Holweck a Spielerisch Deutsch Lernen Wortschatz Und Grammati

8/19/2019 Holweck a Spielerisch Deutsch Lernen Wortschatz Und Grammati

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Inhalt:2 Familie Personalpronomen

4 Kleidung der, die, das

6 Der Spielwarenladen Farben/ein, eine, ein

8 Auf dem Markt Zahlen/Plural

10 Tiere kein, keine

12 Im Garten Verben

14 Das Frühstück Akkusativ

16 Im Wohnzimmer nicht / l18 Hausaufgaben machen mein, dein, sein, ihr

20 Auf dem Spielplatz unser, euer22 Auf dem Dachboden Ortsangaben

24 Auf dem Schulhof können

26 Im Park Adjektive

28 Wiederholung

29 Lösungen

31 Spielmaterial zum Ausschneiden:

Domino-Spiel

Achte im Heft auf diese Zeichen:

Hörübung Schreibübung

So kannst du auch sagen:

Nomen - Substantiv,Hauptwort,Namenwort

Verb - Zeitwort,Tunwort,Tuwort,Tätigkeitswort

Adjektiv - Eigenschaftswort,Wiewort

Artikel - Begleiter

Sprechübung/Leseübung

Aufgabe zum Malen

n n Rote Aufgaben sind etwas schwieriger.

■... —NBegriffserklärungen

Nominativ: Nach diesem Satzteil fragst du mit Wer oder Was?Beispiel: Der Junge isst einen Apfel.

Akkusativ: Nach diesem Satzteil fragst du mit Wen oder Was?Beispiel: Der Junge isst einen Apfel.

V J


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y i Elena zieht mit ihren Eltern nach Deutschland.

Kai wohnt nebenan. Elena stellt ihre Familie vor.Wer ist wer? Trage die richtigen Namen ein.

Das ist Mama. Sie heißt

Das ist Papa. Er heißt

Das ist meine Schwester. Sie heißt

Das ist mein Bruder. Er heißt

Regel:

Wenn du über einen Mann sprichst, sagst du er. Wenn du über eine Frau sprichst, sagst du sie. Achtung: Bei mehreren Personen sagst du auch sie.


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Kai kann sich die Namen nicht merken und fragt

Elena. Ergänze die Sätze mit er oder

Wie heißt dein Vater?

Wie heißt deine Mutter?

Wie heißt dein Bruder?

Wie heißt deine Schwester?

Kai beschreibt ein Foto seiner Familie. Welche

Wörter fehlen? Der gelbe Kasten hilft dir.

Das i st meine Familie. Ich

der Mitte. Rechts steht meine Schwester

Leonie. Sie noch klein. Hinten

stehen meine Eltern. Sie beide

sehr nett. Mama Verkäuferin.

Papa Busfahrer. Wir

eine lustige Familie.

sein

ich bin

du bist

er/s ie/es ist wir sind

ihr seid

sie sind

Jetzt bist du dran! Male ein Bild deiner Familie.

Erzähle: Wer ist wer? Bilde zu jeder Person Sätze

wie in der Sprechblase.

Das ist Mama.Sie heißt...


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Elena zieht mit ihren Eltern nach Deutschland.

Kai wohnt nebenan. Elena stellt ihre Familie vor.Wer ist wer? Trage die richtigen Namen ein.

Das ist Mama. Sie heißt

Das ist Papa. Er heißt

Das ist meine Schwester. Sie heißt

Das ist mein Bruder. Er heißt

Regel:Wenn du über einen Mann spr ichst, sagst du er. Wenn du über eine Frau sp rich st, sagst du sie. Achtung: Bei mehreren Personen sagst du auch sie.


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heißt dein Vater?

Kai kann sich die Namen nicht merken und fragt

Elena. Ergänze die Sätze mit er oder sie.

I Wie heißt deine Schwester? )

Kai beschreibt ein Foto seiner Familie. Welche

Wörter fehlen? Der gelbe Kasten hilft dir.

Das is t meine Familie. Ich

der Mitte. Rechts steht meine Schwester

Leonie. Sie noch klein. Hinten

stehen meine Eltern. Sie beide

sehr nett. Mama Verkäuferin.

