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Hinweis Bei dieser Datei handelt es sich um ein Protokoll, das einen Vortrag im Rahmen des Chemielehramtsstudiums an der Uni Marburg referiert. Zur besseren Durchsuchbarkeit wurde zudem eine Texterkennung durchgeführt und hinter das eingescannte Bild gelegt, so dass Copy & Paste möglich ist – aber Vorsicht, die Texterkennung wurde nicht korrigiert und ist gerade bei schlecht leserlichen Dateien mit Fehlern behaftet. Alle mehr als 700 Protokolle (Anfang 2007) können auf der Seite http://www.chids.de/veranstaltungen/uebungen_experimentalvortrag.html eingesehen und heruntergeladen werden. Zudem stehen auf der Seite www.chids.de weitere Versuche, Lernzirkel und Staatsexamensarbeiten bereit. Dr. Ph. Reiß, im Juli 2007

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HinweisBei dieser Datei handelt es sich um ein Protokoll, das einen Vortrag im Rahmendes Chemielehramtsstudiums an der Uni Marburg referiert. Zur besserenDurchsuchbarkeit wurde zudem eine Texterkennung durchgeführt und hinter daseingescannte Bild gelegt, so dass Copy & Paste möglich ist – aber Vorsicht, dieTexterkennung wurde nicht korrigiert und ist gerade bei schlecht leserlichenDateien mit Fehlern behaftet.

Alle mehr als 700 Protokolle (Anfang 2007) können auf der Seitehttp://www.chids.de/veranstaltungen/uebungen_experimentalvortrag.htmleingesehen und heruntergeladen werden.Zudem stehen auf der Seite www.chids.de weitere Versuche, Lernzirkel undStaatsexamensarbeiten bereit.

Dr. Ph. Reiß, im Juli 2007

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Di e ~ifT en s c hnrt e ine s s t o rre s od er K! i r~c1 · : ~ , cn i t.c :"" r n t. t u nr­

mi t u l t. r a v t o l c t t e m ode r c n e rv-i e r c i c he n s i c h t b :> r . n Li e il t z u

leu c h ten od er nuchz u l e uch te n , be z e i c hn e t man a ls l'hoto-

/ j ) . , .:..- .:.::.-.:."-

Lu n.Ln c az cnz .

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!Ja c h de r Irau c r des Na c h l euch t e n e untersche id et man :~ 'Ne i

P r o z e s e e . l" l u o r e s z en ~ un d Ph o up h o r e nz c nz (auch " v e r 7. ög e r t e

l<'luorcs7.enz " r:e n nnn t) .

Di e Gre n ze hat man r el ativ willkÜrl i c h be i H) - '~ s f e ß t g ele r;t ,

d s h , all e 1 i c h t e Jü s s i on e n , d i e inn erllall> V O:l H\-~s nach d er

An r e p;u n r: v e r l öschen , we rd e n z u r }'luore nz e n z r-e r-cc nne t , die

a ndere n zur ~hoGphoreszenz .

Di e Lu mine az enzersclleinllngen v/erden d e r 'rempc rp.tu ra trah lunc

gege nüber['e s t ell t , die ei n Stoff nu s s e no e t , de r a uf s eine

" Gl iih t e miJe r a t u r " geL rach t wu r d e . Lumi n e s z e n z v e r Luu Lt d n ­

Rep; e n ohne n enne n ßwert e ~li rme e n tw i c k l u np; , wa s auch d urch

die b eze ic lln un,r: " l<al t c s Li ch t " z un Aus d ruc k konn t .

;~ . jt' lu or E:: :-: ~~ en ~/, u nu I Los o hor L c..: ~:r n: ;,, 1 0 :'. ( " " ' l l L i: t. u e r

.,e c h !i(; l\·Ji r k u n c zw i s c h cn L 'i e h ; 1~!Il1 l ,u1...('ri (:

2 . ' . l .I ch t

2 .? ll' lu orc:j 7. (~n ~~ v~r:ir· :Pt~ n o c r: re r n e n ~ ; toi~'~:

? '~" ." l llor ": s~f.-; n z'JcrJ'll"l · · ( ~ n C l!i (; u o t i ~ : r t f-~ ~ ~ ;· r i :·: to. l l~

Ch c rrt nc l .c . : on~t i t u t l onDemon e t reä on zwe ie r : iin e r ali e ll aus d er Kl asse d e r Ha l.oge m d c .

