Modulkatalog Philosophie Bachelor Minor 60 · 2019. 4. 3. · PhF: Philosophisches Seminar...

Philosophische Fakultät

Philosophie

Modulkatalog

Studienstufe: Bachelor

Programmformat: Minor 60

Modulgruppen des Programms

Einführung in das Studium der Philosophie

Theoretische Philosophie

Praktische Philosophie

Geschichte der Philosophie

Der Modulkatalog enthält alle beständigen Angaben zu den Pflicht- und Wahlpflichtmodulen desProgramms, die semesterbezogenen Informationen dazu entnehmen Sie demVorlesungsverzeichnis.

Ebenfalls im Vorlesungsverzeichnis finden Sie das aktuelle Angebot an Wahlmodulen sowieweiterführende Informationen zu Modulen anderer Fakultäten.

Gültig ab: Herbstsemester 2019[Erstellt am 10.09.2020]

Philosophie Bachelor Minor 60Seite 1/23


Einführung in das Studium der Philosophie

06SM160-00106SM160-00206SM160-00306SM160-00406SM160-00506SM160-00606SM160-00706SM160-008

Einführung in die formale Logik 1Einführung in die formale Logik 2Einführung in die theoretische PhilosophieEinführung in die praktische PhilosophieVerfassen philosophischer TexteHermeneutikCritical ThinkingPräsentieren und Debattieren

6789

10111213



Theoretische Philosophie

06SM160-01606SM160-01706SM160-018

MetaphysikErkenntnistheorieSprachphilosophie

141516



Praktische Philosophie

06SM160-01306SM160-01406SM160-015

Angewandte EthikAllgemeine EthikPolitische Philosophie

171819



Geschichte der Philosophie

06SM160-00906SM160-01006SM160-01106SM160-012

Einführung in die Geschichte der PhilosophiePhilosophie der Antike und des MittelaltersPhilosophie der NeuzeitPhilosophie des 19. und 20. Jahrhunderts

20212223



Modulgruppe: Einführung in das Studium der PhilosophieModultyp: Pflicht

Anbietende Organisationseinheit

Angebotsmuster

ECTS Credits

Repetierbarkeit

Bewertung/Benotung

Leistungsnachweis

Deutsch

Vorlesung, Übung, Tutorat

Lernziel

Allgemeine Beschreibung

Voraussetzungen

Einführung in die formale Logik 1

06SM160-001

Introduction to Formal Logic 1

PhF: Philosophisches Seminar

1-semestrig, jedes Herbstsemester

einmal wiederholbar, erneut buchen

6

bestanden/nicht bestanden

schriftliche Prüfung

Die Beschäftigung mit der Logik schult die Fähigkeiten, klar und folgerichtig zu denken und schlüssigzu argumentieren. Das Modul vermittelt die Grundlagen der Analyse von Aussagen und Argumentenmit formallogischen Mitteln. Zum Lehrstoff gehören die Aussagenlogik und die Prädikatenlogik 1.Stufe.

Die formale Logik hat in weiten Bereichen der zeitgenössischen Philosophie einen hohenStellenwert. Für Philosophiestudierende sind Logikkenntnisse deshalb unabdingbar. Aber auch inanderen Wissenschaften als der Philosophie bedient man sich der formalen Logik als Hilfsmittel (z.B.in der Linguistik). Begleitend zur Vorlesung werden eine Übung und mehrere Tutorate angeboten.Die Studierenden kontrollieren ihren Lernerfolg anhand von wöchentlich ausgegebenenÜbungsblättern, deren regelmässige Bearbeitung eine Voraussetzung für den Zugang zumLeistungsnachweis ist. Alle Unterlagen zum Modul werden auf OLAT sowie der moderierten E-Learning-Plattform "Logik-Gazette" verfügbar gemacht (www.philosophie.uzh.ch/logik).Weiterführende Literatur steht im Semesterapparat der Bibliothek des Philosophischen Seminarsbereit. Es wird keine Wiederholungsprüfung angeboten. Das Modul kann nur wiederholt werden,indem es erneut gebucht wird.

