Kleinigkeiten aus der Praxis Weiterbildung ETH Emmetten 2015 Kantonsschule Alpenquai Luzern, Franco...
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Kleinigkeiten aus der Praxis
Weiterbildung ETHEmmetten 2015
Kantonsschule Alpenquai Luzern, Franco Antognoli
Inhalt
• Ist cis immer (Z) und trans immer (E)• Null oder Acht Valenzelektronen- wie hast du
es?• Römisch oder arabisch?• Die Kupfersulfid-synthese kritisch betrachtet
Beispiele aus Schulbüchern
AKAD, CH 522, Chemie, Organische Chemie 2/5, 2. überarbeitet Auflage, 2011
Beispiele aus Schulbüchern
Tausch / Wachtendonk, Chemie 2000+, 2007
Beispiele aus Schulbüchern
Elemente, Grundlagen der Chemie für Schweizer Maturitätsschulen, 2007
IUPAC-Empfehlungen
http://goldbook.iupac.org/C01093.html (06.02.2015) http://goldbook.iupac.org/C01092.html, (06.02.2015)
Unterrichtssequenz
• Isomerie an den Molekülen C4H8 erarbeiten lassen: Stellungsisomerie, geometrische Isomerie, Funktionsisomerie.
• cis/trans-Isomerie definieren, üben lassen.• Grenze der cis/trans-Isomerie mit einfachem Molekül
aufzeigen: (Z)-2-Brom-but-2-en.• (E)-/(Z)-Isomerie mit CIP-Regeln einführen, üben
lassen.
IUPAC-Empfehlungen
http://goldbook.iupac.org/O04365.html , (06.02.2015)
http://de.wikipedia.org/wiki/Oxidationszahl, (06.02.2015)
Plädoyer für römische OZ
• Römische OZ grenzen sich deutlicher von lokalen Ladungen ab.
• Römische OZ in Molekülen sind eben keine Ladungen, auch keine Teilladungen in polaren Bindungen.
Valenzelektronen definiert
«Daher werden sie auch als Valenzelektronen bezeichnet….., die Aussenschale nennt man auch Valenzschale. Das Atom ohne die Aussenschale beziehungsweise ohne die Aussenelektronen…»Elemente, Grundlagen der Chemie für Schweizer Maturitätsschulen, 2007
«Die Elektronen der jeweils äusseren Schale eines Atoms heissen Aussenelektronen oder Valenzelektronen.»Chemie heute – Sekundarbereich I, Schoedel, 2013
Konklusion einer Lernenden mit dem SF Latein:«Natrium-Kationen haben die Elektronenkonfiguration von Neon. Neon-Atome haben 8 Aussenelektronen, d.h. 8 Valenzelektronen, also haben Natrium-Kationen auch 8 Valenzelektronen.»
Wie habt ihr es mit der Definition?
Gesetz der konstanten Massenverhältnisse
2Cu S
2 * 63,54633.964 :1
32,059
2 * 63,54633.963 :1
32,072
Chemie heute, SI, Schroedel, 2001 und 2013
Meine Resultate
Einordnung der Resultate
KSA J. Chem. Educ. J. Chem. Educ. Gruppe
Messungen 43 18 266 6Gehalt Kupfer 79,0 % (6,7) 78,6 % (2,6) 78,3 % (0,3 %) 78,0 % (15.3 %)Formel Cu1,89S Cu1,85S Cu1,82S Cu1,77SCu : S 3,77 : 1 3,70 : 1 3,64 :1 3,54 :1
https://wfsolutions.workforce3one.org/ws/wfsolutions/Folders/3000913938500166097/CB094-6.37_The%20Reaction%20of%20Copper%20Metal%20with%20Elemental%20Sulfur.doc.
D. Dingledy et al., J. Chem. Educ., 44, 4, (1967), 243
Erklärungsansatz
Bei den Versuchsbedingungen muss ein Mischkristallgitter aus den beiden Mineralien
-Kupferglanz (Digenit) Cu9S5 = Cu1,8S
Chalkosin Cu2S
entstehen.
Phasendiagramm Kupfer-Schwefel
Konsequenzen
• Synthese von Kupfersulfid eignet sich nur bedingt für das Gesetz der konstanten Massenverhältnis.
• Die Zusammensetzung ist deutlich von den Reaktionsbedingungen abhängig. Schülerversuch?
• Im gymnasialen Kontext muss beim Kupfer-Schwefel-System eher von einer bertholliden als von einer daltoniden Verbindung gesprochen werden.