INSTRUMEN PENELITIAN Instrumen Pedoman Wawancara No …eprints.unwahas.ac.id/2172/8/LAMPIRAN.pdf ·...

25
INSTRUMEN PENELITIAN Instrumen Pedoman Wawancara 1. Wawancara dengan orang tua dari anak yang menonton animasi Nussa yang ada di lingkungan rumah peneliti. No Draf Pertanyaan 1. Apa yang anda ketahui tentang animasi Nussa? 2. Apa saja nilai-nilai pendidikan akhlak yang dapat diambil dari animasi Nussa dalam episode belajar ikhlas, kak Nussa, dan jangan kalah sama setan? 3. Kapan saja animasi Nussa ditonton? 4. Mengapa ada memilih animasi Nussa sebagai tontonan untuk anak? 5. Siapa tokoh animasi Nussa yang dapat diteladani akhlaknya? 6. Apakah ada dampak tontonan animasi Nussa terhadap akhlak anak anda? 7. Apa kontribusi animasi Nussa dalam pendidikan akhlak? 2. Wawancara dengan mahasiswa Pendidikan Agama Islam. No Draf Pertanyaan 1. Apa yang anda ketahui tentang animasi Nussa? 2. Apa saja nilai-nilai pendidikan akhlak yang dapat diambil dari animasi Nussa dalam episode belajar ikhlas, kak Nussa, dan jangan kalah sama setan? 3. Kapan anda menonton animasi Nussa? 4. Bagaimana pendidikan akhlak dalam animasi Nussa dapat diterapkan pada anak? 5. Apa kontribusi animasi Nussa dalam pendidikan akhlak?

Transcript of INSTRUMEN PENELITIAN Instrumen Pedoman Wawancara No …eprints.unwahas.ac.id/2172/8/LAMPIRAN.pdf ·...

Page 1: INSTRUMEN PENELITIAN Instrumen Pedoman Wawancara No …eprints.unwahas.ac.id/2172/8/LAMPIRAN.pdf · Instrumen Pedoman Wawancara 1. Wawancara dengan orang tua dari anak yang menonton

INSTRUMEN PENELITIAN

Instrumen Pedoman Wawancara

1. Wawancara dengan orang tua dari anak yang menonton animasi Nussa

yang ada di lingkungan rumah peneliti.

No Draf Pertanyaan

1. Apa yang anda ketahui tentang animasi Nussa?

2. Apa saja nilai-nilai pendidikan akhlak yang dapat diambil dari

animasi Nussa dalam episode belajar ikhlas, kak Nussa, dan

jangan kalah sama setan?

3. Kapan saja animasi Nussa ditonton?

4. Mengapa ada memilih animasi Nussa sebagai tontonan untuk

anak?

5. Siapa tokoh animasi Nussa yang dapat diteladani akhlaknya?

6. Apakah ada dampak tontonan animasi Nussa terhadap akhlak

anak anda?

7. Apa kontribusi animasi Nussa dalam pendidikan akhlak?

2. Wawancara dengan mahasiswa Pendidikan Agama Islam.

No Draf Pertanyaan

1. Apa yang anda ketahui tentang animasi Nussa?

2. Apa saja nilai-nilai pendidikan akhlak yang dapat diambil dari

animasi Nussa dalam episode belajar ikhlas, kak Nussa, dan

jangan kalah sama setan?

3. Kapan anda menonton animasi Nussa?

4. Bagaimana pendidikan akhlak dalam animasi Nussa dapat

diterapkan pada anak?

5. Apa kontribusi animasi Nussa dalam pendidikan akhlak?

Page 2: INSTRUMEN PENELITIAN Instrumen Pedoman Wawancara No …eprints.unwahas.ac.id/2172/8/LAMPIRAN.pdf · Instrumen Pedoman Wawancara 1. Wawancara dengan orang tua dari anak yang menonton

TRANSKRIP WAWANCARA

No : 01

Narasumber : Ibu Maya

Hari/Tanggal : Jum’at, 23 Agustus 2019

Waktu : 10.00 – 10.30 WIB

Tempat : Kediaman Ibu Maya

Peneliti Assalamu’alaikum

Narasumber Wa’alaikumsalam

Peneliti Bisa langsung kita mulai wawancaranya bu?

