Mitteilungen - Freie Universität · 2018. 12. 6. · der Geschichte der Migration. 4. Politik:...

ISSN 0723-0745

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Amtsblatt der Freien Universität Berlin 30/2018, 27. Juni 2018
I N H A LT S Ü B E R S I C H T

Studien- und Prüfungsordnung des Zentralinstituts John-F.-Kennedy-Institut für Nordamerikastudien der Freien Universität Berlin für den Bachelor-studiengang Nordamerikastudien und das 30-Leis-tungspunkte-Modulangebot Nordamerikastudien im Rahmen anderer Studiengänge 940

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Studien- und Prüfungsordnung des Zentralinstituts John-F.-Kennedy-Institut für Nordamerikastudien

der Freien Universität Berlin für den Bachelor-studiengang Nordamerikastudien und das

30-Leistungspunkte-Modulangebot Nordamerika-studien im Rahmen anderer Studiengänge

Präambel

Aufgrund von § 14 Abs. 1 Nr. 2 Teilgrundordnung (Erpro-bungsmodell) der Freien Universität Berlin vom 27. Ok-tober 1998 (FU-Mitteilungen 24/1998) in Verbindung mit§ 83 Abs. 1 des Gesetzes über die Hochschulen im LandBerlin (Berliner Hochschulgesetz – BerlHG) in der Fas-sung der Bekanntmachung der Neufassung vom 26. Juli2011 (GVBl. S. 378), zuletzt geändert am 19. Dezember2017 (GVBl. 695), hat der Institutsrat des ZentralinstitutsJohn-F.-Kennedy-Institut für Nordamerikastudien derFreien Universität Berlin am 25. April 2018 die folgendeStudien- und Prüfungsordnung für den Bachelorstudien-gang Nordamerikastudien und das 30-Leistungspunkte-Modulangebot Nordamerikastudien im Rahmen andererStudiengänge erlassen: *

InhaltsverzeichnisI. Allgemeiner Teil§ 1 Geltungsbereich§ 2 Studienberatung und Studienfachberatung§ 3 Prüfungsausschuss§ 4 Lehr- und Lernformen§ 5 Wiederholung von Prüfungsleistungen

II. Besonderer Teil

1. Abschnitt: Bachelorstudiengang Nordamerika-studien

§ 6 Qualifikationsziele§ 7 Studieninhalte§ 8 Regelstudienzeit§ 9 Aufbau und Gliederung; Umfang der Leistungen§ 10 Studienbereich Allgemeine Berufsvorbereitung§ 11 Bachelorarbeit§ 12 Auslandsstudium§ 13 Studienabschluss

2. Abschnitt: 30-Leistungspunkte-Modulangebot Nordamerikastudien

§ 14 Zugangsvoraussetzungen§ 15 Qualifikationsziele§ 16 Studieninhalte§ 17 Aufbau und Gliederung; Umfang der Leistungen

III. Schlussteil§ 18 Inkrafttreten und Übergangsbestimmungen

AnlagenAnlage 1: ModulbeschreibungenAnlage 2: Exemplarische Studienverlaufspläne:

2.1 Exemplarischer Studienverlaufsplan für den Bachelorstudiengang Nordamerika-studien

2.2 Exemplarischer Studienverlaufsplan für das 30-LP-Modulangebot Nordamerika-studien

Anlage 3: Zeugnis (Muster)Anlage 4: Urkunde (Muster)

I. Allgemeiner Teil

§ 1Geltungsbereich

Diese Ordnung regelt Ziele, Inhalt und Aufbau des Ba-chelorstudiengangs Nordamerikastudien des Zentral-instituts John-F.-Kennedy-Institut für Nordamerikastudiender Freien Universität Berlin (Bachelorstudiengang) unddas 30-Leistungspunkte-Modulangebot Nordamerikastu-dien im Rahmen anderer Studiengänge (Modulangebot)in Ergänzung zur Rahmenstudien- und -prüfungsordnungder Freien Universität Berlin (RSPO) sowie Anforderun-gen und Verfahren für die Erbringung von Studien- undPrüfungsleistungen (Leistungen) im Bachelorstudien-gang und im Modulangebot.

§ 2Studienberatung und Studienfachberatung

(1) Die allgemeine Studienberatung wird durch dieZentraleinrichtung Studienberatung und PsychologischeBeratung der Freien Universität Berlin durchgeführt.

(2) Die Hochschullehrerinnen und -lehrer führen fürStudentinnen und Studenten des Bachelorstudiengangseine individuelle Studienfachberatung in Einzel- undGruppengesprächen durch. Sie werden dabei von min-destens einer studentischen Hilfskraft sowie ggf. akade-mischen Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern unterstützt.Den Studentinnen und Studenten wird dringend empfoh-len, das Belegprogramm des bevorstehenden Studien-semesters mit der jeweiligen Mentorin oder dem jeweili-gen Mentor zu beraten.

§ 3Prüfungsausschuss

Zuständig für die Organisation der Prüfungen und dieübrigen in der RSPO genannten Aufgaben ist der vom

* Diese Ordnung ist vom Präsidium der Freien Universität Berlinam 19. Juni 2018 bestätigt worden.

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Institutsrat des Zentralinstituts John-F.-Kennedy-Institutfür Nordamerikastudien der Freien Universität Berlin fürden Bachelorstudiengang eingesetzte Prüfungsaus-schuss.

§ 4Lehr- und Lernformen

(1) Im Rahmen des Lehrangebots werden folgendeLehr- und Lernformen angeboten:

1. In Vorlesungen (V) lernen die Studentinnen und Stu-denten anhand exemplarischer und aktueller For-schungsthemen aus dem Bereich der Nordamerika-studien, die disziplinären Perspektiven zu transzen-dieren, trans- und interdisziplinäre Fragen nachzu-vollziehen, zu reflektieren und zu kritisieren.

2. In Grundkursen (GK) des ersten Studienjahres er-werben die Studentinnen und Studenten einführendeKenntnisse der Nordamerikastudien. Grundkurse füh-ren in eine Auswahl von Disziplinen ein, die über dengemeinsamen Gegenstand interdisziplinär vernetztsind. Grundkurse präsentieren Grundlagenwissen,diskutieren paradigmatische Problemstellungen undbereiten auf weiterführende Module vor.

3. In Seminaren (S) lernen Studentinnen und Studentendie Anwendung der methodisch-theoretischen Grund-lagen einer Disziplin anhand ausgewählter Problem-stellungen und exemplarischer Themenbereiche.

4. In Vertiefungsseminaren (VS) erwerben die Studen-tinnen und Studenten in der gründlichen Auseinan-dersetzung mit exemplarischen Themenbereichenund in methodologischer und theoretischer Schulungdie Befähigung zur eigenständigen Analyse von wis-senschaftlichen Problemen und zur Abwägung undBeurteilung von Forschungsergebnissen.

5. In Proseminaren (PS) erlernen Studentinnen und Stu-denten disziplinäre Perspektiven und fachspezifischesWissen des Studiengegenstands Nordamerika. Siegewinnen ein Verständnis des in den Fachperspekti-ven behandelten und in Forschungsthemen verdichte-ten Gegenstandsbereichs sowie der Methoden undanalytischen Instrumente des Fachs. Sie üben diesesVerständnis in disziplinär orientierter Diskussion undReflektion aus.

6. Kolloquien (Ko) dienen den Studentinnen und Studen-ten zum projektorientierten Erwerb und zur Einübungder Fähigkeit, selbstständig wissenschaftliche Pro-jekte durchzuführen. Dies umfasst insbesondere auchdie Präsentation und die Kritik von Forschungsfragen,Problemstellungen und Arbeitsergebnissen.

7. In sprachpraktischen Übungen (spÜ) verfestigen undvertiefen Studentinnen und Studenten ihre Kennt-nisse und Fertigkeiten der englischen Sprache.

8. In studentischen Tutorien (stT) vertiefen Studentinnenund Studenten die in den Grundkursen erworbeneneinführenden Kenntnisse durch mündliche Diskus-

sion und schriftliche Argumentation. Tutorien werdenunter Aufsicht von Hochschullehrerinnen und Hoch-schullehrern von fortgeschrittenen Studentinnen undStudenten durchgeführt.

9. Die Ringvorlesung (RV) vermittelt ein breites Spek-trum von Meinungen, Methoden, Zugängen oder Pro-jekten zu einem Thema des Studiengebietes und istdamit eine besondere Form der Vorlesung. In der Vor-lesungsreihe äußern sich verschiedene Dozentinnenund Dozenten meist aus unterschiedlichen Fachberei-chen oder Hochschulen, zu einem bestimmten Thema.

(2) Die Lehr- und Lernformen gemäß Abs. 1 könnenin Blended-Learning-Arrangements umgesetzt werden.Das Präsenzstudium wird hierbei mit elektronischenInternet-basierten Medien (E-Learning) verknüpft. Dabeiwerden ausgewählte Lehr- und Lernaktivitäten über diezentralen E-Learning-Anwendungen der Freien Univer-sität Berlin angeboten und von den Studentinnen undStudenten einzeln oder in einer Gruppe selbstständigoder betreut bearbeitet. Blended-Learning kann in derDurchführungsphase (Austausch und Diskussion vonLernobjekten, Lösung von Aufgaben, Intensivierung derKommunikation zwischen den Lernenden und Lehren-den) bzw. in der Nachbereitungsphase (Lernerfolgskon-trolle, Transferunterstützung) eingesetzt werden.

§ 5Wiederholung von Prüfungsleistungen

(1) Im Falle des Nichtbestehens dürfen die Bachelor-arbeit einmal, sonstige studienbegleitende Prüfungsleis-tungen dreimal wiederholt werden.

(2) Mit „ausreichend“ (4,0) oder besser bewertetePrüfungsleistungen dürfen nicht wiederholt werden.

II. Besonderer Teil

1. Abschnitt: Bachelorstudiengang Nordamerikastudien

§ 6Qualifikationsziele

(1) Die Absolventinnen und Absolventen des Bache-lorstudiengangs verfügen über ein sehr breites Grund-lagenwissen zum Studiengegenstand Nordamerika. Siegewinnen in den multi- und interdisziplinären Lehrkon-texten verschiedener Disziplinen vertiefte Kenntnissedieses Gegenstands und sind in der Lage, diese ausunterschiedlichen analytischen Perspektiven zugleichzu erfassen und zu studieren. Sie haben die Fähigkeit,Sachverhalte und Themenstellungen mit Hilfe kom-plexer, auch transdisziplinärer Begrifflichkeiten zu ver-stehen, sie in weiterführende – wissenschaftliche wieanwendungsbezogene – Aufgabenstellungen zu über-setzen und kommunikativ zu vermitteln.


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(2) Sie verfügen über grundlegende Fähigkeiten zurDurchführung eigenständiger Projekte in wissenschaft-licher Forschung bzw. in der praktischen Anwendung vonwissenschaftlichen Kenntnissen und Methoden. Sie sindqualifiziert, in Projekt- und anderen Handlungszusam-menhängen, Wissen methodisch und über Disziplin-grenzen hinweg zu generieren, es in polyvalenter Formaufzuarbeiten, es in alternativen analytischen Perspek-tiven zu organisieren und es synthetisch zu bearbeiten.Durch ihre angeeigneten Orientierungen und Maßstäbekönnen sie wissenschaftliche Forschung und ihre Ergeb-nisse in ihrem Studiengebiet einer komplexen Abwägungunterziehen. Die Absolventinnen und Absolventen ver-fügen über eine umfangreiche sprachpraktische Kompe-tenz und sind damit in der Lage, in der englischen Wis-senschaftssprache auf höchstem Niveau Gespräche,Diskussionen und mündliche Verhandlungen zu führen,komplexe Texte zu verstehen, auszuwerten und zu er-stellen, sowie wissenschaftliche Themenstellungen auf-zuarbeiten und zu präsentieren. Sie sind befähigt, unterBerücksichtigung von Gender- und Diversityaspektenselbstständige, individuelle oder Teamarbeiten zu leis-ten. Die Absolventinnen und Absolventen erarbeiten sichein hohes Maß an interkultureller Kompetenz.

