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Liebe Kinesiologie Freunde!

Wir freuen uns, Ihnen unser aktuelles Programm vorzustellen. Sie finden in unserem Programm eine Beschreibung der Seminare der verschiedenen Kursreihen und deren jeweiligen Inhalt. Welche Kurse wann und wo stattfinden, sowie deren Kosten entnehmen Sie bitte dem beigefügten Kurskalender.

Alle im Kursheft aufgeführten Kurse können bei ausreichender Teilnehmerzahl durchgeführt werden (Bitte melden Sie sich bei Interesse!)

Drei weiterführende Kurse finden in Zusammenarbeit mit dem Institut de Kinésiologie Spécialisée (IKSL) Lüttich/ Verviers statt. In diesem Falle finden die Kurse in französischer Sprache bei Simultanübersetzung ins Deutsche statt. Die Kursunterlagen sind jedoch in deutscher Sprache.

Einige Kurse finden in Zusammenarbeit mit ZEITKREIS, Raeren statt.

Alle unsere Kurse und Kursleiter sind vom Belgischen Berufsverband für Kinesiologie (BVK), vom internationalen Berufsverband IASK und dem International Kinesiology College anerkannt. Kursdauer und Kursinhalte entsprechen den Kriterien der verschiedenen Urheber und Verbände.

Weiterführende Kurse können z.B. in Verviers (IKSL), Brüssel (IBK), Freiburg (D) oder in Damme (D) besucht werden. Wir wünschen Ihnen viel Freude beim Durchblättern unseres Programms und hoffen, dass wir Sie auch in diesem Jahr bei der Entdeckung der faszinierenden Möglichkeiten der Kinesiologie begleiten können. Ihr IKE-Team

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Welchen Kurs wählen?

Möchten Sie lernen, sich, Ihre Familie und Freunde energetisch ins Gleichgewicht zu bringen, und somit etwas für Ihr Wohlbefinden tun? → Touch for Health

Möchten Sie ganz einfach sich und andern das Lernen leichter und effizienter machen? → Brain-Gym©

Möchten Sie lernen, mit Ihrem Stress, Ihren Emotionen und Ihrer Zeit leichter umzugehen und so mehr aus Ihrem Leben machen? → Stress Release Sie möchten lernen, Stress und blockierte Emotionen der Vergangenheit in Einzelsitzungen zu bearbeiten? → Three in One

Sie suchen einen Schnupper- oder einen themen- zentrierten Kurs? → Workshops Jeder der vier Einstiegskurse in die Kinesiologie ist so aufgebaut, dass der Kursteilnehmer ein Mittel zur Selbsthilfe hat, ohne dass er dafür gezwungen wäre zusätzliche Kurse zu besuchen. Die Wahl der Kinesiologie-Richtung hängt einzig von der Motivation des Interessierten ab.

Sie möchten die Kinesiologie in ihren jetzigen Beruf einfließen lassen oder zu ihrem Beruf machen?

Jede der vier vorgenannten Richtungen eignet sich dafür als Einstieg.

Alle Kurse werden entsprechend der Ausbildung zur „Begleitenden Kinesiologin DGAK“ anerkannt.

Die Unterstützung durch BRAWO oder Ausbildungsschecks (D) sind möglich!

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Touch For Health

Ende der 60er Jahre entwickelte John Thie, Chiropraktiker, das „Touch For Health“ (TFH) aus der von Dr. Goodheart entwickelten Angewandten Kinesiologie (AK). J.Thie’s Absicht war, eine vereinfachte Form der Kinesiologie für Laien zu schaffen. TFH gibt dem Laien eine wirkungsvolle Methode zur Gesundheitsvorsorge im Familien- und Freundeskreis in die Hand. TFH ermöglicht uns, individuell herauszufinden, was nötig ist, um unsere Haltung zu verbessern, Verspannungen zu lösen, das Energiegleichgewicht wieder herzustellen, uns mit eigenen Händen für unser Wohlergehen einzusetzen. Dem Therapeuten vermittelt TFH das Basiswissen der Angewandten Kinesiologie und ist damit ein besonders günstiger Einstieg in diese. Die meisten der später entwickelten kinesiologischen Methoden haben ihren Ursprung im TFH. Jeder TFH-Kurs umfasst eine theoretische Unterweisung sowie eine Menge praktischer Übungen.

TOUCH FOR HEALTH I ( 18 Stunden ) 1

Aus dem Inhalt: Der Muskeltest die Vortests 14 Meridiane und ihre

korrespondierenden 14 Grundmuskeln Muskel- und Gesamtenergiebalance mit

Hilfe von Reflexpunkten, Meridianmassage und direkter Muskelarbeit Stärkung

der Muskeln durch Lebensmittel Emotionaler Stressabbau Balance der Augen

und Ohren Schmerzlinderung u..a.m.

Voraussetzung: keine

TOUCH FOR HEALTH II ( 18 Stunden ) 2

Aus dem Inhalt: 14 weitere Muskeltests Gesetze der 5 chinesischen Elemente

weitere Korrekturmöglichkeiten wie Farben-Balance, Anwendung der stärkenden Akupressur-Haltepunkte, Energie-Ausgleich der Über- und Unterenergien mit der

Meridianuhr oder den 5 chinesischen Elementen Tageszeit-Balance Stress-

Abbau-Zukunft Schmerzverminderung Muskelaufbau u.a.m.

Voraussetzung: Touch for Health I

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TOUCH FOR HEALTH III ( 18 Stunden ) 3

Aus dem Inhalt: Erweiterung des Muskeltestens auf insgesamt 42 Muskelgruppen

Ton-Balance Beruhigende Akupressur-Haltepunkte Pulstest Schritt-Test

Verweil-Modus Reaktiv-Muskeln Stress-Abbau Vergangenheit

Haltungsanalyse und Haltungsstress-Reduktion Tibetanische Achten

Schmerzklopfen Muskel-Schnelltest-Folge u.v.a.m. Voraussetzung: Touch for Health II

TOUCH FOR HEALTH IV ( 18 Stunden ) 4

Aus dem Inhalt: 5-Elemente-Emotionen-Balance Yin/Yang und die 5 Elemente

Theorie-Hintergrund der Akupressur-Haltepunkte Luo-Punkte Beidseitige

Muskelschwäche Neurolymphatische Beruhigung Lebensmittel testen

42 Muskeltests stehend: Schnell-Test-Reihenfolge Wiederholung und

Vertiefung aller TFH-Inhalte u.a.m. Voraussetzung: Touch for Health III

Leitung der TFH- Kurse: Daniela KIRSCH-DREESSEN geprüfte und vom Internat. Kinesiology College anerkannte Instruktorin für Touch for Health

Die TFH-Kurse finden Gospertstr. 33, 4710 Eupen statt.

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Edu-Kinesiologie® (Edu-Kinestetik®)

Dieser Zweig der Kinesiologie wurde während der letzten zwanzig Jahre von Dr.Paul Dennison auf Grund seiner Erfahrungen als Forscher und Leiter eines Heilpädagogischen Zentrums und seiner Kenntnisse in Angewandter Kinesiologie entwickelt.

Die Leitlinie der Edu-K lautet: "Bewegung ist das Tor zum Lernen". Es geht darum, die für das Lernen notwendigen Bewegungsgrundlagen zu schaffen, wie z.B. den freien Fluss der Augenbewegungen, die Hand-Augen-Koordination, die Fähigkeit bei sich bewegenden Augen die Zeile zu halten, usw. Alles schulische, akademische oder berufliche Lernen basiert auf diesen Grundfunktionen.

Mit zum Teil sehr einfachen Übungen und Aktionsbalancen werden darüber hinaus die notwendigen zentralen Gehirnfunktionen so integriert, dass ein Lernen mit dem ganzen Gehirn möglich wird. Um den vielen Aspekten des Lernens gerecht zu werden, wurde das System der Edu-K von Paul Dennison in Zusammenarbeit mit seiner Frau Gail fein aufgegliedert. Der inzwischen bekannteste Teil davon ist das Brain-Gym®.

