Mein Geschichte- Heft 1

Name:

Klasse:

Mein Geschichte-

Heft 1

l

Gebäude Gegenstand schriftliche Zeugnisse mündliche Zeugnisse

Fallen dir noch weitere Beispiele ein? Ergänze sie mit orange!

Ordne die Quellen in die Tabelle ein!

Quellenarten

bis 3000 v. Chr.

3000 v. Chr. – 500 n. Chr. 500 n. Chr. – 1500 n. Chr. 1500 n. Chr. - heute

Entstehung der Welt

erste Menschen und Tiere

Menschen als Jäger und Sammler

Menschen leben in Höhlen/ Zelten

um 3000 v. Chr. erste Städte

wichtige Kulturen:

Ägypter, Griechen, Römer

Entstehung der Schrift

(z.B. Hieroglyphen)

Griechen: Theater, Philosophen

Römer: prägten Bauepoche

Ständegesellschaft

Agrarwirtschaft

Christentum wichtig

Kreuzzüge

Burgen und Ritter

Erfindung des Buchdrucks

Entdeckung Amerikas

Reformation

zahlreiche Erfindungen

(z.B. Telefon, Dampfmaschine)

1. und 2. Weltkrieg

Kriege

/ Antike

Die Epochen der Geschichte 1

Die Epochen der Geschichte 2

Name dieser

Epoche:

___________

___________

___________

Name dieser

Epoche:

___________

___________

___________

Name dieser

Epoche:

___________

___________

___________

Name dieser

Epoche:

___________

___________

___________

1

Suchsel: Dinosaurier

Aufgabe: In der Suchsel sind 10 Wörter versteckt.

Finde diese und male jedes Wort mit einer anderen Farbe an.

Dinosaurier, Jura, Reptil, Kreidezeit, Trias, Tyrannosaurus,

Fossil, Raubtier, Pflanzenfresser, Ausgrabung

K R E I D E Z E I T E N B L N

B X O E B I E D X E X D V D J

N V F O S S I L D H V X E D U

O I X D L I E D L O D V L E R

D B D O B D O H D X X R B D A

N I H N D D N X B H V A D O N

T Y R A N N O S A U R U S E E

H D O H X V E V X V E B O X V

A U S G R A B U N G O T V B H

O E H E N I H N V E I I I E V

V D D I N O S A U R I E R V B

R B E O V X L L N I L R H H L

E V H V T R I A S D B V D X L

P F L A N Z E N F R E S S E R

T E X V O O V E L L V D H O N

I V N B V B V V O V B V O N V

L B V X N X E X D N D O L B L

Ur- und Frühgeschichte

2

Was weißt du über die Urzeittiere? Schreib deine Ideen in die

Sprechblasen!

Welcher Gruppe werden die Dinosaurier zugeteilt?

Male die richtige Antwort aus.

Amphibien Reptilien Säugetiere


3

Dinosaurier Quiz Aufgabe: Kreuze die richtigen Antworten zu den Fragen an. Viel Erfolg!

1. In welcher Epoche lebten die Dinosaurier?

a. Mittelalter

b. Römerzeit

c. Kreidezeit

2. Was ist ein Fossil?

a. Versteinerung eines Lebewesens oder Pflanze

b. Schlammabdruck

c. Malerei in einer Höhle

3. Welche Tiere lebten in der Jura Zeit?

a. Krokodile

b. Dinosaurier

c. Mäuse

4. Wie haben sich Dinosaurier fortgepflanzt?

a. Sie legten Eier.

b. Sie wurden geklont.

c. Gar nicht, da sie ausgestorben sind. 5. Welcher Dinosaurier ist bekannt?

a. Tyrannosaurus Rex

b. Plateosaurus

c. Krokosaurus


4

Vom Dinosaurier zum Fossil

Alles was wir über das Aussehen und das Leben der Dinosaurier wissen, stammt aus

Ergebnissen, die Erforschungen der gefundenen Überreste dieser Giganten ergeben

haben.

1. Wie werden die versteinerten Überreste eines Dinosauriers genannt?

_________________________________________________________________

2. Wie entsteht aus einem Dinosaurier ein Fossil? Lies den Text und unterstreiche die

Stichwörter, die den Entstehungsverlauf beschreiben.