(3) Die Absolventinnen und Absolventen sind ins-besondere für weiterführende interdisziplinäre Studien-gänge qualifiziert sowie für Berufs- und Tätigkeitsfelder,in denen sich die Absolventinnen und Absolventendurch ihre Kompetenz, auf komplexe Wissensnetzwerkezuzugreifen und Forschung interdisziplinär zu organi-sieren, als Generalistinnen und Generalisten bewährenkönnen. Sie sind vielfältig einsetzbar und eignen sichbesonders für solche Tätigkeitsfelder, in denen sich hy-bride Berufsbilder entwickelt haben, die auf geistes-und sozialwissenschaftlichen Qualifikationen aufbauen:etwa im Bereich der Print- und der elektronischen Me-dien, der vielfältigen Nichtregierungsorganisationen, derStiftungen, im Kultur- und Wissenschaftsmanagementund schließlich auch in interdisziplinär ausgerichteten,komplexen wissenschaftlichen Forschungskontexten.Die Inhalte und die Organisation des Studiums ermög-lichen es den Absolventinnen und Absolventen, denAnforderungen solcher Berufsbilder in internationalorganisierten Tätigkeitsfeldern gerecht zu werden. Siesind exemplarisch auf diese Tätigkeitsfelder bezogen.

§ 7Studieninhalte

(1) Der Erwerb der Fähigkeit, Differenzen zwischensolchen disziplinären Perspektiven zu reflektieren und ininterdisziplinäre Orientierungen zu übersetzen, hat dis-ziplinäre Orientierungen, den Erwerb von Fachwissenund fachlichen Analysemethoden zur Voraussetzung.Dabei erwerben die Absolventinnen und Absolventengrundlegende wissenschaftliche Fachkompetenzen indrei Disziplinen. Im Bachelorstudiengang erfolgt dieseWahl aus sechs angebotenen Disziplinen im Rahmendes Orientierungsbereichs:

1. Kultur:

Inhalt des Studiums ist das Feld der Kultur und Kultur-geschichte Nordamerikas in seinen inneramerikanischenund transatlantischen Bezügen. Dazu gehören primärdie Ideen- und Geistesgeschichte, die Mediengeschichte,die Subkulturen, die Kulturtheorien und die Theorien deramerikanischen Kultur.

2. Literatur:

Inhalt des Studiums ist das Feld der Literatur und Lite-raturgeschichte Nordamerikas in seinen inneramerikani-schen und transatlantischen Bezügen, ihren ethnischenund genderspezifischen Ausdrucksformen, in ihren lite-raturhistorischen Strömungen und Epochen in kultur-und gesellschaftshistorischen Kontexten.

3. Geschichte:

Inhalt des Studiums ist das Feld der Geschichte Nord-amerikas in seinen inneramerikanischen, internationa-len und transnationalen Bezügen, der Nationenbildungin ihrer historischen Entwicklung, der Modernisierungund des sozialen Wandels, der Außenpolitik und derinternationalen Beziehungen, des Kulturkontakts undder Geschichte der Migration.

4. Politik:

Inhalt des Studiums ist das Feld der politischen Institutio-nen, Prozesse und Akteure Nordamerikas, der speziellenBeziehung von Zivilgesellschaft und Staat, der Regiona-lisierung und Globalisierung, der „Policies und Politics“in Bezug auf Interessengruppen, sozialer Bewegungenund Gewerkschaften, Gender, Stadt und Community, derSozial- und Arbeitsmarktpolitik, der Außenpolitik und deninternationalen Beziehungen.

5. Soziologie:

Inhalt des Studiums ist das Feld der empirischen sozialenProzesse und Strukturen und der zu ihrer Analyse undErklärung verwendeten Methoden und Sozialtheorien,insbesondere zu Wandel und Entwicklung, Ungleichheitund Abweichung, Differenzierung und Integration, Insti-tutionalisierung und Wertkonstitution in den Gesellschaf-ten Nordamerikas.

6. Wirtschaft:

Inhalt des Studiums ist das Feld der nordamerikani-schen Wirtschaftsentwicklung seit dem Kolonialzeitalter,der zu ihrer Erklärung notwendigen Wirtschaftstheorien,der Binnen- und Außenwirtschaftspolitik, der Rolle Nord-amerikas in der Weltwirtschaft insbesondere im trans-atlantischen Zusammenhang und Vergleich.

(2) Die interdisziplinären Inhalte zum Studiengegen-stand Nordamerika ergeben sich aus der Kooperationdieser Disziplinen anhand exemplarischer und aktueller,disziplinübergreifender Forschungsprobleme, wie siespeziell in Grundlagenveranstaltungen, Ringvorlesun-gen, Proseminaren, Seminaren oder Vertiefungssemina-ren thematisiert werden und sind Grundlage für denErwerb einer überfachlichen, interdisziplinären Kompe-tenz.


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(3) Gender- und Gleichstellungsfragen sind in allenFormen der Lehre zum Studiengegenstand Nordame-rika integriert und ermöglichen den Erwerb von Gender-Kompetenz.

§ 8Regelstudienzeit

Die Regelstudienzeit für den Bachelorstudiengang be-trägt sechs Semester.

§ 9Aufbau und Gliederung; Umfang der Leistungen

(1) Im Bachelorstudiengang sind insgesamt Leistun-gen im Umfang von 180 Leistungspunkten (LP) zu er-bringen, davon 1. 120 LP aus dem Kernbereich, davon entfallen 12 LP

auf die Bachelorarbeit,2. 30 LP im Ergänzungsbereich und3. 30 LP im Studienbereich Allgemeine Berufsvorberei-

tung (ABV). (2) Der Kernbereich gliedert sich in:

1. den Grundlagenbereich im Umfang von 20 LP. Essind die folgenden Module zu absolvieren:– Grundlagenmodul: Understanding North America A1

(10 LP) und– Grundlagenmodul: Understanding North America B1

(10 LP).2. den Orientierungsbereich im Umfang von 30 LP. Es

sind zwei der folgenden Orientierungsmodule zu wäh-len und zu absolvieren: – Orientierungsmodul: Geschichte (10 LP),– Orientierungsmodul: Kultur (10 LP),– Orientierungsmodul: Literatur (10 LP),– Orientierungsmodul: Politik (10 LP),– Orientierungsmodul: Soziologie (10 LP),– Orientierungsmodul: Wirtschaft (10 LP).

Die Wahl der Orientierungsmodule und der damit ver-bundenen Disziplinen ist für den Vertiefungsbereich ge-mäß Nr. 4 bedeutsam.Ferner müssen aus den folgenden drei Modulen zweiModule gewählt und absolviert werden: – Orientierungsmodul: Multidisziplinäre Studien A (5 LP) – Orientierungsmodul: Multidisziplinäre Studien B (5 LP) – Modul: Advanced Academic Writing Skills (5 LP)3. den Bereich Sprachpraxis im Umfang von 10 LP, in

dem folgende Module zu absolvieren sind:– Modul: Oral and Writing Skills A (5 LP) und– Modul: Oral and Writing Skills B (5 LP).

4. den Vertiefungsbereich im Umfang von 48 LP. Es istdas Modul „Wissenschaftliches Arbeiten“ (8 LP) zuabsolvieren.Zudem sind in den beiden gemäß Nr. 2 gewähltenDisziplinen der Orientierungsmodule jeweils das Ver-tiefungsmodul A (10 LP) und das Vertiefungsmodul B(10 LP) zu absolvieren. Je nach den gewählten Diszi-plinen sind folgende Vertiefungsmodule zu absolvie-ren:a) Geschichte:

– Vertiefungsmodul: Geschichte A – GeschichteNordamerikas bis 1865 (10 LP) und

– Vertiefungsmodul: Geschichte B – GeschichteNordamerikas seit 1865 (10 LP)

b) Kultur: – Vertiefungsmodul: Kultur A – Ideengeschichte

und Kulturgeschichte einzelner Medien (10 LP)und

– Vertiefungsmodul: Kultur B – Theorien amerika-nischer Kultur und Geschichte ethnischer, regio-naler und genderspezifischen Kulturen (10 LP)

c) Literatur: – Vertiefungsmodul: Literatur A – Literarische

Epochen (10 LP) und– Vertiefungsmodul: Literatur B – Literarische

Gattungen (10 LP)d) Politik:

– Vertiefungsmodul: Politik A – Policies and Poli-tics (10 LP) und

– Vertiefungsmodul: Politik B – Staat und Zivil-gesellschaft

e) Soziologie: – Vertiefungsmodul: Soziologie A – Soziale Struk-

turen (10 LP) und– Vertiefungsmodul: Soziologie B – Soziale Pro-

zesse (10 LP)f) Wirtschaft:

– Vertiefungsmodul: Wirtschaft A – Wachstum,Verteilung und Konjunktur (10 LP) und

– Vertiefungsmodul: Wirtschaft B – Wirtschafts-geschichte und Finanzmärkte (10 LP)

(3) Im Ergänzungsbereich im Umfang von 30 LP er-weitern Studentinnen und Studenten über die diszipli-näre Orientierung und Vertiefung im Kernbereich hinausihre individuelle Qualifikation. Diese erfolgt durch wei-tere disziplinäre oder interdisziplinäre Perspektiven imRahmen der von anderen Fächern und Fachbereicheneröffneten Möglichkeiten. Im Ergänzungsbereich wer-den folgende Möglichkeiten zur Wahl angeboten:– Ergänzungsbereich A: Es wird eine dritte am John-F.-

Kennedy-Institut vertretene Disziplin studiert. Diesessetzt sich zusammen aus einem dritten Orientie-rungsmodul (10 LP) gemäß Abs. 2 Nr. 2 sowie dem


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dazugehörigen Vertiefungsmodul A (10 LP) und demdazugehörigen Vertiefungsmodul B (10 LP) gemäßAbs. 2 Nr. 4. Die im Ergänzungsbereich gewähltenModule dürfen nicht mit den bereits gewählten oderobligatorisch zu absolvierenden Modulen überein-stimmen.

– Ergänzungsbereich B: Dieser Bereich besteht aus Mo-dulen einer dritten am John-F.-Kennedy-Institut vertre-tenen Disziplin und aus affinen Modulen. Im disziplinä-ren Bereich wird ein drittes Orientierungsmodul(10 LP) gemäß Abs. 2 Nr. 2 und dem dazugehörigenVertiefungsmodul A oder B (10 LP) gemäß Abs. 2Nr. 4 absolviert. Bestandteil ist außerdem ein affinesModul oder mehrere affine Module im Gesamtumfangvon 10 LP. Die im Ergänzungsbereich gewählten Mo-dule dürfen nicht mit den bereits gewählten oder obli-gatorisch zu absolvierenden Modulen übereinstim-men. Wählbar als affine Module sind nach Verfügbar-keit alle Module der Fachbereiche und Zentralinstituteder Freien Universität Berlin, sofern die Wählbarkeitaufgrund von Vereinbarungen der jeweils zuständigenOrgane für die Studentinnen und Studenten des Ba-chelorstudiengangs zugesichert worden sind. Dies giltfür Module anderer Universitäten der Länder Berlinund Brandenburg entsprechend. Informationen zuwählbaren Modulen und Fächern sowie deren Zieleund Inhalte werden Studieninteressentinnen und -inte-ressenten sowie Studentinnen und Studenten recht-zeitig und in geeigneter Weise bekannt gegeben.

(4) Über die Zugangsvoraussetzungen, die Inhalteund Qualifikationsziele, die Lehr- und Lernformen, denzeitlichen Arbeitsaufwand, die Formen der aktiven Teil-nahme, die zu erbringenden studienbegleitenden Prü-fungsleistungen, die Angaben über die Pflicht zur regel-mäßigen Teilnahme an den Lehr- und Lernformen, dieden Modulen jeweils zugeordneten Leistungspunkte,die Regeldauer und die Angebotshäufigkeit informierenfür die Module des Bachelorstudiengangs die Modul-beschreibungen in der Anlage 1.

(5) Über den empfohlenen Verlauf des Studiums imBachelorstudiengang unterrichtet der exemplarischeStudienverlaufsplan in der Anlage 2.1.

