Hochschultag der Hochschule für Wirtschaft und Recht Keynote Wie lernen Studierende heute?
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Prof. Dr. Thilo Harth
Hochschultag der
Hochschule für Wirtschaft und Recht
Keynote
Wie lernen Studierende heute?
Prof. Dr. Thilo Harth
Berlin, 30. Oktober 2013
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Lesegewohnheiten MigrationshintergrundVirtuelle Welten
MultitaskingLebenslanges Lernen
Individualisierung PatchworkfamilienGanztagsschule Internationalisierung
Unsicherheiten BerufserfahrungPraktikum Fremdsteuerung
SelbstorganisationAnstrengungsvermeidung AuszeitenAbbrüche
Prof. Dr. Thilo Harth
Ein erster Zugang
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Vier Annäherungen in Gegensätzen (1/4)
Lernen im Gleichschritt
Zentralabitur
Bildungsstandards
Vergleichstests
Ganztagsverplanung im G8
verschulte Stundenpläne im Bachelorstudium,
Multiple-Choice-Klausuren
Individuelles Lernen
bereits in der Grundschule Angebot von • individuellen Lernwegen, • unterschiedlichen
Lerntempi, • Reflexion des eigenen
Lernverhaltens, • Lernprozess und
Lernergebnisbetrachtung
Prof. Dr. Thilo Harth
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Vier Annäherungen in Gegensätzen (2/4)
Traditionelle Lernsettings
Dominanz
von Stift + Papier
von passivem Zuhören,
von Belehrung,
von fertigen, abgeschlossenen Wissenswelten …
Virtuelle Welten
gleichzeitig
Realität von Social Media,
Informationsflut,
Anforderung von Filterfähigkeit, Multi-tasking
vgl. Michael Wesch ‚A Vision of Students today‘ (2007)
Prof. Dr. Thilo Harth
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Vier Annäherungen in Gegensätzen (3/4)
Alte Lernorte Suche nach • Nähe, • festen
Ansprechpartnern,• Ritualen,• realen Lerngruppen,• Orientierung an der
traditionellen Lernkultur,
Neue Lernorte• Lernplattformen,• Massiv open online
courses MOOC‘s• Unabhängigkeit von Ort
und Zeit des Lernens• Neue Orte des
Selbststudiums (HIS-Studie)
• Internationalisierung
Prof. Dr. Thilo Harth
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Vier Annäherungen in Gegensätzen (4/4)
Dominanz des Fachlichen• Stofffülle• Inhaltsfixierung• Fachlogik• ‚Zwang zum Büffeln‘• Trennung von Theorie
und Praxis
Betonung außerfachlicher Kompetenzen
als Anforderung der Arbeitswelt, als Schlüsselkompetenzen, als zeitgemäßes Lernarrangement
Zusammenführung von Theorie/Praxis, Forschung/Lehre
Prof. Dr. Thilo Harth
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Ausblick auf die Workshops
Forschungsbezug als Brücke
zwischen Theorie und Praxis?
E-Learning als Annäherung an
die Lebenswelt der
Studierenden?
Prof. Dr. Thilo Harth
Suche nach der guten, zeitgemäßen Lehre?
Internationalisierung und Diversifizierung als Chance?