Brain-Gym® I ( 15 Stunden ) 5

Aus dem Inhalt: Gleichzeitiges Einsetzen (Benutzen) unserer beiden Körperseiten (und also auch unserer beiden Gehirnhälften) und eine harmonischere Nutzung

unserer Wahrnehmungsorgane (Augen, Ohren, Hände,...) Dennisons

Lateralitätsbahnung Einschätzen unserer Fähigkeiten in Bezug auf eine bestimmte

Aktivität Brain-Gym® Bewegungen Verankern der Veränderungen über

Beobachtung u.a.m.

Voraussetzung: keine

Brain-Gym® II ( 15 Stunden ) 6

Aus dem Inhalt: Dreidimensionale Integration zur Verbesserung der

Kommunikation, der Organisation und des Verstehens Repatterning der

homolateralen Dimensionen BG-Bewegungen Balancen in drei Dimensionen

(rechts/links, oben/unten, vorne/hinten) u.a.m.

Voraussetzung: Brain-Gym® I

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Hilf dir selbst mit Brain-Gym® 26 ( 15 Stunden ) 7

Ein Kurs für Eltern und Lehrer, die ihren Kindern bzw. Schülern Möglichkeiten zu leichterem Lernen aufzeigen möchten sowie für alle, die daran glauben, dass viel mehr in ihnen steckt als sie bisher leben,... Die 26 Brain-Gym®-Bewegungen werden im Kontext bestimmter Voraktivitäten erfahren. Im Gegensatz zu den Kursen BG I und II wird hier nicht mit dem Muskeltest gearbeitet. Jeder Teilnehmer kann durch Eigenwahrnehmung erspüren, welche Auswirkungen die BG-Bewegungen bei ihm haben. Diese Fähigkeit trägt dazu bei, zur rechten Zeit die richtige Übung für das jeweilige Thema zu finden. Die jahrzehntelange Erfahrung mit diesen Bewegungsübungen hat gezeigt, dass sie konkrete Auswirkungen haben auf unsere Fähigkeiten zu

kommunizieren (Verbindung von rechter u. linker Gehirnhälfte)

organisieren (Verbindung von oberen u. unteren Gehirnbereichen)

verstehen (Verbindung von vorderen u. hinteren Gehirnbereichen) Voraussetzung: keine

Leitung dieser drei Kurse: Christa WIPPRECHT anerkannte Instruktorin für Brain-Gym®, Hilf dir selbst mit Brain-Gym® 26 und Optimale Gehirnorganisation

Brain-Gym® III: Optimale Gehirnorganisation und Movements Dynamics ( 28 Stunden ) 8

Aus dem Inhalt: Konzept der hemisphärischen Spezialisierung Lernen mit dem

ganzen Gehirn Erkennen seines individuellen Organisationsprofils und

Integrationspotentials Interpretation der verschiedenen Organisationsprofile

Kombination von über 60 Brain-Gym®-, Vision-Gym- und Cross-Crowl-Aktivitäten zu einem fließenden, ununterbrochenen Bewegungsmuster von energetisierender

Musik unterstützt Erfahren, spielerisches Erforschen und zum Ausdruckbringen

der drei Dimensionen der Edu-Kinestetik u.a.m. Französisch mit Übersetzung (Kursmaterial in deutscher Sprache) - Dieser Kurs findet in Zusammenarbeit mit dem IKS Lüttich/Verviers statt. Voraussetzung: BG I u. II

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Spiegelbildliches Malen (7 Stunden) 9

Aus dem Inhalt: Die Rolle der Hand im Lernprozess ● die 5 Schlüsselbewegungen beim Spiegelbildlichen Malen (CM) ● verschiedene CM-Typen im Raum, auf Papier ● Vertiefung der Begriffe „Sehen“, „Visuelles Feld“, „Fokalisation“

Französisch mit Übersetzung (Kursmaterial in französischer Sprache, da dieses noch nicht ins Deutsche übersetzt ist) - Der Kurs findet in Zusammenarbeit mit dem IKS Lüttich/Verviers statt.

Voraussetzung: keine

VisioncirclesTM (28 Stunden) 10

Die Basis für das Lernen wird bereits in frühester Kindheit geschaffen. Die Sinnesentwicklung im Kleinkindalter bildet dafür die natürliche Grundlage. Anhand des Modells der 8 VisioncirclesTM unternehmen wir einen spannenden Streifzug durch die menschliche Entwicklung. Die VisioncirclesTM oder übersetzt die „Seh- und Wahrnehmungskreise“ machen uns vertraut mit den 8 Aspekten (Kreisen) der visuellen Wahrnehmungsentwicklung. Sehen baut auf einer guten sensorischen Integration auf. Das Erleben der Welt über alle Sinne entspannt die Augen, erleichtert das Lernen und verschönert unser Dasein.

Aus dem Inhalt:

Der Beobachterkreis – Schulung der Aufmerksamkeit

Der bewegte Kreis – Erfahrung der Bewegung

Der resonierende Kreis – Erspüren von Klängen, Tönen, Gleichgewicht

Der nährende Kreis –Beleben des Sehens

Der konstruktive Kreis – Gestaltung der Realität

Der internalisierende Kreis – Frühe Lernerfahrung

Der kommunikative Kreis – Ausdrucksfähigkeit

Der Synergiekreis – Einklang mit der Umgebung

Bewegung, Spiel und Kreativität führen zur Entfaltung der einzelnen Bereiche und ermöglichen bessere Sehkraft in allen Bereichen des Seins. Die Inhalte des Kurses eignen sich als Selbsthilfetechniken sowie für die klientenzentrierte und/oder gruppenorientierte Arbeit mit allen Altersstufen.

Französisch mit Übersetzung (Kursmaterial in deutscher Sprache) - Dieser Kurs findet in Zusammenarbeit mit dem IKS Lüttich/Verviers statt.

Voraussetzung: Brain-Gym© I + II Leitung dieser vier Kurse: Marie-Anne SAIVE anerkannte Instruktorin für Brain-Gym©, Optimale Gehirnorganisation , Movements Dynamics, spiegelbildliches Malen und VisioncirclesT

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Three in One Concepts - One Brain

Three in One Concepts, d.h. drei Konzepte in einem, bedeutet die Integration von Körper, Geist und Seele - von Bewusstsein, Unterbewusstsein und Körper. Three in One, das sind aber auch drei Personen: Gordon Stokes, Daniel Whiteside und Candace Callaway.

Aus ihrer Zusammenarbeit ist dieser Fachbereich der Kinesiologie entstanden. Dabei wurden Erfahrungen der Angewandten Kinesiologie, der Behavioral Genetics und der Kommunikationstechniken integriert. Hinzu kommen die Entwicklung des inzwischen legendären Verhaltensbarometers und der Einsatz von Struktur/ Funktionswissen sowie der Altersrezession. Diese drei Komponenten und das von ihnen entwickelte Konzept der emotionalen Ladung stellen den Kern der Methode dar. In Three in One lernen wir, die emotionalen Dimensionen von Energieblockaden über den Muskeltest auszugleichen. Damit erreichen wir unser Ziel: Wir können wieder frei wählen, wo vorher scheinbar keine Wahlmöglichkeit mehr war.