§ 10Studienbereich Allgemeine Berufsvorbereitung

(1) Im Studienbereich Allgemeine Berufsvorbereitung(ABV) erwerben die Studentinnen und Studenten überdie fachwissenschaftlichen Studien hinaus eine breiterewissenschaftliche Bildung und weitere berufsfeldbezo-gene Kompetenzen zur Vorbereitung auf qualifikations-adäquate, auch international ausgerichtete beruflicheTätigkeiten nach dem Studium.

(2) Die Module des Studienbereichs ABV werden inder Studienordnung und der Prüfungsordnung für denStudienbereich Allgemeine Berufsvorbereitung in Bache-

lorstudiengängen der Freien Universität Berlin (StO-ABVund PO-ABV) beschrieben.

(3) Studentinnen und Studenten können gemäß § 4Abs. 1 Nr. 6 StO-ABV im Kompetenzbereich „FachnaheZusatzqualifikation“ das Modul „Fachnahe Zusatzqualifi-kation NAS: Methoden der Nordamerikastudien“ (5 LP)belegen.

(4) Die Module des Studienbereichs ABV und darin er-brachte Leistungen dürfen nicht mit Modulen des Kern-bereichs gemäß § 9 Abs. 1 Nr. 1 und des Ergänzungs-bereichs gemäß § 9 Abs. 1 Nr. 2 übereinstimmen.

(5) Der Studienbereich ABV umfasst ein obligatori-sches Berufspraktikum im Umfang von mindestens 5 LPsowie unterschiedliche Kompetenzbereiche, die berufs-relevante Qualifikationsfelder abdecken. Den Studen-tinnen und Studenten wird eine Auswahl der Moduledes Studienbereichs ABV empfohlen, die für das in § 6Abs. 3 beschriebene Profil der Berufstätigkeit eine sinn-volle Ergänzung darstellt.

(6) Das Berufspraktikum soll den Studentinnen undStudenten einen Einblick in mögliche Berufs- und Tätig-keitsfelder eröffnen und ihnen die Anforderungen derPraxis aufzeigen. Es wird bei geeigneten Unternehmen,Behörden, anderen außeruniversitären staatlichen Ein-richtungen oder Forschungsinstituten durchgeführt. AlsPraktika gelten berufliche Tätigkeiten, auf die der Bache-lorstudiengang gemäß § 6 Abs. 3 hin qualifiziert. Emp-fohlen wird die Absolvierung im zweiten Studienjahr.

(7) Es ist Aufgabe der Studentinnen und Studenten,sich geeignete Praktikumsplätze zu suchen. Die Be-ratung zu den allgemeinen Regelungen des Studien-bereichs und Fragen der Suche, Organisation undDurchführung des Berufspraktikums wird von den zu-ständigen Beauftragten des John-F.-Kennedy-Institutsfür Nordamerikastudien und vom Career Service derFreien Universität Berlin durchgeführt.

§ 11Bachelorarbeit

(1) Die Bachelorarbeit soll zeigen, dass die Studentin-nen und Studenten in der Lage sind, eine Aufgabe ausdem Gebiet der Nordamerikastudien nach wissenschaft-lichen Methoden selbstständig zu bearbeiten und diegewonnenen Ergebnisse schriftlich angemessen darzu-stellen und zu bewerten. Interdisziplinäre Fragestellun-gen werden explizit ermutigt. Die Prüferin oder der Prü-fer, die oder der das Zweitgutachten der Bachelorarbeiterstellt, kann deshalb einer anderen als der ersten ge-mäß § 9 Abs. 2 Nr. 2 gewählten Disziplin angehören.

(2) Studentinnen und Studenten werden auf Antragzur Bachelorarbeit zugelassen, wenn sie bei Antragstel-lung nachweisen, dass sie

1. im Bachelorstudiengang zuletzt an der Freien Univer-sität Berlin immatrikuliert gewesen sind und


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2. bereits Module im Umfang von mindestens 100 LP imKernbereich und im Umfang von mindestens 120 LPim Rahmen des gesamten Bachelorstudiengangs ab-solviert haben.

(3) Dem Antrag auf Zulassung zur Bachelorarbeit sindNachweise über das Vorliegen der Voraussetzungen ge-mäß Abs. 2 beizufügen, ferner die Bescheinigung einerprüfungsberechtigten Lehrkraft über die Bereitschaft zurÜbernahme der Betreuung der Bachelorarbeit. Der zu-ständige Prüfungsausschuss entscheidet über den An-trag. Wird eine Bescheinigung über die Übernahme derBetreuung der Bachelorarbeit gemäß Satz 1 nicht vor-gelegt, so setzt der Prüfungsausschuss eine Betreuerinoder einen Betreuer ein.

(4) Der Prüfungsausschuss gibt in Abstimmung mitder Betreuerin oder dem Betreuer das Thema derBachelorarbeit aus. Thema und Aufgabenstellung müs-sen so beschaffen sein, dass die Bearbeitung innerhalbder Bearbeitungsfrist abgeschlossen werden kann. Aus-gabe und Fristeinhaltung sind aktenkundig zu machen.Die Studentinnen und Studenten erhalten Gelegenheit,eigene Themenvorschläge zu machen; ein Anspruchauf deren Umsetzung besteht nicht.

(5) Die Bachelorarbeit soll etwa 7 500 Wörter um-fassen. Die Bearbeitungszeit für die Bachelorarbeit be-trägt 360 Stunden. Die Bearbeitungsfrist beträgt 16 Wo-chen. Sie kann in deutscher oder englischer Sprache ab-gefasst werden.

(6) Als Beginn der Bearbeitungszeit gilt das Datumder Ausgabe des Themas durch den Prüfungsaus-schuss. Das Thema kann einmalig innerhalb der erstenzwei Wochen zurückgegeben werden und gilt dann alsnicht ausgegeben. Bei der Abgabe hat die Studentinoder der Student schriftlich zu versichern, dass sie oderer die Bachelorarbeit selbstständig verfasst und keineanderen als die angegebenen Quellen und Hilfsmittelbenutzt hat. Die Bachelorarbeit ist in drei gedrucktenExemplaren sowie in elektronischer Form im Portable-Document-Format (PDF) abzugeben. Die PDF-Dateimuss den Text nicht nur grafisch, sondern maschinen-lesbar enthalten und darf keine Rechtebeschränkungaufweisen.

(7) Die Bachelorarbeit ist innerhalb von vier Wochenvon zwei vom Prüfungsausschuss bestellten Prüfungs-berechtigten mit einer schriftlichen Begründung zu be-werten. Dabei soll die Betreuerin oder der Betreuer derBachelorarbeit eine oder einer der Prüfungsberechtigtensein. Mindestens eine Prüferin oder ein Prüfer soll eineprüfungsberechtigte Lehrkraft sein, die am Zentralinsti-tut John-F.-Kennedy-Institut für Nordamerikastudien derFreien Universität Berlin hauptberuflich tätig ist. In derberuflichen Praxis und Ausbildung erfahrene Personen,die mindestens die durch die Prüfung festzustellendeoder eine gleichwertige Qualifikation besitzen, könnenzu Prüferinnen oder Prüfern bestellt werden, auch wennsie keine Lehre ausüben.

(8) Die Bachelorarbeit ist bestanden, wenn die Notefür die Bachelorarbeit mindestens „ausreichend“ (4,0)ist.

(9) Die Anrechnung einer Leistung auf die Bachelor-arbeit ist zulässig und kann beim Prüfungsausschussbeantragt werden. Voraussetzung für eine solche An-rechnung ist, dass sich die Prüfungsbedingungen unddie Aufgabenstellung der vorgelegten Leistung bezüg-lich der Qualität, des Niveaus, der Lernergebnisse, desUmfangs und des Profils nicht wesentlich von den Prü-fungsbedingungen und der Aufgabenstellung einer imBachelorstudiengang zu erbringenden Bachelorarbeit,die das Qualifikationsprofil des Bachelorstudiengangs inbesonderer Weise prägt, unterscheidet.

§ 12 Auslandsstudium

(1) Studentinnen und Studenten des Bachelorstudien-gangs absolvieren im dritten Studienjahr obligatorischein Auslandssemester an einer nordamerikanischenUniversität oder in einem akzeptierten Amerikanistik-Programm einer ERASMUS-Kontakt-Universität derFreien Universität Berlin.

(2) Die Ausweitung des Studienaufenthalts auf einganzes Studienjahr wird empfohlen. Die zeitliche Ko-ordination des Auslandsstudiums ist im Hinblick auf dieausstehenden Leistungen und die Regelstudienzeit vor-zunehmen.

(3) Für die Absolvierung des Auslandsstudiums wirdden Studentinnen und Studenten des Bachelorstudien-gangs ein hinreichend großes Kontingent an studien-gebührenfreien Studienplätzen an Universitäten gemäßAbs. 1 bereitgestellt.

(4) Im Verlauf des dritten Fachsemesters nehmen dieStudentinnen und Studenten an einer Informationsver-anstaltung über das Auslandsstudium teil, die durch einBeratungsgespräch mit der Mentorin oder dem Mentorergänzt wird.

(5) Im Verlaufe des vierten Fachsemesters treffen dieStudentin oder der Student und die Mentorin oder derMentor gegebenenfalls in Absprache mit der ausländi-schen Hochschule eine Vereinbarung über die Aus-gestaltung des Auslandsstudiums. Die Vereinbarungbedarf der Zustimmung des Prüfungsausschusses undumfasst insbesondere:

– die Studienorte für das Auslandsstudium,

– die im Rahmen des Auslandsstudiums zu absolvie-renden Module,

– Lehrveranstaltungen und Prüfungsleistungen, die fürden Studienabschluss und die Ermittlung der Ge-samtnote berücksichtigt werden sollen, und

– einen Zeitplan für das fünfte (bzw. sechste) Fach-semester.


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(6) Von der Verpflichtung zur Absolvierung eines Aus-landssemesters gemäß Abs. 1 kann eine Studentin oderein Student befreit werden, soweit sie oder er glaubhaftmacht, dass sie oder er wegen länger andauerndenoder ständigen körperlichen Beeinträchtigungen oderBehinderungen oder aufgrund sonstiger triftiger Gründedaran gehindert ist. Körperlichen Beeinträchtigungenoder Behinderungen der Studentin oder des Studentensind solche von nahen Angehörigen im Sinne desPflegezeitgesetzes und die dazu notwendige alleinigeBetreuung durch die Studentin oder den Studentengleichgestellt. Gleiches gilt nach Maßgabe von § 3 und§ 6 Mutterschutzgesetz für Schwangere und Wöchne-rinnen. Der Prüfungsausschuss kann die Entscheidungdarüber an die Vorsitzende oder den Vorsitzenden desPrüfungsausschusses delegieren.

§ 13Studienabschluss

(1) Voraussetzung für den Studienabschluss ist, dassdie gemäß §§ 9 und 11 geforderten Leistungen erbrachtworden sind.

(2) Der Studienabschluss ist ausgeschlossen, soweitdie Studentin oder der Student an einer Hochschule imgleichen Studiengang oder in einem Modul, welches miteinem der im Bachelorstudiengang zu absolvierendenund bei der Ermittlung der Gesamtnote zu berücksichti-genden Module identisch oder vergleichbar ist, Leistun-gen endgültig nicht erbracht oder Prüfungsleistungenendgültig nicht bestanden hat oder sich in einem schwe-benden Prüfungsverfahren befindet.

(3) Dem Antrag auf Feststellung des Studienabschlus-ses sind Nachweise über das Vorliegen der Voraus-setzungen gemäß Abs. 1 und eine Versicherung beizu-fügen, dass für die Person der Antragstellerin oder desAntragstellers keiner der Fälle gemäß Abs. 2 vorliegt.Über den Antrag entscheidet der zuständige Prüfungs-ausschuss.

(4) Aufgrund der bestandenen Prüfung wird der Hoch-schulgrad Bachelor of Arts (B. A.) verliehen. Die Studen-tinnen und Studenten erhalten ein Zeugnis und eine Ur-kunde (Anlagen 3 und 4) sowie ein Diploma Supplement(englische und deutsche Version). Darüber hinaus wirdeine Zeugnisergänzung mit Angaben zu den einzelnenModulen und ihren Bestandteilen (Transkript) erstellt.