Papa Busfahrer. Wir

eine lustige Familie.

~

sein

ich bin

du bist

er/sie/es ist

wir sind

ihr seid

sie sind

/ Jetzt bist du dran! Male ein Bild deiner Familie.

Erzähle: Wer ist wer? Bilde zu jeder Person Sätze

wie in der Sprechblase.

Das ist MamaSie heißt...

1

3


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\)l

das Kleid

KleidungFarben /der, die, das

Die Sonne scheint. Elena und Kai hängen im

Garten die Wäsche auf.

der Rock V| die Hose

die Strümpfe

\ >iw 'r -

\n

fr-

der Pullover J Hier sind viele Kleidungsstücke. Trage die Wörter

die Mütze j richtig in die Tabelle ein. Benutze dabei unterschied

liche Farben. Die Regel hilft dir dabei.

der Schuh

die Schuhe

der Mantel^V PV "'“ JT 1« r

r -------------------* - ' —

der Handschuh

die Handschuhe

der die das die (Plural)

Rock Hose Kleid Strümpfe

Regel:

Jedes Nomen hat einen Arti kel: der, die oder das (z. B. der Rock, die Hose, das Kleid). Man nennt ihn den bestimmten Artikel. Bei mehreren Dingen (Plural) sagst du immer die (z. B. die Strümpfe).Lerne zu jedem Nomen den richtigen Artikel.


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Male die Kleidungsstücke in der richtigen Farbe

an. Was ist deine Lieblingsfarbe?

[ ] Welche Farbe haben die ausgemalten Kleider

etzt? Ergänze die Sätze. Vergiss den Artikel nicht!

Die Hose ist blau.ist gelb,

ist lila,

ist rot.

ist orange,ist grün,

sind braun,

sind schwarz.

Sieh dir noch einmal das große Bild an. Was ist

richtig? Streiche das falsche Farbwort durch.

Kais Jacke ist-btey/orange.

Elenas Hose ist rot/schwarz.

Kais Hose ist braun/schwarz.

Der Rock ist rot/grün.

Das Kleid ist blau/gelb.

Die Strümpfe sind blau/gelb.

Geh zu deinem Kleiderschrank. Schau dir i

deine Kleider genau an. Welche Farbe haben sie?Erzähle! Bilde so viele Sätze wie möglich. Die

Sprechblase rechts hilft dir.


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Der SpielwarenladenFarben/ein, eine, ein

Elena, Kai und Leonie stehen vor dem Spielwaren

laden. Sie schauen sich die Spielsachen an.

Elena kennt die Namen der Spielsachen noch

nicht. Sie fragt: Was ist das? Ergänze Kais Antworten.

Das ist ein Ball. Der Ball ist rot.

Das ist eine Puppe.

Das ist ein Fahrrad.

Das ist ein Drachen.

Das ist ein Teddybär.

Das ist eine Flöte.Das sind Autos.

Puppe ist schön.

Fahrrad ist rot.

Drachen ist grün.

Teddybär ist braun.

Flöte ist braun.Autos sind blau.

Was ist das? Das ist ein Auto . Das Auto ist grün.Nach der Frage „Was ist das?“ benutzt du den unbestimm ten Artikel: ein (der Ball - ein Ball), eine (die Puppe - eine Pu p p e), ein (das Fahrrad - ein Fahrrad). Bei mehreren Dingen (Plur al) steht kein unbestimmter

Artikel (die Au tos - Autos).


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Was ist Kais Lieblingsspielzeug? Überlege,

welchen Artikel das Wort hat. Male die Felder richtig

aus: der/ein = blau, die/eine = rot, das/ein = grün.

Was ist das? Ergänze die Sätze richtig.

1. Das ist einBall

2. Das ist

3. Das ist

4. Das ist

Tipp:

Fragen beginnen oft mit einem W-Wort. Wenn du nach einer Person fragst , benutzt du wer, bei einer Sache was Wer ist das? Das ist Elena.Was ist das? Das ist eine Puppe.

