IntraActPlus-Konzept Seminarprogramm 2017 - 2018 2017... · Seite 2 Das IntraActPlus-Konzept Das...

IntraActPlus-Konzept

Seminarprogramm

2017 - 2018

Internet: www.intraactplus.de

E-Mail: [email protected]

Telefon: 089 - 74 50 20 23 (montags 10:00 - 18:00 Uhr)

Fax: 089 - 74 50 20 24

Adresse: IntraActPlus GbR, Jagerbauerstr. 12, 82061 Neuried

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Das IntraActPlus-Konzept

Das IntraActPlus-Konzept ist ein verhaltenstherapeutisch orientierter Therapie- und Interventionsansatz, der von Jansen und Streit auf der Basis von Ergebnissen der psychologischen Grundlagenforschung seit mehr als 20 Jahren ständig weiterentwickelt wird.

Stärker als in der Verhaltenstherapie üblich, wird „Beziehung“ mit in die Arbeit einbezogen. Um Beziehungssignale zu erfassen - die meist im Bereich von Millisekunden gesendet und verarbeitet werden - wurde als Besonderheit des IntraActPlus-Konzepts die Videoarbeit perfektioniert.

Das IntraActPlus-Konzept deckt den gesamten Altersbereich vom Säugling bis zum Erwachsenen ab. Der Prävention von seelischen Störungen kommt dabei eine besondere Bedeutung zu. Die Entwicklung von Lernprogrammen ist ein weiterer zentraler Arbeitsschwerpunkt des IntraActPlus-Konzepts.

Arbeitsbereiche des IntraActPlus-Konzepts:

1. Säuglinge

Gerade in den ersten Lebensmonaten ist eine positive, sichere Eltern-Kind-Beziehung entscheidend für die Selbstregulation des Säuglings und für sein Lernen beispielsweise in den Bereichen Sozialverhalten, Sprache, Wahrnehmung und Motorik. Nicht immer gelingt es Eltern und Kind eine solche positive, fördernde Beziehung zueinander aufzubauen. Hier hilft das IntraActPlus-Konzept, Eltern sicher zu machen. Mit Hilfe von Videoanalysen können sie lernen, ihr Kind gut und sicher wahrzunehmen und das eigene Verhalten feinfühlig auf ihr Kind abzustimmen. Die videounterstützte Gesprächsführung hilft den Eltern darüber hinaus, Zusammenhänge zwischen eigenem Verhalten und Verhalten ihres Babys zu sehen. Dies erleichtert das Erarbeiten von Lösungen bei Schwierigkeiten wie exzessivem Schreien, Unruhe, Schlaf- und Fütterstörungen.

2. Kinder und Jugendliche

Eine positive Beziehung zwischen den Kindern und ihren Bezugspersonen steht als wichtigstes Oberziel im Mittelpunkt aller Maßnahmen. Gleichzeitig dient Beziehung auch als technisches Mittel. Beziehung ist der wesentliche Schlüssel für die Übergabe von Werten und Zielen an die nächste Generation und unabdingbar notwendig für den Aufbau von Motivation und positiver Eigensteuerung in den verschiedensten Lebensbereichen.

Die präzise und sekundengenaue Videoarbeit des IntraActPlus-Konzeptes ermöglicht eine schnelle Bewusstmachung von unbewusstem Verhalten und unbewussten Beziehungssignalen und somit eine schnelle und genaue Problem-analyse. Gleichzeitig bietet eine bildlich unterstützte Gesprächsführung allen am Therapieprozess Beteiligten die Möglichkeit, Zusammenhänge zwischen eigenem Verhalten und Verhalten des Kindes mit eigenen Augen sehen zu können. Dies führt sowohl auf Seiten der Bezugspersonen als auch auf Seiten der Kinder und Jugendlichen zu einer besonders hohen Zustimmung und Mitarbeit und zu schnellen Verhaltensänderungen.

In den Therapie- und Interventionsprozess werden alle wichtigen Bezugspersonen einbezogen: Eltern und wenn nötig auch Verwandte, Erzieher/-innen, Lehrer/-innen, Therapeuten/-innen, freiwillige Helfer/-innen und Mitarbeiter/-innen von Einrichtungen wie etwa dem Jugendamt.

3. Erwachsene

Die ausgefeilte Videoarbeit ermöglicht ein extrem effektives Arbeiten. Bewusstes wie auch unbewusstes Verhalten kann damit äußerst schnell von allen Beteiligten erfasst und wenn nötig verändert werden.

4. Seminarteilnehmer/-innen

Therapie- und Interventionsmaßnahmen werden stets unter Zuhilfenahme von Videoaufzeichnungen unmittelbar nachvollziehbar gemacht. Hierdurch ist ein schnelles Erfassen und Erlernen der Unterrichtsinhalte gewährleistet. Die Vermittlung in allen Unterrichtseinheiten ist praxisnah und übend. Familien werden entweder direkt im Unterricht behandelt oder über Video vorgestellt. Die vorgestellten Maßnahmen basieren auf biologisch gegebenen Gesetzmäßigkeiten der Verhaltenssteuerung. Diese gelten für alle Altersgruppen. Dadurch sind die Unterrichtseinheiten auf alle Lebensbereiche übertragbar.

5. Weitere Informationen zum IntraActPlus-Konzept

Literatur zum IntraActPlus-Konzept finden Sie auf der Rückseite dieses Seminarprogramms, weitere Informationen auf unserer Homepage www.intraactplus.de.

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Seminare, Veranstaltungen und Vorträge nach Ihren eigenen Vorstellungen ....................................... 4

1-5tägige Seminare und Veranstaltungen ............................................................................................. 5

Basisseminare - Umfassende Ausbildung nach dem IntraActPlus-Konzept.......................................... 16

Vertiefungsseminare .......................................................................................................................... 19

Seminare zum IntraActPlus-Konzept bei anderen Veranstaltern......................................................... 29

Supervision ........................................................................................................................................ 29

Gut zu wissen ..................................................................................................................................... 31

Anmeldebogen (Kopiervorlage).......................................................................................................... 35

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SEMINARE, VERANSTALTUNGEN UND VORTRÄGE NACH IHREN EIGENEN

VORSTELLUNGEN

Kliniken, Praxen, Schulen, Kindergärten, Arbeitsgruppen, Institutionen und Unternehmen wünschen sich häufig Seminare, Vorträge und Fortbildungsveranstaltungen. Wir bieten Ihnen gemäß Ihren Vorstellungen maßgeschneiderte Veranstaltungen, Trainings und Fortbildungen an. Auch Teilnehmerzahl und zeitlicher Umfang können nach Ihren Vorstellungen festgelegt werden. Eine umfassende Absprache kann entweder telefonisch oder vor Ort erfolgen. Anfragen richten Sie bitte an unser Büro.

Einige Beispiele:

Praxen

Umgang und Gesprächsführung mit Patienten. Therapeutisches Vorgehen und Theorie bei Störungen wie beispielsweise AD(H)S, Autismus, Lern- und Leistungsstörungen, Aggression, Widerstände, Soziale Unsicherheit, Angst, Lese- und Rechtschreibschwierigkeiten, Körperkontaktstörungen, Störungen im Bereich Sprache, Körperkontakt-, Interaktions- und Regulationsstörungen bei Säuglingen und Kleinkindern.

Schulen

Umgang mit Widerständen und Aggression, Aufbau von günstigem Sozialverhalten, Aufbau von Werten und Zielen, Effektiver Aufbau von Lesen und Rechtschreiben, Klassenmanagement, Gesprächsführung mit schwierigen Eltern, Kindern und Jugendlichen, Umgang mit Kolleginnen und Kollegen.

Einrichtungen, Krankenhäuser, Unternehmen

Umgang mit Patienten und Kunden, Gesprächsführung in schwierigen Gesprächssituationen, Aufbau eines noch effektiveren Führungsstils, Umgang mit Kolleginnen und Kollegen.

Vorträge

Siehe die Themenbeispiele für Praxen, Schulen, Einrichtungen, Krankenhäuser und Unternehmen.

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1-5TÄGIGE SEMINARE UND VERANSTALTUNGEN

An diesen Seminaren und Veranstaltungen können Sie teilnehmen ohne zuvor ein Basisseminar besucht zu haben

NEU: Dyskalkulie und andere Schwierigkeiten mit der Mathematik ................................................................... 6

NEU: Die Umsetzung des IntraActPlus-Konzepts in der Förderschule ................................................................. 6

Lesen, Schreiben und Rechtschreiben lernen nach dem IntraActPlus-Konzept (2 Tage) ...................................... 7

Lesen und Rechtschreiben lernen nach dem IntraActPlus-Konzept - Intensivseminar zur praktischen Umsetzung (kleine Teilnehmerzahl) ................................................................................................................................... 7

Lesen und Rechtschreiben lernen nach dem IntraActPlus-Konzept (1 Tag) ......................................................... 8

Testdiagnostik: Testergebnisse verstehen, Tests sinnvoll anwenden ................................................................. 8

Sensorische Integration und Verhaltenstherapie nach dem IntraActPlus-Konzept: Einführung ........................... 9

NEU Videogestützte Präzisionseinstellung (VUP) IntraActPlus-Konzept Tagesseminar ........................................ 9

Gesprächsführung nach dem IntraActPlus-Konzept – kostenlose Teilnahme möglich ....................................... 10

Effektiv und mit gutem Gefühl lernen – ohne Widerstände und ohne Blockierungen - der Superlernkurs nach dem IntraActPlus-Konzept – kostenlose Teilnahme möglich ............................................................................ 10

Körperbezogene Interaktionstherapie für Erwachsene und Paare ................................................................... 11

Frühgeborenentag – IntraActPlus ................................................................................................................... 11

Störungen der Entwicklung, Regulation und Beziehungsfähigkeit im 1. Lebensjahr: Einführungsseminar .......... 12

Störungen der Entwicklung, Regulation und Beziehungsfähigkeit im 1. Lebensjahr: Aufbauseminar ................. 12

Probleme beim Füttern oder Schlafen - Wie leite ich Eltern von Säuglingen und Kleinkindern an? .................... 13

Sensomotorische Störungen und Regulation im ersten Lebensjahr – Praxisseminar ......................................... 13

Entwicklungs- und Verhaltensauffälligkeiten im Kleinkindalter – Einführungskurs ........................................... 14

NEU: Entwicklungs- und Verhaltensauffälligkeiten im Kleinkindalter – Aufbaukurs .......................................... 14

NEU: Begleitung und Behandlung von traumatisierten Säuglingen und ihren Eltern (Einführung) ..................... 15

NEU: Arbeiten mit traumatisierten Säuglingen und ihren Eltern (Aufbaukurs) ................................................. 15

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NEU: Dyskalkulie und andere Schwierigkeiten mit der Mathematik

Viele Schülerinnen und Schüler und selbst Erwachsenen stöhnen und fühlen sich schlagartig schlecht, wenn sie nur das Wort „Mathe“ hören. Unnötigerweise. Denn jeder Mensch kann Spaß an mathematischen Inhalten bekommen. Und für jedes Kind können Aufgaben und Lernwege im Bereich Mathematik so gestaltet werden, dass es seine Möglichkeiten zu lernen optimal nutzt. Dies gilt auch für lern- und geistig behinderte Kinder.

In diesem Seminar geht es sowohl um die Prävention von Schulversagen in Mathematik als auch um die Förderung und Therapie bei bereits bestehenden Schwierigkeiten. Vor dem Hintergrund wichtigster Befunde der kognitiv-neurowissenschaftlichen Forschung sollen folgende Themen im Mittelpunkt stehen:

Wie lassen sich Risikokinder bereits lange vor Schulbeginn erkennen?

Vor Schulbeginn: Training zum Aufbau der erforderlichen Grundkompetenzen für erfolgreiches Mathelernen.

Bei Schulkindern: Analyse, welche grundlegenden Fertigkeiten sicher, unsicher oder gar nicht beherrscht werden

Optimierung des Trainingsaufbaus in Abhängigkeit von den Analyseergebnissen

Erkennen von ungünstigem Lernverhalten – Aufbau eines günstigen Lernverhaltens im Fach Mathematik

Einbeziehung von Eltern und anderen Bezugspersonen in den Therapieprozess.

Ort: Münster ITF, Kiesekampweg 8 München ITF, Dr. Lenhart Massageschule,

Landsberger Str. 428

Termine: 10.-11.03.2018 22.-23.06.2018

Seminarzeiten: Sa. 09.00-18.00 Uhr So. 09.00-16.00 Uhr

Fr. 09.00-18.00 Uhr Sa. 09.00-16.00 Uhr

Referentin: Dipl.-Psych. Uta Streit

Gebühr: 260,00 Euro

NEU: Die Umsetzung des IntraActPlus-Konzepts in der Förderschule

Im schulischen Bereich kennt man „IntraActPlus“ oft vor allem als einen höchst effektiven Weg für Lesen und Rechtschreiben. Dabei umfasst das IntraActPlus-Konzept viel mehr, wie:

eine konsequente Leistungsdifferenzierung für jeden Lerninhalt (Deutsch, Mathe, Sozialverhalten, Sport, Sachkunde usw.),

den Aufbau einer erfolgreichen Eigensteuerung des Kindes für die unterschiedlichsten schulischen Lerninhalte,

den Aufbau einer erfolgreichen Eigensteuerung und erfolgreicher Kompetenzen für soziale Situationen,

Selbstbewusstsein und ein hohes Selbstwertgefühl als zentrale pädagogische Ziele.

In diesem Seminar soll das Arbeiten nach dem IntraActPlus-Konzept im Klassenverband anhand vieler Videoaufzeichnungen aus unterschiedlichsten Situationen des schulischen Lernens und Lebens dargestellt werden. Gleichzeitig wird der Verlauf der Förderung und Entwicklung einzelner Schülerinnen und Schüler, die wir über Monate und z. T. Jahre des Unterrichts in einer Förderschule begleitet haben, anhand von Videoaufzeichnungen dargestellt.