2. Abschnitt: 30-Leistungspunkte-Modulangebot

Nordamerikastudien

§ 14Zugangsvoraussetzungen

(1) Zugangsvoraussetzung für das Modulangebot istdie Zulassung zu einem Bachelorstudiengang derFreien Universität Berlin, dessen Kernfach nicht mehr

als 120 LP umfasst, soweit dessen Kombinierbarkeit mitdem Modulangebot nicht durch anderweitige Regelun-gen ausgeschlossen ist.

(2) Es sind Kenntnisse der englischen Sprache auf derNiveaustufe C1 des Gemeinsamen Europäischen Refe-renzrahmens für Sprachen (GER) nachzuweisen. DerNachweis kann mithilfe eines von der ZentraleinrichtungSprachenzentrum der Freien Universität Berlin durch-geführten Sprachtests erbracht werden.

§ 15Qualifikationsziele

(1) Studentinnen und Studenten anderer Studien-gänge verfügen nach Absolvierung des Modulangebotsüber Fachkenntnisse zum Studiengegenstand der Nord-amerikastudien, über Kenntnisse disziplinärer Metho-den und über die Fähigkeit, diese Kenntnisse in Bezugauf den Studiengegenstand anzuwenden.

(2) Die Absolventinnen und Absolventen des Modul-angebots verfügen über die Fähigkeit, für die Lösungvon Problemen in multidisziplinärer Perspektive Wissenunter Beachtung von Gender- und Diversityaspektenmethodisch zu generieren, analytisch zu organisieren,synthetisch zu bearbeiten und kommunikativ angemes-sen zu vermitteln.

§ 16Studieninhalte

(1) Die Studentinnen und Studenten erwerben Kennt-nisse zum Studiengegenstand der Nordamerikastudienwahlweise in den disziplinären Orientierungsmodulen.Die Studentinnen und Studenten lernen diese Inhalte inForm von interdisziplinär vernetztem Grundlagenwissenund in selektiver Erweiterung in den zwei zu wählendenDisziplinen kennen.

(2) Die Studentinnen und Studenten sind befähigt,interdisziplinär vernetztes Grundlagenwissen und dis-ziplinäre Kenntnisse in der Analyse, Bearbeitung undBewertung in ihrer systematischen Anwendung aufForschungs- und Handlungsprobleme zu nutzen.

§ 17Aufbau und Gliederung; Umfang der Leistungen

(1) Im Modulangebot sind folgende Leistungen imUmfang von insgesamt 30 LP zu erbringen:

1. Es ist eines der beiden Module der Grundlagenphasezu wählen und zu absolvieren:

– Modul: Grundlagenmodul Understanding NorthAmerica A2 (10 LP) oder

– Modul: Grundlagenmodul Understanding NorthAmerica B2 (10 LP).


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2. Für die Absolvierung der zwei weiteren Module imUmfang von insgesamt 20 LP bestehen folgendeWahlmöglichkeiten: a) zwei der unter § 9 Abs. 2 Nr. 2 aufgeführten Orien-

tierungsmodule aus zwei unterschiedlichen Diszi-plinen nach Wahl (je 10 LP) oder

b) eines der unter § 9 Abs. 2 Nr. 2 aufgeführtenOrientierungsmodule nach Wahl (10 LP) und einVertiefungsmodul A (10 LP) oder ein Vertiefungs-modul B (10 LP) von der unter § 9 Abs. 2 Nr. 4aufgeführten Disziplin, die mit der Disziplin desgewählten Orientierungsmoduls übereinstimmt.

(2) Über die Zugangsvoraussetzungen, die Inhalteund Qualifikationsziele, die Lehr- und Lernformen, denzeitlichen Arbeitsaufwand, die Formen der aktiven Teil-nahme, die zu erbringenden studienbegleitenden Prü-fungsleistungen, die Angaben über die Pflicht zur regel-mäßigen Teilnahme an den Lehr- und Lernformen, dieden Modulen jeweils zugeordneten Leistungspunkte, dieRegeldauer und die Angebotshäufigkeit informieren fürdie Module des Modulangebots die Modulbeschreibun-gen in der Anlage 1.

(3) Über den empfohlenen Verlauf des Studiums imModulangebot unterrichtet der exemplarische Studien-verlaufsplan in der Anlage 2 unter 2.2.

III. Schlussteil

§ 18Inkrafttreten und Übergangsbestimmungen

(1) Diese Ordnung tritt am Tage nach ihrer Veröffent-lichung in den FU-Mitteilungen (Amtsblatt der FreienUniversität Berlin) in Kraft.

(2) Gleichzeitig tritt die Studien- und Prüfungsordnungfür den Bachelorstudiengang und das Modulangebotvom 22. April 2015 (FU-Mitteilungen 24/2015, S. 933),zuletzt geändert am 2. November 2016 (FU-Mitteilun-gen 50/2016, S. 848), außer Kraft.

(3) Diese Ordnung gilt für Studentinnen und Studen-ten, die nach deren Inkrafttreten im Bachelorstudien-gang an der Freien Universität Berlin immatrikuliert oderfür das Modulangebot registriert werden. Studentinnenund Studenten, die vor dem Inkrafttreten dieser Ordnungfür den Bachelorstudiengang an der Freien UniversitätBerlin immatrikuliert oder für das Modulangebot an derFreien Universität Berlin registriert wurden, studierenund erbringen die Leistungen auf der Grundlage derStudien- und Prüfungsordnung gemäß Abs. 2, sofern sienicht die Fortsetzung des Studiums und die Erbringungder Leistungen gemäß dieser Ordnung beim Prüfungs-ausschuss beantragen. Anlässlich der auf den Antraghin erfolgenden Umschreibung entscheidet der Prü-fungsausschuss über den Umfang der Berücksichtigungvon zum Zeitpunkt der Antragstellung bereits begonne-nen oder abgeschlossenen Modulen oder über derenAnrechnung auf nach Maßgabe dieser Ordnung zu er-bringende Leistungen, wobei den Erfordernissen vonVertrauensschutz und Gleichbehandlungsgebot Rech-nung getragen wird. Die Entscheidung über den Um-schreibungsantrag wird zum Beginn der Vorlesungszeitdes auf seine Stellung folgenden Semesters wirksam.Die Umschreibung ist nicht revidierbar.

(4) Die Möglichkeit des Studienabschlusses im Bache-lorstudiengang oder des Abschlusses des Modulange-bots auf der Grundlage der Studien- und Prüfungsord-nung gemäß Abs. 2 wird bis zum Ende des Sommer-semesters 2021 gewährleistet.


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Anlage 1: Modulbeschreibungen

Erläuterungen:Die folgenden Modulbeschreibungen benennen, soweitnicht auf andere Ordnungen verwiesen wird, für jedesModul des Bachelorstudiengangs und des Modulange-botsl die Bezeichnung des Moduls,l den/die Verantwortlichen des Moduls,l die Voraussetzungen für den Zugang zum jeweiligen

Modul, l Inhalte und Qualifikationsziele des Moduls,l Lehr- und Lernformen des Moduls,l den studentischen Arbeitsaufwand, der für die erfolg-

reiche Absolvierung eines Moduls veranschlagt wird,l Formen der aktiven Teilnahme,l die Prüfungsformen,l die Pflicht zu regelmäßiger Teilnahme,l die den Modulen zugeordneten Leistungspunkte,l die Regeldauer des Moduls,l die Häufigkeit des Angebots,l die Verwendbarkeit des Moduls.

Die Angaben zum zeitlichen Arbeitsaufwand berücksich-tigen insbesonderel die aktive Teilnahme im Rahmen der Präsenzstudien-

zeit,l den Arbeitszeitaufwand für die Erledigung kleinerer

Aufgaben im Rahmen der Präsenzstudienzeit,l die Zeit für eine eigenständige Vor- und Nachberei-

tung,l die Bearbeitung von Studieneinheiten in den Online-

Studienphasen,l die unmittelbare Vorbereitungszeit für Prüfungsleis-

tungen,l die Prüfungszeit selbst.Die Zeitangaben zum Selbststudium (unter anderemVor- und Nachbereitung, Prüfungsvorbereitung) stellen

Richtwerte dar und sollen den Studentinnen und Stu-denten Hilfestellung für die zeitliche Organisation ihresmodulbezogenen Arbeitsaufwands liefern. Die Angabenzum Arbeitsaufwand korrespondieren mit der Anzahl derdem jeweiligen Modul zugeordneten Leistungspunkteals Maßeinheit für den studentischen Arbeitsaufwand,der für die erfolgreiche Absolvierung des Moduls in etwazu erbringen ist. Ein Leistungspunkt entspricht 30 Stun-den.

Soweit für die jeweiligen Lehr- und Lernformen diePflicht zu regelmäßiger Teilnahme festgelegt ist, ist sieneben der aktiven Teilnahme an den Lehr- und Lern-formen und der erfolgreichen Absolvierung der Prü-fungsleistungen eines Moduls Voraussetzung für denErwerb der dem jeweiligen Modul zugeordneten Leis-tungspunkte. Eine regelmäßige Teilnahme liegt vor,wenn mindestens 80 % der in den Lehr- und Lernformeneines Moduls vorgesehenen Präsenzstudienzeit be-sucht wurden. Besteht keine Pflicht zu regelmäßigerTeilnahme an einer Lehr- und Lernform eines Moduls,so wird sie dennoch dringend empfohlen. Die Fest-legung einer Präsenzpflicht durch die jeweilige Lehrkraftist für Lehr- und Lernformen, für die im Folgenden dieTeilnahme lediglich empfohlen wird, ausgeschlossen.

Zu jedem Modul muss die zugehörige Modulprüfung ab-gelegt werden. Bewertete Module werden mit nur einerPrüfungsleistung (Modulprüfung) abgeschlossen. DieModulprüfung ist auf die Qualifikationsziele des Modulszu beziehen und überprüft die Erreichung der Ziele desModuls exemplarisch. Der Prüfungsumfang wird auf dasdafür notwendige Maß beschränkt. In Modulen, in denenalternative Prüfungsformen vorgesehen sind, ist die Prü-fungsform des jeweiligen Semesters von der verantwort-lichen Lehrkraft spätestens im ersten Lehrveranstal-tungstermin festzulegen.

Die aktive und regelmäßige Teilnahme an den Lehr-und Lernformen sowie die erfolgreiche Absolvierung derPrüfungsleistungen eines Moduls sind Voraussetzungfür den Erwerb der dem jeweiligen Modul zugeordnetenLeistungspunkte. Bei Modulen ohne Modulprüfung istdie aktive Teilnahme und regelmäßige Teilnahme an denLehr- und Lernformen Voraussetzung für den Erwerbder dem jeweiligen Modul zugeordneten Leistungs-punkte.


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I. Kernbereich

1. Grundlagenbereich

Grundlagenmodul: Understanding North America A1Hochschule/Fachbereich/Institut: Freie Universität Berlin/John-F.-Kennedy-Institut für NordamerikastudienModulverantwortliche/r: Dozentinnen und Dozenten der beteiligten DisziplinenZugangsvoraussetzungen: KeineQualifikationsziele:Die Studentinnen und Studenten verfügen über ein strukturiertes Grundwissen in den Bereichen Geschichte, Kulturund Literatur Nordamerikas. Sie können dabei die fachspezifischen Perspektiven und ihre auf den Studiengegen-stand Nordamerika angewandten Grundbegriffe, Theorien und Methoden im Überblick aufzeigen, ebenso demon-strieren sie eine erste interdisziplinäre Orientierung auf übergreifende Problemzusammenhänge.Inhalte:Gegenstand des Moduls ist eine zusammenfassende, exemplarisch vertiefte und interdisziplinär vernetzte Darstel-lung von Entwicklungen und Episoden der nordamerikanischen Geschichte, der Entwicklung und Differenzierung,der Produktion und Rezeption nordamerikanischer Kultur und der Kulturgeschichte, der Deutung und Strukturnordamerikanischer Literatur.

