Kollegiale Hospitation

Ort, Datum

Ggf. Produktlogo

EA: Notieren Sie Ihr Gedanken auf dem

Zettel.

PA: Tauschen Sie sich aus.

GA: Einigen Sie sich auf die 3/4 wichtigsten Aussagen

und schreiben sie auf „Schlipse“.

Stellen Sie Ihre „Schlipse“ im Plenum vor.

Eine Schule hat viele SpiegelEine Schule hat viele Spiegel

Wie bekommen Sie Rückmeldung über Ihrer Tätigkeit als Lehrer/in?

Schätzen Sie die verschiedenen Feedbackformen auf Ihre Wirksamkeit ein!

Wie bekommen Sie Rückmeldung über Ihrer Tätigkeit als Lehrer/in?

Schätzen Sie die verschiedenen Feedbackformen auf Ihre Wirksamkeit ein!

EA: Escriba sus ideas, sus experiencias en una hoja.

PA: Realice un intercambio con sus pares sobre lo escrito

GA: Acuerde con su grupo en 3 ó 4 aspectos mencionados y escríbalos en cartel para presentar en la puesta en comun.

Una escuela dispone de muchos espejosUna escuela dispone de muchos espejos

Cómo obtiene Ud. una devolución de su actuación profesional?

Valore las diferentes modalidades del feedback por su efectividad!

Cómo obtiene Ud. una devolución de su actuación profesional?

Valore las diferentes modalidades del feedback por su efectividad!

kollegiales Feedback360° Feedback

für Lehrkräfte

Schulleiter/in Feedback

Schüler FeedbackEltern Feedback

Selbstreflexion

Feedback de colegas360° Feedback

para los docentes

Feedback del directivo

Feedback de los alumnosFeedback de los padres

Reflexión personal

Feedbackebenen

Institutionelles LernenEvaluation

Peer ReviewBLI

Individuelles LernenIndividuelles

FeedbackSchüler/Lehrer…

In Anlehnung an Ulrike Luthardt,Prozessbegleiterin, 2008

KollegialesFeedback

Diferentes niveles de Feedback

Institutionelles LernenEvaluation

Peer ReviewBLI

Aprendizaje individualIndividuelles

FeedbackSchüler/Lehrer…

In Anlehnung an Ulrike Luthardt,Prozessbegleiterin, 2008

KollegialesFeedback

Institutionelles Lernen durch systematisches persönliches Lernen

Steuergruppe

FeedbackgruppeFeedbackgruppe Feedbackgruppe Feedbackgruppe

SchülerfeedbackHospitation

Aprendizaje institucional mediado por un aprendizaje personal y

sistematizado

Grupo orientador

FeedbackgruppeFeedbackgruppe Feedbackgruppe Feedbackgruppe

Feedbackde alumnos

Observación entre pares

Kollegiales Feedback im Unterricht

Die Fähigkeit und die Bereitschaft, • den eigenen Unterricht in seiner Gesamtheit jederzeit

selbstkritisch zu hinterfragen, • verfügbare Methoden und Werkzeuge (beispielsweise

Schülerfeedback, kollegiale Rückmeldungen etc.) zur Selbstdiagnose und Selbstverbesserung einzuholen,

ist ein zentrales und für den Unterrichtserfolg unabdingbares

Merkmal der Lehrperson.

Helmke, Andreas (2004): Unterrichtsqualität erfassen, bewerten, verbessern.

Kollegiales Feedback en el aula

Requiere: • la habilidad y la disponibilidad del docente para revisar

críticamente la propia práctica en el aula• Disponer de metodologías y herramientas diagnósticas

que le permitan instrumentar acciones de mejora.

Ambos requerimientos son características imprescindibles en el profesional docente para un desempeño áulico exitoso

Helmke, Andreas (2004): Unterrichtsqualität erfassen, bewerten, verbessern.