Tools Of The Trade (TOT) ( 14 Stunden ) 11

Aus dem Inhalt: Kennenlernen der Handwerkzeuge des Three In One: Das

Muskeltesten die Testmuskeln Emotionaler Stressabbau das Verhaltensbarometer, das in einzigartiger Form die Identifizierung von Emotionen

und die Klärung emotionaler Themen ermöglicht Arbeit in der Vergangenheit

(Altersrezession) und in der Zukunft (Zukunftsprogression) die äußerlichen

Anzeichen von Stress u.a.m. Der Kurs schließt mit der Durchführung einer kompletten Sitzung in Partnerarbeit unter Anwendung des zuvor Gelernten. Voraussetzung: keine

Basic One Brain (BOB) ( 21 Stunden ) 12

Aus dem Inhalt: Was ist Legasthenie? die rechte Gehirnhälfte die Allgemeine

Integrationszone die Sprachzentren die Zone für bewusstes assoziatives

Denken Muskelfunktionskreise Legasthenie als Begriff für jede Einschränkung

im Lernen Auflösen von Blockaden im Sehen, Hören, Lesen und Schreiben

Auflösen von Spannungen und Fixationen in der Muskulatur Fingermodi Korrekturen: elektrisch, emotional, ernährungsmäßig/ genetisch, strukturell, reaktiv

u.a.m. Voraussetzung: TOT, zusätzlich günstig: TFH I

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Under The Code (UTC) ( 21 Stunden ) 13

In diesem Kurs werden die One-Brain-Fähigkeiten verwendet, um eines der interessantesten Gebiete menschlicher Wahrnehmung kennen zu lernen: die Struktur/Funktionszeichen, die auf der alten Wissenschaft der Körper- und Physiognomie-Zeichen basieren. 22 der wichtigsten physischen Merkmale werden vorgestellt zur Förderung des besseren Verstehens von individuellen Verhaltensweisen auf Basis von gemachten Lebenserfahrungen.

Aus dem Inhalt: Verhaltensgenetik 22 Struktur/Funktions-Zeichen und ihre

Kernaussage Selbstvertrauen Emotionale Toleranz Ausdruckskraft Das

Bild der Autorität Körpergrundbalance Gewohnte Erwartungshaltung Sich

selbst besser kennenlernen Wirkungsvolles Zuhören Struktur/Funktion und das

Verhaltensbarometer u.a.m. Voraussetzung: BOB

Advanced One Brain (AOB) ( 28 Stunden ) 14

Dieses Seminar setzt bei der emotionalen Ursache der Legasthenie (bzw. Lese-Rechtschreibschwäche) an und bietet zusätzliche Möglichkeiten, physische und psychische Blockaden zu erkennen und aufzulösen.

Aus dem Inhalt: Augenstellungen Die acht Symbole Bachblüten und Maui-

Essenzen Zukunftsprojektionen Nebennierenüberforderung

Überkreuzbahnung der Augen Väterlicher/mütterlicher Stress Positive

Nahrungszusätze Ungünstige Stimuli Eingeengte Schädelknochen Die sieben

Hauptchakren Testen und Identifizieren von Chakra-Störungen Aufladen der

Chakren Edelsteine und Chakren Reaktive Energien u.a.m.

Voraussetzung: UTC

Leitung der Kurse: Jane SCHULTE-HOLTHAUS REFGHI

autorisierte u. fortgeschrittene Trainerin fürThree In One- Concept

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Wellness Kinesiology (Stress-Release / Biokinesiology)

Dr.Wayne Topping’s Kurse sind eine Synthese der von J. und M. Barton entwickelten Biokinesiologie und seiner eigenen Forschungsergebnisse bei der Arbeit an Klienten in seinem Institut in Bellingham. Seine Vorgehensweise zeichnet sich besonders durch die extreme Differenzierung des emotionalen Bereiches und dessen Auswirkungen auf bestimmte Körperteile und Organe aus. Der Zusammenhang zwischen Persönlichkeitsmerkmalen, Überzeugungen und Einstellungen einerseits und gesundheitlichen Problemen andererseits wurde sehr klar herausgearbeitet.

Wayne Topping entwickelte wirksame Methoden zur Veränderung als Grundlage zur Gesundung. Alle seine Seminare sind durch und durch praxisbezogen.

Stress-Release 1&2: Erfolg über Stress ( 18 Stunden ) 15

In diesem Kurs werden einfache und wirksame Möglichkeiten gezeigt, Stressbereiche in unserem Leben zu identifizieren und damit umzugehen. Alle im Seminar gezeigten Techniken haben sich seit Jahren in der Praxis bewährt. Dieses Seminar richtet sich sowohl an den interessierten Laien als auch an Personen, die diese Techniken im Bereich ihres Berufes nutzbringend anwenden können.

Aus dem Inhalt: Ziele, die ihrem Leben eine Richtung geben Muskeltesten

ESR mit Augenrotation und Fingermodi, ein schneller und effizienter Weg, Stress

abzubauen Temporal-Tap, eine Möglichkeit, das Unterbewusste neu zu

programmieren Ankern Affirmationen Konflikte zwischen rechter und linker

Gehirnhälfte Eliminieren von Widerständen gegen positive Veränderungen

Richtungsweisende Ziele Nie mehr aufschieben! u.v.a.m.

Voraussetzung: keine Leitung: Ute HENDGES

gepr. u. vom Topping International Institute anerkannte Instruktorin

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Stress-Release 3: Blockierte Emotionen + Energiezentren ( 14 Std. ) 16

Aus dem Inhalt: Identifizieren und Auflösen von Emotionen (auch solcher wie Ängste und Phobien), die uns im täglichen Leben und in der Erfüllung unserer Ziele

blockieren Wir lernen auch herauszufinden, ob Störungen in den Energiezentren (auch Nervengeflechte oder Chakren genannt) vorliegen und gleichen diese mit Techniken der Biokinesiologie aus.

Voraussetzung: Stress-Release 1&2 und Touch For Health I (empfohlen: TFH II)

Stress-Release 4: Organreflexpunkte ( 18 Stunden ) 17

Aus dem Inhalt: Die Emotionen und ihr Bezug einerseits zu den Meridianen und

andererseits zu den Reflexpunkten der Biokinesiologie Identifizieren und Auflösen von Emotionen (auch solcher wie Ängste und Phobien), die uns im täglichen Leben und in der Erfüllung unserer Ziele blockieren

Voraussetzung: Stress -Release 1,2 & 3 und Touch For Health I (empfohlen: TFH II)

Persönlichkeitsmerkmale ( 28 Stunden ) 18

In diesem Seminar geht es um das Zusammenspiel zwischen verschiedenen Persönlichkeitsmerkmalen, Gesundheit und Wohlbefinden. Wir lernen sowohl die Merkmale unserer Persönlichkeit kennen, die uns dazu bringen in bestimmten Stress-Situationen dieses oder jenes Verhalten bzw. Krankheitsproblem zu entwickeln, als auch Methoden, um solche Einflussfaktoren zum Zweck der Gesundung und der Erhöhung des Wohlbefindens positiv zu verändern.

In stressbesetzten Situationen reagieren wir entsprechend unseren früheren Erfahrungen und den Überzeugungen, die wir in Bezug auf uns selber haben. Diese Überzeugungen werden von uns als Wahrheiten angesehen und bilden unser Glaubenssystem, mit dem wir uns selber behindern. Dieses Seminar vermittelt uns leichte und doch starke Techniken zur Auflösung solcher einengenden Überzeugungen.

Dieser Kurs ist ein "Muss" für jeden beruflichen Kinesiologieanwender.

Aus dem Inhalt: Woraus begrenzende Überzeugungen bestehen Feststellen von Überzeugungen, die einen selbst, Familie, Freunde oder Klienten betreffen

Neuprogrammierung von Überzeugungen Persönlichkeitsmerkmale, die viele

Personen mit Lernschwierigkeiten teilen u.v.a.m. Voraussetzung: Stress-Release 1&2, 3, 4

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Biokinetische Bewegungen ( 7 Stunden ) 19

An diesem Tag lernen wir die biokinetischen Bewegungs-Übungen zu den 8 Extra-Meridianen. Dies ist eine andere Art die Energie der 12 Meridiane und deren Muskeln zu korrigieren.

Voraussetzung: Stress-Release 1&2, 3, 4

Die 8 Extra-Meridiane ( 21 Stunden ) 20

Dieser 3-Tage-Kurs ist eine unumgängliche Ergänzung zum TFH für alle, die noch einen Schritt weiter gehen wollen im Ausgleich der Energien. Wir lernen in diesem Kurs die spezifischen Muskeltests für die 8 Extra-Meridiane, durch deren Korrektur alle 20 Meridiane balanciert werden können. Beschrieben wird auch die Beziehung dieser Extra-Meridiane zum endokrinen System, ebenso der Zusammenhang zwischen einzelnen Muskeln und Emotionen. Wiederholen der Biokinetischen Bewegungsübungen. Voraussetzung: Stress Release 1&2, 3, 4, Biokinetische Bewegungen

Leitung der Kurse: Aria den HARTOG gepr. u. vom Topping International Institute anerkannte Instruktorin

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Entwicklungskinesiologie®

Renate Wennekes und Angelika Stiller haben mit der Entwicklungskinesiologie®

einen neuen Ansatz in der Kinesiologie geschaffen, der die psycho-biologische Entwicklung des Kindes in den Mittelpunkt stellt.