Lehr- und Lernformen

Präsenzstudium (Semesterwochen-stunden = SWS)

Formen aktiver Teilnahme

Arbeitsaufwand (Stunden)

Grundkurs 4

Rekapitulation des Lehrvor-trags, Teilnahme am Lehr-gespräch, Erstellung von Exzerpten und Protokollen, Lösung E-Learning gestütz-ter Kurzaufgaben

Präsenzzeit GK 60Vor- und Nachbereitung GK 90Präsenzzeit stT 30Vor- und Nachbereitung stT 30Prüfungsvorbereitung und Prüfung 90Studentisches

Tutorium 2

Teilnahme am Lehr-gespräch, Erstellung von Thesenpapieren, Über-nahme von Präsentationen

Modulprüfung: Klausur (90 Minuten)Modulsprache: EnglischPflicht zur regelmäßigen Teilnahme: JaArbeitsaufwand insgesamt: 300 Stunden 10 LPDauer des Moduls: Ein SemesterHäufigkeit des Angebots: Jedes Wintersemester Verwendbarkeit: Bachelorstudiengang Nordamerikastudien


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Grundlagenmodul: Understanding North America B1Hochschule/Fachbereich/Institut: Freie Universität Berlin/John-F.-Kennedy-Institut für NordamerikastudienModulverantwortliche/r: Dozentinnen und Dozenten der beteiligten DisziplinenZugangsvoraussetzungen: KeineQualifikationsziele:Die Studentinnen und Studenten verfügen über ein strukturiertes Grundwissen in den Bereichen Politik, Soziologieund Wirtschaft Nordamerikas. Sie können dabei die fachspezifischen Perspektiven und ihre auf den Studiengegen-stand Nordamerika angewandten Grundbegriffe, Theorien und Methoden im Überblick aufzeigen, ebenso demons-trieren sie eine erste interdisziplinäre Orientierung auf übergreifende Problemzusammenhänge.Inhalte:Gegenstand des Moduls ist eine zusammenfassende, exemplarisch vertiefte und interdisziplinär vernetzte Darstel-lung von Entscheidungen, Institutionen, Strukturen, Prozessen, Kreisläufen und Krisen in der Politik, Gesellschaftund Wirtschaft Nordamerikas.





Grundkurs 4

Rekapitulation des Lehr-vortrags, Teilnahme am Lehrgespräch, Erstellung von Exzerpten und Proto-kollen, Lösung E-Learning gestützter Kurzaufgaben

Präsenzzeit GK 60Vor- und Nachbereitung GK 90Präsenzzeit stT 30Vor- und Nachbereitung stT 30Prüfungsvorbereitung und Prüfung 90Studentisches

Tutorium 2

Teilnahme am Lehr-gespräch, Erstellung von Thesenpapieren, Über-nahme von Präsentationen

Modulprüfung: Klausur (90 Minuten)Modulsprache: EnglischPflicht zur regelmäßigen Teilnahme: JaArbeitsaufwand insgesamt: 300 Stunden 10 LPDauer des Moduls: Ein SemesterHäufigkeit des Angebots: Jedes Sommersemester Verwendbarkeit: Bachelorstudiengang Nordamerikastudien


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2. Orientierungsbereich

Orientierungsmodul: Multidisziplinäre Studien AHochschule/Fachbereich/Institut: Freie Universität Berlin/John-F.-Kennedy-Institut für NordamerikastudienModulverantwortliche/r: Studiendekan/in des ZI John-F.-Kennedy-InstitutZugangsvoraussetzungen: KeineQualifikationsziele:Studentinnen und Studenten kennen aktuelle und klassische, exemplarische Forschungsprobleme und Forschungs-felder der Nordamerikastudien aus einer multi-, inter- und transdisziplinären Perspektive. Sie erfahren den Umgangmit den methodologischen Problemen der Integration disziplinärer Sichtweisen und erhalten Einblick in die viel-fältigen Synergien der interdisziplinären Kooperation. Der Erwerb eines multiperspektivischen und multidisziplinärenProblemverständnisses zielt dabei insbesondere auf die Identifikation, Auswahl und Erarbeitung von disziplinüber-greifenden Themen in den Nordamerikastudien, wobei der primäre Fokus auf geisteswissenschaftlichen Problem-stellungen liegt.Inhalte:Das Modul macht mit Grundproblemen der Nordamerikastudien in einer die einzelnen Disziplinen der Geschichte,Literaturwissenschaft, Kulturwissenschaft, Politikwissenschaft, Soziologie und Wirtschaftswissenschaft übergrei-fenden Perspektiven vertraut.





Ringvorlesung A 2

Rekapitulation des Lehr-vortrags, Teilnahme am Lehrgespräch, Erstellung von Protokollen, Lösung E-Learning gestützter Kurz-aufgaben

Präsenzzeit RV A 30Vor- und Nachbereitung RV A 120

Modulprüfung: KeineModulsprache: EnglischPflicht zur regelmäßigen Teilnahme: JaArbeitsaufwand insgesamt: 150 Stunden 5 LPDauer des Moduls: Ein SemesterHäufigkeit des Angebots: Jedes zweite WintersemesterVerwendbarkeit: Bachelorstudiengang Nordamerikastudien


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Orientierungsmodul: Multidisziplinäre Studien BHochschule/Fachbereich/Institut: Freie Universität Berlin/John-F.-Kennedy-Institut für NordamerikastudienModulverantwortliche/r: Studiendekan/in des ZI John-F.-Kennedy-InstitutZugangsvoraussetzungen: KeineQualifikationsziele:Studentinnen und Studenten kennen aktuelle und klassische, exemplarische Forschungsprobleme und Forschungs-felder der Nordamerikastudien aus einer multi-, inter- und transdisziplinären Perspektive. Sie erfahren den Umgangmit den methodologischen Problemen der Integration disziplinärer Sichtweisen und erhalten Einblick in die viel-fältigen Synergien der interdisziplinären Kooperation. Der Erwerb eines multiperspektivischen und multidisziplinärenProblemverständnisses zielt dabei insbesondere auf die Identifikation, Auswahl und Erarbeitung von disziplinüber-greifenden Themen in den Nordamerikastudien, wobei der primäre Fokus auf sozialwissenschaftlichen Problem-stellungen liegt.Inhalte:Das Modul macht mit Grundproblemen der Nordamerikastudien in einer die einzelnen Disziplinen der Geschichte,Literaturwissenschaft, Kulturwissenschaft, Politikwissenschaft, Soziologie und Wirtschaftswissenschaft übergrei-fenden Perspektiven vertraut.





Ringvorlesung B 2

Rekapitulation des Lehr-vortrags, Teilnahme am Lehrgespräch, Erstellung von Protokollen, Lösung E-Learning gestützter Kurz-aufgaben

Präsenzzeit RV B 30Vor- und Nachbereitung RV B 120

Modulprüfung: KeineModulsprache: EnglischPflicht zur regelmäßigen Teilnahme: JaArbeitsaufwand insgesamt: 150 Stunden 5 LPDauer des Moduls: Ein SemesterHäufigkeit des Angebots: Jedes zweite WintersemesterVerwendbarkeit: Bachelorstudiengang Nordamerikastudien


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Modul: Advanced Academic Writing SkillsHochschule/Institut: Freie Universität Berlin/ZE SprachenzentrumModulverantwortliche/r: Sprachbereichskoordinator/in Englisch an der ZE SprachenzentrumZugangsvoraussetzungen: KeineQualifikationsziele:Die Studentinnen und Studenten können ein Thema aufgrund eigener Recherchen darstellen und dabei verschie-dene Meinungen referieren und abwägen. Sie sind in der Lage, Rezensionen anzufertigen (z. B. von Projekten,Büchern, Filmen, Theateraufführungen, Rundfunk- oder Fernsehsendungen) und wissenschaftliche Texte deseigenen Spezialgebiets zu formulieren. Sie können Informationen aus verschiedenen Quellen strukturiert zusam-menfassen und zusammenhängend darstellen sowie von anderen geschriebene Texte edieren. Inhalte:Im Studium werden Argumentationsstrategien, akademische Lesetechniken (Metadiskurs) sowie die Anwendungrhetorischer Fertigkeiten des nuancierten mündlichen und schriftlichen Ausdrucks hinsichtlich verschiedener aka-demischer und nichtakademischer Textsorten vermittelt.





Sprachpraktische Übung 4

vielfältige eigenständige und kooperative Sprach-arbeit während und außer-halb der Präsenzzeit

Präsenzzeit 60Vor- und Nachbereitung 90

Modulprüfung: KeineModulsprache: EnglischPflicht zur regelmäßigen Teilnahme: JaArbeitsaufwand insgesamt: 150 Stunden 5 LPDauer des Moduls: Ein SemesterHäufigkeit des Angebots: Jedes Semester Verwendbarkeit: Bachelorstudiengang Nordamerikastudien


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Orientierungsmodul: GeschichteHochschule/Fachbereich/Institut: Freie Universität Berlin/John-F.-Kennedy-Institut für NordamerikastudienModulverantwortliche/r: Leiter/in der Abteilung oder Vertreter/inZugangsvoraussetzungen: KeineQualifikationsziele:Studentinnen und Studenten kennen die Strukturbedingungen und Epochenprobleme der nordamerikanischenGeschichte in Grundzügen sowie die theoretischen und methodischen Grundlagen der Geschichtswissenschaft.Der Erwerb geschichtswissenschaftlicher Methodenkompetenz zielt dabei insbesondere auf die selbstständigeAuswahl und Erarbeitung von Themen in ihren größeren historischen Zusammenhängen auf der Grundlage vonQuellen aller Gattungen und wissenschaftlicher Literatur.Inhalte:Das Modul bietet eine Einführung in die Geschichte Nordamerikas, ihre zentralen Perioden und historischen Struk-turbedingungen. Ein besonderer Schwerpunkt wird auf die Erarbeitung von Schlüsseldokumenten der nordameri-kanischen Geschichte gelegt.





Proseminar 2

Rekapitulation des Lehr-vortrags, Teilnahme am Lehrgespräch, Lösung E-Learning gestützter Kurz-aufgaben

Präsenzzeit PS 30Vor- und Nachbereitung PS 60Präsenzzeit S 30Vor- und Nachbereitung S 60Prüfungsvorbereitung und Prüfung 120Seminar 2

Teilnahme am Lehr-gespräch, Erstellung von Thesenpapieren, Über-nahme von Präsentationen, Lösung E-Learning-gestütz-ter Kurzaufgaben

Modulprüfung: Schriftliche Ausarbeitung (3 000 bis 4 500 Wörter) oder mündlichePrüfung (ca. 20 Minuten)

Modulsprache: EnglischPflicht zur regelmäßigen Teilnahme: JaArbeitsaufwand insgesamt: 300 Stunden 10 LPDauer des Moduls: Zwei SemesterHäufigkeit des Angebots: Proseminar: Jedes Wintersemester, Seminar: Jedes Sommersemes-

terVerwendbarkeit: Bachelorstudiengang Nordamerikastudien,

30-LP-Modulangebot Nordamerikastudien


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Orientierungsmodul: KulturHochschule/Fachbereich/Institut: Freie Universität Berlin/John-F.-Kennedy-Institut für NordamerikastudienModulverantwortliche/r: Leiter/in der Abteilung oder Vertreter/inZugangsvoraussetzungen: KeineQualifikationsziele:Die Studentinnen und Studenten verstehen die nordamerikanische Kultur als eine paradigmatische und eigenstän-dige Kultur der Moderne. Sie sind mit den Methoden und Theorien der Kulturanalyse vertraut und analysieren aufdieser Grundlage Diskurse, Praktiken und Selbstbeschreibungen aus verschiedenen Epochen der amerikanischenKulturgeschichte.Inhalte:Das Modul verbindet zwei Veranstaltungen mit je eigenen Schwerpunkten und Zielsetzungen: (1.) Das disziplinäreProseminar bietet einen Überblick über wirkmächtige Texte und Themen der amerikanischen Kulturgeschichte undderen methodische Erschließung. (2.) Das disziplinäre Seminar bietet eine Einführung in grundlegende kultur-wissenschaftliche Methoden (Text-, Bild-, Medienanalyse) und Theorien (u. a. zu Ästhetik, Kulturdynamik, Kultur-kontakt). Deren Handhabung wird anhand exemplarischer Fälle der amerikanischen Kulturgeschichte aus denBereichen amerikanische Ideengeschichte, Kulturgeschichte einzelner Medien sowie Geschichte ethnischer, regio-naler und geschlechtsspezifischer Kulturen eingeübt.