-

Unterrichtssprache

Lehrformen





Angebotsmuster

ECTS Credits

Repetierbarkeit

Bewertung/Benotung

Leistungsnachweis

Deutsch

Vorlesung, Übung, Tutorat

Lernziel


Voraussetzungen

Einführung in die formale Logik 2

06SM160-002

Introduction to Formal Logic 2


1-semestrig, jedes Frühlingssemester


6

1-6, in Halbschritten


Zum Lehrstoff gehören Erweiterungen der Prädikatenlogik 1. Stufe (Identität und Kennzeichnung),prädikatenlogische Beweisverfahren, formale Grundlagen der Argumentationstheorie,Definitionslehre und Syllogistik, Anfänge der Modallogik sowie Fragen aus dem Bereich derPhilosophie der Logik.

Dieses Modul ist der zweite Teil einer Einführung in die formale Logik (1. Teil: Einführung in dieformale Logik 1). Begleitend zur Vorlesung werden eine Übung und mehrere Tutorate angeboten.Die Studierenden kontrollieren ihren Lernerfolg anhand von wöchentlich ausgegebenenÜbungsblättern. Alle Unterlagen zum Modul werden auf OLAT verfügbar gemacht. WeiterführendeLiteratur steht im Semesterapparat der Bibliothek des Philosophischen Seminars bereit. Es wirdkeine Wiederholungsprüfung angeboten. Das Modul kann nur wiederholt werden, indem es erneutgebucht wird.

Teilnahmevoraussetzung ist der erfolgreiche Abschluss des Moduls "Einführung in die formale Logik1".

Unterrichtssprache

Lehrformen





Angebotsmuster

ECTS Credits

Repetierbarkeit

Bewertung/Benotung

Leistungsnachweis

Deutsch

Vorlesung, Übung

Lernziel


Voraussetzungen

Einführung in die theoretische Philosophie

06SM160-003

Introduction to Theoretical Philosophy


1-semestrig, jedes Semester

einmal wiederholbar, Wiederholungsprüfung oder erneut buchen

6



Kenntnis grundlegender Begriffe, Probleme, Argumente und Theorien aus den zentralen Bereichender theoretischen Philosophie (Metaphysik, Erkenntnistheorie, Sprachphilosophie) sowie ersteKompetenzen im Umgang mit Texten aus der theoretischen Philosophie

Die Vorlesung führt anhand ausgewählter Fragen in zentrale Bereiche der theoretischen Philosophieein. Begleitend zur Vorlesung werden Lektürekurse angeboten, in denen der Umgang mitphilosophischen Texten eingeübt wird. Die Lektürekurse dienen auch der Vorbereitung auf denLeistungsnachweis.

-

Unterrichtssprache

Lehrformen





Angebotsmuster

ECTS Credits

Repetierbarkeit

Bewertung/Benotung

Leistungsnachweis

Deutsch

Vorlesung, Übung

Lernziel


Voraussetzungen

Einführung in die praktische Philosophie

06SM160-004

Introduction to Practical hilosophy




6



Kenntnis grundlegender Begriffe, Probleme, Argumente und Theorien aus den zentralen Bereichender praktischen Philosophie (allgemeine und angewandte Ethik, politische Philosophie) sowie ersteKompetenzen im Umgang mit philosophischen Texten aus der praktischen Philosophie

Die Vorlesung führt anhand ausgewählter Fragen in zentrale Bereiche der praktischen Philosophieein. Begleitend zur Vorlesung werden Lektürekurse angeboten, in denen der Umgang mitphilosophischen Texten eingeübt wird. Die Lektürekurse dienen auch der Vorbereitung auf denLeistungsnachweis.

-

Unterrichtssprache

Lehrformen



Modulgruppe: Einführung in das Studium der PhilosophieModultyp: Wahlpflicht


Angebotsmuster

ECTS Credits

Repetierbarkeit

Bewertung/Benotung

Leistungsnachweis

Deutsch oder Englisch

Übung

Lernziel


Voraussetzungen

Verfassen philosophischer Texte

06SM160-005

Philosophical Writing




3


schriftliche Übungen

Die Fähigkeit, philosophische Fragestellungen zu entwickeln, Dispositionen auszuarbeiten,schriftliche Arbeiten zu strukturieren und Hilfsmittel wie Nachschlagewerke und Datenbanken zunutzen; die Fähigkeit, korrekt zu zitieren, zu paraphrasieren und zu bibliographieren; grundlegendeFähigkeiten der bibliographischen Recherche und der Informationsbeschaffung zu philosophischenThemen und Fragestellungen; Kenntnis der Grundlagen korrekten wissenschaftlichen Verhaltens

