Heinrich-B¶ll-Schule Kooperative Gesamtschule des Main- Taunus-Kreises mit Gymnasialer...

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  • Folie 1
  • Heinrich-Bll-Schule Kooperative Gesamtschule des Main- Taunus-Kreises mit Gymnasialer Oberstufe Heinrich-Bll-Schule Kooperative Gesamtschule des Main- Taunus-Kreises mit Gymnasialer Oberstufe Wahlpflichtunterricht Aktueller Stand und Planung und Planung (ab 2010/11)
  • Folie 2
  • Wahlpflichtunterricht (WPU) Realschulzweig ab Schuljahr 2009/10
  • Folie 3
  • 2. Fremdsprache oder ein anderes Angebot? Ab der 7. Klasse knnen sich sie Schlerinnen und Schler entscheiden, ob sie im Rahmen des WPU - entweder eine 2. Fremdsprache (Franzsisch 5-stndig) erlernen oder an einem anderen Angebot des Wahl- pflichtunterrichts (4-stndig)teilnehmen. - Die Wahl der 2. Fremdsprache ist fr 2 Jahre bindend. Ab der 7. Klasse knnen sich sie Schlerinnen und Schler entscheiden, ob sie im Rahmen des WPU - entweder eine 2. Fremdsprache (Franzsisch 5-stndig) erlernen oder - an einem anderen Angebot des Wahl- pflichtunterrichts (4-stndig)teilnehmen. - Die Wahl der 2. Fremdsprache ist fr 2 Jahre bindend.
  • Folie 4
  • 2. Fremdsprache oder ein anderes Angebot? Sowohl die 2. Fremdsprache als auch die anderen Unterrichtsangebote im Rahmen des WPU sind versetzungsrelevant. Sowohl die 2. Fremdsprache als auch die anderen Unterrichtsangebote im Rahmen des WPU sind versetzungsrelevant. Bevor eine Entscheidung getroffen wird, sollten Sie mit den Klassen- und Fachlehrern am Ende des Jahrgangs 8 unbedingt ein Beratungsgespch fhren!!! Bevor eine Entscheidung getroffen wird, sollten Sie mit den Klassen- und Fachlehrern am Ende des Jahrgangs 8 unbedingt ein Beratungsgespch fhren!!!
  • Folie 5
  • Jahrgang 7 Ein Ein Angebot im Jahrgang 7: Lernen lernen Ab Jahrgang 8 ein differenziertes Angebot mit 2 Angebotsleisten (siehe dazu die folgenden Folien!)
  • Folie 6
  • Jahrgang 7 Kurs 1 und Kurs 2: Kurs 1 und Kurs 2: Lernen lernen 1 Jahr/4-stndig Inhalt: Schwerpunkte des Unterrichts sind: Schwerpunkte des Unterrichts sind: Ziele setzen Ziele setzen Vorbereitung auf Prfungen Vorbereitung auf Prfungen Vokabeltraining Vokabeltraining Arbeitsanweisungen befolgen Arbeitsanweisungen befolgen Vorbereitung und Durchfhrung von Prsentationen Vorbereitung und Durchfhrung von Prsentationen Selbstsicherheit gewinnen Selbstsicherheit gewinnen Zeittraining und Lernplanung Zeittraining und Lernplanung Hausaufgabentraining Hausaufgabentraining Methodentraining Methodentraining Feste Bestandteile jedes Schwerpunktes sind: Feste Bestandteile jedes Schwerpunktes sind: Entspannungs- und Atembungen Entspannungs- und Atembungen Gedchtnistraining Gedchtnistraining Konzentrationstraining Konzentrationstraining Der Kurs Lernen lernen wird als Wahlpflichtunterricht an der Heinrich-Bll-Schule seit dem Schuljahr 2003/04 angeboten. Hauptschliche Grundlage ist das Konzept Lernzip, das an drei Schulen in Nordhessen erarbeitet wurde. In diesem Kurs werden fundamentale Methoden und Lerntechniken vermittelt, die in vielen Unterrichtsfchern eingesetzt werden knnen. Bereits in der Frderstufe erarbeitete Techniken werden wiederholt und vertieft. bergeordnetes Ziel ist es, den Schlerinnen und Schlern Denkanste fr eigenstndiges erfolgreiches Lernen zu geben und sie dabei zu untersttzen, sich zu lernfreudigen Persnlichkeiten zu entwickeln. Die Reihenfolge, in der die Schwerpunkte im Verlauf des Schuljahres behandelt werden, richtet sich nach den individuellen Bedrfnissen der Schlerinnen und Schler des Kurses. Hier wird eine enge Zusammenarbeit mit den Fachlehrerinnen und Fachlehrern der Klasse angestrebt. Basis fr die Benotung ist vor allem die Bereitschaft, neue Wege des Lernens auszuprobieren. Weitere Aspekte sind die Mitarbeit in der Gruppe, entstandene Arbeitsprodukte und eine schriftliche Lernkontrolle im Halbjahr.
