Mozarteum University of Salzburg - M I T T E I L U N G S B L ......Druck und Verlag: Universität...

Druck und Verlag: Universität Mozarteum Salzburg Mirabellplatz 1, 5020 Salzburg, Tel. 0662/6198-0

Redaktionsschluss: 21.06.2016 www.moz.ac.at Seite 1 von 1

M I T T E I L U N G S B L A T T

DER

UNIVERSITÄT MOZARTEUM SALZBURG

Studienjahr 2015/2016

Ausgegeben am 21.06.2016

47. Stück

Sämtliche Funktionsbezeichnungen sind geschlechtsneutral zu verstehen.

91. Curriculum für das Bachelorstudium Instrumental- (Gesangs-) Pädagogik

an der Universität Mozarteum Salzburg

_______________________________________________ 91. Curriculum für das Bachelorstudium Instrumental- (Gesangs-) Pädagogik an der

Universität Mozarteum Salzburg Der Senat der Universität Mozarteum Salzburg hat in seiner Sitzung vom 17. Juni 2016 die Beschlüsse der gemäß § 25 Abs. 8 Z 3 UG 2002 eingerichteten entscheidungsbefugten Curricularkommission „Instrumental-(Gesangs-)Pädagogik“ über die Änderung des „Curriculum für das Bachelorstudium Instrumental- (Gesangs-) Pädagogik an der Universität Mozarteum Salzburg“ gemäß § 25 Abs. 10 UG 2002 in nachfolgender Fassung genehmigt.

Curriculum

für das Bachelorstudium

Instrumental- (Gesangs-) Pädagogik

an der Universität Mozarteum Salzburg

Studienkennzahl

145 Bachelorstudium Instrumental- (Gesangs-) Pädagogik

Universität Mozarteum Salzburg | Curriculum Bachelorstudium Instrumental- (Gesangs-) Pädagogik

2

Inhaltsübersicht

§ 1 Allgemeine Bestimmungen ...................................................................................................................... 3

§ 2 Gegenstand und Ziel des Studiums sowie Qualifikationsprofil ............................................................... 3

§ 3 Aufbau und Gliederung des Studiums ..................................................................................................... 4

§ 4 Lehrveranstaltungen ................................................................................................................................ 6

§ 5 Zulassung zum Studium .......................................................................................................................... 7

§ 6 Studieninhalt und Studienverlauf ............................................................................................................. 7

§ 7 Auslandsstudien ...................................................................................................................................... 7

§ 8 Bachelorarbeit ......................................................................................................................................... 8

§ 9 Prüfungsordnung ..................................................................................................................................... 8

§ 10 Akademischer Grad ............................................................................................................................. 11

§ 11 In-Kraft-Treten ..................................................................................................................................... 11

§ 12 Übergangsbestimmungen ................................................................................................................... 11

Anhang 1: Modulübersicht Instrumental- (Gesangs-) Pädagogik ............................................................... 12

Modulgruppe 1 und 2: Künstlerisches Profil und Freie Wahlfächer ........................................................ 12

Modulgruppe 3-10 ................................................................................................................................... 20

Modul/Modulgruppe 8: Wahlpflichtmodule (Schwerpunkte) .................................................................... 22

Anhang 2: Modulbeschreibungen ................................................................................................................ 25

Anhang 3: Abkürzungsverzeichnis .............................................................................................................. 81

Anhang 4: Äquivalenzliste ........................................................................................................................... 82


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§ 1 Allgemeine Bestimmungen

(1) Dieses Curriculum regelt Ziele, Inhalte, Aufbau und Organisation des Bachelorstudiums Instrumental- (Gesangs-) Pädagogik für die Profile Instrumentalpädagogik Blas-, Schlag- und Streichinstrumente, In-strumentalpädagogik Klavier, Instrumentalpädagogik Cembalo, Instrumentalpädagogik Orgel, Ge-sangspädagogik, Instrumentalpädagogik Zupfinstrumente, Instrumentalpädagogik Volksmusikinstrumente und Instrumentalpädagogik Akkordeon. Es gilt in Verbindung mit den Richtlinien der Curricularkommission sowie den Modulübersichten und Modulbeschreibungen für dieses Studium.

(2) Der Anwendungsbereich des Curriculums bezieht sich auf die Studienstandorte Salzburg und Inns-bruck. Studien können an nur einem Studienstandort, nämlich Salzburg oder Innsbruck betrieben werden.

(3) Allen Leistungen, die von den Studierenden zu erbringen sind, werden ECTS-Anrechnungspunkte zugeteilt. Ein ECTS-Anrechnungspunkt entspricht 25 Arbeitsstunden und beschreibt das Arbeitspensum, welches erforderlich ist, um ein erwartetes Lernergebnis zu erreichen. Das Arbeitspensum eines Studien-jahres entspricht 1500 Echtstunden und somit einer Zuteilung von 60 ECTS-Anrechnungspunkten.

(4) Studierende mit Behinderung und/oder chronischer Erkrankung dürfen keinerlei Benachteiligung im Studium erfahren. Es gelten die Grundsätze der UN-Konvention über die Rechte von Menschen mit Be-hinderungen, das Bundes-Behindertengleichstellungsgesetz sowie das Prinzip des Nachteilsausgleichs.

§ 2 Gegenstand und Ziel des Studiums sowie Qualifikationsprofil

(1) Das Bachelorstudium dient der künstlerischen, pädagogischen und wissenschaftlichen Vorbildung. Studienziel ist entsprechend der Erwerb differenzierter künstlerischer, pädagogischer und wissenschaftli-cher Kompetenzen zur Vermittlung von Musik in diversen Erscheinungsformen. Das Studium befähigt zum Erteilen von qualifiziertem Musikunterricht entsprechend dem jeweiligen Studienprofil im Rahmen von Musikschulen, in Kooperationen mit allgemeinbildenden Schulen, in freier Tätigkeit sowie an Universitä-ten, Hochschulen und anderen postsekundären Bildungseinrichtungen. Das Studium orientiert sich primär am Berufsfeld der öffentlichen Musikschulen und dem dort erteilten Instrumental- und Gesangsunterricht, eröffnet darüber hinaus aber auch viele andere mit diesem Bereich verwandte musikpädagogische und musikpraktische Tätigkeitsfelder. Dazu gehören u.a. das eigene solistische Musizieren, das Musizieren im Ensemble und im Orchester, die wissenschaftliche und musiktheoretische Forschung, das Musikma-nagement sowie die Musikvermittlung in den Bereichen Musiktheater, Konzert, Presse, Verlag und Medi-en. Das Studium zielt auf ein umfassendes künstlerisches und pädagogisches Können. Entsprechend werden neben primären musikalischen Fähigkeiten im jeweiligen Zentralen Künstlerischen Fach auch entsprechende pädagogische, theoretische und wissenschaftliche Kompetenzen rund um das künftige Tätigkeitsfeld vermittelt. Des Weiteren sollen die Studierenden dazu befähigt werden, künstlerische, pä-dagogische und gesamtgesellschaftliche Entwicklungen wahrzunehmen und mitzugestalten.

(2) Im Studium werden insbesondere folgende Kompetenzen erworben:

1. die Befähigung zur Vermittlung allgemeiner musikalischer sowie der speziell instrumenta-len/vokalen Fähigkeiten und Kenntnisse vor allem des jeweiligen Zentralen Künstlerischen Fachs (ZKF) und ggf. des Zweiten Instruments/Gesangs (Wahlpflichtmodul/Schwerpunkt) an Schülerin-nen und Schüler unterschiedlicher Alters-, Begabungs- und Ausbildungsstufen,

2. die Fähigkeit zu künstlerisch und technisch ausgereiftem Instrumentalspiel/Gesang im Zentralen Künstlerischen Fach (ZKF) samt Kenntnis der Geschichte und Bauweise des Instruments und der musikalischen Literatur,

3. die Fähigkeit zur musikalischen Ensemblearbeit in Mitwirkung und Leitung,

4. die Fähigkeit auf Grundlage derzeitiger wissenschaftlicher Erkenntnisse pädagogisch verantwor-tungsvoll zu handeln.


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(3) Am Studienstandort Salzburg können nach Maßgabe und Angebot folgende Instrumente im Zentralen Künstlerischen Fach (ZKF) gewählt werden: Blockflöte, Querflöte, Oboe, Klarinette, Fagott, Saxophon, Trompete, Posaune, Horn, Basstuba, Schlaginstrumente, Violine, Viola, Violoncello, Kontrabass, Klavier, Cembalo, Orgel, Gesang, Gitarre, Harfe und Volksmusikinstrumente (Diatonische Harmonika, Hackbrett, Zither).

Am Studienstandort Innsbruck können nach Maßgabe und Angebot folgende Instrumente im Zentralen Künstlerischen Fach (ZKF) gewählt werden: Blockflöte, Querflöte, Oboe, Klarinette, Fagott, Saxophon, Trompete, Posaune, Horn, Basstuba, Schlaginstrumente, Violine, Viola, Violoncello, Kontrabass, Klavier, Cembalo, Orgel, Gesang, Gitarre, Harfe, Volksmusikinstrumente (Diatonische Harmonika, Hackbrett, Zi-ther, Tiroler Volksharfe) und Akkordeon.

(4) Am Studienstandort Salzburg können nach Maßgabe und Angebot folgende Instrumente im Wahl-pflichtmodul (Schwerpunkt) Zweites Instrument/Gesang gewählt werden: Blockflöte, Querflöte, Oboe, Klarinette, Fagott, Saxophon, Trompete, Posaune, Horn, Basstuba, Schlaginstrumente, Violine, Viola, Violoncello, Kontrabass, Klavier, Cembalo, Orgel, Gesang, Gitarre, Harfe, Diatonische Harmonika, Hack-brett, Zither sowie im Bereich Barock: Barockoboe (nur für ZKF Blockflöte), Traversflöte (nur für ZKF Blockflöte), Barockfagott (nur für ZKF Blockflöte), Hammerklavier und Laute (nur für ZKF Gitarre).

Am Studienstandort Innsbruck können nach Maßgabe und Angebot folgende Instrumente im Wahlpflicht-modul (Schwerpunkt) Zweites Instrument/Gesang gewählt werden: Blockflöte, Querflöte, Oboe, Klarinette, Fagott, Saxophon, Trompete, Posaune, Horn, Tenorhorn, Basstuba, Schlaginstrumente, Violine, Viola, Violoncello, Kontrabass, Klavier, Cembalo, Orgel, Gesang, Gitarre, Harfe, Diatonische Harmonika, Hack-brett, Zither, Tiroler Volksharfe, Akkordeon. Darüber hinaus im Bereich Barock: Barocktrompete, Barock-violine/Barockviola, Violone, Hammerklavier, Barockgesang, Laute sowie im Bereich Jazz: Trompete (Jazz), Posaune (Jazz), Saxophon (Jazz), Schlagzeug (Jazz), Kontrabass (Jazz), E-Bass (Jazz), Klavier (Jazz), Gesang (Jazz), Gitarre (Jazz).

(5) Mit dem erfolgreichen Studienabschluss wird die Lehrbefähigung für österreichische Musikschulen im jeweiligen Zentralen Künstlerischen Fach (ZKF) sowie im jeweiligen Wahlpflichtmodul (Schwerpunkt) Zweites Instrument/Gesang erteilt. Darüber hinaus kann mit Abschluss des entsprechenden Wahlpflicht-moduls (Schwerpunktes) eine Lehrbefähigung für Musik und Bewegung für die Elementar- und Grundstu-fe an Musikschulen erworben werden.

§ 3 Aufbau und Gliederung des Studiums

(1) Das 8-semestrige Studium ist modular aufgebaut. Ein Modul ist die Zusammenfassung von Lehr- und Lerninhalten zu thematisch und didaktisch sinnvollen Einheiten des Studiums. Die Bezeichnungen und inhaltlichen Umschreibungen (Studienziele) der einzelnen Module sowie die Zahl der für jedes Modul zu erreichenden ECTS-Anrechnungspunkte und die Art der Leistungsbeurteilung sind im Curriculum festge-legt. Die Modulbeschreibungen enthalten die jeweiligen Lernergebnisse (Kenntnisse, Fertigkeiten, Kompe-tenzen).

(2) Der Gesamtumfang des Studiums beträgt 240 ECTS-Anrechnungspunkte. Das entspricht einer vorge-sehenen Studiendauer von 8 Semestern.

(3) Das Vorziehen von Modulen und Lehrveranstaltungen aus dem Masterstudium ist nicht zulässig.

(4) Das Studium gliedert sich in neun künstlerische, pädagogische und wissenschaftliche Modulgruppen:


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Modulgruppe 1: Künstlerisches Profil Modulgruppe 2: Freie Wahlfächer Modulgruppe 3: Musikpädagogik/Fachdidaktik Modulgruppe 4: Körper- und Sprachschulung Modulgruppe 5: Musiktheorie Modulgruppe 6: Musikwissenschaft Modulgruppe 7: Musikalische Gruppenfächer Modulgruppe 8: Wahlpflichtmodul (Schwerpunkt) Modulgruppe 9: Bachelorarbeit

Die Modulgruppe 1 Künstlerisches Profil gliedert sich in sieben (Studienstandort Salzburg) bzw. acht (Stu-dienstandort Innsbruck) fachspezifische Profile, von denen jeweils das dem Zentralen Künstlerischen Fach (ZKF) entsprechende zu studieren ist. Folgende Profile werden angeboten:

1a Profil Blas-, Schlag- und Streichinstrumente 1b Profil Klavier 1c Profil Cembalo 1d Profil Orgel 1e Profil Gesang 1f Profil Zupfinstrumente (Gitarre, Harfe) 1g Profil Volksmusikinstrumente (Diatonische Harmonika, Hackbrett, Zither, Tiroler Volksharfe/nur am Studienstandort Innsbruck) 1h Profil Akkordeon (nur am Studienstandort Innsbruck)

Im Rahmen der Modulgruppe 8 Wahlpflichtmodul (Schwerpunkt) werden 13 verschiedene Profile angebo-ten, von denen jede/jeder Studierende mindestens eines absolvieren muss:

Modulgruppe 8a: Zweites Instrument/Gesang Modulgruppe 8b: Musik und Bewegung für die Elementar- und Grundstufe an Musikschulen Modulgruppe 8c: Korrepetition (nur für ZKF Klavier) Modulgruppe 8d: Chorleitung (nur am Studienstandort Salzburg) Modulgruppe 8e: Ensembleleitung (nur am Studienstandort Salzburg) Modulgruppe 8f: Jazz und Popmusik Modulgruppe 8g: Neue Medien (nur am Studienstandort Salzburg) Modulgruppe 8h: Angewandte Musikwissenschaft (nur am Studienstandort Salzburg) Modulgruppe 8i: Blasorchesterleitung Modulgruppe 8j: Alte Musik Modulgruppe 8k: Volksmusik (nicht für ZKF Volksmusikinstrumente) Modulgruppe 8l: Musiktheorie (nur am Studienstandort Salzburg) Modulgruppe 8m: Kirchenmusik (nur für ZKF Orgel, nur am Studienstandort Salzburg)

(5) Im Bachelorstudium sind die Modulgruppen 1-9 zu absolvieren. In der Modulgruppe 1 (Künstlerisches Profil) ist ausschließlich das Profil des jeweiligen Zentralen Künstle-rischen Fachs zu belegen (1a-g Studienstandort Salzburg, 1a-h Studienstandort Innsbruck). In der Modulgruppe 8 (Wahlpflichtmodul/Schwerpunkt) ist mindestens ein Profil nach Wahl zu belegen (8a-m). Es können prinzipiell mehrere Wahlpflichtmodule (Schwerpunkte) belegt werden, nicht jedoch mehrere Wahlpflichtmodule (Schwerpunkte) Zweites Instrument/Gesang (8a). In der Modulgruppe 2a-g (Studienstandort Salzburg) bzw. 2a-h (Studienstandort Innsbruck) Freie Wahlfä-cher ist die Anzahl der in einem bestimmten Profil zu absolvierenden Freien Wahlfächer festgelegt. In Modulgruppe 7 (Musikalische Gruppenfächer) müssen neben den vorgegebenen Pflichtfächern zusätz-liche Wahlpflichtfächer im Ausmaß von 6 SWS/6 ECTS belegt werden. Nähere Bestimmungen zur Auswahl bzw. Einschränkung der Wahlpflichtfächer und Freien Wahlfächer sind in den Modulbeschreibungen der Modulgruppe 2 und der Modulgruppe 7 angeführt.


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§ 4 Lehrveranstaltungen

(1) Lehrveranstaltungstypen

1. Ensembleunterricht (EN) dient der Vermittlung praktischer künstlerischer und musikalischer Fähigkeiten im Zusammenspiel bzw. im Zusammenwirken mehrerer Musikerinnen und Musi-ker bzw. darstellender Künstlerinnen und Künstler. Prüfung: unterrichtsimmanent

2. Künstlerischer Einzelunterricht (KE) dient dem Erwerb bzw. der Vertiefung künstlerischer oder künstlerisch-praktischer Fähigkeiten und Fertigkeiten und der Entfaltung der individuellen künstlerischen Anlagen einer/eines einzelnen Studierenden. Prüfung: unterrichtsimmanent

3. Künstlerischer Gruppenunterricht (KG) ist die künstlerisch-praktische Arbeit mit mehreren Studierenden. Prüfung: unterrichtsimmanent

4. Ein Praktikum (PR) dient der praktischen Erprobung von erworbenem Wissen sowie entspre-chenden Kompetenzen. Prüfung: unterrichtsimmanent

5. Ein Proseminar (PS) stellt die Vorstufe zum Seminar dar. Es vermittelt Grundkenntnisse des wissenschaftlichen und künstlerisch-wissenschaftlichen Arbeitens und führt in Fachliteratur ein. Inhalte und Problemstellungen eines Faches werden in exemplarischer Form durch Refe-rate, Diskussionen und wissenschaftliche Arbeiten behandelt. Prüfung: Mitarbeit, Verfassen einer schriftlichen Arbeit oder vergleichbare Prüfungsmodalitä-ten

6. Ein Seminar (SE) dient der wissenschaftlichen und künstlerisch-wissenschaftlichen Ausei-nandersetzung mit Inhalten und Methoden eines Faches oder eines Teilgebietes eines Fa-ches durch Referate, Teilnahme an Diskussionen, schriftliche und sonstige zu erbringende Arbeiten. Prüfung: Mitarbeit, Verfassen einer schriftlichen Arbeit oder vergleichbare Prüfungsmodalitä-ten

7. In einer Übung (UE) werden durch selbständiges Arbeiten Fähigkeiten und Fertigkeiten er-worben bzw. vertieft. Die praktische Auseinandersetzung mit wissenschaftlichen bzw. künstle-rischen Inhalten wird gefördert. Prüfung: unterrichtsimmanent

8. Eine Vorlesung (VO) dient der Einführung in ein Fach oder in Teilbereiche eines Faches und dessen Methoden. Sie wird als Vortragsreihe unter Zuhilfenahme von Anschauungsmitteln durchgeführt. Eingestreute Fragen und Diskussionen sind möglich. Prüfung: mündlich oder schriftlich (auch in Kombination möglich) am Ende der Lehrveranstal-tung

9. Eine Vorlesung mit Übung (VU) verbindet die Zielsetzungen von Vorlesung und Übung. Prüfung: vgl. Prüfungsmodalitäten für VO und UE

(2) Folgende Lehrveranstaltungen sind prüfungsimmanent: EN, KE, KG, PR, PS, SE, UE, VU. Bei Lehr-veranstaltungen mit immanentem Prüfungscharakter (prüfungsimmanente Lehrveranstaltungen) erfolgt die Beurteilung nicht nur auf Grund eines einzigen Prüfungsaktes am Ende der Lehrveranstaltung, son-dern auch auf Grund von regelmäßigen schriftlichen, mündlichen oder künstlerischen Beiträgen der Teil-nehmerinnen und Teilnehmer. Art und Ausmaß der zu erbringenden Beiträge werden von der Leiterin oder vom Leiter der Lehrveranstaltung festgelegt. Zur Beurteilung von Lehrveranstaltungen mit immanen-tem Prüfungscharakter ist, außer in Härtefällen, eine zumindest 80%ige Anwesenheit erforderlich.


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(3) Im Hinblick auf die Konzeption des Studiums ist die Zahl der Teilnehmenden für die einzelnen Lehr-veranstaltungstypen beschränkt. Die Anzahl der möglichen Teilnehmenden wird in Mozonline verlautbart. Bei Überschreitung der Teilnehmendenzahl werden jene Studierenden bevorzugt behandelt, für die diese Lehrveranstaltung ein Pflichtfach des Curriculums ist. Studierende werden abhängig vom Studienfort-schritt in Lehrveranstaltungen aufgenommen. Bei gleichem Studienfortschritt entscheiden in folgender Reihenfolge:

1. Vermerkte Warteplätze aus dem Vorjahr,

2. die höhere Anzahl positiv absolvierter Prüfungen,

3. die höhere Anzahl der absolvierten Semester,

4. das Los.

§ 5 Zulassung zum Studium

Die Zulassung setzt die Beherrschung der deutschen Sprache (mindestens Niveau B2 – gemeinsamer Europäischer Referenzrahmen GER 2001) und die Ablegung einer Zulassungsprüfung zur Feststellung der künstlerischen und musikpädagogischen Eignung voraus. Die Zulassungsprüfung ist in der Prüfungs-ordnung (§ 9) geregelt.

§ 6 Studieninhalt und Studienverlauf

(1) Die Lehrveranstaltungen des Bachelorstudiums sind jeweils in Modulen zusammengefasst.

(2) Die Zuordnung zur Semesterfolge ist eine Empfehlung und stellt sicher, dass die Abfolge der Lehrver-anstaltungen optimal auf entsprechendem Vorwissen aufbaut und der Jahresaufwand 60 ECTS-Anrechnungspunkte nicht überschreitet.

(3) Gebundene Wahlmodule (Wahlpflichtmodule) werden als solche gekennzeichnet.

(4) Ferner können über die Pflicht- und Wahlpflichtmodule hinausgehend zusätzlich schwerpunktbildende Module im Ausmaß von 12 ECTS bzw. 12 Semesterstunden nach Antrag an die Studiendirektorin/den Studiendirektor im Bachelorzeugnis ausgewiesen werden. Die gewählten Lehrveranstaltungen müssen zusätzlich zu den Pflichtlehrveranstaltungen und Wahlfächern absolviert werden und in einem themati-schen Zusammenhang stehen. Ein entsprechender Ausweis im Bachelorzeugnis gilt auch für interdiszipli-när angebotene Schwerpunktmodule der Paris Lodron Universität Salzburg und entsprechende Angebote im interuniversitären Schwerpunkt Wissenschaft & Kunst. Beispiele für mögliche Schwerpunktsetzungen werden auf der Homepage des Departments Musikpädagogik Salzburg und des Departments Musikpäda-gogik Innsbruck verlautbart.

(5) Der Modulabschluss erfolgt, sofern nicht anders festgelegt ist, durch entsprechende Semesterab-schlüsse der einzelnen Lehrveranstaltungen. Die Beschreibung der jeweiligen Modulabschlüsse ist in den Modulbeschreibungen (Anhang 2) festgelegt.

(6) Die Übersicht über den Studieninhalt und den Studienverlauf ist in der Modulübersicht (Anhang 1) dargestellt.

§ 7 Auslandsstudien

(1) Studierenden des Bachelorstudiums wird empfohlen, ein Auslandssemester zu absolvieren. Dafür kommen insbesondere die Semester 5 und 6 des Studiums in Frage.


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(2) Neben den fachlichen Kompetenzen können durch einen Studienaufenthalt im Ausland folgende Qua-lifikationen erworben werden:

1. Erwerb und Vertiefung von fachspezifischen Fremdsprachenkenntnissen,

2. Erwerb und Vertiefung von allgemeinen Sprachkompetenzen,

3. Erwerb und Vertiefung von organisatorischen Kompetenzen durch eigenständige Planung des Studienalltags in internationalen Verwaltungs- und Hochschulstrukturen,

4. Kennenlernen und Studieren internationaler Studiensysteme sowie die Erweiterung der eige-nen Fachperspektive,

5. Erwerb und Vertiefung von interkulturellen Kompetenzen.

(3) Die Anerkennung von im Auslandsstudium absolvierten Prüfungen als Pflichtfach bzw. Wahlfach er-folgt durch die Studiendirektorin/den Studiendirektor. Die für die Beurteilung notwendigen Unterlagen sind von der Antragstellerin/dem Antragssteller unmittelbar nach dem Auslandsaufenthalt vorzulegen.

§ 8 Bachelorarbeit

(1) Im Bachelorstudium ist eine Bachelorarbeit abzufassen.

(2) Die Bachelorarbeit ist eine eigenständige schriftliche Arbeit, die im Rahmen einer Lehrveranstaltung abzufassen ist. Sie kann in musiktheoretischen, musikwissenschaftlichen und musikpädagogischen Lehr-veranstaltungen, insbesondere jenen der Modulgruppen 3 (Musikpädagogik/Fachdidaktik), 5 (Musiktheorie) und 6 (Musikwissenschaft) sowie in der dafür vorgesehenen Lehrveranstaltung Seminar Bachelorarbeit (Modul 9) ab dem fünften Semester verfasst werden.

(3) Lehrenden ist für die Beurteilung der Bachelorarbeit ein Zeitraum von vier Wochen einzuräumen.

(4) Nähere Bestimmungen über Art, Umfang und Abfassung der Bachelorarbeit werden durch Richtlinien der Curricularkommission festgelegt. Die Richtlinien sowie Beispiele der für die Bachelorarbeit wählbaren Lehrveranstaltungen sind auf der Homepage des Departments Musikpädagogik Salzburg und des De-partments Musikpädagogik Innsbruck zu verlautbaren.