Nachdem der Dinosaurier verstorben war, begann sein Körper zu verwesen. Das Gewebe

zerfiel und ernährte die Aasgeier, kleine Lebewesen, Bakterien und Pilze. Die

übriggebliebenen Knochen wurden mit Sedimenten bedeckt und somit luftdicht von der

Außenwelt abgeschlossen. Die sich darüber bildenden Steinschichten übten einen großen

Druck aus. Durch diesen Druck und der Innentemperatur fand eine chemische Reaktion

statt, die die Dinosaurierknochen zu Stein werden ließen.

3. Als was wird der Wissenschaftler bezeichnet, der sich mit den Überresten von

den Dinosauriern beschäftigt? Kreuze die richtige Antwort an.

Archäologe Pathologe Paläontologe

4. Welche Arbeitsschritte sind notwendig, um die Überreste des Dinosauriers zu

bergen? Schreibe die Begriffe in der richtigen Reihenfolge auf.

konservieren finden

suchen zusammenbauen

bergen


5

Malen von Dinosauriern

Aufgabe: Male die Dinosaurier farbig aus und achte dabei auf die Eigenschaften der

Dinosaurier. Viel Spaß!


6

Suchsel: Steinzeit

Aufgabe: Suche die 10 Begriffe, die versteckt sind und kennzeichne jedes Wort mit

einer anderen Farbe!

Säbelzahntiger – Sammler - Steinzeit – Jäger – Mammut

Höhlenmalerei – Ötzi – Neandertaler – Faustkeil – Steinwerkzeug

N Q S T E I N Z E I T H K G H

E F L H C K Z H N C K A AA Q Z

A C K Q B E E R G Z L C M A F

N Z J C G C L L N Q F Z A G A

D K Ä N G H S Q N A H K M C U

E A G L K A A F Z L G G M Q S

R F E K A G M Q A Q A N U Z T

T L R A H A M H G Z F A T C K

A N A F K A L A L Q G K H Z E

L Q H Ö H L E N M A L E R E I

E L Z A F H R K F Z A Q C F L

R H Q K A F Z A G Ö T Z I N Z

G Z A Q G N Q G N L N Q C K H

S Ä B E L Z A H N T I G E R L

Z K C F L K Z H F C Q H K F N

F Q S T E I N W E R K Z E U G


7

Was fällt dir ein, wenn du an die Steinzeit denkst? Wie und wovon

lebten die Menschen damals? Welche Dinge haben sie erfunden? Und

welche Tiere gab es zu dieser Zeit? Schreib deine Ideen in die

Sprechblasen!


8

Alltag in der Steinzeit

Als die Steinzeitmenschen noch ein Nomadenleben führten, waren sie damit

beschäftigt, hinter den Tierherden herzuziehen. Ihr Alltag bestand daraus, sich

aus Blättern und anderem Naturmaterial Unterschlüpfe zu bauen und Tiere zu

jagen. Die Frauen beschäftigten sich die meiste Zeit mit dem

Suchen und Sammeln von Beeren und Kräutern.

Mit dem Wechsel des Klimas, veränderte sich auch die

Vegetation und die gejagten Tiere fanden keine geeigneten

Lebensbedingungen mehr vor. Sie verließen die gewohnte

Umgebung und starben nach und nach aus.

Da sich die Wälder ausbreiteten, boten diese neue Lebensmöglichkeiten für die

Steinzeitmenschen an. Kleinere Tiere, wie Rehe und Hirsche, wurden zum neuen

Jagd Ziel. Der Wald bot den damaligen Menschen viel mehr Auswahl an Früchten

und Beeren, so dass sie nicht mehr herumreisen mussten, um Nahrung zu finden.

Die Steinzeitmenschen gestalteten ihren Alltag nun auf eine andere Weise und

beschäftigten sich mit dem Bauen von Unterkünften und Waffen, hüten des

Feuers und der Herstellung von den ersten Töpfen. Der Steinzeitmensch lernte,

Holz zu verarbeiten und weitere Naturmaterialien zu nutzen. Ihre Kinder ahmten

den Eltern nach und eigneten sich somit alles an, was sie zum Überleben wissen

mussten.

Mit der Sesshaftigkeit der Steinzeitmenschen fingen sie an, Felder zu bearbeiten

und Getreide anzubauen. Sie bauten Zäune, um ihre Felder vor

Tieren zu schützen. Wieder veränderte sich der Alltag, da die

Menschen noch mehr Zuhause blieben und andere Arbeiten

verrichteten als vorher. Sie beschäftigten sich mit der Aufzucht

von Tieren, der Verarbeitung des Getreides und der weiteren

Gestaltung ihrer Unterkünfte. Ihre Kinder arbeiteten mit.