Setze die Fragewörter ein. Der Tipp hilft dir!

ist das? Das ist Kai

ist das? Das ist

ist das? Das ist

ist das? Das ist


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Auf dem MarktZahlen/Plural

Der Einkaufszettel ist nass geworden. Ergänzt du

die Wörter? Trage auf jeder Linie einen Buchstaben ein.

10 Zw

5 K __

3Z i__

n

n

n

6 E. er

das Ei7 Ap .

4 R n

n u n /der Apfel/die Äpfel

Lies die Wörter links und auf dem Einkaufszettel

laut. Was hat sich verändert?

Regel:

Wenn man von mehreren Dingen spricht (Plural), verändert sich fast immer das Nomen: ein Apfel - zwei Äpfel, ein Ei - zwei Eier, eine B irne - zwei Birnen. Merke dir bei

jedem Nomen beide Formen.


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Kais Hund Struppi hat die Kisten umgeworfen.

Alles liegt auf dem Boden. Zähle das Obst und

Gemüse und trage die richtigen Zahlen ein.

Die Wörter findest du im großen Bild links.

Kartoffeln

OrangenTomaten

Bananen

Melonen

1 - eins

2 - zwei

3 - drei

4 - vier

5 - fünf

6 - sechs

7 - sieben

8 - acht

9 - neun

10 - zehn

Kai mag nur gelbes Obst und Gemüse, Elena

mag nur rotes. Male gelbe und rote Früchte auf ein

Blatt Papier. Erzähle, was die beiden gern essen.

ED Leonie hat einen

seltsamen Obstbaum

gemalt. Schreibe auf,

was am Baum hängt.

Auf dem Baum sind

zehn Kirsch....


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Elena fragt Kai nach den Tiernamen. Schreibe

jeweils den richtigen Namen mit Artikel auf.

Ist das ein Hund? Nein, das ist kein Hund.

Das ist eineSchildkröte

das Meerschweinchen

Ist das eine Maus? Nein, das ist keine

Maus. Das ist

Ist das ein Meerschweinchen? Nein, das ist

kein Meerschweinchen. Das ist

jf\Sind das Hasen? Nein, das sind keiiigj

Hasen. Das is t ______ .

Regel:

Wenn du ein Nomen verneinst, sagst du kein.

Bei Nomen mit dem Artikel die sagst du keine. ein Hund - kein Hund eine Katze - keine Katze ein Meerschweinchen - kein Meerschweinchen im Plural: Hasen - keine Hasen


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Trage die Wörter aus dem Kasten in die Tabelle

ein. Was gehört zu kein, was gehört zu ?

kein keine

Schildkröte

Hasen Katze

Meerschweinchen(Einzahl)

Maus Vogel

Hund

] Leonie hat ein lustiges Tier gemalt. Kai undElena raten, was für ein Tier das ist. Hilf Leonie bei

der Antwort. Hast du Lust, einen Namen für das

Tier zu erfinden?

st das ein Hund? Nein, das ist kein

st das eine Schildkröte? Nein, das ist

st das ein Meerschweinchen? Nein, das ist

st das eine Maus? Nein, das ist

st das eine Katze? Nein, das ist

st das ein Vogel? Nein, das ist

st das ein Hase? Nein, das ist

Bei Fragen, auf die man mit Ja oder Nein antwortet,steht das Verb immer vorne:ist das ein Vogel? Hast du ein Haustier?

Nimm ein Blatt Papier und male ein Tier darauf.

Deine Freunde dürfen das Bild nicht sehen.Lass deine Freunde raten, was du gemalt hast. Bildet

Fragen und Antworten wie in den Sprechblasen.

Ist das eine Katze?

Nein, das ist

keine Katze.


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Im GartenVerben

m Lies die Sätze laut. Wer macht was? Unterstreichey die Namen in den Sätzen. Schau dir das Bild an undkreise in jedem Satz das richtige Verb ein.

f Elena lacht. :

\u : Leonie malt eine Blume.

jr Elena holt Bretter.u /

Struppi springt auf die Kiste,

Kai baut ein Haus

Regel:ln jedem Satz gib t es ein Verb. Es sagt dir, was jemand oder etwas tut.Beispiel: Mark l iest ein Buch.