§ 9 Prüfungsordnung

(1) Die Zulassungsprüfung zum Bachelorstudium Instrumental- (Gesangs-) Pädagogik besteht aus Teil-prüfungen in folgenden Bereichen:

1. Zentrales Künstlerisches Fach (ZKF),

2. Klavier (Pflichtfach) in den Profilen Blas- Schlag- und Streichinstrumente, Gesang, Zupfin-strumente, Volksmusikinstrumente und Akkordeon (nicht abzulegen in den Profilen Klavier, Cembalo und Orgel),

3. Musiktheorie und Gehörbildung,

4. kommunikative und musikpädagogische Kompetenz,

5. ggf. Ergänzungsprüfung Deutsch (verpflichtend für alle Bewerberinnen/Bewerber, deren Mut-tersprache nicht Deutsch ist).

(2) Für die Wahlplichtmodule (Schwerpunkte) Zweites Instrument/Gesang sowie Kirchenmusik (nur für ZKF Orgel, nur am Studienstandort Salzburg) ist eine Eignungsprüfung abzulegen.

(3) Voraussetzungen für die Teilnahme an Lehrveranstaltungen:


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Sind für die Zulassung von Modulen oder einzelnen Lehrveranstaltungen Voraussetzungen erforderlich, so werden diese in den Modul- und Lehrveranstaltungsbeschreibungen festgelegt. In den einzelnen Mo-dulen kann ansonsten die Reihenfolge in der Absolvierung der Lehrveranstaltungen von den Studieren-den frei gewählt werden.

(4) Prüfungsformen für die Abschlüsse von Lehrveranstaltungen bzw. von Modulen:

1. Colloquium (Co)

2. künstlerische Prüfung (kP)

3. Lehrprobe (Lp)

4. mündliche Prüfung (mP)

5. Portfolioprüfung (PO)

6. praktische Prüfung (pP)

7. schriftliche Arbeit (sA)

8. schriftliche Prüfung (sP)

9. Teilprüfung/Semesterabschlussprüfung (Tp)

(5) Die Prüfungsformen aller Lehrveranstaltungen sowie die Fristen zur Abgabe schriftlicher Arbeiten im Rahmen von Lehrveranstaltungen sind von der Leiterin/dem Leiter der jeweiligen Lehrveranstaltung zu Beginn jedes Semesters bekannt zu geben. Prüfungen über Lehrveranstaltungen sind bis zum Ende des auf die inskribierte Lehrveranstaltung folgenden Semesters abzulegen. Allfällige schriftliche Arbeiten im Zusammenhang mit der Lehrveranstaltung sind demgemäß bis zu diesem Zeitpunkt einzureichen.

(6) Die Bachelorprüfung (= der Bachelorabschluss) besteht aus folgenden Teilen:

1. Positiver Abschluss der Lehrveranstaltungen und Prüfungen aller Module. Die detaillierte Be-schreibung der jeweiligen Modulabschlüsse ist in den Modulbeschreibungen (Anhang 2) fest-gelegt.

2. Erstellung einer Bachelorarbeit (§ 8)

3. Kommissionelle Prüfungen:

für Modulgruppe 1a (Profil Blas-, Schlag-, Streichinstrumente), 1d (Profil Orgel), 1e (Profil Gesang), 1f (Profil Zupfinstrumente: Gitarre, Harfe), 1g (Profil Volksmusikinstrumente: Diatonische Harmonika, Hack-brett, Zither, Volksharfe/nur am Studienstandort Innsbruck) und 1h (Profil Akkordeon/nur am Studien-standort Innsbruck):

§ eine künstlerische Prüfung im ZKF am Ende des 4. und am Ende des 8. Semesters

§ eine künstlerische Prüfung in Klavier (Pflichtfach) am Ende des 4. Semesters

für Modulgruppe 1b (Profil Klavier) und 1c (Profil Cembalo):

§ eine künstlerische Prüfung im ZKF am Ende des 4. und am Ende des 8. Semesters

für Modulgruppe 3 (Musikpädagogik/Fachdidaktik):

§ eine Prüfung in Instrumental- und Gesangspädagogik in der Regel am Ende des 8. Semes-ters

§ eine Prüfung in Fachdidaktik/Lehrpraxis des ZKF in der Regel am Ende des 8. Semesters


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Modulgruppe 8 (Wahlpflichtmodul/Schwerpunkt) in Abhängigkeit vom gewählten Modul (mindestens ein Wahlpflichtmodul/Schwerpunkt muss absolviert werden):

für Modulgruppe 8a (Zweites Instrument/Gesang):

§ eine künstlerische Prüfung im Zweiten Instrument/Gesang am Ende des 8. Semesters

§ eine Prüfung in Fachdidaktik/Lehrpraxis des Zweiten Instruments/Gesangs am Ende des 8. Semesters

für Modulgruppe 8b (Musik und Bewegung für die Elementar- und Grundstufe an Musikschulen):

§ eine Prüfung in Fachdidaktik/Lehrpraxis Musik und Bewegung am Ende des 8. Semesters

für Modulgruppe 8f (Jazz und Popmusik):

§ eine künstlerische Prüfung in Jazz und Popmusik am Ende des 8. Semesters

für Modulgruppe 8m (Kirchenmusik, nur für ZKF Orgel, nur am Studienstandort Salzburg)

§ eine künstlerische Prüfung in Liturgischem Orgelspiel am Endes des 6. Semesters

§ eine künstlerische Prüfung in Semiologie/Hymnologie am Ende des 8. Semesters

(7) Im Bachelorzeugnis werden ausgewiesen:

1. die Beurteilung der Modulabschlussprüfung des Moduls 1.2 im jeweiligen Zentralen Künstleri-schen Fach,

2. die Beurteilung der im Modul 3 (Musikpädagogik/Fachdidaktik) abschließenden Prüfung in Fachdidaktik/Lehrpraxis,

3. die Beurteilung der im Modul 3 (Musikpädagogik/Fachdidaktik) abschließenden Prüfung in In-strumental- und Gesangspädagogik,

4. das Thema und die Benotung der Bachelorarbeit,

5. das Wahlpflichtmodul (Schwerpunkt) oder ggf. die Wahlpflichtmodule (Schwerpunkte) inkl. Benotung,

6. ggf. die Absolvierung entsprechender schwerpunktbildender Module (siehe § 6.4).

Soweit im jeweiligen Wahlpflichtmodul (Schwerpunkt) keine gesonderte Modulabschlussprüfung vorgese-hen ist, errechnet sich die Beurteilung aus dem Durchschnitt der einzelnen Lehrveranstaltungsnoten. Im Bachelorzeugnis anzuführen ist auch die erworbene Lehrbefähigung im jeweiligen ZKF bzw. ggf. die er-worbene Lehrbefähigung/die erworbenen Lehrbefähigungen im jeweiligen Wahlpflichtmodul (Schwer-punkt).

(8) Nähere Bestimmungen über Art und Umfang sowie über die Durchführung der Zulassungsprüfung, der jeweiligen Eignungsprüfung zu den Wahlpflichtmodulen (Schwerpunkten) und der Bachelorprüfung wer-den durch Richtlinien der Curricularkommission festgelegt. Die Richtlinien sind auf der Homepage des Departments Musikpädagogik Salzburg und des Departments Musikpädagogik Innsbruck zu verlautbaren.


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§ 10 Akademischer Grad

Absolventinnen und Absolventen des Bachelorstudiums wird der akademische Grad "Bachelor of Arts“, abgekürzt „BA“ verliehen.

§ 11 In-Kraft-Treten

Das Curriculum tritt mit 01.10.2016 in Kraft.

§ 12 Übergangsbestimmungen

(1) Das Curriculum ist ab dem 01.10.2016 auf alle Studierenden anzuwenden.

(2) Nähere Bestimmungen über die Gleichwertigkeit von bereits absolvierten Lehrveranstaltungen und Prüfungen für Studierende, welche sich zum Zeitpunkt des In-Kraft-Tretens bereits im zweiten oder einem höheren Semester befinden, werden durch die Äquivalenzliste im Anhang sowie durch Richtlinien der Curricularkommission festgelegt. Die Richtlinien sind auf der Homepage des Departments Musikpädago-gik Salzburg und des Departments Musikpädagogik Innsbruck zu verlautbaren.

(3) Die Äquivalenzliste für das Bachelorstudium Instrumental- (Gesangs-) Pädagogik (Curriculum 2016) gilt für alle ordentlichen Studierenden, die das Bachelorstudium Instrumental- (Gesangs-) Pädagogik an der Universität Mozarteum Salzburg gemäß Curriculum, kundgemacht im Mitteilungsblatt vom 28.06.2010, 45. Stück, vor dem 01.10.2016 begonnen haben. Sie regelt die Äquivalenz von bereits positiv abgelegten Lehrveranstaltungen und Prüfungen im Rahmen des Bachelorstudiums Instrumental- (Gesangs-) Päda-gogik (Curriculum 2010) für das Bachelorstudium Instrumental- (Gesangs-) Pädagogik (Curriculum 2016) für die Studienstandorte Salzburg und Innsbruck. Neue Lehrveranstaltungen des neuen Curriculums kön-nen, nach Maßgabe und Angebot, optional zusätzlich belegt werden. Ausgenommen ist zusätzlicher Künstlerischer Einzelunterricht (KE), sofern nicht dezidiert als mögliche optionale Lehrveranstaltung ange-führt (nach Maßgabe und Angebot).


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Anhang 1: Modulübersicht Instrumental- (Gesangs-) Pädagogik

Modulgruppe 1 und 2: Künstlerisches Profil und Freie Wahlfächer

Lehrveranstaltung Typ SWS ECTS/Semester

∑ ECTS 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

Modulgruppe 1a: Künstlerisches Profil Blas-, Schlag- und Streichinstrumente (Blockflöte, Querflöte, Oboe, Klarinette, Fagott, Saxophon, Trompete, Posaune, Horn, Basstuba, Schlaginstrumente, Violine, Viola, Violoncello, Kontrabass)

Modul 1a.1 Modul 1a.2

Zentrales Künstlerisches Fach 1-8 KE 2 11 11 11 11 12 12 12 12 92

117 bzw. 113

Künstlerische Prüfung ZKF kP - 2 2 4 Korrepetition 1-4 (nicht für ZKF Schlaginstru-mente – siehe Freie Wahlfächer) KE 1 1 1 1 1 4

Modul 1a.3 -

Klavier (Pflichtfach) 1-4 (nicht für Wahlpflicht-modul (Schwerpunkt) Zweites Instrument Klavier oder Cembalo)

KE 1 2 2 2 2 8

Cembalo 1-2 (nur für ZKF Blockflöte – auf Antrag anstatt Klavier (Pflichtfach) 3-4) KE (1) (2) (2) (4)

Künstlerische Prüfung Klavier (Pflichtfach) (nicht für Wahlpflichtmodul (Schwerpunkt) Zweites Instrument Klavier oder Cembalo)

kP - 1 1

Modul 1a.4

Klavierpraktikum 1-4 KE 0,5 1 1 1 1 4

Modul 1a.5

Kammermusik/Ensemble 1-4 EN 1 1 1 1 1 4

Modulgruppe 2a: Freie Wahlfächer, Künstlerisches Profil Blas-, Schlag- und Streichinstrumente Modul 2a

Freie Wahlfächer (nicht für ZKF Schlaginstru-mente) - 7 7 7 7

Freie Wahlfächer (nur für ZKF Schlaginstru-mente) (= inkl. Ersatz für Modul 1a.1 und 1a.2/Korrepetion 1-4)

- 11 11 11 11

+ Freie Wahlfächer bei Wahlpflichtmodul (Schwerpunkt) Zweites Instrument Klavier oder Cembalo (= Ersatz für Modul 1a.3)

- 9 9 9 9


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∑ ECTS 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

Modulgruppe 1b: Künstlerisches Profil Klavier Modul 1b.1 Modul 1b.2

Zentrales Künstlerisches Fach (Klavier) 1-8 KE 2 12 12 12 12 12 12 12 12 96

114

Künstlerische Prüfung ZKF kP - 2 2 4

Modul 1b.3


Modul 1b.4

Korrepetitionspraxis 1-4 KG 1 1 1 1 1 4 Grundlagen des Klavierbaues und der Kla-vierpflege 1-2 VU 2 1 1 2

Modul 1b.5


Modulgruppe 2b: Freie Wahlfächer, Künstlerisches Profil Klavier

Modul 2b

Freie Wahlfächer - 10 10 10 10


14


∑ ECTS 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

Modulgruppe 1c: Künstlerisches Profil Cembalo

Modul 1c.1 Modul 1c.2

Zentrales Künstlerisches Fach (Cembalo) 1-8 KE 2 11 11 11 11 11 11 11 11 88

112


Modul 1c.3


Modul 1c.4

Korrepetitionspraxis 1-4 KG 1 1 1 1 1 4 Grundlagen des Klavierbaues und der Klavier-pflege 1-2 VU 2 1 1 2

Modul 1c.5


- - Modul 1c.6 -

Orgel 1-4 KE 0,5 1 1 1 1 4

Generalbassspiel 1-2 KE 0,5 1 1 2

Modulgruppe 2c: Freie Wahlfächer, Künstlerisches Profil Cembalo Modul 2c



15


∑ ECTS 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

Modulgruppe 1d: Künstlerisches Profil Orgel Modul 1d.1 Modul 1d.2

Zentrales Künstlerisches Fach (Orgel) 1-8 KE 2 11 11 11 11 11 11 11 11 88

117


- - Modul 1d.3 -


KE 1 2 2 2 2 8


kP - 1 1

Modul 1d.4 -


Modul 1d.5

Generalbassspiel 1-2 KE 0,5 1 1 2

Korrepetitionspraxis 1-4 KG 1 1 1 1 1 4 Grundlagen des Orgelbaues und der Orgelpfle-ge 1-2 VU 2 1 1 2

Modul 1d.6


Modulgruppe 2d: Freie Wahlfächer, Künstlerisches Profil Orgel Modul 2d


+ Freie Wahlfächer bei Wahlpflichtmodul (Schwerpunkt) Zweites Instrument Klavier oder Cembalo (= Ersatz für Modul 1d.3)

- 9 9 9 9


16


∑ ECTS 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

Modulgruppe 1e: Künstlerisches Profil Gesang Modul 1e.1 Modul 1e.2

Zentrales Künstlerisches Fach (Gesang) 1-8 KE 2 10 10 10 10 11 11 11 11 84

117


Vokalkorrepetition 1-4 KE 1 1 1 1 1 4

- - Modul 1e.3 -


KE 1 2 2 2 2 8


kP - 1 1

Modul 1e.4

Klavierpraktikum 1-4 KE 0,5 Modul 1e.5 1 1 1 1 4

Italienisch 1-2 UE 2 1 1 2

Kinder- und Jugendstimmbildung 1-2 KG 1 1 1 2

Schauspiel 1-4 KG 2 1 1 1 1 4

Modul 1e.6


Modulgruppe 2e: Freie Wahlfächer, Künstlerisches Profil Gesang Modul 2e


+ Freie Wahlfächer bei Wahlpflichtmodul (Schwerpunkt) Zweites Instrument Klavier oder Cembalo (= Ersatz für Modul 1e.3)

- 9 9 9 9


17


∑ ECTS 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

Modulgruppe 1f: Künstlerisches Profil Zupfinstrumente (Gitarre, Harfe) Modul 1f.1 Modul 1f.2

Zentrales Künstlerisches Fach (Gitarre/Harfe) 1-8 KE 2 11 11 11 11 13 13 13 13 96

119


Korrepetitionspraxis 1-2 KG 1 1 1 2

Modul 1f.3


KE 1 2 2 2 2 8


kP - 1 1

Modul 1f.4

Gitarrepraktikum 1-2 (nur für ZKF Gitarre) KE 0,5 1 1 2

E-Gitarrepraktikum 1-2 (nur für ZKF Gitarre) KE 0,5 1 1 2

Harfepraktikum 1-4 (nur für ZKF Harfe) KE 0,5 1 1 1 1 4

Modul 1f.5


Modulgruppe 2f: Freie Wahlfächer, Künstlerisches Profil Zupfinstrumente (Gitarre, Harfe) Modul 2f


+ Freie Wahlfächer bei Wahlpflichtmodul (Schwerpunkt) Zweites Instrument Klavier oder Cembalo (= Ersatz für Modul 1f.3)

- 9 9 9 9


18


∑ ECTS 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

Modulgruppe 1g: Künstlerisches Profil Volksmusikinstrumente (Diatonische Harmonika, Hackbrett, Zither, Tiroler Volksharfe/nur am Studienstandort Innsbruck)

Modul 1g.1 Modul 1g.2

Zentrales Künstlerisches Fach (Diatonische Harmonika, Hackbrett, Zither, Tiroler Volksharfe/nur am Studienstandort Innsbruck) 1-8

KE 2 10 10 10 10 11 11 11 11 84

116


Modul 1g.3

Klavier (Pflichtfach) 1-4 (nicht für Wahlpflichtmodul (Schwerpunkt) Zweites Instrument Klavier oder Cembalo)

KE 1 2 2 2 2 8


kP - 1 Modul 1g.4 1

Klavierpraktikum 1-2 KE 0,5 1 1 2

Modul 1g.5

Vokalstile, Volksliedsingen und Volkstanzen 1-2 UE 1 1 1 2

Praxis Volksmusik 1-2 KG 1 2 2 4

Modul 1g.6

Volksmusik in Europa 1-2 VO 1 1 1 2

Grundlagen der Volksmusikforschung 1-3 PS 1 1 1 1 3

Modul 1g.7

Kammermusik/Ensemble 1-2 EN 1 1 1 Modul 1g.8 2

Ensemblespiel Volksmusik 1-4 KG 1 1 1 1 1 4

Modulgruppe 2g: Freie Wahlfächer, Künstlerisches Profil Volksmusikinstrumente (Diatonische Harmonika, Hackbrett, Zither, Tiroler Volksharfe/nur am Studienstandort Innsbruck)

Modul 2g


+ Freie Wahlfächer bei Wahlpflichtmodul (Schwer-punkt) Zweites Instrument Klavier oder Cembalo (= Ersatz für Modul 1g.3)

- 9 9 9 9


19


∑ ECTS 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

Modulgruppe 1h: Künstlerisches Profil Akkordeon (nur am Studienstandort Innsbruck) Modul 1h.1 Modul 1h.2

Zentrales Künstlerisches Fach (Akkordeon) 1-8 KE 2 11 11 11 11 11 11 11 11 88

113


Modul 1h.3

Korrepetitionspraxis 1-4 KG 1 1 1 1 1 4

Modul 1h.4 - Klavier (Pflichtfach) 1-4 (nicht für Wahlpflicht-modul (Schwerpunkt) Zweites Instrument Klavier oder Cembalo)

KE 1 2 2 2 2 8


kP - 1 1

Modul 1h.5

Akkordeonpraktikum 1-4 KE 0,5 1 1 1 1 4

Modul 1h.6


Modulgruppe 2h: Freie Wahlfächer, Profil Akkordeon Modul 2h


+ Freie Wahlfächer bei Wahlpflichtmodul (Schwerpunkt) Zweites Instrument Klavier oder Cembalo (= Ersatz für Modul 1h.4)

- 9 9 9 9


20

Modulgruppe 3-10


∑ ECTS 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

Modulgruppe 3: Musikpädagogik/Fachdidaktik

Modul 3.1

Modul 3.2

Modul 3.3

Modul 3.4

Einführung in die Instrumental- und Gesangspädagogik VO 1 1 1

26

Instrumental- und Gesangspädagogik 1-2 PS 2 2 2 4

Prüfung Instrumental- und Gesangspädagogik mP - 1 1

Didaktik des Gruppenunterrichts PS 2 2 2 Hospitationspraktikum PR 2 2 2 Unterrichtspraktikum PR 2 2 2 Fachdidaktik (des ZKF) 1-6 PS 1 1 1 1 1 2 2 8 Lehrpraxis (des ZKF) 1-5 UE 1 1 1 1 1 1 5 Prüfung Fachdidaktik/Lehrpraxis (des ZKF) Lp/mP - 1 1 Modulgruppe 4: Körper- und Sprachschulung

Modul 4.1

Modul 4.2

Bewegungsphysiologie und Musikermedizin VO 2 1 1 5 Atem- und Körperschulung 1-2 VU 1 1 1 2

Sprechtechnik und Rhetorik 1-2 VU 1 1 1 2

Modulgruppe 5: Musiktheorie

Modul 5.1

Modul 5.2

Modul 5.3

Tonsatz 1-4 VU 2 1,5 1,5 1,5 1,5 6

18

Angewandter Tonsatz 1-2 PS 2 2 2 4

Gehörbildung 1-4 UE 1 1 1 1 1 4

Formenlehre 1-2 VO 2 1 1 2

Analyse 1 SE 2 2 2

Modulgruppe 6: Musikwissenschaft

Modul 6.1

Modul 6.2

Modul 6.3

Musikgeschichte 1-4 VO 2 1,5 1,5 1,5 1,5 6

11,5 Einführung in das wissenschaftliche Arbeiten VU 2 2 2 Akustik VO 2 1 1 Instrumentenkunde VO 2 1 1 Musikwissenschaftliches Seminar SE 2 1,5 1,5


21

Modulgruppe 7: Musikalische Gruppenfächer

Modul 7.1

Modul 7.2

Modul 7.3

Dirigieren 1 KG 2 2 Es müssen weitere Lehrveranstaltungen im Ausmaß von 6 SWS / 6 ECTS aus dem Lehrangebot der Module/ Modul-gruppen 7, 8b, 8d, 8e,8f, 8g, 8j sowie 8k gewählt werden (kein Künstlerischer Einzelunterricht/ KE). Die Lehrveran-staltungen dürfen nicht doppelt verwendet werden, z.B. für das gewähl-te Wahlpflichtmodul/ Schwerpunkt (Modulgruppe 8), die gewählten Freien Wahlfächer (Modulgruppe 2) oder die Module 7.1 und 7.2. Eine Liste mit möglichen Lehrveranstaltungen ist der Modulbe-schreibung zu entnehmen.

2

25,5 bzw. 24,5

Chorleitung 1 oder Ensembleleitung 1 KG 2 2 2

Chor 1 oder Kammerchor 1 EN 2 2 2

Orchester/Ensemble 1 (nicht für ZKF Klavier, Cembalo, Orgel, Gesang, Gitarre, Akkordeon und Volksmusikinstrumente)

EN 2 2 2

Chor 2 (nur für ZKF Klavier, Cembalo, Orgel, Gesang, Gitarre, Akkordeon und Volksmusik-instrumente) oder Kammerchor 2 (nur für ZKF Klavier, Cembalo, Orgel, Gesang, Gitarre, Akkordeon und Volks-musikinstrumente)

EN (2) (2) (2)

Einführung in Alte Musik 1 VU 1 1 1

Einführung in Neue Musik 1 VU 1 1 1

Volksmusik (nicht für ZKF Volksmusik-instrumente) KG 1 1 1

Jazz und Popmusik KG 1 1 1

Improvisation 1 oder Rhythmustraining 1 KG 1 1 1

Praxis relative Solmisation KG 1 1 1

Grundlagen der Elementaren Musikpädagogik VU 2 2 2

Grundlagen Neuer Medien VU 2 2 2

Musikmanagement VO 2 1,5 1,5

Modulgruppe 8: Wahlpflichtmodule (Schwerpunkte), siehe gesonderte Modulübersichten Wahlpflichtfächer - - 3 3 3 3 3 3 18 18

Modulgruppe 9: Bachelorarbeit

Modul 10

Seminar Bachelorarbeit SE 2 3 3 10

Bachelorarbeit sA - 7 7

∑ Modul/Modulgruppe 1-9 30 30 30 30 30 30 30 30 240


22

Modul/Modulgruppe 8: Wahlpflichtmodule (Schwerpunkte)


∑ ECTS 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

Modul 8a: Zweites Instrument/Gesang auch Zweites Instrument/Gesang Alte Musik und Zweites Instrument/Gesang Jazz (nur am Studienstandort Innsbruck) – nach Maßgabe und Angebot des Studienstandorts

Zweites Instrument/Gesang 1-6 KE 1 2 2 2 2 2 1 11

18

Künstlerische Prüfung Zweites Instrument/ Gesang kP - 0,5 0,5

Fachdidaktik (des Zweiten Instruments/ Gesangs) 1-4 PS 1 1 1 1 1 4

Lehrpraxis (des Zweiten Instruments/Gesangs) 1-2 UE 1 1 1 2

Prüfung Fachdidaktik/Lehrpraxis (des Zweiten Instruments/Gesangs) Lp/mP 0,5 0,5

Modul 8b: Musik und Bewegung für die Elementar- und Grundstufe an Musikschulen

Fachdidaktik (Musik und Bewegung) PS 2 2 2

18

Lehrpraxis (Musik und Bewegung) 1-3 KG 2 2 2 1,5 5,5 Prüfung Fachdidaktik/Lehrpraxis (Musik und Bewegung) Lp/mP - 0,5 0,5

Bewegung und Tanz in der musikalischen Früherziehung und Grundausbildung 1-2 KG 2 2 2 4

Instrumentales und vokales Gestalten in der musikalischen Früherziehung und Grundaus-bildung 1-4

KG 1 1 1 1 1 4

Modelle zur Verbindung von Musik, Bewegung und Stimme PS 2 2 2

Modul 8c: Korrepetition (nur für ZKF Klavier) Korrepetitionspraxis 5-6 KG 1 1 1 2

18

Chorleitung 1 oder Chorleitung 2 KG 2 2 2

Partiturspiel 1-2 KE 0,5 1 1 2

Korrepetitionshospitation (Gesang) PR 1 1 1

Korrepetitionshospitation (Instrument) PR 1 1 1

Dirigieren 2 KG 2 2 2

Blattspiel 1-2 KE 0,5 1 1 2

Mentorierte Korrepetitionspraxis 1-2 KG 1 2 2 4

Cembalo 1 KE 1 2 2

Modul 8d: Chorleitung (nur am Studienstandort Salzburg) Fachdidaktik (Chor- und Ensembleleitung) PS 2 2 2

18

Partiturspiel 1-4 KE 0,5 1 1 1 1 4

Dirigieren 2 KG 2 2 2 Chor 2 oder Chor 3 oder Kammerchor 2 oder Kammerchor 3 EN 2 2 2