Unter normalen Umständen laufen diese Entwicklungsphasen in voraussehbarer Reihenfolge und nach einem bestimmten Zeitplan ab. Bei Störungen oder gar Unterbrechung der Ausreifung dieser hierarchisch aufeinander bezogenen Entwicklungsphasen können die sich darauf aufbauenden Funktionen nur unzureichend entwickeln. Das bedeutet, dass die sich später herausbildenden und zu lernenden Fähigkeiten oft defizitär bleiben oder aber nicht voll zum Zuge kommen, weil sie kompensatorisch zur Aufrechterhaltung von Grundfunktionen herhalten müssen. Solche gestörten Entwicklungsabläufe äußern sich in allen Arten von Lernstörungen und Teilleistungsschwächen.

Mit dem System der Entwicklungskinesiologie® ist es möglich, beim Kind oder Erwachsenen versteckte Defizite aufzuspüren und gezielt zu balancieren. So werden angeborene Kompetenz und Lebenskraft zurückgewonnen. Lernen und Wachsen gehen wieder ganz natürlich von statten

Renate Wennekes war Grundschullehrerin. Seit 1982 setzt sie sich für die Verbreitung der Kinesiologie mit Schwerpunkt Lernförderung und Selbsthilfe ein. Seit Juni 1997 sind die Kurse der Entwicklungskinesiologie® als eigenständiger Zweig der Educational Kinesiology Foundation, Ventura, Kalifornien, anerkannt.

Integration von Schwangerschaft und Wachstum (19 Stunden) 21

Während der Schwangerschaft wachsen wir auf allen Ebenen zu einem Menschen heran. Wir durchlaufen die gesamte Entwicklung des Lebens hier auf der Erde und lernen gleichzeitig alles, was wir für später brauchen. Diese Zeit des Werdens und Wachsens ist eine ganz besondere Zeit für Mutter und Kind. Wir lernen diese Zeit zu genießen, Ängste anzuschauen und die medizinische Überwachung bzw. die Interventionen als Hilfe und nicht als Übernahme zu erleben.

Das Bekommen, Hingeben und Zulassen steht dabei im Mittelpunkt und jeder kann seine eigene Schwangerschaft integrieren.

Integration von Empfängnis und Entscheidung (19 Stunden ) 22

Die Entstehung des Lebens beschäftigt die Menschen seit Jahrtausenden. Die Empfängnis wurde als Mysterium in vielen Völkern gefeiert, durch Geschichten ausgeschmückt und durch Rituale verschönert.

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In unserer heutigen Zeit tritt der „Empfang“ des neuen Lebens in den Hintergrund - es geht um Fruchtbarkeit ja oder nein, um Verhütung, um Kinder auf Bestellung, um Machbarkeit. Doch die Natur lässt sich nicht erzwingen.

Das Risiko, das Staunen, das Geheimnis des Lebens sollen in diesem Seminar im Mittelpunkt stehen. Es geht um Informationen, um die Verdopplung der eigenen Empfängnis und viele schöne Balancen rund um die Empfängnis.

Integration von Geburt und Veränderung (21 Stunden) 23

Während des vorgeburtlichen Lebens entwickeln sich bereits unsere wesentlichen Sinne: die Bewegungs- und Berührungsempfindungen, das Ohr für Hören und Gleichgewicht. Die Geburt ist ein massiver Einschnitt in dieser Sinnesentwicklung. Die veränderten Lebensbedingungen, in denen das Kind sich nach der Geburt befindet, werfen es in seiner Entwicklung erheblich zurück. Mit all seinen bereits erworbenen und seinen genetisch angelegten Fähigkeiten lernt es anschließend, sich der neuen Umgebung anzupassen und zu entwickeln.

Dieses Prinzip, dass jeder Entwicklungsschritt von veränderten Bedingungen und einem scheinbaren Rückschritt begleitet ist, können wir in unserer lebenslangen Entwicklung beobachten. Doch gerade damit haben wir Schwierigkeiten: Veränderte Lebensbedingungen verunsichern, lassen uns oft verzagen und Rückschritte werden als Fehlschritte interpretiert.

In diesem Seminar balancieren wir die Vorbereitung auf die Geburt, die Geburt und auch die Anpassung an die neue Umgebung.

Integration unserer Sinne (21 Stunden) 24

Unsere Sinne vermitteln uns ein Bild von uns selbst und unserer Umwelt. Sie bestimmen unsere Wahrnehmung und unser gestaltendes Handeln. In diesem Seminar wird dargestellt, wie die Basis-, Nah- und Fernsinne arbeiten und miteinander verknüpft sind. Wir zeigen Möglichkeiten der kinesiologischen Integration sensorischer Informationen auf den verschiedenen Wahrnehmungsstufen: von der Sinnesaufnahme über die Weiterleitung und Speicherung zur Verknüpfung mit bereits gespeicherter Information bis zur Reaktion.

Wir befreien unsere Sinne, damit unsere Welt bunter wird!

Integration der frühkindlichen Reflexe und Reaktionen (14 Stunden) 25

In diesem Seminar werden die Reflexabläufe vor dem Hintergrund der motorischen Entwicklung des Kindes dargestellt. Zu jeder Reaktion gibt es bestimmte Informationen und Beobachtungen, die Auskunft geben, ob wir z. Zt. Das volle Lernpotential aus der Reflextätigkeit ziehen oder ob wir blockiert sind. Als Balancen werden Spiele und Übungen angeboten, die angelehnt sind an die Reflexabläufe und/oder unsere Sinnesleistungen unterstützen.

Die geniale Idee in diesem Kurs ist, die Reflexbeobachtungen für die Kompetenz im Alltag zu nutzen.

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Integration der motorischen Entwicklung (19 Stunden) 26

In diesem Seminar erhalten die Teilnehmerinnen einen Überblick über die Bewegungsentwicklung des Kleinkindes unter besonderer Berücksichtigung der Körpermittellinie.

Auch für den Erwachsenen sind die natürlichen „Entwicklungsbewegungen“ des Kleinkindes noch von Bedeutung. Mit kinesiologischen Mitteln werden wir diese Bewegungen wieder wachrufen und uns an ihre ursprüngliche Kraft anschließen. Die wesentlichen Entwicklungsschritte des Kleinkindes – vom Krabbeln auf dem Fussboden zum freien Laufen- praktizieren wir erneut und erfahren deren Qualität für das Lernen und die Lebensfreude.

Dieses Seminar vermittelt zudem wesentliche Hintergrundinformationen zum Brain-Gym.

Integration von Sprache und Handgeschick (21 Stunden) 27

Sprache und Handgeschick sind in der menschlichen Entwicklung Höhepunkte, die uns befähigen, mit der Umwelt zu kommunizieren und zu interagieren. Wie selbstverständlich stehen sie uns im Alltag und Beruf jederzeit zur Verfügung. Mit ihrer Hilfe können wir unserer Persönlichkeit kreativ Ausdruck verleihen.

In diesem Seminar wollen wir klären, wie sich diese Fähigkeiten ausbilden und gegenseitig unterstützen. Wir wollen sie von hemmenden Faktoren befreien und unsere Ausdrucksfähigkeit bereichern.

Integration von Kindergarten und Einschulung (14 Stunden) 28

In diesem Seminar erhalten die TeilnehmerInnen einen Überblick über die Entwicklung des Kindes vom 4. bis zum 7. Lebensjahr. Die Kinder werden das erste Mal mit den Institutionen der Gesellschaft konfrontiert und nicht mehr an sich selbst gemessen, sondern an dem, was von ihnen erwartet wird. Hiervon sind nicht nur die Gefühle der Kinder, sondern auch die Ängste und Einstellungen der Eltern betroffen.

