antonius Kevelaer Schj. 13/14 7 5 13 6 31

KGS St. Franziskus Kevelaer (Schj. 12/13)

KGS St. Franziskus Kevelaer Schj. 13/14

KGS St. Hubertus Kevelaer (Schj. 12/13)

KGS St. Hubertus Kevelaer Schj. 13/14

KGS Chr.-König/GGS Luther Kleve (Schj. 12/13) 2 7 8 7 24

GGS An den Linden Kleve Schj. 13/14 2 5 10 10 27

KGS Johanna-Sebus Kleve (Schj. 12/13)

KGS Johanna-Sebus Kleve Schj. 13/14

GGS Karl-Leisner Kleve (Schj. 12/13) 7 12 10 11 40

GGS Karl-Leisner Kleve Schj. 13/14 5 7 18 14 44

KGS Marien Kleve (Schj. 12/13) 1 1

KGS Marien Kleve Schj. 13/14 1 1

GGS Montessori Kleve (Schj. 12/13)

GGS Montessori Kleve Schj. 13/14 2 2

GGS Spyckschule Kleve (Schj. 12/13) 1 1

GGS Spyckschule Kleve Schj. 13/14 1 1 2

KGS St. Michael Kleve (Schj. 12/13)

KGS St. Michael Kleve Schj. 13/14

KGS Willibrord Kleve (Schj. 12/13) 2 3 3 6 14

KGS Willibrord Kleve Schj. 13/14 3 4 4 3 14

GGS Rees Rees (Schj. 12/13) 2 5 2 1 10

GGS Rees Rees Schj. 13/14 1 2 8 3 14

GGS Haldern Rees (Schj. 12/13) 3 7 10

GGS Haldern Rees Schj. 13/14 3 1 4

KGS St. Qurinus Rees (Schj. 12/13)

KGS St. Qurinus Rees Schj. 13/14

KGS Amandus Straelen (Schj. 12/13)

KGS Amandus Straelen Schj. 13/14

12


KGS Katharinen Straelen (Schj. 12/13) 4 10 6 2 22

KGS Katharinen Straelen Schj. 13/14 4 11 8 23

Grundschulen Kreis Kleve gesamt (Schj. 12/13)

44 82 67 84 277

Grundschulen Kreis Kleve gesamt Schj. 13/14

36 68 116 86 306

Die Schülerinnen und Schüler im Gemeinsamen Unterricht der Grundschulen haben folgende sonderpädagogische Förderbedarfe: (Die Prozentzahl bezieht sich auf die Gesamtzahl der Kinder im Gemeinsamen Unterricht der Grundschu-le.)

Sonderpäd. Förderbedarf Anzahl %

Lernen (Schj. 12/13) Lernen Schj. 13/14

107 109

39% 36 %

Sprache (Schj. 12/13) Sprache Schj. 13/14

70 72

25% 24 %

Emot. u. soz. Entw. (Schj. 12/13) Emot. u. soz. Entw. Schj. 13/14

57 84

21% 28 %

Körperl. u. mot. Entw. (Schj. 12/13) Körperl. u. mot. Entw. Schj. 13/14

18 12

6% 4 %

Geistige Entwicklung (Schj. 12/13) Geistige Entwicklung Schj. 13/14

12 13

4% 4 %

Sehen (Schj. 12/13) Sehen Schj. 13/14

7 8

3% 2 %

Hören (Schj. 12/13) Hören Schj. 13/14

5 8

2% 2 %

Gesamt (Schj. 12/13) Gesamt Schj. 13/14

277 306

100 % 100 %

13

Schülerinnen und Schüler im Gemeinsamen Unterricht der Hauptschulen (Schuljahr 2013/2014)