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Leonie malt eine Blume. Was malen die

anderen? Trage die Wörter richtig ein. Die Dinge

siehst du auf dem gelben Zettel.

a) Ich male einen Drachen

b) Du malst eine

c) Er malt einen

d) Wir malen eine

e) Ihr malt eine

f ) Sie malen einen

Sieh dir noch einmal die Verben oben an. Wie

verändern sie sich? Unterstreiche die Endungen.

T i p p ^

Die Person oder Sache im Satz bestimmt die Endung des Verbs. Merke dir diese Endungen gut.

Beispiel: malen ich male

du malst er/sie/es malt

wir malen ihr malt sie malen

Q Bilde fünf Sätze und schreibe sie auf ein Blatt

Papier. Nimm für jeden Satz drei Puzzleteile.

Achtung: Beim Verb musst du die Endung verändern.

Ich W t spielen Leonie

Wir schreiben Fußball

Du malen m ein Wort

Elena bauen ein Bild

Er suchen ein Haus


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fsmKQmmmßnn

das Glas Pdie Tasse

der Teller (3 )das Messer

die Kanne o>der Löffel

die Gabel ( 7 *

J ' Kai und Leonie holen das Geschirr aus dem

Schrank. Wer holt was? Trage die Wörter ein.

Was fällt dir bei den unbestimmten Artikeln auf?

a) Kai holt ein

b) Er holt einen

c) Er holt eine

d) Leonie holt ein

e) Sie holt eine

f ) Sie holt einen

g) Sie holt eine

n

£

Regel:

Nach vielen Verben z. B. holen muss ein weiterer Satzteil im Akkusat iv (—►Seite 1) stehen.

Bei „der-Wörtern“ sagst du einen.Das ist ein Löffel. Kai holt einen Löffel.Das ist eine Gabel. Kai holt eine Gabel.Das ist ein Messer. Kai holt ein Messer.


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Hier siehst du, was Kai und Leonie gern essen.

Lies die Wörter und achte auf den Artikel. Trage die

Wörter richtig in die Tabelle ein.

der die das

das Eis das Würstchen

Wer isst was? Trage den unbestimmten Artikel

m Akkusativ ein. Achte auf die richtige Endung.

Elena isst

Kai isst

Leonie isst

Mama isst

Papa isstLaura isst

Tipp:

Pizza.

Eis.

Banane.

Keks.

Würstchen.Apfel.

Das Verb steht meistens an der zweiten Stelle im Satz

Elena (iss t)gern e einen Ap fel.

Kai isst alles, was auf dem Tisch steht.

Schau dir das Bild genau an. Schlage das Buch zu,

erinnerst du dich an alles? Erzähle!


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Im Wohnzimmer

Was machen die Kinder? Trage die Wörter ein.

die Wasserfarben

der Stift

Sie spielen nicht draußen.

Sie spielen im Zimmer.

Elena malt nicht mit einem Stift.

Sie malt mit Wasserfarben .

Kai fährt nicht Fahrrad.

Er liest ein

Struppi bellt nicht.

Er liegt auf demLeonie lacht nicht.

Sie sagt: „Mir ist langweilig!“

Regel:

Wenn du ein Verb verneins t, benutzt du nicht. Nicht steht meistens hinter dem Verb.

Beispiel: Ich liege nicht auf dem Sofa.


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Leonie ist in die Küche gegangen. Kai fragt, was

ie dort macht. Ergänze die Antwortsätze.

pielst du? Nein, ich spiele nicht .

alst du? Nein, ich

chreibst du? Nein, ich

achst du? Nein, ich

h esse einen Apfel.

Welcher Satz passt zu welcher Sprechblase?

rage die richtigen Zahlen in die Kreise ein.

® JäL

. Ich lese gern.

. Ich spiele nicht gern Karten.

. Ich spiele gern Gitarre.

. Ich male nicht gern.

. Ich spiele nicht gern Fußball.

Und was machst du gern? Antworte auf die

)en und schreibe die Sätze auf.

lalst du gern Bilder? Ja, ich m ale gern Bilc/er.

lachst du gern Hausaufgaben?

pielst du gern Fußball?.chreibst du gern Geschichten?

ipielst du gern Karten?