Chorleitung 1 oder Chorleitung 2 KG 2 2 2 Kinder- und Jugendstimmbildung 1-2 (nicht für ZKF Gesang) KG 1 1 1 2

Solistische Stimmbildung 1-2 (nicht für ZKF Gesang) KE 1 2 2 4

Solfeggio 1-2 (nur für ZKF Gesang) UE (1) (1) (1) (2) Modelle vokalen Gestaltens 1-2 (nur für ZKF Gesang) KG (1) (1) (1) (2)

Modelle vokalen Gestaltens 3-4 (nur für ZKF Gesang) KG (1) (1) (1) (2)


23

Modul 8e: Ensembleleitung (nur am Studienstandort Salzburg) Fachdidaktik (Chor- und Ensembleleitung) PS 2 2 2

18

Partiturspiel 1-4 KE 0,5 1 1 1 1 4 Chorleitung 1 oder Ensembleleitung 1 KG 2 2 2

Dirigieren 2 KG 2 2 2 Orchester/Ensemble 1-2 oder Orchester/Ensemble 2-3 EN 2 2 2 4

Ensembleleitung 2 KG 2 2 2

Instrumentalpraktikum (Ensembleleitung) 1-2 KG 1 1 1 2

Modul 8f: Jazz und Popmusik

Praxis Jazz und Popmusik 1-4 KE 0,5 2 2 2 2 8

18

Geschichte Jazz und Popmusik VO 1 1 1 Theoretische Grundlagen Jazz und Popmusik 1-2 VO 1 1 1 2

Arrangement und Komposition Jazz und Popmusik 1-2 PS 1 1 1 2

Gehör- und Rhythmusschulung Jazz und Popmusik UE 1 1 1

Fachdidaktik (Jazz und Popmusik) PS 1 1 1 Ensemble Jazz 1-2 oder Ensemble Popmusik 1-2 KG 1 1 1 2

Künstlerische Prüfung Jazz und Popmusik kP - 1 1

Modul 8g: Neue Medien (nur am Studienstandort Salzburg) Musikalische Gestaltung am Computer 1-2 UE 2 2 2 4

18

Grundlagen der Tontechnik UE 1 1 1

Angewandte Musik am Computer VU 2 2 2 Video für Selbstpräsentation und pädagogische Projekte UE 1 1 1

Notation am Computer 1-2 VU 1 1 1 2 Erstellung von Unterrichtsmaterial, Präsentationen und wissenschaftlichen Arbeiten am Computer

VU 2 2 2

Gestaltung von Internetauftritten und pädagogischen Webseiten 1-2 VU 1 1 1 2

Lehrpraxis auf dem Gebiet der Neuen Medien/ Intermediales Projekt UE 2 2 2

Künstlerische Medienbildung PS 2 2 2

Modul 8h: Angewandte Musikwissenschaft (nur am Studienstandort Salzburg)

Interpretations- und Rezeptionsforschung 1 VO 2 3 3

18

Interpretations- und Rezeptionsforschung 2 SE 2 3 3 Wechselwirkung der Künste ( z.B. Musik und Literatur, Musik und Malerei, Musik und Tanz) VO 2 3 3

Interdisziplinäre Studien 1-2 (z.B. Kulturanthro-pologie, Musiksoziologie, Musikpsychologie, Musikästhetik, Musikphilosophie)

PS 2 3 3 6

Schreiben über Musik: Werkeinführung und Musikkritik UE 2 3 3


24

Modul 8i: Blasorchesterleitung Einführung in die Praktische Partiturerarbeitung am Klavier 1-2 KG 1 1 1 2

18

Repertoirekunde und Werkanalyse: Originallite-ratur, österreichische Blasmusiktradition 1-2 VU 1 1 1 2

Vergleichende Werkanalyse von Transkriptio-nen, Orchestermusik und Oper 1-2 PS 1 2 2 4

Dirigieren 2-3 KG 2 2 2 4 Fachdidaktik (Blasorchester- und Blasmusikensembleleitung) 1-2 PS 1 1 1 2

Instrumentation und Arrangement der Blasmusik 1-2 UE 1 2 2 4

Modul 8j: Alte Musik

Generalbassspiel 1-4 KE 0,5 1 1 1 1 4

18

Grundlagen der Ornamentik 1 VO 2 2 2 Barockorchester 1-3 oder Barockensemble 1-3 EN 2 2 2 2 6

Aufführungspraxis Alte Musik 1-2 UE 1 2 2 4

Historischer Tanz 1-2 KG 1 1 1 2

Modul 8k: Volksmusik (nicht für ZKF Volksmusikinstrumente)


18


Grundlagen der Volksmusikforschung 1-3 PS 1 1 1 1 3 Fachdidaktik (im Rahmen der Fachdidaktik des ZKF Volksmusikinstrumente) 1-2 PS 1 1 1 2

Lehrpraxis (im Rahmen der Lehrpraxis des ZKF Volksmusikinstrumente) 1 UE 1 1 1



Modul 8l: Musiktheorie (nur am Studienstandort Salzburg) Tonsatz vertiefend 1-2 PS 2 2 2 4

18

Klavierpraktikum 5-6 KE 0,5 1 1 2

Analyse 2 SE 2 2 2 Fachdidaktik und Lehrpraxis Musiktheorie/ Gehörbildung 1-3 PS 1 1 1 1 3

Unterrichtspraktikum (Musiktheorie/ Gehörbildung) PR 1 1 1

Geschichte der Musiktheorie und -analyse PS 2 2 2

Gehörbildung 5-6 UE 1 1 1 2 Theoretische Grundlagen Jazz und Popmusik 1-2 VO 1 1 1 2

Modul 8m: Kirchenmusik (nur für ZKF Orgel, nur am Studienstandort Salzburg)

Hymnologie 1-2 KG 1 1 1 2

18

Katholische/Evangelische Liturgik 1-2 VO 1 1 1 2

Semiologie 1-2 SE 1 1 1 2

Geschichte der Kirchenmusik VO 1 1 1

Übungen zum Gregorianischen Choral UE 1 1 1

Liturgisches Orgelspiel 1-4 KG 1 1 1 1 1 4

Chorleitung 1-2 oder Chorleitung 2-3 KG 2 2 2 4

Künstlerische Prüfung Semiologie/Hymnologie kP 1 1 1

Künstlerische Prüfung Liturgisches Orgelspiel kP 1 1 1


25

Anhang 2: Modulbeschreibungen

Modulgruppe Künstlerisches Profil Blas-, Schlag- und Streichinstrumente (Blockflöte, Querflöte, Oboe, Klarinette, Fagott, Saxophon, Trompete, Posaune, Horn, Basstuba, Schlaginstrumente, Violine, Viola, Violoncello, Kontrabass)

Modulnummer 1a.1-5

Arbeitsaufwand gesamt

117 ECTS (Blas- und Streichinstrumente) bzw. 113 ECTS (Schlaginstrumente)

Semester-

wochenstunden

30 SWS (Blas- und Streichinstrumente) bzw. 26 SWS (Schlaginstrumente)

Modul 1a.1 Lehrveranstaltung Typ SWS/Semester ∑ SWS

ECTS/Semester 1. 2. 3. 4.

Zentrales Künstlerisches Fach 1-4 KE 2 8 11 11 11 11 Künstlerische Prüfung ZKF kP - - 2 Korrepetition 1-2 (nicht für ZKF Schlag-instrumente – siehe Freie Wahlfächer) KE 1 2 1 1

Modul 1a.2 Lehrveranstaltung Typ SWS/Semester ∑

SWS ECTS/Semester 5. 6. 7. 8.

Zentrales Künstlerisches Fach 5-8 KE 2 8 12 12 12 12 Künstlerische Prüfung ZKF kP - - 2 Korrepetition 3-4 (nicht für ZKF Schlag-instrumente – siehe Freie Wahlfächer) KE 1 2 1 1



Klavier (Pflichtfach) 1-4 (nicht für Wahlpflicht-modul (Schwerpunkt) Zweites Instrument Kla-vier oder Cembalo)

KE 1 4 2 2 2 2

Cembalo 1-2 (nur für ZKF Blockflöte - auf An-trag anstatt Klavier (Pflichtfach) 3-4)

KE (1) (2) (2) (2)


kP - - 1







Kompetenzen und Inhalte

In der Modulgruppe Künstlerisches Profil werden bezogen auf das jeweilige ZKF künstle-rische Kompetenzen erworben, verfeinert und vertieft. Die Anforderungen in den künstle-rischen Fächern steigern sich in den Modulen entsprechend den persönlichen Fähigkei-ten und Fertigkeiten der Studierenden sowie den Anforderungen des gewählten ZKFs. Nach der Absolvierung aller Module der Modulgruppe sind die Studierenden dazu befä-higt, solistisch aufzutreten und im Rahmen von Ensembles verschiedener Besetzung und Größe zu partizipieren und sich auf vielfältige Weise eigenständig musikalisch auszudrü-cken. Dies schließt auch die Fähigkeit ein, anspruchsvolle Literatur auf dem Instrument zu interpretieren.

Zentrales Künstlerisches Fach: Der Unterricht im Zentralen Künstlerischen Fach (ZKF) ist der zentrale Ort zur Entwicklung der künstlerischen Identität. In der Erarbeitung des Repertoires, das die für das Instrument repräsentativen Epochen angemessen berück-sichtigt, werden grundlegende stil- und werkbezogene interpretatorische sowie spieltech-


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nische Fertigkeiten und Kenntnisse erworben, ausgebaut, erweitert und vertieft. Studie-rende gewinnen die Qualifikation, zunehmend selbständig ein stilistisch vielfältiges Re-pertoire zu erarbeiten und überzeugend zu präsentieren sowie im Blick auf ihre didakti-schen Potenziale zu durchdringen. Übergeordnetes Ziel ist dabei, die instrumentalprakti-schen Voraussetzungen für den späteren Beruf zu schaffen. Daher zählen zu den Ausbil-dungsinhalten auch die Fähigkeiten zum kammermusikalischen Spiel, zum Vom-Blatt-Spiel und zum öffentlichen Vortrag. Da das ZKF den Kern des künstlerischen Studiums darstellt, entfällt ein großer Teil des Workload auf das Üben für dieses Fach.

Klavier (Pflichtfach): Der Unterricht widmet sich der Fundierung technischer Grundla-gen, dem Erwerb klavierpraktischer Fähigkeiten, der Erarbeitung von Klavierbegleitungen sowie dem Vom-Blatt-Spiel.

Klavierpraktikum: Der Unterricht baut auf den im Klavierunterricht erworbenen pianisti-schen Fähigkeiten auf. Im Vordergrund steht der Erwerb einfacher improvisatorischer Fähigkeiten, Blattlesen, rudimentäres Partiturspiel (Chor, Kammermusik), Vereinfachung eines vorgegebenen Klaviersatzes, einfache notierte Klavierbegleitungen (z.B. eines So-loinstruments/Sologesangs), Begleitungen im Jazz-Pop-Bereich (ggf. dort auch nach Akkordsymbolen u. stilistisch adäquaten Rhythmuspatterns), praktische Anwendung des Generalbassspiels, Transposition von Stücken in andere Tonarten sowie der improvisato-rische Umgang mit Elementen der Neuen Musik.

Kammermusik/Ensemble: Im Mittelpunkt des Unterrichts, der auch in Verbindung mit dem Unterricht im ZKF stattfinden kann, steht die für das jeweilige Instrument bedeutsa-me Kammermusik- bzw. Ensembleliteratur. Ziel ist der Erwerb kammermusikalischer Spielfähigkeiten sowie ensemblespezifischer Fähigkeiten und Probentechniken.

Korrepetition: Korrepetition flankiert den Unterricht im Zentralen Künstlerischen Fach. Die Studierenden erarbeiten und proben mit einer Pianistin/einem Pianisten die jeweilig spezifische Literatur und erörtern stilistische und künstlerische Fragen.

Prüfungen Modul 1a.1

Teilprüfungen/Semesterabschlussprüfungen

Die Modulabschlussprüfung findet als kommissionelle Prüfung im Zentralen Künstleri-schen Fach (ZKF) statt. Nähere Bestimmungen über Art und Umfang sowie über die Durchführung der Prüfungen werden durch Richtlinien der Curricularkommission festge-legt. Die Richtlinien sind auf der Homepage des Departments Musikpädagogik Salzburg und des Departments Musikpädagogik Innsbruck zu verlautbaren.






In Klavier (Pflichtfach) ist am Ende des vierten Semesters eine kommissionelle Prüfung abzulegen. Nähere Bestimmungen über Art und Umfang sowie über die Durchführung der Prüfungen werden durch Richtlinien der Curricularkommission festgelegt. Die Richtli-nien sind auf der Homepage des Departments Musikpädagogik Salzburg und des De-partments Musikpädagogik Innsbruck zu verlautbaren.


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Besondere Hinweise

Der Abschluss des Moduls 1a.1 inkl. der geforderten Prüfung gilt als Voraussetzung für den Eintritt in das Modul 1a.2.


28

Modulgruppe Künstlerisches Profil Klavier

Modulnummer 1b.1-5


114 ECTS

Semester- wochenstunden

30 SWS

Modul 1b.1

Lehrveranstaltung Typ SWS/Semester ∑ SWS ECTS/Semester 1. 2. 3. 4.

Zentrales Künstlerisches Fach (Klavier) 1-4 KE 2 8 12 12 12 12

Künstlerische Prüfung ZKF - - - 2

Modul 1b.2 Lehrveranstaltung Typ SWS/Semester ∑ SWS ECTS/Semester 5. 6. 7. 8.

Zentrales Künstlerisches Fach (Klavier) 5-8 KE 2 8 12 12 12 12

Künstlerische Prüfung ZKF kP - - 2

Modul 1b.3 Lehrveranstaltung Typ SWS/Semester ∑ SWS ECTS/Semester 1. 2. 3. 4.


Modul 1b.4 Lehrveranstaltung Typ SWS/Semester ∑ SWS ECTS/Semester

5. 6. 7. 8. Korrepetitionspraxis 1-4 KG 1 4 1 1 1 1 Grundlagen des Klavierbaues und der Klavierpflege 1-2 VU 2 4 1 1

Modul 1b.5 Lehrveranstaltung Typ SWS/Semester ∑ SWS ECTS/Semester

1. 3. 5. 7. Kammermusik/Ensemble 1-4 EN 1 4 1 1 1 1



Zentrales Künstlerisches Fach: Der Unterricht im Zentralen Künstlerischen Fach (ZKF) ist der zentrale Ort zur Entwicklung der künstlerischen Identität. In der Erarbeitung des Repertoires, das die für das Instrument repräsentativen Epochen angemessen berück-sichtigt, werden grundlegende stil- und werkbezogene interpretatorische sowie spieltech-nische Fertigkeiten und Kenntnisse erworben, ausgebaut, erweitert und vertieft. Studie-rende gewinnen die Qualifikation, zunehmend selbständig ein stilistisch vielfältiges Re-pertoire zu erarbeiten und überzeugend zu präsentieren sowie im Blick auf ihre didakti-schen Potenziale zu durchdringen. Übergeordnetes Ziel ist dabei, die instrumentalprakti-schen Voraussetzungen für den späteren Beruf zu schaffen. Daher zählen zu den Aus-bildungsinhalten auch die Fähigkeiten zum kammermusikalischen Spiel, zum Vom-Blatt-Spiel und zum öffentlichen Vortrag. Da das ZKF den Kern des künstlerischen Studiums darstellt, entfällt ein großer Teil des Workload auf das Üben für dieses Fach.

Klavierpraktikum: Der Unterricht baut auf den im Klavierunterricht erworbenen pianisti-schen Fähigkeiten auf. Im Vordergrund steht der Erwerb improvisatorischer Fähigkeiten,


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Blattlesen, einfaches Partiturspiel (Chor, Kammermusik), Vereinfachung eines vorgege-benen Klaviersatzes, einfache notierte Klavierbegleitungen (z.B. eines Soloinstru-ments/Sologesangs), Begleitungen im Jazz-Pop-Bereich (ggf. dort auch nach Akkord-symbolen u. stilistisch adäquaten Rhythmuspatterns), praktische Anwendung des Gene-ralbassspiels, Transposition von Stücken in andere Tonarten sowie der improvisatorische Umgang mit Elementen der Neuen Musik.

Kammermusik/Ensemble: Im Mittelpunkt des Unterrichts, der auch in Verbindung mit dem Unterricht im ZKF stattfinden kann, steht die für das Klavier bedeutsame Kammer-musik- bzw. Ensembleliteratur. Ziel ist der Erwerb kammermusikalischer Spielfähigkeiten sowie ensemblespezifischer Fähigkeiten und Probentechniken.

Korrepetitionspraxis: Die Studierenden erwerben die Fähigkeit, Instrumentalistin-nen/Instrumentalisten und Sängerinnen/Sänger auf dem Klavier flexibel und umsichtig zu begleiten.

Grundlagen des Klavierbaues und der Klavierpflege: Die Studierenden erwerben ein Verständnis über die mechanischen Abläufe beim Klavierspiel, die verschiedenen Kon-struktionsweisen sowie die geschichtliche Entwicklung im Klavierbau.

Prüfungen Modul 1b.1












Besondere Hinweise

Der Abschluss des Moduls 1b.1 inkl. der geforderten Prüfung gilt als Voraussetzung für den Eintritt in das Modul 1b.2.


30

Modulgruppe Künstlerisches Profil Cembalo

Modulnummer 1c.1-6


112 ECTS


33 SWS

Modul 1c.1

Lehrveranstaltung Typ SWS/Semester ∑ SWS


Zentrales Künstlerisches Fach (Cembalo) 1-4 KE 2 8 11 11 11 11


Modul 1c.2 Lehrveranstaltung Typ SWS/Semester ECTS/Semester

5. 6. 7. 8. Zentrales Künstlerisches Fach (Cembalo) 5-8 KE 2 8 11 11 11 11


Modul 1c.3 Lehrveranstaltung Typ SWS/Semester ∑ SWS





Korrepetitionspraxis 1-4 KG 1 4 1 1 1 1 Grundlagen des Klavierbaues und der Klavierpflege 1-2 VU 2 4 1 1





ECTS/Semester 1. 2. 3. 4. 5. 6.

Orgel 1-4 KE 0,5 2 1 1 1 1 Generalbassspiel 1-2 KE 0,5 1 1 1



Zentrales Künstlerisches Fach: Der Unterricht im Zentralen Künstlerischen Fach (ZKF) ist der zentrale Ort zur Entwicklung der künstlerischen Identität. In der Erarbeitung des Repertoires, das die für das Instrument repräsentativen Epochen angemessen berück-sichtigt, werden grundlegende stil- und werkbezogene interpretatorische sowie spieltech-nische Fertigkeiten und Kenntnisse erworben, ausgebaut, erweitert und vertieft. Studie-rende gewinnen die Qualifikation, zunehmend selbständig ein stilistisch vielfältiges Re-pertoire zu erarbeiten und überzeugend zu präsentieren sowie im Blick auf ihre didakti-schen Potenziale zu durchdringen. Übergeordnetes Ziel ist dabei, die instrumentalprakti-schen Voraussetzungen für den späteren Beruf zu schaffen. Daher zählen zu den Ausbil-dungsinhalten auch die Fähigkeiten zum kammermusikalischen Spiel, zum Vom-Blatt-Spiel und zum öffentlichen Vortrag. Da das ZKF den Kern des künstlerischen Studiums


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darstellt, entfällt ein großer Teil des Workload auf das Üben für dieses Fach.

Kammermusik/Ensemble: Im Mittelpunkt des Unterrichts, der auch in Verbindung mit dem Unterricht im ZKF stattfinden kann, steht die für das Cembalo bedeutsame Kam-mermusik- bzw. Ensembleliteratur. Ziel ist der Erwerb kammermusikalischer Spielfähig-keiten sowie ensemblespezifischer Fähigkeiten und Probentechniken. Orgel: Die Studierenden erwerben musikalische Basisfähigkeiten im Spielen der Orgel.

Korrepetitionspraxis: Die Studierenden erwerben die Fähigkeit, Instrumentalistin-nen/Instrumentalisten und Sängerinnen/Sänger auf dem Klavier/Cembalo flexibel und umsichtig zu begleiten.

Klavierpraktikum: Der Unterricht baut auf den erworbenen pianistischen Fähigkeiten auf. Im Vordergrund steht der Erwerb improvisatorischer Fähigkeiten, Blattlesen, einfa-ches Partiturspiel (Chor, Kammermusik), Vereinfachung eines vorgegebenen Klaviersat-zes, einfache notierte Klavierbegleitungen (z.B. eines Soloinstruments/Sologesangs), Begleitungen im Jazz-Pop-Bereich (ggf. dort auch nach Akkordsymbolen u. stilistisch adäquaten Rhythmuspatterns), praktische Anwendung des Generalbassspiels, Transpo-sition von Stücken in andere Tonarten sowie der improvisatorische Umgang mit Elemen-ten der Neuen Musik.

Generalbassspiel: Hier erwerben die Studierenden Fähigkeiten zur Übernahme von Continuo-Aufgaben bei Aufführungen Alter Musik.

Grundlagen des Klavierbaues und der Klavierpflege: Die Studierenden erwerben ein Verständnis über die mechanischen Abläufe beim Klavierspiel, die verschiedenen Kon-struktionsweisen sowie die geschichtliche Entwicklung im Klavierbau.

Prüfungen Modul 1c.1














Besondere Hinweise

Der Abschluss des Moduls 1c.1 inkl. der geforderten Prüfung gilt als Voraussetzung für den Eintritt in das Modul 1c.2.


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Modulgruppe Künstlerisches Profil Orgel

Modulnummer 1d.1-6


117 ECTS


35 SWS

Modul 1d.1



Zentrales Künstlerisches Fach (Orgel) 1-4 KE 2 8 11 11 11 11 Künstlerische Prüfung ZKF kP - - 2

Modul 1d.2 Lehrveranstaltung Typ SWS/Semester ∑ SWS


Zentrales Künstlerisches Fach (Orgel) 5-8 KE 2 8 11 11 11 11 Künstlerische Prüfung ZKF kP - - 2




KE 1 4 2 2 2 2


kP - - 1






Generalbassspiel 1-2 KE 0,5 1 1 1 Korrepetitionspraxis 1-4 KG 1 4 1 1 1 1 Grundlagen des Orgelbaues und der Orgel-pflege 1-2 VU 2 4 1 1






Zentrales Künstlerisches Fach: Der Unterricht im Zentralen Künstlerischen Fach (ZKF) ist der zentrale Ort zur Entwicklung der künstlerischen Identität. In der Erarbeitung des Repertoires, das die für das Instrument repräsentativen Epochen angemessen berück-sichtigt, werden grundlegende stil- und werkbezogene interpretatorische sowie spieltech-nische Fertigkeiten und Kenntnisse erworben, ausgebaut, erweitert und vertieft. Studie-rende gewinnen die Qualifikation, zunehmend selbständig ein stilistisch vielfältiges Re-pertoire zu erarbeiten und überzeugend zu präsentieren sowie im Blick auf ihre didakti-schen Potenziale zu durchdringen. Übergeordnetes Ziel ist dabei, die instrumentalprakti-


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schen Voraussetzungen für den späteren Beruf zu schaffen. Daher zählen zu den Aus-bildungsinhalten auch die Fähigkeiten zum kammermusikalischen Spiel, zum Vom-Blatt-Spiel und zum öffentlichen Vortrag. Da das ZKF den Kern des künstlerischen Studiums darstellt, entfällt ein großer Teil des Workload auf das Üben für dieses Fach.

Kammermusik/Ensemble: Im Mittelpunkt des Unterrichts, der auch in Verbindung mit dem Unterricht im ZKF stattfinden kann, steht die für die Orgel bedeutsame Kammermu-sik- bzw. Ensembleliteratur. Ziel ist der Erwerb kammermusikalischer Spielfähigkeiten sowie ensemblespezifischer Fähigkeiten und Probentechniken.

Klavier (Pflichtfach): Der Unterricht widmet sich der Fundierung technischer Grundla-gen, dem Erwerb klavierpraktischer Fähigkeiten, der Erarbeitung von Klavierbegleitungen sowie dem Vom-Blatt-Spiel.

Generalbassspiel: Hier erwerben die Studierenden Fähigkeiten zur Übernahme von Continuo-Aufgaben bei Aufführungen Alter Musik.

Korrepetitionspraxis: Die Studierenden erwerben die Fähigkeit, Instrumentalistin-nen/Instrumentalisten und Sängerinnen/Sänger auf der Orgel/dem Klavier flexibel und umsichtig zu begleiten.

Klavierpraktikum: Der Unterricht baut auf den im Klavierunterricht erworbenen pianisti-schen Fähigkeiten auf. Im Vordergrund steht der Erwerb improvisatorischer Fähigkeiten, Blattlesen, Partiturspiel (Chor, Kammermusik), Vereinfachung eines vorgegebenen Kla-viersatzes, einfache notierte Klavierbegleitungen (z.B. eines Soloinstru-ments/Sologesangs), Begleitungen im Jazz-Pop-Bereich (ggf. dort auch nach Akkord-symbolen u. stilistisch adäquaten Rhythmuspatterns), praktische Anwendung des Gene-ralbassspiels, Transposition von Stücken in andere Tonarten sowie der improvisatorische Umgang mit Elementen der Neuen Musik.

Grundlagen des Orgelbaues und der Orgelpflege: Die Studierenden erwerben ein Verständnis über die mechanischen Abläufe beim Orgelspiel, die verschiedenen Kon-struktionsweisen sowie deren geschichtliche Entwicklung.

Prüfungen Modul 1d.1








In Klavier (Pflichtfach) ist am Ende des vierten Semesters eine kommissionelle Prüfung abzulegen. Nähere Bestimmungen über Art und Umfang sowie über die Durchführung der Prüfungen werden durch Richtlinien der Curricularkommission festgelegt. Die Richtli-nien sind auf der Homepage des Departments Musikpädagogik Salzburg und des De-partments Musikpädagogik Innsbruck zu verlautbaren.


