ISBN 978-3-87548-837-1

9 7 8 3 8 7 5 4 8 8 3 71

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Ara

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Ikhlas SchumacherEinführung in die arabische Schrift

Nach einem kurzen Überblick über die Geschichte der arabischen Sprache und Schrift werden die Schreibweise, Kombination und Aussprache der einzelnen Buchstaben, die Zahlen sowie die Vokalisierungs- und Hilfszeichen anschaulich und leicht verständlich vermittelt. Vielfältige Schreib- und Leseübungen mit Lösungen bieten die Möglichkeit zur praktischen Anwendung. Nützliche Sprach- aufnahmen stehen auf buske.de zum kostenlosen Download bereit.

Arabisch

Ikhlas SchumacherEinführung in die arabische Schrift

أ ب ج د ي ع

Pantone 375 (Fond hellgrün)Pantone 362 (Rahmen + Schriftzeichen dkl.-grün)Pantone 186 (Rote Zeile im Textschild)

EinführungindiearabischeSchrift

Einführungen in fremde Schriften

Arabisch

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Thailändisch˚

IkhlasSchumacher

EinführungindiearabischeSchrift

IkhlasSchumacherM.A.istSprachwissenschaftlerinundDozentinfürArabischundinterkulturelleKommunikation.NebenihrerDozententätigkeitarbeitetsiealsfreiberuflicheJournalistin,SynchronsprecherinundModeratorin.

Bibliografische Information der Deutschen Nationalbibliothek

Die Deutsche Nationalbibliothek verzeichnet diese Publikation in der Deutschen

National bibliografie; detaillierte bibliografische Daten sind im Internet über

<http://portal.dnb.de> abrufbar.

ISBN 978-3-87548-837-1

© Helmut Buske Verlag GmbH, Hamburg 2018. Alle Rechte vorbehalten. Dies gilt auch

für Ver vielfältigungen, Übertragungen, Mikroverfilmungen und die Einspeicherung und

Verarbeitung in elektronischen Systemen, soweit es nicht §§ 53 und 54 URG ausdrück-

lich gestatten.

Satz und Layout: Beate Stangl, beworx.de.

Umschlaggestaltung: QART Büro für Gestaltung, Hamburg.

Druck und Bindung: dimograf, Bielsko-Biała.

Printed in Poland www.buske.de

5DiearabischeWelt

DiearabischeWelt

Tunesien

AlgerienLibyen

Ägypten

SyrienLibanonPalästina

Jordanien

Irak

Kuwait

BahrainKatar

Jemen

Dschibuti

Somalia

Komoren

Oman

Saudi-Arabien

Vereinigte Arabische Emirate

Sudan

Südsudan

Marokko

Mauretanien

Inhaltsverzeichnis

Vorwort. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7

GeschichtederarabischenSpracheundSchrift . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9

EinführungindasarabischeAlphabet. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15

DasarabischeAlphabet . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16

DasarabischeAlphabetinisolierterForm. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19

Buchstabengruppen. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .20

DieVokale. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21

DieBuchstabenimEinzelnen. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .24

Buchstabenvarianten. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .52

EmphatischeLauteundihrenicht-emphatischenGegenstücke . . . .59

Vokalisierungs-undHilfszeichen. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 61

DerArtikelimArabischen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .66

DiearabischenZahlen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .70

Schreibübungen. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 77

BeispieleeinerHandschrift . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .125

SchriftbeispieleausdemAlltag . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .126

Leseübungen. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .129

VokabelverzeichnisArabisch–Deutsch. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .۱1

Das Vokabelverzeichnis beginnt auf der letzten Seite dieses Buches, wird von rechts nach links gelesen und in Gegenrichtung geblättert.

Vorwort

A rabischistdiegrößtesemitischeSpracheundwirdaufderara-bischenHalbinsel,imNahenOstenundinNordafrikagespro-chen.Mitetwa235MillionenMuttersprachlernistsiediefünft-

häufigstegesprocheneSprachederWelt,dieAmts-undMediensprachein22Ländernsowieeineder sechsoffiziellenSprachenderVereintenNationen.ManunterscheidetdasklassischeArabisch,dasmoderneHoch-arabisch,auchStandardarabischgenannt,unddasgesprocheneArabischindenverschiedenenregionalenDialekten.

Das klassische Arabisch ist die Sprache des Korans und die liturgi-scheSprachedesIslam.DasmoderneHocharabischistdieSprache,dieinderLiteratur,indenMedienundÄmternverwendetwird.SiebasiertaufdemklassischenArabisch.DieverschiedenenDialekte,diesichvonLand zu Land, von Region zu Region und von Ortschaft zu Ortschaftunterscheiden, bilden das gesprochene Arabisch. Es gibt vier Haupt-dialekte:denGolfdialekt,der indenGolfstaatengesprochenwird;denlevantinischenDialektinSyrien,Libanon,JordanienundPalästina;denägyptischenDialektinÄgyptenunddennordafrikanischenDialekt,derimMaghreb1gesprochenwird.