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Hausaufgabenmein, dein, sein, ihr

der Füller V

Die Schulsachen von Elena und Kai sehen unter

schiedlich aus. Elena beschreibt sie. Umkreise oben

Elenas Sachen in Rot und Kais Sachen in Blau.

die Schultasche

der Bleistift

^ £ 7 die Schere

der Pinsel

Mein Buch ist blau, dein Buch ist rot.

Mein Füller ist rot, dein Füller ist blau.

Meine Schere ist gelb, deine Schere ist grün

Mein Lineal ist gelb, dein Lineal ist rot.

der Radiergummi

Regel:

Die Wörter mein und dein sind Possessivartikel. Sie zeigen, wem etwas gehört.Die Endung ist wie beim unbestimmten Artikel: ein Füller - mein /dein Füller, eine Schere - m eine/deine Schere, ein Buch - mein /dein Buch.


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Kai hat die falschen Schulsachen eingepackt.

r gibt sie Elena zurück. Ergänze die Sätze.

as ist nicht mein Buch, das ist Buch .

as ist nicht meine Schere, das ist

as ist nicht , das ist dein Heft.

as ist nicht mein Pinsel, das ist

Wie heißen Kais und Elenas Sachen?

pp: Die Wörter sind rückwärts geschrieben.

Das ist ihr immugreidaR

Das ist ihre erehcS

Das ist sein tfeH Das ist ihr tfitsielB

ipp:

Wenn etwas einem Mann gehör t, sagst du sein oder eine, bei einer Frau sags t du oder ihre (z. B. sei n /ih r uch, seine/ihre Schere, sein/ihr Heft).

^1 Welche Farben haben Kais und Elenas Sachen?

Trage die Wörter ein.

Seine Hose ist

Pullover ist

Lineal ist

Schultasche ist

Ih r Heft ist

Buch ist

Bluse ist

Rock ist

Welche Farbe haben deine Schulsachen?

Erzähle. Die Sprechblase hilft dir.Mein Füller ist blau


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die Possessivartikel. Die Regel hilft dir.

der SandkastenDas ist unser Nein, das ist nicht euer

die Rutsche

die WippeDas ist unsere Nein, das ist nicht eure

der Eimer

die Schaufel

Nein, das ist nicht euer Das ist unser

das K lettergerüst

Die Kinder streiten sich um die Spielgeräte.

Trage die richtigen Wörter ein. Unterstreiche dann

Regel:

Possessivartikel zeigen, wem etwas gehört.

Ein paar kennst du schon. Merke sie dir:ich - mein Ball, du - dein Ball, er - sein Ball, sie - ihr Ball, wir - unser Ball, ihr - euer Ball, sie - ihr Ball.

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m Was mag Elena auf dem Spielplatz am liebsten?

Male alle Felder aus, in denen ein Possessivartikel

steht. Dann siehst du es.

Tipp:

Auch bei den Possessivarti keln und steht beiden „ di e-Wört ern“ ein -e am Ende:unser Sandkasten - euer Sandkasten,unsere Rutsche - eure Rutsche,unser Klettergerüst - euer Klettergerüst.Achte bei eure au f die Schreibweise.

Welche Nomen gehören zu unser, welche zu

unsere? Male die Kästchen richtig an.

unser

Schaufel

unsere

Ball Schaukel

Klettergerüst

[ Wippe------------ -------

Eimer

\

iFahrrad

--------------------

Bilde Sätze zu den Wörtern aus Aufgabe 3.

Die Sprechblase und die Adjektive rechts helfen dir.

XUnser Eimer ist rot. Unser

rot braun

blau grün

gelb groß

klein schön


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Auf dem Dachboden\

Ortsangaben

Elena, Kai und Leonie spielen oben auf dem Dach

boden. Leonie hat ein Puppenhaus entdeckt.

das Schlafzimmer Wo ist was? Trage die richtigen Wörter ein.

