Förderung der Literalität ausserhalb der Schule: Erwachsenenalphabetisierung und Family Literacy.

Junior-Prof. Dr.

Sven Nickel

31. Oktober 2008

2Jun-Prof. Dr. Sven Nickel, FB Erziehungswissenschaften und Psychologie

3Jun-Prof. Dr. Sven Nickel, FB Erziehungswissenschaften und Psychologie

| Gliederung

4

ZielkompetenzLiteracy

gesellschaftliche Einflüsse (im historischen und kulturellen Wandel)

konkrete Situation, Kontext (Motivation, persönlicher Sinn)

Jun-Prof. Dr. Sven Nickel, FB Erziehungswissenschaften und Psychologie

1 | Bedigungsgefüge des Illettrismus

5

Familienkultur(en)Positionen, Aufgaben, Erziehungsnormen,

Medienorientierungen

Gesellschaftliche KulturSozialstruktur – Bildungsnormen – Mediensystem (z.B. Kinderbücher)

Meso-Ebene

Persönliche Schriftkultur (en)schriftbezogene Interaktion zwischen Menschen (z.B. Eltern und Kindern),

Folge: Herausbildung individueller Erfahrungsmuster und Einstellungen

Mikro-Ebene

Kultur der Schule / des

Kindergartens

Makro-Ebene

Kultur der Kultur der

Gleichaltrigen (peers )

2 | Die Familie als zentrale Institution der literalen Sozialisation

6

Literalität in der Familie

Kinder-

zeit

Eltern-zeit

Schlüsselstrategie

Family Literacy

GenerationsübergreifendeAngebote: Eltern und Kinder lernen am gemeinsamen Gegenstand

A bridge to literacy – from generation to generation

Familien-zeit

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3 | Familienorientierte Literalisierung

Direkte Effekte Literacy, Sprachkompetenz, Einstellungen empirisch kontrolliert

7

3 | Familienorientierte Literalisierung

8

3 | Familienorientierte Literalisierung

9

4 | Complementary Learning: Durchgängige Schriftförderung

10Jun-Prof. Dr. Sven Nickel, FB Erziehungswissenschaften und Psychologie

Familie

Kindergarten

4 | Complementary Learning: Durchgängige Schriftförderung

Lebensbereiche

Alt

er

Grundschule

Sekundarschule

Berufsschule

FamilieBerufsschule

Peers

Arbeitsplatz

Bibliotheken

Sozialzentren

Handel

...

Kinderärzte...

Erwachsenen-bildung

11

4 | Complementary Learning: Durchgängige Schriftförderung

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FamilienorientierteProgramme

FamilienorientierteProgramme

Bildungsprogrammeder frühen Kindheit

Bildungsprogrammeder frühen Kindheit

Grund- und Sekundarschulen

Grund- und Sekundarschulen

WeiterführendeSchulen

WeiterführendeSchulen

SozialraumorientierteProgramme

SozialraumorientierteProgramme

Erwachsenen-Grundbildung & Beruf-

liche Weiterbildung

Erwachsenen-Grundbildung & Beruf-

liche Weiterbildung

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5 | Zusammenfassende Thesen

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Vielen Dank!

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