Das Modul konzentriert sich auf die praktischen Aspekte des wissenschaftlichen Schreibens. Dasprimäre Ziel des Kurses besteht darin, den Studierenden praxisnahe Hilfestellungen zu den imRahmen von philosophischen Seminaren zu erstellenden Seminararbeiten zu geben. Neben einergenauen Kenntnis der formalen und inhaltlichen Anforderungen an Seminararbeiten werden auchKenntnisse der lokalen Infrastruktur vermittelt (u.a. der für das Philosophiestudium einschlägigenBibliotheken und ihrer Angebote). In mehreren Übungen lernen die Studierenden die erworbenenKenntnisse anzuwenden.

-

Unterrichtssprache

Lehrformen





Angebotsmuster

ECTS Credits

Repetierbarkeit

Bewertung/Benotung

Leistungsnachweis


Übung

Lernziel


Voraussetzungen

Hermeneutik

06SM160-006

Hermeneutics




3



Kenntnis grundlegender hermeneutischer Prinzipien und verschiedener Formen der Textauslegung;grundlegende Fähigkeiten der Interpretation philosophischer Texte aus unterschiedlichen Epochen

In diesem Modul wird das Auslegen und Interpretieren philosophischer Texte geübt. DieStudierenden lernen die unterschiedlichen Herausforderungen kennen, die verschiedenartigephilosophische Texte sowohl der Gegenwart als auch vergangener Epochen an die Leserinnen undLeser stellen. Sie üben exegetisches Arbeiten und das Close Reading.

-

Unterrichtssprache

Lehrformen





Angebotsmuster

ECTS Credits

Repetierbarkeit

Bewertung/Benotung

Leistungsnachweis


Übung

Lernziel


Voraussetzungen

Critical Thinking

06SM160-007

Critical Thinking




3



Grundlegende Kenntnisse der Argumentationstheorie; die Fähigkeit, verschiedene Arten vonArgumenten, Erklärungen und Definitionen zu unterscheiden, Argumente, Erklärungen, Definitionenund Begriffe zu identifizieren, zu analysieren und zu kritisieren; die Fähigkeit, Fehlschlüsse undArgumentationsfehler zu erkennen und zu vermeiden

Die Studierenden lernen verschiedene Klassifizierungen und Typisierungen von Argumenten undArgumentationsfehlern sowie Grundlagen der Definitionslehre und der Begriffsanalyse kennen. Inverschiedenen Übungen lernen sie, die erworbenen Kenntnisse anzuwenden.

-

Unterrichtssprache

Lehrformen





Angebotsmuster

ECTS Credits

Repetierbarkeit

Bewertung/Benotung

Leistungsnachweis


Übung

Lernziel


Voraussetzungen

Präsentieren und Debattieren

06SM160-008

Presenting and Debating




3


mündliche Übungen

Die Fähigkeit, philosophische Fragen, Thesen und Argumente mündlich sach- und situationsgerechtsowie adressatenorientiert zu präsentieren; die Fähigkeit, Hilfsmittel beim Präsentieren sinnvolleinzusetzen; die Fähigkeit, in mündlichen Diskussionen unterschiedliche Positionen zu verteidigenund zu kritisieren

Anhand ausgewählter philosophischer Texte werden unterschiedliche Formen der Präsentation unddie gemeinsame Erörterung philosophischer Fragen eingeübt. Es werden kurze und längereReferate gehalten, Präsentationen erarbeitet und der sinnvolle Einsatz technischer Hilfsmitteltrainiert. Dabei geht es vor allem um die sachgerechte und didaktisch angemessene Vorstellungeines Themas. In vorzubereitenden Debatten wird die Fähigkeit geschult, unterschiedlicheStandpunkte einzunehmen, zu kritisieren und zu verteidigen.