Da wir uns einen regen Austausch wünschen, freuen wir uns über Videoaufzeichnungen, die Sie als Seminarteilnehmer mitbringen. Darüber hinaus bietet ein gemeinsames Abendessen (nicht im Preis enthalten) die Möglichkeit des weiteren formlosen Austauschs untereinander und mit den ReferentInnen.

Ort: Hugo-Kükelhaus-Schule, Elisabeth-von-Thadden-Straße 16a, 51377 Leverkusen

Termine: 28./29.04.2018

Seminarzeiten: Samstag 14-19 Uhr (anschließend Möglichkeit zum gemeinsamen Essen) Sonntag 9–14 Uhr.

Referentin: Dipl.-Psych. Uta Streit, Birk Ullmann und Heike Richter, Lehrer für Sonderpädagogik


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Lesen, Schreiben und Rechtschreiben lernen nach dem IntraActPlus-Konzept (2 Tage)

Sinnentnehmendes Lesen ist eine der komplexesten Fertigkeiten des Menschen. Es setzt voraus, dass unser Gehirn eine Vielzahl von Verarbeitungsleistungen parallel, blitzschnell und präzise aufeinander abgestimmt erbringt. Noch größer sind die Anforderungen an das Gehirn beim freien Schreiben neuer Texte.

Störungen des Lesens und Rechtschreibens gehen immer darauf zurück, dass elementare Verarbeitungsleistungen nicht in ausreichender Präzision und zeitlicher Abstimmung gelingen. Damit ist der Lese-, Schreib- und Rechtschreibaufbau nicht nur eine Aufgabe für Pädagogen, sondern sollte für alle Risikokinder zentraler therapeutischer Inhalt, beispielsweise im Rahmen der Ergotherapie oder Logopädie sein.

In diesem Seminar werden die wichtigsten Befunde der kognitiv-neurowissenschaftlichen Forschung zum Lesen und Schreiben und ihre Bedeutung für Therapie, Förderung und Schule dargestellt. Im Mittelpunkt stehen dabei die Fragestellungen:

Wie lassen sich Risikofaktoren, die sich blockierend auf den Lese- und Rechtschreiberwerbe auswirken bereits vor Schulbeginn erkennen?

Was und wie muss ich mit diesen Kindern vor Schulbeginn üben?

Optimaler Lese, Schreib- und Rechtschreibaufbau am Beispiel des Materials „Lesen und Rechtschreiben lernen nach dem IntraActPlus-Konzept“

Aufbau eines erfolgreichen Lernverhaltens.

Lesen, Schreiben und Rechtschreiben lernen mit behinderten Kindern.

Dieses Seminar empfehlen wir auch für Lehrer und Eltern.

Ort: München ITF, Dr. Lenhart Massageschule, Landsberger Str. 428

Termine: 02.-03.02.2018

Seminarzeiten: Fr . 14.00-19.00 Uhr, Sa. 09.00-18.00 Uhr

Referentin: Dipl.-Psych. Uta Streit


Lesen und Rechtschreiben lernen nach dem IntraActPlus-Konzept - Intensivseminar zur praktischen Umsetzung (kleine Teilnehmerzahl)

Zielsetzungen des Seminars sind

einen sicheren Umgang mit der Handhabung des Materials „Lesen und Rechtschreiben lernen nach dem IntraActPlus-Konzept“ zu gewinnen,

an Videobespielen und über Rollenspielübungen in Kleingruppen eigene Fertigkeiten einer erfolgreicher Verhaltenssteuerung im Umgang mit dem Kind zu optimieren,

Seminarteilnehmer/-innen, die bereits das Material beruflich oder beim Lernen mit ihrem eigenen Kind anwenden, Supervision und Hilfestellung zu bieten. Dazu können eigene Videoaufnahmen mitgebracht und besprochen werden. Das Seminar eignet sich darum auch gut für Anwender, die Sicherheit z.B. für Prüfungen zum Erreichen höherer Qualifikationen im Rahmen des IntraActPlus-Konzepts erlangen wollen.

Ort: Gießen, Kinder- und Jugendarztpraxis Dr. Kühle, Marburger Straße 24

Termine: 14.-15.04.2018

Seminarzeiten: Sa. 09.00-18.00 Uhr So. 09.00-14.00 Uhr

Referentin: Dipl.-Psych. Kerstin Andes


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Lesen und Rechtschreiben lernen nach dem IntraActPlus-Konzept (1 Tag)

Das Programm berücksichtigt alle wichtigen Erkenntnisse der Grundlagenforschung zum Lernen. In der praktischen Umsetzung hat sich das Material als hochwirksam im Aufbau guter Lese- und Rechtschreibfähigkeiten in Grundschulen erwiesen. In der therapeutischen Anwendung (Frühförderung, Logopädie, Ergotherapie, Lerntherapie) erzielen Anwender gute Therapieerfolge in Prävention und Abwendung von Lese- und Rechtschreibschwäche. Das Programm ist hochsystematisch aufgebaut und beinhaltet alle sinnvollen aufeinander aufbauenden Lernschritte. Es ist darum einfach in der Durchführung für Eltern und Therapeuten. Kinder erleben schnelle Erfolge. Die Anwendung des Materials wird anhand von PowerPoint Präsentationen und Videobeispielen anschaulich vermittelt.

Ort: Gießen , Kinder- und Jugendarztpraxis Dr. Kühle, Marburger Straße 24

Termine: 28.10.2017 20.10.2018

Seminarzeiten: 09.00-18.00 Uhr



Testdiagnostik: Testergebnisse verstehen, Tests sinnvoll anwenden

TherapeutInnen, LehrerInnen, ErzieherInnen und Betreuer von Kindern sind immer wieder mit psychologischen Berichten und Gutachten konfrontiert auf deren Basis eine Intervention geplant und durchgeführt werden soll. Diese Gutachten beinhalten in den meisten Fällen Ergebnisse aus standardisierten Tests und Verfahren zur Leistungs- und / oder Verhaltensdiagnostik.

In diesem Seminar werden die Grundlagen der Entwicklungsdiagnostik und die gängigen Verfahren der Diagnostik im Kindes- und Jugendalter vorgestellt. Im Wesentlichen wird folgenden Fragestellungen nachgegangen:

Woran erkenne ich einen objektiven, validen und reliablen Test?

Welche Verfahren sind für die Diagnostik häufiger Probleme im Kindesalter geeignet, welche nicht?

Welche Verfahren werden am häufigsten zu Diagnostik eingesetzt, wo liegen deren Stärken und Schwächen?

Wie bewerte ich in Aussagen zu durchgeführten Tests und was bedeuten diese Aussagen für die Praxis?

Worauf muss ich bei der Auswahl und der Durchführung eines Tests achten? Gängige Verfahren zur Intelligenzdiagnostik, Legasthenie- und Dyskalkuliediagnostik sowie zur Erfassung von Störungen in den Bereichen Aufmerksamkeit, Konzentration, Emotion und Motivation werden ausführlich vorgestellt und im Selbstversuch erprobt. Darüber hinaus bekommen die Seminarteilnehmer die Möglichkeit, ihre eigene Steuerung in einer Testsituation per Videoaufzeichnung zu überprüfen und ggf. positiv zu verändern.

Am Ende des Seminars werden die Teilnehmer in der Lage sein, passende Verfahren selbst auszuwählen bzw. die in Gutachten beschriebenen Tests besser beurteilen zu können.

Ort: München, Ludwig-Maximilians-Universität, Leopoldstr. 13

Termin: 23.-25.11.2018

Seminarzeiten: Freitag 15.00-20.00 Uhr, Samstag 09.00-18.00 Uhr, Sonntag 09.00-14.00 Uhr

Referentin: Dr. Petra Barchfeld (Dipl.-Psych.), Karina Wolf, Dipl.- Soz. Päd. (FH) Begabungspsychologische Beratungsstelle der LMU München


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Sensorische Integration und Verhaltenstherapie nach dem IntraActPlus-Konzept: Einführung

Viele der Aussagen der sensorischen Integrationstherapie decken sich mit grundlegenden, wissenschaftlich gut gesicherten psychologischen und neuropsychologischen Gesetzmäßigkeiten. Dies ist einer der Gründe, warum sich SI-Therapie und IntraActPlus-Konzept hervorragend ergänzen können. Schwerpunkte des Seminars sind:

Erkennen von Störungen der sensorischen Integration anhand von Videoaufzeichnungen,

Verstehen von Störungen der sensorischen Integration vor dem Hintergrund psychologischer Gesetzmäßigkeiten,

Verstehen, wie sich diese Besonderheiten auf Verhalten und emotionales Erleben auswirken,

Berücksichtigen von Besonderheiten der sensorischen Integration im Rahmen des IntraActPlus-Konzepts, beispielsweise im Umgang mit Ängsten, Lernstörungen, aggressivem Verhalten oder Körperkontaktstörungen.

In diesem Seminar wird es auch um die Therapie der AD(H)S gehen. Einerseits hat die Forschung gezeigt, dass die Verbindung von medikamentöser Behandlung und Verhaltenstherapie als effektivster Maßnahme gelten sollte. Andererseits ist bei vielen betroffenen Kindern eine medikamentöse Behandlung nicht oder noch nicht möglich, beispielsweise weil sich die Eltern damit schwer tun. Hier bietet die sensorische Integrationstherapie Wege, um das Aktivierungsniveau des Kindes zu verbessern.

Dieses Seminar wird in Zusammenarbeit mit der Gesellschaft für Sensorische Integration Jean Ayres Deutschland und International e.V. (GSID®) durchgeführt.

Ort: Nürnberg ITF, Döpfer Schulen,

Keßlerstraße 1 München ITF, Dr. Lenhart Massageschule, Landsberger Str. 428

Termin: 01.-02.12. 2017 15.-16. 06. 2018

Seminarzeiten: Freitag 09.00-18.00 Uhr, Samstag 09.00-14.00 Uhr

Referentinnen: Dipl.-Psych. Uta Streit, Carola Wiesbauer, Physiotherapeutin, SI-Lehrtherapeutin

Zielgruppe: Ärzte, Psychologen, Therapeuten, Pädagogen, Erzieher, Eltern


NEU Videogestützte Präzisionseinstellung (VUP) IntraActPlus-Konzept Tagesseminar

Bei Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen mit ADHS kann eine Stimulantienbehandlung im Rahmen therapeutischer/pädagogischer Maßnahmen sehr hilfreich sein. Die exakte Bestimmung der individuellen Dosishöhe sowie das passende Medikament sind für eine optimale Wirkung elementar wichtig.

Seminarinhalte:

Praktische Durchführung von systematischen standardisierten Kurzvideoaufnahmen, die jeweils in wenigen Minuten innerhalb einer üblichen Therapieeinheit durchgeführt werden können,

Hilfestellung zur gezielten videogestützten Verhaltensbeobachtung, die eine exakte Dosishöhenbestimmung möglich machen,

Informationen zur Wirkweise üblicher Stimulantien und Retardpräparate, deren Chancen und Grenzen Betroffene kennen sollten.

Ort: Gießen , Kinder- und Jugendarztpraxis Dr. Kühle, Marburger Straße 24

Termine: 17.02.2018




Zielgruppe: AbsolventInnen eines Basisseminars

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Gesprächsführung nach dem IntraActPlus-Konzept – kostenlose Teilnahme möglich

Im Seminar werden 2 Fähigkeiten aufgebaut:

1. Schwierige Gespräche zu führen und dabei Nähe entstehen zu lassen, ohne Konflikte auszulösen 2. Sich durchzusetzen, ohne Schaden an der Beziehung zu verursachen

Sie können als einzelner Erwachsener oder Jugendlicher kommen. Sie können als Ehepaar teilnehmen. Sie können aber auch als Eltern mit Ihrem / Ihren Jugendlichen gemeinsam kommen. Wenn Sie nicht sicher sind, sprechen Sie mit uns - montags 10:00-18:00 Uhr telefonisch (089-74 50 20 23), ansonsten per Email ([email protected]) oder Fax (0 89-74 50 20 24). Das Seminar ist kostenlos für alle, die Anfangs- und Kontrollvideoaufzeichnungen für Lehrzwecke zur Verfügung stellen. Sollte dies nicht erwünscht sein, fällt die normale Kursgebühr an.

Ort: Plön, JFBs Koppelsberg Plön, JFBs Koppelsberg

Termin: 02.01.-07.01.2018 ausgebucht 26.10.-31.10.2019

Seminarzeiten: Beginn: Dienstag 14:00 Uhr Ende: Sonntag 10.01.2016, 14:00 Uhr

Referent: Dr. Fritz Jansen

Zielgruppe: Sehr reife Kinder, Jugendliche und Erwachsene

Gebühr: Kostenlos für Teilnehmer mit Videofreigabe für Lehrzwecke, ansonsten Erwachsene 500 €, Kinder und Jugendliche 200 €

Effektiv und mit gutem Gefühl lernen – ohne Widerstände und ohne Blockierungen - der Superlernkurs nach dem IntraActPlus-Konzept – kostenlose Teilnahme möglich

Jedes Kind lernt im Kurs mit seinen eigenen Inhalten, z. B. schulische Lerninhalte (Lesen, Rechtschreiben,

Rechnen usw.), Fördermaßnahmen, bei denen Widerstände und Blockaden auftreten (Ergotherapie, Logopädie, Krankengymnastik usw.). Zunächst einmal werden Sie als Bezugspersonen Ihres Kindes befähigt, mit Ihrem Kind so zu lernen, dass Lernblockaden und Widerstände aufgelöst werden und ein effektives Lernen möglich wird. Ab dem Augenblick, an dem es möglich ist, wird Ihr Kind mit in die Arbeit einbezogen. Bei vollständiger Verweigerung Ihres Kindes wird eine Lösung nur über Sie als Eltern oder Bezugspersonen erarbeitet.

