Kooperation in der Region Wissenschaftliche Forschung ... · Ramona Jabs, Belinda Kühnel, Anika...
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WILLKOMMEN in der vorbereiteten Lernumgebung nach der Pädagogik MARIA MONTESSORIS im Untergeschoss des Schlossbaus der PH Weingarten Kirchplatz 2 88250 Weingarten Kontakt Leitung: Prof. Dr. Katja Kansteiner [email protected] 0751-501-8848 Geschäftsführung: N.N. Mitwirkende Studierende: Lena Heidel: [email protected] Julia Dierenbach: [email protected] sowie Julian Enßle, Linda Frikel, Julia Helmling, Ramona Jabs, Belinda Kühnel, Anika Walser Pädagogische Hochschule Weingarten/ University of Education Kirchplatz 2, D-88250 Weingarten Telefon Pforte +49 751 501-0 Telefax +49 751 501-8200 www.ph-weingarten.de Kooperation in der Region Beispiel einer Lernumgebung Theorie-Praxis-Verzahnung im Studium Wissenschaftliche Forschung & Vernetzung Montessori-Studio http://www.ph-weingarten.de/montessori-studio/
Transcript of Kooperation in der Region Wissenschaftliche Forschung ... · Ramona Jabs, Belinda Kühnel, Anika...
WILLKOMMEN
in der vorbereiteten
Lernumgebung
nach der
Pädagogik
MARIA
MONTESSORIS
im Untergeschoss
des Schlossbaus der
PH Weingarten
Kirchplatz 2
88250 Weingarten
Kontakt
Leitung: Prof. Dr. Katja Kansteiner
0751-501-8848
Geschäftsführung: N.N.
Mitwirkende Studierende:
Lena Heidel: [email protected]
Julia Dierenbach: [email protected]
sowie
Julian Enßle, Linda Frikel, Julia Helmling,
Ramona Jabs, Belinda Kühnel, Anika Walser
Pädagogische Hochschule Weingarten/ University of Education
Kirchplatz 2, D-88250 Weingarten Telefon Pforte +49 751 501-0
Telefax +49 751 501-8200 www.ph-weingarten.de
Kooperation in der Region
Beispiel einer Lernumgebung
Theorie-Praxis-Verzahnung im Studium
Wissenschaftliche Forschung & Vernetzung
Montessori-Studio
http://www.ph-weingarten.de/montessori-studio/
Wissenschaftliche Forschung und Vernetzung Diskussion der Aktualität der Montes-sori-Pädagogik und anderer reformpä-dagogischer Konzepte
Vortragsreihe Montessori MODERN
Forschungsfeld für Qualifikationsar-beiten Studierender
Projektentwicklungen zur Erforschung und Weiterentwicklung reformpädago-gischer Konzepte
Beispiel einer vorbereiteten Lernumgebung Didaktisches Konzept
Vielfaltsorientiertes Lehren und Lernen
Elementar- und Primarpädagogik (einschl. Orientierungsstufe)
Kompetenzerwerb in den Domänen Deutsch, Mathe, Sachunterricht
Erwerb überfachlicher Kompetenzen (Selbststeuerungsfähigkeit, soziales Miteinander etc.)
Freiarbeit in reformpädagogischer Tradition
Angebote
Lern-Spielzeit für Kinder der Region oder
Kinder von Studierenden und Mitarbeiter*innen im Alter von 4-11 Jahren, immer mittwochs von 16-18 Uhr während des Semesters, kostenlos
Besuchszeiten für Klassen und Kin-dergartengruppen zum Arbeiten im
Montessori-Studio wöchentlich oder monatlich während des Semesters, genauer Termin nach Absprache, kostenlos
Ausleihe von Materialien für Studierende,
Kolleg*innen und Pädagog*innen während des Semesters Dienstag bis Donnerstag in der Mit-tagspause von 13-14 Uhr, kostenlos
Fortbildungsbesuche für Einzelpersonen/
Gruppen nach Absprache, ggf. kostenpflichtig
Montessori MODERN Einzelveranstaltung
am 22. November 2017, kostenlos
Theorie-Praxis-Verzahnung im Studium Gestaltung eines offenen Lehr-Lern- Arrangements praktisch vertiefen
Diagnostisches Handeln und Lernbe-gleitung erproben
Mediothek für Schulpraxisphasen nutzen
Kooperationspartner in die Region Angebot der begleiteten Studionut-zung für Kindergartengruppen und Schulklassen
‚Lern-Spielzeit‘ für Kinder der Region
Begleiteter Studiobesuch für interes-sierte Gruppen oder Einzelpersonen
Zusammenarbeit mit dem Förderver- ein Montessori-Pädagogik