Narasumber Iya, silahkan

Peneliti Apa yang anda ketahui tentang animasi Nussa?

Narasumber Animasi Nussa adalah animasi di youtube yang banyak

memberikan pendidikan dalam agama Islam

Peneliti Apa saja nilai-nilai pendidikan akhlak yang dapat diambil dari

animasi Nussa dalam episode belajar ikhlas, kak Nussa, dan jangan

kalah sama setan?

Narasumber

Episode belajar ikhlas memberikan contoh kepada diri sendiri

untuk ikhlas menerima kenyataan, nah kalo episode kak Nussa itu

akhlak buat sesama manusia, kalo episode jangan kalah sama setan

itu ada akhlak untuk diri sendiri dan sesama makhluk.

Peneliti Kapan saja animasi Nussa ditonton anak Ibu?

Narasumber Saat pinjam hp saya, tapi saya batasi nontonya karena seringnya

nonton videonya terlau dekat, takut nanti bisa merusak mata.

Peneliti Mengapa Ibu memilih animasi Nussa sebagai tontonan untuk

anak?

Narasumber Animasi Nussa saya pilih sebagai alternatif tontonan anak daripada

Page 3: INSTRUMEN PENELITIAN Instrumen Pedoman Wawancara No …eprints.unwahas.ac.id/2172/8/LAMPIRAN.pdf · Instrumen Pedoman Wawancara 1. Wawancara dengan orang tua dari anak yang menonton

anak menonton video kekerasan ataupun yang tidak sepantasnya

ditonton anak seusianya sehingga walaupun di TV juga ada

animasi lain, tapi kalau nontonnya dihp bisa dibawa kemana saja.

Peneliti Siapa tokoh animasi Nussa yang disukai anak ibu dan dapat

diteladani akhlaknya?

Narasumber Anak saya sukanya sama Nussa, karena Nussa pakai kaki palsu.

Kalau menurut saya semuanya, tapi saya lebih condong ke Umma

yang digambarkan sebagai sosok Ibu yang memiliki banyak contoh

baik, termasuk dalam mendidik anak seperti Nussa dan Rara.

Peneliti Apakah ada dampak tontonan animasi Nussa terhadap akhlak anak

anda?

Narasumber Anak jadi tenang kalau sudah diberi hp untuk nonton Nussa, bisa

mengikuti dan mempraktekan hal-hal baik seperti berdo’a,

mengucapkan salam, dan lain-lain. Namun kadang jadi keasikan

menonton hp dan kurang bermain lainnya.

Peneliti Apa kontribusi animasi Nussa dalam pendidikan akhlak?

Narasumber Memberikan pembelajaran yang sarat Pendidikan Agama Islam

termasuk dapat memberikan tuntunan bagi akhlak anak dan

menjadi sebuah alternatif tontonan anak yang mendidik.

Page 4: INSTRUMEN PENELITIAN Instrumen Pedoman Wawancara No …eprints.unwahas.ac.id/2172/8/LAMPIRAN.pdf · Instrumen Pedoman Wawancara 1. Wawancara dengan orang tua dari anak yang menonton

No : 02

Narasumber : Ibu Dwi

Hari/Tanggal : Minggu, 25 Agustus 2019

Waktu : 09.00 – 09.30 WIB

Tempat : Kediaman Ibu Dwi

Peneliti Assalamu’alaikum

Narasumber Wa’alaikumsalam

Peneliti Bisa langsung kita mulai wawancaranya bu?

Narasumber Iya, silahkan

Peneliti Apa yang Ibu ketahui tentang animasi Nussa?

Narasumber Animasi Nussa adalah animasi yang bisa ditonton kapan saja

karena hanya tayang di youtube yang banyak pendidikan Islam

walaupun berdurasi pendek melalui cerita sehari-hari kakak

beradik yang lucu.

Peneliti Apa saja nilai-nilai pendidikan akhlak yang dapat diambil dari

animasi Nussa dalam episode belajar ikhlas, kak Nussa, dan jangan

kalah sama setan?

Narasumber Banyak nilai pendidikan akhlaknya seperti akhlak terhadap Allah

dan terhadap makhluk.

Peneliti Kapan saja animasi Nussa ditonton anak Ibu?

Narasumber Karena saya bekerja, kadang nonton dengan pamannya waktu

pulang sekolah dirumah neneknya, kalau dirumah nonton pas

waktu santai bareng saya.