Videoaufzeichnungen: Einige Videoaufzeichnungen werden von den Dozenten angefertigt, einige von Ihnen

selbst. Für das ständige Üben im Rahmen des Kurses müssen Sie als Bezugspersonen in der Lage sein, sich immer wieder selbst aufzunehmen und die aufgenommenen Videos anzuschauen. Für die Aufnahme ist hierzu entweder eine Kamera, ein Smartphone oder ein Tablett nötig. Für die Wiedergabe sollten entweder ein Tablett oder ein Notebook mitgebracht werden. Sie sollten vor dem Kurs prüfen, ob Aufnahme und Wiedergabe ohne Schwierigkeiten möglich ist: nur so ist ein zügiges und effektives Üben möglich. Sollten Ihnen hierzu die technischen Voraussetzungen fehlen, können Sie Monitor und Kamera gegen eine geringe Gebühr von uns ausleihen. Lassen Sie sich hierzu einen Telefontermin mit Herrn Jansen geben.

Kinderbetreuung: Manche Kinder nehmen vollständig am Kurs teil, andere nur gelegentlich. Sollte zu erwarten

sein, dass ihr Kind nicht immer am Kurs selbst teilnimmt, sollten Sie entweder eine zusätzliche Begleitperson mitbringen oder sicher sein, dass ihr Kind sich auch alleine beschäftigen kann und auf sich aufpasst. Wenn Sie unsicher sind, lassen Sie sich einen Telefontermin mit Herrn Jansen geben.

Unterkunft: der Kurs ist nur buchbar in Verbindung mit einem Zimmer, da Sie dieses Zimmer ständig für das

eigene Üben benötigen. (Die Kosten für Unterkunft und Verpflegung müssen selbst getragen werden.)

Ort: Plön, Seehof

Termin: 24.10.-29.10.2017

Seminarzeiten: Beginn: Dienstag 14:00 Uhr Ende: Sonntag 10.01.2016, 14:00 Uhr

Referent: Fritz Jansen, Uta Streit, Barbara Dittmann, Garrelda Meyer

Zielgruppe: Kinder zwischen 3 und 12 Jahren, nach Absprache auch älter

Gebühr: Erste Bezugsperson 600 €, zweite Bezugsperson 200 €. Alle weiteren Bezugspersonen und die Kinder kostenlos. Jugendlicher oder Erwachsener allein 600 €. Die Kursgebühren entfallen, wenn die von den Dozenten angefertigten Videoaufzeichnungen, den Dozenten für Lehr- und Fortbildungszwecke zur Verfügung gestellt werden.

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Körperbezogene Interaktionstherapie für Erwachsene und Paare

Zielsetzung dieses Seminars ist es, im Sinne einer Selbsterfahrung eigene Schwierigkeiten in der Nähe und im Körperkontakt abzubauen und in diesem Bereich eine korrigierende Erfahrung zu machen. Zu diesem Seminar müssen Sie zu zweit kommen, da Sie für die Arbeit am Körperkontakt eine vertraute Person brauchen. Dies kann die Partnerin oder der Partner, eine gute Freundin oder ein guter Freund oder auch die eigene Mutter oder der eigene Vater sein. Die Person sollte Ihnen in jeden Fall so nahe stehen, dass Sie sich vorstellen können, mit ihr Körperkontakt einzugehen.

Ort: Leutkirch im Allgäu, Haus Regina Pacis,

Bischof-Sproll-Straße 9

Oberelsbach, Rhöniversum

Termin: 19.-22.08.2017 18.-21.08.2018

Seminarzeiten: erster Tag: 15.00-20.00 Uhr, weitere Tage: 09.00-18.00 Uhr, letzter Tag: 09.00-14.00 Uhr

Zielgruppe: Dieser Kurs ist offen für alle, die an Ihrer Beziehung arbeiten möchten (das Basisseminar ist

keine Voraussetzung)

Referentin: Karina Wolf, Dipl.- Soz. Päd. (FH), HP

Gebühr: 560,00 Euro pro Paar + Tagungspauschale/Übernachtungskosten, s. S. 33

Frühgeborenentag – IntraActPlus

Mit einer Frühgeburtlichkeit geht nicht nur ein erhöhtes Risiko für Entwicklungsstörungen einher. Störungen im Bereich der Regulation, der Beziehungsfähigkeit und des Verhaltens treten bei bis zu 50 % der Frühgeborenen < 32. Schwangerschaftswoche auf. Frühgeborene mit Störungen des Bindungs- und Beziehungsverhaltens und der Regulation im Sinne von Unruhe, exzessivem Schreien, Schlaf- und Fütterstörungen zeigen häufig auch deutlich Auffälligkeiten im Bereich der sensorischen Integration.

Seminarinhalte:

Diagnostik von sensorischen Integrations- und Regulationsschwierigkeiten bei Frühgeborenen

Möglichkeiten der Beratung und frühen Intervention in den ersten Lebensmonaten

frühe Anbahnung von Körperkontakt bei Frühgeborenen

Besonderheiten der Körperbezogenen Interaktionstherapie (KIT) bei Frühgeborenen

Praktikum in Kleingruppen zur Selbsterfahrung und Anleitung der Eltern für Handling bei Regulations- und Sensorischen Integrationsstörungen von Frühgeborenen

Für diese Veranstaltung werden Fortbildungspunkte für Ärzte und Psychologen beantragt.

Ort: Berlin, Vivantes-Klinikum im Friedrichshain, Landsberger Allee 49

Termine: Mittwoch 11.10.2017 Mittwoch 10.10.2018


Zielgruppe: Kinderärzte, Psychologen, Pädagogen, Therapeuten, Hebammen, Stillberaterinnen und andere, die mit Frühgeborenen arbeiten

Referenten: Dr. med. Sabine Nantke, Kinderärztin

Gebühr: 90,00 Euro

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Störungen der Entwicklung, Regulation und Beziehungsfähigkeit im 1. Lebensjahr: Einführungsseminar

Ausgehend von der gesunden Entwicklung eines Säuglings wird die Beurteilung von Entwicklung, Verhalten und Interaktion im Verlauf des ersten Lebensjahres aufgezeigt. Anhand von Videoaufzeichnungen wird dargestellt, wie Auffälligkeiten in der Entwicklung des Säuglings und der Eltern-Kind-Kommunikation frühzeitig erkannt und behandelt werden können. Unter Zuhilfenahme von Videoaufzeichnungen werden u. a. verdeutlicht:

Ressourcen- und familienorientierte Eltern-Kind-Begleitung während der Schwangerschaft, der Geburt und der ersten Lebensmonate

Möglichkeiten der Diagnostik von Auffälligkeiten der Regulation, Beziehungsfähigkeit zu verschiedenen Entwicklungszeitpunkten des ersten Lebensjahres

Grundlagen der Beratung bei frühkindlichen Regulationsstörungen, wie exzessivem Schreien, Unruhe, Schlaf- und Fütterstörungen

Lern- und Spielverhalten im ersten Lebensjahr

erste Hinweise auf AD(H)S und Autismus im ersten Lebensjahr

Ort: Berlin, Vivantes-Klinikum

im Friedrichshain

München, ITF, neuroConn,

Rindermarkt 7

Münster, ITF,

Kiesekampweg 8

Termine: 11.04.-13.04.2018 30.06.-02.07.2017 12.-14.10.2018 11.05.-13.05.2018

Gebühr: 290,00 Euro 260,00 Euro 290,00 Euro 290,00 Euro

Seminarzeiten: erster Tag: 14.00-19.00 Uhr, weiterer Tag: 09.00-18.00 Uhr, letzter Tag: 09.00-14.00 Uhr

Zielgruppe: Kinderärzte, Psychologen, Pädagogen, Therapeuten, Hebammen und andere, die mit

Säuglingen und Kleinkindern arbeiten, Eltern betroffener Säuglinge

Referentinnen: Dr. Sabine Nantke, Kinderärztin, Dipl.-Psych. Uta Streit (München, Münster)

Störungen der Entwicklung, Regulation und Beziehungsfähigkeit im 1. Lebensjahr:

Aufbauseminar

Aufgrund der großen Nachfrage bieten wir einen dreitägigen Aufbaukurs für Absolventen des o.g. Seminars an. Anhand von Videoaufzeichnungen sollen unter anderem die folgenden Themen bearbeitet werden:

Beispiele zur Frühdiagnostik und frühen Intervention bei Verdacht auf ADS und Autismus.

Erkennen von Störungen der sensorischen Integration, wie z.B. Überempfindlichkeit oder Unterinformiertheit, Einfluss dieser Besonderheiten auf die Eltern-Kind-Interaktion, gezieltes Anleiten der Eltern im Umgang mit diesen Besonderheiten ihres Kindes.

Praktikum in Kleingruppen zur Selbsterfahrung und Anleitung der Eltern für Handling bei Regulations- und Sensorischen Integrationsstörungen von Säuglingen.

Aufbau von Kooperation durch eine einfühlende und doch klare Gesprächsführung mit den Eltern.


Termine: 12.10.-14.10.2017 11.10.-13.10.2018


Zielgruppe: Absolventen des entsprechenden Einführungskurses (siehe oben)

Referenten: Dr. Sabine Nantke, Kinderärztin; Kirsten Hinrichsen, Ergotherapeutin


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Probleme beim Füttern oder Schlafen - Wie leite ich Eltern von Säuglingen und Kleinkindern an?

Schwierigkeiten beim Füttern oder Schlafen führen nicht selten zu anhaltender Erschöpfung bei den Eltern und wirken sich ungünstig auf die Eltern-Kind-Interaktion sowie die Entwicklung des Kindes aus. Dabei benötigen Eltern in vielen Fällen nur eine gezielte Anleitung, damit Schlafen oder Essen besser klappt. In diesem Seminar soll unter anderem anhand von Videoaufzeichnungen gezeigt werden, wie eine solche Elternanleitung praktisch aussehen kann und welche Punkte dabei berücksichtigt werden müssen.

Die Inhalte werden so dargestellt, dass sie einerseits bei geringeren zeitlichen Ressourcen beispielsweise im Rahmen einer Kinderarztpraxis umgesetzt werden können. Gleichzeitig sollen jedoch auch die Grenzen einer entsprechenden Kurzanleitung gezeigt werden. Es gilt zu erkennen, welche Säuglinge eine tiefergehende und umfassendere Therapie benötigen.

Für diese Veranstaltung werden Fortbildungspunkte für Ärzte und Psychologen beantragt.

Ort: Berlin, Vivantes-Klinikum im Friedrichshain,

Landsberger Allee 49 München, Konduktives Förderzentrum der Pfennigparade, Oberföhringer Str. 150

Termine: Mittwoch 21.03.2018 Mittwoch 04.07.2018

Seminarzeiten: 13.30-19.00 Uhr 13.30-19.00 Uhr

Referenten: Dr. med. Sabine Nantke, Claudia Ulmer, Ergotherapeutin

Dr. med. Sabine Nantke, Dipl.-Psych. Uta Streit

Zielgruppe: Kinderärzte, Psychologen, Pädagogen, Therapeuten, Hebammen und andere, die mit Säuglingen und Kleinkindern arbeiten

Gebühr: 70,00 Euro

Sensomotorische Störungen und Regulation im ersten Lebensjahr – Praxisseminar

Seminarinhalte:

Theorieblock „Meilensteine der Entwicklung im ersten Lebensjahr“. Wie sieht eine „normale“ Entwicklung aus. Welche Auffälligkeiten sind behandlungsbedürftig und was ist jeweils zu tun?

Neu- und Wiedervorstellung von Säuglingen mit frühkindlichen Regulationsstörungen in Kleingruppen

Besprechung der gesehenen Patienten anhand von Videoaufzeichnungen. Vorstellung weiterer Fälle anhand von Videoaufzeichnungen.

Die Inhalte dieses praxisorientierten Kurses sind abgestimmt auf Kursinhalte der Einführungs- und/oder Aufbaukurse „Störungen im 1. Lebensjahr“ und der Vertiefungsseminare „Interaktionsstörungen im ersten Lebensjahr 1 und 2“. „Neulinge“ im Säuglingsbereich sind herzlich willkommen.


Termine: 21.-23.06.2018





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Entwicklungs- und Verhaltensauffälligkeiten im Kleinkindalter – Einführungskurs

Viele Eltern suchen bereits im Kleinkindalter Hilfe bei den unterschiedlichsten Verhaltensauffälligkeiten und -störungen. Diese reichen von massivem Trotzverhalten bis hin zu Einnässen/Einkoten, AD(H)S und Aggression. Dabei ist zunehmend eine Unsicherheit von Eltern im Umgang mit diesen Schwierigkeiten wahrzunehmen. Aus diesem Grund bieten wir ein Seminar mit dem Fokus auf das Kleinkindalter an.

Folgende Inhalte werden den Teilnehmern videogestützt vermittelt:

Das IntraActPlus-Konzept bei Verhaltensauffälligkeiten im Kleinkindalter

Frühkindliche Regulationsstörungen im Kleinkindalter – Diagnostik und Therapie

Aspekte der Gesprächsführung zu alltagsrelevanten Problemen wie Trotzen, Klammern, Überängstlichkeit, Schlaf- und Essstörungen

Früherkennung von AD(H)S und Autismus

Sensorische Integrationsstörungen im Kleinkindalter erkennen und in der Therapie berücksichtigen


Termin: 22.-24.03.2018





NEU: Entwicklungs- und Verhaltensauffälligkeiten im Kleinkindalter – Aufbaukurs

Aufgrund der großen Nachfrage bieten wir einen dreitägigen Aufbaukurs für Absolventen des o.g. Einführungsseminars an. Anhand von Videoaufzeichnungen und Patientenvorstellungen werden folgende Themen bearbeitet:

Frühdiagnostik und frühe Intervention bei Entwicklung von A(D)HS , Autismus und Geistiger Behinderung

Störungen im Bindungsverhalten und Folgen von Traumatisierung im Kleinkindalter erkennen

Gesprächsführung mit Eltern zu o.g. Themen

Diagnostik und Therapie nach dem IntraActPlus Konzept


Termin: 03.-05.05.2018





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NEU: Begleitung und Behandlung von traumatisierten Säuglingen und ihren Eltern (Einführung)

Kinder mit Störungen der Entwicklung, angeborenen Erkrankungen und sich entwickelnden Behinderungen zeigen häufig auch Zeichen einer Traumatisierung. Diese entsteht zum Teil schon unter der Geburt, in den ersten Lebenswochen, durch ITS-Aufenthalt oder in der späteren Kindheit durch plötzlich traumatisierende Erfahrungen insbesondere in Beziehungen.