Dieser Kurs macht Kinder stark, um den vielfältigen Anforderungen, die die Schule stellt, begegnen zu können und handlungsfähig zu bleiben. Integration von Kindergarten und Einschulung ist Teil der Entwicklungskinesiologie und befähigt entsprechend ausgebildete KinesiologInnen mit einzelnen Kindern und Gruppen dieser Altersstufe qualifiziert zu arbeiten.

Kursleiterin der Entwicklungskinesiologie-Reihe: Friedhilde HUBER

Instruktorin für Touch for Health, BrainGym® und anerkannte Lehrerin für Entwicklungskinesiologie©

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Kinergetics

Kinergetics und R.E.S.E.T. wurden von dem Australier Philip Rafferty entwickelt. Mit Hilfe des Muskeltests werden die dysbalancierten Bereiche genau festgelegt. Kinergetics arbeitet schnell und intensiv über die energetischen Körpersysteme und kann gut mit anderen Techniken und Arbeitsmethoden kombiniert werden. Mit Hilfe von Scanlisten und Kinergetics-Testkits sind einfache und tiefgehende Stresskorrekturen möglich.

Kinergetics 1 ( 14 Stunden ) 29

Teil 1 beinhaltet die Ermittlung der Korrekturposition, den Einsatz von Fingermodi und die Aktivierung des Verweilmodus durch Kiefer-Stapeln. Außerdem lernen wir das Entriegeln des Indikat-Muskels durch den Einsatz eines Kristalls kennen. Zum schnellen Auffinden und Balancieren des Ungleichgewichts können wir auf die Empfindlichkeits-Scanlisten (360 Stressoren) und das Kinergetics-Testkit zurückgreifen. Kinergetics kann auch eingesetzt werden zur Linderung von Schmerzen.

Teil 2 beschäftigt sich mit der energetischen Imbalance durch schlechte Assimilation des Wassers. Mit Hilfe der Hydrations-Scanliste (über 240 Informationen) können primäre Stressfaktoren identifiziert und geklärt werden. Außerdem lernen wir die einfache und wirkungsvolle Elektrolyt-Balance für Wasser und die Emotions-Balance mit einer Scanliste (420 Emotionen) kennen. Weitere Möglichkeiten zur Balance bieten die Gehirnintegration und das Selbsttesten.

Voraussetzung: TFH I +II

Kinergetics 2 ( 14 Stunden ) 30

Der 3. Teil beschäftigt sich u.a. mit den Energie-Ungleichgewichten im Kiefergelenk (TGM). Sie können den ganzen Körper beeinflussen: Struktur, Muskeln, Hydration, Hormone und Gehirnfunktionen.

Wir lernen 4 TGM Balancen unter Verwendung der TGM-Scan-Listen kennen: TGM-Strukturbalance, TGM-Unterdrückungsbalance, TGM-Muskelbalance und Keilbein-Balance. Muskeldehnverfahren, die sportliche Leistungen erhöhen und Erleichterung bei Muskelbeschwerden bringen können, sind Teil dieses Kurses.

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Weitere Themen: Energetisierung der Lymph-, Blutgefäß- und Meridiansysteme, Balancieren hypertoner und hypotoner Muskeln sowie ein fortgeschrittenes Verfahren zur Klärung von Schmerzen. Im 4. Teil lernen wir das Formatieren für physiologische Energie-Imbalancen kennen. Mit Hilfe von 122 anatomischen Formaten, beschreibenden und spezifischen Scanlisten und anatomischen Karten werden auch die nicht physischen Ursachen von Imbalancen identifiziert und ausgeglichen (z.B. vermindertes Sehvermögen). Weitere Themen u.a.: Chakra-Emotionen-Balance, Chakren-Glaubenssystem-Balance.

Voraussetzung: TFH I + II

Kinergetics 3 ( 14 Stunden ) 31

In diesem Teil lernen die Teilnehmer das Testen von 16 Muskeln in der Kontraktion und Extension mit mehrfachem Stapeln, Vorgehensweise die uns erlaubt, blockierte Muskelfunktionskreise zu balancieren. Zwei weitere Themen sind die Alarmpunkte-Balance und die Affirmationsbalance mit positiven Affirmationen aus den verschiedensten Bereichen (Physische Attribute, Rauchen, Körperfett, Lernen, Eltern, Beziehungen, Sucht, Selbstbild und Selbstwert, Beruf, Geld, Inspiration und Motivation, Stärke, Liebe, Gesundheit, Sexualität, Kommunikation und Spiritualität). Weitere Themen sind das Klären und Ausbalancieren eigener Sabotageprogramme, Surrogat-Testen, die Klärung von Belastungen mit Schwermetallen am Beispiel von Quecksilber und die Candida-Balance.

Neuropressur® nach David Corby ( 14 Stunden ) 32

Ob wir uns elegant und geschmeidig bewegen können oder ungelenk sind, ob wir unsere Aufmerksamkeit länger auf etwas richten können oder schnell abschweifen, ob wir zu Lerninhalten leichten Zugang haben oder uns schwer tun, dies alles ist nicht ein Zeichen mangelnder Intelligenz, sondern hat einen direkten Zusammenhang mit unseren Gehirnfunktionen. David Corby hat bestimmte Akupunkturpunkte entdeckt, die wir als Neuropressur®-Punkte zur Balance unserer Gehirnfunktionen einzusetzen lernen. Durch Halten dieser Punkte können wir ganz gezielt Einfluss auf unser gesamtes Potenzial nehmen. Wir verbessern unsere Gehirnfunktionen und erhalten oft unmittelbar spürbare positive Veränderungen für Bewegung, Gedächtnis, Konzentration und Lernen.

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Im Seminar wird ebenso ein Test kennengelernt, der vorher und nachher zur Veranschaulichung der Veränderungen eingesetzt werden kann. Voraussetzung: keine

Leitung: Angelika RAU Instruktorin für Kinergetics I, II und III,

R.E.S.E.T. und Neuropressur®

R.E.S.E.T. (Energetische Kiefermuskel-Entspannung nach Phillip Rafferty) ( 7 Std. )

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R.E.S.E.T. ist ein einfaches und sanftes Balancesystem, das ohne Muskeltesten die Kiefermuskeln entspannt und das Kiefergelenk ausgleicht. Durch energetisches Ausbalancieren der Kopfregion können Verspannungen losgelassen und das Befinden im ganzen Körper positiv beeinflusst werden. Das Kiefergelenk hat einen außergewöhnlich starken Einfluss auf viele Körperregionen. Bei Anspannungen, Emotionen und Stress verspannen wir unsere Kiefermuskeln und das Kiefergelenk. Dieses ist über die Schädelknochen und der darunter liegenden harten Hirnhaut (Dura mater) mit dem gesamten Wirbelkanal und dem Becken verbunden. Somit hat ein entspanntes Kiefergelenk enorme Auswirkungen auf Muskeln, Bänder und Sehnen im gesamten Körper.

R.E.S.E.T. kann eingesetzt werden bei:

Kiefer-, Rücken-, Schulter- und Nackenproblemen

verspannten Kiefermuskeln

Kiefergelenksgeräuschen (z.B. Kieferknacken)

Lern- und Konzentrationsproblemen

Ohrgeräuschen

Im Kurs vermitteln wir Ihnen in Theorie und Praxis die Eigenbalance und die Balance am sitzenden und liegenden Partner. Voraussetzung: keine

Leitung: Liselotte HILGERS-WELSCH Instruktorin für BrainGym®, Stress-Release & Energiezentren und R.E.S.E.T. und/oder

Ute HENDGES

Instruktorin für BrainGym®, Stress-Release und R.E.S.E.T.

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Rosalinde Blütenessenzen

Die von Rosalinde Nöhles entwickelten Blütenessenzen gewinnen immer größere Beliebtheit zur Unterstützung des Alltags und zur Stabilisierung unseres Wohlbefindens. Das Besondere der Rosalinde-Blütenessenzen ist: Alle Pflanzen stammen aus unserem Umfeld und tragen unsere aktuellen Themen und Energien mit sich. Die Essenzen sind dem Wellnessbereich zugeordnet worden, d.h. sie dürfen in therapeutischen sowie beratenden Tätigkeiten eingesetzt und auch abgegeben werden.

