Hochschule für Soziale Arbeit Fachhochschule Nordwestschweiz HSA FHNW Bachelor-Studium...

Hochschule für Soziale Arbeit Fachhochschule NordwestschweizHSA FHNW

Bachelor-Studium Studienleitung:

Prof. Barbara Fäh

1Praxis-Tagung 15. September 2011_Angebot 1_Fachstelle Praxisausbildung und Wissensintegration

Praxis-Tagung 15. September 2011_Angebot 1_Fachstelle Praxisausbildung und Wissensintegration 2

Die Institute der HSA FHNW

Studienzentrum Soziale Arbeit

Institut Beratung, Coaching und Sozialmanagement

Institut Integration und Partizipation

Institut Kinder- und Jugendhilfe

Institut Professionsforschung und kooperative Wissensbildung

Institut Soziale Arbeit und Gesundheit

Institut Sozialplanung und Stadtentwicklung


Hochschule für Soziale Arbeit FHNW – vierfache Leistungsauftrag

Ausbildung (Lehre)

Weiterbildung

Forschung und Entwicklung

Dienstleistung


Hochschule für Soziale Arbeit FHNW

Die Ausbildung an der Hochschule für Soziale Arbeit zielt auf den professions- und disziplinspezifischen Wissenserwerb und die Kompetenzentwicklung der Studierenden. Sie fördert die Bildung eines professionellen Habitus. Sie ist, basierend auf dem europäischen und dem schweizerischen Qualifikationsrahmen, als konsekutiver Studiengang mit zwei Stufen konzipiert – dem Bachelor- und dem Master-Studium in Sozialer Arbeit.


Leitgedanken zum Bachelor-Studium

Soziale Arbeit

Wissenschaftlich fundierte, praxisnahe Ausbildung für die

Bearbeitung sozialer Probleme und eine professionelle Tätigkeit in den Berufsfeldern Sozialarbeit und Sozialpädagogik.

Hoher Stellenwert der Praxisausbildung und institutionalisierte Kooperation mit den Praxisorganisationen

Enge Verschränkung des Wissenserwerbs und der Kompetenz- entwicklung in Praxis und Hochschule – basierend auf dem Kompetenzprofil Soziale Arbeit HSA FHNW.


Leitgedanken zum Bachelor-Studium

Soziale Arbeit

Eine Hochschule – zwei Studienorte: Olten und Basel

Internationale Perspektive, attraktive Lehr- und Lernformen, Verknüpfung von Lehre und Forschung.

Das BA-Studium ist konsequent modularisiert. Ein Modul ist eine zeitlich abgeschlossene Lehreinheit, die sich einem bestimmten thematischen Schwerpunkt widmet und in der konkret umschriebene Kompetenzen entwickelt werden.

Ein Studiengang mit zwei Studienstufen (BA und MA)

Drei Studienformen: Vollzeit, Teilzeit, Studium mit studienbegleitender Praxisausbildung.


Modulniveau

Es wird unterschieden zwischen drei Modulniveaus:

basic: Grundlagen und Einführung in die Soziale Arbeit

intermediate: Vertiefung von Basiskenntnissen sowie Erweiterung der Fach- und Methodenkompetenzen

specialised: Aufbau von erweiterten Kenntnissen und Vertiefung von spezifischen Wissensbereichen, Fach- und Methodenkompetenzen



Modultyp

Differenzierung der Module hinsichtlich des Kerngebietes Soziale Arbeit und der Bezugsdisziplinen:

core: Kerngebiet Soziale Arbeit

related: Unterstützungsmodule zum Kerngebiet

minor: Module, bei denen ergänzende Kompetenzen erworben werden können



Modulübersicht der Pflichtmodule

(Weitere Module siehe Modulverzeichnis, Seite 22)

Soziale Arbeit als Wissenschaft und Profession

Sozialpolitik, Soziale Sicherung und Rechtsgrundlagen

Sozialisation, Entwicklung und Bildung

Lebenslagen, Soziale Probleme und Unterstützungssysteme I und II

Grundlagen des professionellen Handelns

Praxismodule (Praxisausbildung, PAiO)