- F l uo r i t (Ca ' 2): v i o l e t t e Kr is t a l le , b l a u e Fluoreszenz

durch l a ne:w e l l i ,o: es nv an re r bn r-,

- St c i n s al z (Va Cl) : f a r b l o s e Kr i Ht a l l e , rote F l u ores ze n z

be i kur zwe ll i f,e m L~ .

Di e ße7.e i chn' mi~ ~· luo re3 zen7. l e i t e t si ch au f Vo r nch Lu g v on

S'l'OKE" ( 1fl5 tl ) vom !li n e r a l r'luo r it (Ca F2 ' F lu f.< s )Ja t ) a b , d a

d i e F l uo r e s z e n 7. b e i n at ürli ch v ork ommend en Abarten d e s

F l u ori ts , d i e mit S pu re n se ltener Erdcn v e r un r ei n i ßt waren,

b e s on d er s g u t b e oba ch t oar war.

,

V, : Se l b stgeba u te s Ph o s Vh or o s k op

Ei n s e h r e i n f ac h e s Gerät erla ub t i n e ind r uc k s v olle r Wei se

die Un ter schei d ung zwischen Substa nzen Mit l a nger u n d s e h r

k ur-z c r Na chleuehtd au e r, al so ".wi s c h e n ph o s pho re nz Le r -e n d on

und f l1.l o r e s z i ere n d e n Sub Rt an7.cn :

Au f d e r Ach s e e i n es l:o t o r s n i t rer:e l bpre r Umc r ch ung s z ah 1

(RUh r motor) s i tz t ei ne Sch eibe, au f der i n rad ialer Rich t unr

( !tChemie in der Schule: www.chids.de

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s i ch na c h

UV-Licht h c Ll e r e unu dunkLe ru S I ~ y. L o rc n .

Der !';f f pk t bc r-uh t u u r uu i, dn!J d ie mi t ·:: c c !J ~! t: L· t ro '1 « c sp e i s t c

UV - l.a m;Je «n t s p r-e c h en d de r ~'i (cl l scl :ot r ()nrre que n z :'n t c ,' ­

mi tti e r e nd e s Li c h t au nut r a h l t . Iri e Le oe n ud u u e r c e r Flu Ol' CS ­

z e nz orni a s Lon i st k ü r-z e r a l s di e Ze it , dir zwi .·chf' l: zwe i'1

au t' e Ln and e r -f o Lg end e n Li c h t b l ä t z en v e rs tr -e i ch t j e da e si nd 10 - L

~lln : tc lJ :Jt, I i n : ·h O:' ;lh o re G;. ie r e n u c r :Jl c ci f t' ll LH :'l·~ ; 'i j .: ·t "!i ! ' ..i .

l . o t I ...: r t. 111 (: : jc h . i uc Ln Jn ch t e i n v . lj V - ~) !. l' ~,,j l l c r · : ' , :',.) ::i l. h ~

nu n d ie e a n z e sc u c t uc ( · i ll i l ~ c r:"n l.i l· 1l ;· le i " hn :i1, 1. ; ' Lr u c h t en.

' l ' u u n c h t rinn d t ~ n p h o c ~ ; lt n r c ~ ~ :~ i c rrn u c n i · e . ~ (: n o i n c n f ) l ,o l~ \ ' ~ ' : ',ic -

r-c nc en ~; t rl: i f , : n au r: , e ri. c ri n t r.an L ei Hot. : 'L j on c e r :"': (;: :c luc i l:

Dan c r o t c Pn o rip h or- oo ko p , das e b e n I'n I 13 a u f n c chun Ls c h c r Isa s i :

arb e i t e t e , k on s t r u i e r t e E . B EC 'l l'ER ~:L , d e r Il i t t e d e s 1Q. ,' ah r ­

huno e r t s d en Gru nd s t e i n f Ur di e wi s s en schaf tliche b e h a n d l u n j:

der Lun inenzen;~erscheinurI!, e n l eg i e , ( Abb./)

1J~ s r r Ln z i » wa r r echt e i nfac h : ? we i f e s t a u f d e r s e l b e n

Ach o c mon t i er t e l':e t :'.1 1 s c h e i o e n b c e u u en sd:torer: f iin',ir:e

0ffnun~en . di e genau a u f Ui e kc a n .' e o r tine t wI .r en . Z~ i 8 e h cn

d e n Schei Den wu r d e di e ( d u r-c h nt c h t i r;e ) rr ouo b ~ :·r, s ti ,c:t .

