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Wie können Lernstrategien

selbstgesteuertes Lernen

unterstützen?

Modul 4:

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GLIEDERUNG

1. Was kennzeichnet Lernstrategien?

2. Wozu Lernstrategien?

3. Aufbau des WieLerneIch-Konzeptes

4. Einflussfaktoren: Äußerer Rahmen

5. Einflussfaktoren: Innerer Rahmen

6. Beispiele für Lernstrategien aus dem LP der BF I

7. Lernstrategie – Mit der Zeit umgehen

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1. Was kennzeichnet Lernstrategien?

Lernen = Wissen x Wollen x Können

zielführende Verfahrensweisen, welche zunächst

bewusst angewandt und allmählich automatisiert

werden

Verhaltensweisen und Kognitionen, die von Lernenden

aktiv zum Wissenserwerb eingesetzt werden

Vorgehensweisen, mit denen Informationen ausgewählt,

erworben, organisiert oder in vorhandenes Wissen

integriert werden (vgl. Wild, 2000)

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2. Wozu Lernstrategien?

Die Lernenden werden befähigt, ihre Lernprozesse

selbstständig und eigenverantwortlich zu organisieren und

zu reflektieren.

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3. Aufbau des WLI-Konzeptes

Wissensebene

Kognitive Lernstrategien

Willensebene

Unterstützende Lernstrategien

• Wesentliches erkennen

• Informationen anreichern

• Informationen ordnen

• Wiederholen und üben

• Das eigene Verstehen und Können reflektieren

• Sich motivieren

• Mit der Zeit umgehen

• Sich konzentrieren

• Mit Stress und Angst umgehen

SelbstlenkungsebeneStrategien auswählen, einsetzen, überwachen, anpassen, evaluieren

Lernstrategien

WieLerneIch

Ein Anleitung zum

erfolgreichen Lernen

(nach Christoph Metzger)

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4. Einflussfaktoren: Äußerer Rahmen

Kompetenz-

erwerb

Art der

Aufgabe

Umfang der

Aufgabe

Verfügbare Zeit

Bedeutung der

Aufgabe

…

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5. Einflussfaktoren: Innerer Rahmen

Vorwissen

persönliches

ZielLern-

erfahrungen

Lernge-

wohnheiten…

Interesse

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Kognitive Lernstrategien

• Arbeitsergebnisse präsentieren

• Informationen beschaffen und verwerten

Unterstützende Lernstrategien

• Lern- und Arbeitszeiten planen

• Erfolgreiches Teamverhalten entwickeln

• Lernen organisieren/Arbeitsplatz gestalten

6. Beispiele für Lernstrategien

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Kompetenzen aus dem Lehrplan

der Berufsfachschule I

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Kompetenzen aus dem Lehrplan

der Berufsfachschule I

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7. Lernstrategie – Mit der Zeit umgehen

Mit der Zeit

umgehen

1. Aufgaben

und Termine

aufschreiben

2. Zeitbedarf

abschätzen

3. Pufferzeiten

festlegen

4. Entscheidungen

treffen

5. Sich überprüfen

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VIELEN DANK FÜR IHRE

AUFMERKSAMKEIT

Ihre Beratungsgruppe

für Lehr-/ Lernkultur (BfLLK)