Wissens- und Kompetenzintegration (WIKI)

Bachelor-Thesis


Vertiefungsrichtungen/Wahlpflichtmodule

Eine Vertiefungsrichtung besteht aus 2 Modulen und einem „Gestaltungsmodul“

Behinderung und Beeinträchtigungen

Kindheit und Jugend

Gesundheit und Krankheit

Armut und Erwerbslosigkeit

Migration



Gestaltung von professionellen Prozessen

Gestaltung von sozialräumlichen Prozessen

Gestaltung von professionellen Prozessen in organisationalen Kontexten

Gestaltung von Beratungsprozessen

Gestaltung von Evaluations- und Forschungsprozessen

Gestaltung von multiprofessioneller und interinstitutioneller Zusammenarbeit

––


Winter School und Summer School

Die Winter School ermöglicht den Studierenden, sich während einer

Woche empirisch und theoretisch fundiert mit einem ausge- wählten Themengebiet der Sozialen Arbeit zu befassen, eine sozialpolitische, arbeitsfeld- und/oder problemspezifische Fragestellung

aus verschiedenen Perspektiven vertieft zu behandeln und in einen systematischen Kontext zu stellen.

Die Summer School ermöglicht Studierenden eine vertiefte Auseinandersetzung mit der Sozialen Arbeit aus einer internationalen Perspektive. Der internationale Austausch kann sich auf theoretische, empirische, praktisch-methodische und sozialpolitische Dimensionen beziehen.


Parallele Angebote und weitere Angebote

Parallel zur Winter School und Summer School werden weitere Wahlmodule als Blockveranstaltungen im gleichen Umfang angeboten (spezifisches Thema oder ausgewählte Methode).

Das Wahlmodul RECOS-Trinationales Seminar (BA205) findet ebenfalls während einer Woche statt, welche nicht parallel zur Summer School organisiert ist. Bitte beachten Sie die Daten.



Praxisausbildung im Bachelor-Studium

(Modulverzeichnis, Seite 7)

Die Praxisausbildung ist gemäss Praxisreglement der Hochschule für Soziale Arbeit (2009) konstitutives Element des Bachelor-Studiums in Sozialer Arbeit und ist konzeptionell, strukturell und organisatorisch in das Studium integriert.

Praxisausbildung bietet den Studierenden die Möglichkeit, theoretisches Wissen zum Verständnis und zur Erklärung auf den konkreten Fall oder das Projekt zu beziehen.



Praxisausbildung im Bachelor-Studium

Die Praxisausbildung macht rund einen Drittel des gesamten Bachelor-Studiums aus. Sie besteht aus zwei Praxismodulen und zwei jeweils parallel dazu stattfindenden Wissens- und

Kompetenzintegrationsmodulen.

Die Praxisausbildung in Organisationen (PAiO) wird in zwei Formen angeboten, a) der sechsmonatigen Praxisausbildung

(im Vollzeitstudium, im Teilzeitstudium entsprechend länger) mit vorangehendem Einführungskurs, und b) der studienbe-

gleitenden Praxisausbildung.

Von den beiden Praxismodulen kann eines als Projektwerkstatt (PW) oder beide als Praxisausbildung in Organisationen

(PAiO) im In- und Ausland absolviert werden.



Studienvarianten Vollzeitausbildung


Studienverlauf bei der studienbegleitenden Praxisausbildung (8 Semester)

Studientage an der Hochschule:

Studienjahre 1 und 2


Parallel: Praxis in der Sozialen Arbeit zu mind. 50%

Olten: Montag und Dienstag

Basel: Montag und Dienstag

Basel: Donnerstag und Freitag

Olten: Donnerstag und Freitag


Studienverlauf der studienbegleitenden Praxisausbildung (8 Semester)Variante mit Studienortswechsel




Olten: Montag und Dienstag

Basel: Montag und Dienstag

Basel: Donnerstag und Freitag

Olten: Donnerstag und Freitag


Studienverlauf Vollzeitausbildung (6 Semester)

Studientage an der Hochschule während Praxisausbildung:


