Interkulturelle Sensibilisierung: Studierende aus dem ...

10.03.2017 36. DAAD -Jahrestagung Ausländerstudium - Astrid Raabe, Universität Vechta

Interkulturelle Sensibilisierung:Studierende aus dem arabischen Raum

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Herzlich willkommen


Landeskundliches Landeskundliches Landeskundliches Landeskundliches Arabien – wo liegt das überhaupt?

Studieren Studieren Studieren Studieren in arabischen Ländernin arabischen Ländernin arabischen Ländernin arabischen LändernVon der Schwierigkeit, mit FreiheitFreiheitFreiheitFreiheit umzugehen

Indirekte KommunikationIndirekte KommunikationIndirekte KommunikationIndirekte KommunikationWie sage ich „nein“ , ohne “nein“ zu sagen?

Die Rolle des IslamDie Rolle des IslamDie Rolle des IslamDie Rolle des Islamoder die, die wir ihm zuschreiben


NordafrikaArabische Halbinsel

Naher OstenMashreqMaghreb


Klassisches Hocharabisch

Modernes Hocharabisch

Varietät eines Landes

(Ägyptisch-Arabisch, Syrisch-

Arabisch …)

Varietät einer Stadt/eines Dorfes

Varietät einer Region (Dialekt)

Varietät sozialer Gruppen (Soziolekt)

Varietät einer Region


Foto: Astrid Raabe

AramäischArmenisch

Turkmenisch…

Berber-sprachen

z.B. Tamazight

Kurdisch


Unterschiedliche Schreibweisen eines NamensUnterschiedliche Schreibweisen eines NamensUnterschiedliche Schreibweisen eines NamensUnterschiedliche Schreibweisen eines Namens

Mohammed

Mohamed

Muhammad

Muhammed

Mohammad


BUCH KITAB

KTAB

Yasmine Yasmin

Mahmoud Mahmood Mahmud


MonacoMonacoMonacoMonaco 11,411,411,411,4

KatarKatarKatarKatar 12,5

DeutschlandDeutschlandDeutschlandDeutschland 12,9

BahrainBahrainBahrainBahrain 19,5

VAEVAEVAEVAE 20,9

TunesienTunesienTunesienTunesien 23,0

LibanonLibanonLibanonLibanon 25,1

KuwaitKuwaitKuwaitKuwait 25,3

MarokkoMarokkoMarokkoMarokko 26,4

LibyenLibyenLibyenLibyen 26,5

SaudiSaudiSaudiSaudi----ArabienArabienArabienArabien 27,1

OmanOmanOmanOman 30,230,230,230,2

ÄgyptenÄgyptenÄgyptenÄgypten 31,9

SyrienSyrienSyrienSyrien 32,5

WestjordanlandWestjordanlandWestjordanlandWestjordanland 33,1

JordanienJordanienJordanienJordanien 35,4

MauretanienMauretanienMauretanienMauretanien 39,2

SudanSudanSudanSudan 40,2

IrakIrakIrakIrak 40,3

JemenJemenJemenJemen 41,1

GazastreifenGazastreifenGazastreifenGazastreifen 42,8

NigerNigerNigerNiger 49,6

Anteil der unter 15-Jährigen an der Gesamtbevölkerung

http://www.laenderdaten.de/bevoelkerung/altersstruktur.aspx


Anteil Muslime und anderer Religionsgemeinschaften Anteil Muslime und anderer Religionsgemeinschaften Anteil Muslime und anderer Religionsgemeinschaften Anteil Muslime und anderer Religionsgemeinschaften

Marokko

98 % Muslime

2 % Christen, Juden

Libanon

60 % Muslime(Sunniten,

Schiiten, Drusen …)

40 % Christen

Syrien

89 % Muslime(Sunniten, Alawiten,

Drusen …)

10 % Christen

Jemen

99 % Muslime

Irak

80 % Muslime(65 % Schiiten, 32 % Sunniten)

3 % Christen


Anteil Anteil Anteil Anteil AraberInnenAraberInnenAraberInnenAraberInnen und anderer ethnischer Gruppenund anderer ethnischer Gruppenund anderer ethnischer Gruppenund anderer ethnischer Gruppen

Marokko

30-40 % Berber

Syrien

89 % Araber

9 % Kurden

2 % Armemier, Aramäer,

Tscherkessen, Turkmenen u.a.

Jemen

99 % Araber

Irak

80 % Araber

15 % Kurden

Turkmenen Aramäer u.a.