Dur-ch d i e h int e r e i ~ r fnun .n: fi e l das a n r €;" t:m ie i ci c h t auf di e

Su b s t a nz , Bi e l ' md r-c h ung s z a h I wu r d e nun a o r e r:1d "; e r t , daß

nan d i e Su bs t a n z b e i Betrnchtun~ v o ~ v u rn e ~ E n no ch l e uc h t e n

nah , Die Zeit zwi schen !'.rrer:unr uno Ve r l ö s c h en 1,erech net e

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c= Li c h t Re s c hwind i g k e i t (3 . 10- 10 cm . s~)

r e n 5 t r ah Iuni~enc rhien :

zukomrrt .

PUr d i e ~;e l le n l ün t: en , d ie d e n Be re i ch d e s " na h e n" UV und d e s

sichtbaren Lichts beg r e nzen , e r r. e uen ni c h d i e r o l b e n u e n mo l a -

2 . ~' ] I IO (" ~D ~ C n7. u nd l'ho npho r'l' f1 7. en r. a l s !U?r;u ] t. :l I. Ll l' r

'.l c c n fi ü .l -'! i !"k u l l: " Z',',i8cher:aLi t.:ht u nd J!n. t ~': ri (/

~urch EinDctzen von hund c s owie ~ult iplikation mi t d er

Losc hmi d tsch e n Kon s t an t cn erh ü l t Ma n d ie S t rahlungs energ i e ,

di e e in 1101 Pho t o nen d er betre f f end e n Vl e l l en l ü n e e besitzt :

;> . 1. L i d~ t

Licht i s t ein e s p e z i e l l e Art v on Energ i e . Ein Lich t s t r a hl

lii!3t sich al s e i n St r om v on Ph ot on en a d er Li c h t quan t e n be ­

»c ur e i oe n , d enen d i e En erg i e

)

i.

Di ene n ;;c r:c t e r l nu o t c e i ne üe"L i n!111 n ~ Ge r " : ,c: ; ~e tlchtuauc l'Die F.n e rp, i e , die b e i Fluore szcnze~issi on im sicht u Hren

Be reich f r e i wi r d, lien t al so in der Gr ö Ue n or dn un g von Atom­

bindun l!e n .

Da Ph o t o l umi n e s z e n z

a ) eine Ei~e n schaft e ines r e ine n St o f f s , also s e i n e r k l e i n s t l

'f e ilc h e n (z . ß . !l o l e kUl e ) od e r

b ) e ines Kri s t al ls ,-d e r kleinste ll eil!lCn ;,llngen f'r- end e r Sto f f e

e n t h ii l t-,

se i n ka n n , s o ll ei ne g r iindli chc l':r l~iut e runG de r be f d e n 'l':rp e n

a nh nnd au ag ewä h Lte l' Beispie le f'o l g c n ,

eine n ~j to fr c u o i r: a u f

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J rn o t a r-k ::-:au r r:'l Hc r ' i (: n ] j c"rt j ·\ ! ~ . ·) re ~ c , "· i:1 '; r: :-','r : . · , .i l s

rse l d e r Reu k t t nn hand e l t ~ : ; sich u n a e n 'l';.'P e i n e r Fr i c del­

Cr :tf t.. n-Ac :,l i c r u Il, -r mi t Zn !~ 1 2 al s c a u r c n r:nt ~ · -; :: :J : l t O :' . Lc r

Hi n Rs ch lu b n r r o l ~t d urch Au sb ild ung ei n c r ; ~ ~ r rb~~ c k e

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Du r c h 'Ju ;'''a iJe " Oll ' :a l :T f o r t.i .L t, ; ' ~ :~n d ., :: !~ n ~ ":".;-:' : 'I(; :- ~ i ~: !(' /. :1 ~ C'