Der Alltag eines Steinzeitmenschen war sehr anstrengend, da er wenig Hilfsmittel

hatte und durch die körperlichen Anstrengungen der schweren Arbeit für alle

Krankheiten leicht anfällig war. Nur wenige wurden älter als 35 Jahre.


9

Wer ging auf die Jagd?

Entscheide dich zwischen Männern und Frauen und male deine Antwort

in das Kästchen.

Wie mussten sich die Jäger verhalten, um ein Tier zu fangen?

Kreuze die richtige Antwort an.

• Sie warteten vor ihrer Höhle, bis ein Tier vorbeikam.

• Sie zogen hinter den Tierherden her.

• Sie überraschten die Tiere in ihrem Bau.

Wer hatte die Aufgabe Nahrung zu sammeln?

Entscheide dich zwischen Männern und Frauen und male deine Antwort

in das Kästchen.


10

Mammut beschriften

Aufgabe: Ordne die Begriffe den richtigen Körperstellen des

Mammuts zu.

Stoßzähne - Rüssel - Ohren - Fußnägel

Knie - Rücken - Rumpf - Kopf


auellenortenGebäude und Ruinen

Schttruck

e#%tffi

&"*@ffi ,r.-\

Knochen W

Gq;filße und.§chanben

ffi§puren./Abdr.ticl+e

Urkunden

***Yafi

Pufr;-"

, Versteinerungen

Ordne die Quellen in die Tobelle ein!

Lh;,,"1p Mi,^,r^ ?r;;,1*n

R.r, i,.ra k,'...hn-n ()rkr,^)a

5.L-,,.1[^)o"Lzeoao.

[*#nn u

6ol;h' uÄ S)*b,\lpralr- ^artt^ t o-n

s""*"t adri,--l

Follen dir noch weitere Beispiele ein? Ergönze sie *,te

Ä..+ .l--;; t*.,d. [!tr*'&.sH t{s * g(&rr*

-{A *l&i *a-!a.

{,{a.r&-*r ia; , +

jr'.,.,:r,. l',,lll'l :';,:'::;i-r;i,i.J:.." -r

N§)

{-

-g()

O-

-gUu§)

§

s-§)Eg§)

-sUoo-IJJ

a

J§Ii

t-§)v,o§)Ete8_EIJZ

b§§Ete8_EUJz

- {--

§S

§-{

b-ta!.99 §,-I,t

-s3e8- 5Eu '(ä§

b3ö -firt (e8- ;2j

§)

0)t1l,

&

§C*l{§d3§1,

-§§fr

&§wJ

w

$t*

*l"-:!X§lf-*

&t§ry

ow

ä)x§§

§*&*§l*§,

&

&

Ur- und Früh geschichteSuchse! : Dinosourier

Aufgabez In der Suchsel sind 10 Wörter versteckt.

Finde diese und male jedes Wort mit einer anderen Farbe --1.

Dinosaurier, Jura, Reptil, Kreidezeit, Trios, !.a791nnqsaurus,

-E Ai "!. frq u bt i e-r* P f I a n z e nf r e s s e r, A u s g r ab u n g

HlOitttViOiViB VONV

OLBL

xlEixT

2X

E

D

o

IiHiNiVAI.JRI

vlsivXiDrN-*.-.-.:,..-,-,-)-,,-,-,,,,,,,.,....

I

_t

L

I E B L N

B X o E B I E D V D J

N V " i:--;.1

",'-t ....D H V E D U

o I X D L I E D L o D V L R

D B D o B D o H D X X B A

N I H N D D N X B H V D N

E E

H D o H X V E V X V E o X V

A U S G R A B U Nfftrsi*6fi o V B H

o E H E N E I I E V

V D D I N o S E R V B

R B E o V X L L N I L R H H L

E V H V T R I A S D B V D X L

.P F R S

T E X V o o V E L L V D

V N B

L B V X N X E D

Ur- und Früh geschichteWos weißt du über die Urzeittiere? Schreib deine Tdeen in die

Sprechblosen!

Welcher Gruppe werden die Dinosourier zugeteilt?

Mqle die richtige Antwort ous.