  • Folie 7
  • Jahrgang 8 Kurs 1: Technik 1 Jahr/3-stndig Inhalt: Inhalt: - Mechanik - Elektrik - Statik - S teuertechnik Hinweise: Arbeitsmaterial Fischer Technik; Maximal 16 TN; Methoden : Methoden : - Bau nach Plan - Entwickeln eigener Lsungen Kursaufbau : Kursaufbau : 1. Mechanik Kennen lernen der Teile und der Technik der Ksten durch Bau nach Plan. Bau einfacher mechanischer Gerte mit Handbetrieb nach Plan oder eigener Konstruktion) (Lenkung, bersetzungen, Kraftbertragung, Hebelwirkung, mechanische Nockensteuerung) 2. Elektrik Bau einfacher mechanischer Gerte mit Motorbetrieb nach Plan oder eigener Konstruktion. (einfache Schaltplne lesen und entwickeln, Stromkreis, elektrische Nockensteuerung) 3. Statik Bau und Konstruktion einfacher statischer Strukturen. 4. Steuertechnik Bau und Konstruktion einfacher elektrischer/ elektronischer Steuerungen (komplizierte Schaltplne lesen und entwickeln, UND- ODER- Schaltungen, Treppenhausschaltung, automatischer Rcklauf, Abschaltautomatik, Intervallsteuerung, Zeitschalter, Schleifkontaktsteuerungen, Diodensteuerung, automatische Steuerung durch Sensoren fr Wrme und Licht)
  • Folie 8
  • Jahrgang 8 Kurs 2: Hauswirtschaft 1 Jahr/3-stndig 1 Jahr/3-stndig Inhalt des Kurses: Haushaltsmanagement Haushaltsmanagement Ernhrungslehre Ernhrungslehre Umwelt- und Gesundheitserziehung Umwelt- und Gesundheitserziehung Kochtechniken Kochtechniken Zubereitung von Speisen Zubereitung von Speisen
  • Folie 9
  • Jahrgang 8 Kurs 3: Kunsthandwerk Kurs 3: Kunsthandwerk Arbeiten mit Ton und Holz 1 Jahr/3-stndig 1. Halbjahr: Arbeiten mit Ton: Es werden nach einer Einfhrung in den Umgang mit dem Material Gegenstnde fr den eigenen Gebrauch hergestellt. Dabei soll auch das Arbeiten mit flssigem Ton, das Tongieen in Gussformen erprobt werden. 2. Halbjahr: Arbeiten mit Holz: Auch mit diesem Material werden Gegenstnde fr den eigenen Gebrauch hergestellt. Der sachgeme Umgang mit Holzwerkzeugen soll hierbei erlernt werden.