Peneliti Mengapa Ibu memilih animasi Nussa sebagai tontonan untuk

anak?

Narasumber Pastinya karena banyak nilai pendidikannya dan kebetulan anak

juga menyukainya.

Peneliti Siapa tokoh animasi Nussa yang disukai anak ibu dan dapat

Page 5: INSTRUMEN PENELITIAN Instrumen Pedoman Wawancara No …eprints.unwahas.ac.id/2172/8/LAMPIRAN.pdf · Instrumen Pedoman Wawancara 1. Wawancara dengan orang tua dari anak yang menonton

diteladani akhlaknya?

Narasumber Anak saya sukanya sama Rara, karena Rara lucu dan

menggemaskan. Kalau menurut saya semuanya ya, soalnya dari

tokoh Umma juga bisa kasih kita pandangan bagaimana menjadi

ibu yang baik, apalagi Nussa dan Raranya digambarkan sebagai

anak yang baik.

Peneliti Apakah ada dampak tontonan animasi Nussa terhadap akhlak anak

anda?

Narasumber Menurut saya dampaknya tidak terlalu kelihatan, mungkin karena

saya juga bekerja dan tidak memiliki waktu banyak pada anak.

Tapi anak jadi sering nonton hp walapun sudah dibatasi karena

memang setiap minggu ada video barunya. Namun anak bisa

mengingat hal-hal baik yang ditonton dalam animasi Nussa, seperti

mengucapkan salam.

Peneliti Apa kontribusi animasi Nussa dalam pendidikan akhlak?

Narasumber Memberikan inspirasi keagamaan kepada orang yang menonton

karena banyak nilai pendidikan Islamnya termasuk nilai

pendidikan Akhlak

Page 6: INSTRUMEN PENELITIAN Instrumen Pedoman Wawancara No …eprints.unwahas.ac.id/2172/8/LAMPIRAN.pdf · Instrumen Pedoman Wawancara 1. Wawancara dengan orang tua dari anak yang menonton

No : 03

Narasumber : Licha

Hari/Tanggal : Senin, 3 September 2019

Waktu : 20.00 – 20.30 WIB

Tempat : Kediaman Licha

Peneliti Assalamu’alaikum

Narasumber Wa’alaikumsalam

Peneliti Bisa langsung kita mulai wawancaranya?

Narasumber Iya, silahkan

Peneliti Apa yang anda ketahui tentang animasi Nussa?

Narasumber Animasi Nussa adalah animasi karya orang Indonesia yang

menarik dan kental pendidikan Islamnya.

Peneliti Apa saja nilai-nilai pendidikan akhlak yang dapat diambil dari

animasi Nussa dalam episode belajar ikhlas, kak Nussa, dan jangan

kalah sama setan?

Narasumber Sebenarnya memang banyak sekali nilai pendidikannya, tapi

menurut saya ketiga episode itu mengandung akhlak terhadap

Allah dan akhlak terhadap bukan manusia, walaupun nilai

pendidikannya akhlaknya banyak mengandung akhlak terhadap

manusia.

Peneliti Kapan anda menonton animasi Nussa?

Narasumber Saya nontonya bareng ponakan kalau dia main ke rumah.

Peneliti Bagaimana pendididkan akhlak dalam animasi Nussa dapat

diterapkan pada anak?

Narasumber Pendidikan akhlak dapat ditanamkan dalam kebiasaan sehari-hari

dengan memberikan contoh, seperti mengucapkan salam, berdoa,

bagaimana cara bersikap dengan orang lain dan lain sebagainya

seperti dalam cerita Nussa.

Page 7: INSTRUMEN PENELITIAN Instrumen Pedoman Wawancara No …eprints.unwahas.ac.id/2172/8/LAMPIRAN.pdf · Instrumen Pedoman Wawancara 1. Wawancara dengan orang tua dari anak yang menonton

Peneliti Apa kontribusi animasi Nussa dalam pendidikan akhlak?