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mo l e k ul a r er !':bene ablau f e nd en I' r-o z e s s e c i n z urre h e n , Da hi e r ­

bei keine c her. ischc n Re a k t i o n e n b e t e i l i g t s i n d , we r d en sie

au c h a l s pho t cphy s Lk a l.La c h b ez eic h n et . I

Li chtquanten d e s nichtbaren und u l t r a v io l et t e n Lichts s i n d 1

Rufgrund ihre r Energi e i n d e r Laf,e , mi t d e n äu ßeren " l o c k e r e n " 1

Valen z el e ktronen ein e s Uole kUls wie F l u o re Rcein i n ~echs el - Iwi r k un f, z u tre t cn . Dabe i k ö nn e n Bl ektronen aus b e netzten

bind end e n 'iT- od e r n i c h t b inu end en n - i: o l e k ü l o r b i t a l e n in

l e e r e a n tibi nde nde ( e n e r r: i e r e i c h e r e ! ) 11". - 1.!Os a n g eh o ue n we rd e '

Di e s e Bl ek t r on e nü be rgün g e we r d e n 111t ....,.- und n _ ....

bezeic hnet . S ie n i nd c hu r-uk t e r l s t r nc h fü r C-G-Dop pe lbindunge:

b c w , fUr t: arbo nyl~ru ! l p en . lJer Tl ..........• i s t .i e doch n un r ä u ml. L c h c n

Grü n d en o r e chwe r t vv i e a u s Ab b .5" h e r v o r-r-cht •

u i e Le i nwa nu d un k e L ol.e t b t .

P o Lrte rid o :: c ~ ] u J;:; .r o lr-; ~ ru n rr (: n ] 0 ;'fiPn n i c h z i e h e n:

a ) 1 ~ ti r n v r a bu o r ul e r-t e An t e i l d e r ~ ; t r[i il l ll !l ' i"ü:il' t z u r

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b ei Zi mmert e n p e r atur mi t d e rx.a e l be n }'ar:J e n a c h ( ol.- od e r

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Da d e r rr-oz c ß d e r :jp i nun k ellr ,i e d o ch r e c ht lnnp:nnm e r ­

f o l gt ( 10 - 2 s ) , i s t e r v e r g l i c h e n mi t d er n orn u l er'.'l e i se

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Desakt i vi erun r nproze s nen Reh r u nwa hr s ch ein li ch od e r

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ruh u,lii e i-'h o s jJh o res 7.e nz ist nc h r ne l t e n lin d offe n bar a n d e r.

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Chemie in der Schule: www.chids.de

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d e u t e n, d a s d e rn ll o l e k ti l o r lJi La l - l:o ti e l l de r nie n c n:io le ­

kuI aren Ch e n i e e n t s p r ich t . ( A b~~)

I n e in e rn Kri st a ll t r e t en n At ona z u sanmen , wobei n

be r ei t s be i kleine n Kr i s ta ll e n i m Be re ich de r 1.0 -

ac hmi d t cch e n Zah l li e r~t . ~ ~ s ko mmt a Luo z u r n- f a che n

Au fs pa l Lun ß , wo b e i d i e En e r~ ie d i f f e r e n zen zwi s c he n d en

e i n z eln en En erciezust ün d en Du~ero rd en t Iich k l e i n u n d

prakti s ch unun t e r-nc h e Lu bai - wc r c c n , So k crm t es z u r

Ausb i ldun g v on zwe i r:n e r Gi e lJünde r n , ein e m Vu I cn z ba nd

( d em bi nd en a en ::'0 entsprccl:eno ) u n d eine n Le i t ung s band

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Band " vonei nand e r ge t r e nnt sin d .

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Kr intall s s i n d s i n Gu l Kre Terme a n z un e h men , d i e e n e r~ e -

t I nch o b erhal b d e s Va l e n :~ band c G l iC{;en und i n n i c h t a n­

Gereß t e n Xu s t u n d n i t e i n e m ! le kt r on b e s et z t s i n d .