Ambestenwirdder levantinischeundägyptischeDialektvonallenAraberngutverstanden.WennallerdingseinAraberausderLevanteundeinerausdenMaghreb-Ländernmiteinandersprechen,istdieKommu-nikationamAnfangerschwert,daderAraberausderLevantedennord-afrikanischenDialektnurschwerversteht.ErbrauchtZeit,umsichandennordafrikanischenDialektzugewöhnen.JenähersichzweiarabischeLändergeografischsind,destoähnlichersindihreDialekteundumsobes-serverstehensichihreEinwohner.EsgibtunzähligeregionaleDialekte.

DasarabischeAlphabetwirdimgesamtenarabischenRaumverwen-det.DarüberhinausbedienensichaucheinigeindogermanischeSprachenwiePersisch,PaschtooderDaridiesesAlphabets.Esistnachdemlateini-schenAlphabetdasmeistverwendeteAlphabet.

DiesesBuchrichtetsichanalle,diedasarabischeAlphabetinWortundSchriftlernenoderlehrenmöchten,aberauchandiejenigen,diesich

1 UnterMaghrebverstehtmanvorallemdiedreinordafrikanischenStaatenTunesien,AlgerienundMarokko.

8

fürdiearabischeKalligrafieinteressieren.Denndafürmussmannotwen-digerWeisedasarabischeAlphabetbeherrschen.AusmeinerErfahrungimArabisch-Unterrichtweiß ich,dassdieHauptschwierigkeitnicht inderSchriftliegt,sonderninderArtikulation.DenneinigeLautederara-bischenSpracheexistierenimDeutschenundanderenindogermanischenSprachen nicht. Außerdem klingen arabische Wörter sehr fremd undhabenselteneineVerbindungzudenindogermanischenbzw.zugerma-nischenoderromanischenSprachen.MitderZeitjedochgelingtesdenmeisten,dieLautekorrektauszusprechen,dennesistlediglicheineSachederÜbung,idealerweiseunterstütztdurcheinenLehrenden.

DiesesBuchbestehtauszweiTeilen:ImerstenTeillernenSiedasara-bischeAlphabet,Buchstabenvarianten,Vokalisierungs-undHilfszeichen,denArtikel,wieBuchstabenzuWörternzusammengefügtwerdenunddieZahlen.ImzweitenTeilbefindetsicheinSchreibtrainermitSchreib-undLeseübungen.

Zu den Leseübungen sind Sprachaufnahmen unter https://buske.de/arabische-schriftaufderHomepagedesVerlageszufinden.DieseÜbungensindmitgekennzeichnet.

Neuss,imHerbst2017 Ikhlas Schumacher

Vorwort

GeschichtederarabischenSpracheundSchrift

DiearabischeSprachegewanndurchdasAufkommendesIslamimmensanBedeutungunderfuhreinenstarkenAufschwung.InvorislamischerZeitwarsieeineRegionalspracheaufderara-

bischenHalbinsel.DasheutigeArabischentwickeltesichausdemDia-lektder„Quraish“,derSippedesProphetenMohammed2.DieSippederQuraishlebteinMekka,derGeburtsstadtMohammedsunddesIslam.

GeschichtederarabischenSprache

Über die Entstehung der arabischen Sprache bestehen zwei kon-kurrierendeStammbaumtheorien3.BeideTheorienführendieEntstehungdesArabischenaufdieafro-asiatischenSprachenzurück.Vondiesenspal-tetesichdiesemitischeSpracheab,teiltesichinost-,west-undsüdse-mitischeSprachenauf.DererstenTheoriezufolgeentstandArabischausdersüdsemitischenSprache.ImGegensatzdazusiehtdiezweiteTheoriedenUrsprungdesArabischeninderwestsemitischenSprache.

VordemIslamwurdearabischlediglichvonStäm-menaufderarabischenHalbinselgesprochen.Wiever-breitetesichalsodieseRegionalsprachevondortindieWelt?WarumgewannsiesoimmensanBedeutung?