Narasumber Sebagai seorang guru madrasah, cerita dalam animasi Nussa dapat

saya pakai dalam pembelajaran di kelas karena dapat memberikan

saya refrensi cerita untuk anak termasuk dalam pendidikan akhlak

sehingga walaupun di sekolahan tidak ada proyektor untuk

memutar animasinya. Sebagai mahasiswa pendidikan Agama

Islam, ceritanya dan isi pendidikan dalam animasi Nussa juga

dapat dijadikan sebagai tambahan pembelajaran dalam dunia

pendidikan. Disisi lain, animasi Nussa juga dapat menumbuhkan

kecintaan karya dalam negeri.

Page 8: INSTRUMEN PENELITIAN Instrumen Pedoman Wawancara No …eprints.unwahas.ac.id/2172/8/LAMPIRAN.pdf · Instrumen Pedoman Wawancara 1. Wawancara dengan orang tua dari anak yang menonton

Lampiran 1: Episode Nussa Belajar Ikhlas

Episode Nussa Belajar Ikhlas

Nussa Sedang Belajar.

Rara Masuk Ke Kamar Nussa dengan Kesal

Page 9: INSTRUMEN PENELITIAN Instrumen Pedoman Wawancara No …eprints.unwahas.ac.id/2172/8/LAMPIRAN.pdf · Instrumen Pedoman Wawancara 1. Wawancara dengan orang tua dari anak yang menonton

Rara Menceritakan Kekesalannya Pada Nussa Terhadap Temannya

Nussa Menjelaskan Pada Rara Tentang Belajar Ikhlas

Nussa Memperlihatkan Kaki Sebagai Salah Satu Pembelajaran Tentang Ikhlas

Page 10: INSTRUMEN PENELITIAN Instrumen Pedoman Wawancara No …eprints.unwahas.ac.id/2172/8/LAMPIRAN.pdf · Instrumen Pedoman Wawancara 1. Wawancara dengan orang tua dari anak yang menonton

Rara Berterima Kasih Pada Nussa Karena Telah Diajarkan Ikhlas

Nussa Menyuruh Rara Untuk Mengambilkan Minum Sebagai Ganti Telah

Mengajarinya Belajar Ikhlas

Rara Mengingatkan Nussa Tentang Belajar Ikhlas yang Baru Saja Diajarkannya

Page 11: INSTRUMEN PENELITIAN Instrumen Pedoman Wawancara No …eprints.unwahas.ac.id/2172/8/LAMPIRAN.pdf · Instrumen Pedoman Wawancara 1. Wawancara dengan orang tua dari anak yang menonton

Nussa Menyadari Tentang Ketidak Ikhlasannya

Page 12: INSTRUMEN PENELITIAN Instrumen Pedoman Wawancara No …eprints.unwahas.ac.id/2172/8/LAMPIRAN.pdf · Instrumen Pedoman Wawancara 1. Wawancara dengan orang tua dari anak yang menonton

Lampiran 2 : Nussa Episode Kak Nussa

Anta Mengganggu Rara yang Sedang Belajar

Rara Bertanya pada Nussa tentang 3S yang Ditanyakan Nussa pada Umma

Page 13: INSTRUMEN PENELITIAN Instrumen Pedoman Wawancara No …eprints.unwahas.ac.id/2172/8/LAMPIRAN.pdf · Instrumen Pedoman Wawancara 1. Wawancara dengan orang tua dari anak yang menonton

Umma Menerangkan tentang 3S yang ditanyakan Nussa

Nussa Menerangkan Saat Nussa Disapa oleh Orang Lain

Rara Mempraktekkan Ketika Disapa Orang Lain

Page 14: INSTRUMEN PENELITIAN Instrumen Pedoman Wawancara No …eprints.unwahas.ac.id/2172/8/LAMPIRAN.pdf · Instrumen Pedoman Wawancara 1. Wawancara dengan orang tua dari anak yang menonton

Umma Memberi Contoh bagaimana Nussa dan Rara memanggil dengan panggilan

Sayang

Rara Mengganggu Nussa dengan Semua Panggilan yang diinginkannya

Page 15: INSTRUMEN PENELITIAN Instrumen Pedoman Wawancara No …eprints.unwahas.ac.id/2172/8/LAMPIRAN.pdf · Instrumen Pedoman Wawancara 1. Wawancara dengan orang tua dari anak yang menonton