  • Folie 10
  • Jahrgang 9 (Vgl. dazu Vernderungen ab 2010/11) Kurs: Informatik Kurs: Informatik 1 Jahr/3-stndig Ziel: Ziel des Informatikunterrichtes ist es, den Schlerinnen und Schler den sicheren Umgang mit dem PC als Arbeitsinstrument zu vermitteln. Arbeitsformen: In Partner- oder Einzelarbeit setzen sich die Schlerinnen und Schler am eigenen Computer im Informatikraum mit den Mglichkeiten moderner Textverarbeitung auseinander. Inhalte : Einfhrung in das Textverarbeitungsprogramm MS Word. Schrittweise wird dem Kurs der Umgang mit dem Programm von grundstzlichen Bedienelementen bis hin zur Erstellung von Serienbriefen, Tabellen, Bewerbungsschreiben und Lebenslufen nher gebracht. Einfhrung in die Tabellenkalkulation mit MS Excel. Da die meisten Schlerinnen und Schler noch wenig bis keine Erfahrung mit Tabellenkalkulation haben, werden hier neben grundstzlichen Funktionen und komplexeren Berechnungen vor allem auch die Vorteile und Anwendungsmglichkeiten in den Mittelpunkt des Unterrichts gestellt. Den Abschluss des Lerninhaltes bildet die Erstellung von Prsentationen mit MS Powerpoint. Hier lernen die Schlerinnen und Schler neben dem Umgang mit dem Programm, seinen Mglichkeiten und Grenzen, auch wichtige Grundlagen fr den Einsatz von Powerpoint-Folien bei ihren eigenen Prsentationen. Soweit mglich, erstellen die einzelnen Schlerinnen und Schler im Informatikunterricht selbst eine vollstndige Prsentation.
  • Folie 11
  • Jahrgang 10 (Vgl. dazu Vernderungen ab 2011/12) Kurs 1: Mathematik Kurs 1: Mathematikepochal/3-stndig Der Kurs dient der Vertiefung der in den Jahrgngen 9 und 10 erworbenen Mathematikkenntnisse und bereitet die Schlerinnen und Schler auf die Abschlussprfungen vor. Kurs 2: Englisch epochal/3-stndig Der Kurs dient der Vertiefung der in den Jahrgngen 9 und 10 erworbenen Englischkenntnisse, vertieft die Kommunikationsfhigkeit und bereitet die Schlerinnen und Schler auf die Abschlussprfungen vor.
  • Folie 12
  • Vernderungen WPU Jahrgang 9 ab Schuljahr 2010/11
  • Folie 13
  • Jahrgang 9 Leiste I: Es erfolgt eine verbindliche Zuordnung im Jg. 9 und 10 zu Leiste I oder II) Kurs 1: Naturwissenschaften epochal/3-stndig Kurs 1: Naturwissenschaften epochal/3-stndig Inhalt : Erlernen naturwissenschaftlicher Arbeitstechniken in den Fchern Physik und Chemie Kurs 2: Informatik epochal/3-stndig Inhalt: - Nutzung von Anwendersystemen - Internet und HTML - Recherche und Suchmaschinen - Datenschutz und Datensicherheit
  • Folie 14
  • Jahrgang 9 Leiste II: Es erfolgt eine verbindliche Zuordnung im Jg. 9 und 10 zu Leiste I oder II) Kurs 1: Kurs 1: Kaufmnnisches Lernen Kaufmnnisches Lernen Halbjahr/3-stndig Halbjahr/3-stndig Inhalt: - Projektorientiertes Arbeiten - Wirtschaft/Mathematik Kurs 2: Informatik Halbjahr/3-stndig Inhalt: - Hardware- und Software Klassifizierung - Nutzen von Anwendersystemen - Recherche und Suchmaschinen - Internet und HTML - Datenschutz und Datensicherheit
  • Folie 15
  • Vernderungen WPU Jahrgang 10 ab Schuljahr 2011/12
  • Folie 16
  • Jahrgang 10 Leiste I Kurs 1: Epochal Kurs 1: Epochal Biologie Biologie Halbjahr/3-stndig Halbjahr/3-stndig Inhalt: Vorbereitung auf die GOS Eher praktisch orientiert (Mikroskopieren/Freilandbiologie/ko- logie etc.) Kurs 2: Epochal Naturwissenschaften Halbjahr/3-stndig Inhalt : Erlernen naturwissenschaftlicher Arbeitstechniken in den Fchern Physik und Chemie Aufbauend auf Inhalte Jg. 9
  • Folie 17
  • Jahrgang 10 Leiste II Kurs 1: Epochal Kurs 1: Epochal Informatik Informatik Halbjahr/3-stndig Halbjahr/3-stndig Inhalt: - -Nutzen von Anwendersystemen (Tabellenkalkulation etc.) - - Netzwerke - -Einfhrung in die Programmierung Kurs 2: Epochal Kaufmnnisches Lernen Halbjahr/3-stndig Inhalt: Projektorientiertes Arbeiten (z.B. Firmengrndung etc.)
  • Folie 18
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