Der Tipp hilft dir dabei.

die Küche

Das Schlafzimmer ist

Das Schlafzimmer ist links

Das Bad ist

Das Bad ist

Die Küche ist

Die Küche ist . _ __das Wohnzimmer Das Wohnzimmer ist

Das Wohnzimmer ist

Tipp:

Mit diesen Wörtern kannst du sagen, wo sich etwas befindet.

oben

links

vorne —

rechts

unten

-h in ten

22


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Die Kinder machen ein Foto mit Struppi.

Wer steht wo? Trage die Wörter links, rechts, vorne

nd hinten in die Kästchen ein.

tuLies die Sätze und schreibeie Namen der Räume in das Haus.

Oben rechts ist das Schlafzimmer,

ben links ist das Bad. Unten links

st die Küche. Unten rechts ist dasWohnzimmer. 1— 1— I

Habt ihr in eurer Wohnung ein Regal oder einen

Küchenschrank? Beschreibe, wo die Gegenstände

tehen, z. B. Das Buch ist unten. Das Glas ist links.

U Wo sind die Spielsachen? Schreibe Sätze wie

m Beispiel auf.

ist oben.


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Fußball spielen

schreiben

ffl rechnen

Auf dem Schulhof können

Auf dem Schulhof ist viel los

Jeder macht etwas anderes.

können

ich kann

du kannst

er/sie/es kann

wir können

ihr könnt

sie können

Wer kann was? Lies die Wörter oben im Bild.

Verbinde unten die richtigen Satzteile miteinander.

Lies dann die Sätze laut.

Der Junge

Kai

Elena

Das Mädchen

kann schreiben,

kann lesen,

kann rechnen,

kann Fußball spielen.

Schau dir den gelben Kasten an und lerne die

Formen von können auswendig.Bilde mit allen Formen von können einen Satz:

Ich kann rechnen. Du kannst schreiben ...

Regel:

können braucht noch ein zweites Verb. Dieses steht immer in der Grundform und am Ende eines Satzes:

Ich (kann)schon gut Deutsch

24


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Verbinde jeden Satz mit dem richtigen Bild.

Kreise in jedem Satz die zwei Verben ein.

Hier kannst du schwimmen.

Hier können wir Eis essen.

Hier kann ich Äpfel kaufen.

Hier kann Leonie schlafen.

Was kann Kai, was kann Leonie nicht?

Trage die fehlenden Verben ein.

Ich kannFahrrad fahren.

Ich

schwimmen.

Ich

Ich kann nichtFahrrad fahren.

Ich

Ich

Was kannst du? Was kannst du nicht? Erzähle!

Ich kann schwimmen. Ich kann nicht

Auto fahren. Ich kann ...

Lies den Text und ergänze die Endungen. Denke

daran: Die Person bestimmt die Endung des Verbs.

Die Kinder spiel en heute auf der Straße.

Kai und Elena fahr Fahrrad. Ein Mädchen

schreib an die Wand. Zwei Jungen zähl

ihre Murmeln. Leonie ruf : „Ich mal

ein Bild. Was mach du, Struppi?“ Struppi

bell


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Adjektive

Heute ist das Wetter schön. Elena und

Kai gehen mit Struppi in den Park.

der Baum ]

die Blume I

der Busch

die Schnecke

Welches Adjektiv passt jeweils dazu?

Schreibe die Wörter richtig auf. Tipp: Sie sind

rückwärts geschrieben. Lies dann die Sätze laut.

Die Schnecke ist masgnal langsam

Der Baum ist ßorg

die Bank

der Weg

der Rasen

der Mülleimer

Die Blume ist nöhcs

Der Mülleimer ist llov

Das Eis ist tlak

Die Bank ist nuarb

Die Hundeleine ist gnal

die Hundeleine Der Busch ist nürg

Adjektive sagen dir, wie etwas ist: Die Schnecke ist langsam. Elena ist schnell.


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m Welches Adjektiv passt hier nicht?

Streiche es durch.

Die Blume ist veif- schön.

Das Eis ist kalt - langsam.

Hilf-. Der Rasen ist dünn - kurz.

Der Baum ist heiß - groß.

Lies die Sätze laut. Male jeden Vogel in der

ichtigen Farbe an.

a) Der große Vogel ist braun.

b) Der dicke Vogel ist blau.

c) Der dünne Vogel ist schwarz.

d) Der kleine Vogel ist rot.