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H1; ·:lJS ]. in u n t.u r-nc h i c d l i c h e n 1"arlJen t.l nll i ..it Y. 1L· :: ·' j · und

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b e nc t z t e n Vn Ienz uanu i : l (la s l eere Lei t.untcuun d a n z u ­

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Ka nn Ma n au n d ern vo rk o nr.en a e r I"l u o r c::; :':'.en7. h ü. c }: :-: c !l l l ~ sB e

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Le i tung s b <,nd unr. c h o b e n ve rc c n . ü i e 1 Lo~ ~)horc s z e n7. is t

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Di e J.u n i J\.....-..c s ;;c r.7. v on ~: ri s t nll c n i st a l uo e nr: n i t

d e r t 'ü r Ha l b l e i t er ;;::p inc h e n . ,!:o t oel cJ:trinc he n l. cit ­

fi i!ll r;kei t v c r- i .n ü : 1'1. . .. .. r i.n c c t ei n c n n l. c z u v c r Lu s t Lo s e

t~o e rtrn~ung o cr :~ n e r{~ i f: v e r : 'l' rä!~ c !' a u f u i.e

Ak t i v o t o r e n n t.a t t , d i e d i e :::n e r {C i e i n ;·'o r n vo n Li ch t

wl e d er a u s strahl e n .

Di e Anzah l o r gan ischer Ve r bi n d u ngen mit Fluore s zenzver­

m~gen is t bed eutend g r ö Uer. ( Etw a 5~ a l le r orGaniochen

LloLe k ü Le s i n d f1uore sz en zfi lh i g ).

Nie l"lta ror:mt isch e Verb ind u n g en sind i n d er llinderz ah l .

Zu n e n n en s i n d h i e r:

1 . Po lyen e a r b onsüur c n und i h r e Bster

13 0 P • HJ C- (eH'" CH)5- COOH

Decap ent aen s tiure, g rüne P l u oreszenz in Xylol

2 . Al de h y de und l: e t on e. Di e Unte ro u chung i hre r

i·'l u o r eG 7.en z i st .;ed o c h o r s chw o r t , d a si e r a sc h

p lt o t o c h e llli nc h e :':erse tz u n r; s prou u k te bilden.

De n Löwn e a n t e il u n t er d en f luore szenzfüh i r;en I' ole kü len

mach e n

3 . 1 00 - und h et erocyc lisch e Ve rb i n d ung en und d e r en

De r i v a t e a u s .

De mon nt r a t i o n v o n U0 2( C!!3 CCl O) 2: ß e .Lb - g r ü n e r'luo r e s z en z .

a ) Ar-omat Lr-c he K':I s i n u i m a Ll src me Ln e n n u ore sz enzfüh i {';.

. i i.e sind r;e k e n n ze i c h ne t durch f e s te , s t a bi l e lItom b i n ­

du n!;.c n rni t l ei cht rulrer;t>a.rem 1l"-:':l e k t r o n 0n s y s t eM.

t .ypi::;che l"l uo r e s z e nz .

1J i e e i n z t re :-: e me i n s a mk e i t tii ec e r recht un t e r ac h i c d Li c h c n

Sto f fe r u ppen i s t das Vo r h a n d en s ein v on l o c k er s e b u n d e n e ll

El ektron en , d i e in l e ere, energie r e i c he re Bahnen ang e h o ­

b e n werd e n k önnen • .!.lieG e GemeinGaI~kei t ist j e d o c h auch

e i n Kc n n z e i c h en f ür fa r bige ,;t o f f e und e r k l ä r t noch n i c h

du o Auftreten v on Flu o r e G7.e n z h ei ei n i g e n di e s e r fa r big e .

~j t o r f e . I n d e r Tat gi b t es b i s he u t e k e i n e a llg e mein

r;iil t i!~e "ler;e l , d i c von d e r St r uktur au f e tw air;es

F luo ~eozenzv e rM H r;e n sehli ebcn l ä ßt.

,:s ex i sti eren j e d o c h ein i r;e empirische ~ ( e r: e l tl , u i e am

!;c isp ie l ar-o n n t Ls c h e r- Ko h Lc nwa aucr-a t o f I'u u n d de r e n

Dc r-f.v a t en e r I t.u t o r-t we r-d c n no l l.e n ,

)

::i n e Ve r r;rö!3erunr; u e a d eloka li siert e n T- :-:l e k t r on en­

uy c t erns b ewirkt ei ne Ve r s chieuung de r Ab u o r pt Lon wi e

d er Flu e r e s z en ß i n dos Geb ie t l~n {'; e r e r . c l l en l~ng en .