Alle Blüten besitzen elektromagnetische Schwingungen, die ihre Hauptwirkung auf den feinstofflichen Körper des Menschen haben. Sie stehen in Verbindung mit den Meridianen, den Chakren, den elektromagnetischen Feldern und ganz besonders mit unserem emotionalen Körper.

In diesen Kursen werden die grundlegenden Kenntnisse über die Funktionen und Arbeitsweisen der Rosalinde-Blütenessenzen vermittelt.

Rosalinde-Blüten© I - Die große Emotionsbalance“ ( 14 Stunden ) 34

Vermittelt wird in diesem Workshop die Bedeutung der Rosalinde Blüten© für die heutige Zeit. Der Bezug zu den verschiedenen Lebensthemen, Krisen und Herausforderungen wird hergestellt. Die Blüten können sowohl Kindern als auch Erwachsenen helfen, die innere Ruhe zu finden und Emotionen auszugleichen. Die Teilnehmer lernen verschiedene Techniken kennen, um die richtige Blüte zu finden und sie in Krisensituationen zu nutzen.

Aus dem Inhalt: Blütenbilder und ihre Botschaften: Mittigkeit, Über- und Unterenergie

Blütenessenzen und ihre Impulse: SOS Balance, Urlaubsbalance, Wohlfühlmischung

Rosalinde Blüten© und die 5 chinesischen Elemente: Ressourcen, Lebensfluss, Lebenszyklen

Herstellen einer eigenen Blütenmischung Voraussetzung: TfH 1 oder Brain-Gym I

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Rosalinde-Blüten© 2 - Fortsetzungs- und Aufbauseminar (14 Std.) 35

Dieses Aufbauseminar bietet interessante Aspekte für die kinesiologische Arbeit und setzt Impulse für die persönliche Weiterentwicklung.

Aus dem Inhalt: Blütenbilder und Botschaften der spirituellen Blüten, ihr Einsatz innerhalb kinesiologischer Balancen

Die Kraft der feinstofflichen Dimensionen: Schwingungen und Resonanzen, Lichtwege

Die feinstofflichen Körper: ihre Zuordnungen, z.B. zu den Chakren

Voraussetzung: Rosalinde Blüten© 1, Brain-Gym® 2 oder TFH 2

Leitung: Annemarie THOMAS Begleitende Kinesiologin DGAK, Dipl. Sozialpädagogin, Instruktorin für Touch for Health, BrainGym®, Beraterin für Rosalinde-Blüten

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ANATOMIE / PHYSIOLOGIE

In diesen Kursen werden die grundlegenden Kenntnisse über die Funktionen und Arbeitsweisen unseres Körpers vermittelt. Diese Kurse erstrecken sich über 3 Jahre. Für jeden Zyklus gibt es einen Test und ein Zertifikat. Jede Kursreihe kann einzeln gebucht werden!

Allgemeine Anatomie:

Skelett Muskeln Gelenke Sehnen Bänder peripheres Nervensystem

Physiologie: Das Skelett mit Muskeln, Sehnen und Bändern bildet den Halteapparat. Eingebettet in Gewebe liegen die Organe, die miteinander über Hormone, Reflexleitbahnen, Nerven und Meridiane funktionieren.

Inhalt: Die Zelle die Haut die fließenden Organe Blut und Lymphe der

Mundbereich die Atmung Herz-Kreislauf Magen-Darm-Trakt Leber

Bauchspeicheldrüse Niere und Harnwege Männliche und weibliche

Geschlechtsorgane Schwangerschaft das Zentrales Nervensystem / das Gehirn

Augen Ohren endokrine Drüsen Schilddrüse und Nebenschilddrüse

Thymus Hypophyse Hypothalamus Anatomie I : Knochen, Muskeln, Bänder und Sehnen 36

Anatomie/ Physiologie II : Nerven und Nervensystem 37

Anatomie/ Physiologie III : Hormonsystem 38

Anatomie/ Physiologie IV : Herz-Kreislauf , Lymphsystem 39 Anatomie/ Physiologie V : Magen-Darm-Trakt , Leber 40

Anatomie/ Physiologie VI : Milz-Pankreas 41

Voraussetzung: keine

Leitung: Sandra FABRICIUS Heilpraktikerin – Osteopathin

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Ateliers – Workshops

Reaktivität ( 14 Stunden )

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Das Reaktivitätsverfahren erlaubt es, alte und nicht mehr nützliche oder gar schädliche „Gewohnheiten“ aus unserem Körpersystem wieder zu entfernen. Der Gewinn: mir steht ganz natürlich wieder mehr Energie zur Verfügung, die vorher in das Aufrechterhalten von negativen, auch emotionalen Blockierungen ging. Dieser Workshop richtet sich an alle, die sich noch immer nicht so recht an diese Technik herantrauen. In der Gruppe überwindet man schneller kleine und größere Hindernisse und profitiert in jeder Hinsicht: man geht einfacher mit der Technik um und löst eigene Blockierungen auf.

Aus dem Inhalt: Was ist Reaktivität? Was kann reaktiv in Bezug zu was sein?

Reaktivität von Augen und Ohren Reaktivität und Muskeln

Wiederholen des Testens der 42 Muskeln komplette Balance mit Reaktivität und noch einiges mehr.

Voraussetzung: TFH III

Leitung: Daniela KIRSCH-DREESSEN geprüfte und vom Internat. Kinesiology College anerkannte Instruktorin für Touch for Health

Bachblüten und Kinesiologie ( 7 Stunden ) 43

Die Affirmationen der Bachblüten eignen sich gut zur kinesiologischen Balance oder auch als Hilfe bei der Formulierung von Arbeitszielen. Bachblüten, Märchen mit gleicher Botschaft und das Verhaltensbarometer sind die Werkzeuge dieses Ateliers. Voraussetzung: TOT oder TFH I oder BG I oder SR 1&2

Leitung: Jane SCHULTE-HOLTHAUS REFGHI Instruktorin für Three in One- Concept

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„Closure“ - Unerledigte Geschäfte abschließen ( 7 Stunden ) 44

Mark Twain: „In zwanzig Jahren wirst Du von den Dingen, die Du nicht getan hast, enttäuschter sein als von jenen die Du getan hast.“

In diesem Workshop haben Sie Gelegenheit, diesen Satz für Sie selbst zu verändern. Welche Träume, Ziele, Herzensangelegenheiten sind in Ihnen? Welche Unterstützung kann Ihnen helfen, Ihre Wünsche zu erfüllen? Sie haben die Kapazitäten in Ihnen, Ihren Traum zu leben!

Voraussetzung: TOT oder TFH I oder BG I oder SR 1&2

Leitung: Jane SCHULTE-HOLTHAUS REFGHI Instruktorin für Three in One- Concept

„Erfolg über Stress - mehr Lebensenergie!“ (2 x 2 Std.) 45

Der durch Stress verursachte Verschleiß des Körpers trägt wesentlich zum Altern bei. Das Erkennen der Stressauslöser bestimmt das Verhalten in Stresssituationen. In diesem Workshop erfahren Sie, wie Sie den täglichen Herausforderungen stressfrei begegnen können. Sie lernen anwendbare Techniken der Kinesiologie mit tiefgreifenden Wirkungen kennen. Die Methoden verhelfen Ihnen zu optimaler körperlicher Entspannung und geistiger Leistungsfähigkeit.

Aus dem Inhalt:

Was ist Stress?

Was verursacht Stress?

Wie kann man Stress abbauen?

Teilnehmerbegrenzung: 10 Personen

Voraussetzung: keine

Leitung: Ute HENDGES

Instruktorin für Brain-Gym® und Stress-Release

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„Achtung – Fertig – Los!“ (Kinderkurs für 7 – 8 Jährige) ( 4 x 1 Std. ) 46

Kinder lernen hier vielfältige Möglichkeiten kennen, um selbstständig mit den Herausforderungen in Schule und Freizeit besser umgehen zu können. Brain-Gym® Übungen sind eingebettet in Bewegungsspiele und Phantasiereisen.