Olten: Montag Basel: Freitag


Grundlagen der PraxisausbildungGrundlagen der Praxisausbildung

Reglement Praxisausbildung der HSA FHNW

Reglement Praxisausbildung der HSA FHNW

Ausbildungs-konzept der Pra-xisorganisation

Ausbildungs-konzept der Pra-xisorganisation

Wegleitung zum Kompetenzer-werb in der PAiO

Wegleitung zum Kompetenzer-werb in der PAiO

Anerkennungs-verfahren

Anerkennungs-verfahren Ausbildungs-

vereinbarung

Ausbildungs-vereinbarung

Die Praxisausbildung ist konstitutives Element des Bachelor-Studiums.


PraxisausbildungPraxisausbildungim Bachelor ab 08im Bachelor ab 08

Kompeten-zen in der

Praxis

Übersicht Module

Praxisaus-bildung

Planung desKompetenz-

erwerbs



erwerbs

Übersicht Module

Praxisaus-bildung


Kompeten-zen in der

Praxis


Praxisausbildung im Bachelor Studium in SAPraxisausbildung im Bachelor Studium in SA

Praxismodule I & II

Wissens- und Kompetenzintegrationsmodule (WIKI) I & II


Kurse im Praxismodul I

Studienbegleitende Praxismodule I & IIStudienbegleitende Praxismodule I & II

Einführung PAiO Kurs 1A

Kurs 1B

PAiO*

Kurs 1C

PAiO*

21 ECTS

Kurs 1D

PAiO*

Kurs 1E

PAiO*

21 ECTS

Kurse im Praxismodul II

* PAiO = Praxisausbildung in einer Organisation


Vollzeit / Teilzeit Praxismodule I & IIVollzeit / Teilzeit Praxismodule I & IIE

infü

hru

ng

Kurs 2B

PAiO

21 ECTS

oder

Kurs 3B

Studierenden-projekt

Kurs 2C Praxisausbil-dung in Organisation

Kurs 3A

21 ECTS

21 ECTS

Projektwerkstatt

Kurse im Praxismodul I

Kurse im Praxismodul II

Kurs 2A

Ein

füh

run

g


Praxisausbildung in einer Organisation: Praxisausbildung in einer Organisation: Zeitlicher Rahmen im Bachelor VZ/TZZeitlicher Rahmen im Bachelor VZ/TZ

PAiO Vollzeit dauert mindestens 6 Monate

maximal 80%, minimal 50% Anstellung

mindestens 750 Stunden Praxisausbildung in der Organisation

Studientage für WIKI Module an der HSA FHNWFHNW

Montag in Olten Montag in Olten und Freitag in Basel Freitag in Basel

BA 08


PAiO im AuslandPAiO im Ausland

Praxissemester an Hochschule mitmit Kooperationsvertrag (Erasmusvertrag)

Praxisausbildung

ohneohne Anbindung an Hochschule in Europa (Erasmus)

Praxisausbildung

ohneohne Anbindung an Hochschule ausserhalb Europa

Die Die neueneue Projektwerkstatt / Projektwerkstatt / Studierendenprojekte (BA13)Studierendenprojekte (BA13)

Anliegen an Euch als Lehrende:Anliegen an Euch als Lehrende:

Informiert seinInformiert sein

Projektwerkstatt bei Studierenden propagierenProjektwerkstatt bei Studierenden propagieren


Studierende führen ein (Auftrags-) Projekt in einem Team durch. Dabei werden Sie durch eine/n Dozent/in begleitet.

Projektarten:

Forschungsorientierte Projekte: Explorative / evaluative Untersuchung

Umsetzungsorientierte Projekte: Planung, Konzept, Implementierung

Projektwerkstatt / Studierendenprojekte Projektwerkstatt / Studierendenprojekte (BA13(BA13))


Modul: Wissens- und Kompetenzintegration I und II

Das Modul dient der Integration von an der Hochschule und in der Praxisausbildung erworbenem Wissen, Kompetenzen und Erfahrungen in das professionelle Handeln.Durch Integrationsprozesse werden die verschiedenen Wissensarten wie wissenschaftliches Erklärungswissen und praktisches Handlungswissen in professionelles Erklärungswissen transformiert.