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Chemie in der Schule: www.chids.de

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!Je i r,ro l:e n , n e s o meri e Ht n b i l i s i e r l e n Y- ::l e k t r o n e n 3y s t e n e l

i s t d i e nö tig e B lektonenanre{;un~oener{; i e s o stark e r ­

n i e d r i gt, d u e s i e zu r lJi nd lln r:H3 ;> a ltung n i ch t me hr au s ­

r eicht.

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s ehe i n e n Ri n r, s e hlü 3 se d i e ~' l uo r e nz e n z f ä h i g k e Lt z u

f ö rde r n , wie f olge n d e s Bei s p i e l b el e~t:

Demon c t r-u t t o n v o n v e rd , a l ku l , LUsun/;e n v on J h c n olph ­

t h ale i n und Flllorcse ein

Rj n ,~ sch lii Gs e n i t I!et c r out o me n wie J ~ .~ : od e r 0 st e l l et

e i ne zw e i te Verkn ;;pfUIl;~ her und f' il h re n c a n i t e i n e

Ei n e bnu n p: d e s Kon jU,u:n t Lon acy at c n n h e r b e i, so da!.!

'ro r a t on s nc hw in !.~un,~en v e rhindert wordr -n , d i e a ndern ­

fa ll s e i n A t rah l un~s l oses Ab f l i e ße n d ~ r En c r~ i e e r ­

l l' i c h t crn .

Iremon s t r-a t Lo n v o n 'Po r s Lon nuc hw i ngun r-e n a nh an d

e i n e s l' o l e kü l mod e 1 1 s .

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i n n Ll rt oric i n e n d i e t' lll o ren /; , l1"ausbe u t e (d e f i nj e r t al s

da n V p.rh ; ~lL :li B Z":Ii:;chcn c mi t t r o r t e n ··~ u ~L ~ j o ri):i crt e n

r .L ch t ouan t en ) , da s l.e di e s t r uh l un stn .l o s e ~e sakt. iv ie rLa: r:

d e r .~n ~ : t"~ r c: r; L c n ' : u ~ t j -~n d e d ur-ch : · ol eki ;lR~ r. j·: ( ~ [:c,n;U n ;~ t. i g e n .

l l o h e Eon z c ntra ti on kann a be r . iu c h z u e i n c r ,:.nd c r"e n

hr t d er Kon~entrRtions- od e r ~ i ~enJU sc hu ng füh r en:

E i er bi ld en n i c h uc i 110h<.: n Kon z o n t t-r-t t on c n :Jop pcl :1010 ­

kü l c au s t u e ren l\ nre i~ lI ng s ?: ll }j L ; ~nd o 1" 1 u o r- e e z e n z un l' ;trd r:.n i n u (~ tat if3ch p r lJ.l y ~ u e r r' 11 l 0 r e:i7. e n ~ l ösc hun t:': , o c h , dc r

t11i':sch ena c ll r' r- o z c ß ge ht. u c r /..n rcgunr- v o r a u s ) ,

7. 1: z i .h Lc n :

"i nduk t iv e r Hesona nz " .

~ i e wurd e in Lösun~en abe r Ru c h i n Kri ntallen v on

or i~an i s c h en ::::toffe n n a c h g e w.L e s e n .

'j . I' i t Ene rgieiibe rt. rngllnr; v e r b u nd e n e J,iischnE:chn i snen

.; i r d u i c FIIlOreS7.cnzl öschlln{' durc h and e re in de r 1.:i'; l.l lJ::

en t hal ~! e Su b s t a n z en v e r u r s a c h t , s pr ich t mun v on Prenu ­

l ö a c h ung , Auch h i er kan n n a n zwi ache n s t atisch en u nd

u y namt ach e n [.]cc han isme n un t e r s c h e id e n. Daneben existiert

o i n d r i tt e r Ty p, de r n i t Enc r g ieU be r t r a g ung gekop pelt

i Gt .

~s hR!1delt s i c h um st ruhl un~slo s e , zwi s c henmol e k u l a re

(= i nt e r l7lo 1 eku lare) , phot ophysika l isc h e Pr o z e s s e , d i e

Z.w ische n g le i chart i gen o d er ve r sch i e d e n art i ~en I1 0 l e kü l en

sta t t f ind e n können .