-

Unterrichtssprache

Lehrformen



Modulgruppe: Theoretische PhilosophieModultyp: Wahlpflicht


Angebotsmuster

ECTS Credits

Repetierbarkeit

Bewertung/Benotung

Leistungsnachweis

Deutsch

Sonstiges

Lernziel


Voraussetzungen

Metaphysik

06SM160-016

Metaphysics




6


Portfolio (Disposition 1/10, erste und überarbeitete Fassung der Arbeit7/10, Kommentare zu den Dispositionen und Arbeiten von anderenStudierenden 1/10, mündliche Verteidigung der Arbeit 1/10)

Die Fähigkeit, verschiedene Positionen und Argumentationen aus dem Bereich der Metaphysikschriftlich klar und präzise darzulegen; die Fähigkeit, eine philosophische Frage zu formulieren undschriftlich zu bearbeiten; die Fähigkeit, konstruktive Kritik an den Texten von anderen Studierendenzu üben; die Fähigkeit, einen selbst verfassten Text zu überarbeiten und mündlich zu verteidigen

Die Studierenden entwickeln in Absprache mit einer oder einem Dozierenden eine geeigneteFragestellung aus der Metaphysik, die sie auf ca. 15 Seiten (40'000 Zeichen inkl. Leerzeichen)schriftlich bearbeiten. Neben mind. einer Plenumssitzung, dem Selbststudium, der Gruppenarbeit (inder Studierende gegenseitig ihre Dispositionen und Arbeiten kritisieren), mind. einer individuellenschriftlichen Rückmeldung zu einer angefertigten Disposition und mind. einem 15-minütigenBetreuungsgespräch (zu einer ersten Version der vollständigen Arbeit) erfolgt eine abschliessende,mind. 15-minütige Besprechung, in der die Studierenden eine überarbeitete Version ihrer Arbeit deroder dem Dozierenden gegenüber verteidigen. Bewertet wird die im Portfolio dokumentierteGesamtleistung.

Das Modul wird in der Regel in Zusammenhang mit einem zuvor absolvierten, thematisch passendenWahlmodul absolviert. (Abweichungen von dieser Regel bedürfen der Absprache mit denDozierenden.)

Unterrichtssprache

Lehrformen





Angebotsmuster

ECTS Credits

Repetierbarkeit

Bewertung/Benotung

Leistungsnachweis

Deutsch

Sonstiges

Lernziel


Voraussetzungen

Erkenntnistheorie

06SM160-017

Epistemology




6



Die Fähigkeit, verschiedene Positionen und Argumentationen aus dem Bereich der Erkenntnistheorieschriftlich klar und präzise darzulegen; die Fähigkeit, eine philosophische Frage zu formulieren undschriftlich zu bearbeiten; die Fähigkeit, konstruktive Kritik an den Texten von anderen Studierendenzu üben; die Fähigkeit, einen selbst verfassten Text zu überarbeiten und mündlich zu verteidigen

Die Studierenden entwickeln in Absprache mit einer oder einem Dozierenden eine geeigneteerkenntnistheoretische Fragestellung, die sie auf ca. 15 Seiten (40'000 Zeichen inkl. Leerzeichen)schriftlich bearbeiten. Neben mind. einer Plenumssitzung, dem Selbststudium, der Gruppenarbeit (inder Studierende gegenseitig ihre Dispositionen und Arbeiten kritisieren), mind. einer individuellenschriftlichen Rückmeldung zu einer angefertigten Disposition und mind. einem 15-minütigenBetreuungsgespräch (zu einer ersten Version der vollständigen Arbeit) erfolgt eine abschliessende,mind. 15-minütige Besprechung, in der die Studierenden eine überarbeitete Version ihrer Arbeit deroder dem Dozierenden gegenüber verteidigen. Bewertet wird die im Portfolio dokumentierteGesamtleistung.