Wissens- und Kompetenzintegrations-Wissens- und Kompetenzintegrations-module I & II (WIKI)module I & II (WIKI)

Kurs 1 Fallwerkstatt

Kurs 2 Gruppen-supervision

6 ECTS

Kurs1 Fallwerkstatt mit Praxisarbeit

Kurs 2 Ausbildungsupervision/Kollegiale Beratung

9 ECTS

Kurse im WIKI IIKurse im WIKI I


Wissens- und Kompetenzintegrations-Wissens- und Kompetenzintegrations-module II in Projektwerkstattmodule II in Projektwerkstatt

Studierendenprojekt

Projektwerkstatt-begleitung

Projektbericht

Präsentation

21 ECTS

Kurs 5 Integration und Reflexion

Kurs 6 Projektanalyse

Kurs 7 Verhandlungs- und Präsentations-technik

9 ECTS

Kurse im WIKI IIProjektwerkstatt



Übersicht Module

Praxisaus-bildung

Kompeten-zen in der

Praxis


erwerbs


Kompetenz als situationsbezogene Relation Kompetenz als situationsbezogene Relation zwischen Person und Umweltzwischen Person und Umwelt

(Hof, 2002):


Kompetenzprofil der HSA FHNWKompetenzprofil der HSA FHNW

Ausrichtung des Studiengangs an der Berufsbefähigung („Employability“)

Ausrichtung an den dafür erforderlichen Kompetenzen („Outcome-Orientierung“)

Konsequente Ausrichtung am Arbeitsmarkt (Praxis)

Definition eines (gestuften) Kompetenzprofils


10 Wissensbereiche und 8 Kompetenzen


Kompetenzen in der Praxisausbildung Kompetenzen in der Praxisausbildung

Professionskompetenz KategorieK1 Fähigkeit zur

ProzessgestaltungFach- u. Methodenkompetenz

K2 Fähigkeit zur Dokumentation Fach- u. Methodenkompetenz

K3 Fähigkeit zur Innovation Fach- u. Methodenkompetenz

K5 Fähigkeit zu leiten und zu führen

Fach- u. Methodenkompetenz

K6 Fähigkeit zur Kooperation Sozialkompetenz

Folgende 5 Kompetenzen werden in der Praxisausbildung erworben (wie auch in weiteren Modulen):

[1]


Danke für Ihre Aufmerksamkeit!Danke für Ihre Aufmerksamkeit!

Jetzt geht es weiter in Gruppen



Übersicht Module

Praxisaus-bildung

Kompeten-zen in der

Praxis


erwerbs


Planungsbeispiel der Kompetenzen in der Planungsbeispiel der Kompetenzen in der Praxisausbildung studienbegleitendPraxisausbildung studienbegleitend

Kompetenzen Praxismodul IK1, K2 und K6 sind PflichtDie Schwerpunkte sind frei und individuell zu wählen

Praxismodul IIK1 und K6 sind PflichtK2 oder K3 oder K5 sind WahlDie Schwerpunkte sind frei und individuell zu wählen

Kurs 1B(1. Jahr)

Kurs 1C(2. Jahr)

Kurs 1D(3. Jahr)

Kurs 1E(4. Jahr)

K1 Fähigkeit zur Prozessgestaltung

Pflicht1. Schwerpunkt




K2 Fähigkeit zur Dokumentation



Wahl Wahl

K3 Fähigkeit zur Innovation

Wahl Wahl


Wahl1. Schwerpunkt

Wahl2. Schwerpunkt *

K6 Fähigkeit zur Kooperation





Bewertung des Kompetenzerwerbs in der studienbegleitenden Praxisausbildung


Praxismodul I Praxismodul II

Kurs 1 B1.Jahr)

Kurs 1 C1.Jahr)

Kurs 1 D1.Jahr)

Kurs 1 E1.Jahr)

3 Kompetenzen 3 Schwerpunkte




3 Noten 3 Noten 3 Noten 3 Noten

Jeder Schwerpunkt wird einzeln bewertet, das ergibt 6 Noten.


