#1

2

Die Hochschule Furtwangen

▪ Lage und Standorte

▪ Kompetenzfelder

▪ Zahlen & Fakten

Die Region Schwarzwald-Baar-Heuberg

▪ Schwarzwald-Baar-Heuberg in Zahlen

▪ Industrie & Infrastruktur

▪ Wissenswertes (nicht nur) für Incomings

Furtwangen Internship Placement Service

▪ Ausgangslage bzgl. Studierendenmobilität

▪ FiPS –Von den Anfängen bis heute

▪ 1000 Worte in 1 Diagramm

▪ Die Industrie als Erfolgsfaktor

▪ Die allseitige Win-Win-Situation

▪ Die richtigen Partner

▪ Gefahren und Hemmnisse

▪ Pflicht oder nicht? Das Mindestlohngesetz

▪ FiPS in den Augen Dritter

3

5. März 1850

Großherzogliche

Badische Uhr-

macherschule

Furtwangen

Furtwangen

1850

Tutlingen

Der Hochschul-

campus Tuttlingen

wird eröffnet.

2009

Villingen-Schwenningen

Der Campus

Villingen-

Schwenningen

wird eröffnet.

1988

4

Ingenieur-wissenschaften

Furtwangen, VS, TUT

Informatik

Furtwangen

Wirtschafts-informatik

Furtwangen

Wirtschafts-ingenieurwesen

Furtwangen

Digitale Medien

Furtwangen

Internationale Wirtschaft

VS

Gesundheit/Life Sciences

Furtwangen, VS, TUT

5

(Stand: 19. April 2018)

6

Studierende 6046

Studierende Furtwangen 3402

Studierende Schwenningen 2039

Studierende Tuttlingen 605

Fakultäten 9

Studiengänge (ohne externe Studienprogramme) 60

Bachelorstudiengänge 35

Masterstudiengänge 25

Professuren | Lehrbeauftragte 179 │339

#2

7

Die Hochschule Furtwangen

▪ Lage und Standorte

▪ Kompetenzfelder

▪ Zahlen & Fakten

Die Region Schwarzwald-Baar-Heuberg

▪ Schwarzwald-Baar-Heuberg in Zahlen

▪ Industrie & Infrastruktur

▪ Wissenswertes (nicht nur) für Incomings

Furtwangen Internship Placement Service

▪ Ausgangslage bzgl. Studierendenmobilität

▪ FiPS –Von den Anfängen bis heute

▪ 1000 Worte in 1 Diagramm

▪ Die Industrie als Erfolgsfaktor

▪ Die allseitige Win-Win-Situation

▪ Die richtigen Partner

▪ Gefahren und Hemmnisse

▪ Pflicht oder nicht? Das Mindestlohngesetz

▪ FiPS in den Augen Dritter

8

12 Regionalverbände (RV) in Baden-Württemberg

SBH bzgl. Fläche und Einwohnerzahl unter den kleinen RV:

2.529 km2; 488.300 Einwohner (2017)

Einige Vergleichszahlen aus 2015:

1) https://www.statistik-bw.de/Service/Veroeff/Statistische_Berichte/415315001.pdf

2) https://www.statistik-bw.de/Service/Veroeff/Statistische_Berichte/416315001.pdf

3) https://de.statista.com/statistik/kategorien/

SBH1) 2) BaWü1) 2) BRD3)

BIP je Erwerbstätigen 70.705 € 75.715 € 70.787 €

verfügbares Einkommen je Einw. 23.913 € 23.540 € 21.098 €

Arbeitslosenquote 2,8 % 3,5 % 6,4 %

9

Landkreise Villingen-Schwenningen + Rottweil + Tuttlingen

gute Verkehrsanbindung über DB (Offenburg – Konstanz bzw.

Stuttgart – Zürich) sowie über BAB 81 (Stuttgart – Singen)

höchster Anteil an Beschäftigten im produzierenden Gewerbe

in ganz Baden-Württemberg

weit über dem Landesdurchschnitt liegende Industriedichte;

mittelständische Industrie dabei dominierend

Industrie stark exportorientiert; viele Firmen mit Standorten in

Nordamerika, Asien und Osteuropa

wichtigste Branchen: Medizintechnik, Mikrotechnik, Kunststoff-

technik, Metallverarbeitung, Maschinen- und Anlagenbau

Ansiedlung von Konzernen wie ThyssenKrupp (Testturm) oder

Daimler (Testzentrum Immendingen)