S Sieh dir die Adjektive an, die vor dem Wort Vogel stehen. Umkreise den letzten Buchstaben.

Wenn ein Adjektiv vor einem Nomen s teht, verändert es sich. Achte auf die Endung im Nom inativ (—►Seite 1)! Der Baum ist groß. Der große Baum ist alt.

Trage die Adjektive richtig ein. Vergiss das -e

am Ende nicht!

Gegensätze

langsam - schnell

groß - klein

leer - voll

lang - kurz schön - hässlich

kalt - heiß

dick - dünn

Die Blume ist schön. Die

Die Schnecke ist langsam. Die

Schnecke ist braun.Der Baum ist groß. Der

Der Hund ist klein. Der

Blume ist rot.

Baum steht im Park.

Hund heißt Struppi.


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Wiederholungy Schreibe auf, was du auf dem Bild siehst.

Vergiss den unbestimmten Artikel nicht.

A u f c/em B ild s ind ein Ball,

Trage das Verb mit der richtigen Endung ein.

spielen

ich spiele

du _ _ _ _ _

er/sie/es ___

wir _____ _

ihr __ __ __ _

s ie ______

schreiben

y

ich

d u __

er/sie/es

wir

ihr

sie

Kai isst fünf Früchte. Ergänze den Satz.

Kai isst einen


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Lösungeneiten 2/3

n oben nach unten:e heißt Maria.heißt Victor.

e heißt Laura.heißt Marco.

0n oben nach unten:heißt Victor.

e heißt Maria.heißt Marco.

e heißt Laura.

0n, ist, sind, ist, ist, sind

eiten 4/5

0er die das die

Rock Hose Kleid Strümpfe

Mantel Bluse T-Shirt Schuhe

Gürtel Jacke Hemd Handschuhe

Pullover Mütze

0as Hemd ist gelb.e Bluse ist lila.

e Jacke ist rot.er Rock ist orange.e MützeTst grün.e Schuhe sind braun.e Handschuhe sind schwarz.

0sche FarbWörter:au grünt blauhwarz gelb

eiten 6/7

me Puppe ist schön.as Fahrrad ist rot.er Drachen ist grün.er Teddybär ist braun.e Flöte ist braun.e Autos sind blau.

HJösungsbild:aues Auto mit grünen Reifen,ter Hintergrund.

n Teddybär, eine Flöte, ein Auto

0Was ist das? Das ist eine Puppe.Wer ist das? Das ist Elena.Was ist das? Das ist ein Fahrrad.

Seiten 8/9

010 Zwiebeln5 Karotten3 Zitronen6 Eier 7 Äpfel4 Birnen

Die Endung bzw. der Vokal (Selbstlaut)hat sich verändert.

08 Kartoffeln10 Orangen6 Tomaten6 Bananen2 Melonen

0Lösungsmöglichkeit:Elena mag Kirschen/Tomaten.Kai mag Bananen/Zitronen.

0sieben Eiervier Zwiebelnzwei Birnenvier Gurkenfünf Äpfeldrei Kartoffelnvier Tomaten

Seiten 10/11

□Das ist eine Katze.Das ist ein Hase.Das ist ein Hund.

0kein keine

Meerschweinchen Schildkröte

Vogel Hasen

Hund Katze

Maus

0

c) Er malt einen Ball.d) Wir malen eine Blume.e) Ihr malt eine Katze.f ) Sie malen einen Hund.

Die Endung der Verben verändert sich:male, malst, malt, malen, malt, malen

0Lösungsmöglichkeit:Ich spiele Fußball.Wir malen ein Bild.Du schreibst ein Wort.Elena sucht Leonie.Er baut ein Haus.

Seiten 14/15

0a) ein Messer b) einen Teller c) eine Tassed) ein Glas

0

e) eine Kannef ) einen Löffelg) eine Gabel

der die das

Keks Pizza Eis

Apfel Banane Würstchen

keine Schildkrötekein Meerschweinchenkeine Mauskeine Katzekein Vogelkein Hase

Seiten 12/13

Namen: Elena, Leonie, Elena, Struppi, KaiVerben: lacht, malt, holt, springt, baut

0b) Du malst eine Puppe.