Al s Hec h a n isl"lu s i st n a c h l" Ö!{ ~~'l' EH e i ne En e rg i e ü b e r t r a g un g

d u r c h Kop~lun8 d e r El ek tronensys t eme übe r Vipo l - il i pol -

·..... e c h e e I wi r kung e n n nzu netime n . l1a n spricht auch v on

, )

~

V7 : Ene r gi e Ube r t r a g u ne zw i schen g l e ichart ir,en Jlo leküle n

bei "a i c hter ~ackung " de r Molekül e a m b e i s p i el

des Chl o r o phyll s .

( Ve r c l e i c h ba r mi t d e n Verh ü l t n i s s e n i n Kr i s ta l le n )

Eine helle r Un e , l7lethano lische Ch l orophy l lösunf, z e i g t

un t e r UV b l utrote :·' luoreszcnz (v g L , l"l u o r e s z e n z b a nd e ) .

Ve r s e t z t man d i e ne L ö sunr; mi t

~asse r , c r l i s c h t d i e Fluores-

7.cn z (0.uen c h i ne ) .

iienonst ra t ion ein e r k on z e n t.r- j e r t e n 1", uno eine r v e r d .

C , Ol ' ; r' lllor<;~lc einl ö su n r; .

Du r c h die ;' a !ll r:e e ü ;n e t.o r j;e d i r.;;lln !' cn k2nn.1l 1~ ' c: k e!lrt auc r:

e i n z u n üc h a t flll Or (~SZ cnz vnrfd"li. r: cr ~tor:' ::ur l·' l l ~ or r- ~·~en :.:

r ~ b rnch t we r d en .

Vc: r.i n e a l l.o ho l t nc hc LÖ ~, lln(" "10 :, ::r ~ ,,- l l v i o l, ' t :,e i r:t

be i ~ iru· l e r t. e n!)eratll r v i o l.e t t e !,l :~;bc . n uc r :~ ei n e

j-;rk l ä r unr, : ' l i t zunehnenne r 1'0 ­

l nr i t tit d e o Lösu n g s mi tt e l s ~eht

d i e Lö a ung in e i n . iKo Ll o i d ü be r . '00 Ibo_

Die Ghlo rophy l lmo lek iile lag ern u i.c h zu : ' i c e l l' en zu s a m­

Men , wo b e i di e hy d roph o b en Phy Lolrest e n a c h inne n u nd

(1 i e hyu r-o ph i len Po r phyr Ln ay 0 1.e rie n a c h nu tsc n zc i I;c n .

Da si c h Ab sorp t ion s - und ? l uo rcazen zbanJ e s t a r k übe r l ap ­

pen, kan n e i ne v e r lus t l o s e ~ll ergieü oertn.1r,lm" s t a t t f i nd e n . ,I

Di e s e F u nk t i on is t a u c h f Ur ai e b io lo~ i uchc ? un k tiun ~on

lluor c 3 z(. :1 ~ . i,'r i e r t r.an .i i c _ .\ · ~ ; u n r: nu r c h .Lr. t.nu ch e n

i n tLü os .n -cn :;t i ck !d, o f r cin (Smp . v on Ä1. 1 ; :':101. = _1 1 t) C;l

uno hül t si e :;OULin n un :.. e r ~ " ""- LjC !l t , zei rr t. ... : j e t' f e s t e

Lo sunr;" ( r ir1 <1 s olve n t ) !Jur i·u r r at e ; ' l U o r< ,;;-: e n z .