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Besondere Hinweise

Der Abschluss des Moduls 1d.1 inkl. der geforderten Prüfung gilt als Voraussetzung für den Eintritt in das Modul 1d.2.


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Modulgruppe Künstlerisches Profil Gesang

Modulnummer 1e.1-6


117 ECTS


44 SWS

Modul 1e.1



Zentrales künstlerisches Fach (Gesang) 1-4 KE 2 8 10 10 10 10 Künstlerische Prüfung ZKF kP - - 2 Vokalkorrepetition 1-2 KE 1 2 1 1

Modul 1e.2 Lehrveranstaltung Typ SWS/Semester ∑ SWS


Zentrales künstlerisches Fach (Gesang) 5-8 KE 2 8 11 11 11 11 Künstlerische Prüfung ZKF kP - - 2 Vokalkorrepetition 3-4 KE 1 2 1 1



Klavier (Pflichtfach) 1-4 (nicht für Wahl-pflichtmodul (Schwerpunkt) Zweites Instru-ment Klavier oder Cembalo)

KE 1 4 2 2 2 2


kP - - 1






Italienisch 1-2 UE 2 4 1 1 Kinder- und Jugendstimmbildung 1-2 KG 1 2 1 1 Schauspiel 1-4 KG 2 8 1 1 1 1





In der Modulgruppe Künstlerisches Profil werden bezogen auf das jeweilige ZKF künst-lerische Kompetenzen erworben, verfeinert und vertieft. Die Anforderungen in den künstlerischen Fächern steigern sich in den Modulen entsprechend den persönlichen Fähigkeiten und Fertigkeiten der Studierenden sowie den Anforderungen des gewählten ZKFs. Nach der Absolvierung aller Module der Modulgruppe sind die Studierenden dazu befähigt, solistisch aufzutreten und im Rahmen von Ensembles verschiedener Beset-zung und Größe zu partizipieren und sich auf vielfältige Weise eigenständig musikalisch auszudrücken. Dies schließt auch die Fähigkeit ein, anspruchsvolle Literatur zu interpre-tieren.

Zentrales Künstlerisches Fach: Der Unterricht ist der zentrale Ort zur Entwicklung der künstlerischen Identität. In der Erarbeitung des für den Gesang repräsentativen Reper-toires werden grundlegende stil- und werkbezogene interpretatorische sowie gesangs-technische Fertigkeiten und Kenntnisse erworben, ausgebaut, erweitert und vertieft. Studierende gewinnen die Qualifikation, zunehmend selbständig ein stilistisch vielfälti-ges Repertoire zu erarbeiten und überzeugend zu präsentieren sowie im Blick auf ihre didaktischen Potenziale zu durchdringen. Übergeordnetes Ziel ist dabei, die gesangs-


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praktischen Voraussetzungen für den späteren Beruf zu schaffen. Daher zählen zu den Ausbildungsinhalten auch die Fähigkeiten zum kammermusikalischen und chorischen Singen, zum Vom-Blatt-Singen und zum öffentlichen Vortrag. Da das ZKF den Kern des künstlerischen Studiums darstellt, entfällt ein großer Teil des Workload auf das Üben für dieses Fach.

Kammermusik/Ensemble: Im Mittelpunkt des Unterrichts, der auch in Verbindung mit dem Unterricht im ZKF stattfinden kann, steht die für das Singen bedeutsame Ensem-bleliteratur bzw. Kammermusikliteratur. Ziel ist der Erwerb ensemblespezifischer Fähig-keiten und Probentechniken.

Klavier (Pflichtfach): Der Unterricht widmet sich der Fundierung technischer Grundla-gen, dem Erwerb klavierpraktischer Fähigkeiten, der Erarbeitung von Klavierbegleitun-gen sowie dem Vom-Blatt-Spiel.

Vokalkorrepetition: Vokalkorrepetition flankiert den Unterricht im Zentralen Künstleri-schen Fach Gesang. Die Studierenden erarbeiten und proben mit einer Pianistin/einem Pianisten die jeweilig spezifische Literatur und erörtern stilistische und künstlerische Fragen.

Klavierpraktikum: Der Unterricht baut auf den im Klavierunterricht erworbenen pianisti-schen Fähigkeiten auf. Im Vordergrund steht der Erwerb einfacher improvisatorischer Fähigkeiten, Blattlesen, rudimentäres Partiturspiel (Chor, Kammermusik), Vereinfa-chung eines vorgegebenen Klaviersatzes, einfache notierte Klavierbegleitungen (z.B. eines Soloinstruments/Sologesangs), Begleitungen im Jazz-Pop-Bereich (ggf. dort auch nach Akkordsymbolen u. stilistisch adäquaten Rhythmuspatterns), praktische Anwen-dung des Generalbassspiels, Transposition von Stücken in andere Tonarten sowie der improvisatorische Umgang mit Elementen der Neuen Musik.

Italienisch: Ziel ist die Erarbeitung von Grundlagen der italienischen Sprache, insbe-sondere der Aussprache und des Verständnisses im Hinblick auf die Anforderungen der sängerischen und der gesangpädagogischen Praxis.

Kinder- und Jugendstimmbildung: Die Studierenden erwerben theoretische und prak-tische Grundlagen im Umgang mit der Kinder- bzw. Jugendstimme hinsichtlich ihrer Physiologie, ihrer Leistungsfähigkeit und Leistungsgrenzen, der Mutation, möglicher Fehlleistungen, dem Umgang mit Brummerinnen/Brummern, unterschiedlicher Metho-den der Stimmbildung, spezifischer Einsingeübungen für Kinder und Jugendliche, der Einführung in mehrstimmiges Singen sowie altersspezifischer Literatur und Probenge-staltung.

Schauspiel: Der Unterricht vermittelt grundlegende darstellerische und szenische Fä-higkeiten insbesondere hinsichtlich der späteren gesangspädagogischen Tätigkeit. Die Studierenden lernen sowohl improvisatorisch als auch anhand eines vorgegebenen Textes mit Schülerinnen/Schülern an einer Szene zu arbeiten und diese lebendig, ge-nau, konsequent und wiederholbar zu üben. In der Arbeit in Gruppen erwerben die Stu-dierenden Erfahrungen und Kenntnisse in der Entwicklung und Umsetzung von Spieli-deen. Inhalte des Unterrichts sind u.a. Bühnenpräsenz, Spontaneität, Partnerin-nen/Partnerbeziehung, Wahrnehmen und Reaktionsvermögen, Vorstellungskraft und Spielfreude.

Prüfungen Modul 1e.1


Die Modulabschlussprüfung findet als kommissionelle Prüfung im Zentralen Künstleri-schen Fach (ZKF) statt. Nähere Bestimmungen über Art und Umfang sowie über die Durchführung der Prüfungen werden durch Richtlinien der Curricularkommission festge-legt. Die Richtlinien sind auf der Homepage des Departments Musikpädagogik Salzburg


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und des Departments Musikpädagogik Innsbruck zu verlautbaren.






In Klavier (Pflichtfach) ist am Ende des vierten Semesters eine kommissionelle Prüfung abzulegen. Nähere Bestimmungen über Art und Umfang sowie über die Durchführung der Prüfungen werden durch Richtlinien der Curricularkommission festgelegt. Die Richt-linien sind auf der Homepage des Departments Musikpädagogik Salzburg und des De-partments Musikpädagogik Innsbruck zu verlautbaren.







Besondere Hinweise

Der Abschluss des Moduls 1e.1 inkl. der geforderten Prüfung gilt als Voraussetzung für den Eintritt in das Modul 1e.2.


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Modulgruppe Künstlerisches Profil Zupfinstrumente (Gitarre, Harfe)

Modulnummer 1f.1-5


119 ECTS


28 SWS

Modul 1f.1



Zentrales Künstlerisches Fach (Gitarre/Harfe) 1-4 KE 2 8 11 11 11 11

Künstlerische Prüfung ZKF kP - - 2 Korrepetitionspraxis 1-2 KG 1 2 1 1

Modul 1f.2 Lehrveranstaltung Typ SWS/Semester ∑ SWS


Zentrales Künstlerisches Fach (Gitarre/Harfe) 5-8 KE 2 8 13 13 13 13




Klavier (Pflichtfach) 1-4 (nicht für Wahl-pflichtmodul (Schwerpunkt) Zweites Instru-ment Klavier oder Cembalo)

KE 1 4 2 2 2 2


kP - - 1



Gitarrepraktikum 1-2 (nur für ZKF Gitarre) KE 0,5 1 1 1 E-Gitarrepraktikum 1-2 (nur für ZKF Gitarre) KE 0,5 1 1 1 Harfepraktikum 1-4 (nur für ZKF Harfe) KE 0,5 2 1 1 1 1





In der Modulgruppe Künstlerisches Profil werden bezogen auf das jeweilige ZKF künst-lerische Kompetenzen erworben, verfeinert und vertieft. Die Anforderungen in den künstlerischen Fächern steigern sich in den Modulen entsprechend den persönlichen Fähigkeiten und Fertigkeiten der Studierenden sowie den Anforderungen des gewählten ZKFs. Nach der Absolvierung aller Module der Modulgruppe sind die Studierenden dazu befähigt, solistisch aufzutreten und im Rahmen von Ensembles verschiedener Beset-zung und Größe zu partizipieren und sich auf vielfältige Weise eigenständig musikalisch auszudrücken. Dies schließt auch die Fähigkeit ein, anspruchsvolle Literatur auf dem Instrument zu interpretieren.

Zentrales Künstlerisches Fach: Der Unterricht im Zentralen Künstlerischen Fach (ZKF) ist der zentrale Ort zur Entwicklung der künstlerischen Identität. In der Erarbei-tung des Repertoires, das die für das Instrument repräsentativen Epochen angemessen berücksichtigt, werden grundlegende stil- und werkbezogene interpretatorische sowie spieltechnische Fertigkeiten und Kenntnisse erworben, ausgebaut, erweitert und vertieft. Studierende gewinnen die Qualifikation, zunehmend selbständig ein stilistisch vielfälti-ges Repertoire zu erarbeiten und überzeugend zu präsentieren sowie im Blick auf ihre didaktischen Potenziale zu durchdringen. Übergeordnetes Ziel ist dabei, die instrumen-talpraktischen Voraussetzungen für den späteren Beruf zu schaffen. Daher zählen zu den Ausbildungsinhalten auch die Fähigkeiten zum kammermusikalischen Spiel, zum


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Vom-Blatt-Spiel und zum öffentlichen Vortrag.

Kammermusik/Ensemble: Im Mittelpunkt des Unterrichts, der auch in Verbindung mit dem Unterricht im ZKF stattfinden kann, steht die für das jeweilige Instrument bedeut-same Kammermusik- bzw. Ensembleliteratur. Ziel ist der Erwerb kammermusikalischer Spielfähigkeiten sowie ensemblespezifischer Fähigkeiten und Probentechniken.


Gitarrepraktikum/E-Gitarrepraktikum/Harfepraktikum: Der Unterricht baut auf den im ZKF erworbenen Fähigkeiten auf. Im Vordergrund steht der Erwerb improvisatorischer Fähigkeiten, Blattlesen, Liedbegleitung, Begleitung anderer Gitarristinnen/Gitarristen bzw. Harfenistinnen/Harfenisten nach Noten sowie das freie Begleiten in verschiedenen Stilarten, z.B. im Jazz-Rock-Bereich, mit Dur-Moll-tonalen Modellen, mit Elementen der Neuen Musik oder im Continuo- und Generalbassspiel.

Korrepetitionspraxis: Die Studierenden erwerben die Fähigkeit, Instrumentalistin-nen/Instrumentalisten und Sängerinnen/Sänger auf der Gitarre bzw. Harfe flexibel zu begleiten.

Prüfungen Modul 1f.1










Teilprüfungen/Semesterabschlussprüfungen.



Besondere Hinweise

Der Abschluss des Moduls 1f.1 inkl. der geforderten Prüfung gilt als Voraussetzung für den Eintritt in das Modul 1f.2.


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Modulgruppe Künstlerisches Profil Volksmusikinstrumente (Diatonische Harmonika, Hackbrett, Zither, Volksharfe/nur am Studienstandort Innsbruck)

Modulnummer 1g.1-8


116 ECTS


36 SWS

Modul 1g.1



Zentrales Künstlerisches Fach (Diatonische Harmonika, Hackbrett, Zither, Tiroler Volks-harfe/nur am Studienstandort Innsbruck) 1-4

KE 2 8 10 10 10 10


Modul 1g.2 Lehrveranstaltung Typ SWS/Semester ∑ SWS


Zentrales Künstlerisches Fach (Diatonische Harmonika, Hackbrett, Zither, Tiroler Volks-harfe/nur am Studienstandort Innsbruck) 5-8

KE 2 8 11 11 11 11





KE 1 4 2 2 2 2


kP - - 1


ECTS/Semester

5. 6. 7. 8. Klavierpraktikum1-2 KE 0,5 1 1 1






ECTS/Semester

3. 5. 6. 7. Volksmusik in Europa 1-2 VO 1 2 1 1 Grundlagen der Volksmusikforschung 1-3 PS 1 3 1 1 1



Kammermusik/Ensemble 1-2 EN 1 2 1 1





In der Modulgruppe Künstlerisches Profil werden bezogen auf das jeweilige ZKF künst-lerische Kompetenzen erworben, verfeinert und vertieft. Die Anforderungen in den künstlerischen Fächern steigern sich in den Modulen entsprechend den persönlichen Fähigkeiten und Fertigkeiten der Studierenden sowie den Anforderungen des gewählten


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ZKFs. Nach der Absolvierung aller Module der Modulgruppe sind die Studierenden dazu befähigt, solistisch aufzutreten und im Rahmen von Ensembles verschiedener Beset-zung und Größe zu partizipieren und sich auf vielfältige Weise eigenständig musikalisch auszudrücken. Dies schließt auch die Fähigkeit ein, anspruchsvolle Literatur auf dem Instrument zu interpretieren.

Zentrales Künstlerisches Fach: Der Unterricht im Zentralen Künstlerischen Fach (ZKF) ist der zentrale Ort zur Entwicklung der künstlerischen Identität. In der Erarbei-tung insbesondere eines Repertoires alpenländischer Volksmusik und aller anderen für das jeweilige Instrument relevanten Stilepochen und Stilbereiche werden grundlegende stil- und werkbezogene interpretatorische sowie spieltechnische Fertigkeiten und Kenntnisse erworben, ausgebaut, erweitert und vertieft. Studierende gewinnen die Qua-lifikation, zunehmend selbständig ein stilistisch vielfältiges Repertoire zu erarbeiten und überzeugend zu präsentieren sowie im Blick auf ihre didaktischen Potenziale zu durch-dringen. Übergeordnetes Ziel ist dabei, die instrumentalpraktischen Voraussetzungen für den späteren Beruf zu schaffen. Daher zählen zu den Ausbildungsinhalten auch die Fähigkeiten zum kammermusikalischen Spiel, zum Vom-Blatt-Spiel und zum öffentli-chen Vortrag.

Ensemblespiel Volksmusik: Hier erwerben die Studierenden ensemblespezifische Fähigkeiten beim Musizieren alpenländischer Musik. Sie erweitern ihre Probentechniken und ihre Eigenständigkeit im Erarbeiten von typischer Ensembleliteratur.

Kammermusik/Ensemble: Im Mittelpunkt des Unterrichts, der auch in Verbindung mit dem Unterricht im ZKF stattfinden kann, steht die für das jeweilige Instrument bedeut-same Kammermusik- bzw. Ensembleliteratur. Ziel ist der Erwerb kammermusikalischer Spielfähigkeiten sowie ensemblespezifischer Fähigkeiten und Probentechniken.

Praxis Volksmusik: Die Studierenden lernen die typischen Formen alpenländischer Musik theoretisch und praktisch kennen, insbesondere das Musizieren in einfachen überlieferten und neuen Volksmusikbesetzungen, dem Auswendigmusizieren nach Ge-hör, dem Musizieren und Arrangieren einfacher Volkstänze, dem Erstellen homophoner und mehrstimmiger Notensätze in traditioneller Volksmusikbesetzungen wie in neuen Ensemblebesetzungen unter Einsatz typischer Arrangier- und Instrumentationstechni-ken, dem Kennen typischer Gattungen und Formen alpenländischer Kirchenmusik und höfischer Volksmusik. Ferner lernen sie elementare Improvisationsformen kennen.


Klavierpraktikum: Der Unterricht baut auf den im Klavierunterricht erworbenen pianisti-schen Fähigkeiten auf. Im Vordergrund steht der Erwerb einfacher improvisatorischer Fähigkeiten, Blattlesen, rudimentäres Partiturspiel (Chor, Kammermusik), Vereinfa-chung eines vorgegebenen Klaviersatzes, einfache notierte Klavierbegleitungen (z.B. eines Soloinstruments/Sologesangs), Begleitungen im Jazz-Pop-Bereich (ggf. dort auch nach Akkordsymbolen u. stilistisch adäquaten Rhythmuspatterns), praktische Anwen-dung des Generalbassspiels, Transposition von Stücken in andere Tonarten sowie der improvisatorische Umgang mit Elementen der Neuen Musik.

Grundlagen der Volksmusikforschung: Die Studierenden setzen sich mit Formen, Gattungen, Besetzungen, Stilen und Entwicklungen der alpenländischen Volksmusik, ihrer gesellschaftlichen Funktion und der Geschichte der Volksmusikforschung sowie dem Spannungsfeld zwischen Tradition und Innovation auseinander.

Vokalstile, Volksliedsingen und Volkstanzen: Die Studierenden eignen sich ein brei-


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tes Repertoire an Vokalstilen, Volksliedern und Volkstänzen an.

Volksmusik in Europa: Studierende werden mit der Stil- und Klangwelt sowie den In-strumenten und performativen Grundlagen der europäischen Volksmusik(en) vertraut gemacht.

Prüfungen Modul 1g.1



















Besondere Hinweise

Der Abschluss des Moduls 1g.1 inkl. der geforderten Prüfung gilt als Voraussetzung für den Eintritt in das Modul 1g.2.


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Modulgruppe Künstlerisches Profil Akkordeon (nur am Studienstandort Innsbruck)

Modulnummer 1h.1-6


113 ECTS


30 SWS

Modul 1h.1

Lehrveranstaltungen Typ SWS/Semester ∑ SWS


Zentrales Künstlerisches Fach (Akkordeon) 1-4 KE 2 8 11 11 11 11


Modul 1h.2 Lehrveranstaltungen Typ SWS/Semester ∑ SWS


Zentrales Künstlerisches Fach (Akkordeon) 5-8 KE 2 8 11 11 11 11


Modul 1h.3 Lehrveranstaltungen

Typ SWS/Semester ∑ SWS

ECTS/Semester

1. 2. 3. 4.

Korrepetitionspraxis 1-4 KG 1 4 1 1 1 1




KE 1 4 2 2 2 2


kP - - 1



Akkordeonpraktikum 1-4 KE 0,5 2 1 1 1 1





In der Modulgruppe Künstlerisches Profil werden bezogen auf das jeweilige ZKF künst-lerische Kompetenzen erworben, verfeinert und vertieft. Die Anforderungen in den künstlerischen Fächern steigern sich in den Modulen entsprechend den persönlichen Fähigkeiten und Fertigkeiten der Studierenden sowie den Anforderungen des gewählten ZKFs. Nach der Absolvierung aller Module der Modulgruppe sind die Studierenden dazu befähigt, solistisch aufzutreten und im Rahmen von Ensembles verschiedener Beset-zung und Größe zu partizipieren und sich auf vielfältige Weise eigenständig musikalisch auszudrücken. Dies schließt auch die Fähigkeit ein, anspruchsvolle Literatur auf dem Instrument zu interpretieren.

Zentrales Künstlerisches Fach: Der Unterricht im Zentralen Künstlerischen Fach


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(ZKF) ist der zentrale Ort zur Entwicklung der künstlerischen Identität. In der Erarbei-tung des Repertoires, das die für das Instrument repräsentativen Epochen angemessen berücksichtigt, werden grundlegende stil- und werkbezogene interpretatorische sowie spieltechnische Fertigkeiten und Kenntnisse erworben, ausgebaut, erweitert und vertieft. Studierende gewinnen die Qualifikation, zunehmend selbständig ein stilistisch vielfälti-ges Repertoire zu erarbeiten und überzeugend zu präsentieren sowie im Blick auf ihre didaktischen Potenziale zu durchdringen. Übergeordnetes Ziel ist dabei, die instrumen-talpraktischen Voraussetzungen für den späteren Beruf zu schaffen. Daher zählen zu den Ausbildungsinhalten auch die Fähigkeiten zum kammermusikalischen Spiel, zum Vom-Blatt-Spiel und zum öffentlichen Vortrag. Da das ZKF den Kern des künstlerischen Studiums darstellt, entfällt ein großer Teil des Workload auf das Üben für dieses Fach.


Akkordeonpraktikum: Der Unterricht baut auf den im ZKF erworbenen instrumentalen Fähigkeiten auf. Im Vordergrund steht der Erwerb improvisatorischer Fähigkeiten, Blatt-lesen, rudimentäres Partiturspiel, einfache Begleitung nach Noten sowie das freie Be-gleiten in verschiedenen Stilarten, z.B. im Jazz-Pop-Bereich, mit Dur-Moll-tonalen Mo-dellen, mit Elementen der Neuen Musik oder im Continuo- und Generalbassspiel. Das Praktikum findet teilweise auch auf dem Knopfgriff- bzw. Tastenakkordeon statt.

Kammermusik/Ensemble: Im Mittelpunkt des Unterrichts, der auch in Verbindung mit dem Unterricht im ZKF stattfinden kann, steht die für Akkordeon bedeutsame Kammer-musik- bzw. Ensembleliteratur. Ziel ist der Erwerb kammermusikalischer Spielfähigkei-ten sowie ensemblespezifischer Fähigkeiten und Probentechniken.

Korrepetitionspraxis: Die Studierenden erwerben die Fähigkeit, Instrumentalistin-nen/Instrumentalisten und Sängerinnen/Sänger auf dem Akkordeon flexibel und umsich-tig zu begleiten.

Prüfungen Modul 1h.1










In Klavier (Pflichtfach) ist am Ende des vierten Semesters eine kommissionelle Prüfung abzulegen. Nähere Bestimmungen über Art und Umfang sowie über die Durchführung der Prüfungen werden durch Richtlinien der Curricularkommission festgelegt. Die Richt-linien sind auf der Homepage des Departments Musikpädagogik Salzburg und des De-


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partments Musikpädagogik Innsbruck zu verlautbaren.

Prüfungen Mo-dul 1h.5




Besondere Hinweise

Der Abschluss des Moduls 1h.1 inkl. der geforderten Prüfung gilt als Voraussetzung für den Eintritt in das Modul 1h.2.


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Modulgruppe Freie Wahlfächer

Modulnummer 2a-g (Studienstandort Salzburg) 2a-h (Studienstandort Innsbruck)

Arbeitsaufwand gesamt Modul 2a Profil Blas-, Schlag- und Streichinstrumente

7 ECTS (Blas- und Streichinstrumente) 11 ECTS (Schlaginstrumente) (= inkl. Ersatz für Korrepetition 1-4) + 9 ECTS Freie Wahlfächer bei Wahlpflichtmodul (Schwerpunkt) Zweites Instrument Klavier oder Cembalo: Mit Wahl des Wahlpflichtmoduls (Schwerpunktes) Zweites Instrument Klavier oder Cembalo entfällt der Un-terricht in Klavier (Pflichtfach) inkl. der Künstlerischen Prüfung Klavier (Pflichtfach). Die dadurch in der Modulgruppe Künstlerisches Profil frei werdenden 9 ECTS-Punkte sind im selben Ausmaß durch weitere Freie Wahlfächer zu kompensieren.

Arbeitsaufwand gesamt Modul 2b Profil Klavier 10 ECTS

Arbeitsaufwand gesamt Modul 2c Profil Cembalo 12 ECTS

Arbeitsaufwand gesamt Modul 2d Profil Orgel 7 ECTS

+ 9 ECTS Freie Wahlfächer bei Wahlpflichtmodul (Schwerpunkt) Zweites Instrument Klavier oder Cembalo: Mit Wahl des Wahlpflichtmoduls (Schwerpunktes) Zweites Instrument Klavier oder Cembalo entfällt der Un-terricht in Klavier (Pflichtfach) inkl. der Künstlerischen Prüfung Klavier (Pflichtfach). Die dadurch in der Modulgruppe Künstlerisches Profil frei werdenden 9 ECTS-Punkte sind im selben Ausmaß durch weitere Freie Wahlfächer zu kompensieren.

Arbeitsaufwand gesamt Modul 2e Profil Gesang 7 ECTS

+ 9 ECTS Freie Wahlfächer bei Wahlpflichtmodul (Schwerpunkt) Zweites Instrument Klavier oder Cembalo: Mit Wahl des Wahlpflichtmoduls (Schwerpunktes) Zweites Instrument Klavier oder Cembalo entfällt der Un-terricht in Klavier (Pflichtfach) inkl. der Künstlerischen Prüfung Klavier (Pflichtfach). Die dadurch in der Modulgruppe Künstlerisches Profil frei werdenden 9 ECTS-Punkte sind im selben Ausmaß durch weitere Freie Wahlfächer zu kompensieren.

Arbeitsaufwand gesamt Modul 2f Profil Zupfinstrumente (Gitarre, Harfe)

5 ECTS + 9 ECTS Freie Wahlfächer bei Wahlpflichtmodul (Schwerpunkt) Zweites Instrument Klavier oder Cembalo: Mit Wahl des Wahlpflichtmoduls (Schwerpunktes) Zweites Instrument Klavier oder Cembalo entfällt der Un-terricht in Klavier (Pflichtfach) inkl. der Künstlerischen Prüfung Klavier (Pflichtfach). Die dadurch in der Modulgruppe Künstlerisches Profil frei werdenden 9 ECTS-Punkte sind im selben Ausmaß durch weitere Freie


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Wahlfächer zu kompensieren.

