Literalität in Alltag und Beruf LAB 2. November 2012 · Literalität in Alltag und Beruf LAB 2....

Literalität in Alltag und Beruf LAB 2. November 2012

Pädagogische Hochschule FHNW – Universität Bern 1

Littératie au quotidien et au travail LAB

Développement de matériel didactique et d'espaces de formation

Yvonne Seiler & Thomas Sommer Berne, le 2 novembre 2012

Le projet dans son ensemble

1. Volet romand (Association Lire et Ecrire & porteurs du projet)

Développement de matériel didactique et mise en place d'une plate-forme

d'échange pour les formateurs

2. Volet alémanique (5 partenaires & porteurs du projet)

a) Développement de matériel didactique et mise en place d'une

plate-forme internet pour les cours

b) Evaluation scientifique: parcours de formation et continuité

Literalität in Alltag und Beruf • LAB • www.literalitaet.ch 2.11.2012 2

Volet alémanique

1. Projet général et situation

2. Mise en place de la plate-forme ILIAS

3. Conception des cours dans LAB

4. Les TIC dans le contexte du projet

5. Accès et participants


Evaluation scientifique!

Cours et projets des partenaires dans les régions de!Berne, Zurich et Bâle!

Développement!

Les champs d'action de LAB


Warehouse"(online)!

Standards de base/ Description des

compétences!

Assessment (outils de cours, évaluation du

niveau)!

Filières! Continuité!

Projet général et situation!



ILIAS, un espace de formation

# La Warehouse est fondée sur le système Open-Source de Learning-Management ILIAS

# ILIAS est utilisé sous une version modifiée # ILIAS est la base de départ des développements, de la collection du

matériel des formateurs et de l'espace de formation pour les participants

# ILIAS permet un échange interinstitutionnel # ILIAS laisse une marge pour développer ses propres formations

continues et formes d'organisation


Espace de formation ILIAS!

En savoir plus sur ILIAS: www.ilias.de

Fonction de la plate-forme ILIAS

–# Administration Réglages, authentification, droits du system, protection des données

–# Organisation des cours Pupitre personnel, cours, groupes de travail, classeurs, calendrier

–# Warehouse/Matériel Modules de formation, documents de travail, liens, exercices en ligne, Mediacast, glossaire, Webfeed

–# Communication et coopération Mail, infos sur les cours, forum, commentaires, Wiki

–# Direction des cours Recherches dans la Warehouse, réclamation de travaux, statistiques d'accès, évaluation de cours


Contenu de la Warehouse

Du matériel pour la lecture, l'écriture, les mathématiques élémentaires et les TIC est élaboré dans le cadre du projet.

#Matériel didactique et outils pour les élèves # Documents de travail sous différentes formes (exercices sur papier),

modèles de fichiers # Exercices en ligne, modules de formation, Mediacasts (fichiers son et

vidéos), liens

#Matériel pour les formateurs # Supports (introductions), commentaires didactiques, sets d'enseignement,

instruction, feuilles de solutions # Descriptifs de compétences, évaluations du niveau

Literalität in Alltag und Beruf • LAB • www.literalitaet.ch 2.11.2012 7 Literalität in Alltag und Beruf • LAB • www.literalitaet.ch 2.11.2012 8

Exer

cice

sur

pap

ier




Inte

ract

if Structure et accès de la plate-forme


Domaine public ILIAS!!!!!!!Eléments de mat.!!

Warehouse!ILIAS!!Echange entre formateurs!!!!!Matériel complet!

Warehouse!ILIAS!!Cours!!!!!Matériel individuel!Matériel complet!

Site web externe!!!!!!!Eléments de mat.!

Login ILIAS!Membres d'une

institution!

www.leap.ch! info.leap.ch! ilias.leap.ch!

Antonio* (55 ans)


Origine: Espagne Travail: depuis 30 ans chez Styner+Bienz Motivation: participe sur les conseils de son chef afin d'améliorer son allemand (lecture/écriture). * Tous les noms et photos ont été modifiés (http://www.mono-1.com/monoface/main.html)

But: Améliorer la communication au travail!

Participants au cours !

Barbara* (49 ans)


Origine: Suisse Travail: depuis 15 ans chez Wifag Motivation: "Je viens pour surmonter mes blocages face à l'ordinateur."

But: surmonter des obstacles!