10

hoher Bedarf an Fachkräften

Chancen auf spätere Anstellung über Praktika

hohe Lebensqualität, viele Sport- und Freizeitmöglichkeiten

Incomings aus dem Ausland fühlen sich wohl

hoher Anteil an Eigenheimen, moderate Mieten

Unterkunft für Incomings günstiger und einfacher zu finden

als in Ballungsräumen (Ausnahme: Touristengebiete)

gute Verkehrsanbindung per Bahn & BAB

Incomings unternehmen Wochenendtrips

vergleichsweise niedrige Kriminalitätsrate

Eltern von Incomings fragen vermehrt danach

#3

11

Die Hochschule Furtwangen

▪ Lage und Standorte

▪ Kompetenzfelder

▪ Zahlen & Fakten

Die Region Schwarzwald-Baar-Heuberg

▪ Schwarzwald-Baar-Heuberg in Zahlen

▪ Industrie & Infrastruktur

▪ Wissenswertes (nicht nur) für Incomings

Furtwangen Internship Placement Service

▪ Ausgangslage bzgl. Studierendenmobilität

▪ –Von den Anfängen bis heute

▪ 1000 Worte in 1 Diagramm

▪ Die Industrie als Erfolgsfaktor

▪ Die allseitige Win-Win-Situation

▪ Die richtigen Partner

▪ Gefahren und Hemmnisse

▪ Pflicht oder nicht? Das Mindestlohngesetz

▪ in den Augen Dritter

12

Studiensemester in anglophonen Zielländern

stark bevorzugt, weil

▪ macht sich gut im Lebenslauf im Hinblick auf

spätere Festanstellung bzw.

▪ von Vorteil für Zulassung zu konsekutivem

Master-Studium,

▪ gute Englischkenntnisse karrierefördernd &

unverzichtbar sind in der Industrie.

Kooperationen mit anglophonen Zielländern

erschwert bei bzw. infolge von

▪ striktem 1:1-Austausch als Bedingung,

▪ mangelndem Interesse an Deutschland

und/oder Europa,

▪ „Where the hell is Furtwangen?“,

▪ Problemen bzgl. akademischer Anerkennung

und Akkreditierung,

▪ inkompatiblen Semesterdaten,

▪ finanziellen Problemen („How to pay tuition

without vacation job over summer?”). Bedarf an weiterer Option neben dem normalen

Austausch „Studienplatz gegen Studienplatz“

13

2004 Beginn der Kooperation mit University of

New Brunswick (UNB) auf der Basis „Freie

Studienplätze gegen Vermittlung bezahlter

Praktika in deutschen Firmen“

2012 University of Prince Edward Island (UPEI)

wird 2. Partner; Konzept von entsteht

2013 Rose-Hulman Institute of Technology (RHIT)

wird 1. Partner in den USA

2013 wird Projekt der Baden-Württemberg

Stiftung im sog. BWSplus-Programm;

Fördersumme 100.000 € über 3 Jahre

2016 University of Glasgow wird 1. Partner in

Europa

2016 Versuch der Ausweitung von in den

USA mit mäßigem Erfolg; finanzielle Gründe

als Hindernis. Western Carolina University

(WCU) akzeptiert Austausch zu üblichen

Konditionen.

2016 BWSplus-Projekt zum Jahresende abge-

schlossen; wird seither in Eigenregie

der HFU fortgeführt

2017 University of the West of Scotland (UWS)

tritt -Netzwerk bei; Erasmus-Koopera-

tion mit HFU schon seit 2011

2018 Lakehead University möchte -Partner

#3 in Kanada werden

14

UNB über Jahre einziger Partner

Schleppender Beginn wegen Über-

zeugungsarbeit bei Stud. & Firmen

Finanzkrise bedingt Rückschlag 2010

Starker Anstieg der Austauschzahlen

danach

Umstrukturierung des UNB Co-op

Office beschert 2018 tiefen Einbruch

Zeitgleich personeller Wechsel in

Glasgow mit ähnlichen Folgen

„Bunter werden“ als Notwendigkeit,

um punktuelle Einbrüche besser

kompensieren zu können

15

Studium-Plus-Studienmodell1) am Campus VS

▪ Kombination von Ingenieurstudium mit

Berufsausbildung in einer Firma

▪ Facharbeiter- und Studienabschluss in

9 Semestern (statt 7 Sem.)

▪ Studierende sind an Firma gebunden und

werden über gesamtes Studium bezahlt

▪ Firmen und HFU in gemeinsamer Verant-

wortung gegenüber SP-Studierenden

▪ Dialog mit Ausbildungsleitern erleichtert

Vermittlung von PraktikantInnen

Public Private Partnership2) am Campus TUT

zw. Land, Förderverein, Stadt und Landkreis

▪ Kostenteilung zw. beteiligten Seiten

▪ Industrie in Konzeption und Durchführung

der Studiengänge eingebunden

▪ Praktika teils an HFU, teils in Firmen

▪ Förderverein mit über 100 Unternehmen als

Mitgliedern

▪ Seit 2018 Innovations- und Forschungs-

zentrum (IFC) als Support für regionale

Industrie

1) https://www.hs-furtwangen.de/studiengaenge/studium-plus/ 2) https://www.hs-furtwangen.de/fakultaeten/industrial-technologies/