2

Amphibien

Ur- und Früh geschichteDinosaurier Quiz

Aufgobe: Kreuze die richtigen Antworten zu den Frogen qn. Viel Erfolgl

1. In welcher Epoche lebten die Dinosourier?

o. Mittelolter

b. Römerzeit

c. Kreidezeit

EEX

2. Wos ist ein Fossil?

a. Versteinerung eines Lebewesens oder Pflanze

b. Schlommabdruck

c. Molerei in einer Höhle

Xt_lE

3. Welche Tierelebten in der luraZeit?

o. Krokodile§

b. Dinosaurier

c. Möuse

tlXt_l

4. Wie hoben sich Dinosourier fortgepflonzt?

q. SielegtenEier.

b. 5ie wurden geklont.

c. Gar nicht, da sie ausgestorben sind.

5. Welcher Dinosaurier ist bekannt?

a. Tyrannosaurus Rex

b. Plateosaurus

c. Krokosaurus

XnExEtI

3

Ur- und Früh geschichteVom Dinosourier zum Fossil

Alles wos wir über dos Aussehen und dos Leben der Dinosourier wissen, stommt ous

Ergebnissen, die Erforschungen der gefundenen Überreste dieser Giganten ergebenhoben.

t. Wie werden die versteinerten Überreste eines Dinosouriers genannt?

+..', I

2. Wie entsteht ous einem Dinosourier ein Fossil? Lies denText und unterstreichedieStichwörter, die den Entstehungsverlauf beschreiben.

Nochdem der Dinosourier verstorben war,begann sein Körper zu verwesen. DsS*Qswgfuzerfiel und ernöhrte die Aasgeier, klerne Lebewesen, Bakterien und Pilze. Dieübriggebliebenen Knochen wurden mit Sedimenten bedeckt und somit luftdicht von derAußenwelt obgeschlossen. Die dorüber bildenden §teinschichten übten einen großenDruck ous. Durch diesen Druck und der fnnentemperotur fand eine chemische Reoktionstott, die die Dinosourierknochen zu Stein werdenließen.

3. Als wos wird der Wisqenschoftler bezeichnet, der sich mit den Überresten vonden Dinosouriern beschäftigt? Kreuze die richtige Antwort on.

Archöologe Q Pothologe Q poläonrolog" B

4. Welche Arbeitsschritte sind notwendig, um die Überreste des Dinosouriers zubergen? Schreibe die Begriff e in der richtigen Reihenfolge quf .

Srr.Lrt

{;^)o^

Ukn,'<o^ rrio-^

'l v&nanrrlmuan

4

konservieren finden

suchen zusommenbouen

Ur- und Früh geschichte

4H,ffi%{w"1.WffiAufgabe

Suchsel : Steinzeit

: Suche die 10 Begriff e, die versteckt sind und kennzeichne jedes wort miieiner anderen Farbel

Säbelzohntiger -§gnnlql - Sternzeit - Jöger -S"g.. mqtHöhlenmol erej - ötzi - Neondertoler - Foustkeil - siäinwerkzeug

J

6

K G H

F L H c K Z H N c K A AA a Z

c K a B E E R G Z L c A

Z J c G C L L N a F Z G

K A N G H a N A H K c

A G L K A F Z L G G aF E K A G a A a A N Z

L R A H A H G Z F A c

N A F K A A L a G K H Z

a Rit

L Z A F H RI K F Z A a c F

H a K A F Z A G ö T Z I N Z

G Z A a G N a G N L N a c K H

L

Z K c F L K Z H F c a H K F N

F a s T E I NE

W E R K Z E U G

N a s w N Z T H

E

A .t' F

N At;

D 5 U

E A 5

R T

T K

A L E

L 0 N E IE L

R

Ä 8,,., E L Z A Hi .N T

Daniela

Hervorheben

Daniela

Hervorheben

r- und Früh geschichteWer ging ouf die Jogd? ._Entscheide dich zwischendddmX,nd Frauen und mole detneAntwortin dos Kästchen

Wie mussten sich die Jäger verholten, um ein Tier zu fongen?Kreuze die richtige Antwort an.

O r," worteteH vor ihrer Höhle,bis ein Tiervorbeikam.

E ,," zogenhinter" den Tierherden her.

nV Sie überroschten die Tiere in ihrern Bou.

Wer hotte die Aufgabe Nahrung zu sgElreln?Entscheide dich zwischenMannern und 6rouäund mole deineAntwortin dos Kästchen. I

Ur- und Früh geschichte\.rI-- ullu l l

Mommut beschriften

Aufgobe: Ordne die Begriff e den richtigen Körperstellen des

Mammuts zu.

] Stoßzöhne - Rüss el - Ohren - FußnögelJ

/

10

Mein Geschichte- Heft 1

Documents

Transcript of Mein Geschichte- Heft 1