Auch Eltern können bei der Geburt eines kranken oder behinderten Babys und bei schweren Erkrankungen und Verletzungen ihres Kindes eine starke Traumatisierung erfahren. Die häufig damit verbundene Trennung vom Kind und die stark ausgeprägte Angst und Unsicherheit erleben Eltern als schockierend. Sie fühlen sich ohnmächtig und allein gelassen. Professionelle Hilfe erfolgt in den wenigsten Fällen.


Termin: 25.-27.01.2018





NEU: Arbeiten mit traumatisierten Säuglingen und ihren Eltern (Aufbaukurs)

Dieses Seminar vertieft die Inhalte des Einführungsseminars und zeigt die praktische Umsetzung. Hierzu werden Familien mit traumatisierten Säuglingen behandelt und dabei Besonderheiten hinsichtlich Diagnostik, Gesprächsführung und erster therapeutischer Intervention verdeutlicht. Die videogestützte Dokumentation wird anschließend ausführlich im Gruppenkontext ausgewertet und das weitere Vorgehen diskutiert. Weitere Behandlungsverläufe werden anhand von Videoaufzeichnungen gezeigt und besprochen.


Termin: 06.-08.12.2018





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BASISSEMINARE - UMFASSENDE AUSBILDUNG NACH DEM INTRAACTPLUS-KONZEPT

Das IntraActPlus-Konzept bei Kindern und Jugendlichen

Dieses verhaltenstherapeutisch orientierte Seminar baut auf der psychologischen Grundlagenforschung auf. Es ist für alle gedacht, die grundlegendes Wissen und grundlegende Handlungsfertigkeiten für Kinder und Jugendliche nach dem IntraActPlus-Konzept erlernen wollen. Gleichzeitig ist dieses Seminar ein Einstieg in die große Ausbildung nach dem IntraActPlus-Konzept (siehe www.intraactplus.de, Stichwort „Qualifikationen und Prüfungen“).

Die Veranstaltung umfasst 130 Unterrichtseinheiten und setzt folgende Schwerpunkte:

Störungsbereiche Grundlegende Fertigkeiten

Lern- und Leistungsstörungen

Aggressives und oppositionelles Verhalten

Aufmerksamkeits- und Hyperaktivitätsstörungen AD(H)S

Angst und soziale Unsicherheit

Körperkontaktstörungen / Störungen der Beziehungsfähigkeit

Planung und Aufbau einer effektiven Elternarbeit

Aufbau von Motivation und positiver Eigensteuerung durch schnelle Kommunikationssignale

Gesprächsführung mit den Eltern

Allgemeine Gesetzmäßigkeiten des Lernens

Videounterstützte Verhaltens- und Interaktionsdiagnostik

Therapieplanung

Wahrnehmungstraining für unbewusste Signale in Therapiesituationen

Praxisnahe Wissensvermittlung: Dieses Seminar zeichnet sich durch große Praxisnähe aus. So werden unter anderem Theorie und Therapiebausteine mit Hilfe von Videoaufzeichnungen und „live“-Therapien vor der Gruppe vermittelt. Die Teilnehmer trainieren und verbessern ihre therapeutischen Fertigkeiten unter Zuhilfenahme von Videoaufzeichnungen und Übungen in Kleingruppen. Durch die hohe Praxisnähe können die Teilnehmer das im Seminar Gelernte bereits in den folgenden Tagen in ihre Arbeit einbeziehen.

Prävention: Vorbeugen ist besser als heilen. Aus diesem Grund werden für alle behandelten Störungsbereiche auch

Vorgehensweisen und therapeutische Maßnahmen mit präventivem Charakter dargestellt und praktisch geübt.

Als Vorbereitung und Begleitung werden folgende Literaturstellen empfohlen: Jansen und Streit: Positiv lernen. 2. Aufl. Heidelberg: Medizinischer Springer Verlag 2006, Kap. 1-21, Kap. 36 Jansen und Streit: Erfolgreich erziehen. Frankfurt am Main: Krüger Verlag 2010, Kapitel 3, 4, 7 und 8 Jansen und Streit: Fähig zum Körperkontakt. Springer Verlag 2015, Kap. 1 S. 2-5, unter www.intraactplus.de zum Download erhältlich. Termine: Die Termine für die verschiedenen Orte finden Sie auf der nachfolgenden Seite.

Sollten Sie an einem Seminarblock verhindert sein, können Sie den entsprechenden Block an einem anderen Seminarort oder im folgenden Jahr am gleichen Ort nachholen.

Zielgruppe: Kinder- und Jugendärzte, Ärzte anderer Fachrichtungen, Psychologen, Psychotherapeuten, Psychiater, Ergotherapeuten, Physiotherapeuten, Logopäden, Motopäden, Erzieher und Pädagogen. Auch Eltern sind als Teilnehmer ausdrücklich erwünscht.

Referenten: Dr. Fritz Jansen, Dipl.-Psych. Uta Streit, Dipl.-Psych. Kerstin Andes, Dipl.-Soz. Päd. Karina Wolf

Gebühr: 1950 Euro (in zwei Teilbeträgen zu bezahlen, vor Block 1 und vor Block 4) – ggf. abweichende Regelungen bei den Basisseminaren, die über andere Veranstalter angeboten werden.

Je nach Ort kommt eine Verpflegungspauschale zwischen 0 und 5 Euro pro Tag hinzu.

Anmeldung s. S. 35, zusätzliche Seminare und aktuelle Änderungen unter www.intraactplus.de

Abschluss: Dieses Seminar kann auf zwei verschiedene Arten abgeschlossen werden:

1. ohne Prüfung 2. mit Prüfung Eine Prüfung ist erforderlich, wenn Sie nach außen angeben möchten, nach dem IntraActPlus-Konzept zu arbeiten. Näheres hierzu siehe unter www.intraactplus.de, Stichwort „Qualifikationen und Prüfungsbedingungen“

http://www.intraactplus.de/



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Orte und Termine. Die genauen Adressen finden Sie auf S. 33

Berlin 2017

Block 1 15.09.-17.09.2017

Block 2 20.10.-22.10.2017

Block 3 17.11.-19.11.2017

Block 4 12.01.-14.01.2018

Block 5 23.02.-25.02.2018

Block 6 20.04.-22.04.2018

Berlin 2018

Block 1 28.09.-30.09.2018

Block 2 02.11.-04.11.2018

Block 3 30.11.-02.12.2018

Block 4 01.02.-03.02.2019

Block 5 29.03.-31.03.2019

Block 6 10.05.-12.05.2019

Geldern 2017

Praxis Apfelbaum www.apfelbaum-walbeck.de

Block 1-3 26.06.-02.07.2017

Block 4-5 11.09.-17.09.2017

Block 6 16.12.-17.12.2017

Hamburg 2017

Block 1 14.07.-16.07.2017

Block 2 08.09.-10.09.2017

Block 3 06.10.-08.10.2017

Block 4 19.01.-21.01.2018

Block 5 23.03.-25.03.2018

Block 6 27.04.-29.04.2018

Hamburg 2018

Block 1 14.09.-16.09.2018

Block 2 26.10.-28.10.2018

Block 3 07.12.-09.12.2018

Block 4 18.01.-20.01.2019

Block 5 22.03.-24.03.2019

Block 6 03.05.-05.05.2019

Klettwitz 2017

Block 1-3 29.09.-05.10.2017

Block 4 01.12.-03.12.2017

Block 5 23.02.-25.02.2018

Block 6 13.04.-15.04.2018

Leipzig 2018

Block 1-3 16.06.-22.06.2018

Block 4 31.08.-02.09.2018

Block 5 02.11.-04.11.2018

Block 6 11.01.-13.01.2019

München 2017

Block 1 28.04.-30.04.2017

Block 2 26.05.-28.05.2017

Block 3 22.09.-24.09.2017

Block 4 24.11.-26.11.2017

Block 5 19.01.-21.01.2018

Block 6 02.03.-04.03.2018

München 2018/19

Block 1 23.-25.11.2018

Blöcke 2-6 Termin noch offen

Münster 2017

Anmeldung: ITF Münster www-i-t-f.de

Block 1-3 22.09.-28.09.2017

Block 4-5 04.12.-10.12.2017

Block 6 27.01.-28.01.2018

Münster 2018 (1)

Anmeldung: ITF Münster www.i-t-f.de

Block 1-3 29.01.-04.02.2018

Block 4-5 15.03.-21.03.2018

Block 6 23.06.-24.06.2018

Münster 2018 (2)

Anmeldung: ITF Münster www.i-t-f.de

Block 1-3 17.09.-23.09.2018

Block 4-5 05.11.-11.11.2018

Block 6 23.02.-24.02.2019

Haan (bei Solingen) 2017

Block 1-3 13.05.-19.05.2017

Block 4 07.07.-09.07.2017

Block 5 15.09.-17.09.2017

Block 6 03.11.-05.11.2017

Haan (bei Solingen) 2018

Block 1-3 26.05.-01.06.2018

Block 4 07.09.-09.09.2018

Block 5 30.11.-02.12.2018

Block 6 25.01.-27.01.2019

Sollten Sie an einem Seminarblock verhindert sein, können Sie den entsprechenden Block an einem anderen Seminarort oder im folgenden Jahr am gleichen Ort nachholen.

Seminarzeiten:

Berlin, Hamburg, München

Freitag: 14.00 – 20.00 Uhr, Samstag: 09.00 – 18.00 Uhr, Sonntag: 09.00 – 14.00 Uhr.

Klettwitz, Leipzig, Haan (bei Solingen)

Seminarwoche: Täglich: 09.00 - 18.15 Uhr, letzter Tag 09.00-14.00 Uhr. Wochenenden: Freitag: 14.00 – 20.00 Uhr, Samstag: 09.00 – 14.00 Uhr, Sonntag: 09.00 – 18.00 Uhr.

Münster (Münster, Kiesekampweg 8, 48157 Münster, www.i-t-f.de, Tel.: 0251 924 59 666 ) Geldern (Praxis Apfelbaum, Neesenweg 465, 47608 Geldern, www.apfelbaum-walbeck.de, Tel.: 02831 99 19 49

Seminarwoche: Täglich: 09.00 Uhr bis 18.00 Uhr. Der letzte Tag der Woche endet um 14.00 Uhr. Wochenende: Samstag: 09.00 – 18.00 Uhr, Sonntag: 09.00 – 14.00 Uhr

http://www.i-t-f.de/

tel:02831/99%2019

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Das IntraActPlus-Konzept bei Säuglingen und Kleinkindern

Dieses Basisseminar ist für alle gedacht, die ihren Arbeitsschwerpunkt im Bereich der Säuglinge und Kleinkinder haben, wie Krankengymnasten, Hebammen, Krankenschwestern, Heilpädagogen usw. Es ermöglicht den Einstieg in die weitere Ausbildung zum Säuglingstherapeuten nach dem IntraActPlus-Konzept. Ganz besonders richtet sich dieses Basisseminar an alle, die bereits einen Einführungs- bzw. Aufbaukurs „Störungen im ersten Lebensjahr“ besucht haben. Das Seminar besteht aus einem Theorieteil (A) und einem Praxisteil (B)

A Theorieteil: 2 Theorie-Blöcke à 4 Tage (zusammen 72 Unterrichtseinheiten).

Schwerpunkte des Theorieteils: Störungsbereiche

Erlernen grundlegende Fertigkeiten

- Störungen der Bindungs- und Beziehungsfähigkeit

- Aggressives und oppositionelles Verhalten - Aufmerksamkeits- und

Hyperaktivitätsstörungen (AD(H)S) - Angst, soziale Unsicherheit,

Trennungsangst - Lernen und Lernblockierungen

- Eigenständiges Erstellen und Auswerten von Videoaufzeichnungen

- Therapieplanung - Videounterstützte Gesprächsführung mit den

Eltern - Optimierung der Gesprächsführung mit

anderen Berufsgruppen - Wahrnehmungstraining für unbewusste Sig-

nale in Therapie- und Gesprächssituationen

Im Vergleich zum 130stündigen Basisseminar „Verhaltenstherapie bei Kindern und Jugendlichen“ werden die Themen schwerpunktmäßig auf den Bereich Säuglinge und Kleinkinder bezogen. Wer bereits das 130stündige Seminar „Verhaltenstherapie bei Kindern und Jugendlichen“ besucht hat, benötigt dieses spezielle Basisseminar für den Säuglings- und Kleinkindbereich nicht. Ort: Berlin, Vivantes-Klinikum im Friedrichshain, Landsberger Allee 49

Termine: Block 1 07.06.-10.06.2018

Block 2 17.01.-20.01.2019

Sollten Sie an einem Seminarblock verhindert sein, können Sie den entsprechenden Block an einem anderen Seminarort oder im folgenden Jahr am gleichen Ort nachholen

Seminarzeiten: Täglich 09.00-18.30 Uhr, letzter Tag 09.00-14.00 Uhr

Zielgruppe: Alle Berufsgruppen, die ihren Arbeitsschwerpunkt im Bereich Säuglinge und Kleinkinder haben

Referenten: Dr. med. Sabine Nantke, Dipl.-Psych. Uta Streit


B Praxisteil:

3 Praxistage (je 9-10 Unterrichtseinheiten), diese können aus folgenden Veranstaltungen gewählt werden (Gebühren: siehe jeweilige Seminarausschreibung), z. B.