Araber = Perser/ IranerAraber = Perser/ IranerAraber = Perser/ IranerAraber = Perser/ Iraner

Foto: Astrid RaabeSouvenir aus den Vereinigten

Arabischen Emiraten


DeutschDeutschDeutschDeutsch ArabischArabischArabischArabisch KurdischKurdischKurdischKurdisch TürkischTürkischTürkischTürkisch PersischPersischPersischPersisch

MutterMutterMutterMutter umm dayik/de anne mader

VaterVaterVaterVater ab bav baba pedareinseinseinseins wahid yek bir yekzweizweizweizwei ithnan du iki do

BuchBuchBuchBuch kitab kitab kitap kitabSchuleSchuleSchuleSchule madrasa

maktabmekteb okul,

mektepmaktab


Schafiiten

Muslime

Aleviten

Ismailiten

Imamiten12-Shia

Zaiditen

Malikiten

Alawiten

Hanbaliten

Hanafiten

Drusen

Ca. 85 %Ca. 15 %


„„„„SUCHE DAS WISSEN UND SEI ES IN CHINA .“ SUCHE DAS WISSEN UND SEI ES IN CHINA .“ SUCHE DAS WISSEN UND SEI ES IN CHINA .“ SUCHE DAS WISSEN UND SEI ES IN CHINA .“

Bibliothek der United Arab Emirates University, Al-Ain, VAE Foto: Astrid Raabe

Szene im Dubai Museum, Dubai VAEFoto: Astrid Raabe


Indirektes KommunizierenIndirektes KommunizierenIndirektes KommunizierenIndirektes Kommunizieren


EhrlichkeitEhrlichkeitEhrlichkeitEhrlichkeit HöflichkeitHöflichkeitHöflichkeitHöflichkeit

uuuundiplomatischndiplomatischndiplomatischndiplomatischhhhhartartartart

verletzendverletzendverletzendverletzend

unehrlich unehrlich unehrlich unehrlich unechtunechtunechtunechtverstelltverstelltverstelltverstellt

Entwertende Übertreibung

Positiver Gegenwert

Wertequadrat nach Schulz von Thun

Entwertende Übertreibung


Erstellt von: Doris Kupferschmidt / Dipl.-Kuturwirtin / Trainerin

Direkter oder indirekter Kommunikationsstil ?Mögliche Antworten…

© Doris KupferschmidtErstellt von Doris Kupferschmidt, Dipl.Kulturwirtin/

Trainerin, DHBW Stuttgart


Erstellt von: Doris Kupferschmidt / Dipl.-Kuturwirtin / Trainerin

„Deutsche „Deutsche „Deutsche „Deutsche sagen oft direkt, sagen oft direkt, sagen oft direkt, sagen oft direkt, was sie denken. Sie möchten was sie denken. Sie möchten was sie denken. Sie möchten was sie denken. Sie möchten damit nicht unhöflich sein, damit nicht unhöflich sein, damit nicht unhöflich sein, damit nicht unhöflich sein, sondern sondern sondern sondern ehrlich.“ehrlich.“ehrlich.“ehrlich.“(Orientierungshilfe für das Leben in Deutschland, S. 6)(Orientierungshilfe für das Leben in Deutschland, S. 6)(Orientierungshilfe für das Leben in Deutschland, S. 6)(Orientierungshilfe für das Leben in Deutschland, S. 6)


Sheikh Zayed Moschee, Abu Dhabi, VAE Foto: Astrid Raabe


• Wider die Islamisierung der Muslime

• Nicht jede/r Muslim/in ist ein/e ausgebildete/r Theologe/in

• DEN Islam gibt es nicht

• Saudi-Arabien ist nicht der Islam

• Nicht alles, wo Islam drauf steht, ist islamisch


Warum träumt ihr vom Harem

Noch in meinem Namen

Vom Gesicht riß doch meine Schwester längst

Der Mutter Schleier ab

Warum also tragt ihr ihn hoch als meine Fahne

Und malt mit seinen Farben mein Gesicht

Setzt ab von meinem Haupt

Den alten Turban

Zersprengt die Fesseln in euren Geschichten

Der tausendundeinen Nacht

Zerreißt dieses Bild

Aus den Illustrierten und Kinderbüchern

Adel Karasholi: Der alte Turban

in: Wenn Damaskus nicht wäre, 3. Aufl., München 1999, S. 23-24, hier S. 23

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