Unterrichtssprache

Lehrformen





Angebotsmuster

ECTS Credits

Repetierbarkeit

Bewertung/Benotung

Leistungsnachweis

Deutsch

Sonstiges

Lernziel


Voraussetzungen

Sprachphilosophie

06SM160-018

Philosophy of language




6



Die Fähigkeit, verschiedene Positionen und Argumentationen aus dem Bereich derSprachphilosophie schriftlich klar und präzise darzulegen; die Fähigkeit, eine philosophische Fragezu formulieren und schriftlich zu bearbeiten; die Fähigkeit, konstruktive Kritik an den Texten vonanderen Studierenden zu üben; die Fähigkeit, einen selbst verfassten Text zu überarbeiten undmündlich zu verteidigen

Die Studierenden entwickeln in Absprache mit einer oder einem Dozierenden eine geeignetesprachphilosophische Fragestellung, die sie auf ca. 15 Seiten (40'000 Zeichen inkl. Leerzeichen)schriftlich bearbeiten. Neben mind. einer Plenumssitzung, dem Selbststudium, der Gruppenarbeit (inder Studierende gegenseitig ihre Dispositionen und Arbeiten kritisieren), mind. einer individuellenschriftlichen Rückmeldung zu einer angefertigten Disposition und mind. einem 15-minütigenBetreuungsgespräch (zu einer ersten Version der vollständigen Arbeit) erfolgt eine abschliessende,mind. 15-minütige Besprechung, in der die Studierenden eine überarbeitete Version ihrer Arbeit deroder dem Dozierenden gegenüber verteidigen. Bewertet wird die im Portfolio dokumentierteGesamtleistung.


Unterrichtssprache

Lehrformen



Modulgruppe: Praktische PhilosophieModultyp: Wahlpflicht


Angebotsmuster

ECTS Credits

Repetierbarkeit

Bewertung/Benotung

Leistungsnachweis

Deutsch

Sonstiges

Lernziel


Voraussetzungen

Angewandte Ethik

06SM160-013

Applied ethics




6



Die Fähigkeit, verschiedene Positionen und Argumentationen aus dem Bereich der angewandtenEthik schriftlich klar und präzise darzulegen; die Fähigkeit, eine philosophische Frage zu formulierenund schriftlich zu bearbeiten; die Fähigkeit, konstruktive Kritik an den Texten von anderenStudierenden zu üben; die Fähigkeit, einen selbst verfassten Text zu überarbeiten und mündlich zuverteidigen

Die Studierenden entwickeln in Absprache mit einer oder einem Dozierenden eine geeigneteFragestellung aus der angewandten Ethik, die sie auf ca. 15 Seiten (40'000 Zeichen inkl.Leerzeichen) schriftlich bearbeiten. Neben mind. einer Plenumssitzung, dem Selbststudium, derGruppenarbeit (in der Studierende gegenseitig ihre Dispositionen und Arbeiten kritisieren), mind.einer individuellen schriftlichen Rückmeldung zu einer angefertigten Disposition und mind. einem 15-minütigen Betreuungsgespräch (zu einer ersten Version der vollständigen Arbeit) erfolgt eineabschliessende, mind. 15-minütige Besprechung, in der die Studierenden eine überarbeitete Versionihrer Arbeit der oder dem Dozierenden gegenüber verteidigen. Bewertet wird die im Portfoliodokumentierte Gesamtleistung.


Unterrichtssprache

Lehrformen





Angebotsmuster

ECTS Credits

Repetierbarkeit

Bewertung/Benotung

Leistungsnachweis

Deutsch

Sonstiges

Lernziel


Voraussetzungen

Allgemeine Ethik

06SM160-014

Normative ethics




6



Die Fähigkeit, verschiedene Positionen und Argumentationen aus dem Bereich der allgemeinenEthik schriftlich klar und präzise darzulegen; die Fähigkeit, eine philosophische Frage zu formulierenund schriftlich zu bearbeiten; die Fähigkeit, konstruktive Kritik an den Texten von anderenStudierenden zu üben; die Fähigkeit, einen selbst verfassten Text zu überarbeiten und mündlich zuverteidigen

Die Studierenden entwickeln in Absprache mit einer oder einem Dozierenden eine geeigneteFragestellung aus der allgemeinen Ethik, die sie auf ca. 15 Seiten (40'000 Zeichen inkl. Leerzeichen)schriftlich bearbeiten. Neben mind. einer Plenumssitzung, dem Selbststudium, der Gruppenarbeit (inder Studierende gegenseitig ihre Dispositionen und Arbeiten kritisieren), mind. einer individuellenschriftlichen Rückmeldung zu einer angefertigten Disposition und mind. einem 15-minütigenBetreuungsgespräch (zu einer ersten Version der vollständigen Arbeit) erfolgt eine abschliessende,mind. 15-minütige Besprechung, in der die Studierenden eine überarbeitete Version ihrer Arbeit deroder dem Dozierenden gegenüber verteidigen. Bewertet wird die im Portfolio dokumentierteGesamtleistung.