Sensomotorische Störungen und Regulation im ersten Lebensjahr – Praxisseminar (siehe S. 13)

Entwicklungs- und Verhaltensauffälligkeiten im Kleinkindalter – Diagnostik und Therapie (siehe S. 14)

Frühgeborenentag – IntraActPlus (siehe S.11)

Probleme beim Füttern oder Schlafen (siehe S. 13)

Im Seminar werden Sie über weitere Praxistage informiert

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VERTIEFUNGSSEMINARE

Gesprächsführung 1 ....................................................................................................................................... 20

Gesprächsführung 2 ....................................................................................................................................... 20

Gesprächsführung mit anderen üben ............................................................................................................. 21

Erfolgreich durchsetzen lernen ....................................................................................................................... 21

Eigene Probleme lösen und das Verhalten von Erwachsenen verändern können ............................................. 22

Training sozialer Kompetenzen ...................................................................................................................... 22

Lern- und Leistungsstörungen bei Kindern und Jugendlichen 1 ........................................................................ 23

Lern- und Leistungsstörungen bei Kindern und Jugendlichen 2 ........................................................................ 23

AD(H)S im Kindesalter .................................................................................................................................... 24

Körperbezogene Interaktionstherapie (KIT) 1 ................................................................................................. 25



NEU: Körperbezogene Interaktionstherapie Refresher .................................................................................... 26

Körperbezogene Interaktionstherapie (KIT) für Erwachsene bzw. Paare .......................................................... 26

Interaktionsstörungen im ersten Lebensjahr 1 ................................................................................................ 27

Interaktionsstörungen im ersten Lebensjahr 2 ................................................................................................ 27

Körperbezogene Interaktionstherapie (KIT) im ersten Lebensjahr – Praxisseminar........................................... 28

Teilnahmevoraussetzung

An den Vertiefungsseminaren können teilnehmen:

1. Alle, die ein Basisseminar besucht haben - unabhängig davon, ob sie an der Prüfung teilgenommen bzw. diese bestanden haben.

2. Approbierte Psychotherapeuten bzw. Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeuten. 3. An den Vertiefungsseminaren „Interaktionsstörungen im ersten Lebensjahr“ können auch ÄrztInnen mit

Fort- und Ausbildungen im Bereich der Sozialpädiatrie, Psychologie und Psychotherapie teilnehmen.

Fortbildungspunkte für Ärzte und Psychotherapeuten

Viele unsere Seminare sind bei Psychotherapeuten- bzw. Ärztekammern akkreditiert. Aktuelle Informationen hierzu finden Sie unter www.intraactplus.de bei der jeweiligen Seminarausschreibung. Sollten Sie als Arzt, Psychologe oder Sozialpädagoge Fortbildungspunkte für ein Seminar benötigen, das noch nicht akkreditiert ist, bitten wir Sie,

dies vor einer Anmeldung schriftlich (E-Mail) mit uns zu klären.

Abschluss

Die meisten Vertiefungsseminare können auf zwei Arten abgeschlossen werden:

1. ohne Leistungsnachweis 2. mit Leistungsnachweis

Ein Leistungsnachweis (z. B. Prüfung, Fallvorstellung) ist dann erforderlich, wenn Sie eine Qualifikation im Rahmen des IntraActPlus-Konzepts anstreben (siehe www.intraactplus.de: „Qualifikationen und Prüfungsbedingungen“)


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Gesprächsführung 1

Seminarschwerpunkte sind:

Intelligente Verknüpfung von Sprache und Videoausschnitten,

Überprüfung von eigenen unbewussten Signalen in unterschiedlichen Gesprächssituationen,

Maßnahmen, die verhindern, dass Gespräche schwierig werden,

Umgang mit schwierigen Gesprächssituationen, wie sie beispielsweise durch Widerstände und Machtkämpfe entstehen.

Bilder sind informativer und emotionaler als Sprache. Im Rahmen des IntraActPlus-Konzeptes hat sich über die Jahre eine ausgefeilte Vorgehensweise entwickelt, wie sich Bilder oder Bilderserien aus Videoaufzeichnungen hilfreich für die Therapie einsetzen lassen und Sprache punktgenau ersetzen. Bei einer solchen Gesprächsführung zeigt sich sehr schnell, dass neben dem effektiven Umgang mit Bildern die eigenen unbewussten Signale über Erfolg oder Nicht-Erfolg entscheiden.

Im Rahmen dieses Kurses arbeiten die Kursteilnehmer videounterstützt an ihrem eigenen Gesprächsverhalten. Es findet ein ständiger Wechsel zwischen Kleingruppen von 2 bis 3 Kursteilnehmern und Plenum statt.

Ausführliche Seminarbeschreibung unter www.intraactplus.de.

Ort: Plön, der Seehof Münster, ITF, Kiesekampweg 8

Termine: 06.10.-12.10.2017 23.11.-29.11.2018

Seminarzeiten: erster Tag: 15.00-20.00 Uhr, weitere Tage: 09.00-18.00 Uhr, letzter Tag: 09.00-14.00 Uhr, ein Nachmittag steht i.d.R. zur freien Verfügung

Zielgruppe: AbsolventInnen eines Basisseminars; approbierte Psychotherapeuten bzw. Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeuten

Referenten: Dr. Fritz Jansen

Gebühr: 650,00 Euro + Tagungspauschale/Übernachtungskosten, s. S. 33

Gesprächsführung 2

Seminarschwerpunkte sind:

Techniken zur Bewusstmachung unbewusster Gedanken und Prozesse,

Veränderung der ehemals unbewussten Gedanken und Prozesse,

Analyse und Beeinflussung von schwierigen Therapiesituationen,

Techniken um sich in schwierigen Gesprächssituationen besser zu steuern,

Systematische Einbeziehung der Oberziele des Gesprächspartners.

Ausführliche Seminarbeschreibung unter www.intraactplus.de.

Ort: Oberelsbach, Rhöniversum Münster, ITF, Kiesekampweg 8

Termine: 18.11.-24.11.2017 01.03.-07.03.2019

Seminarzeiten: erster Tag: 15.00-20.00 Uhr, weitere Tage: 09.00-18.00 Uhr, letzter Tag: 09.00-ca.14.00 Uhr, ein Nachmittag steht i.d.R. zur freien Verfügung

Zielgruppe: AbsolventInnen des Seminars Gesprächsführung 1



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Gesprächsführung mit anderen üben

Die Kursteilnehmer sollen in diesem Seminar die Fähigkeit aufbauen, die Kommunikationsfähigkeit zwischen "beliebigen" Bezugspersonen zu verbessern und anderen Personen eine erfolgreiche Gesprächsführung in Konfliktsituationen zu vermitteln.

Ein Nebeneffekt der Arbeit im Seminar ist die Verbesserung der eigenen Kommunikationsfähigkeit in Konfliktsituationen. Der Schwerpunkt liegt allerdings auf der Fähigkeit, anderen eine verbesserte Gesprächsführung zu ermöglichen. Die im Seminar aufgebauten Fähigkeiten lassen sich sowohl auf Patientenfamilien, die eigene Familie als auch jeden beliebigen Lebensbereich und Arbeitsbereich, zum Beispiel für Teams, für Praxen, für Schulen und Kliniken, anwenden.

Besonderheit dieses Seminars: Die Lebenspartnerin bzw. der Lebenspartner der Seminarteilnehmer/-innen können sich zu diesem Seminar anmelden und teilnehmen - müssen natürlich aber nicht. Der Basiskurs ist in diesem Fall für den Lebenspartner / die Lebenspartnerin keine Voraussetzung. Damit tragen wir der Besonderheit dieses Seminars Rechnung, nämlich der Erarbeitung von partnerschaftlichen Gesichtspunkten.

Ort: Plön, JFBs Koppelsberg

Termine: 24.-30.09.2018


Zielgruppe: AbsolventInnen eines Basisseminars gegebenenfalls mit Lebenspartner



Erfolgreich durchsetzen lernen

Manchen fällt es schwer, sich überhaupt durchzusetzen. Andere können sich zwar durchsetzen, aber sie verursachen dabei zu häufig einen Scherbenhaufen. Dieses Seminar ist gedacht für Kursteilnehmer, die mindestens eines der zwei nachfolgenden Ziele erreichen möchten:

1. Das eigene Durchsetzungsverhalten verbessern

2. Lernen, wie das Durchsetzungsverhalten anderer verbessert werden kann

Die einzelnen Kursteilnehmer entscheiden selbst, für welche Situationen sie ihr Durchsetzungsverhalten verbessern wollen. Es können dabei alle Lebenssituationen berücksichtig werden: Familie, Beruf, Beziehung, Freundschaft, Nachbarschaft, Behörden, juristische Auseinandersetzung usw. Gearbeitet wird in einem Wechsel zwischen Plenum und Kleingruppenarbeit von 2 bis 3 Kursteilnehmern. Dabei wird systematisch die Videoarbeit mit einbezogen. Es hat sich in der Vergangenheit gezeigt, dass das Seminar sehr effektiv ist, eigenes Verhalten zu verändern.

Anhand der eigenen Beispiele, erlernen die Kursteilnehmer ein übergeordnetes Modell und übergeordnete Vorgehensweisen und Strategien, Durchsetzungsverhalten zu analysieren und gegebenenfalls zu verändern.


Termine: 16.11.-22.11.2018





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Eigene Probleme lösen und das Verhalten von Erwachsenen verändern können

Das Seminar ist für Kursteilnehmer gedacht, die mindestens eines der zwei nachfolgenden Ziele erreichen möchten:

1. Das eigene Verhalten verändern und eigene Schwierigkeiten lösen.

2. Grundsätzliche lernen, wie Verhalten bei Erwachsenen verändert wird.

Im Rahmen der IntraActPlus-Ausbildung kommt immer wieder die Frage auf: Wie kann ich eigene Probleme lösen und mein eigenes Verhalten ändern? Manche wünschen sich hier eine effektive Hilfestellung. Das Seminar bietet hierfür erfahrungsgemäß eine äußerst erfolgreiche Möglichkeit. Die einzelnen Kursteilnehmer entscheiden selbst, welches Verhalten oder welche Schwierigkeit sie in den Tagen wählen wollen. Jeder entscheidet sich also für seine eigene Thematik, beispielsweise ungünstige Eigensteuerung, Ängste, mangelnde Selbstsicherheit, Lern- und Leistungsblockierung, ADS, soziale Kompetenz usw. Bei Paarproblemen bitte vorher Kontakt mit Herrn Dr. Jansen aufnehmen, damit geklärt werden kann, ob der Partner oder die Partnerin mitkommen soll.

Gearbeitet wird in einem Wechsel zwischen Plenum und Kleingruppenarbeit von 2 bis 3 Kursteilnehmern. Dabei wird systematisch die Videoarbeit mit einbezogen. Es hat sich in der Vergangenheit gezeigt, dass diese Art des Arbeitens äußerst effektiv ist, um das eigene Verhalten zu verändern.

Anhand der eigenen Beispiele erlernen die Kursteilnehmer darüber hinaus grundsätzliche Vorgehensweisen und Strategien, um Verhalten und Emotionen bei anderen Erwachsenen zu verändern. Dies ist für viele therapeutische Situationen hilfreich.


Termine: 10.05.-16.05.2019





Training sozialer Kompetenzen

In diesem Seminar lernen Sie, soziale Kompetenzen bei Kindern, Jugendlichen oder Erwachsenen aufzubauen. Hierzu werden u.a. folgende therapeutische Vorgehensweisen vermittelt und praktisch geübt:

Analyse der verursachenden und aufrechterhaltenden Bedingungen für die soziale Unsicherheit,

videounterstützte Gesprächsführung zur Reflexion des Sozialverhaltens in typischen Situationen,

videounterstütztes Rollenspiel,

kognitive Umstrukturierung,

Exposition,

Einbezug des Familiensystems, Partners oder anderer Bezugspersonen in den Therapieprozess mit dem Ziel, die soziale Unsicherheit zu lösen.

Im Rahmen dieses Seminar kann eine Patientenfamilie mitgebracht werden. Die Anmeldung der Familien läuft per E-Mail über unser Büro.

Ort: Oberelsbach, Rhöniversum Münster, ITF, Kiesekampweg 8

Termine: 14.06.-20.06.2017 16.02.-22.02.2019


Zielgruppe: AbsolventInnen eines Basisseminars; approbierte Psychotherapeuten bzw. Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeuten,



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Lern- und Leistungsstörungen bei Kindern und Jugendlichen 1

Dieses Seminar vermittelt die wichtigsten Grundlagen der Diagnostik und Therapie bei Lern- und Leistungsstörungen:

Deutsch, Mathe, Englisch: theoretische Grundlagen, Aufgabenstellungen für unterschiedlichste Leistungsstufen

Wahrnehmen und Veränderung der eigenen Eigensteuerung beim Lernen. Wie bereite ich mich mit positiver Eigensteuerung auf Prüfungen vor?

Eigenes Arbeiten mit dem Kind: Verbessern der eigenen Kompetenzen (sekundengenauer Aufbau einer positiven Eigensteuerung, Speichertraining, Feedback im Sekundenfenster)

Umsetzen von Maßnahmen in der Schule

Von der Videoaufzeichnung zum Therapieplan und zur Gesprächsführung

Hinweise zu den Voraussetzungen für eine Teilnahme „mit Erfolg“ siehe Seminarausschreibung im Internet.

Ort: Lichtenfels Frankenakademie Schloß Schney

Haan (bei Solingen) Zentrum für Kindertherapie

Berlin Jugendherberge Ostkreuz, Marktstr. 9-12

Termine: 08.10.-14.10.2017 15.07.-21.07.2017 27.10.-02.11.2018

Seminarzeiten: erster Tag: 15.00-20.00 Uhr, weitere Tage: 09.00-18.00 Uhr, letzter Tag: 09.00-12.30 Uhr, ein Nachmittag steht in der Regel zur freien Verfügung

Zielgruppe: AbsolventInnen eines Basisseminars; approbierte Psychotherapeuten bzw. Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeuten,

Referenten: Dipl.-Psych. Uta Streit

Gebühr: 2017: 600,00 Euro 2018: 650 Euro In Lichtenfels zuzüglich Tagungspauschale/Übernachtungskosten, s. S. 33

Lern- und Leistungsstörungen bei Kindern und Jugendlichen 2

In diesem Seminar wird in Kleingruppen mit Kindern oder Jugendlichen und deren Bezugsperson(en) gearbeitet. Alle Therapieschritte werden gemeinsam geplant, eigenständig durchgeführt und anschließend in der Großgruppe reflektiert. Da die Familien jeweils über mehrere Tage betreut werden, ist dies eine optimale Gelegenheit, Therapieverläufe bei unterschiedlichsten Formen von Lern- und Leistungsstörungen in unterschiedlichen Altersgruppen zu begleiten. Insbesondere werden die folgenden Kompetenzen aufgebaut:

Gesprächsführung: Vermittlung von grundlegendem Wissen bezüglich Lernen an die Eltern

Gesprächsführung: altersgemäße Vermittlung von grundlegendem Wissen bezüglich Lernen an das Kind bzw. den Jugendlichen

Rollenspiel

Diagnostik der individuellen Schwierigkeiten in der Eigensteuerung durch eigenes Lernen mit dem Kind

Auswahl günstiger Aufgabenstellungen

Schrittweiser systematischer Aufbau einer günstigen Eigensteuerung für Lernen

Da dieses Seminar auch der Vorbereitung auf den Abschluss „Legasthenie- und Dyskalkulietherapeut nach dem IntraActPlus-Konzept“ dient, besteht in gewissem Umfang die Möglichkeit, Videosaufzeichnungen aus eigenen Therapien mitzubringen und im Seminar vorzustellen, auch bzgl. der Fragestellung, ob das Video für eine Prüfung in Ordnung wäre. Bitte melden Sie die Videos vorher an (z. B. „ich bringe 2 Aufnahmen eigenes Lernen mit Kind mit“).