Laut Überlieferung empfing der Prophet Moham-medvomErzengelGabrielgöttlicheOffenbarungeninarabischer Sprache. Diese Offenbarungen begannenetwaimJahr610nachChristusineinerHöhleinMek-ka.ImSchlafzeigteihmderErzengeleinbeschriebe-nesSeidentuchundforderteihnauf,esvorzulesen.DaMohammedaberwederlesennochschreibenkonnte,lasihmGabrieldenTextvorundverlangtevon ihm,denTextnachzusprechen.DurchVer-balinspirationkonnteMohammeddenTextauswendigrezitieren.Diein

2 Salloum,Habeeb„THEODYSSEYOFTHEARABICLANGUAGEANDITSSCRIPT“,Internet-Artikelhttp://www.alhewar.com/habeeb_salloum_arabic_language.htm(aufgerufenam2.4.2017)

3 Owen,Jonathan2013,„TheOxfordHandbookofArabicLinguistics(OxfordHandbooksinLinguistics)“

Die Bezeichnung „semitisch“ wurde erst 1781 von dem deutschen Linguisten August Ludwig von Schlözer erfunden und bezieht sich auf Sem, Noahs erstgeborenen Sohn.

10

dieserundweiterenOffenbarungenübermitteltenTextebildetenspäterdenKoran,dieheiligeSchriftdesIslam.

WeildiegöttlichenOffenbarungeninarabischerSpracheübermitteltwurden,istArabischfürdieGläubigeneineheiligeSprache.

DerProphetMohammedgewannschnellvieleAnhänger.Sogenannte„Auswendiglerner“lerntenvonihmdiegöttlichenOffenbarungen(spä-terimKoranals„Suren“bezeichnet)undtrugensiedannauswendigvor.MitderzunehmendenZahlanAnhängerngewannerauchanMacht.SowurdeerzumHeerführer, rüstete sichmilitärischausundbegannmitderVerbreitungdes Islam.Nach seinemTod setzten seineNachfolger,dieKalifen,dieIslamisierungenfort.SieerobertenweitereRegionenundverbreitetendieReligionunddamitauchihreSprache.IndenerobertenRegionenwurdeArabischzuroffiziellenAmtsspracheundverdrängteda-durch lokaleSprachenwiezumBeispieldasAramäische inSyrien,dasKoptischeinÄgyptenoderdieBerberdialekteinNordafrika.DiearabischeSpracheerreichtesogardieiberischeHalbinselundbehauptetesichdortnebenPortugiesischundSpanisch.Siewurdeeine„führendeWeltspracheunddasintellektuelleMedium,dasdengrößtenTeilderzivilisiertenWeltvereinigte.“4

4 Salloum,Habeeb„THEODYSSEYOFTHEARABICLANGUAGEANDITSSCRIPT“,Internet-Artikelhttp://www.alhewar.com/habeeb_salloum_arabic_language.htm(aufgerufenam2.4.2017)

GeschichtederarabischenSprache

DieBuchstabenimEinzelnen

24 Einführung in das arabische Alphabet

PSchreibenSiebittedenBuchstabenindiefreienZeilen: Hiergeht’slos.

أ أ أ أأ

AlifinderAnfangs-,Mittel-undEndpositionSchreibenSiebittedieBeispielwörterindiefreienFelder:

Ende Mitte Anfang

ـا ـا أعليا باب أب

Alif entspricht im Deutschen den Lauten a oder ä. Es ist der ersteBuchstabeimarabischenAlphabetundeinerderdreiVokale.Aliflässtsichnurvonrechtsverbinden;derdarauffolgendeBuchstabemussalsodirektdanebenangesetztwerden,alswäreerderBeginneinesneuenWortes.IsoliertlässtsichAlifwieeinStrichvonobennachun-tenschreiben:

اHäufig wirdAlif vonءHamza� begleitet.ءHamza ist ein Glottis-verschluss,derbeijederLautproduktioneinesVokalsbeteiligtist:BeigeöffnetemMundschließtmandieStimmbänderundstößtdenLauta,ioderuaus.ProbierenSieeseinmal.ZusammensehenbeideZei-chensoaus:

أ

اAlif

أ

Die�Buchstaben�im�Einzelnen

59

EmphatischeLauteundihrenicht-emphatischenGegenstücke

Emphatische Laute sind mit Nachdruck gesprochene Konsonanten, die sich von ihrennicht-emphatischenGegenstückendadurchunterscheiden,dasssieweiterhintenimMunderzeugtwerden,mitmehrDruckgegendenGaumen.Siebewirken,dassderbegleitendeVokal/a/imselbenWorttieferundoffenerklingt.Alif,dasnormalerweisewieäausgespro-chenwird,klingtdannwiedasa.

EmphatischeLauteundihrenicht-emphatischenGegenstücke:

EmphatischerLaut Nicht-emphatischesGegenstück

ص سض دط تظ ذق ك

IndenfolgendenTabellenwerdendieemphatischenLauteundihreGegenstückegegen-übergestellt.