Unterrichtssprache

Lehrformen





Angebotsmuster

ECTS Credits

Repetierbarkeit

Bewertung/Benotung

Leistungsnachweis

Deutsch

Sonstiges

Lernziel


Voraussetzungen

Politische Philosophie

06SM160-015

Political philosophy




6



Die Fähigkeit, verschiedene Positionen und Argumentationen aus dem Bereich der politischenPhilosophie schriftlich klar und präzise darzulegen; die Fähigkeit, eine philosophische Frage zuformulieren und schriftlich zu bearbeiten; die Fähigkeit, konstruktive Kritik an den Texten vonanderen Studierenden zu üben; die Fähigkeit, einen selbst verfassten Text zu überarbeiten undmündlich zu verteidigen

Die Studierenden entwickeln in Absprache mit einer oder einem Dozierenden eine geeigneteFragestellung aus der politischen Philosophie, die sie auf ca. 15 Seiten (40'000 Zeichen inkl.Leerzeichen) schriftlich bearbeiten. Neben mind. einer Plenumssitzung, dem Selbststudium, derGruppenarbeit (in der Studierende gegenseitig ihre Dispositionen und Arbeiten kritisieren), mind.einer individuellen schriftlichen Rückmeldung zu einer angefertigten Disposition und mind. einem 15-minütigen Betreuungsgespräch (zu einer ersten Version der vollständigen Arbeit) erfolgt eineabschliessende, mind. 15-minütige Besprechung, in der die Studierenden eine überarbeitete Versionihrer Arbeit der oder dem Dozierenden gegenüber verteidigen. Bewertet wird die im Portfoliodokumentierte Gesamtleistung.

Das Modul wird in der Regel in Zusammenhang mit einem zuvor absolvierten, thematisch passendenWahlmodul absolviert. (Abweichungen von dieser Regel bedürfen der Absprache mit denDozierenden).

Unterrichtssprache

Lehrformen



Modulgruppe: Geschichte der PhilosophieModultyp: Pflicht


Angebotsmuster

ECTS Credits

Repetierbarkeit

Bewertung/Benotung

Leistungsnachweis

Deutsch

Vorlesung, Übung

Lernziel


Voraussetzungen

Einführung in die Geschichte der Philosophie

06SM160-009

Introduction to the History of Philosophy




6



Grundlegende philosophiehistorische Kenntnisse; Einblick in das Denken verschiedener Epochenund einzelner Denker; erste Kompetenzen im Umgang mit philosophiehistorischen Texten

Die Vorlesung führt anhand ausgewählter Denker und exemplarischer Fragen in die Geschichte derPhilosophie ein und vermittelt einen Einblick in das philosophische Denken seit der Antike.Begleitend zur Vorlesung werden Lektürekurse angeboten, in denen der Umgang mitphilosophischen Texten eingeübt wird. Die Lektürekurse dienen auch der Vorbereitung auf denLeistungsnachweis.

-

Unterrichtssprache

Lehrformen



Modulgruppe: Geschichte der PhilosophieModultyp: Wahlpflicht


Angebotsmuster

ECTS Credits

Repetierbarkeit

Bewertung/Benotung

Leistungsnachweis

Deutsch

Sonstiges

Lernziel


Voraussetzungen

Philosophie der Antike und des Mittelalters

06SM160-010

Ancient and medieval philosophy




6



Die Fähigkeit, verschiedene Positionen und Argumentationen aus dem Bereich der Philosophie derAntike und des Mittelalters schriftlich klar und präzise darzulegen; die Fähigkeit, eine philosophischeFrage zu formulieren und schriftlich zu bearbeiten; die Fähigkeit, konstruktive Kritik an den Textenvon anderen Studierenden zu üben; die Fähigkeit, einen selbst verfassten Text zu überarbeiten undmündlich zu verteidigen