Ort: Praxis Carola Wiesbauer, Philippstr. 35, 82377 Penzberg

Termine: 12.02.-17.02.2018


Zielgruppe: AbsolventInnen des Seminars Lern- und Leistungsstörungen 1

Referenten: Dipl.-Psych. Uta Streit


Für Teilnehmer der Vertiefungsseminare „Lern- und Leistungsstörungen“, insbesondere diejenigen, die den Abschluss „Legasthenie-/Dyskalkulie-Therapeut“ anstreben, empfehlen wir auch das Seminar „Testdiagnostik: Testergebnisse verstehen, Tests sinnvoll anwenden“, s. S. 8

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AD(H)S im Kindesalter

Das Seminar besteht aus zwei Teilen, die nur gemeinsam gebucht werden können. Jeder Teil umfasst vier Tage. Die Inhalte des Seminars beziehen sich das Kindesalter. Um das gesamte Störungsbild des A(H)DS verstehen zu können, werden an vielen Stellen "Jugendliche" und "Erwachsene" mit einbezogen.

Arbeitsschwerpunkte:

Verstehen des AD(H)S auf dem Hintergrund der neurophysiologischen Grundlagen. Therapeutische Schlussfolgerungen.

Verstehen des AD(H)S auf dem Hintergrund von Lernprozessen. Therapeutische Schlussfolgerungen.

Verstehen des AD(H)S auf dem Hintergrund von Automatisierungsprozessen. Therapeutische Schlussfolgerungen.

Verstehen der biologischen Vorteile des AD(H)S. Therapeutische Schlussfolgerungen.

Verstehen der sehr hohen Variabilität des AD(H)S und der damit verbundenen extrem unterschiedlichen Erscheinungsformen.

Erkennen von AD(H)S-Signalen in der Videodiagnostik bei Babys, Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen, auch bei bestehender Behinderung.

Bewältigung unterschiedlich schwieriger Gesprächssituationen im Zusammenhang mit der AD(H)S-Therapie.

Therapeutische Maßnahmen nach dem IntraActPlus Konzept.

Medikamentöse Therapie: Verstehen unterschiedlicher Medikamente, Umgang mit der Wirkung unterschiedlicher Medikamente. Nebenwirkungen der Medikamente. Unterstützung der ärztlichen Arbeit durch Beobachtungen im Elternhaus und während der Therapie.

Prüfungsanforderung:

Zu Beginn des zweiten Teils erfolgt eine schriftliche Prüfung.

Für die praktische Arbeit im zweiten Teil muss jeder Teilnehmer eine Videoaufzeichnung mitbringen.

Dieses Seminar ist das Abschlussseminar für die Qualifikationen „ADS-Therapeut nach dem IntraActPlus-Konzept" bzw. „ADS-Trainer nach dem IntraActPlus-Konzept" (siehe. S. 31). Es kann auch dann besucht werden, wenn die Prüfung zum IntraActPlus-Therapeuten/-Trainer Level 1 noch nicht abgelegt wurde. Dies soll Ihnen eine Planung unabhängig von den Prüfungen ermöglichen.

Näheres zu den Prüfungsbedingungen finden Sie auf unserer Homepage www.intraactplus.de unter der Rubrik Qualifikationen und Prüfungen.

Ort: Oberelsbach, Rhöniversum

Termine: Teil 1: 19.09.-23.09.2018

Teil 2: 13.12.-16.12.2018

Seminarzeiten: erster Tag: 15.00-20.00 Uhr, weitere Tage: 09.00-18.00 Uhr, letzter Tag: 09.00 -14.00 Uhr


Referenten: Dr. Fritz Jansen und Dr. med. Wolf-Dietrich Smikalla

Gebühr: 890,00 € (zahlbar in zwei Raten, vor Teil 1 und vor Teil 2) + Tagungspauschale/Übernachtungskosten, s. S. 33

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Körperbezogene Interaktionstherapie (KIT) 1

Ein gestörtes Bindungsverhalten bei Kindern kann vielfältige Ursachen haben, zeigt sich jedoch häufig in Blockierungen des Körper- oder Blickkontaktes. Durch eine gestörte Bindung kann der Aufbau von Oberzielen in sämtlichen Lebensbereichen, wie z.B. Schule, soziale Kompetenz, spätere Partnerschaft, beeinträchtigt werden. Daher soll dieses Seminar Ärzte, Psychologen, Therapeuten und andere Berufsgruppen, die mit Kindern arbeiten, schulen, gestörtes Bindungsverhalten wahrzunehmen und Einblicke in die therapeutische Arbeit mit der KIT-Therapie vermitteln.

Schwerpunkte dieses Einführungsseminars sind:

Theoretische Grundlagen zur Körperbezogenen Interaktionstherapie

Diagnostik von Körperkontaktblockierungen bei Kindern

Gesprächsführung zur Vorbereitung und Begleitung der Eltern im Rahmen der KIT-Therapie

Techniken in der Durchführung einer KIT-Therapie

Aufbau von Grenzsetzung und sozialer Kompetenz im Rahmen der KIT-Therapie

Einblick in unterschiedliche KIT-Therapien anhand von Videobeispielen

Durchführung der KIT-Therapie in vivo an zwei Therapiefamilien

Begleitung der KIT-Therapien durch videounterstützte Mediatorenansätze

Bitte beachten Sie: Der Besuch dieses Seminars berechtigt noch nicht dazu, alle Formen der Körperbezogenen Interaktionstherapie durchzuführen. Im Seminar wird besprochen, welche Patienten bereits mit dem erworbenen Wissen behandelt werden können und für welche Therapien die erfolgreiche Abschlussprüfung „Therapeut/-in für Körperbezogene Interaktionstherapie (KIT) bei Kindern“ erforderlich ist.

Ort: Oberelsbach, Rhöniversum

Termin: 10.02.-16.02.2018






Ausführliche Seminarbeschreibung unter www.intraactplus.de Seminare.


Ort: Leutkirch im Allgäu, Haus Regina Pacis

Termin: 16.09.-22.09.2017 07.10.-13.10.2018


Zielgruppe: Angehörige von Heilberufen, die das Seminar „Körperbezogene Interaktionstherapie 1“ besucht haben.



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Ausführliche Seminarbeschreibung unter www.intraactplus.de Seminare.



Termine: 19.05.-25.05.2018


Zielgruppe: Angehörige von Heilberufen, die das Seminar „Körperbezogene Interaktionstherapie 2“ besucht haben.

Referentin: Karina Wolf, Dipl.- Soz. Päd. (FH)


NEU: Körperbezogene Interaktionstherapie Refresher

In den letzten Jahren wurden bei der Körperbezogenen Interaktionstherapie (KIT) Veränderungen in einer Größenordnung erarbeitet, die einen Refresher-Kurs erforderlich machen. Natürlich werden wir wie immer die kleinen und großen Veränderungen mit Hilfe von Videoaufzeichnungen so aufbereiten, dass ihr sie in eure Arbeit übernehmen könnt. Darüber hinaus wird das therapeutische Vorgehen in Kleingruppen im Rahmen der Behandlung von Patienten geübt.

Aufgrund der Veränderungen kann das KIT geöffnet werden. Teile werden bereits von Absolventen des Basisseminars verwendet werden können, größere Teile können bereits von Absolventen des KIT-1-Seminars umgesetzt werden. Darüber hinaus können Teile in Kindergarten und Schule eingesetzt werden


Termine: 19.05.-25.05.2018


Zielgruppe: Absolventen eines Vertiefungsseminars Körperbezogene Interaktionstherapie (KIT) 3

Referentin: Dr. Fritz Jansen, Uta Streit


Körperbezogene Interaktionstherapie (KIT) für Erwachsene bzw. Paare

Siehe Seite 11

Sie können sämtliche Vertiefungsseminare unabhängig von den Prüfungen besuchen

Wer an einem Basisseminar teilgenommen hat, kann sämtliche Vertiefungsseminare besuchen – unabhängig

von den Prüfungen innerhalb der einzelnen Seminare und den Endprüfungen. Sie können also den Besuch sämtlicher Vertiefungsseminare sicher im Voraus planen – unabhängig von Prüfungen und Prüfungsergebnissen.

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Interaktionsstörungen im ersten Lebensjahr 1

Gerade in den ersten Lebensmonaten haben Eltern einen besonders prägenden Einfluss auf die emotionale Entwicklung und das Verhalten ihres Kindes. Erfolgreiches Lernen in so wichtigen Bereichen wie Sprache, Wahrnehmung und Motorik funktioniert nur bei einer "passenden" Eltern-Kind-Interaktion. Störungen in der Beziehung zwischen Eltern und Säugling blockieren das Lernen. Andererseits machen "schwierige" Säuglinge ihren Eltern eine angemessene Verhaltenssteuerung schwer oder unmöglich. Dies führt fast immer zu negativen Gefühlen der Eltern bis hin zu Aggression oder Depression. Ein Teufelskreis beginnt.

In der Therapie von größeren Kindern mit Aufmerksamkeitsstörungen, Lernblockierungen, aggressivem Verhalten und anderen Schwierigkeiten zeigt sich häufig, dass diese Kinder bereits im ersten Lebensjahr durch Regulations- und Interaktionsschwierigkeiten auffielen. Dies ist ein weiterer Grund, warum es wichtig ist, früh wirkungsvolle präventive Maßnahmen einzusetzen.

Schwerpunkte dieses Seminars sind:

Praktische Möglichkeiten der videounterstützten Diagnostik von Regulations- und Interaktionsstörungen im Verlauf des ersten Lebensjahrs

Optimale Förderung des Lernens zu den verschiedenen Entwicklungszeitpunkten

Konkrete Handlungsanweisungen für schwierige Situationen wie Schlafen, Füttern, Schreien

Körperkontaktblockierungen und KIT im ersten Lebensjahr

Störungen der Sensorischen Integration – Diagnostik und therapeutische Optionen im ersten Lebensjahr

Früherkennung von AD(H)S und Autismus

Ort: Lichtenfels, Frankenakademie Schloß Schney Berlin

Termin: 09.11.-14.11.2017 08.11.-13.11.2018


Zielgruppe: AbsolventInnen eines Basisseminars; approbierte Psychotherapeuten bzw. Kinder- und JugendlichenpsychotherapeutInnenen, ÄrztInnen mit Fort- und Ausbildungen im Bereich der Sozialpädiatrie, Psychologie und Psychotherapie.

Referentinnen: Dipl.-Psych. Uta Streit, Dr. med. Sabine Nantke


Interaktionsstörungen im ersten Lebensjahr 2

Die Inhalte des 1. Seminars werden vertieft. In diesem Seminar erfolgt eine umfassende Supervision der Arbeit der Seminarteilnehmer. Näheres siehe Seminarbeschreibung im Internet.

Ort: Lichtenfels, Frankenakademie Schloß Schney Berlin

Termin: 09.11.-14.11.2017 08.11.-13.11.2018


Zielgruppe: AbsolventInnen des Seminares „Interaktionsstörungen im ersten Lebensjahr 1“



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Körperbezogene Interaktionstherapie (KIT) im ersten Lebensjahr – Praxisseminar

Ist der Körperkontakt blockiert, zeigen Babys häufig bereits in den ersten Lebensmonaten Verhaltensweisen, wie unstillbares Schreien, chronische Unruhe und Fütterstörungen, welche die Eltern- Kind Beziehung enorm belasten. Daher ist es besonders wichtig Körperkontaktblockierungen frühzeitig diagnostizieren und erfolgreich behandeln zu können. Das Seminar richtet sich an Teilnehmer, die bereits mindestens eines der Seminare „Interaktionsstörungen im ersten Lebensjahr“ oder „KIT 1“ absolviert haben.

Seminarschwerpunkte:

Praktische Durchführung der videounterstützten Verhaltens- und Interaktionsdiagnostik mit den teilnehmenden Familien. Verstehen des Zusammenhangs zwischen Körperkontaktblockierung, Interaktion und sensorischer Überempfindlichkeit bzw. Unterinformiertheit,

Gesprächsführung zur Vorbereitung und Begleitung der Eltern bezüglich aller im Seminar durchgeführten Therapiemaßnahmen,

Anleitung in der Durchführung der KIT-Therapien in vivo in Kleingruppen

Supervision der Therapien im Plenum und in Kleingruppen

Betreuung der Säuglinge mit frühkindlichen Regulationsstörungen entsprechend der vorliegenden Symptomatik (exzessives Schreien, Fütterprobleme, Schlafstörungen) und ihrer Eltern über den Tag

Ort: Klettwitz, FamilienCampus

Termine: 25.-31.08.2018


Zielgruppe: AbsolventInnen des Seminars „KIT 1“ oder „Interaktionsstörungen im ersten Lebensjahr 1“



Sie können sämtliche Vertiefungsseminare unabhängig von den Prüfungen besuchen

Wer an einem Basisseminar teilgenommen hat, kann sämtliche Vertiefungsseminare besuchen – unabhängig

von den Prüfungen innerhalb der einzelnen Seminare und den Endprüfungen. Sie können also den Besuch sämtlicher Vertiefungsseminare sicher im Voraus planen – unabhängig von Prüfungen und Prüfungsergebnissen.