#1

16

schätzen Praktika über , da

▪ Vergütung üblicherweise zur Deckung der

Aufenthaltskosten ausreicht,

▪ Deutschland auch in Bezug auf Arbeitswelt

erfahrbar wird, nicht nur aus Touristen-

Perspektive,

▪ über Wochenenden genügend Zeit zum

Entdecken von Europa bleibt,

▪ „Sternchen“ im CV und positiv für spätere

Karriere.

schätzen

▪ hohe Ausbildungsqualität der Incomings,

▪ kostenlosen Englischkurs für Mitarbeiter, vor

allem bei Native Speakers als Praktikanten,

▪ Möglichkeit zur Rekrutierung künftiger

Auslandsmitarbeiter über Praktikum,

▪ persönliche & fachliche Weiterentwicklung

ihrer Studium-Plus-Studierenden während

des Auslandssemesters.

#2

17

… und last but not least:

erspart sich Erstattung von Studien-

gebühren im Rahmen von BaföG.

schätzen

▪ gebührenfreie Studienplätze (in ) bzw.

reduzierte Studiengebühren für HFU-Stud.

aus nicht an beteiligten Fakultäten,

▪ breites Vorlesungs- und Sportangebot,

▪ Einblicke in ein anderes Studiensystem,

▪ Möglichkeit zu „Probelauf“ für anschließ-

endes Master-Studium im Ausland.

schätzt wegen bzw. weil

▪ maßgeblichem Beitrag an Internationalisie-

rung der Hochschule,

▪ HFU im Ausland dort „vor Anker“, wo HFU-

Studierende überwiegend hingehen wollen,

▪ hochkarätiger Partnerschaften, die es sonst

eher nicht gäbe,

▪ daraus resultierender Attraktivität der HFU

für Studienbewerber,

▪ Beitrag der Firmen an Betreuung der

Incomings.

18

:

▪ Beteiligung an liegt im Ermessen der

HFU-Fakultäten; Prinzip der Freiwilligkeit

▪ Hinderungsgründe:

✓ Mangel an Praxissemesterplätzen für HFU-

Studierende in der Region,

✓ Deutschkenntnisse als Muss, z.B. aus Sicher-

heitsgründen im Krankenhaus,

✓ Kannibalisierung von fakultätsinternen Maß-

nahmen zur Internationalisierung,

✓ Bevorzugung gegenüber HFU-Studierenden.

„Nur wer sät, darf auch ernten“ als eiserner

Grundsatz

:

▪ Partner sollten sich bzgl. Größe, Studien-

angebot, Reputation und Lage möglichst

auf Augenhöhe begegnen

▪ Partner aus wirtschaftlich schwächeren

Regionen i.a. offener und dankbarer

▪ Gleiche Regeln für alle sind zu akzeptieren

▪ Bereitschaft zur sorgsamen Vorauswahl von

PraktikantInnen als Voraussetzung

▪ „Chemie“ unter Beteiligten als Erfolgsfaktor

▪ Nicht zu breit angelegt starten (1-2 Partner)

19

:

▪ Fehlende personelle Unterstützung durch

Hochschule:

✓ Formalitäten machen Praktikumsvermittlung

deutlich zeitaufwendiger gegenüber normaler

Studierendenmobilität

✓ Aufwand ist auf Dauer nicht zu verbergen

▪ „Zu wenig Bienen, zu viele Imker“ kann Aus-

tauschbilanz und ggf. gesamte Kooperation

gefährden

International Office muss Austauschbilanz im

Auge behalten

:

▪ Finanz- und Wirtschaftskrisen wie 2008/09

▪ Gesetzesänderungen im Arbeits- oder Auf-

enthaltsrecht (z.B. MiLoG)

▪ Personelle Veränderungen an Schaltstellen

bei Partnern (Co-op Office, Registrar‘s Office)

▪ Partner verhindern nicht, dass Studierende

interne Auswahl umgehen und sich direkt

bei Firmen bewerben

Kannibalisierung der Industriekontakte

Vertrauensbruch; Kooperation notfalls

beenden

(MiLoG)

20

Freiwillige Praktika sind bis zu 3 Mon. vom

Mindestlohn befreit, darüber hinaus mindest-

lohnpflichtig (d.h. 8,84 €/Std.)

Pflichtpraktika sind auch bei über 3 Mon.