Die Studierenden entwickeln in Absprache mit einer oder einem Dozierenden eine geeigneteFragestellung aus der Philosophie der Antike oder des Mittelalters, die sie auf ca. 15 Seiten (40'000Zeichen inkl. Leerzeichen) schriftl. bearbeiten. Neben mind. einer Plenumssitzung, demSelbststudium, der Gruppenarbeit (in der Studierende gegenseitig ihre Dispositionen und Arbeitenkritisieren), mind. einer individuellen schriftlichen Rückmeldung zu einer angefertigten Dispositionund mind. einem 15-minütigen Betreuungsgespräch (zu einer ersten Version der vollständigenArbeit) erfolgt eine abschliessende, mind. 15-minütige Besprechung, in der die Studierenden eineüberarbeitete Version ihrer Arbeit der oder dem Dozierenden gegenüber verteidigen. Bewertet wirddie im Portfolio dokumentierte Gesamtleistung.


Unterrichtssprache

Lehrformen





Angebotsmuster

ECTS Credits

Repetierbarkeit

Bewertung/Benotung

Leistungsnachweis

Deutsch

Sonstiges

Lernziel


Voraussetzungen

Philosophie der Neuzeit

06SM160-011

Modern philosophy




6



Die Fähigkeit, verschiedene Positionen und Argumentationen aus der Philosophie der Neuzeitschriftlich klar und präzise darzulegen; die Fähigkeit, eine philosophische Frage zu formulieren undschriftlich zu bearbeiten; die Fähigkeit, konstruktive Kritik an den Texten von anderen Studierendenzu üben; die Fähigkeit, einen selbst verfassten Text zu überarbeiten und mündlich zu verteidigen

Die Studierenden entwickeln in Absprache mit einer oder einem Dozierenden eine geeigneteFragestellung aus der Philosophie der Neuzeit, die sie auf ca. 15 Seiten (40'000 Zeichen inkl.Leerzeichen) schriftlich bearbeiten. Neben mind. einer Plenumssitzung, dem Selbststudium, derGruppenarbeit (in der Studierende gegenseitig ihre Dispositionen und Arbeiten kritisieren), mind.einer individuellen schriftlichen Rückmeldung zu einer angefertigten Disposition und mind. einem 15-minütigen Betreuungsgespräch (zu einer ersten Version der vollständigen Arbeit) erfolgt eineabschliessende, mind. 15-minütige Besprechung, in der die Studierenden eine überarbeitete Versionihrer Arbeit der oder dem Dozierenden gegenüber verteidigen. Bewertet wird die im Portfoliodokumentierte Gesamtleistung.


Unterrichtssprache

Lehrformen





Angebotsmuster

ECTS Credits

Repetierbarkeit

Bewertung/Benotung

Leistungsnachweis

Deutsch

Sonstiges

Lernziel


Voraussetzungen

Philosophie des 19. und 20. Jahrhunderts

06SM160-012

Philosophy of the 19th and 20th century




6



Die Fähigkeit, verschiedene Positionen und Argumentationen aus dem Bereich der Philosophie des19. und 20. Jahrhunderts schriftlich klar und präzise darzulegen; die Fähigkeit, eine philosophischeFrage zu formulieren und schriftlich zu bearbeiten; die Fähigkeit, konstruktive Kritik an den Textenvon anderen Studierenden zu üben; die Fähigkeit, einen selbst verfassten Text zu überarbeiten undmündlich zu verteidigen

Die Studierenden entwickeln in Absprache mit einer oder einem Dozierenden eine geeigneteFragestellung aus dem Bereich der Philosophie des 19. und 20. Jahrhunderts, die sie auf ca. 15Seiten (40'000 Zeichen inkl. Leerzeichen) schriftlich bearbeiten. Neben mind. einer Plenumssitzung,dem Selbststudium, der Gruppenarbeit (in der Studierende gegenseitig ihre Dispositionen undArbeiten kritisieren), mind. einer individuellen schriftlichen Rückmeldung zu einer angefertigtenDisposition und mind. einem 15-minütigen Betreuungsgespräch (zu einer ersten Version dervollständigen Arbeit) erfolgt eine abschliessende, mind. 15-minütige Besprechung, in der dieStudierenden eine überarbeitete Version ihrer Arbeit der oder dem Dozierenden gegenüberverteidigen. Bewertet wird die im Portfolio dokumentierte Gesamtleistung.


Unterrichtssprache

Lehrformen


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