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SEMINARE ZUM INTRAACTPLUS-KONZEPT BEI ANDEREN VERANSTALTERN

Thema Datum Ort Referent(en) Nähere Informationen

unter

Positiv lernen nach dem IntraActPlus-Konzept

22.07.-23.07.17 16.09.-17.09.17

Münster Nürnberg

Liesel Mertin

www.i-t-f.de/

Lesen und Rechtschreiben lernen nach dem IntraActPlus-Konzept

02.12.-03.12.17 Münster Liesel Mertin www.i-t-f.de/

SUPERVISION

Videogestützte Supervision und Hilfestellung (kleine Teilnehmerzahl)

Seminarteilnehmer des IntraActPlus-Konzepts,

die im Rahmen von Behandlung bzw. Förderung Hilfe im Umgang mit schwierigen Kindern u/o deren Eltern benötigen, können über individuelles Training und Supervision Sicherheit gewinnen. Mitgebrachte Videoaufzeichnungen zur eigenen Arbeit mit dem Kind sind erwünscht und erhöhen die Effektivität.

die ihre Fertigkeiten in videogestützte Verhaltensbeobachtung und Gesprächsführung im Rahmen

ihrer pädagogischen oder therapeutischen Arbeit verbessern und erweitern wollen. Mitgebrachtes eigenes Videomaterial (z.B. Standardaufnahmen, eigene Aufnahmen zur Arbeit mit Kind/Eltern) wird besprochen.

die sich auf eine Prüfung zur Qualifikation im Rahmen des IntraActPlus-Konzepts vorbereiten. Klärung

spezifischer prüfungsrelevanten Fragen anhand eurer Videoaufnahmen: Treffe ich korrekte Aussagen in meiner Verhaltensanalyse (Anwendung SORCK Modell)? Werde ich den Anforderungen der Gesprächsführung gerecht? Ist meine Verhaltenssteuerung in der Fördersituation gegenüber dem Kind/Erwachsenen effektiv, um gezielt positive Fähigkeiten auf- und ungünstige Verhaltensweisen beim Betroffenen abzubauen? Dazugehöriges Arbeiten an der eigenen Person erfolgt videogestützt in Kleingruppenarbeit.

Ort: Gießen, Praxis Dr. Kühle, Marburger Str. 24

Termine: 11.11.-12.11.2017 17.11.-18.11.2018

Seminarzeiten: Donnerstag: 09.00-18.00 Uhr Freitag: 09.00-16.00 Uhr

Gebühr: 190,00 Euro Referentin: Dipl.-Psych. Kerstin Andes


Es kommen immer wieder neue Veranstaltungen hinzu. Sie finden den aktuellen Stand auf unserer Homepage unter „Seminare bei anderen Veranstaltern“.

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Am Telefon: Videounterstütze Supervision und Hilfestellung bei schwierigen Patienten

Seminarteilnehmer, die im Rahmen einer Behandlung Hilfestellung benötigen, können eine Kopie der entsprechenden Videoaufzeichnung an die Praxis schicken. Es wird ein Telefontermin vereinbart, bei dem Sie mit Ihrem Band am Telefon vor einem Videogerät sitzen und der/die Praxismitarbeiter/-innen mit dem kopierten Band ebenfalls vor einem Videogerät sitzt und Ihnen präzise Hilfestellung geben kann. Wir haben mit diesem Weg seit einigen Jahren sehr gute Erfahrungen gesammelt und können Ihnen so eine allgemein zur Verfügung stehende Hilfestellung geben.

Die Bezahlung erfolgt nach den in Anspruch genommenen Minuten und entspricht der Bezahlung einer Therapiestunde bei dem/r entsprechenden Mitarbeiter/-in.

IntraActPlus-Individualtraining

Du suchst nach Möglichkeiten, dich in der Anwendung des IntraActPlus-Konzepts gezielt weiterzuentwickeln? Die Trainingstage bieten dir dazu folgenden Rahmen für ein individualisiertes Lernen:

− Suche dir einen oder mehrere passende Termine deiner Wahl. − Lege einen oder mehrere Lerninhalte fest, an denen du an diesem Tag bzw. diesen Tagen arbeiten willst.

(Beispiele: Supervision, Videoanalyse des Verhaltens anhand eigener mitgebrachter Aufnahmen, Fallbesprechung mit Hilfestellung bei schwierigen Klienten/ Patienten, praktische Anwendung des Materials: Lesen und Rechtschreiben lernen nach dem IntraActPlus-Konzept, Verbesserung der Gesprächsführung, Vorbereitung auf eine Level Prüfung: Klärung prüfungsrelevante Fragen anhand deiner Videoaufnahmen ...)

− Bestimme den gewünschten Zeitumfang deines Trainings (1Std., 2Std.,3 Std., halber Tag, ganzer Tag) − Schreibe mir eine E-Mail mit deinen Wünschen und Kontaktdaten, damit wir gemeinsamen die Details

festlegen.

Ort: Hanau, Hindemithstr.17

Termin: Freitags nach Absprache über Email: [email protected]

Zielgruppe: AbsolventInnen eines Basisseminars oder anderer IntraActPlus-Seminare

Referentin: Dipl. Psych. Kerstin Andes

Gebühr: 1 Person je 60.- Euro pro Std. 2 Personen je 50.- Euro pro Std. 3-4 Personen je 40.- Euro pro Std. 5-6 Personen je 30.- Euro pro Std.

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GUT ZU WISSEN

Qualifikationen im Rahmen des IntraActPlus-Konzepts

Das IntraActPlus-Konzept1bietet die Möglichkeit, folgende Qualifikationen zu erwerben. Informationen zu den

Prüfungsanforderungen erhalten Sie auf unserer Homepage Ausbildung „Qualifikationen und Prüfungen“:

Prüfungstermine IntraActPlus-Therapeut / -Trainer1 Level 1 und Level 2, Legasthenie- und Dyskalkulie-Therapeut

Ort: München Münster Berlin Klettwitz Lichtenfels

Termine: 23.09.2017

26.09.2017 13.01.2018 30.10.2018

14.04.2018 11.11.2017

Dauer jeweils ca. 1 Stunde. Uhrzeit wird individuell vereinbart. Sie können Prüfungstermine auch direkt mit uns vereinbaren. Bitte wenden Sie sich hierzu an unser Büro.

Prüfungstermine Therapeut für Körperbezogene Interaktionstherapie (KIT) bei Kindern

Bitte vereinbaren Sie einen Termin über [email protected] direkt mit unserem Büro

1 Die Bezeichnung „Trainer“ gilt für Angehörige nicht-therapeutischer Berufe.

Legasthenie- und Dyskalkulietherapeut nach dem IntraActPlus-Konzept

Legasthenie- und Dyskalkulietrainer

1 nach dem


Säuglingstherapeut

nach dem


Therapeut für Körperbezogene

Interaktionstherapie (KIT) bei Säuglingen

IntraActPlus-Therapeut Level 2

IntraActPlus-Trainer1

Level 2

Therapeut für Körperbezogene

Interaktionstherapie (KIT) bei Kindern

ADS-Therapeut für Kinder

nach dem IntraActPlus-Konzept

ADS-Trainier1 für Kinder

nach dem IntraActPlus-Konzept

Absolvent eines IntraActPlus-Basisseminars

IntraActPlus-Therapeut

Level 1

IntraActPlus-Trainer1

Level 1

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Kostenlose Vorstellung von Patientenfamilien

Wie viele von Ihnen sicherlich schon wissen, besteht im Rahmen der nachfolgenden Seminare die Möglichkeit, Patientenfamilien vorzustellen:

Basisseminare

Vertiefungsseminare zur Körperbezogenen Interaktionstherapie

Training sozialer Kompetenzen

Falls Sie und Ihre Patientenfamilie dieses Angebot in Anspruch nehmen möchten, wenden Sie sich bitte an unser Büro. Wir helfen Ihnen dann gerne weiter. Seminarteilnehmer können als „Patientenfamilie“ auch ihre eigene Familie vorstellen. Alle „Patientenvorstellungen“ sind kostenlos.

Videounterstütze Supervision und Hilfestellung bei schwierigen Patienten

Siehe unter „Supervision“, S. 29.

Zertifizierung und Anerkennung

Für unsere Seminare werden Fortbildungspunkte analog § 125 SGB V i. V. m. § 135a AGB V und § 14 vergeben (1 UE à 45 Minuten entspricht einem Fortbildungspunkt). Die meisten Seminare werden in den Rahmenempfehlungen in verschiedenen Bundesländern als Bildungs- bzw. Weiterbildungsveranstaltung anerkannt.

Viele unsere Seminare sind bei Psychotherapeuten- bzw. Ärztekammern zertifiziert. Sollten Sie als Arzt, Psychologe oder Sozialpädagoge Fortbildungspunkte für ein Seminar benötigen, das noch nicht akkreditiert ist, bitten wir Sie,

dies vor einer Anmeldung schriftlich (E-Mail) mit uns zu klären.

Stellenmarkt

Immer häufiger suchen Kliniken, Praxen und andere Einrichtungen Mitarbeiter, die sich nach dem IntraActPlus-Konzept fortgebildet haben. Daher bieten wir auf unserer Homepage www.intraactplus.de einen Stellenmarkt an. Diesen können Sie sowohl nutzen, wenn Sie einen neuen Mitarbeiter suchen, als auch, wenn Sie selbst aktiv nach einer neuen Arbeitsstelle suchen möchten. Bitte senden Sie Ihr Stellenangebot oder -gesuch per Email an unser Büro: [email protected].

Nutzung des Namens „IntraActPlus1“ – kostenloser Lizenzvertrag Immer mehr Patienten suchen gezielt nach Therapeuten oder Trainern, die nach dem IntraActPlus-Konzept arbeiten. Auch bei beruflichen Bewerbungen wird immer häufiger nach eine IntraActPlus-Ausbildung gefragt. Schulen, Kindergärten, Kliniken und anderen Einrichtungen machen das IntraActPlus-Konzept vermehrt zum Bestandteil ihrer inhaltlichen Konzeption.

Zum Schutz sowohl der Patienten als auch der Therapeuten, Kindergärten, Schulen und Kliniken, die nach dem IntraActPlus-Konzept arbeiten, ist es uns wichtig, die Qualität von Therapien, Trainings oder vergleichbaren Maßnahmen zu sichern. Dies ist nur möglich, wenn es verbindliche Regeln für die Lerninhalte der IntraActPlus-Ausbildung gibt, und wenn sichergestellt ist, dass diese Lerninhalte auch erworben wurden. Dies alles zu regeln ist rechtlich nur möglich über einen Lizenzvertrag. Dieser ist kostenlos. Näheres hierzu finden Sie auf unserer Homepage www.intraactplus.de unter dem Stichwort „Qualifikationen“.

Seminarteilnehmer, die ein Basisseminar „mit Erfolg“ absolviert haben bzw. eine höhere Qualifikation erreicht haben, dürfen den Begriff „IntraActPlus“ nutzen (beispielsweise auf Flyern, auf der Homepage auf dem Praxisschild, bei Vorträgen und Seminaren), wenn sie mit uns einen Lizenzvertrag abschließen. Dieser ist kostenlos. Eine PDF-Version des Lizenzvertrages finden Sie ebenfalls auf unserer Homepage unter www.intraactplus.de unter dem Stichwort „Qualifikationen“.

1 „IntraActPlus“ und „IntraAct“ sind rechtlich geschützte Markenbezeichnungen.


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Seminarorte

Berlin

Vivantes-Klinikum im Friedrichshain

Landsberger Allee 49, 10249 Berlin

Berlin

Jugendherberge Berlin Ostkreuz

Marktstraße 9-12, 10317 Berlin

Gießen

Kinder- und Jugendarztpraxis Dr. Kühle

Marburger Straße 24, 35390 Gießen

Hamburg-Niendorf

Regionales Bildungs- u. Beratungszentrum (ReBBZ)

Bindfeldweg 37, 22459 Hamburg (Niendorf)

Hanau

Kerstin Andes, Hindemithstr. 17, 63452 Hanau

Klettwitz

FamilienCampus Lausitz

Am FamilienCampus 1, 01998 Klettwitz

ACHTUNG: Bei den Seminaren in Klettwitz haben Sie die

Möglichkeit für derzeit 30,00 €* im EZ (DZ 23,00 €*) pro Nacht

(ohne Frühstück) im Tagungshaus zu übernachten. Sollten Sie

nicht übernachten, fällt eine Tagungspauschale in Höhe von

8,00 €* pro Tag zuzgl. Verpflegung an.

Leipzig

Therapaedica - Therapie und Pädagogik

Schönauer Landstraße 6, 04178 Leipzig

Leutkirch im Allgäu

Haus Regina Pacis, Bischof-Sproll-Straße 9, 88299 Leutkirch

ACHTUNG: Bei den Seminaren in Leutkirch haben Sie die

Möglichkeit für derzeit 51,00 €* im EZ (im DZ 46,00 €*) pro

Nacht inkl. Halbpension (Frühstück und Mittagessen) im

Tagungshaus zu übernachten. Sollten Sie nicht übernachten,

fällt eine Tagungspauschale in Höhe von 5,00 €* pro Tag an.

Lichtenfels

Franken-Akademie Schloß Schney e.V.

Schloßplatz 8, 96215 Lichtenfels

ACHTUNG: Bei den Seminaren in Lichtenfels haben Sie die


Nacht inkl. Halbpension (Frühstück und Abendessen) im

Tagungshaus zu übernachten.