س ـ ص Ende Mitte Anfang

ـس ـص ـسـ ـصـ سـ صـكلس فحص حساب عصير سيارة صياد kils faḥṣ ḥisāb caṣīr saiyāra(t) ṣaiyād

Kalk Untersuchung Konto Saft Auto Fischer

Emphatischeundnicht-emphatischeLaute

60 EinführungindasarabischeAlphabet

د ـ ض Ende Mitte Anfang

ـد ـض ـد ـضـ د ضـواحد مريض تدريب تضحية دار ضابطwāḥad marīḍ tadrīb taḍḥiya(t) dār ḍābit

eins krank Training Opfer Haus Offizier

ت ـ ط Ende Mitte Anfang

ـت ـط ـتـ ـطـ تـ طـتخت خليط ستة مطبعة تاسع طابقtaḫt ḫalīṭ sitta(t) maṭbaca(t) tāsic ṭābiq

Bett Mischung sechs Druckerei neunter Etage

ذ ـ ظ Ende Mitte Anfang

ـذ ـظ ـذ ـظـ ذ ظـلذيذ حظ تذكرة نظيف ذهب ظلمlaḏīḏ ḥaẓ taḏkara(t) naẓīf ḏahab ẓulm

köstlich Glück Ticket sauber Gold Ungerechtigkeit

61Emphatischeundnicht-emphatischeLaute

ك ـ ق Ende Mitte Anfang

ـك ـق ـكـ ـقـ كـ قـملك حق مكان ثقافة كلب قلبmalik ḥaq makān ṯaqāfa kalb qalb

König Recht Ort Bildung Hund Herz

Vokalisierungs-undHilfszeichen

Al-ḥarakāt�

DieAl-harakātgenanntenVokalisierungszeichensindErsatz-zeichenfürkurzgesprocheneVokale,AuslassungszeichenfürVokaleoderBetonungszeichen.SiehabenzweiFunktionen.Die Vokalisierungszeichen, die am Anfang und mitten imWort vorkommen verdeutlichen und vereinfachen die Aus-spracheeinesWortes.GeradefürdasLernenvonArabischistihreVerwendungunentbehrlich.DieVokalisierungszeichen,dieamEndedesWorteszeigendiegrammatischeFunktiondesWortesimSatz.

FatḥaisteinSchrägstrich,derimmerübereinemBuchstabengeschriebenwirdundeinkurzesa ersetzt.DergestrichelteKreisistPlatzhalterfüreinenBuchstaben,überdemdasFatḥasteht.MansprichtnundenBuchstaben,gefolgtvoneinemkurzena,wieimBeispiel.

Al-ḥarakāt�

الحركاتAl-harakātwerdenauchalsdiakritischeZeichen

betrachtet.

�

ب بba b

Fatḥa

Schreibübungen

78 Schreibübungen

Schreiben Sie selbst:

ا ا ا ا اااا

باواناكاأم

مالكبستانإمارةسالم

النمساسينما

Alif ا

Schreibübungen

P

Leseübungen

1 Vokalisierungszeichen

Bitte lesen Sie folgende Buchstaben mit den Vokalisierungszeichen und langen Vokalen.

Hier bitte anfangen

سـsa

عـca

كـka

جـǧa

مـma

دda

تta

قqa

نna

بba

سـsu

عـcu

كـku

جـǧu

مـmu

دdu

تtu

قqu

نnu

بbu

سـsi

عـci

كـki

جـǧi

مـmi

دdi

تti

قqi

نni

بbi

سـs

عـc

كـk

جـǧ

مـm

دd

تt

قq

نn

بb

ساsā

عاcā

كاkā

جاǧā

ماmā

داdā

تاtā

قاqā

ناnā

باbā

سوsū

عوcū

كوkū

جوǧū

موmū

دوdū

توtū

قوqū

نوnū

بوbū

سيsī

عيcī

كيkī

جيǧī

ميmī

ديdī

تيtī

قيqī

نيnī

بيbī

سson

عcen

كاkan

جǧon

مmen

داdan

تton

قqen

ناnan

بbon

Leseübungen

P

Zu den Leseübungen sind Sprach­aufnahmen unter https://buske.de/arabische­schrift auf der Homepage des Verlages zu finden.

130 Leseübungen

2 Kurze und lange Vokale

Lesen Sie bitte folgende Buchstaben mit den Vokalisierungszeichen und langen Vokalen.

حا حـ وا و ال لـ ضا ضحو حـ وو و لو لـ ضو ضحي حـ وي و لي لـ ضي ض

3 Buchstaben suchen

Kreisen Sie bitte ح in den folgenden Wörtern ein:

فحم ريح حزين اقتراح حب حال مفتاح محل لحم

Kreisen Sie bitte د in den folgenden Wörtern ein:

مدينة الدالل يدرس الدوار مدخل دليل دب الفرد

Kreisen Sie bitte خ in den folgenden Wörtern ein:

خجل يصرخ مخ الخير آخر مخزن خبز خلل

Kreisen Sie bitte ذ in den folgenden Wörtern ein:

هذا مذبح نبيذ الذكر ذهب أخذ جذوز ذئب لذلك