Schule

Ort Schj. Kl.5 Kl.6 Kl.7 Kl.8 Kl.9 Kl.10 gesamt

GHS St. Anno Straelen 12/13 - 8 8 7 23

GHS St. Anno Straelen 13/14 - - 11 7 4 22

GHS St. Markus Bedburg-Hau 12/13

GHS St. Markus Bedburg-Hau 13/14

GHS Käthe-Kollwitz Issum 12/13 2 2

GHS Käthe-Kollwitz Issum 13/14 5 3 8

GHS Kardinal-v.-Galen Kerken 12/13

GHS Kardinal-v.-Galen Kerken 13/14 1 1

GHS Hanna-Heiber Kranenburg 12/13 -

GHS Hanna-Heiber Kranenburg 13/14 -

GHS H.-Dieter-Hüsch Uedem 12/13 1 1

GHS H.-Dieter-Hüsch Uedem 13/14 1 1 2

GHS Europa Emmerich 12/13 7 5 5 17

GHS Europa Emmerich 13/14 5 3 3 2 13

GHS Anne-Frank Geldern 12/13 -

GHS Anne-Frank Geldern 13/14 -

KHS Geschw.-Scholl Geldern 12/13 5 1 5 1 2 14

KHS Geschw.-Scholl Geldern 13/14 5 5 1 5 1 17

GHS Gustav-Adolf Goch 12/13 5 6 11

GHS Gustav-Adolf Goch 13/14 9 6 6 21

GHS St. Martin Goch 12/13 2 4 2 2 10

GHS St. Martin Goch 13/14 1 2 6 1 10

KHS St. Nikolaus Kalkar 12/13

KHS St. Nikolaus Kalkar 13/14

GHS Kevelaer Kevelaer 12/13 12 10 8 12 8 2 52

GHS Kevelaer Kevelaer 13/14 10 17 12 7 12 7 65

GHS K.-Adenauer Kleve 12/13 - 11 16 6 12 4 49

GHS K.-Adenauer Kleve 13/14 - - 10 16 4 12 42

GHS Wilhelm-Frede Kleve 12/13 - 13 11 11 14 4 53

GHS Wilhelm-Frede Kleve 13/14 - - 13 8 12 9 42

GHS Rheinschule Rees 12/13 6 4 9 19

GHS Rheinschule Rees 13/14 11 7 8 7 33

Hauptschulen

Kreis Kleve ge-samt

12/13 37 64 64 32 42 12 251

Hauptschulen

Kreis Kleve ge-samt

13/14 47 41 73 52 30 33 276

14

Schülerinnen und Schüler im Gemeinsamen Unterricht der Realschulen (Schuljahr 2013/2014)

Schule Ort

Schj. Kl.5 Kl.6 Kl.7 Kl.8 Kl.9 Kl.10 gesamt

Hanse-Realschule Emmerich 12/13 4 1 1 1 7

13/14 4 6 1 1 1 13

Realschule am Westwall Geldern 12/13 1 1 2

13/14

Realschule An der Fleuth Geldern 12/13 1 1

13/14 1 2 3

Leni-Valk-Realschule Goch 12/13 2 1 2 3 2 2 12

13/14 4 1 2 2 2 11

Städtische Realschule Kalkar 12/13

13/14 1 1

Realschule Kevelaer Kevelaer 12/13 1 1

13/14 2 1 3

Realsch. Hoffmannallee Kleve 12/13 - 1 2 3

13/14 1 1 2

Karl-Kisters Realschule Kleve 12/13 2 8 3 2 1 2 18

13/14 3 10 3 2 2 20

Realschule Rees Rees 12/13 2 2

13/14 3 3 6

Realschulen Kreis Kleve gesamt

12/13 11 12 8 7 4 4 46

Realschulen Kreis Kleve gesamt

13/14 7 15 14 7 6 4 59

Schülerinnen und Schüler im Gemeinsamen Unterricht der Gymnasien (Schuljahr 2013/2014)

Schule


Willibrord Gymnasium Emmerich 12/13 1 1 3 5

Willibrord Gymnasium Emmerich 13/14 1 1 1 3

Friedr.-Spee Gymnasium Geldern 12/13

Friedr.-Spee Gymnasium Geldern 13/14 1 1

Lisa-Meitner Gymnasium Geldern 12/13

Lisa-Meitner Gymnasium Geldern 13/14

Gymnasium Goch Goch 12/13

Gymnasium Goch Goch 13/14

Jan-Joest Gymnasium Kalkar 12/13

Jan-Joest Gymnasium Kalkar 13/14 1 1

Kardinal-v.-Galen Gymn. Kevelaer 12/13

Kardinal-v.-Galen Gymn. Kevelaer 13/14 1 1

Freiherr-v.-Stein Gymn. Kleve 12/13

Freiherr-v.-Stein Gymn. Kleve 13/14 1 1 2

15

Schule


Konr.-Adenauer Gymn. Kleve 12/13 1 1 2

Konr.-Adenauer-Gymn. Kleve 13/14 1 1 2 4

Gymnasium Aspel Rees 12/13

Gymnasium Aspel Rees 13/14 1 1

Gymnasium Straelen Straelen 12/13

Gymnasium Straelen Straelen 13/14

Gymnasien Kreis Kleve gesamt

12/13 1 1 2 3 7

Gymnasien Kreis Kleve gesamt

13/14 4 1 3 1 4 13

Schülerinnen und Schüler im Gemeinsamen Unterricht der Gesamtschulen (Schuljahr 2013/2014)

Schule Ort Schj. Kl.5 Kl.6 Kl.7 Kl.8 Kl.9 Kl.10 gesamt

Gesamtsch. Mittelkreis Goch 12/13 Gesamtsch. Mittelkreis Goch 13/14 1 1 1 1 4

Gesamtschule Kleve Kleve 12/13 9 - - - - - 9

Gesamtschule Kleve Kleve 13/14 12 10 - - - - 22

Gesamtschulen Kreis Kleve gesamt

12/13 9 9

Gesamtschulen Kreis Kleve gesamt

13/14 12 11 1 1 1 26

Schülerinnen und Schüler im Gemeinsamen Unterricht der Sekundarschulen (Schuljahr 2013/2014)