Benoteter Zwischenbericht

Promotions-relevanter Leistungsbericht

Benoteter Zwischenbericht

Promotions-relevanter Leistungsbericht


Planungsbeispiel der Kompetenzen in der Planungsbeispiel der Kompetenzen in der Praxisausbildung Vollzeit/Teilzeit Praxisausbildung Vollzeit/Teilzeit Kompetenzen Praxismodul I

K1, K2 und K6 sind PflichtDie Schwerpunkte sind frei und individuell

zu wählen

Praxismodul IIK1 und K6 sind PflichtK2 oder K3 oder K5 sind WahlDie Schwerpunkte sind frei und individuell

zu wählen

K1 Fähigkeit zur Prozessgestaltung

Pflicht1. Schwerpunkt2. Schwerpunkt


K2 Fähigkeit zur Dokumentation


Wahl

K3 Fähigkeit zur Innovation

Wahl1. Schwerpunkt

2. Schwerpunkt *


Wahl

K6 Fähigkeit zur Kooperation



Bewertung des Kompetenzerwerbs in der Praxisausbildung im Vollzeit/Teilzeit-Studium

Praxismodul I Praxismodul II

Kurs 2 B Kurs 2 C

3 Kompetenzen6 Schwerpunkte

3 Kompetenzen6 Schwerpunkte



Promotionsrelevanter Leistungsbericht

Promotionsrelevanter Leistungsbericht



Ablauf der Planung des KompetenzerwerbsAblauf der Planung des Kompetenzerwerbs

Kompetenz übernehmen

Selbsteinschätzung durch StudierendeFestsetzung der Schwerpunkte in der konkreten Praxisorganisation

Planung konkreter Schritte

Evaluation: Erwartungshorizont und Indikatoren


Instrumente für die PraxisausbildungInstrumente für die Praxisausbildung

Standort-gespräch in der Praxis____________________________________________________ __________

Standort-gespräch in der Praxis____________________________________________________ __________

Leistungs-bericht

____________________________________________________

__________

Leistungs-bericht

____________________________________________________

__________

Planung des Kompetenz-erwerbs ____________________________________________________

__________

Planung des Kompetenz-erwerbs ____________________________________________________

__________



Praxisunterlagen im Internet der HSA FHNWPraxisunterlagen im Internet der HSA FHNW

Unterlagen und Informationen zur Praxisausbildung finden Sie im Internet. Die Wegleitung, sowie sämtliche Formatvorlagen (Standortgespräch, Leistungsbericht etc.) und Informationen zur Praxisausbildung, Anerkennungsverfahren etc. finden Sie im Internet unter

http://web.fhnw.ch/plattformen/praxisausbildungoder

http://www.fhnw.ch/sozialearbeit/bachelor-und-master/praxisausbildung


Kooperation zwischen Praxis und HSA Kooperation zwischen Praxis und HSA

Mentorat und Standortgespräche in der Praxis

Praxis-Tagungen

Praxisbeirat

Praxisforum

Qualifizierungsangebote für Ausbildner/innen (CAS)


Mentorat als Schnittstelle: Praxis - PortfolioMentorat als Schnittstelle: Praxis - Portfolio

Praxis-ausbildung

StudentischesPortfolio

MMEENNTTOORRAATT

ZuständigkeitenFachstelle Praxisausbildung und Wissensintegration

Standort Olten:

Adrian Stämpfli Vollzeit/Teilzeit-Studium

Claudia Roth Studium mit studienbegleitender Praxisausbildung

Standort Basel:

Beate Knepper Vollzeit/Teilzeit-Studium

Regula Kunz Studium mit studienbegleitender Praxisausbildung



Zuständigkeiten der PraxisausbildungZuständigkeiten der Praxisausbildung

Die Modulverantwortlichen organisieren die Arbeit zum Praxismodul I und II innerhalb der Fachstelle Praxisausbildung und Wissensintegration, hier wird die Praxisausbildung für den Studiengang konzipiert, inhaltlich und organisatorisch strukturiert und evaluiert.