Proseminar 2




Modulprüfung: Schriftliche Ausarbeitung (3 000 bis 4 500 Wörter) oder Klausur(120 Minuten)





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Orientierungsmodul: LiteraturHochschule/Fachbereich/Institut: Freie Universität Berlin/John-F.-Kennedy-Institut für NordamerikastudienModulverantwortliche/r: Leiter/in der Abteilung oder Vertreter/inZugangsvoraussetzungen: KeineQualifikationsziele:Die Studentinnen und Studenten kennen die Literatur Nordamerikas in Grundzügen. Weiterhin verfügen sie überdie Fähigkeit, Texte zu interpretieren und einzelne Gattungen und Epochen zu identifizieren.Inhalte:Das Modul gibt eine Einführung in die Literaturwissenschaft Nordamerikas und einen Überblick über zentraleEpochen und Gattungen der amerikanischen Literaturgeschichte. Ein besonderer Schwerpunkt stellt dabei dieAnalyse der Schreibweisen und Strategien der Texte dar.





Proseminar 2









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Orientierungsmodul: PolitikHochschule/Fachbereich/Institut: Freie Universität Berlin/John-F.-Kennedy-Institut für NordamerikastudienModulverantwortliche/r: Leiter/in der Abteilung oder Vertreter/inZugangsvoraussetzungen: KeineQualifikationsziele:Die Studentinnen und Studenten besitzen theoretische und methodische Grundkenntnisse der Politikwissenschaftsowie der nordamerikanischen politischen Theorien. Weiterhin können sie die Strukturen, Institutionen und Akteureder nordamerikanischen Politik analysieren sowie deren Besonderheiten im Vergleich zu anderen politischen Sys-temen beschreiben und erklären.Inhalte:Das Modul bietet eine problemorientierte und vergleichende Einführung in die politischen Systeme der USA undKanadas, in die politische Theorie, in demokratietheoretische Fragestellungen und in zentrale Handlungsfelderund Akteure der nordamerikanischen Politik.





Proseminar 2









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Orientierungsmodul: SoziologieHochschule/Fachbereich/Institut: Freie Universität Berlin/John-F.-Kennedy-Institut für NordamerikastudienModulverantwortliche/r: Leiter/in der Abteilung oder Vertreter/inZugangsvoraussetzungen: KeineQualifikationsziele:Die Studentinnen und Studenten verfügen über Grundkenntnisse der sozialen Strukturen und Prozesse nord-amerikanischer Gesellschaften. Sie haben grundlegende Methoden- und Theoriekenntnisse zur Analyse paradig-matischer Problemfelder der nordamerikanischen Soziologie.Inhalte:Das Modul bietet eine Einführung in die Theorien und Analysemethoden der Soziologie spezifisch nordamerikani-scher Herkunft. Es erschließt dadurch zentrale Problemfelder, empirische Befunde und Diagnosen nordamerikani-scher Gesellschaften.





Proseminar 2









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Orientierungsmodul: WirtschaftHochschule/Fachbereich/Institut: Freie Universität Berlin/John-F.-Kennedy-Institut für NordamerikastudienModulverantwortliche/r: Leiter/in der Abteilung oder Vertreter/inZugangsvoraussetzungen: KeineQualifikationsziele:Die Studentinnen und Studenten verfügen über Grundkenntnisse der theoretischen und empirischen Volkswirt-schaftslehre und können diese exemplarisch anwenden.Inhalte:Das Modul verbindet Beispiele aus der nordamerikanischen Wirtschaftsgeschichte und Wirtschaftspolitik mit denGrundzügen der volkswirtschaftlichen Theorie und der Statistik.





Proseminar 2

Rekapitulation des Lehr-vortrags, Teilnahme am Lehrgespräch, eigenständi-ges Lösen von Aufgaben


Teilnahme am Lehr-gespräch, Erstellung von Thesenpapieren, Über-nahme von Präsentationen, eigenständiges Lösen von Aufgaben






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3. Bereich Sprachpraxis

Modul: Oral and Writing Skills AHochschule/Fachbereich: Freie Universität Berlin/ZE SprachenzentrumModulverantwortliche/r: Sprachbereichskoordinator/in Englisch an der ZE SprachenzentrumZugangsvoraussetzungen: KeineQualifikationsziele:Die Studentinnen und Studenten können klar strukturierte akademische und nichtakademische Texte unterschied-licher Textsorten abfassen und alle relevanten Lesetechniken anwenden. Sie sind mit den grundlegenden Prinzi-pien der englischen Grammatik vertraut und können die selbst verfassten Texte einschätzen und korrigieren. Siesind in der Lage, längeren mündlichen Vorträgen zu folgen und hierbei Notizen anzufertigen sowie an Diskus-sionen teilzunehmen. Die Studentinnen und Studenten verfügen über einen angemessenen Standard hinsichtlichAussprache und Flüssigkeit und sind in der Lage, eine breite Auswahl von Nachschlagewerken und Datensamm-lungen in elektronischer Form zum Zweck der Abfassung und Verbesserung von Texten und zur Erweiterung ihreseigenen sprachlichen Repertoires zu nutzen.Inhalte:Im Studium werden ausgewählte Grammatikkapitel wiederholt; Die Aussprache, Flüssigkeit und Rhetorik sowie dieFähigkeiten des Hörverstehens und der Kommunikation werden weiterentwickelt. Zudem werden Lern- und Selbst-einschätzungstechniken, Lesetechniken sowie Fähigkeiten und Fertigkeiten des mündlichen und schriftlichen Aus-drucks hinsichtlich verschiedener akademischer und nichtakademischer Textsorten ausgebaut und gefestigt.






eigenständige und koopera-tive Spracharbeit während und außerhalb der Präsenz-studienzeit

Präsenzzeit 60Vor- und Nachbereitung 60Prüfungsvorbereitung und Prüfung 30

Modulprüfung: Klausur (90 Minuten) oder schriftliche Ausarbeitung (ca. 1 200 Wörter)Modulsprache: EnglischPflicht zur regelmäßigen Teilnahme: JaArbeitsaufwand insgesamt: 150 Stunden 5 LPDauer des Moduls: Ein SemesterHäufigkeit des Angebots: Jedes Semester Verwendbarkeit: Bachelorstudiengang Nordamerikastudien


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Modul: Oral and Writing Skills BHochschule/Fachbereich: Freie Universität Berlin/ZE SprachenzentrumModulverantwortliche/r: Sprachbereichskoordinator/in Englisch an der ZE SprachenzentrumZugangsvoraussetzungen: KeineQualifikationsziele:Die Studentinnen und Studenten können klar strukturierte mündliche Vorträge unterschiedlicher Art über akade-mische und nichtakademische Themen vorbereiten und halten, sowie dafür schriftliche Texte inhaltlich und sprach-lich auswerten und auf Fragen zum Vortrag spontan und angemessen reagieren. Sie können alle relevanten Lese-techniken auch auf abstrakte, höchst komplexe oder stark umgangssprachliche Texte anwenden und klar struk-turierte akademische und nichtakademische Texte unterschiedlicher Textsorten einschließlich professioneller Kor-respondenz abfassen und dabei Hauptaussagen und Details angemessen gewichten. Sie sind in der Lage,Mitschriften oder Zusammenfassungen von Vorträgen, Seminaren und Besprechungen auf der Grundlage vonNotizen anzufertigen und die selbst verfassten Texte einzuschätzen und zu korrigieren.Inhalte:Im Studium werden Lern und Selbsteinschätzungstechniken, Lesetechniken und Fähigkeiten und Fertigkeiten desmündlichen und schriftlichen Ausdrucks hinsichtlich verschiedener akademischer und nichtakademischer Text-sorten weiterentwickelt.






eigenständige und koopera-tive Spracharbeit während und außerhalb der Präsenz-studienzeit

Präsenzzeit 60Vor- und Nachbereitung 60Prüfungsvorbereitung und Prüfung 30

Modulprüfung: Referat (ca. 15 Minuten) mit schriftlicher Ausarbeitung (ca. 1 200 Wör-ter)

Modulsprache: EnglischPflicht zur regelmäßigen Teilnahme: JaArbeitsaufwand insgesamt: 150 Stunden 5 LPDauer des Moduls: Ein SemesterHäufigkeit des Angebots: Jedes Semester Verwendbarkeit: Bachelorstudiengang Nordamerikastudien


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4. Vertiefungsbereich

Vertiefungsmodul: Wissenschaftliches ArbeitenHochschule/Fachbereich/Institut: Freie Universität Berlin/John-F.-Kennedy-Institut für NordamerikastudienModulverantwortliche/r: Leiter/in der Abteilung oder Vertreter/inZugangsvoraussetzungen: KeineQualifikationsziele:Die Studentinnen und Studenten sind im kommunikativen Kontext dazu befähigt, wissenschaftliche Forschungs-arbeiten zu konzipieren, zu präsentieren und praktisch durchzuführen.Inhalte:Das Erkennen, die Formulierung, Zuspitzung und Ausarbeitung von Problemstellungen in den disziplinären For-schungsfeldern der Nordamerikastudien ist neben der Präsentation und Diskussion von Forschungsergebnissenprimärer Gegenstand des Moduls. Eingeübt werden soll dabei auch die kollegiale Kritik von Forschungsansätzenund -ergebnissen. Die komplexen Bedingungen für wissenschaftliche Innovation sollen am konkreten Forschungs-prozess dargestellt und reflektiert werden.





Kolloquium 2

Präsentationen, Teilnahme an Diskussionen, Diskus-sionsleitung, Erstellung von Kurzkritiken und Protokollen

Präsenzzeit Ko 30Vor- und Nachbereitung Ko 70Prüfungsvorbereitung und Prüfung 140

Modulprüfung: Ausarbeitung eines Exposés (Gliederung, Arbeitsplan, Begründungder Forschungsfrage, insgesamt nicht mehr als ca. 3 500 Wörter);die Modulprüfung wird nicht differenziert bewertet.

Modulsprache: EnglischPflicht zur regelmäßigen Teilnahme: JaArbeitsaufwand insgesamt: 240 Stunden 8 LPDauer des Moduls: Ein SemesterHäufigkeit des Angebots: Jedes Sommersemester Verwendbarkeit: Bachelorstudiengang Nordamerikastudien


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Vertiefungsmodul: Geschichte A – Geschichte Nordamerikas bis 1865Hochschule/Fachbereich/Institut: Freie Universität Berlin/John-F.-Kennedy-Institut für NordamerikastudienModulverantwortliche/r: Leiter/in der Abteilung oder Vertreter/inZugangsvoraussetzungen: KeineQualifikationsziele:Die Studentinnen und Studenten besitzen ein vertieftes Fachwissen an ausgewählten Aspekten und spezifischenProblembereichen der nordamerikanischen Geschichte. Sie können mit historischem Quellenmaterial und derFachliteratur selbstständig und wissenschaftlich kompetent umgehen sowie Einzelphänomene der nordamerikani-schen Geschichte in größeren historischen Zusammenhängen verstehen.Inhalte:Gegenstand des Moduls A sind vertiefende Analysen ausgewählter Themen, Epochen oder Problematiken deramerikanischen Geschichte vor 1865.





Seminar 2 Teilnahme am Lehr-gespräch, Erstellung von Thesenpapieren, Über-nahme von Präsentationen, Lösung E-Learning-gestütz-ter Kurzaufgaben

Präsenzzeit S 30Vor- und Nachbereitung S 60Präsenzzeit VS 30Vor- und Nachbereitung VS 60Prüfungsvorbereitung und Prüfung 120

Vertiefungsseminar 2

Modulprüfung: Schriftliche Ausarbeitung (4 500 bis 6 000 Wörter)Modulsprache: EnglischPflicht zur regelmäßigen Teilnahme: JaArbeitsaufwand insgesamt: 300 Stunden 10 LPDauer des Moduls: Ein SemesterHäufigkeit des Angebots: Jedes Wintersemester Verwendbarkeit: Bachelorstudiengang Nordamerikastudien,



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Vertiefungsmodul: Geschichte B – Geschichte Nordamerikas seit 1865Hochschule/Fachbereich/Institut: Freie Universität Berlin/John-F.-Kennedy-Institut für NordamerikastudienModulverantwortliche/r: Leiter/in der Abteilung oder Vertreter/inZugangsvoraussetzungen: KeineQualifikationsziele:Die Studentinnen und Studenten vertiefen in diesem Modul ihr Fachwissen zu historiographischen Debatten inBezug auf bestimmte historische Phänomene und Problembereiche der nordamerikanischen Geschichte. Sieerwerben die Fähigkeit, mit kontroverser Fachliteratur selbstständig und wissenschaftlich kompetent umzugehensowie Einzelphänomene der nordamerikanischen Geschichte in größeren historiographischen Zusammenhängenzu verstehen.Inhalte:Gegenstand sind vertiefende Analysen ausgewählter Themen, Epochen oder Problematiken der nordamerikani-schen Geschichte seit 1865 anhand von Primär- und Sekundärquellen.