Arbeitsaufwand gesamt Modul 2g Profil Volksmusikin-strumente (Diatonische Harmoni-ka, Zither, Hackbrett, Volkshar-fe/nur am Studienstandort Inns-bruck)

9 ECTS + 9 ECTS Freie Wahlfächer bei Wahlpflichtmodul (Schwerpunkt) Zweites Instrument Klavier oder Cembalo: Mit Wahl des Wahlpflichtmoduls (Schwerpunktes) Zweites Instrument Klavier oder Cembalo entfällt der Un-terricht in Klavier (Pflichtfach) inkl. der Künstlerischen Prüfung Klavier (Pflichtfach). Die dadurch in der Modulgruppe Künstlerisches Profil frei werdenden 9 ECTS-Punkte sind im selben Ausmaß durch weitere Freie Wahlfächer zu kompensieren.

Arbeitsaufwand gesamt Modul 2h Profil Akkordeon (nur am Studienstandort Innsbruck)

11 ECTS + 9 ECTS Freie Wahlfächer bei Wahlpflichtmodul (Schwerpunkt) Zweites Instrument Klavier oder Cembalo: Mit Wahl des Wahlpflichtmoduls (Schwerpunktes) Zweites Instrument Klavier oder Cembalo entfällt der Un-terricht in Klavier (Pflichtfach) inkl. der Künstlerischen Prüfung Klavier (Pflichtfach). Die dadurch in der Modulgruppe Künstlerisches Profil frei werdenden 9 ECTS-Punkte sind im selben Ausmaß durch weitere Freie Wahlfächer zu kompensieren.

Semester-

wochenstunden

je nach ZKF-Profil (5-12 SWS), zudem 9 SWS bei Wahlpflichtmodul (Schwerpunkt) Zweites Instrument Klavier oder Cembalo in den ZKF-Profilen Blas-, Schlag- und Streichinstrumente, Orgel, Gesang, Zupfinstru-mente (Gitarre, Harfe), Volksmusikinstrumente (Diatonische Harmonika, Hackbrett, Zither, Tiroler Volksharfe / nur am Studienstandort Innsbruck) und Akkordeon (nur am Studienstandort Innsbruck).

Modul 2a-g (Studienstandort Salzburg) bzw. Modul 2a-h

(Studienstandort Innsbruck)

Lehrveranstaltungen und Lehrveranstaltungstypen: beliebig, kein Künstlerischer Einzelunterricht (KE)

Kompetenzen und Inhalte Das Modul dient insbesondere der Vertiefung persönlicher Interessen, Fä-higkeiten und Fertigkeiten, dem Erwerb zusätzlicher Kompetenzen sowie der Profilbildung für den künftigen Tätigkeitsbereich. Freie Wahlfächer sind zusätzlich zu den Pflichtfächern und Wahlfächern zu wählen und können u.a. aus dem Lehrveranstaltungsangebot an der Uni-versität Mozarteum Salzburg, den Besonderen Studienangeboten an der Universität Mozarteum Salzburg, den Angeboten an der Paris Lodron Uni-versität Salzburg und dem Schwerpunkt Wissenschaft & Kunst, der Univer-sität Innsbruck oder anderer anerkannter in- und ausländischer postsekun-därer Bildungseinrichtungen gewählt werden. Im Bereich der Freien Wahlfächer besteht kein Anrecht auf zusätzlichen Künstlerischen Einzelunterricht. Künstlerischer Einzelunterricht aus ande-ren Studien kann nicht anerkannt werden.


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Es wird empfohlen, zur Vertiefung zumindest eine Lehrveranstaltung zu Genderfragen und weiteren Querschnittskompetenzen zu wählen.

Prüfungen Teilprüfungen/Semesterabschlussprüfungen

Besondere Hinweise Studierenden mit dem Zweiten Instrument Traversflöte, Barockoboe, Ba-rockfagott, Barocktrompete, Barockvioline/Barockviola, Violone, Cembalo, Hammerklavier, Barockgesang, Laute wird dringend empfohlen, zusätzlich das Wahlpflichtmodul 8j (Alte Musik) zu absolvieren bzw. die Freien Wahl-fächer des Moduls 2 und/oder die Gebundenen Wahlfächer des Moduls 7.3 aus dem Bereich Alte Musik zu wählen (Lehrveranstaltungen aus dem Wahlpflichtmodul (Schwerpunkt) 8j Alte Musik). Studierenden mit dem Zweiten Instrument Tiroler Volksharfe, Diatonische Harmonika, Hackbrett und Zither wird dringend empfohlen, die Freien Wahlfächer des Moduls 2 und/oder die Gebundenen Wahlfächer des Mo-duls 7.3 aus dem Bereich Volksmusik zu wählen (Lehrveranstaltungen aus dem Wahlpflichtmodul (Schwerpunkt) 8k Volksmusik). Studierenden mit dem Zweiten Instrument Trompete (Jazz), Posaune (Jazz), Saxophon (Jazz), E- Bass (Jazz), Kontrabass (Jazz), Schlagzeug (Jazz), Klavier (Jazz), Gesang (Jazz), Gitarre (Jazz) wird dringend empfoh-len, zusätzlich das Wahlpflichtmodul 8f (Jazz und Popmusik) zu absolvie-ren bzw. die Freien Wahlfächer des Moduls 2 und/oder die Gebundenen Wahlfächer des Moduls 7.3 aus dem Bereich Jazz und Popmusik zu wäh-len (Lehrveranstaltungen aus dem Wahlpflichtmodul (Schwerpunkt) 8f Jazz und Popmusik). Studierenden mit ZKF Orgel (Modulgruppe 1d) und mit dem Wahlpflicht-modul (Schwerpunkt) Kirchenmusik (Modul 8m) wird dringend empfohlen, im Modul 2 (Freie Wahlfächer) die Lehrveranstaltung Liturgisches Orgel-spiel 5-8 (KG) zu belegen (nach Maßgabe und Angebot).


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Modulgruppe Musikpädagogik/Fachdidaktik

Modulnummer 3.1-4


26 ECTS


22 SWS

Modul 3.1 Lehrveranstaltungen Typ SWS/Semester ∑ SWS ECTS/Semester

1. 2. Einführung in die Instrumental- und Gesangspädagogik VO 1 1 1

Fachdidaktik (des ZKF) 1-2 PS 1 2 1 1 Hospitationspraktikum PR 2 2 2

Modul 3.2 Lehrveranstaltungen Typ SWS/Semester ∑ SWS ECTS/Semester 3. 4.

Instrumental- und Gesangspädagogik 1-2 PS 2 4 2 2

Fachdidaktik (des ZKF) 3-4 PS 1 2 1 1 Lehrpraxis (des ZKF) 1-2 UE 1 2 1 1


Didaktik des Gruppenunterrichts PS 2 2 2 Unterrichtspraktikum PR 2 2 2 Fachdidaktik (des ZKF) 5-6 PS 1 2 2 2 Lehrpraxis (des ZKF) 3 UE 1 1 1


Lehrpraxis (des ZKF) 4-5 UE 1 2 1 1 Prüfung Fachdidaktik/Lehrpraxis (des ZKF) Lp/mP - - 1

Prüfung Instrumental- und Gesangspä-dagogik mP - - 1


Die Modulgruppe vermittelt grundlegende musikpädagogische sowie auf das Künstleri-sche Hauptfach bezogene fachdidaktische Kenntnisse, Erfahrungen und Kompetenzen. Zusammen mit dem Erwerb musikpädagogischen und allgemein-instrumentaldidaktischen Wissens werden die für ein kompetentes Unterrichten von Mu-sik erforderlichen Qualifikationen erworben. Die Studierenden lernen, Instrumental- bzw. Gesangsunterricht auf hohem Niveau vorzubereiten, durchzuführen und zu reflektieren sowie darüber hinausgehend Musik kompetent zu vermitteln.

Einführung in die Instrumental- und Gesangspädagogik: Die Studierenden lernen unterschiedliche musikpädagogische Ansätze sowie neuere methodische und didakti-sche Konzepte und Konzeptionen kennen. Sie beschäftigen sich mit eigenen pädagogi-schen und didaktischen Überzeugungen und planen darauf aufbauend ein auf sie abge-stimmtes Studienprofil. Ferner verstehen sie typische wissenschaftliche und künstleri-sche Forschungsmethoden der Musikpädagogik.

Instrumental- und Gesangspädagogik: Die Studierenden erwerben theoretisch und praktisch ein basales musikpädagogisches Wissen sowie grundlegende Kompetenzen zur Vermittlung von Musik insbesondere im Instrumentalunterricht.

Hauptinhalte der Lehrveranstaltungen sind u.a.: Berufsbilder, anthropologische und in-terkulturelle Aspekte des Musizierens, Ziele, Inhalte und Methoden des Unterrichts, Üben, Spiel, Interpretation, Improvisation, Instrumentalschulen, interkulturelles Lernen, geschichtliche Aspekte des Musikunterrichts, pädagogische Psychologie, Lern-, Entwick-lungs-, Kommunikationspsychologie und musikalische Sozialisation.


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Didaktik des Gruppenunterrichts: Die Studierenden erwerben grundlegende Kenntnisse der Didaktik des Klein- und Großgruppenunterrichts.

Hospitationspraktikum: Das Orientierungspraktikum dient dazu, die Studierenden mit dem Aufbau, dem Fächerangebot, den Lehrverfahren und der Organisation einer Musik-schule vertraut zu machen. Ferner soll es der Orientierung und Reflexion des eigenen Studiums und Studienziels dienen. Durch die Hospitationen sollen nicht nur Einblicke in die Arbeit an einer Musikschule ermöglicht werden, auch der eigene Studienweg soll im Hinblick auf das spätere Berufsleben als Musikschullehrende überdacht und gezielt ge-plant werden (z. B. hinsichtlich der Wahl möglicher Wahlpflichtfächer). Neben dem in-strumentalen Einzel- und Gruppenunterricht für verschiedene Instrumente sollen auch Angebote der Grundstufe und verschiedene Ensemble- und Ergänzungsfächer wie Mu-siktheorie, Instrumental- oder Vokalensembles, Musik und Bewegung, Elementare Mu-sikpädagogik usw. kennengelernt werden.

Das Praktikum wird von einer Lehrkraft des Fachs Instrumental- und Gesangspädagogik organisiert und betreut. Zum Praktikum gehören mehrere Sitzungen zur Vor- und Nach-bereitung der Hospitationen. Voraussetzung für die positive Absolvierung des Hospitati-onspraktikums ist ein ausführlicher Praktikumsbericht.

Unterrichtspraktikum: Das Unterrichtspraktikum dient dazu, in einem musikpädagogi-schen Tätigkeitsfeld außerhalb der Universität Unterricht im jeweiligen Zentralen Künst-lerischen Fach über einen längeren Zeitraum kontinuierlich zu besuchen, zu beobachten, zu protokollieren, zu reflektieren, sodann unter Anleitung zu planen und zu gestalten. Das Unterrichtspraktikum wird von einer Mentorin/einem Mentor betreut, die/der mit den jeweiligen Studierenden den Unterricht vor- und nachbespricht. In Absprache mit der Mentorin/dem Mentor soll Unterricht in unterschiedlichen Leistungsstufen, Altersgruppen und Unterrichtsformen erfahren werden. Das Praktikum schließt mit einem Bericht.

Fachdidaktik (des ZKF) sowie Lehrpraxis (des ZKF): Hier erwerben die Studierenden ein differenziertes Wissen in den unterrichtspraktischen Belangen des instrumentalen bzw. vokalen Zentralen Künstlerischen Fachs und ein fundiertes Können im Bereich der betreffenden Unterrichtspraxis.

Hauptinhalte der Fachdidaktik (des ZKF) sind: Beschaffenheit des Instruments bzw. Aufbau und Entwicklung der physiologisch gesunden Sing- und Sprechstimme, Ge-schichte des Instruments bzw. des Singens, Schulwerke und Schriften zum Spiel des Instruments bzw. zum Gesang, Unterrichtsliteratur/Literaturkunde (insbesondere Unter-stufen- und Mittelstufenliteratur), methodische Ansätze und ihre Problematik, physiologi-sche Voraussetzungen zum Spiel des Instruments bzw. des Singens (Atmung, Haltung, Körperwahrnehmung etc.), Systematik von Spiel- bzw. Gesangstechniken und deren Vermittlung nach didaktisch-methodischen Gesichtspunkten, methodische Aspekte der Interpretation der Literatur des Instruments bzw. des Gesangs, Beobachtung und Aus-wertung von Unterricht, altersspezifische Zugangsweisen, kindgerechte Aufbereitung von Lehr-/Lerninhalten, Selbstreflexion und -evaluation In Lehrpraxis (des ZKF) finden Lehrproben im Einzel- und Gruppenunterricht mit Kin-dern, Jugendlichen und Erwachsenen statt. Ziel der Lehrpraxis ist das Erproben, Vertie-fen und Weiterentwickeln der künstlerischen und pädagogischen Handlungskompetenz in der Praxis. Dabei soll die Beobachtungsfähigkeit, das bewusste Planen und Durchfüh-ren von Unterricht und dessen kritische Auswertung geschult werden. Die Auseinander-setzung mit den wesentlichsten Unterrichtssituationen wie Einzel-, Partner-, Gruppen-, Klassen-, Anfänger- und Fortgeschrittenenunterricht sowie den verschiedenen Altersstu-fen soll auf das breite Spektrum des beruflichen Alltags vorbereiten.

Der Unterricht findet praxisbezogen in kleinen Gruppen statt.


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Prüfungen Modul 3.1, 3.2 und 3.3


Prüfungen Modul 3.4

Teilprüfungen/Semesterabschlussprüfungen Die Modulabschlussprüfung findet als kommissionelle Prüfung in Fachdidak-tik/Lehrpraxis sowie als kommissionelle Prüfung in Instrumental- und Gesangspädagogik inkl. Fragen zur Bachelorarbeit statt. Nähere Bestimmungen über Art und Umfang sowie über die Durchführung der Prüfun-gen werden durch Richtlinien der Curricularkommission festgelegt. Die Richtlinien sind auf der Homepage des Departments Musikpädagogik Salzburg und des Departments Musikpädagogik Innsbruck zu verlautbaren.

Besondere Hinweise

keine


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Modulgruppe Körper- und Sprachschulung

Modulnummer 4.1-3


5 ECTS


6 SWS


Atem- und Körperschulung 1-2 VU 1 2 1 1


Sprechtechnik und Rhetorik 1-2 VU 1 2 1 1


Bewegungsphysiologie und Musiker-medizin VO 2 2 1


Die Studierenden lernen musizierrelevante anatomische, physiologische, ergonomische sowie sprechtechnische Kompetenzen in Theorie und Praxis kennen und anwenden. Themen sind u.a.: Körperwahrnehmung und Entspannungsfähigkeit, Anleitung zur Wahr-nehmung und Optimierung physiologischer Abläufe beim Musizieren und zur Vorbeugung von spezifischen Erkrankungen bei Musikerinnen und Musikern. Einführung in verschie-dene Atem- und Körperschulen, der Zusammenhang zwischen Atem, Körperbewegung und Stimme, der ökonomische Gebrauch der Sprechstimme, Selbstpräsentation, Artiku-lation und rhetorische Grundlagen.

Prüfungen Modul 4.1-4.3


Besondere Hinweise

keine


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Modulgruppe Musiktheorie

Modulnummer 5.1-3


18 ECTS

Semester-

wochenstunden

22 SWS


Tonsatz 1-2 VU 2 4 1,5 1,5 Gehörbildung 1-2 UE 1 2 1 1


Tonsatz 3-4 VU 2 4 1,5 1,5 Gehörbildung 3-4 UE 1 2 1 1 Formenlehre 1-2 VO 2 4 1 1


Angewandter Tonsatz 1-2 PS 2 4 2 2 Analyse 1 SE 2 2 2


Die Modulgruppe vermittelt Kenntnisse und Fertigkeiten in Tonsatz, Gehörbildung, For-menlehre und Analyse. Übergeordnetes Ziel ist einerseits der professionelle Umgang mit Notentexten und klingender Musik, der ein differenziertes Erfassen ihrer Kompositions-prinzipien und Bedeutungszusammenhänge ermöglicht, andererseits die Fähigkeit, nach bestimmten stilistischen Vorgaben insbesondere für den Bedarf des Instrumental- bzw. Vokalunterrichts Musik selbst zu erfinden und zu bearbeiten. Die Studierenden lernen musiktheoretische Zusammenhänge im eigenen Instrumental- bzw. Gesangsunterricht zu vermitteln und gezielt Gehörbildung zu betreiben. Zudem erwerben sie ein Verständnis für grundlegende musikalische Form- und Gestaltungsprinzipien sowie deren Veranke-rung in einem historischen Kontext.

Tonsatz: Die Studierenden beschäftigen sich in diesem Fach mit musiktheoretischen Aufgabenstellungen, Harmonielehre, Kontrapunkt, harmonischer Analyse, elementarer Komposition, Stilkopien und Arrangements.

Angewandter Tonsatz: Die Studierenden erwerben erweiterte praktische Fähigkeiten im Bereich der angewandten Musiktheorie und Gehörbildung. Im Vordergrund steht die Ausbildung von Fähigkeiten, die alltäglich im Instrumental- und Gesangsunterricht benö-tigt werden, wie etwa das Heraushören von Melodien und Harmonien bekannter Lieder und Popsongs, das Arrangieren für das eigene Instrument in einem bestimmten Schwie-rigkeitsgrad, das Anwenden von Begleitschemata und das Kennen und Nutzen von Mo-dellen der Jazz- und Popmusik, der Filmmusik und Volksmusik.

Formenlehre: Die Studierenden erlernen den Umgang mit den wesentlichen Formmo-dellen der mehrstimmigen Musik. Die Annäherung an die Formen (auch nicht normge-rechte) erfolgt sowohl systematisch als auch historisch, sodass ein vernetztes Denken zu anderen Lehrveranstaltungen (Musikgeschichte, Tonsatz) gefördert wird. Ziel der Lehr-veranstaltung ist der souveräne Umgang mit ausgewählten zentralen Formen des 16. bis 20. Jahrhunderts.

Analyse 1: Analyse ist die Basis für eine eigenständige Interpretation am Instrument


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oder im Gesang und für das lebendige und fundierte Vermitteln von Musik. Im Mittelpunkt des Seminars stehen ausgewählte Werke – meist vom Barock bis zur zeitgenössischen Musik – die einem tieferen Verständnis zugeführt werden sollen. Vermittelt werden eine fachspezifische Terminologie, verschiedene und werkspezifisch adäquate Analyseme-thoden, das Erkennen von Gesetzmäßigkeiten und Besonderheiten und letztendlich Fra-gen des Interpretationsspielraums sowie der Intentionen der Komponistinnen und Kom-ponisten.



Besondere Hinweise

keine


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Modulgruppe Musikwissenschaft

Modulnummern 6.1-3


11,5 ECTS

Semester-

wochenstunden

16 SWS


Musikgeschichte 1-2 VO 2 4 1,5 1,5 Einführung in das wissenschaftliche Arbeiten VU 2 2 2

Akustik VO 2 2 1 Instrumentenkunde VO 2 2 1


Musikgeschichte 3-4 VO 2 4 1,5 1,5


Musikwissenschaftliches Seminar SE 2 2 1,5


Das Modul vermittelt Kenntnisse über Gegenstände und Methoden der Musikwissen-schaft. Es verschafft einen Überblick über die Geschichte der Musik, wichtige Entwick-lungen und Tendenzen des Musiklebens der Gegenwart, gibt eine Einführung in musik-ästhetische, soziale und kulturhistorische Zusammenhänge und führt in elementare und fachspezifische Methoden im wissenschaftlichen Umgang mit Musik ein. Neben profun-dem Wissen zur abendländischen Musikgeschichte erwerben die Studierenden ein Wis-sen über die Funktion und Verwendung der wichtigsten Instrumente sowie ein Verständ-nis der Bedeutung akustischer Gesetzmäßigkeiten für die Musik.

Musikgeschichte 1-4: Im vierteiligen Zyklus Musikgeschichte sollen über reines Fak-tenwissen hinaus Verständnis für Zusammenhänge und Problembewusstsein im Umgang mit musikhistorischen Fragestellungen entwickelt werden. Ereignisse, Erscheinungsfor-men, Tendenzen werden im Kontext des geschichtlichen Werdens, gebunden an die Ästhetik ihrer Zeit, die jeweiligen sozialen Rahmenbedingungen und technischen Mög-lichkeiten dargestellt. Besonderes Augenmerk gilt dabei Notation, Interpretation und Re-zeption als Träger jener Vermittlung, die das Klangereignis zum historischen Sachverhalt macht.

Einführung in das wissenschaftliche Arbeiten: Eine Einführung in die Benützung von Bibliothekskatalogen, Bibliographien und Datenbanken, ein Überblick über grundlegende Enzyklopädien und Lexika sowie eine Anleitung zur Recherche von Notenmaterial und Fachliteratur zeigen die Wege zu einem fachspezifischen wissenschaftlichen Arbeiten auf. Darauf aufbauend vermitteln Kriterien für die Anlage und das Schreiben einer wis-senschaftlichen Arbeit Rüstzeug und Grundlagen zur Vorbereitung und Abfassung von Proseminar-, Seminar- und Bachelorarbeiten.

Instrumentenkunde: Die Studierenden lernen die Funktion und Verwendung der wich-tigsten Instrumente in der europäischen Musikgeschichte kennen.

Akustik: Themen sind die Entstehung, Ausbreitung und Wahrnehmung von Schall, Stimm- und Gehörphysiologie, Stimmverfahren für Musikinstrumente und die Bedeutung


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akustischer Gesetzmäßigkeiten für die Musik.

Musikwissenschaftliches Seminar: Anhand von wechselnden Rahmenthemen aus dem Bereich der historischen oder systematischen Musikwissenschaft vertiefen die Stu-dierenden ihr Fachwissen und arbeitstechnisches Knowhow im Diskurs mit der Lehrver-anstaltungsleiterin/dem Lehrveranstaltungsleiter sowie durch Referate und eine Semi-nararbeit.



Besondere Hinweise

keine


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Modulgruppe Musikalische Gruppenfächer

Modulnummer 7.1-3


25,5 bzw. 24,5 ECTS

Semester-

wochenstunden

26 bzw. 25 SWS

Modul 7.1 Lehrveranstaltungen Typ SWS/Semester ∑ SWS

ECTS/Semester 1. 2. 3.

Dirigieren 1 KG 2 2 2 Chorleitung 1 oder Ensembleleitung 1 KG 2 2 2

Chor 1 oder Kammerchor 1 EN 2 2 2

Einführung in Alte Musik 1 VU 1 1 1 Einführung in Neue Musik 1 VU 1 1 1 Volksmusik (nicht für ZKF Volksmusik-instrumente) KG 1 1 1

Jazz und Popmusik KG 1 1 1 Improvisation 1 oder Rhythmustraining 1 KG 1 1 1

Grundlagen der Elementaren Musikpäda-gogik VU 2 2 2

Grundlagen Neuer Medien VU 2 2 2


ECTS/Semester 4. 5. 6.

Orchester/Ensemble 1 (nicht für ZKF Klavier, Cembalo, Orgel, Gesang, Gitarre, Akkordeon und Volksmusikinstrumente)

EN 2 2 2

Chor 2 (nur für ZKF Klavier, Cembalo, Orgel, Gesang, Akkordeon und Volksmu-sikinstrumente) oder Kammerchor 2 (nur für ZKF Klavier, Cem-balo, Orgel, Gesang, Gitarre, Akkordeon und Volksmusikinstrumente)

EN 2 2 2

Praxis relative Solmisation KG 1 1 1 Musikmanagement VO 2 2 1,5


ECTS/Semester 7. und 8.

Es müssen weitere Lehrveranstaltungen im Ausmaß von 6 SWS / 6 ECTS aus dem Lehrangebot der Module/ Modulgruppen 7, 8b, 8d, 8e, 8f, 8g, 8j sowie 8k gewählt werden (kein Künstlerischer Einzelunter-richt/ KE). Die Lehrveranstaltungen dürfen nicht doppelt verwendet werden, z.B. für das gewählte Wahlpflichtmodul/ Schwer-punkt (Modulgruppe 8), die gewählten Freien Wahlfächer (Modulgruppe 2) oder die Module 7.1 und 7.2. Folgende Lehrveranstaltungen stehen zur Auswahl:

- SWS je nach gewählter Lehrveranstaltung, in der ∑ 6 SWS

6 ECTS je nach ge-wählter Lehrveran-staltung, in der ∑ 6 ECTS

Lehrveranstaltungen Typ SWS/Lehrveranstaltung ECTS/Lehrveranstaltung Dirigieren 2-4 KG 2 2 Chorleitung 1-4 KG 2 2 Ensembleleitung 1-4 KG 2 2


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Chor 1-6 EN 2 2 Kammerchor 1-6 EN 2 2 Einführung in Alte Musik 2 VU 1 1 Einführung in Neue Musik 2 VU 1 1 Orchester/Ensemble 1-6 EN 2 2 Improvisation 1-2 KG 1 1 Rhythmustraining 1-2 KG 1 1 Bewegung und Tanz in der musikalischen Früherziehung und Grundausbildung 1-2 KG 2 2

Instrumentales und vokales Gestalten in der musikalischen Früherziehung und Grundausbildung 1-4

KG 1 1

Modelle zur Verbindung von Musik, Be-wegung und Stimme PS 2 2

Kinder- und Jugendstimmbildung 1-2 (nicht für ZKF Gesang) KG 1 1

Solfeggio 1-2 UE 1 1 Instrumentalpraktikum (Ensembleleitung) 1-2 KG 1 1

Theoretische Grundlagen Jazz und Pop-musik 1-2 VO 1 1

Arrangement und Komposition Jazz und Popmusik 1-2 PS 1 1

Gehör- und Rhythmusschulung Jazz und Popmusik UE 1 1

Fachdidaktik (Jazz und Popmusik) PS 1 1 Ensemble Jazz 1-2 oder Ensemble Popmusik 1-2 KG 1 1

Musikalische Gestaltung am Computer 1-2 UE 2 2

Grundlagen der Tontechnik UE 1 1 Angewandte Musik am Computer VU 2 2 Video für Selbstpräsentation und pädago-gische Projekte UE 1 1

Notation am Computer 1-2 VU 1 1 Erstellung von Unterrichtsmaterial, Präsentationen und wissenschaftlichen Arbeiten am Computer

VU 2 2

Gestaltung von Internetauftritten und pädagogischen Webseiten 1-2

VU 1 1

Lehrpraxis auf dem Gebiet der Neuen Medien/ Intermediales Projekt

UE 2 2

Grundlagen der Ornamentik 1-2 VO 2 2 Aufführungspraxis Alte Musik 1-2 UE 1 2 Barockorchester 1-4 EN 2 2 Barockensemble 1-4 EN 2 2 Historischer Tanz 1-2 KG 1 1 Ensemblespiel Volksmusik 1-4 KG 1 1 Praxis Volksmusik 1-2 KG 1 2 Vokalstile, Volksliedsingen und Volks-tanzen 1-2

UE 1 1


Die Studierenden erwerben künstlerisch-praktische Fähigkeiten im Bereich Musikalische Gruppenarbeit. Sie lernen wichtige Repertoireteile bzw. Inhalte der entsprechenden Fä-cher kennen und machen sich mit den jeweiligen Arbeitsweisen vertraut. Durch die prakti-sche Mitwirkung als Mitglied eines Ensembles bzw. einer Gruppe entwickeln sie eigene kreative, improvisatorische und interpretatorische Fähigkeiten. Zudem erwerben sie


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grundlegende Vermittlungsfähigkeiten (Probentechniken, Gruppenführung, Kommunikati-on) als Leiterin/Leiter eines Ensembles bzw. einer Gruppe.