Claudia Roth, Olten (STB – Olten)

Adi Stämpfli, Olten (VZ/TZ – Olten)


Zuständigkeiten der der Wissens- und Zuständigkeiten der der Wissens- und KompetenzintegrationKompetenzintegration (WIKI)

Dieses Modul stellt eine Schnittstelle dar zwischen den Veranstaltungen an der HSA FHNW und den Modulen der Praxisausbildung in Kooperation mit Fachpersonen aus der Praxis. Es dient der Integration von erworbenen Wissen, Kompetenzen und Erfahrungen an der HSA FHNW und der Praxis.

Beate Knepper ( Ausbildungssupervision, Praxisarbeit)

Regula Kunz ( Fallbearbeitung, Schlüsselsituationen)


Zuständigkeiten der StudienberatungZuständigkeiten der Studienberatung

Die Verfahren der Immatrikulation steuert die Fachstelle Zulassung und Studienberatung. Für die individuellen Fragen betreffend Studienplanung steht die Studienberatung zur Verfügung.

Gertraude Greub, Marcello Schumacher (Basel)

Ueli Merten, Sonja Markwalder, Melanie Hirtz (Olten)


Zuständigkeiten des International OfficeZuständigkeiten des International Office

Zu Fragen, die einen Auslandsaufenthalt betreffen, ist das International Office zu kontaktieren. Individuelle Abmachungen betreffend der Praxisausbildung werden in Absprache mit den Verantwortlichen des International Office und den Zuständigen der Fachstelle Praxisausbildung und Wissensintegration getroffen.

Andreas Schauder (Basel)

Sigrid Schilling (Olten)


Die Wegleitung beschreibt Die Wegleitung beschreibt Aufgaben der beteiligten PersonenAufgaben der beteiligten Personen

Mentorinnen und Mentoren der HSA FHNW

Studierende der HSA FHNW

Ausbildnerinnen und Ausbildner in der Praxis


Aufgaben der Mentorinnen und Aufgaben der Mentorinnen und Mentoren der HSA FHNWMentoren der HSA FHNW

Rückmeldungen zur erarbeiteten Planung des

Kompetenzerwerbs

Ansprechpersonen für die Studierenden und die Praxisorganisation

Beratung von Studierenden bei einem beabsichtigten Wechsel der Praxisorganisation (studienbegleitende Praxisausbildung) oder bei Fragen zur Praxisausbildung im

Vollzeit/ Teilzeitstudium


Aufgaben der StudierendenAufgaben der Studierenden

Suche eines Ausbildungsplatzes

Planung des Kompetenzerwerbs in Absprache mit der Praxis als dialogischen Prozess

Formatvorlage: Planung des Kompetenzerwerbs an Mentorin oder an Mentor schicken

Verantwortung für eigenen Bildungsprozess

Standortgespräche in der Praxis organisieren

Umgehende Information bei wichtigen Belangen


Aufgaben Ausbilderinnen und Aufgaben Ausbilderinnen und Ausbildnerin der PraxisAusbildnerin der Praxis

Regelmässige PA-Gespräche und Begleitung

Inhaltliche und zeitliche Planung der Kompetenzen in der Praxisausbildung (insbesondere der Evaluation!) im Dialog mit den Studierenden

Unterstützung beim individuellen Bildungsbedarf, Bereitstellen entsprechender Lernsituationen bzw.Lernfelder und Gewährleistung eines kontinuierlichen Erwerbs berufspraktischer Fähigkeiten

Stellungnahme an den Standortgesprächen in der Praxis

Evaluation der Kompetenzerwerbs und Erstellung eines Leistungsberichtes zu Händen der HSA FHNW

Teilnahme an Praxis-Tagungen der HSA FHNW


Auftrag für die GruppenarbeitAuftrag für die Gruppenarbeit

1.Austausch zu Aufgaben der Ausbildnerin und des Ausbildners in der Praxis

2.Fragen fürs Plenum

3.11.55 Uhr zurück im Plenum

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