Kompetenzbasierte Ausbildungsordnungen

BASF SE, GPD/VODr. Jürgen Kipper

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211.11.2014 GPD/V - Vocational Training

Bisherige Ausbildungsordnungen

Oft rein inhaltlich fachliche Beschreibung des Berufsbildes und der Fertigkeiten, Kenntnisse und FähigkeitenSchlagworte und Überschriften ohne Kontext

Ausbildungsordnungen sagen oft wenig darüber aus, was ein Ausgebildeter „wirklich kann“ (Kompetenzen)

Abgrenzung zu höheren (oder auch niedrigeren) Bildungsabschlüssen schwierig

Abgrenzung zwischen Berufen schwierig (ähnliche Überschriften ohne Angabe des unterschiedlichen Kontextes)

Ausschnitt Berufsbild Chemikant

11.11.2014 GPD/V - Vocational Training 3

9. Messtechnik

10. Betreiben von Produktionsanlagen

11. Thermische und mechanische Verfahrenstechnik

12. Instandhaltung von Produktionseinrichtungen

13. Steuer- und Regelungstechnik

14. Optimieren von Produktionsabläufen

Dieselben Überschriften findet man in Modulhandbüchern von Verfahrenstechnikstudiengängen.Abgrenzung (vertikal und horizontal) auf Basis des Berufsbildes schwierig.

Rahmenplan Chemikant versus Chemielaborant (1/2)

11.11.2014 GPD/V - Vocational Training 4

Chemikant Chemielaborant

Rahmenplan Chemikant versus Chemielaborant (2/2)

11.11.2014 GPD/V - Vocational Training 5

Unterschiedlicher Arbeitskontext wird nicht berücksichtigt.Abgrenzung ist schwierig.

Chemikant Chemielaborant

11.11.2014 GPD/V - Vocational Training 6