Informationsabend zur Wahl

der Ausbildungsrichtung

am 29.01.2015

Herzlich willkommen !

Informationsabend zur Wahl

der Ausbildungsrichtung

StDin Andrea Hafner

OStR Ronald Kennel

StR Michael Nied

Jahrgangsstufe 7

7A 29 L/E Mu L/E

7B 23 Mu E/L

7C 22 E/L

E/F a NTG

7D 28 E/L

E/F a NTG

7E 28 E/L

7F 25 E/L

Die „Zweigwahl“

Italienisch

sprachlicher Zweig

Chemie

naturwissenschaftlich-technologischer Zweig

Stundentafel und Leistungsnachweise

Stundentafeln im NTG und SGJG-

StufeChemie Physik Mathematik Informatik 1.

FS2. FS

3. FS

82 + 1

---2 + 1

2 3 + 2 --- 3 4

---4 + 1

92 + 1

22 + 1

24

2---

3 3---4

102 + 1

22 + 1

23

2---

3 3---4

Im NTG:

• Chemie bereits in Jgst. 8

• Übungsstunden in C und Ph

• keine 3. Fremdsprache

• Informatik in Jgst. 9 und 10

Im SG:

• Chemie erst ab Jgst. 9

• keine Übungsstunden in C u. Ph

• 3. Fremdsprache in Jgst. 8 – 10

• kein Informatik

Leistungsnachweise in Jgst. 8 - 10NTG SG

Chemie• Hauptfach mit 2 Schulaufgaben• schriftlich / mündlich zählt 1:1

• Nebenfach ohne Schulaufgaben• 2 Kurzarbeiten

PhysikHauptfach mit 2 Schulaufgaben (schriftlich / mündlich zählt 1:1)

Informatik• Nebenfach ohne Schulaufgaben• 2 Kurzarbeiten• wählbar in Jgst. 11 und 12

---•

• nicht wählbar in Jgst. 11 und 12

3. Fremdsprache Italienisch--- • Hauptfach mit 4 Schulaufgaben

Kennzeichen der Fächer Chemie und Informatik

Chemie ist das, wo es stinkt und kracht!?

Das Fach Chemie

Das Fach Chemie

Experimentelle Naturwissenschaft

Eigene Formelsprache, Gesetzmäßigkeiten

Beschäftigung mit der Welt der Stoffe und deren Umwandlung: anorganische und organische Chemie

CO2

HCl

CaCO3

Salzsäure

Calciumcarbonat

Kohlenstoffdioxid

Chemie im sprachlichen oder nat. - technolog. Zweig

• Aufbau auf den Erfahrungen aus dem Fach Natur und Technik

• Schülerübungen

• Veranschaulichung und Vertiefung durch alltagsrelevante Themen

Zentrale Inhalte des Unterrichts

• Das Experiment und praktisches Arbeiten

• Vielfalt der Stoffe:

Phänomene und submikroskopische Ebene• Erklären von alltäglichen Erscheinungen und

Naturvorgängen

• Kennen lernen technischer Abläufe

• Diskussion über chemische Entwicklungen

Informatik ist, wo der Prozessor statt dem Hirn heiß läuft!?

Das Fach Informatik

Informatik behandelt die systematische und automatische Verarbeitung von Informationen.

Zentrale Inhalte des Unterrichts Jgst. 9• Funktionen,Datenflüsse;

Tabellenkalkulations-systeme

• Datenmodellierung und Datenbanksysteme

Jgst. 10• Objekte (Umsetzung in

Java)

• Abläufe (Umsetzung in Java)

Jgst. 11+12 (Wahlpflicht)• Rekursive Datenstrukturen

• Softwaretechnik

• Formale Sprachen

• Kommunikation und Synchronisation von Prozessen

• Funktionsweise eines Rechners

• Grenzen der Berechenbarkeit

Erwerb von Kompetenzen durch die beiden Fächer

Kompetenzen - Chemie

• Soziale Kompetenzen, wie z. B. Teamfähigkeit

• Grundlegende Arbeitshaltung

Kompetenzen - Chemie

• Manuelles Geschick und kreatives Denken• (Fach-) Sprachliche Ausdrucksfähigkeit

Kompetenzen - Chemie

• Abstraktes Denken• Denken in Modellen

• Verantwortungs-bewusstsein

• Abstraktions-fähigkeit

• Ordnen einer komplexen Umwelt

• Verantwortungs-voller Umgang mit Information

• Sorgfalt und Genauigkeit

• Teamfähigkeit

• Kreativität

Kompetenzen - Informatik