Leverkusen

Hugo-Kükelhaus-Schule

Elisabeth-von-Thadden-Straße 16a, 51377 Leverkusen

München

Lichtblick Hasenbergl

Am Frauenholz 10 (ehemals Thelottstr. 30), 80933 München

Ludwig-Maximilians-Universität

Leopoldstr. 13, 80802 München

Massageschule, Landsberger Str. 428, 81241 München

neuroConn (ITF), Rindermarkt 7, 80331 München

Phoenix GmbH, Konduktives Förderzentrum d. Pfennigparade

Oberföhringer Str. 150, 81925 München

Nürnberg

Döpfer Schulen (ITF), Keßlerstraße 1, 90489 Nürnberg

Münster

ITF - Institut für therapeutische Fortbildung

Kiesekampweg 8, 48157 Münster

ACHTUNG: Bei den Seminaren in Münster ITF haben Sie die

Möglichkeit für derzeit 50,00 € pro Nacht im Einzelzimmer

(40,00 € im DZ) inkl. Frühstück zu übernachten. Sollten Sie

nicht im Haus übernachten, fällt eine Tagungspauschale in

Höhe von 5 €* pro Tag an

Oberelsbach

Umweltbildungsstätte, Rhöniversum Oberelsbach GmbH

Auweg 1, 97656 Oberelsbach

ACHTUNG: Bei den Seminaren in Oberelsbach haben Sie die


Nacht inkl. Halbpension im Tagungshaus zu übernachten.

Sollten Sie nicht übernachten, fällt eine Tagungspauschale in

Höhe von 28,50 €* (inkl. Mittagessen) pro Tag an.

Penzberg

Praxis Carola Wiesbauer, Philippstr. 35, 82377 Penzberg

Plön

Akademie am See, Koppelsberg 7, 24306 Plön

ACHTUNG: Bei den Seminaren in der Akademie in Plön

haben Sie die Möglichkeit für derzeit 60,50 €* im EZ (im DZ

49,50 €*) pro Nacht inkl. Halbpension (Frühstück und

Mittagessen) im Tagungshaus zu übernachten. Sollten Sie

nicht übernachten, fällt eine Tagungspauschale in Höhe von

20,50 €* (inkl. Mittagessen) pro Tag an.

Der Seehof, Steinberg 3-4, 24306 Plön

ACHTUNG: Bei den Seminaren im Seehof in Plön haben Sie

die Möglichkeit für derzeit ab 48,00 €* im EZ (im DZ 41,00 €*)

pro Nacht inkl. Vollpension im Tagungshaus zu übernachten.



Ev. Jugend-, Freizeit- u Bildungsstätte (JFBs) Koppelsberg 12, 24306 Plön

ACHTUNG: Bei den Seminaren im JFBs haben Sie die

Möglichkeit für derzeit ab 59,00 €* im EZ (im DZ 49,00 €*) pro

Nacht inkl. Vollpension im Tagungshaus zu übernachten.



Haan (bei Solingen)

Zentrum für Kindertherapie, Erkrather Str. 110, 42781 Haan

Bei Seminaren, die durch Drittveranstalter durchgeführt werden, wenden Sie sich bitte für die Anmeldung und nähere Informationen direkt an den Veranstalter. Es gelten die Teilnahmebedingungen des jeweiligen Veranstalters:

(* Preise ohne Gewähr)

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Teilnahmebedingungen

Bitte beachten Sie, dass für Ihre Seminarteilnahme die nachfolgen-den Teilnahmebedingungen verbindlich gelten. Wir erbringen unsere Leistungen Ihnen gegenüber ausschließlich auf dieser Grundlage.

Bei Seminaren, die wir bei anderen Veranstaltern durchführen, gelten die Teilnahmebedingungen des jeweiligen Veranstalters.

1. Anmeldungen

Online unter www.intraactplus.de Schriftlich mit Anmeldebogen per FAX an: 089 - 74 50 20 24 oder per Post an: IntraActPlus GbR; Jagerbauerstr. 12; 82061 Neuried.

Anmeldungen werden in der Reihenfolge ihres Eingangs bearbeitet. Zum Nachweis des Vertragsabschlusses über das von Ihnen ge-buchte Seminar erhalten Sie von uns eine schriftliche Anmeldebestä-tigung per Email oder Post. Sollten alle Teilnehmerplätze eines Se-minars bereits belegt sein, können Sie sich auf die Warteliste für das betreffende Seminar setzten lassen. Wir informieren Sie, gegebe-nenfalls auch kurzfristig, sobald ein Platz frei wird.

Zu Seminaren, die durch Drittveranstalter angeboten werden, müs-sen Sie sich über den jeweiligen Drittveranstalter anmelden. Für Seminare, die von Drittveranstaltern ausgerichtet werden, übernimmt die IntraActPlus GbR keine Haftung. Es gelten die Teilnahmebedin-gungen des jeweiligen Drittveranstalters.

2. Teilnahmegebühren

Die Teilnahmegebühr umfasst ausschließlich unsere Lehrleistung und die Seminarunterlagen – Verpflegung und Unterbringung sind in der Teilnahmegebühr nicht enthalten. Die Teilnahmegebühr ist erst nach Erhalt der Rechnung fällig. Die Bezahlung muss spätestens 4 Wochen vor Seminarbeginn erfolgen. Wird die Rechnung später als 4 Wochen vor Seminarbeginn gestellt, so ist sie innerhalb von 14 Tagen zu begleichen. Sollten Sie sich kurzfristig vor Beginn des Seminars angemeldet haben, so ist die Teilnahmegebühr spätestens am ersten Tag des Seminars fällig.

Die Teilnahmegebühr für die Basisseminare kann in zwei Teilbeträ-gen bezahlt werden. Dabei ist Teil 1 der Gebühr vor Block 1, Teil 2 vor Block 4 zu bezahlen. Die Begleichung der Seminargebühr in kleineren Raten ist grundsätzlich nicht möglich.

3. Widerruf / Stornierung / Umbuchung

Sie können Ihre Teilnahmeerklärung innerhalb von 14 Tagen nach Absendung der Anmeldung ohne Angaben von Gründen in Textform (z.B.: E-Mail, FAX, Brief) widerrufen. Zur Wahrung der Widerrufsfrist genügt die rechtzeitige Absendung des Widerrufs. Die Widerrufsregel gilt nicht, wenn Ihre Anmeldung innerhalb von vier Wochen vor Se-minarbeginn erfolgt. Der Widerruf ist zu richten an:

IntraActPlus GbR, Jagerbauerstr. 12, 82061 Neuried Fax: 089 - 74 50 20 24, E-Mail: [email protected]

Auch nach Ablauf der Widerrufsfrist haben Sie jederzeit die Möglich-keit, die Teilnahme am Seminar in Textform zu stornieren. Bei Stornierungen bis 4 Wochen vor Seminarbeginn wird eine Bear-beitungsgebühr von € 25,00 in Rechnung gestellt. Sollte die Abmel-dung später als 4 Wochen vor Veranstaltungsbeginn eingehen, ist der gesamte Seminarpreis zu zahlen, es sei denn, Sie stellen einen qualifizierten Ersatzteilnehmer, der Ihren Seminarplatz und die Rech-nung übernimmt.

Im Falle einer Krankheit des Teilnehmers kann bei Vorlage eines Attestes das gleiche Seminar zu einem späteren Termin besucht werden. Eine Rückerstattung der Gebühr ist ausgeschlossen.

Bei Nichtantritt des Seminars ohne vorherige Abmeldung oder Ab-bruch des Seminars durch den Seminarteilnehmer fällt die gesamte Seminargebühr an.

Umbuchungen auf einen anderen Seminartermin oder ein anderes Seminar sind einmalig bis vier Wochen vor Beginn des ursprüngli-chen gebuchten Seminartermins möglich und ebenfalls schriftlich vorzunehmen. Bei Umbuchungen fällt eine Bearbeitungsgebühr in Höhe von 25,00 Euro an.

4. Schweigepflicht der Seminarteilnehmer

Mit Ihrer Teilnahme am Seminar verpflichten Sie sich, über das, was Sie in den Seminaren an persönlichen Namen und Daten der Semi-narteilnehmer untereinander und bezogen auf Patienten erfahren, Stillschweigen zu bewahren. Im Falle eines Verstoßes sind die rechtlichen Konsequenzen von Ihnen zu tragen.

5. Referentenwechsel / Ausfall von Seminaren

Wir behalten uns das Recht auf einen Referentenwechsel vor und werden Sie davon so schnell wie möglich in Kenntnis setzen. Wir bitten um Verständnis, dass wir uns vorbehalten müssen, ein Seminar aus dringenden Gründen abzusagen (z.B. zu geringe Teilnehmerzahl, Ausfall eines Referenten bei Erkrankung, Unfall oder höherer Gewalt). Im Falle einer Seminarabsage erstatten wir umgehend die bezahlte Teilnehmergebühr. Weitergehende Ansprüche sind ausgeschlossen, es sei denn, sie beruhen auf vorsätzlichem oder grob fahrlässigem Verhalten der IntraActPlus GbR oder ihrer Mitarbeiter.

Sollte aus den oben genannten Gründen ein Block, also ein Teil, eines Basisseminares ausfallen müssen, bieten wir zeitnah einen Nachholtermin an. Weitere Ansprüche von Seiten der Teilnehmer sind ausgeschlossen.

6. Seminarmaterialien

Die Arbeitsunterlagen, die Sie in unseren Seminaren erhalten, sind urheberrechtlich geschützt und werden ausschließlich den Teilnehmern unserer Seminare zur Verfügung gestellt. Es ist nicht gestattet, die Arbeitsunterlagen im Ganzen oder in Auszügen ohne unsere schriftliche Erlaubnis zu vervielfältigen oder weiterzugeben.

7. Datenschutz

Ihre Daten werden in unserer EDV gespeichert. Die gespeicherten Daten werden lediglich für interne Zwecke genutzt. In der Teilnehmerliste, die jeder Teilnehmer erhält, sind Name, Anschrift, Telefonnummer und ggf. Email und Beruf der Teilnehmer aufgeführt. Bei unseren Seminaren wird eine Adressenliste gemeinsam mit der Rechnung oder per Sammel-Email an die entsprechenden Kursteilnehmer verschickt, damit Sie ggf. Fahrgemeinschaften gründen können.

8. Tagungspauschalen und Hotels

Nicht im Seminarpreis inbegriffen sind Unterkunft und Verpflegung.

1-4-tägige Seminare sowie Basisseminare: Je nach Seminarort fällt eine Tagungspauschale an. Diese ist direkt vor Ort zu bezahlen und fällt auch dann an, wenn keine Verpflegung gewünscht wird.

Vertiefungsseminare: Die Vertiefungsseminare finden i.d.R. in Seminarhotels statt. Dort haben Sie dann auch die Möglichkeit zu übernachten. Ein Anmeldebogen für die Zimmerbuchungen liegt Ihrer Anmeldebestätigung bei. Sollten Sie nicht im Tagungshaus übernachten, berechnet das jeweilige Tagungshaus Ihnen eine Tagungspauschale, die vor Ort zu entrichten und auch zu bezahlen ist, wenn keine Verpflegung gewünscht wird. Die genauen Konditionen des jeweiligen Seminarhauses erfahren Sie auf unserer Homepage unter www.intraactplus.de.

Ihr Ansprech- und Vertragspartner für die Übernachtung und Verpflegung vor Ort ist das jeweilige Seminarhaus – nicht die IntraActPlus GbR. Zimmerstornierungen, z.B. nach einer Stornierung des Seminars, sind von Ihnen selbst vorzunehmen.

9. Inhaltliche und organisatorische Änderungen

Im Rahmen der ständigen Verbesserung können inhaltliche und organisatorische Änderungen an den ausgeschriebenen Seminaren, Prüfungen und Abschlüssen vorgenommen werden.

10. Fördermöglichkeiten

Gerne unterstützen wir Sie, wenn die Möglichkeit besteht, dass Sie Ihre Seminarteilnahme gefördert bekommen. Bitte informieren Sie sich vor Ihrer Anmeldung über die Förderbedingungen bei den jeweiligen Beratungsstellen, da wir nachgereichte Gutscheine, Schecks und Prämien aufgrund der rechtlichen Bedingungen der Vergabestellen meist nicht mehr annehmen dürfen. Die Verantwortung für den korrekten Ablauf der Fördermaßnahme liegt bei Ihnen.

Stand: 27.03.2017

ANMELDEBOGEN (KOPIERVORLAGE)

per Fax: 0 89 / 74 50 20 24 im Internet unter www.intraactplus.de oder per Post: IntraActPlus GbR Jagerbauerstraße 12 82061 Neuried (Für Rücksendung im Fensterkuvert geeignet)

Seminarthema Ort

Zeitraum Seminargebühr

Teilnehmerdaten: Abweichende Rechnungsadresse?

Name, Vorname Praxis/Schule/Firma

Straße Hausnummer Straße Hausnummer

PLZ Ort PLZ Ort

Telefon privat / Mobil Telefon dienstlich

E-Mail Fax

Beruf

Nach Eingang der Anmeldung erhalten Sie eine Anmeldebestätigung. Die Rechnungen für das Seminar werden ca. sechs Wochen vor Seminarbeginn verschickt.

Mit den Teilnahmebedingungen der IntraActPlus GbR (s. S. 34 oder unter www.intraactplus.de)

erkläre ich mich einverstanden.

Ich möchte zu dieser Anmeldung einen Bildungsgutschein einreichen

Ort, Datum Unterschrift Teilnehmer Unterschrift Firmeninhaber (bei abw. Rechnungsadresse)

In jedem Fach eine Note besser, DVD, MVG-Verlag 2017

Positiv lernen, Springer-Verlag 2006

Erfolgreich erziehen, FISCHER Krüger-Verlag 2010

Lesen Lernen nach dem IntraActPlus-Konzept –

interaktive App

Lesen und Rechtschreiben lernen nach dem IntraActPlus-Konzept,

Springer-Verlag 2012

von Michaela Kuhlmann

Erscheint in Kürze im Springer-Verlag (Springer essentials)

Erhältlich im App-Store sowie bei Google Play

Testversion kostenlos – Vollversion als In-App-Kauf

Fähig zum Körperkontakt, Springer-Verlag 2015

Oxytocin, das Hormon der Nähe, Springer-Verlag 2016

Mit Ihrem Frühgeborenen zuhause. Broschüre 40 Seiten,

erhältlich bei IntraActPlus

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