Aus dem Inhalt:

Steigerung des Selbstvertrauens und Selbstbewusstseins

Schulung der Sinne

Reduzierung von Angst und Stress

Förderung von Lernvermögen und Lernfreude

Steigerung der Konzentration

Die Übungen wecken versteckte Kräfte, steigern die Lebensfreude, stärken die Konzentration und Ausdauer und helfen beim Lernen.

Um optimale Bedingungen zu gewährleisten ist die Teilnehmerzahl auf 8 Kinder begrenzt.

Leitung: Ute HENDGES Instruktorin für Brain-Gym® und Stress-Release

Für Schüler und Studenten: „Fit für die Prüfung!“ ( 2 x 2,5 Std.) 47

Ein Workshop mit 10-Punkte-Programm unterstützt Dich bei den Prüfungsvorbereitungen. Hier findest Du Zugang zu Deinem Potential und lernst Deinen eigenen Weg kennen, besser mit Stress und Nervosität umzugehen. Du entdeckst alltagstaugliche Strategien, die das Planen deiner Vorbereitungszeit erleichtern und das Lernen selbst effektiver machen.

Ziele des Workshops:

Prüfungsängste verstehen und damit besser umgehen

Stress minimieren

Konzentrationsfähigkeit verbessern

Motivierter und effizienter arbeiten

Erfolgreicher und zielgerichteter lernen

Lernzeiten verkürzen

Mehr Freude am Lernen

Teilnehmerbegrenzung: 10 – 14 Personen

Leitung: Ute HENDGES Instruktorin für Brain-Gym® und Stress-Release

Birgit PLUM-KONZE Instruktorin für Brain-Gym® und Optimale Gehirnorganisation

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Für Abiturienten: Fit an den Start! (2 x 2 Std.) 48

Abi und was dann? In diesem Orientierungsworkshop wird Dir klarer, was Dich hindert Deinen Weg einzuschlagen. Du erfährst etwas über Deine Fähigkeiten. Du lernst wie eine Zielformulierung für den ersten Schritt aussehen kann und wie Du Stolperfallen umgehen kannst. Du trainierst Deine Eigenwahrnehmung. Motiviert übernimmst Du Verantwortung! Los geht´s!

Teilnehmerbegrenzung: 10 – 14 Personen Leitung: Ute HENDGES

Instruktorin für Brain-Gym® und Stress-Release

Elternkurs: „Fit für die Schule!“ ( 2 x 4 Stunden)

(Anregungen und Hilfen für Eltern von Vorschulkindern) 49

Bevor Kind Ihr im Herbst eingeschult wird, beschäftigen Sie vielleicht noch viele Fragen:

- Ist mein Kind schon reif genug, die Herausforderungen der Schule anzunehmen oder braucht es noch seine Spielzeit im Kindergarten?

- Sind die Voraussetzungen bei meinem Kind ausreichend, um mit Freude und Neugierde das Schreiben, Lesen und Rechnen zu erlernen?

- Welche Anleitungen brauche ich, um mein Kind gut vorzubereiten und den Start in den neuen Lebensabschnitt angenehm zu gestalten?

In dem Workshop „Fit für die Schule“ suchen wir gemeinsam Antworten auf diese Fragen. Es gibt viele Informationen zu den Themen:

„Wie funktioniert eigentlich Lernen?“ und

„Lernen mit allen Sinnen!“.

Außerdem lernen wir einige Übungen aus der Edu-Kinestetik® kennen, die die Freude am Lernen bei uns und unseren Kindern unterstützen und fördern.

Leitung: Birgit PLUM-KONZE

Instruktorin für Brain-Gym®, Movement Dynamics und Optimale Gehirnorganisation

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Für Erwachsene: „Lernen leicht gemacht!“ ( 2 x 2,5 Std.) 50

Sie nehmen an einer beruflichen oder privaten Fortbildung teil und Sie suchen nach Tipps und Anregungen, um effektiver und schneller die angebotenen Inhalte zu lernen, zu verstehen? Sie möchten Ihre Konzentrationsfähigkeit im Beruf und im Alltag verbessern und motivierter und effizienter arbeiten?

In diesem Workshop entdecken Sie Ihren Lerntypen und erhalten Tipps zu Lernstrategien. Kinesiologische Übungen unterstützen leichtes und entspanntes Lernen! Außerdem gibt es viele Informationen zum Thema: “Wie funktioniert eigentlich Lernen?“

Teilnehmerbegrenzung: 10 – 14 Personen

Für Senioren: „Lernen leicht gemacht!“ ( 2 x 2,5 Std.) 51

Auch wenn Sie nicht mehr aktiv am Berufsleben teilnehmen, so sind Sie doch daran interessiert, geistig fit zu bleiben. Sie lesen gerne, arbeiten am Computer und möchten noch viele Dinge neu kennenlernen oder vertiefen? Sie suchen nach Tipps und Anregungen, um effektiver und schneller zu dem gewünschten Ergebnis zu gelangen?

In diesem Workshop entdecken Sie Ihre Möglichkeiten und Fähigkeiten, um Ihre Konzentration zu verbessern und motivierter und effizienter die angebotenen Inhalte zu verstehen und zu lernen. Kinesiologische Übungen unterstützen leichtes und entspanntes Lernen! Außerdem gibt es viele Informationen zum Thema: “Wie funktioniert eigentlich Lernen?“

Teilnehmerbegrenzung: 10 – 14 Personen

Leitung dieser Workshops: Birgit PLUM-KONZE

Instruktorin für Brain-Gym®, Movement Dynamics und Optimale Gehirnorganisation

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Edu-Kinesthetik® für Eltern und LehrerInnen (Intensiv-Kurs) ( 2 x 4 Std. ) 52

Immer häufiger steht im Kindergarten und in der Schule im Vordergrund, dass Kinder die an sie gestellten Erwartungen nicht entsprechend ausfüllen können, da ihr Wahrnehmungssystem nicht ausreichend ausgebildet ist, In diesem Intensiv-Workshop lernen Eltern und LehrerInnen Übungen aus der Edu-Kinesthetik® kennen, die das Lernen in der Schule und die Vor- und Nachbereitung der schulischen Anforderungen unterstützen können.

Außerdem gibt es Informationen über: - die notwendigen Vorrausetzungen zum Lernen - die Entwicklung der Sinne - Lerntypen und die Verarbeitung von Informationen

Teilnehmerbegrenzung: 10 – 14 Personen Leitung: Birgit PLUM-KONZE

Instruktorin für Brain-Gym®, Movement Dynamics und Optimale Gehirnorganisation

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Edu-Kinesthetik® im Kindergarten und in der Schule

Die Inhalte der Edu-Kinesthetik® werden auch außerhalb der Ausbildungskurse Brain-Gym® I + II und Brain-Gym® 26 im Rahmen von Workshops auf Anfrage von Schulen, Kindergärten etc. durchgeführt werden.