Dirigieren: Beherrschung der dirigiertechnischen Grundlagen und die adäquate künstle-rische Gestaltung des Dirigats, Erwerb künstlerisch-stilistischer Kenntnisse sowie proben-technischer Kompetenzen.

Chorleitung sowie Ensembleleitung: Entwicklung der Fähigkeit, mit Chören bzw. En-sembles effizient und ökonomisch zu arbeiten, Verbesserung der Schlagtechnik, chori-sche Stimmbildung, Vorbereitung und Erarbeitung einer Chor-/Ensemblepartitur, Entwick-lung einer spezifischen Klangvorstellung und deren Realisierung.

Chor oder Kammerchor sowie Orchester/Ensemble: Erweiterung der vokalen und in-strumentalen Ensemblefähigkeiten sowie des stilistisch-künstlerischen Erfahrungsschat-zes. Beobachtung kompetenter Ensembleleitung.

Einführung in Alte Musik: Erwerb stilistischer Kenntnisse der historischen Aufführungs-praxis (Stilistik, Artikulation, Phrasierung, Temperierungen, Tonartencharakteristik, Ver-zierungspraxis, Vibrato etc.), der Grundlagen der musikalischen Rhetorik sowie von Lite-raturkenntnissen.

Einführung in Neue Musik: Entwicklung einer Lesefähigkeit zeitgenössischer Partituren, Analyse zeitgenössischer Werke und deren künstlerische Darstellung auf dem eigenen Instrument.

Volksmusik: Kenntnis typischer Formen und Modelle alpenländischer und europäischer Volksmusik, Musizieren und Erstellen einfacher Volksmusikarrangements.

Jazz und Popmusik: Grundkenntnisse instrumentaler bzw. vokaler Musizier- und Impro-visationsformen im Bereich Jazz und Popmusik, Kennenlernen verschiedener Stile, Spie-len, Improvisieren im Bandkontext, Erstellen von Jazz- und Pop-Arrangements.

Improvisation: Theorie und Praxis des freien und konzeptgebundenen Improvisierens in kleinen Gruppen, Kenntnis verschiedener Improvisationsmodelle.

Rhythmustraining: Entwicklung rhythmischer Stabilität, Verständnis für komplexe rhyth-mische Phänomene.

Praxis relative Solmisation: Bezogen auf die Verbesserung des eigenen inneren Hö-rens und die Vermittlung von Hörfähigkeiten im Rahmen einer späteren musikpädagogi-schen Tätigkeit trainieren die Studierenden mittels relativer Solmisation ihr inneres Gehör und erfahren und üben systematisch den Zusammenhang einzelner Töne zueinander. Darüber hinaus erwerben sie methodische Kompetenzen in der Vermittlung innerer Hör-fähigkeiten.

Grundlagen der Elementaren Musikpädagogik: Verständnis von Unterrichtsprinzipien der Elementaren Musikpädagogik, Kenntnis verschiedener Methoden und wichtiger Lite-ratur des Fachs, Hintergründe zur Entwicklung des Faches in seinen heutigen Ausprä-gungen.

Grundlagen Neuer Medien: Grundkenntnisse und -fertigkeiten im Bereich des Medien-einsatzes zur Vorbereitung und Gestaltung des Musikunterrichts sowie zur Unterstützung bei der Durchführung künstlerisch-pädagogischer Projekte.

Musikmanagement: Die Studierenden lernen organisatorisch-rechtliche Grundla-gen sowohl bezüglich der Musikschularbeit als auch für den freiberuflichen Alltag kennen und anwenden. Inhalte sind u.a. Rechts- und Organisationsformen, vertragliche Grundla-gen, Versicherungsformen, Steuern, Finanzen in der musikpädagogischen Berufspraxis, Marketingplanung und -instrumente, Organisation von Veranstaltungen, kurz- und lang-


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fristige Planung von eigenen Projekten, Zeit- und Selbstmanagement, Selbstpräsentation.

Prüfungen Modul 7.1-3


Besondere Hinweise

Lehrveranstaltungen müssen nicht jedes Semester bzw. jedes Studienjahr angeboten werden. Lehrveranstaltungen, die zu wenig Teilnehmerinnen und Teilnehmer aufweisen bzw. die erforderliche Gruppengröße nicht erreichen, werden nicht abgehalten.


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Modul/Modulgruppe Wahlpflichtmodul: Zweites Instrument/Gesang

Modulnummer 8a


18 ECTS-Punkte

Semester-

wochenstunden

12 SWS

Modul 8a Lehrveranstaltung Typ SWS/Sem. ∑

SWS ECTS/Semester

3. 4. 5. 6. 7. 8. Zweites Instrument/Gesang 1-6 KE 1 6 2 2 2 2 2 1 Künstlerische Prüfung Zweites Instrument/Gesang kP - 0,5

Fachdidaktik (des Zweiten Instruments/Gesangs) 1-4 PS 1 4 1 1 1 1

Lehrpraxis (des Zweiten Instruments/Gesangs) 1-2 UE 1 2 1 1

Prüfung Fachdidaktik/Lehrpraxis (des Zweites Instruments/Gesangs) Lp/mP 0,5

Ersatzfächer (siehe Besondere Hinweise) Typ SWS/Sem. ∑

SWS ECTS/Semester

Fachdidaktik (des ZKF) 1-4 PS 1

6

1 Lehrpraxis (des ZKF) 1-2 UE 1 1 Kammermusik/Ensemble (des Zweiten Instruments/Gesangs) 1-4 EN 1 1

Orchester/Ensemble (des Zweiten Instruments/ Gesangs) 2-4 (nicht für Zweites Instrument Klavier, Cembalo, Orgel, Gesang, Gitarre, Akkordeon und Volksmusik-instrumente)

EN 2 2

Einführung in Alte Musik 2 VU 1 1 Einführung in Neue Musik 2 VU 1 1 Barockorchester 1-3 oder Barockensemble 1-3 EN 2 2



Der Unterricht im Zweiten Instrument/Gesang dient dem Erwerb instrumentaler bzw. vokaler Fertigkeiten in Hinblick auf eine zusätzliche Lehrqualifikation. Dabei werden bezogen auf das Zweite Instrument/Gesang grundlegende stil- und werkbezogene interpretatorische sowie spiel- bzw. gesangstechnische Fertigkeiten und Kenntnisse erworben und ausgebaut sowie das für das Instrument repräsentative Repertoire erarbeitet. Übergeordnetes Ziel ist dabei, die instrumentalpraktischen Voraussetzun-gen für das Unterrichten des Zweiten Instruments/Gesangs zu schaffen. Daher zählen zu den Ausbildungsinhalten auch die Fähigkeiten zum kammermusikalischen Spiel bzw. Ensemblesingen, zum Vom-Blatt-Spiel bzw. Vom-Blatt-Singen und zum öffentli-chen Vortrag.

Am Studienstandort Salzburg können nach Maßgabe und Angebot folgende Instru-mente im Wahlpflichtmodul (Schwerpunkt) Zweites Instrument/Gesang gewählt wer-den: Blockflöte, Querflöte, Oboe, Klarinette, Fagott, Saxophon, Trompete, Posaune, Horn, Basstuba, Schlaginstrumente, Violine, Viola, Violoncello, Kontrabass, Klavier,


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Cembalo, Orgel, Gesang, Gitarre, Harfe, Diatonische Harmonika, Hackbrett, Zither sowie im Bereich Barock: Barockoboe (nur für ZKF Blockflöte), Barockfagott (nur für ZKF Blockflöte), Traversflöte (nur für ZKF Blockflöte), Hammerklavier und Laute (nur für ZKF Gitarre).

Am Studienstandort Innsbruck können nach Maßgabe und Angebot folgende Instru-mente im Wahlpflichtmodul (Schwerpunkt) Zweites Instrument/Gesang gewählt wer-den: Blockflöte, Querflöte, Oboe, Klarinette, Fagott, Saxophon, Trompete, Posaune, Horn, Tenorhorn, Basstuba, Schlaginstrumente, Violine, Viola, Violoncello, Kontra-bass, Klavier, Cembalo, Orgel, Gesang, Gitarre, Harfe, Diatonische Harmonika, Hackbrett, Zither, Tiroler Volksharfe, Akkordeon. Darüber hinaus im Bereich Barock: Barocktrompete, Barockvioline/Barockviola, Violone, Hammerklavier, Barockgesang, Laute sowie im Bereich Jazz: Trompete (Jazz), Posaune (Jazz), Saxophon (Jazz), Schlagzeug (Jazz), Kontrabass (Jazz), E-Bass (Jazz), Klavier (Jazz), Gesang (Jazz), Gitarre (Jazz).

Prüfungen Modul 8a

Zur Aufnahme des Wahlpflichtmoduls/Schwerpunkts Zweites Instrument/Gesang ist eine kommissionelle Eignungsprüfung positiv zu absolvieren. Wird als Zweites In-strument/Gesang das Barock-Pendant oder Jazz-Pendant des ZKF gewählt, so ist vor Aufnahme des Wahlpflichtmoduls die schriftliche Zustimmung der ZKF-Lehrerin/des ZKF-Lehrers einzuholen.


Die Modulabschlussprüfung besteht aus zwei kommissionellen Prüfungen: einer künstlerischen und einer didaktischen Prüfung. Bei positivem Abschluss des Moduls wird mit Abschluss des Bachelorstudiums die Lehrbefähigung für österreichische Mu-sikschulen erteilt.

Nähere Bestimmungen über Art und Umfang sowie über die Durchführung der Prü-fungen werden durch Richtlinien der Curricularkommission festgelegt. Die Richtlinien sind auf der Homepage des Departments Musikpädagogik Salzburg und des Depart-ments Musikpädagogik Innsbruck zu verlautbaren.

Besondere Hinweise

Studierenden mit dem Zweiten Instrument Traversflöte, Barockoboe, Barocktrompete, Barockvioline/Barockviola, Violone, Cembalo, Hammerklavier, Barockgesang, Laute wird dringend empfohlen, zusätzlich das Wahlpflichtmodul 8j (Alte Musik) zu absolvie-ren bzw. die Freien Wahlfächer des Moduls 2 und/oder die Gebundenen Wahlfächer des Moduls 7.3 aus dem Bereich Alte Musik zu wählen (Lehrveranstaltungen aus dem Wahlpflichtmodul (Schwerpunkt) 8j Alte Musik).

Studierenden mit dem Zweiten Instrument Tiroler Volksharfe, Diatonische Harmonika, Hackbrett und Zither wird dringend empfohlen, die Freien Wahlfächer des Moduls 2 und/oder die Gebundenen Wahlfächer des Moduls 7.3 aus dem Bereich Volksmusik zu wählen (Lehrveranstaltungen aus dem Wahlpflichtmodul (Schwerpunkt) 8k Volks-musik).

Studierenden mit dem Zweiten Instrument Trompete (Jazz), Posaune (Jazz), Saxo-phon (Jazz), E- Bass (Jazz), Kontrabass (Jazz), Schlagzeug (Jazz), Klavier (Jazz), Gesang (Jazz), Gitarre (Jazz) wird dringend empfohlen, zusätzlich das Wahlpflicht-modul 8f (Jazz und Popmusik) zu absolvieren bzw. die Freien Wahlfächer des Moduls 2 und/oder die Gebundenen Wahlfächer des Moduls 7.3 aus dem Bereich Jazz und Popmusik zu wählen (Lehrveranstaltungen aus dem Wahlpflichtmodul (Schwerpunkt) 8f Jazz und Popmusik).

Studierenden mit ZKF Orgel (Modulgruppe 1d) und mit dem Wahlpflichtmodul


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(Schwerpunkt) Kirchenmusik (Modul 8m) wird dringend empfohlen, im Modul 2 (Freie Wahlfächer) die Lehrveranstaltung Liturgisches Orgelspiel 5-8 (KG) zu belegen (nach Maßgabe und Angebot).

Stammt das gewählte Zweite Instrument/Gesang aus derselben Instrumentengruppe wie das ZKF bzw. wird als Zweites Instrument das Barock-Pendant oder Jazz-Pendant des ZKFs gewählt, werden aber die Lehrveranstaltungen Fachdidaktik und Lehrpraxis des Zweiten Instruments nicht instrumenten- bzw. stilspezifisch angebo-ten, so sind Ersatzfächer im Ausmaß von 6 SWS / 6 ECTS zu absolvieren. Dabei sollte i.d.R. Fachdidaktik des ZKFs bzw. Lehrpraxis des ZKFs eines verwandten bzw. analogen Instruments belegt werden. Wählt beispielsweise eine/ein Studierende/r mit ZFK Querflöte als Zweites Instrument Saxophon (Jazz) und wird keine spezifische Fachdidaktik dafür angeboten, so ist die Fachdidaktik für Saxophon (Klassik) zu ab-solvieren. Wird jedoch nur eine übergreifende Fachdidaktik für Holzbläser angeboten, so können andere Ersatzfächer belegt werden (siehe Modulübersicht oben). Inwieweit die instrumenten- bzw. stilspezifischen Lehrveranstaltungen angeboten werden, ist mit der Departmentleitung und dem Vizerektorat Lehre rechtzeitig vor dem jeweiligen Semester abzuklären.

Instrumentengruppen sind:

Holzblasinstrumente: Blockflöte, Querflöte, Klarinette, Saxophon, Oboe, Fagott, Tra-versflöte, Barockoboe, Barockfagott, Saxophon (Jazz)

Blechblasinstrumente: Trompete, Trompete (Jazz), Barocktrompete, Posaune, Po-saune (Jazz), Horn, Tenorhorn, Basstuba

Schlaginstrumente: Schlaginstrumente, Schlagzeug (Jazz)

Hohe Streicher: Violine, Viola, Barockvioline, Barockviola

Tiefe Streicher (Violoncello): Violoncello

Tiefe Streicher (Bassinstrumente): Kontrabass, Kontrabass (Jazz), Violone

Tasteninstrumente: Klavier, Cembalo, Orgel, Akkordeon, Hammerklavier, Klavier (Jazz)

Gesang: Gesang, Barockgesang, Gesang (Jazz)

Zupfinstrumente: Gitarre, Gitarre (Jazz), Harfe, Laute, E-Bass (Jazz)

Volksmusikinstrumente: Diatonische Harmonika, Zither, Hackbrett, Tiroler Volksharfe


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Modul/Modulgruppe Wahlpflichtmodul: Musik und Bewegung für die Elementar- und Grundstufe an Musikschulen

Modulnummer 8b


18 ECTS

Semester-

wochenstunden

18 SWS

Modul 8b Lehrveranstaltung Typ SWS/Sem. ∑ SWS

ECTS/Semester 3. 4. 5. 6. 7. 8.

Fachdidaktik (Musik und Bewegung) PS 2 2 2 Lehrpraxis (Musik und Bewegung) 1-3 KG 2 6 2 2 1,5

Prüfung Fachdidaktik/Lehrpraxis (Musik und Bewegung) Lp/mP - - 0,5

Bewegung und Tanz in der musika-lischen Früherziehung und Grund-ausbildung 1-2

KG 2 4 2 2

Instrumentales und vokales Gestal-ten in der musikalischen Früherzie-hung und Grundausbildung 1-4

KG 1 4 1 1 1 1

Modelle zur Verbindung von Musik, Bewegung und Stimme PS 2 2 2


Die Studierenden erwerben ein grundlegendes Verständnis von Unterrichtsprinzipien der Elementaren Musik- und Bewegungspädagogik, eine Kenntnis verschiedener Ansätze und wichtiger Unterrichtsliteratur des Fachs sowie die Fähigkeit, diese prak-tisch umzusetzen. Die Studierenden sind befähigt, die Methoden der Elementaren Musik- und Bewegungspädagogik in ihrem eigenen instrumentalen/vokalen Unterricht umzusetzen.

Prüfungen

Modul 8b


Das Modul schließt mit einer kommissionellen Prüfung ab. Nähere Bestimmungen über Art und Umfang sowie über die Durchführung der Prüfungen werden durch Richtlinien der Curricularkommission festgelegt. Die Richtlinien sind auf der Homepa-ge des Departments Musikpädagogik Salzburg und des Departments Musikpädago-gik Innsbruck zu verlautbaren.

Bei positivem Abschluss des Moduls wird mit Abschluss des Bachelorstudiums die Lehrbefähigung für österreichische Musikschulen erteilt

Besondere Hinwei-se

Lehrveranstaltungen müssen nicht jedes Semester bzw. jedes Studienjahr angeboten werden. Lehrveranstaltungen, die zu wenig Teilnehmerinnen und Teilnehmer aufwei-sen bzw. die erforderliche Gruppengröße nicht erreichen, werden nicht abgehalten.


65

Modul/Modulgruppe Wahlpflichtmodul: Korrepetition (nur für ZKF Klavier)

Modulnummer 8c


18 ECTS

Semester-

wochenstunden

13 SWS

Modul 8c Lehrveranstaltung Typ SWS/Sem. ∑ SWS ECTS/Semester

3. 4. 5. 6. 7. 8. Korrepetitionspraxis 5-6 KG 1 2 1 1

Chorleitung 1 oder 2 KG 2 2 2

Partiturspiel 1-2 KE 0,5 1 1 1 Korrepetitionshospitation (Gesang) PR 1 1 1

Korrepetitionshospitation (Instrument) PR 1 1 1

Dirigieren 2 KG 2 2 2 Blattspiel 1-2 KE 0,5 1 1 1 Mentorierte Korrepetitionspraxis 1-2 KG 1 2 2 2

Cembalo 1 KE 1 1 2


Die Studierenden erwerben die Fähigkeit in den verschiedenen Bereichen der Musik als Korrepetitorin/Korrepetitor zu wirken. Basierend auf einem sicheren spieltechni-schen Vermögen und vielfältigen musikalischen Fähigkeiten entwickeln sie das Ver-mögen, komplexe Notationen beim Klavierauszug- bzw. Partiturspiel zu überschauen, ggf. zu vereinfachen sowie eine Probe kompetent und partnerschaftlich zu leiten.

Korrepetitionshospitation: Die Studierenden hospitieren im Unterricht Vokalkorre-petition sowie im Unterricht instrumentaler Korrepetition.

Mentorierte Korrepetitionspraxis: Die Studierenden werden beim Korrepetieren einer Sängerin/eines Sängers bzw. einer Instrumentalistin/eines Instrumentalisten beobachtet und betreut.

Blattspiel: Die Studierenden erwerben die Fähigkeit Literatur unterschiedlicher Stilis-tiken und Schwierigkeitsgrade kompetent vom Blatt zu spielen.

Prüfungen Modul 8c Teilprüfungen/Semesterabschlussprüfungen

Besondere Hinweise



66

Modul/Modulgruppe Wahlpflichtmodul: Chorleitung (nur am Studienstandort Salzburg)

Modulnummer 8d


18 ECTS

Semester-

wochenstunden

14 bzw. 16 SWS

Modul 8d Lehrveranstaltung Typ SWS/Sem. ∑

SWS ECTS/Semester

3. 4. 5. 6. 7. 8. Fachdidaktik (Chor- und Ensembleleitung) PS 2 2 2

Partiturspiel 1-4 KE 0,5 2 1 1 1 1 Dirigieren 2 KG 2 2 2 Chor 2 oder 3 oder Kammerchor 2 oder 3 EN 2 2 2

Chorleitung 1 oder Chorleitung 2 KG 2 2 2 Kinder- und Jugendstimmbildung 1-2 (nicht für ZKF Gesang) KG 1 2 1 1

Solistische Stimmbildung 1-2 (nicht für ZKF Gesang) KE 1 2 2 2

Solfeggio 1-2 (nur für ZKF Ge-sang) UE (1) (2) (1) (1)

Modelle vokalen Gestaltens 1-2 (nur für ZKF Gesang) KG (1) (2) (1) (1)

Modelle vokalen Gestaltens 3-4 (nur für ZKF Gesang) KG 1() (2) (1) (1)


Die Studierenden erwerben Kompetenzen und Wissen in den Bereichen Dirigier- und Schlagtechnik, Probenplanung und Probentechnik, stimmbildnerische Arbeit am Chorklang und Intonation. Sie setzen sich mit allen Parametern einer Interpretation auseinander: Textdeutung und Aussprache, Phrasierung, Artikulation, Dynamik, Rhythmus, Tempo und formale Proportionen. Ferner verfügen sie über entsprechen-de Fertigkeiten, in adäquater Weise eine Chorpartitur zu erarbeiten, eine sinnvolle Auswahl an Chorliteratur für Schulchöre (Unter- und Oberstufe), Frauen-, Männer-, Jugend- und gemischte Chöre zu treffen und Chorkonzerte nach unterschiedlichen Gesichtspunkten programmatisch zu gestalten.

Modelle vokalen Gestaltens: Die Studierenden erwerben die Fähigkeit, Vokalwerke aus den Bereichen Klassik, Jazz und Pop in unterschiedlicher Weise zu gestalten und zu interpretieren.

Kinder- und Jugendstimmbildung: Die Studierenden erwerben theoretische und praktische Grundlagen im Umgang mit der Kinder- bzw. Jugendstimme hinsichtlich ihrer Physiologie, ihrer Leistungsfähigkeit und Leistungsgrenzen, der Mutation, mögli-cher Fehlleistungen, des Umgangs mit Brummerinnen/Brummern, unterschiedlicher Methoden der Stimmbildung, spezifischer Einsingeübungen für Kinder und Jugendli-che, der Einführung in mehrstimmiges Singen sowie altersspezifischer Literatur und Probengestaltung.

Solistische Stimmbildung: Erwerb stimmtechnischer Grundlagen vor allem im Hin-blick auf die Tätigkeit als Leiterin/Leiter eines Chores bzw. Vokalensembles.

Solfeggio: Erwerb und Verbesserung der Fähigkeit, ein- und mehrstimmige Vokallite-ratur vom Blatt zu singen.


67

Prüfung Modul 8d Teilprüfungen/Semesterabschlussprüfungen

Besondere Hinwei-se



68

Modul/Modulgruppe Wahlpflichtmodul: Ensembleleitung (nur am Studienstandort Salzburg)

Modulnummer 8e


18 ECTS

Semester-

wochenstunden

16 SWS

Modul 8e Lehrveranstaltung Typ SWS/Sem. ∑

SWS ECTS/Semester

3. 4. 5. 6. 7. 8. Fachdidaktik (Chor- und Ensembleleitung) PS 2 2 2

Partiturspiel 1-4 KE 0,5 2 1 1 1 1 Chorleitung 1 oder Ensembleleitung 1 KG 2 2 2

Dirigieren 2 KG 2 2 2 Orchester/Ensemble 1-2 oder Orchester/Ensemble 2-3 EN 2 4 2 2

Ensembleleitung 2 KG 2 2 2 Instrumentalpraktikum (Ensemble-leitung) 1-2 KG 1 2 1 1


Die Studierenden erwerben Kompetenzen und Wissen in den Bereichen Dirigier- und Schlagtechnik, Probenplanung und Probentechnik. Sie sind fähig, alle Parameter einer Interpretation differenziert einzusetzen: Tempo, Phrasierung, Artikulation, Dy-namik, Rhythmus, Intonation. Ferner verfügen sie über entsprechende Kenntnisse in der Einrichtung von Streicherstimmen sowie in der Arbeit an Klang und Balance in-nerhalb eines Instrumentalensembles. Sie setzen sich mit Arrangements für spezifi-sche Bläser- und Streicherbesetzungen auseinander und entwickeln die Fähigkeit, eine Partitur inklusive transponierender Instrumente zu lesen und für eine Probe vor-zubereiten. Sie lernen Literatur für verschiedene Ensembles unterschiedlicher Leis-tungs- und Altersstufen kennen und nach differenzierten Gesichtspunkten ein Kon-zertprogramm zu konzipieren.