Präsenzzeit S 30Vor- und Nachbereitung S 60Präsenzzeit S 30Vor- und Nachbereitung S 60Prüfungsvorbereitung und Prüfung 120


Modulprüfung: Schriftliche Ausarbeitung (4 500 bis 6 000 Wörter)Modulsprache: EnglischPflicht zur regelmäßigen Teilnahme: JaArbeitsaufwand insgesamt: 300 Stunden 10 LPDauer des Moduls: Ein SemesterHäufigkeit des Angebots: Jedes Sommersemester Verwendbarkeit: Bachelorstudiengang Nordamerikastudien,



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Vertiefungsmodul: Kultur A – Ideengeschichte und Kulturgeschichte einzelner MedienHochschule/Fachbereich/Institut: Freie Universität Berlin/John-F.-Kennedy-Institut für NordamerikastudienModulverantwortliche/r: Leiter/in der Abteilung oder Vertreter/inZugangsvoraussetzungen: KeineQualifikationsziele:Die Studentinnen und Studenten kennen die Ideengeschichte und Kulturgeschichte einzelner Medien und spezielleProblembereiche der nordamerikanischen Kultur. Sie können Einzelphänomene dieser Aspekte der amerikani-schen Kultur mit kulturwissenschaftlichen Mitteln analysieren und kontextualisieren. Sie sind in der Lage, Erklä-rungsmodelle der American Studies zu erkennen und im Vergleich zu beurteilen.Inhalte:Gegenstand des Moduls sind vertiefende Analysen einzelner Aspekte der Kultur Nordamerikas – hierzu zählen:Ideengeschichte und die Kulturgeschichte einzelner Medien.











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Vertiefungsmodul: Kultur B – Theorien amerikanischer Kultur und Geschichte ethnischer, regionaler und gender-spezifischer KulturenHochschule/Fachbereich/Institut: Freie Universität Berlin/John-F.-Kennedy-Institut für NordamerikastudienModulverantwortliche/r: Leiter/in der Abteilung oder Vertreter/inZugangsvoraussetzungen: KeineQualifikationsziele:Die Studentinnen und Studenten kennen Theorien amerikanischer Kultur und Geschichte ethnischer, regionalerund genderspezifischer Kulturen und spezielle Problembereichen der nordamerikanischen Kultur. Sie können Ein-zelphänomene dieser Aspekte der amerikanischen Kultur mit kulturwissenschaftlichen Mitteln analysieren undkontextualisieren. Sie sind in der Lage, Erklärungsmodelle der American Studies zu erkennen und im Vergleich zubeurteilen.Inhalte:Gegenstand des Moduls sind vertiefende Analysen einzelner Aspekte der Kultur Nordamerikas – hierzu zählen:Theorien amerikanischer Kultur sowie die Geschichte ethnischer, regionaler und geschlechtsspezifischer Kulturen.











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Vertiefungsmodul: Literatur A – Literarische EpochenHochschule/Fachbereich/Institut: Freie Universität Berlin/John-F.-Kennedy-Institut für NordamerikastudienModulverantwortliche/r: Leiter/in der Abteilung oder Vertreter/inZugangsvoraussetzungen: KeineQualifikationsziele:Die Studentinnen und Studenten erwerben Kenntnisse über literarische Epochen Nordamerikas. Weiterhin lernensie selbstständig wissenschaftlich zu arbeiten, insbesondere zeitgenössische Sekundärliteratur auszuwerten undliteraturwissenschaftliche Ansätze zu reflektieren.Inhalte:Gegenstand des Moduls sind vertiefende Analysen unterschiedlicher Epochen der Literatur Nordamerikas.





Vorlesung 2 Beteiligung an Frage- und Diskussionseinheiten Präsenzzeit V 30

Vor- und Nachbereitung V 60Präsenzzeit VS 30Vor- und Nachbereitung VS 60Prüfungsvorbereitung und Prüfung 120






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Vertiefungsmodul: Literatur B – Literarische GattungenHochschule/Fachbereich/Institut: Freie Universität Berlin/John-F.-Kennedy-Institut für NordamerikastudienModulverantwortliche/r: Leiter/in der Abteilung oder Vertreter/inZugangsvoraussetzungen: KeineQualifikationsziele:Die Studentinnen und Studenten kennen die literarischen Gattungen Nordamerikas. Weiterhin können sie selbst-ständig wissenschaftlich arbeiten, insbesondere zeitgenössische Sekundärliteratur auswerten und literaturwissen-schaftliche Ansätze reflektieren.Inhalte:Gegenstand des Moduls sind vertiefende Analysen literarischer Gattungen der Literatur Nordamerikas.











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Vertiefungsmodul: Politik A – Policies and PoliticsHochschule/Fachbereich/Institut: Freie Universität Berlin/John-F.-Kennedy-Institut für NordamerikastudienModulverantwortliche/r: Leiter/in der Abteilung oder Vertreter/inZugangsvoraussetzungen: KeineQualifikationsziele:Die Studentinnen und Studenten kennen Fragestellungen, Ansätze und Methoden der Politikwissenschaft im Feldvon „Policies und Politics“ und können sich derer kompetent bedienen. Insbesondere verfügen sie über die Fähig-keit, Theorie und Empirie (des Wandels) der amerikanischen Demokratie und der amerikanischen Hegemonie mitpolitikwissenschaftlichem Instrumentarium zu analysieren.Inhalte:„Policies und Politics“ in verschiedenen Bereichen (Außen-, Wirtschafts-, Sozial- und Arbeitsmarkt-, Stadt- undRegional- oder Umweltpolitik). Diese Politikbereiche werden in Auseinandersetzung mit verschiedenen (politöko-nomischen, institutionalistischen, „rational choice“) Theorieansätzen erarbeitet.











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Vertiefungsmodul: Politik B – Staat und ZivilgesellschaftHochschule/Fachbereich/Institut: Freie Universität Berlin/John-F.-Kennedy-Institut für NordamerikastudienModulverantwortliche/r: Leiter/in der Abteilung oder Vertreter/inZugangsvoraussetzungen: KeineQualifikationsziele:Die Studentinnen und Studenten kennen Fragestellungen, Ansätze und Methoden der Politikwissenschaft im Feldder speziellen Beziehung von Zivilgesellschaft und Staat und können sich derer kompetent bedienen. Insbeson-dere verfügen sie über die Fähigkeit, Theorie und Empirie (des Wandels) der amerikanischen Demokratie und deramerikanischen Hegemonie mit politikwissenschaftlichem Instrumentarium zu analysieren.Inhalte:Die spezielle Beziehung von Staat und Zivilgesellschaft in Nordamerika, Interessengruppen, soziale Bewegungen,und Gewerkschaften. Staats- und gesellschaftstheoretische Ansätze werden erarbeitet und in verschiedenen Politik-bereichen konkretisiert und überprüft.











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Vertiefungsmodul: Soziologie A – Soziale StrukturenHochschule/Fachbereich/Institut: Freie Universität Berlin/John-F.-Kennedy-Institut für NordamerikastudienModulverantwortliche/r: Leiter/in der Abteilung oder Vertreter/inZugangsvoraussetzungen: KeineQualifikationsziele:Die Studentinnen und Studenten vertiefen in diesem Modul ihre Fachkenntnisse in der Soziologie Nordamerikas zusozialen Strukturen, sie verfügen über die Kompetenz zur Analyse und methodologischen Reflektion von theoreti-schen und empirischen Problemstellungen und Problemlösungen und sie wenden diese Kompetenz auf aus-gewählte Fallstudien und in spezielle Forschungsprobleme der nordamerikanischen Gesellschaften an.Inhalte:Theoretische und empirische Analysen der Soziologie Nordamerikas zu sozialen Strukturen und ihre methodologi-sche Reflektion sind Gegenstand des Moduls – insbesondere zu sozialen Beziehungen und Netzwerken, zu sozialerKontrolle, zu Schichtung und Ungleichheit, zu sozialen Problemen und Ressourcen und zu Rollen und Institutionender Gesellschaften der USA und Kanadas.











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Vertiefungsmodul: Soziologie B – Soziale ProzesseHochschule/Fachbereich/Institut: Freie Universität Berlin/John-F.-Kennedy-Institut für NordamerikastudienModulverantwortliche/r: Leiter/in der Abteilung oder Vertreter/inZugangsvoraussetzungen: KeineQualifikationsziele:Die Studentinnen und Studenten vertiefen in diesem Modul ihre Fachkenntnisse in der Soziologie Nordamerikas zusozialen Prozessen, sie verfügen über die Kompetenz zur Analyse und methodologischen Reflektion von theoreti-schen und empirischen Problemstellungen und Problemlösungen und sie wenden diese Kompetenz auf aus-gewählte Fallstudien und in spezielle Forschungsprobleme der nordamerikanischen Gesellschaften an.Inhalte:Theoretische und empirische Analysen der Soziologie Nordamerikas zu sozialen Prozessen und ihre methodologi-sche Reflektion sind Gegenstand des Moduls – insbesondere zum Wandel, zu Dynamiken und Transformationenvon sozialen Identitäten, Gruppen und Gesellschaft, zu Prozessen sozialer Performanz, sozialer Integration, sozia-ler Mobilität und sozialer Bewegungen und zu sozialen Krisen und ihrer Bewältigung in den Gesellschaften der USAund Kanadas.











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Vertiefungsmodul: Wirtschaft A – Wachstum, Verteilung und Konjunktur in NordamerikaHochschule/Fachbereich/Institut: Freie Universität Berlin/John-F.-Kennedy-Institut für NordamerikastudienModulverantwortliche/r: Leiter/in der Abteilung oder Vertreter/inZugangsvoraussetzungen: KeineQualifikationsziele:Die Studentinnen und Studenten beherrschen die Grundlagen der Volkswirtschaftslehre im Bereich der Makroöko-nomie und können einen Überblick über die Besonderheiten der nordamerikanischen historischen Erfahrungenbzw. Wirtschaftstrends und Konjunkturschwankungen geben.Inhalte:Die Wirtschaft aus makroökonomischer Perspektive, Wirtschaftspolitik für Stabilität und Wachstum.





Seminar 2 Teilnahme am Lehr-gespräch, Erstellung von Thesenpapieren, Über-nahme von Präsentationen, eigenständiges Lösen von Aufgaben



Modulprüfung: Schriftliche Ausarbeitung (4 500 bis 6 000 Wörter) oder Klausur (120Minuten)

Modulsprache: EnglischPflicht zur regelmäßigen Teilnahme: JaArbeitsaufwand insgesamt: 300 Stunden 10 LPDauer des Moduls: Ein SemesterHäufigkeit des Angebots: Jedes Wintersemester Verwendbarkeit: Bachelorstudiengang Nordamerikastudien,



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Vertiefungsmodul: Wirtschaft B – Wirtschaftsgeschichte und FinanzmärkteHochschule/Fachbereich/Institut: Freie Universität Berlin/John-F.-Kennedy-Institut für NordamerikastudienModulverantwortliche/r: Leiter/in der Abteilung oder Vertreter/inZugangsvoraussetzungen: KeineQualifikationsziele:Studentinnen und Studenten erkennen, inwieweit die jeweils aktuelle Wirtschaftspolitik Nordamerikas durch diehistorischen Entwicklungen mitgeprägt ist, insbesondere bei geldpolitische und finanzpolitische Entwicklungen.Inhalte:Die historische Entwicklung der nordamerikanischen Wirtschaft und Wirtschaftspolitik und die Funktionen der Fi-nanzmärkte in der Volkswirtschaft.