Es sind Veranstaltungen zu folgenden Themen möglich:

„Wie funktioniert eigentlich Lernen?“ Lerntypen, Wahrnehmungssysteme und Verarbeitung von

Informationen im Kindergarten/ in der Schule

„Konzentration?! Aufmerksamkeit?! Ausgeglichenheit?!“ Unterstützende Übungen aus der Edu-Kinesthetik® zum leichten,

entspannten Lernen

„Lernen mit allen Sinnen“ theoretische und praktische Anregungen zur Unterstützung der

Entwicklung der Sinne

„Kinesiologie in Kindergarten und Schule“ Integration von kinesiologischen Übungen in den Kindergarten- und

Grundschulalltag

Die oben genannten Themen können in diversen Kursmodulen angeboten werden:

Eltern-Info-Abend im Kindergarten

Eltern-Info-Abend in der Schule

Workshops für Eltern

Informations-Veranstaltung für Lehrpersonen (Kindergarten und/oder Schule)

Gestaltung von Lehrerkonferenzen

Kompaktkurs: Edu-Kinesthetik® für Lehrpersonen

Intensiv Workshops am Wochenende für Eltern / Eltern u Kinder / Kinder

Eltern- Kind- Kurs („Fit für die Schule!“ Anregungen und Hilfen für Vorschulkinder)

Leitung: Birgit PLUM-KONZE

Instruktorin für Brain-Gym®, Movement Dynamics und Optimale Gehirnorganisation

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Supervision

Supervision (einzeln oder in Gruppe) auf Anfrage Voraussetzung: mindestens 200 Stunden Kinesiologieausbildung

Übungsabende

Nach jedem Kurs wird mit den Teilnehmern ein kostenfreier Übungsabend vereinbart. So haben die Kursteilnehmer Gelegenheit, eventuelle im Nachhinein aufgekommene Fragen oder Unsicherheiten aufzuarbeiten. WICHTIG! Bitte zu diesem Abend unbedingt bei der jeweiligen Instruktorin telefonisch vorher anmelden!

Für alle früheren Kursteilnehmer besteht zwischen Oktober und Juni die Gelegenheit, zu üben und miteinander auszutauschen. (Daten werden mitgeteilt).

Tagungsort

Die Touch For Health-Kurse finden in Gospertstr. 33, Eupen statt. Alle anderen Kurse finden in der Regel in Eupen im Alten Schwesternheim, Rotenberg, statt.

Der genaue Kursort und die entsprechenden Zeiten werden den TeilnehmerInnen jeweils mit der Teilnahmebestätigung mitgeteilt.

Sie benötigen weitere Informationen?

Besuchen Sie unsere Webseite: www.ik-eupen.be

Telefonisch erreichen Sie uns unter: 00 32 (0)499- 62 26 31

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Zu den Kursen

Anmeldung

Sie können sich bereits nach Empfang des Kursprogramms für alle ausgeschriebenen Kurse schriftlich (per Post oder e-Mail) anmelden.

Aus organisatorischen Gründen bitten wir um rechtzeitige, verbindliche Anmeldung (5 Wochen vor Kursbeginn incl. 50% Anzahlung) und Zahlung der gesamten Kursgebühr bis spätestens 3 Wochen vor Kursbeginn (s. Anhang Anmeldung). Nach Erhalt der Anmeldung und Eingang der Anzahlung erhalten Sie eine Bestätigung.

Sollten Kurse nicht stattfinden, werden Sie 14 Tage vor dem vorgesehenen Kurs-Termin benachrichtigt. Ihre Anzahlung wird gutgeschrieben oder zu 100% rückerstattet. Die Teilnehmerzahl an den Kursen ist beschränkt. Anmeldungen werden in der Reihenfolge des Überweisungsdatums berücksichtigt. Nach einem Kurs erhalten Sie ein anerkanntes Zertifikat. Wiederholer bezahlen 50% der Teilnahmegebühr. Ebenso wird jedem weiteren Familienmitglied (unter einem Dach lebend), das gleichzeitig am Kurs teilnimmt, eine 50%-Ermäßigung gewährt. Für Studenten Ermäßigung nach Rücksprache.

Abmeldung Bei Rücktritt bis zu 14 Tagen vor Kursbeginn, werden 30 € Bearbeitungsgebühr berechnet. Bei kurzfristiger Absage sind 50% der Kursgebühr zu zahlen. Im Krankheitsfalle (Attest) oder im Falle höherer Gewalt wird die Kursgebühr gutgeschrieben.

Haftung Alle Kurse dienen der persönlichen und/oder der professionellen Weiterbildung und enthalten große Teile an Selbsterfahrung. Die Kurse sind keine Diagnose- und/oder Therapieveranstaltungen. Jeder Teilnehmer ist während des Kurses für das, was er tut, bekommt, gibt und erfährt, selbst verantwortlich. Zur Unterstützung Ihrer persönlichen Fortbildung können die Kosten für die Teilnahme an unseren Kursen über BRAWO (B) oder Ausbildungsschecks (D) anteilig zurückerstattet werden. Anträge müssen 1 Monat vor Kursbeginn bei den entsprechenden Stellen eingereicht werden!!

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Team/ Kursleiterinnen Ute HENDGES

Kinesiologin, Instruktorin für Stress-Release u. Energiezentren und BrainGym®, Informatikerin

Tel.: 0032-(0)87-560644 e-Mail: ute.hendges@gmx.de

Liselotte HILGERS-WELSCH Kinesiologin, Instruktorin für BrainGym®, Stress-Release u. Energiezentren und R.E.S.E.T., Grundschullehrerin und Lizentiatin in Psycho-Pädagogik, Ausbildung in Gestalttherapie und Audio-Psycho-Phonologie (TomatisMethode)

Daniela KIRSCH-DEESSEN Kinesiologin, Krankenpflegerin, Instruktorin für Touch for Health e-Mail: kirsch.dreessen@skynet.be

Birgit PLUM-KONZE Kinesiologin, Erzieherin, Instruktorin für BrainGym®, Optimale Gehirnorganisation und Movement Dynamics

Tel.: 0032-(0)87-448593 e-Mail: b.plum-konze@gmx.net

Jane SCHULTE-HOLTHAUS RHEFGI (D) Kinesiologin, autorisierte u. fortgeschrittene Trainerin für Three in One- Concept, Mitglied der DGAK und der I-ASK, Heilpraktiker-Ausbildung

Tel.: 0049-(0)241-7321 e-Mail: schulte-holthaus@refghi.de

Gastdozentinnen

Aria den HARTOG (NL), geprüfte u. vom Topping International Institute anerkannte Instruktorin, Fakultätsmitglied des International Kinesiology Institute und des Topping Institutes

Sandra FABRIZIUS (D), Heilpraktikerin, Osteopathin

Friedhilde HUBER (D), Kinesiologin, Ergotherapeutin, Instruktorin für Touch for Health, BrainGym®, anerkannte Lehrerin für Entwicklungskinesiologie©

Angelika RAU (D), Kinesiologin, Heilpraktikerin, Instruktorin für Touch for Health, BrainGym®, R.E.S.E.T, Kinergetics und Brain Formatting

Marie-Anne SAIVE, Kinesiologin, Lizenziatin in Wirtschaftswissenschaften, Instruktorin für BrainGym®, Optimale Gehirnorganisation, Movement Dynamics, Visioncircles, Spiegelbildliches Malen und Touch for Health

Annemarie THOMAS (D), Begleitende Kinesiologin DGAK, Dipl. Sozialpädagogin, Instruktorin für Touch for Health, BrainGym®, Beraterin für Rosalinde-Blüten

Christa WIPPRECHT, (D), Kinesiologin, Lernberaterin, Praktische Pädagogin ( PP)®, examinierte Krankenschwester

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Anmeldung bitte per Post oder E-Mail an: Institut für Kinesiologie V .o.G. Lindenweg 16 – 4700 Eupen i.k.e@skynet.be

Hiermit melde ich mich verbindlich zu folgendem/n Kurs/en an: 1. ……………………………………………………............................. Datum: .............................. Nr. ....... 2. ...…………………………………………………............................ Datum: ............................... Nr. ....... 3. ……………………………………………………............................. Datum: ............................... Nr. .......

* Ich bin WiederholerIn für den Kurs (die Kurse) □ □ □ Name .......................................................................................................................... Straße .......................................................................................................................... PLZ/ Ort ......................................................................................................................... Für evtl. Rückmeldungen: Telefon und/oder E-Mail ……...............................................................

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Eine Anzahlung von 50% der Seminarkosten habe ich auf das Konto 731-0000623-16* des Instituts eingezahlt.

Der Rest ist 3 Wochen vor Kursbeginn fällig. Als Anmeldung gilt die Einsendung

des vollständig ausgefüllten Anmeldecoupons und die Anzahlung.

Mit den Zahlungs- und Haftungsbedingungen bin ich einverstanden. Datum: ............................... Unterschrift: .................................................................... *Für Zahlungen aus dem Ausland: IBAN: BE72 7310 0006 2316 BIC: KREDBEBB