Prüfungen Modul 8e


Besondere Hinweise



69

Modul/Modulgruppe Wahlpflichtmodul: Jazz und Popmusik

Modulnummer 8f


18 ECTS


11 SWS

Modul 8f Lehrveranstaltung Typ SWS/Sem. ∑ SWS ECTS/Semester

3. 4. 5. 6. 7. 8. Praxis Jazz und Popmusik 1-4 KE 0,5 2 2 2 2 2 Geschichte Jazz und Popmusik VO 1 1 1 Theoretische Grundlagen Jazz und Popmusik 1-2 VO 1 2 1 1

Arrangement und Komposition Jazz und Popmusik 1-2 PS 1 2 1 1

Gehör- und Rhythmusschulung Jazz und Popmusik UE 1 1 1

Fachdidaktik (Jazz und Popmu-sik) PS 1 1 1

Ensemble Jazz 1-2 oder Ensemble Popmusik 1-2 KG 1 2 1 1

Künstlerische Prüfung Jazz und Popmusik kP - - 1


Die Studierenden erwerben die Fähigkeit, verschiedene Stile aus dem Bereich Jazz und Popmusik hinsichtlich Groove, Phrasing und typischer Begleitpatterns stilgerecht zu interpretieren, darüber zu improvisieren und einfache Arrangements zu erstellen. Sie besitzen grundlegende theoretische und praktische Kompetenzen in den Berei-chen Jazz und Popmusik und können diese auch im Instrumentalunterricht des eige-nen ZKFs vermitteln.

Prüfungen Modul 8f Teilprüfungen/Semesterabschlussprüfungen Das Modul schließt mit einer kommissionellen Prüfung ab. Nähere Bestimmungen über Art und Umfang sowie über die Durchführung der Prüfungen werden durch Richtlinien der Curricularkommission festgelegt. Die Richtlinien sind auf der Homepa-ge des Departments Musikpädagogik Salzburg und des Departments Musikpädago-gik Innsbruck zu verlautbaren.

Besondere Hinweise



70

Modul/Modulgruppe Wahlpflichtmodul: Neue Medien (nur am Studienstandort Salzburg)

Modulnummer 8g


18 ECTS

Semester-

wochenstunden

18 SWS

Modul 8g Lehrveranstaltung Typ SWS/Sem. ∑

SWS ECTS/Semester

3. 4. 5. 6. 7. 8. Musikalische Gestaltung am Compu-ter 1-2 UE 2 4 2 2

Grundlagen der Tontechnik UE 1 1 1 Angewandte Musik am Computer VU 2 2 2 Video für Selbstpräsentation und pädagogische Projekte UE 1 1 1

Notation am Computer 1-2 VU 1 2 1 1 Erstellung von Unterrichtsmaterial, Präsentationen und wissenschaftli-chen Arbeiten am Computer

VU 2 2 2

Gestaltung von Internetauftritten und pädagogischen Webseiten 1-2 VU 1 2 1 1

Lehrpraxis auf dem Gebiet der Neuen Medien/ Intermediales Projekt UE 2 2 2

Künstlerische Medienbildung PS 2 2 2


Die Studierenden werden dazu befähigt, Medientechnologien zur Vorbereitung und Gestaltung des Musikunterrichts sowie zur Unterstützung bei der Durchführung künst-lerisch-pädagogischer Projekte einzusetzen. Sie besitzen Kenntnisse und Fertigkei-ten zur mediengestützten Produktion von Musikstücken (Audioaufnahmen, Playbacks etc.), Noten, Unterrichtsunterlagen, Präsentationen, Print- und Onlinepublikationen sowie zu den vielfältigen Möglichkeiten, Medien zu nutzen, um sowohl rein musikbe-zogene als auch fächerübergreifende Projekte mit Kindern und Jugendlichen vorzu-bereiten und umzusetzen. Die Studierenden sind sich der Chancen und ebenso der Grenzen des pädagogischen Medieneinsatzes bewusst und weisen diesbezüglich ein großes Methodenrepertoire auf. Darüber hinaus können sie Medien sowohl kreativ nutzen als auch damit verbundene Prozesse in größere historische sowie gesell-schaftliche Entwicklungen einordnen und kritisch reflektieren.

Prüfungen Modul 8g Teilprüfungen/Semesterabschlussprüfungen

Besondere Hinweise



71

Modul/Modulgruppe Wahlpflichtmodul: Angewandte Musikwissenschaft

(nur am Studienstandort Salzburg)

Modulnummer 8h


18 ECTS

Semester-

wochenstunden

12 SWS

Modul 8h Lehrveranstaltung Typ SWS/Sem. ∑

SWS ECTS/Semester

3. 4. 5. 6. 7. 8. Interpretations- und Rezeptionsfor-schung 1 VO 2 2 3

Interpretations- und Rezeptionsfor-schung 2 SE 2 2 3

Wechselwirkung der Künste (z.B. Musik und Literatur, Musik und Malerei, Musik und Tanz)

VO 2 2 3

Interdisziplinäre Studien 1-2 (z.B. Kulturanthropologie, Musiksozio-logie, Musikpsychologie, Musikästhe-tik, Musikphilosophie)

PS 2 4 3 3

Schreiben über Musik: Werkeinfüh-rung und Musikkritik UE 2 2 3


Die Studierenden erwerben weiterführende Kenntnisse über Gegenstände und Me-thoden der Musikwissenschaft und erhalten Einblick in Bereiche fachspezifisch fun-dierter Themen und Tätigkeiten, die eine praktische Ausbildung berufsorientiert er-gänzen. Das Modul stellt – anhand ausgewählter Beispiele – Gegenstand, Anwen-dungsbereiche und Strategien der Interpretations- und Rezeptionsforschung zur Dis-kussion und behandelt kulturanthropologische, musiksoziologische, musikpsychologi-sche und musikästhetische Fragestellungen. Die Kompetenz im Schreiben über mu-sikrelevante Themen wird auf Textsorten wie Werkeinführung und Musikkritik ausge-weitet und um Überlegungen zu Werbe- und Textaufgaben ergänzt, die im Rahmen von Veranstaltungen wie Konzerten oder Ausstellungen anfallen.

Prüfungen Modul 8h Teilprüfungen/Semesterabschlussprüfungen

Besondere Hinweise



72

Modul/Modulgruppe Wahlpflichtmodul: Blasorchesterleitung

Modulnummer 8i


18 ECTS

Semester-

wochenstunden

14 SWS

Modul 8i Lehrveranstaltung Typ SWS/Sem. ∑

SWS ECTS/Semester

3. 4. 5. 6. 7. 8. Einführung in die Praktische Partiturerarbeitung am Klavier 1-2 KG 1 2 1 1

Repertoirekunde und Werkanalyse: Originalliteratur, österreichische Blasmusiktradition 1-2

VU 1 2 1 1

Vergleichende Werkanalyse von Transkriptionen, Orchestermusik und Oper 1-2

PS 1 2 2 2

Dirigieren 2-3 KG 2 4 2 2 Fachdidaktik (Blasorchester- und Blasmusikensembleleitung) 1-2 PS 1 2 1 1

Instrumentation und Arrangement der Blasmusik 1-2 UE 1 2 2 2


Die Studierenden werden befähigt, künstlerisch-praktisch kompetent und theoretisch fundiert Blasorchester zu leiten. Sie erwerben eine entsprechende Dirigier- und Schlagtechnik sowie die Fähigkeit an Intonation und Klang zu arbeiten, können Pro-ben sinnvoll planen, sind fähig Partituren zu erarbeiten und zu interpretieren und be-sitzen entsprechende Kompetenzen in den Bereichen Arrangement und Öffentlich-keitsarbeit. Sie verfügen über einen Überblick über zentrale Werke der Blasorchester-literatur und können für verschiedene Ensembles unterschiedlicher Leistungs- und Altersstufen nach unterschiedlichen Gesichtspunkten Programme gestalten.

Prüfungen Modul 8i Teilprüfungen/Semesterabschlussprüfungen

Besondere Hinweise



73

Modul/Modulgruppe Wahlpflichtmodul: Alte Musik

Modulnummer 8j


18 ECTS

Semester-

wochenstunden

14 SWS

Modul 8j Lehrveranstaltung Typ SWS/Sem. ∑ SWS ECTS/Semester

3. 4. 5. 6. 7. 8. Generalbassspiel 1-4 KE 0,5 2 1 1 1 1 Grundlagen der Ornamentik 1 VO 2 2 2

Barockorchester 1-3 oder Barockensemble 1-3 EN 2 6 2 2 2

Aufführungspraxis Alte Musik 1-2 UE 1 2 2 2

Historischer Tanz 1-2 KG 1 2 1 1


Die Studierenden erwerben profunde Kenntnisse und Fähigkeiten in der Interpretation Alter Musik. Sie sind fähig hinsichtlich der Stilistik, Artikulation, Phrasierung, Tempe-rierung, Tonartencharakteristik, Verzierungspraxis und dem eingesetzten Vibrato stilgerecht zu differenzieren und verfügen über eine breite Kenntnis über die wissen-schaftliche Literatur zur Alten Musik, dem Repertoire der Alten Musik und wichtigen musiktheoretischen Traktaten der Zeit vor dem 19. Jahrhundert.

Prüfungen Modul 8j Teilprüfungen/Semesterabschlussprüfungen

Besondere Hinweise


Mit Ausnahme von Studierenden mit ZKF Blockflöte und ZKF Cembalo wird angera-ten, neben dem Wahlpflichtmodul (Schwerpunkt) Alte Musik zusätzlich das Barock-pendant des jeweiligen ZKF als Zweites Instrument/Gesang (Wahlpflichtmo-dul/Schwerpunkt 8a) zu studieren.


74

Modul/Modulgruppe Wahlpflichtmodul: Volksmusik (nicht für ZKF Volksmusikinstrumente)

Modulnummer 8k


18 ECTS

Semester-

wochenstunden

16 SWS

Modul 8k Lehrveranstaltung Typ SWS/Sem. ∑

SWS ECTS/Semester

3. 4. 5. 6. 7. 8. Ensemblespiel Volksmusik 1-4 KG 1 4 1 1 1 1 Praxis Volksmusik 1-2 KG 1 2 2 2 Grundlagen der Volksmusikforschung 1-3 PS 1 3 1 1 1

Fachdidaktik (im Rahmen der Fach-didaktik des ZKF Volksmusik-instrumente) 1-2

PS 1 2 1 1

Lehrpraxis (im Rahmen der Lehr-praxis des ZKF Volksmusikinstrumen-te) 1

UE 1 1 1

Vokalstile, Volksliedsingen und Volks-tanzen 1-2 UE 1 2 1 1



Ensemblespiel Volksmusik: Die Studierenden erwerben ensemblespezifische Fä-higkeiten beim Musizieren alpenländischer Musik, sie erweitern ihre Probentechniken und ihre Eigenständigkeit im Erarbeiten von typischer Ensembleliteratur. Sie musizie-ren und arrangieren einfache Volkstänze, erstellen homophone und mehrstimmige Notensätze in traditioneller Volksmusikbesetzung wie in neuen Ensemblebesetzun-gen unter Einsatz typischer Arrangier- und Instrumentationstechniken.

Praxis Volksmusik: Die Studierenden lernen die typischen Formen alpenländischer Musik theoretisch und praktisch kennen. Sie lernen auswendig und nach dem Gehör stiltypisch zu musizieren, kennen Gattungen und Formen alpenländischer Musik, verstehen es zu improvisieren, Volkslieder angemessen zu begleiten sowie vom Blatt zu spielen.

Grundlagen der Volksmusikforschung: In diesen Lehrveranstaltungen setzen sich Studierende mit Formen, Gattungen, Besetzungen, Stilen und Entwicklungen der alpenländischen Volksmusik, ihrer gesellschaftlichen Funktion und der Geschichte der Volksmusikforschung sowie dem Spannungsfeld zwischen Tradition und Innovati-on auseinander.

Fachdidaktik sowie Lehrpraxis: Hier erwerben die Studierenden ein differenziertes Wissen in den unterrichtsrelevanten Belangen der Vermittlung von Volksmusik sowie ein fundiertes Können im Bereich der betreffenden Unterrichtspraxis.

Hauptinhalte der Fachdidaktik sind: Beschaffenheit und Aufbau von Volksmusikin-strumenten, Geschichte der Volksmusikinstrumente, Schulwerke und Schriften zum Spiel von Volksmusik, Unterrichtsliteratur/Literaturkunde (insbesondere Unterstufen- und Mittelstufenliteratur), methodische Ansätze und ihre Problematik, physiologische Voraussetzungen zum Spiel des Instruments bzw. des Singens (Atmung, Haltung, Körperwahrnehmung etc.), Systematik von Spiel- bzw. Gesangstechniken und deren Vermittlung nach didaktisch-methodischen Gesichtspunkten, methodische Aspekte der Interpretation von Volksmusik, Beobachtung und Auswertung von Unterricht, al-


75

tersspezifische Zugangsweisen, kindgerechte Aufbereitung von Lehr-/Lerninhalten, Selbstreflexion und -evaluation.

In Lehrpraxis finden Lehrproben im Einzel- und Gruppenunterricht mit Kindern, Ju-gendlichen und Erwachsenen statt. Die Lehrproben werden gemeinsam ausgewertet. Der Unterricht findet praxisbezogen in kleinen Gruppen statt.

Vokalstile, Volksliedsingen und Volkstanzen: Die Studierenden eignen sich ein breites Repertoire an Vokalstilen, Volksliedern und Volkstänzen an.

Volksmusik in Europa: Studierende werden mit der Stil- und Klangwelt, den Instru-menten und performativen Grundlagen der europäischen Volksmusik(en) vertraut gemacht.

Prüfung Modul 8k Teilprüfungen/Semesterabschlussprüfungen

Besondere Hinweise



76

Modul/Modulgruppe Wahlpflichtmodul: Musiktheorie (nur am Studienstandort Salzburg)

Modulnummer 8l

Arbeitsaufwand gesamt 18 ECTS

Semester-wochenstunden 17 SWS

Modul 8l Lehrveranstaltung Typ SWS/Sem. ∑ SWS

ECTS/Semester 3. 4. 5. 6. 7. 8.

Tonsatz vertiefend 1-2 PS 2 4 2 2 Klavierpraktikum 5-6 KE 0,5 1 1 1 Analyse 2 SE 2 2 2 Fachdidaktik und Lehrpraxis (Musik-theorie/Gehörbildung) 1-3 PS 1 3 1 1 1

Unterrichtspraktikum (Musiktheorie/ Gehörbildung) PR 1 1 1

Geschichte der Musiktheorie und -analyse PS 2 2 2

Gehörbildung 5-6 UE 1 2

1 1

Theoretische Grundlagen Jazz und Popmusik 1-2 VO 1 2 1 1

Kompetenzen und

Inhalte

Im Wahlpflichtmodul Musiktheorie erwerben Studierende weiterführende theoretische und didaktische Kenntnisse.

Tonsatz vertiefend: In diesem Bereich ist der zentrale theoretische Anteil des Fachs angesiedelt. Die satztechnischen Übungen sollen das im Modul 4 erworbene Wissen und Können vertiefen, ergänzen und weiter veranschaulichen. Die Studierenden er-werben die Fähigkeiten zum Ausarbeiten von ganzen Stücken oder von Teil-Abschnitten aus unterschiedlichen stilistischen Kontexten, zum Arrangieren für ver-schiedene Besetzungen, zum Entwerfen von Stücken im Bereich „angewandte Kom-position“.

Klavierpraktikum 5-6: Die Studierenden werden zur Darstellung musiktheoretischer Sachverhalte am Klavier, zum Generalbassspiel, zum Partiturspiel von Orchesterpar-tituren und Vokalsätzen in alten und neuen Schlüsseln, zum unmittelbaren Umsetzen von Vorgegebenem (Liedmelodien, Leadsheets etc.) sowie zur Improvisation befä-higt.

Analyse 2: Gegenstand sind historisch und systematisch fundierte Analysemethoden und ihre Anwendung auf Werke der Epochen der Mehrstimmigkeit. Die Studierenden lernen einen eigenverantwortlichen Umgang mit den erarbeiteten Methoden, die auch interdisziplinäre Ansätze einschließen (z.B.: Text und Musik, Analyse und Interpreta-tion).

Fachdidaktik und Lehrpraxis (Musiktheorie und Gehörbildung): Die Studierenden erwerben besondere methodische und fachdidaktische Fähigkeiten zur Vermittlung musiktheoretischer Zusammenhänge sowie zur Schulung eines musikalischen Ge-hörs.

Geschichte der Musiktheorie und –analyse: Hier erfolgt die historische Verortung einzelner Musiktheorien. Die Vorstellung und Lektüre ausgewählter Quellen schließt das gegenwärtige Schrifttum mit ein und befähigt die Studierenden zur fruchtbaren Anwendung der Theorien und Methoden in der analytischen und interpretatorischen


77

Praxis.

Theoretische Grundlagen Jazz und Popmusik: Hier erwerben die Studierenden grundlegende theoretische und praktische Kompetenzen im Umgang mit Jazz und Popmusik und können diese auch im Instrumentalunterricht des eigenen ZKFs vermit-teln.

Prüfung Modul 8l Teilprüfungen/Semesterabschlussprüfungen

Besondere Hinweise



78

Modul/Modulgruppe Wahlpflichtmodul: Kirchenmusik

(nur für ZKF Orgel, nur am Studienstandort Salzburg)

Modulnummer 8m

Arbeitsaufwand gesamt 18 ECTS

Semesterwochenstunden 16 SWS

Modul 8m Lehrveranstaltung Typ SWS/Sem. ∑ SWS

ECTS/Semester 3. 4. 5. 6. 7. 8.

Hymnologie 1-2 KG 1 2 1 1

Katholische/Evangelische Liturgik 1-2 VO 1 2 1 1

Semiologie 1-2 SE 1 2 1 1

Geschichte der Kirchenmusik VO 1 1 1

Übungen zum Gregorianischen Choral UE 1 1 1

Liturgisches Orgelspiel 1-4 KG 1 4 1 1 1 1

Chorleitung 1-2 oder Chorleitung 2-3 KG 2 4 2 2

Künstlerische Prüfung Semiologie/Hymnologie kP - - 1

Künstlerische Prüfung Liturgisches Orgelspiel kP - - 1


Die Studierenden erwerben Kompetenzen und Fähigkeiten in den Bereichen Liturgisches Orgelspiel, Chorleitung, Gregorianik und eines sich am stilistisch unterschiedlichen Kirchenliedgut orientierenden Tonsatzes. Sie sind fähig kir-chenmusikalisch zu wirken.

Prüfungen Modul 8m Zur Aufnahme des Wahlpflichtmoduls (Schwerpunkts) Kirchenmusik ist eine kommissionelle Eignungsprüfung positiv abzulegen.


Das Modul schließt mit einer kommissionellen Prüfung in Liturgischem Orgel-spiel sowie einer kommissionellen Prüfung in Semiologie/Hymnologie ab.

Nähere Bestimmungen über Art und Umfang sowie über die Durchführung der Prüfungen werden durch Richtlinien der Curricularkommission festgelegt. Die Richtlinien sind auf der Homepage des Departments Musikpädagogik Salzburg und des Departments Musikpädagogik Innsbruck zu verlautbaren.

Besondere Hinweise Lehrveranstaltungen müssen nicht jedes Semester bzw. jedes Studienjahr an-geboten werden. Lehrveranstaltungen, die zu wenig Teilnehmerinnen und Teil-nehmer aufweisen bzw. die erforderliche Gruppengröße nicht erreichen, werden


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nicht abgehalten.

Bei ZKF Orgel mit dem Wahlpflichtmodul (Schwerpunkt) Kirchenmusik wird drin-gend empfohlen, die Freien Wahlfächer des Moduls 2 und/oder die Gebundenen Wahlfächer des Moduls 7.3 aus dem Bereich Chorleitung zu wählen (Lehrveran-staltungen des Wahlpflichtmoduls/Schwerpunkt 8d Chorleitung). Ferner wird empfohlen, im Modul Freie Wahlfächer die Lehrveranstaltungen Liturgisches Orgelspiel 5-8 (KG) zu belegen (nach Maßgabe und Angebot).


80

Modul/Modulgruppe Bachelorarbeit

Modulnummer 9


10 ECTS

Semester-wochenstunden

2 SWS

Modul 9 Lehrveranstaltung / Schriftliche Arbeit

Typ SWS/Sem. ∑ SWS ECTS/Semester 3. 4. 5. 6. 7. 8.

Seminar Bachelorarbeit SE 2 2 3 Bachelorarbeit sA - 7


Die Bachelorarbeit kann in musiktheoretischen, musikwissenschaftlichen und musik-pädagogischen Lehrveranstaltungen, insbesondere jenen der Modulgruppen 3 (Mu-sikpädagogik/Fachdidaktik), 5 (Musiktheorie) und 6 (Musikwissenschaft) sowie in der dafür vorgesehenen Lehrveranstaltung Seminar Bachelorarbeit (Modul 10) ab dem fünften Semester verfasst werden.

Nähere Bestimmungen über Art, Umfang und Abfassung der Bachelorarbeit werden durch Richtlinien der Curricularkommission festgelegt. Die Richtlinien sowie Beispiele der für die Bachelorarbeit wählbaren Lehrveranstaltungen sind auf der Homepage des Departments Musikpädagogik Salzburg und des Departments Musikpädagogik Innsbruck zu verlautbaren.

Prüfungen Modul 9 Im Rahmen der Abschlussprüfung in Instrumental- und Gesangspädagogik der Mo-dulgruppe 3 (Musikpädagogik/Fachdidaktik) sind u.a. Fragen zur Bachelorarbeit vor-gesehen.

Besondere Hinweise

Es wird dringend empfohlen, die Bachelorarbeit bereits ab dem fünften Semester zu verfassen sowie die verlängerten Abgabefristen (aufgrund der durchzuführenden Plagiatsprüfung) zu beachten.


81

Anhang 3: Abkürzungsverzeichnis

Co Colloquium

ECTS European Credit Transfer System

EN Ensembleunterricht

FWF Freie Wahlfächer

KE Künstlerischer Einzelunterricht

KG Künstlerischer Gruppenunterricht

kP künstlerische Prüfung

Lp Lehrprobe

LV Lehrveranstaltung

mP mündliche Prüfung

PO Portfolioprüfung

pP praktische Prüfung

PR Praktikum

PS Proseminar

sA schriftliche Arbeit

SE Seminar

Sem Semester

sP schriftliche Prüfung

SWS Semesterwochenstunde(n)

Tp Teilprüfung/Semesterabschlussprüfung

UE Übung

UG Universitätsgesetz 2002 idgF

VO Vorlesung

VU Vorlesung mit Übung

WF Wahlfächer

ZKF Zentrales Künstlerisches Fach


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Anhang 4: Äquivalenzliste Bachelorstudium Instrumental- (Gesangs-) Pädagogik (Curriculum 2016)

Bachelor- und Masterstudium Instrumental- (Gesangs-) Pädagogik (Curriculum 2010)

Lehrveranstaltung Typ SWS ECTS Lehrveranstaltung LV-Nr. Typ SWS ECTS

Modul 1a.1-1a.5: Künstlerisches Profil Blas-, Schlag- und Streichinstrumente (Blockflöte, Querflöte, Oboe, Klarinette, Fagott, Saxophon, Trompete, Posaune, Horn, Basstuba, Schlaginstrumente, Violine, Viola, Violoncello, Kontrabass)

Modul 1a.1:

Zentrales künstlerisches Fach (ZKF) 1 KE 2 11 Zentrales künstlerisches Fach (ZKF) 1 1 KE 2 10,5 =



Zentrales künstlerisches Fach (ZKF) 4 KE 2 11 Zentrales künstlerisches Fach (ZKF) 4 1 KE 2 6,5 = Korrepetition 1 (nicht für ZKF Schlagin-strumente) KE 1 1 Solokorrepetition 1 43 KE 1 1,5 Titel neu

Korrepetition 2 (nicht für ZKF Schlagin-strumente) KE 1 1 Solokorrepetition 2 43 KE 1 1,5 Titel neu

Modulabschlussprüfung: Künstlerische Prüfung ZKF kP - 2 Kommissionelle Leistungsüberprüfung im

Zentralen Künstlerischen Fach kP - Ersatz

Modul 1a.2

Zentrales künstlerisches Fach (ZKF) 5 KE 2 12 Zentrales künstlerisches Fach (ZKF) 5 1 KE 2 9/10,5 =

Zentrales künstlerisches Fach (ZKF) 6 KE 2 12 Zentrales künstlerisches Fach (ZKF) 6 1 KE 2 8/9,5 =

Zentrales künstlerisches Fach (ZKF) 7 KE 2 12 Zentrales künstlerisches Fach (ZKF) 7 1 KE 2 12,5/ 14

=

Zentrales künstlerisches Fach (ZKF) 8 KE 2 12 Zentrales künstlerisches Fach (ZKF) 8 1 KE 2 12,5/ 14

=

Korrepetition 3 (nicht für ZKF Schlagin-strumente) KE 1 1 Solokorrepetition 3 (nicht für ZKF Schlag-

instrumente) 43 KE 1 1,5 Titel neu

Korrepetition 4 (nicht für ZKF Schlagin-strumente) KE 1 1 Solokorrepetition (nicht für ZKF Schlagin-

strumente)4 43 KE 1 1,5 Titel neu

Modulabschlussprüfung: Künstlerische Prüfung ZKF kP - 2

Kommissionelle Bachelorprüfung Teil 1: Prüfung aus dem Zentralen Künstleri-schen Fach (ZKF)

kP - =

Modul 1a.3

Klavier (Pflichtfach) 1 KE 1 2 Klavier Pflichtfach 1 32a KE 1 2 Titel neu / An-gleich Klavier (Pflichtfach) 2 KE 1 2 Klavier Pflichtfach 2 32a KE 1 2

Klavier (Pflichtfach) 3 KE 1 2 Klavier Pflichtfach 3 und 4 32b KE 2x 0,5 2x2


Cembalo 1 und/oder 2 (nur für ZKF Blockflöte - auf Antrag anstatt Klavier 3-4) KE 2x1 2x2 Cembalo Pflichtfach 1-2 (nur für ZKF

Blockflöte anstatt Klavier Pflichtfach 5-6) 32b KE 2x 0,5 2x2 Ersatz

Modulabschlussprüfung: Klavier (Pflicht-fach) (Hinweis: Klavier (Pflichtfach) 1-4 und Modulabschlussprüfung nicht für ZKF bzw. Wahlpflichtmodul (Schwerpunkt) Zweites Instrument Klavier od. Cembalo)

kP - 1

Kommissionelle Leistungsüberprüfung in Klavier Pflichtfach (Hinweis: Klavier Pflichtfach 1-6 und Leistungs-überprüfung nicht für ZKF bzw. Schwer-punkt Zweites Instrument Klavier oder Cembalo)

- - - -

=

Modul 1a.4

Klavierpraktikum 1 KE 0,5 1 Klavierpraktikum 1 35 KE

2er 1 2 =

Klavierpraktikum 2 KE 0,5 1 Klavierpraktikum 3 KE 0,5 1

Klavierpraktikum 2 35 KE 2er 1 2

LV neu

Klavierpraktikum 4 KE 0,5 1 Hinweis: Klavierpraktikum 3-4 (KE) kann optional belegt werden (nach Maßgabe und Angebot). Modul 1a.5 Kammermusik/Ensemble 1 EN 1 1 Kammermusik/Ensemble des ZKF 1 38 KG 1 2 Titel neu

Kammermusik/Ensemble 2 EN 1 1 Kammermusik/Ensemble des ZKF 2 38 KG 1 2 Titel neu




83

Modul 2a: Freie Wahlfächer, Künstlerisches Profil Blas-, Schlag- und Streichinstrumente (Blockflöte, Querflöte, Oboe, Klarinette, Fagott, Saxophon, Trompete, Posaune, Horn, Basstuba, Schlaginstrumente, Violine, Viola, Violoncello, Kontrabass) Modul 2a Freie Wahlfächer (nicht für ZKF Schlagin-strumente) - 7 7 Freie Wahlfächer - 7 7 =

Freie Wahlfächer (nur für ZKF Schlagin-strumente) (= u.a. Ersatz für Korrepetiti-on)

- 11 11 Freie Wahlfächer - 11 11 =

+ Freie Wahlfächer (nur für Wahlpflicht-modul (Schwerpunkt) Zweites Instrument Klavier oder Cembalo = Ersatz für Modul 1a.3 Klavier/Pflichtfach)

- 9 9 Freie Wahlfächer - 9 9

LV neu

Hinweis: Die zusätzlich zu absolvierenden Freien Wahlfächer (nur für das Wahlpflichtmodul (Schwerpunkt) Zweites Instrument Klavier oder Cem-balo = Ersatz für Modul 1a.3 Klavier/Pflichtfach) im Ausmaß von 9 SWS/9 ECTS werden allen Studierenden, die sich im WS16/17 bereits im 5.-8. Semester ZKF befinden, erlassen.