Seminar 2 Teilnahme am Lehr-gespräch, Erstellung von Thesenpapieren, Über-nahme von Präsentationen, eigenständiges Lösen von Aufgaben



Modulprüfung: Schriftliche Ausarbeitung (4 500 bis 6 000 Wörter) oder Klausur (120Minuten)

Modulsprache: EnglischPflicht zur regelmäßigen Teilnahme: JaArbeitsaufwand insgesamt: 300 Stunden 10 LPDauer des Moduls: Ein SemesterHäufigkeit des Angebots: Jedes Sommersemester Verwendbarkeit: Bachelorstudiengang Nordamerikastudien,



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II. Grundlagenbereich des 30 LP Modulangebots

Grundlagenmodul: Understanding North America A2Hochschule/Fachbereich/Institut: Freie Universität Berlin/John-F.-Kennedy-Institut für NordamerikastudienModulverantwortliche/r: Dozentinnen und Dozenten der beteiligten DisziplinenZugangsvoraussetzungen: KeineQualifikationsziele:Die Studentinnen und Studenten verfügen über ein strukturiertes Grundwissen der Bereiche Geschichte, Kulturund Literatur Nordamerikas (Grundkurs A) und aus einem weiteren Bereich (entweder Politik, Soziologie oder Wirt-schaft, Teilangebot aus Grundkurs B). Sie kennen die fachspezifischen Perspektiven und ihre auf den Studienge-genstand Nordamerika angewandten Grundbegriffe, Theorien und Methoden, ebenso demonstrieren sie eine ersteinterdisziplinäre Orientierung auf übergreifende Problemzusammenhänge.Inhalte:Gegenstand des Moduls ist eine zusammenfassende, exemplarisch vertiefte und interdisziplinär vernetzte Darstel-lung von Entwicklungen und Episoden der nordamerikanischen Geschichte, der Entwicklung und Differenzierung,der Produktion und Rezeption nordamerikanischer Kultur und der Kulturgeschichte, der Deutung und Strukturnordamerikanischer Literatur.





Grundkurs A 4 Rekapitulation des Lehr-vortrags, Teilnahme am Lehrgespräch, Erstellung von Exzerpten und Proto-kollen, Lösung E-Learning gestützter Kurzaufgabe

Präsenzzeit GK A 60Vor- und Nachbereitung GK A 90Präsenzzeit GK B 30Vor- und Nachbereitung GK B 45Prüfungsvorbereitung und Prüfung 75

Grundkurs B 2

Modulprüfung: Klausur (90 Minuten)Modulsprache: EnglischPflicht zur regelmäßigen Teilnahme: JaArbeitsaufwand insgesamt: 300 Stunden 10 LPDauer des Moduls: Zwei SemesterHäufigkeit des Angebots: beginnend im WintersemesterVerwendbarkeit: 30-LP-Modulangebot Nordamerikastudien


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Grundlagenmodul: Understanding North America B2Hochschule/Fachbereich/Institut: Freie Universität Berlin/John-F.-Kennedy-Institut für NordamerikastudienModulverantwortliche/r: Dozentinnen und Dozenten der beteiligten DisziplinenZugangsvoraussetzungen: KeineQualifikationsziele:Die Studentinnen und Studenten verfügen über ein strukturiertes Grundwissen der Bereiche Politik, Soziologie undWirtschaft Nordamerikas (Grundkurs B) und aus einem weiteren Bereich (entweder Geschichte, Kultur oder Litera-tur, Teilangebot aus Grundkurs A). Sie kennen die fachspezifischen Perspektiven und ihre auf den Studiengegen-stand Nordamerika angewandten Grundbegriffe, Theorien und Methoden, ebenso demonstrieren sie eine erste in-terdisziplinäre Orientierung auf übergreifende Problemzusammenhänge.Inhalte:Gegenstand des Moduls ist eine zusammenfassende, exemplarisch vertiefte und interdisziplinär vernetzte Darstel-lung von Entwicklung, Theorien, Diagnosen und Analysen der nordamerikanischen Politik, der nordamerikani-schen Gesellschaften und der nordamerikanischen Wirtschaft.





Grundkurs B 4 Rekapitulation des Lehr-vortrags, Teilnahme am Lehrgespräch, Erstellung von Exzerpten und Protokol-len, Lösung E-Learning ge-stützter Kurzaufgabe

Präsenzzeit GK B 60Vor- und Nachbereitung GK B 90Präsenzzeit GK A 30Vor- und Nachbereitung GK A 45Prüfungsvorbereitung und Prüfung 75

Grundkurs A 2

Modulprüfung: Klausur (90 Minuten)Modulsprache: EnglischPflicht zur regelmäßigen Teilnahme: JaArbeitsaufwand insgesamt: 300 Stunden 10 LPDauer des Moduls: Zwei SemesterHäufigkeit des Angebots: beginnend im SommersemesterVerwendbarkeit: 30-LP-Modulangebot Nordamerikastudien


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III. Bereich ABV

Modul-ABV-FZ: Methoden der Nordamerikastudien Fachbereich/Institut: Freie Universität Berlin/John-F.-Kennedy-Institut für NordamerikastudienModulverantwortlicher: Dozentinnen und Dozenten des ModulsZugangsvoraussetzungen: KeineQualifikationsziele:Die Studentinnen und Studenten besitzen über fachwissenschaftliche Fragestellungen und Kompetenzen der Nord-amerikastudien hinaus über weitere für die berufliche Praxis einschlägige Kenntnisse und Fähigkeiten. Sie besitzeneinen Einblick in die Berufsfelder und Tätigkeitsbereiche von Regionalwissenschaftlerinnen und Regionalwissen-schaftlern. Sie kennen tätigkeitsspezifische Strukturen und Prozesse und das Anforderungsprofil von Tätigkeiten inder öffentlichen Verwaltung, Beratungsunternehmen, dem Non-Profit-Bereich und transatlantisch tätigen ThinkTanks, Stiftungen und Organisationen. Sie sind geschult im analytischen Umgang mit verschiedensten Informations-quellen auch über wissenschaftliche Fachliteratur hinaus, sind fähig, eigenständig Texte und Daten in unterschied-licher Form und für verschiedene Adressatenkreise zusammenzustellen, aufzubereiten, auszuwerten und zu prä-sentieren. Inhalte:Das Modul behandelt die berufspraktische Relevanz der Methoden der Nordamerikastudien exemplarisch und/oder im Überblick und bietet den Studentinnen und Studenten die Gelegenheit, diese Methoden im Kontext wissen-schaftlicher Probleme, Fragestellungen und Projekte eigenständig anzuwenden. Für die Methodenanwendung ge-eignete internet- und softwarebasierte Werkzeuge werden (soweit vorliegend) dabei berücksichtigt. Eine semina-ristische Lehrveranstaltung mit Alumni und Alumnae des Instituts macht die Studentinnen und Studenten mit denAnforderungen und Inhalten des Berufsalltags für Absolventinnen und Absolventen der Nordamerikastudien ver-traut.





Seminar 2

Seminargespräche auf der Grundlage von Fachlitera-tur, Quellenstudium, Daten-erhebungen, graphische Aufbereitung von Daten; kurze Präsentationen, Anfertigung kürzerer schrift-licher Texte (Essays, Aus-stellungstexte, Abstracts)

Präsenzzeit S 60Vor-/Nachbereitung S 60Prüfungsvorbereitung und Prüfung 30

Modulprüfung: Praxisbericht oder Essay oder 5 Rezensionen (ca. 2 500 Wörter);die Modulprüfung wird nicht differenziert bewertet.

Modulsprache: EnglischPflicht zur regelmäßigen Teilnahme: JaArbeitszeitaufwand insgesamt 150 Stunden 5 LPDauer des Moduls: Ein SemesterHäufigkeit des Angebots: Jedes Sommersemester


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Anlage 2.2 Exemplarischer Studienverlaufsplan für das 30-LP-Modulangebot Nordamerikastudien

Semester 30-LP-Modulangebot

1. FS5 LP

Grundlagenmodul Understanding North America A2 oder

Grundlagenmodul Understanding North America B2(10 LP)

2. FS5 LP

3. FS5 LP Orientierungsmodul erste Disziplin

(10 LP)4. FS5 LP

5. FS5 LP

Orientierungsmodul zweite Disziplin oder

Vertiefungsmodul A erste Disziplin oder

Vertiefungsmodul B erste Disziplin (10 LP)

6. FS5 LP


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Anlage 3: Zeugnis (Muster)

F r e i e U n i v e r s i t ä t B e r l i nZ e n t r a l i n s t i t u t J o h n - F .- K e n n e d y- I n s t i t u t f ü r N o r d a m e r i k a s t u d i e n

Zeugnis

Frau/Herr [Vorname/Name]

geboren am [Tag/Monat/Jahr] in [Geburtsort]

hat den Bachelorstudiengang

Nordamerikastudien

auf der Grundlage der Prüfungsordnung vom 25. April 2018 (FU-Mitteilungen 30/2018) mit der Gesamtnote

[Note als Zahl und Text]

erfolgreich abgeschlossen und die erforderliche Zahl von 180 Leistungspunkten nachgewiesen.

Die Prüfungsleistungen wurden wie folgt bewertet:

Die Bachelorarbeit hatte das Thema: [XX]

Berlin, den [Tag/Monat/Jahr] (Siegel)

Die/Der Vorsitzende des Institutsrats Die/Der Vorsitzende des Prüfungsausschusses

Notenskala: 1,0 – 1,5 sehr gut; 1,6 – 2,5 gut; 2,6 – 3,5 befriedigend; 3,6 – 4,0 ausreichend; 4,1 – 5,0 nicht ausreichendUndifferenzierte Bewertungen: BE – bestanden; NB – nicht bestanden

Die Leistungspunkte entsprechen dem European Credit Transfer and Accumulation System (ECTS). Ein Teil der Leistungen ist unbenotet; die in Klammern gesetzte Leistungspunktzahl benennt den Umfang

der mit einer Note differenziert bewerteten Leistungen, die die Gesamtnote beeinflussen.

Studienbereich(e) Leistungspunkte Note

Kernfach Nordamerikastudien, davonl 12 Leistungspunkte für die Bachelorarbeit

150 (132) n,nn,n

Allgemeine Berufsvorbereitung (ABV) 30 (0) BE


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Anlage 4: Urkunde (Muster)

F r e i e U n i v e r s i t ä t B e r l i nZ e n t r a l i n s t i t u t J o h n - F .- K e n n e d y- I n s t i t u t f ü r N o r d a m e r i k a s t u d i e n

U r k u n d e

Frau/Herr [Vorname/Name]

geboren am [Tag/Monat/Jahr] in [Geburtsort]

hat den Bachelorstudiengang

Nordamerikastudien

erfolgreich abgeschlossen.

Gemäß der Prüfungsordnung vom 25. April 2018 (FU-Mitteilungen 30/2018)

wird der Hochschulgrad

Bachelor of Arts (B. A.)

verliehen.

Berlin, den [Tag/Monat/Jahr] (Siegel)

Die/Der Vorsitzende des Institutsrats Die/Der Vorsitzende des Prüfungsausschusses



Herausgeber: Das Präsidium der Freien Universität Berlin, Kaiserswerther Straße 16–18, 14195 Berlin ISSN: 0723-0745Verlag und Vertrieb: Kulturbuch-Verlag GmbH, Postfach 47 04 49, 12313 Berlin

Hausadresse: Berlin-Buckow, Sprosserweg 3, 12351 Berlin Telefon: Verkauf 661 84 84; Telefax: 661 78 28 Internet: http://www.kulturbuch-verlag.de E-Mail: [email protected]

Der Versand erfolgt über eine Adressdatei, die mit Hilfe der automatisierten Datenverarbeitung geführt wird (§ 10 Berliner Datenschutzgesetz).Das Amtsblatt der FU ist im Internet abrufbar unter www.fu-berlin.de/service/zuvdocs/amtsblatt.

Mitteilungen - Freie Universität · 2018. 12. 6. · der Geschichte der Migration. 4. Politik:...

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