Schule


Sekundarschule Kleve

Kleve 12/13 17 - - - - - 17

Sekundarschule Kleve

13/14 17 22 - - - - 39

Sekundarschule Straelen/ Wachtendonk

Straelen 12/13 14 - - - - - 14

Sekundarschule Straelen/ Wachtendonk

13/14 14 13 - - - - 27

Sekundarschulen Kreis Kleve gesamt

12/13 31 31

Sekundarschulen

Kreis Kleve gesamt

13/14 31 35 66

16

Schülerinnen und Schüler im Gemeinsamen Unterricht der Schulen der Sekundarstufe I (Schuljahr 2013/2014)

Schule

Ort Kl.5 Kl.6 Kl.7 Kl.8 Kl.9 Kl.10 gesamt

Hauptschulen Kreis Kleve(Schj.12/13) 37 64 64 32 42 12 251

Hauptschulen Kreis Kleve Schj.13/14 47 41 73 52 30 33 276

Realschulen Kreis Kleve (Schj.12/13) 11 12 8 7 4 4 46

Realschulen Kreis Kleve Schj. 13/14 10 18 14 7 6 4 59

Gymnasien Kreis Kleve (Schj.12/13) 1 1 2 3 7

Gymnasien Kreis Kleve Schj.13/14 4 1 3 1 4 13

Gesamtschulen Kreis Kleve (Schj.12/13) 9 9

Gesamtschulen Kreis Kleve Schj.13/14 12 11 1 1 1 26

Sekundarschulen Kreis Kleve (Schj.12/13) 31 - - - - - 31

Sekundarschulen Kreis Kleve Schj.13/14 31 35 - - - - 66

Schulen der Sekundarstufe I Kreis Kleve (Schj.12/13) 88 77 73 39 48 19 344 Schulen der Sekundarstuife I Kreis Kleve Schj.13/14 104 105 89 62 38 42 440

,

Die Schülerinnen und Schüler im Gemeinsamen Unterricht der weiterführenden Schulen haben folgende sonderpädagogischen Förderbedarfe: (Die Prozentangaben beziehen sich auf die Gesamtzahl aller Schülerinnen und Schüler im Gemeinsamen Unterricht der weiterführenden Schulen.)

Sonderpäd. Förderbedarf

Schuljahr Anzahl %

Lernen

12/13 135 39%

Lernen

13/14 173 39%

Sprache

12/13 102 29%

Sprache

13/14 111 25%

emotionale und soziale Entwicklung

12/13 78 23%


13/14 112 26%

körperliche und motorische Entwicklung

12/13 17 5%

körperliche und motorische Entwicklung

13/14 20 5%

geistige Entwicklung

12/13 2 1%

geistige Entwicklung

13/14 5 1%

Sehen

12/13 7 2%

Sehen

13/14 8 2%

Hören und Kommunikation

12/13 3 1%


13/14 10 2%

gesamt

12/13 344 100%

gesamt

13/14 440 100%

17

3. Gesamtzahlen zur sonderpädagogischen Förderung an Förderschulen und im

Gemeinsamen Unterricht der allgemeinen Schulen im Kreis Kleve Durch die Verpflichtung der UN-Konvention und damit verbundener stark erhöhter Antragstel-lungen von Erziehungsberechtigten auf Teilnahme ihres Kindes am Gemeinsamen Unterricht hat sich in den letzten Jahren zunächst in den Grundschulen und dann auch in den weiterfüh-renden Schulen der Anteil von Schülerinnen und Schülern, die im Gemeinsamen Unterricht ge-fördert werden, stark erhöht. Inzwischen werden im Kreis Kleve 35 % der Schüler mit sonder-pädagogischem Förderbedarf im Gemeinsamen Unterricht gefördert. In den letzten Jahren hat sich der Gemeinsame Unterricht an Schulen im Kreis Kleve wie folgt entwickelt.

Schuljahr Primarstufe

Sekundarstufe I

2009/2010 218 157

2010/2011 229 214

2011/2012 267 285

2012/2013 275 344

2013/2014 306 440

Gesamtübersicht der Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf


Schj. Schüler an FöS

% Schüler im GU

% Schüler gesamt

Lernen

12/13

LE

692

74%

243

26%

935

Lernen

13/14

LE

458

62%

282

38%

740

Sprache

12/13

SQ

165

49%

172

51%

337

Sprache

13/14

SQ

246

57%

183

43%

429

Primarstufe

Sekundarstufe I

0

200

400

600

2009/2010 2011/2012 2013/2014

18


Schj. Schüler an FöS

% Schüler im GU

% Schüler gesamt


12/13

ES

64

32%

135

68%

199

Emottionale und soziale Entwicklung

13/14

ES

152

44%

196

56%

348

Körperliche und motorische Entwicklung

12/13

KM

143

80%

35

20%

178

Körperliche und motori-sche Entwicklung

13/14

KM

145

82%

32

18%

177


12/13

GG

394

96%

14

4%

408


13/14

GG

406

96%

18

4%

424

Sehen

12/13

SH

0

0%

14

100%

14

Sehen

13/14

SH

0

0%

16

100%

16


12/13

HK

0

0%

8

100%

8


13/14

HK

0

0%

18

100%

18

gesamt

12/13

1.458

70%

621

30%

2.079

13/14

1.407

65%

746

35%

2.153

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