N (C. u,,)~

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Chemie in der Schule: www.chids.de

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kürz eren ',i e llenliinr;en ab s o r-b t e r t

A= Ak z e p t o r , en tu pr i c h t d en Rh o n a ri.ln B , d a s be i l1 inc,ere n

Vor a u s s t z u n g en f ür e i n e Ener p;i e iib ertragunR si nd :

1. A nregun~sne r[, i eA > Anre[.un~ scn e rgi eD

2 . lbe r Lu p punr; d e n .vmi s a Lon a a p e k t r-uri s d e s lJo nators

mi t dem Abs orptionsspektrum d es ~ k z e p t ors

Die Jo'luo re s z enz b i l det d i e b a a i a f Ur e i n e " e i ' : l' v cn

analytischen Le t h od e n .

fel s h e L up t c I s o ll die r' l u o ri met ri e e twu s n r.he r e r l i.u t e r-t

we r d e n: ,.:s h a n de l t s i e :! um di e );c s:m nf'; de r Ln t e n s t t ä t d e :

r'luo r c sz e nz utrah lu ng , u i e v on d e r- Lö sun .: (' i~ iT f l llOr e G­

z i e r e n d e n ~u tl 8 t. a !"l Z i n e i n e n ni Gh t fluo r e ~ ?: i \' ~ c.: r. d c n Lo a un r-

l nt d e r Akzept o r f l u ore s z en z f lih i r;, spr i cht ma n v on

" s e n s i b il i s i e r t er ?l u oresz enz " .

De r Ve r s u c h z e i gt e , da ~ di e En e r r;ieü be r t r a c u ng Mit

wa c h sender Ve r d ünnung , a .l ao r:rö lJe r e n ! ' o l e kl ila b s t iind en

n u c hl i.ü t ,

lo' (j j{ ~ ; 'rE R k on n te nachwe i s en , daß neb en e i n f' r c h e r- !-I e a b -

no r pt Lon ec ht e L öechung b e t eiUr:t i s t, d ie a u f u rlnit t <: l ­

unr-c r e t r a h LunnuL o s e r- r:n err: :i eülJcrtrn"\ln .~ bnn i e r t ,

~ e l le nl~npen a e s o r b i ert.

r;. lcmve nd ll n r:s b e r e i c h e d e r jo'l l.1ore n:l en z e r " ch ei n l l!'1 ' ~ en :

Jri e I;n e rg i eü be r t r a {;llnr; li;13t s Le h forna l so fornu lie ren :

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mi t t e L a u s ge c t r-ah L t, wird . b e i ;' c r i n r:e n l.onz en tru t i onen

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De r lJliA- h a l tic, e An s a tz zeir;t i n Ge g ens atz zur Bli ndp r o be

u n t er nv erün l i c h ~f.p l lJe }' l t; ore nz enz .

An dere analyti s c he Verfa hren:

- }' l u o rc u z en zma rk i cr\ln~ v o n An Lnoc . .u r c n , r r o t e i n c n

Anl'lcnu u nf . i n lier ' rnJ": tm o ] o:ü e

Ei nsa tz v on Fl uor e u z c n zfa r b s t off en (P l uo roeh r ome ) in

c e r Jo'lu o r c nz en z n i k ro d w jli e

- 'i ' ü p f e Lan a Ly a e und c hr'on a t og r-a ph t ec h e Verfahren

(lJ ac hwe is v o n r:e t all i on e n ml t orr;a n i s c h en KOl'l jll cJ): ­

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- t.c i d i mct r i s eh e 'l' i t r a t ion llÜ t Fluoresze nzin d i ka t or c n

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( ; '),o t on o: l t j p l i e r ) . Iri e r.on oc ;Ir'0 :"" t i,' C!lC ,';n r e,ur.; ,' u t r a ll­

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1'10 Li ( : ! J ~ a li r::o rlJt ion [; J:1 e :; slJn [-: en 'N ' r. cr; z u k .L e i nc r :;x t i n t i c:

Vl l.r Lc ]Jro bl e rH).tisc h b :~ ·:; . un: 'li j rrli c i l ':: t: r d e n .

f i n e na tü r l ich v o r-ko mne no s 0 t of f !:rt; ;l pe . d i e l:u ~l ei n s i.1ur(

s i nd ge r a d ezu iJr ;..d e u t i n i e r t fü r u i e no le t h oo e :

r.t n e Ze l l e d e u j, ok t e r i l.:aG E . ooli c n t h ä Lt :~ . D . n u r

ll i -14g lJh f, .

\: i e ~ :a !1 n Man selc h e e ri ~lg c !: c n r; en q uan t i t r . t t v b c a t i rme n ?

V ' ) : ~' ]l.Ior i ~c t r i : i ch c b t.: :-'t i nl ·1 ~..l n n u e r :j::.\ rri t

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