Dauer vom Mindestlohn befreit

Praxissemester an HAW sind als Pflicht

unstrittig, sofern curricular verankert

Abschlussarbeiten zwar curricular verankert,

ihre Anfertigung in der Industrie jedoch nicht

Pflicht

Mindestlohn für Abschlussarbeiten als logische

Konsequenz zu erwarten

Gesetzeslage: Abschlussarbeiten als Nach-

weis für Wissenschaftlichkeit, dienen nicht

dem Erwerb von praktischen Fähigkeiten.

Abschlussarbeiten ebenfalls vom Mindestlohn

befreit

„Schlupfloch“ gleichermaßen für Vermittlung

von Abschlussarbeiten (anstelle von Praktika)

nutzbar

Laut Stifterverband der Dt. Wissenschaft sind

durch MiLoG bis zu 53.000 Praktikumsstellen

weggefallen1)

1) https://www.stifterverband.org/pressemitteilungen/2017_03_13_bildungsinvestitionen

(MiLoG)

21

ZAV1) erteilt ausländischen PraktikantInnen nur

dann Freistellung von der Arbeitsgenehmigung,

wenn Häkchen gesetzt

Zentrale Fragen:

▪ Sind Co-op Work Terms Pflicht oder nicht?

▪ Welche Mindestanforderungen sind zu erfüllen?

Sachlage:

▪ Co-op-Studierende/r wird man auf Antrag bei

Erbringung eines Mindest-GPA keine Pflicht

▪ Co-op Studierende erhalten Zusatz im Zeugnis

nach Ableistung von 12-16 Mon. in Industrie

1) Zentrale Auslands- und Fachvermittlung der Bundesagentur für Arbeit

(www.zav.de).

22

in den Augen anderer

2012 HRK-Broschüre „Auf internationalen Erfolgen

aufbauen“ mit 42 Beispielen für gute Internationali-

sierungspraxis an deutschen Hochschulen

2015 HRK-Broschüre „Building on International

Success“ mit 14 ausgewählten Beispielen –

darunter

2017 Beitrag über erscheint im interaktiven

Kompass MINTnational

https://club-minternational.de/best-practices/

23

24

1) http://fiscalservices.kennesaw.edu/bursar/tuition-

fees/FY19%20Tuition%20and%20Fees%20Undergrad.pdf

Impuls zur Ausweitung von in USA kam aus

regionaler Industrie wegen Bedarf an US-Personal

Zentrale Frage seitens US-Universitäten:

▪ „Who pays for the difference between tuition and

co-op fees?“

Beispiel: Kennesaw State University1), GA

▪ Tuition & Fee für 12 ch im Fall Term 2018:

(resident), (non-resident)

▪ Co-op: (Technology & Institutional Fee)

Zum Vergleich: Professionale Agenturen

▪ https://www.summerinternships.com/

▪ https://www.ciee.org/go-abroad/work

25

Finanzielle Förderung durch Baden-Württemberg

Stiftung verhalf zu einem Sprung nach vorne

durch Stipendien sowie Reise- und Personalmittel

Einfache Verlängerungsanträge nicht möglich oder

mit geringen Erfolgsaussichten; neue (innovative)

Elemente sind in Folgeanträgen unabdingbar

Gefahr:

▪ Bewährtes kann wegbrechen beim Versuch,

das Konzept in neue Richtung zu biegen.

Hochschulleitung muss nach Anlaufphase über

Weiterführung in Eigenregie entscheiden

#1

26

:

1) Paperwork von Studierenden/Heimathochschule/Firma

ausfüllen lassen

2) Infos zum Praktikum in Deutschland und Zulassungs-

bescheid + Zahlungsaufforderung Semestergebühr

übermitteln

3) Pass? (muss evtl. erst beantragt werden)

4) Staatsbürgerschaft? (Hinweis auf Visum, falls nötig)

5) Einvernehmen beantragen

6) Unterkunft suchen

7) zuständige Ausländerbehörde ausfindig machen und

kontaktieren (Aufenthaltserlaubnis)

8) Krankenversicherung klären

#2

27

:

9) Einschreibung

10) Reisedetails abfragen, Orientierung geben (Wie komme

ich vom Flughafen zur Unterkunft?)

:

11) Abholung vom Bahnhof und Begleitung zur Unterkunft

organisieren

12) Anmeldung auf dem Rathaus begleiten

13) Bankkontoeröffnung in die Wege leiten

14) gemeinsamen (!) Besuch auf Ausländerbehörde

organisieren

#4

28

:

▪ Praktikantinnen/Praktikanten und Firmen betreuen

▪ zum Annual Meeting bzw. Welcome Evening am Campus

einladen

▪ Vernetzung untereinander unterstützen

▪ Hinweise zur Freizeitgestaltung geben

▪ evtl. einen „Buddy“ vermitteln

▪ evtl. Besuch in der Firma organisieren

▪ am Ende Evaluation in die Wege leiten