Lampiran 3 : Nussa Episode Jangan Kalah Sama Setan

Nussa dan Rara Pulang dari Ngaji

Nussa Melihat Anta Masuk Kamarnya Karena mengejar Cicak

Anta Menjatuhkan Mainan Kesayangan Nussa

Page 16: INSTRUMEN PENELITIAN Instrumen Pedoman Wawancara No …eprints.unwahas.ac.id/2172/8/LAMPIRAN.pdf · Instrumen Pedoman Wawancara 1. Wawancara dengan orang tua dari anak yang menonton

Nussa Marah pada Anta Karena Mainannya Rusak

Umma Menasehati Nussa Agar Tudak Marah pada Anta

Rara Mengingatkan Nussa Agar Tidak Marah

Page 17: INSTRUMEN PENELITIAN Instrumen Pedoman Wawancara No …eprints.unwahas.ac.id/2172/8/LAMPIRAN.pdf · Instrumen Pedoman Wawancara 1. Wawancara dengan orang tua dari anak yang menonton

Nussa Memaafkan Anta

Anta Melihat Cicak yang Menempel pada roket Anta dan Kembali

Merusakkannya

Nussa Kembali Marah Karena Roketnya Kembali Dirusak Anta

Page 18: INSTRUMEN PENELITIAN Instrumen Pedoman Wawancara No …eprints.unwahas.ac.id/2172/8/LAMPIRAN.pdf · Instrumen Pedoman Wawancara 1. Wawancara dengan orang tua dari anak yang menonton

Nussa Memilih Segera Berwudhu Karena Tetap Marah

Page 19: INSTRUMEN PENELITIAN Instrumen Pedoman Wawancara No …eprints.unwahas.ac.id/2172/8/LAMPIRAN.pdf · Instrumen Pedoman Wawancara 1. Wawancara dengan orang tua dari anak yang menonton

Lampiran 4 : Dokumentasi Wawancara

Wawancara dengan Ibu Maya

Wawancara dengan Ibu Dwi

Wawancara dengan Licha

Page 20: INSTRUMEN PENELITIAN Instrumen Pedoman Wawancara No …eprints.unwahas.ac.id/2172/8/LAMPIRAN.pdf · Instrumen Pedoman Wawancara 1. Wawancara dengan orang tua dari anak yang menonton

DAFTAR RIWAYAT HIDUP

A. Identitas Diri

1. Nama Lengkap : Shinta Tia Vederika

2. Tempat & Tgl. Lahir : Kendal, 29 Juni 1995

3. NIM : 156010236

4. Alamat Rumah : Jagalan Selatan RT.07 RW.02 Ds. Kutoharjo

Kec. Kaliwungu Kab. Kendal 51372

B. Riwayat Pendidikan

Pendidikan Formal :

a. TK Pertiwi Kutoharjo Lulus tahun 2001

b. SD N 1 Kutoharjo Lulus tahun 2007

c. SMP Muhammadiyah 3 Kaliwungu Lulus tahun 2010

d. SMA N 1 Kaliwungu Lulus tahun 2013

e. Universitas Wahid Hasyim Semarang Angkatan 2015

Page 21: INSTRUMEN PENELITIAN Instrumen Pedoman Wawancara No …eprints.unwahas.ac.id/2172/8/LAMPIRAN.pdf · Instrumen Pedoman Wawancara 1. Wawancara dengan orang tua dari anak yang menonton
Page 22: INSTRUMEN PENELITIAN Instrumen Pedoman Wawancara No …eprints.unwahas.ac.id/2172/8/LAMPIRAN.pdf · Instrumen Pedoman Wawancara 1. Wawancara dengan orang tua dari anak yang menonton
Page 23: INSTRUMEN PENELITIAN Instrumen Pedoman Wawancara No …eprints.unwahas.ac.id/2172/8/LAMPIRAN.pdf · Instrumen Pedoman Wawancara 1. Wawancara dengan orang tua dari anak yang menonton
Page 24: INSTRUMEN PENELITIAN Instrumen Pedoman Wawancara No …eprints.unwahas.ac.id/2172/8/LAMPIRAN.pdf · Instrumen Pedoman Wawancara 1. Wawancara dengan orang tua dari anak yang menonton
Page 25: INSTRUMEN PENELITIAN Instrumen Pedoman Wawancara No …eprints.unwahas.ac.id/2172/8/LAMPIRAN.pdf · Instrumen Pedoman Wawancara 1. Wawancara dengan orang tua dari anak yang menonton