* Tous les noms et photos ont été modifiés (http://www.mono-1.com/monoface/main.html)



Thomas* (26 ans)


Origine: Suisse Travail: laborantin en chimie Motivation: vient de son propre gré, pour pouvoir se perfectionner en chimie.

But: perfectionnement concret!

* Tous les noms et photos ont été modifiés (http://www.mono-1.com/monoface/main.html)

Modèle de cours 1: Plate-forme comme ligne et distribution de matériel


Conception des cours dans LAB!


Je trouve toutes les instruction sur le net.!

Je peux refaire les

exercices à la maison.!

Même si je manque le cours, j'ai toutes les

infos.!

Modèle de cours 2: Plate-forme comme pool d'exercices, travail individuel





La répétition me donne de l'assurance.!

Je vois tout de suite ce qui est juste

ou faux.!

Je peux aller à mon propre

rythme!

Modèle de cours 3: Plate-forme comme accompagnement didactique



J'apprends à connaître les différentes facettes de l'ordinateur!

Je vois tous les jours ce

qu'il faut faire.!

Tout le cours est disponible

par écrit.!

Les TIC comme support

–# TIC: porte d'entrée non stigmatisante vers la formation continue –# pour acquérir des compétences de base –# pour poursuivre des formations dans le cadre professionnel –# les offres de LAB sont très appréciées par les participants

–# Combinaison de scénarios de cours traditionnels et d'informatique (ordinateur et Internet)

–# La proportion de TIC varie selon les cours

–# Promotion indirecte des compétences en TIC


Les TIC dans le contexte du projet!



Potentiel de la plate-forme ILIAS

–# Echange interinstitutions –# Gestion simplifiée des cours et des participants –# Matière des cours, matériel didactique et résultats stockés en ligne –# Travaux effectués n'importe où et n'importe quand (à domicile) –# Couplage de différentes matières (p. ex. les langues) avec les

compétences informatiques Obstacles: Couplage des matières, savoir-faire des institutions et des formateurs,

infrastructure


Feedback des participants


Ilias est une plate-forme de formation.!En 20 jours de cours, tu apprends l'ABC de

l'informatique.!Chaque jour, tu as un programme avec différentes

tâches: correspondance, calcul, grammaire, verbes, noms, adjectifs… Tu peux exercer ton cerveau, acquérir de l'aisance et tout ce que tu n'as pas

appris en étant jeune.!Tape www.ilias.leap.ch pour arriver sur cette page. La plupart des choses s'expliquent d'elles-mêmes

mais il faut utiliser sa matière grise et tout bien relire. J'ai d'ailleurs remarqué que ça allait plus vite

quand je posais des questions aux deux formatrices, qui sont très compétentes. [sic]!

!

Calendrier


12/2012 Accès au domaine public et à la plate-forme de démonstration (en chantier)

dès 3/2013 Accès pour certains groupes de cours extérieurs au projet Formation continue d'externes intéressés

08/2013 Ouverture de la Warehouse

En continu Présentation pour intéressés

Ont participé au développement


aprentas Pierre Suter (5/12)

LundS Bern Johanna Niklaus, Regula Schmutz

VHS Bern Yvonne Seiler, Christine Zumstein

EB Zürich Ursula Bänninger, Thekla Emery, Herbert Mütsch, Elena Schaidl

PH Bern Annegret Nydegger

Universität Bern Daniela Blum (5/11), Robert Hilbe (9/10), Armin Hollenstein, Fabian Schmid, Martin Studer (3/11), Yvonne Seiler

PH FHNW Andrea Bertschi-Kaufmann, Katharina Kirchhofer, Daniel Knuchel, Maik Philipp, Thomas Sommer, Afra Sturm



Tester ILIAS.leap.ch (plate-forme de démonstration)

–# http://ilias.leap.ch –# Nom d'utilisateur: tagungen.guest –# Mot de passe: tagungen$guest12


en allemand!

Contact

Site web: www.literalitaet.ch (en allemand)

Contacts: Pädagogische Hochschule FHNW Universität Bern Institut Forschung und Entwicklung Institut für Erziehungswissenschaft Thomas Sommer Yvonne Seiler Kasernenstrasse 20 Muesmattstrasse 27 5000 Aarau 3012 Bern +41 62 832 02 75 +41 31 631 38 14 [email protected] [email protected] (questions sur l'accès et le projet) (questions sur ILIAS)


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