Elena isst eine Pizza.

Kai isst ein Eis.Leonie isst eine Banane.Mama isst einen Keks.Papa isst ein Würstchen.Laura isst einen Apfel.

0Kai isst einen Keks, ein Würstchen,eine Pizza, einen Apfel, eine Banane.

Seiten 16/17

Er liest ein Buch.

Er liegt auf dem Sofa.

Nein, ich male nicht.Nein, ich schreibe nicht.Nein, ich lache nicht.

Sprechblasen oben: 5, 3, 2Sprechblasen unten: 1, 4

Seiten 18/19

Die Gegenstände, die Kai gehören,liegen neben seinem Heft.Die Gegenstände, die Elena gehören,liegen neben ihrem Heft.


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Spielmaterial zum Ausschneiden:

Domino-SpielSchneide die Karten an den vorgegebenen Schnittlinien aus.

a) Lege die Karten mit der blauen Seite nach oben auf den Tisch.

Beginne mit einer Karte. Lege immer eine Karte mit der passendenEndung an (z.B. du trink-st).

b) Lege jetzt die gelbe Seite der Kärtchen nach oben. Suche zu jedem

Nomen das passende Pluralwort, z.B. die Kirsche-die Kirschen.

Lege dann die passende Dominokarte an.

en ich spiel e du trink st er mal

twir

schwimmen ihr hol t

sie

schreib

en ich heiß e du kann st ihr ess

t wir bau en ihr spiel t sie trink

en ich mach e

du

schwimm st er lach

t wir könn en ihr kauf t sie spring

en ich trink e du bau st wir mal

X X


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die

Äpfel

die

Kirsche

die

Kirschen

der

Hase

die

Hasen

die

Gabel

die

Gabeln

die

Gurke

die

Gurken

das

Hemd

die

Hemden

die

Katze

die

Katzen

der

Drachen

die

Drachen

die

Jacke

die

Jacken

der

Löffel

die

Löffel

der

Hund

die

Hunde

die

Bluse

die

Blusen

die

Hose

die

Hosendas

Fahrrad

die

Fahrräder

das

Auto

die

Autos

die

Puppe

die

Puppen

der

Ball

die

Bälle

die

Karotte

die

Karotten

der

Vogel

die

Vögel

die

Maus

die

Mäuse

der

Schuh

die

Schuhe

der

Apfel


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Das Besondere dieser Reihe:.

Klare Strukturierung der Grammatikthemen

Hilfreiche Tipps und wichtige Regeln

Mit Spielmaterialien zum Ausschneiden

—

Der spielerische Einstieg in die deutsche Sprache - in der Praxis erprobt

Lernstufe

Die Reihe umfasst 4 Hefte mit unterschiedlichen Lernstufen:

Deutsch als Zweitsprache

Vorschule

Spielerisch

Deutsch lernenErste Wörter und Sätze

Spielerisch Deutsch lernen (Vorschule)

Erste Wörter und SätzeFür Kinder, die noch nichtlesen können

■ Aufbau eines Grundwortschatzes■ Einführung einfacher Satzmuster

Spielerisch Deutsch lernen (Lernstufe 2)

Wortschatzerweiterung/Grammatik■ Trennbare und unregelmäßige Verben,reflexive Verben, Modalverben

•Personalpronomen, Perfekt• Satzstrukturen (Akkusativ und Dativ)

Spielerisch Deutsch lernen (Lernstufe 1)

Wortschatz und Grammatik• Für Kinder, die schon lesen können• Formen der Nomen, Artikel, Verben,und Adjektive

• einfache Satzstrukturen (Akkusativ)

Spielerisch Deutsch lernen (Lernstufe 3)Wortschatzvertiefung/Grammatik

• Vertieftes Üben der Zeiten, Imperativ,Personalpronomen, Präpositionen

• Komplexere Satzstrukturen (Akkusativ,Dativ, Nebensätze)

Holweck a Spielerisch Deutsch Lernen Wortschatz Und Grammati

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