84

Bachelorstudium Instrumental- (Gesangs-) Pädagogik (Curriculum 2016)



Modul 1b.1-1b.5: Künstlerisches Profil Klavier

Modul 1b.1:

Zentrales künstlerisches Fach (Klavier) 1 KE 2 12 Zentrales künstlerisches Fach (Klavier) 1 1 KE 2 12,5 =




Modulabschlussprüfung: Künstle-rische Prüfung ZKF (Klavier) kP - 2 Kommissionelle Leistungsüberprüfung im

Zentralen Künstlerischen Fach (Klavier) kP - Ersatz

Modul 1b.2



Zentrales künstlerisches Fach (Klavier) 7 KE 2 12 Zentrales künstlerisches Fach (Klavier) 7 1 KE 2 12 =

Zentrales künstlerisches Fach (Klavier) 8 KE 2 12 Zentrales künstlerisches Fach (Klavier) 8 1 KE 2 12 =

Modulabschlussprüfung: Künstle-rische Prüfung ZKF (Klavier) kP - 2

Kommissionelle Bachelorprüfung Teil 1: Prüfung aus dem Zentralen Künstleri-schen Fach (Klavier)

- kP - =

Modul 1b.3


2er 1 2 =



LV neu

Klavierpraktikum 4 KE 0,5 1 Hinweis: Klavierpraktikum 3-4 (KE) kann optional belegt werden (nach Maßgabe und Angebot). Modul 1b.4

Korrepetitionspraxis 1 KG 1 1 Korrepetitionspraxis 1 44 KG 1 2 =



Korrepetitionspraxis 4 KG 1 1 Korrepetitionspraxis 4 44 KG 1 2 = Grundlagen des Klavierbaues und der Klavierpflege 1 VU 2 1 Grundlagen des Klavierbaus und der

Klavierpflege 1 22 VU 1 1 Angleich

Grundlagen des Klavierbaues und der Klavierpflege 2 VU 2 1 Grundlagen des Klavierbaus und der

Klavierpflege 2 22 VU 1 1 Angleich

Modul 1b.5




Kammermusik/Ensemble 4 EN 1 1 Kammermusik/Ensemble des ZKF 4 38 KG 1 2 Titel neu Modul 2b: Freie Wahlfächer, Künstlerisches Profil Klavier Modul 2b Freie Wahlfächer, Künstlerisches Profil Klavier - 10 10 Freie Wahlfächer - 10 10 =


85




Modul 1c.1-1c.6: Künstlerisches Profil Cembalo

Modul 1c.1:

Zentrales künstlerisches Fach (Cembalo) 1 KE 2 11 Zentrales künstlerisches Fach (Cembalo) 1 1 KE 2 10,5 =




Modulabschlussprüfung: Künstleri-sche Prüfung ZKF (Cembalo) kP - 2 Kommissionelle Leistungsüberprüfung im

Zentralen Künstlerischen Fach (Cembalo) kP - Ersatz

Modul 1c.2

Zentrales künstlerisches Fach 5 KE 2 11 Zentrales künstlerisches Fach (Cembalo) 5 1 KE 2 9,5 =

Zentrales künstlerisches Fach 6 KE 2 11 Zentrales künstlerisches Fach (Cembalo) 6 1 KE 2 8,5 =

Zentrales künstlerisches Fach 7 KE 2 11 Zentrales künstlerisches Fach (Cembalo) 7 1 KE 2 12 =

Zentrales künstlerisches Fach 8 KE 2 11 Zentrales künstlerisches Fach (Cembalo) 8 1 KE 2 12 =

Modulabschlussprüfung: Künstleri-sche Prüfung ZKF (Cembalo) kP - 2

Kommissionelle Bachelorprüfung Teil 1: Prü-fung aus dem Zentralen Künstlerischen Fach (Cembalo)

kP - =

Modul 1c.3


2er 1 2 =

Klavierpraktikum 2 KE 0,5 1


2er 1 2 LV neu

Klavierpraktikum 4 KE 0,5 1

Hinweis: Klavierpraktikum 3-4 (KE) kann optional belegt werden (nach Maßgabe und Angebot).

Modul 1c.4





Grundlagen des Klavierbaues und der Klavierpflege 1 VU 2 1 Grundlagen des Klavierbaus und der Klavier-

pflege 1 22 VU 1 1 Angleich

Grundlagen des Klavierbaues und der Klavierpflege 2 VU 2 1 Grundlagen des Klavierbaus und der Klavier-

pflege 2 22 VU 1 1 Angleich

Modul 1c.5





Modul 1c.6

Orgel 1 KE 0,5 1 Orgel Pflichtfach 1 33 KE 0,5 2 =




Generalbassspiel 1 KE 0,5 1 Generalbassspiel 1 34 KE 0,5 2 =

Generalbassspiel 2 KE 0,5 1 Generalbassspiel 2 34 KE 0,5 2 =

Modul 2c: Freie Wahlfächer, Künstlerisches Profil Cembalo Modul 2c Freie Wahlfächer, Künstlerisches Profil Cembalo - 12 12 Freie Wahlfächer - 12 12 =


86




Modul 1d.1-1d.6: Künstlerisches Profil Orgel

Modul 1d.1:

Zentrales künstlerisches Fach (Orgel) 1 KE 2 11 Zentrales künstlerisches Fach (Orgel)

1 1 KE 2 10,5 =


2 1 KE 2 8,5 =


3 1 KE 2 6,5 =


4 1 KE 2 6,5 =

Modulabschlussprüfung: Künstleri-sche Prüfung ZKF(Orgel) kP - 2

Kommissionelle Leistungsüberprü-fung im Zentralen Künstlerischen Fach (Orgel)

kP - Ersatz

Modul 1d.2


5 1 KE 2 9,5 =


6 1 KE 2 8,5 =


7 1 KE 2 12 =


8 1 KE 2 12 =

Modulabschlussprüfung: Künstleri-sche Prüfung ZKF (Orgel) kP - 2

Kommissionelle Bachelorprüfung Teil 1: Prüfung aus dem Zentralen Künst-lerischen Fach (Orgel)

kP - =

Modul 1d.3




Modulabschlussprüfung: Klavier (Pflichtfach) (Hinweis: Klavier (Pflicht-fach) 1-4 und Modulabschlussprüfung nicht für ZKF bzw. Wahlpflichtmodul (Schwerpunkt) Zweites Instrument Klavier od. Cembalo)

kP - 1

Kommissionelle Leistungsüberprü-fung in Klavier Pflichtfach (Hinweis: Klavier Pflichtfach 1-6 und Leistungs-überprüfung nicht für ZKF bzw. Schwerpunkt Zweites Instrument Klavier oder Cembalo)

- - - -

=

Modul 1d.4


2er 1 2 =



LV neu

Klavierpraktikum 4 KE 0,5 1 Hinweis: Klavierpraktikum 3-4 (KE) kann optional belegt werden (nach Maßgabe und Angebot). Modul 1d.5

Korrepetitionspraxis 1 KG 1 1 Korrepetitionspraxis 1 44 KG 1 2

LV neu/ =

Generalbassspiel 1 KE 0,5 1 Korrepetitionspraxis 2 KG 1 1

Korrepetitionspraxis 2 44 KG 1 2 LV neu/

= Generalbassspiel 2 KE 0,5 1 Korrepetitionspraxis 3 KG 1 1 Korrepetitionspraxis 3 44 KG 1 2 =

Korrepetitionspraxis 4 KG 1 1 Korrepetitionspraxis 4 44 KG 1 2 = Grundlagen des Orgelbaues und der Orgelpflege 1 VU 2 1 Orgelbaukunde 1 23 VO 1 1 Angleich

Grundlagen des Orgelbaues und der Orgelpflege 2 VU 2 1 Orgelbaukunde 2 23 VO 1 1 Angleich

Hinweis: Generalbassspiel 1-2 (KE) kann optional belegt werden (nach Maßgabe und Angebot).


87

Modul 1d.6




Kammermusik/Ensemble 4 EN 1 1 Kammermusik/Ensemble des ZKF 4 38 KG 1 2 Titel neu Modul 2d: Freie Wahlfächer, Künstlerisches Profil Orgel Modul 2d Freie Wahlfächer, Künstlerisches Profil Orgel - 7 7 Freie Wahlfächer - 7 7 =

+ Freie Wahlfächer (nur für Wahl-pflichtmodul (Schwerpunkt) Zweites Instrument Klavier oder Cembalo = Ersatz für Modul 1d.3 Kla-vier/Pflichtfach)


LV neu

Hinweis: Die zusätzlich zu absolvierenden Freien Wahlfächer (nur für das Wahlpflichtmodul (Schwerpunkt) Zweites Instrument Klavier oder Cembalo = Ersatz für Modul 1d.3 Klavier) im Ausmaß von 9 SWS/9 ECTS werden allen Studierenden, die sich im WS16/17 bereits im 5.-8. Semester ZKF befin-den, erlassen.


88




Modul 1e.1-1e.6: Künstlerisches Profil Gesang

Modul 1e.1:

Zentrales künstlerisches Fach (Ge-sang) 1 KE 2 10 Zentrales künstlerisches Fach (Ge-

sang) 1 1 KE 2 10,5 =


sang) 2 1 KE 2 8,5 =


sang) 3 1 KE 2 6,5 =


sang) 4 1 KE 2 6,5 =

Vokalkorrepetition 1 KE 1 1 Solokorrepetition 1 43 KE 1 1,5 Titel neu


Modulabschlussprüfung: Künstleri-sche Prüfung ZKF (Gesang) kP - 2

Kommissionelle Leistungsüberprü-fung im Zentralen Künstlerischen Fach (Gesang)

kP - Ersatz

Modul 1e.2 Zentrales künstlerisches Fach (Ge-sang) 5 KE 2 11 Zentrales künstlerisches Fach (Ge-

sang) 5 1 KE 2 11 =


sang) 6 1 KE 2 10 =


sang) 7 1 KE 2 12,5 =


sang) 8 1 KE 2 12,5 =



Modulabschlussprüfung: Künstleri-sche Prüfung ZKF (Gesang) kP - 2

Kommissionelle Bachelorprüfung Teil 1: Prüfung aus dem Zentralen Künst-lerischen Fach (Gesang)

kP - =

Modul 1e.3




Modulabschlussprüfung: Klavier (Pflichtfach) (Hinweis: Klavier (Pflicht-fach) 1-4 und Modulabschluss-prüfung nicht für ZKF bzw. Wahl-pflichtmodul (Schwerpunkt) Zweites Instrument Klavier od. Cembalo)

kP - 1


- - - -

=

Modul 1e.4


2er 1 2 =



LV neu

Klavierpraktikum 4 KE 0,5 1 Hinweis: Klavierpraktikum 3-4 (KE) kann optional belegt werden (nach Maßgabe und Angebot). Modul 1e.5

Italienisch 1 UE 2 1 - LV neu

Italienisch 2 UE 2 1 - LV neu

Kinder- und Jugendstimmbildung 1 KG 1 1 (FWF Kinder- und Jugendstimmbil-dung 1) 113 KG 1 1 hier neu

Kinder- und Jugendstimmbildung 2 KG 1 1 (FWF Kinder- und Jugendstimmbil-dung 2) 113 KG 1 1 hier neu

Schauspiel 1 KG 2 1 - LV neu




89

Schauspiel 4 KG 2 1 - LV neu Hinweis: Das Modul 1e.5 wird allen Studierenden, die sich im WS16/17 bereits im 5.-8. Semester ZKF Gesang befinden, erlassen. Alle Lehrveranstaltungen des Moduls können optional belegt werden (nach Maßgabe und Angebot).

Modul 1e.6




Kammermusik/Ensemble 4 EN 1 1 Kammermusik/Ensemble des ZKF 4 38 KG 1 2 Titel neu Modul 2e: Freie Wahlfächer, Künstlerisches Profil Gesang Modul 2e Freie Wahlfächer, Künstlerisches Profil Gesang - 7 7 Freie Wahlfächer - 7 7 =

+ Freie Wahlfächer (nur für Wahl-pflichtmodul (Schwerpunkt) Zweites Instrument Klavier oder Cembalo = Ersatz für Modul 1e.3 Kla-vier/Pflichtfach)


LV neu

Hinweis: Die zusätzlich zu absolvierenden Freien Wahlfächer (nur für das Wahlpflichtmodul (Schwerpunkt) Zweites Instrument Klavier oder Cembalo = Ersatz für Modul 1e.3 Klavier) im Ausmaß von 9 SWS/9 ECTS werden allen Studierenden, die sich im WS16/17 bereits im 5.-8. Semester ZKF befinden, erlassen.


90




Modul 1f.1-1f.5: Künstlerisches Profil Zupfinstrumente (Gitarre/Harfe)

Modul 1f.1:

Zentrales künstlerisches Fach (Gitar-re/Harfe) 1 KE 2 11 Zentrales künstlerisches Fach (Gitar-

re/Harfe) 1 1 KE 2 10,5 =


re/Harfe) 2 1 KE 2 8,5 =


re/Harfe) 3 1 KE 2 6,5 =


re/Harfe) 4 1 KE 2 6,5 =



Modulabschlussprüfung: Künstleri-sche Prüfung ZKF (Gitarre/Harfe) kP - 2

Kommissionelle Leistungsüberprü-fung im Zentralen Künstlerischen Fach (Gitarre/Harfe)

kP - Ersatz

Modul 1f.2


re/Harfe) 5 1 KE 2 10,5 =


re/Harfe) 6 1 KE 2 9,5 =


re/Harfe) 7 1 KE 2 12 =


re/Harfe) 8 1 KE 2 12 =

Modulabschlussprüfung: Künstleri-sche Prüfung ZKF(Gitarre/Harfe) kP - 2

Kommissionelle Bachelorprüfung Teil 1: Prüfung aus dem Zentralen Künst-lerischen Fach (Gitarre/Harfe)

kP - =

Modul 1f.3





kP - 1


- - - -

=

Modul 1f.4

Gitarrepraktikum 1 (nur für ZKF Gitarre) KE 0,5 1

Gitarrepraktikum 1 44 KE 2er 1 2

=

Gitarrepraktikum 2 (nur für ZKF Gitarre) KE 0,5 1

E-Gitarrepraktikum 1 (nur für ZKF Gitarre) KE 0,5 1

Gitarrepraktikum 2 44 KE 2er 1 2

LV neu

E-Gitarrepraktikum 2 (nur für ZKF Gitarre) KE 0,5 1

Harfepraktikum 1 (nur für ZKF Harfe) KE 0,5 1 Gitarrepraktikum 1 oder Harfeprakti-kum 1 44 KE

2er 1 2 =

Harfepraktikum 2 (nur für ZKF Harfe) KE 0,5 1 Harfepraktikum 3 (nur für ZKF Harfe) KE 0,5 1 Gitarrepraktikum 2 oder Harfeprakti-

kum 2 44 KE 2er 1 2

LV neu

Harfepraktikum 4 (nur für ZKF Harfe) KE 0,5 1 Hinweis: E-Gitarrepraktikum 1-2 (nur für ZKF Gitarre) (KE) bzw. Harfepraktikum 3-4 (nur für ZKF Harfe) (KE) können optional belegt werden (nach Maßgabe und Angebot).

Modul 1f.5




91


Kammermusik/Ensemble 4 EN 1 1 Kammermusik/Ensemble des ZKF 4 38 KG 1 2 Titel neu Modul 2f: Freie Wahlfächer, Künstlerisches Profil Zupfinstrumente (Gitarre/Harfe) Modul 2f Freie Wahlfächer Künstlerisches Profil Zupfinstrumente (Gitarre/Harfe) - 5 5 Freie Wahlfächer - 5 5 =

+ Freie Wahlfächer (nur für Wahl-pflichtmodul (Schwerpunkt) Zweites Instrument Klavier oder Cembalo = Ersatz für Modul 1f.3 Kla-vier/Pflichtfach)


LV neu

Hinweis: Die zusätzlich zu absolvierenden Freien Wahlfächer (nur für das Wahlpflichtmodul (Schwerpunkt) Zweites Instrument Klavier oder Cembalo = Ersatz für Modul 1f.3 Klavier) im Ausmaß von 9 SWS/9 ECTS werden allen Studierenden, die sich im WS16/17 bereits im 5.-8. Semester ZKF befinden, erlassen.

LV neu


92




Modul 1g.1-1g.8: Künstlerisches Profil Volksmusikinstrumente (Diatonische Harmonika, Hackbrett, Zither, Tiroler Volksharfe/nur am Studienstandort Innsbruck)

Modul 1g.1:





Modulabschlussprüfung: Künstlerische Prüfung ZKF kP - 2

Kommissionelle Leistungsüberprü-fung im Zentralen Künstlerischen Fach (ZKF)

kP - Ersatz

Modul 1g.2

Zentrales künstlerisches Fach (ZKF) 5 KE 2 11 Zentrales künstlerisches Fach 5 1 KE 2 11,5 =

Zentrales künstlerisches Fach (ZKF) 6 KE 2 11 Zentrales künstlerisches Fach 6 1 KE 2 10,5 =

Zentrales künstlerisches Fach (ZKF) 7 KE 2 11 Zentrales künstlerisches Fach 7 1 KE 2 13 =

Zentrales künstlerisches Fach (ZKF) 8 KE 2 11 Zentrales künstlerisches Fach 8 1 KE 2 13 =

Modulabschlussprüfung: Künstlerische Prüfung (ZKF) kP - 2

Kommissionelle Bachelorprüfung Teil 1: Prüfung aus dem Zentralen Künstlerischen Fach (ZKF)

kP - =

Modul 1g.3





kP - 1

Kommissionelle Leistungsüberprü-fung in Klavier Pflichtfach (Hinweis: Klavier Pflichtfach 1-6 und Leis-tungsüberprüfung nicht für ZKF bzw. Schwerpunkt Zweites Instru-ment Klavier oder Cembalo)

- - - -

=

Modul 1g.4

Klavierpraktikum 1 KE 0,5 1 Klavierpraktikum 1 35 KE 2er 1 2 =

Klavierpraktikum 2 KE 0,5 1 Klavierpraktikum 2 35 KE 2er 1 2 =

Modul 1g.5

Vokalstile, Volksliedsingen und Volk-stanzen 1 UE 1 1

Vokalstile und Volksliedsingen 30 UE 1 1

Ersatz

Vokalstile, Volksliedsingen und Volk-stanzen 2 UE 1 1

Praxis Volksmusik 1 KG 1 2 Ensemblespiel "Cross over" 1 42 KG 1 1 Titel neu

Praxis Volksmusik 2 KG 1 2 Ensemblespiel "Cross over" 2 42 KG 1 1 Titel neu Modul 1g.6

Volksmusik in Europa 1 VO 1 1 Volksmusik in Europa 1 31 VO 1 1 =


Grundlagen der Volksmusikforschung 1 PS 1 1 Spezialthemen zur Volksmusik in Österreich: Historische Volksmusik-forschung

29 PS 1 1 Titel neu

Grundlagen der Volksmusikforschung 2 PS 1 1 Spezialthemen zur Volksmusik in Österreich: Musikalische Volkskun-de

29 PS 1 1

Grundlagen der Volksmusikforschung 3 PS 1 1 Spezialthemen zur Volksmusik in Österreich: Gattungen der Volks-musik

29 PS 1 1


93

Modul 1g.7

Kammermusik/Ensemble 1 EN 1 1 Ensemblespiel Volksmusik 3 41 KG 1 1 LV neu

Kammermusik/Ensemble 2 EN 1 1 Ensemblespiel Volksmusik 4 41 KG 1 1 LV neu Modul 1g.8

Ensemblespiel Volksmusik 1 KG 1 1 Ensemblespiel Volksmusik 1 41 KG 1 1

=

Ensemblespiel Volksmusik 2 KG 1 1 Ensemblespiel Volksmusik 3 KG 1 1

Ensemblespiel Volksmusik 2 41 KG 1 1 =

Ensemblespiel Volksmusik 4 KG 1 1 Modul 2g: Freie Wahlfächer, Künstlerisches Profil Volksmusikinstrumente (Diatonische Harmonika, Hackbrett, Zither, Tiroler Volksharfe/nur am Studienstandort Innsbruck) Modul 2g Freie Wahlfächer Künstlerisches Profil Volksmusikinstrumente - 9 9 Freie Wahlfächer - 9 9 =

+ Freie Wahlfächer (nur für Wahl-pflichtmodul (Schwerpunkt) Zweites Instrument Klavier oder Cembalo = Ersatz für Modul 1g.3 Kla-vier/Pflichtfach)


LV neu

Hinweis: Die zusätzlich zu absolvierenden Freien Wahlfächer (nur für das Wahlpflichtmodul (Schwerpunkt) Zweites Instrument Klavier oder Cembalo = Ersatz für Modul 1g.3 Klavier) im Ausmaß von 9 SWS/9 ECTS werden allen Studierenden, die sich im WS16/17 bereits im 5.-8. Semester ZKF befin-den, erlassen.


94




Modul 1h.1-1h.5: Künstlerisches Profil Akkordeon (nur am Studienstandort Innsbruck)

Modul 1h.1:

Zentrales künstlerisches Fach (Ak-kordeon) 1 KE 2 11 Zentrales künstlerisches Fach (Ak-

kordeon) 1 1 KE 2 10,5 =


kordeon) 2 1 KE 2 8,5 =


kordeon) 3 1 KE 2 6,5 =


kordeon) 4 1 KE 2 6,5 =

Modulabschlussprüfung: Künstleri-sche Prüfung ZKF (Akkordeon) kP - 2

Kommissionelle Leistungsüberprü-fung im Zentralen Künstlerischen Fach (Akkordeon)

kP - Ersatz

Modul 1h.2


kordeon) 5 1 KE 2 8,5 =


kordeon) 6 1 KE 2 7,5 =


kordeon) 7 1 KE 2 12 =


kordeon) 8 1 KE 2 12 =

Modulabschlussprüfung: Künstleri-sche Prüfung ZKF (Akkordeon) kP - 2

Kommissionelle Bachelorprüfung Teil 1: Prüfung aus dem Zentralen Künst-lerischen Fach (Akkordeon)

kP - =

Modul 1h.3




Korrepetitionspraxis 4 KG 1 1 Korrepetitionspraxis 4 44 KG 1 2 = Modul 1h.4




Modulabschlussprüfung: Klavier (Pflichtfach) (Hinweis: Klavier 1-4 (Pflichtfach) und Modulabschluss-prüfung nicht für ZKF bzw. Wahl-pflichtmodul (Schwerpunkt) Zweites Instrument Klavier od. Cembalo)

kP - 1


- - - -

=

Modul 1h.5

Akkordeonpraktikum 1 KE 0,5 1 Klavierpraktikum 1 35 KE

2er 1 2 LV neu

Akkordeonpraktikum 2 KE 0,5 1 Akkordeonpraktikum 3 KE 0,5 1


LV neu

Akkordeonpraktikum 4 KE 0,5 1 Hinweis: Akkordeonpraktikum 3-4 (KE) kann optional belegt werden (nach Maßgabe und Angebot). Modul 1h.6




Kammermusik/Ensemble 4 EN 1 1 Kammermusik/Ensemble des ZKF 4 38 KG 1 2 Titel neu Modul 2h: Freie Wahlfächer, Künstlerisches Profil Akkordeon (nur am Studienstandort Innsbruck)


95

Modul 2h Freie Wahlfächer Künstlerisches Profil Akkordeon - 11 11 Freie Wahlfächer - 11 11 =

+ Freie Wahlfächer (nur für Wahl-pflichtmodul (Schwerpunkt) Zweites Instrument Klavier oder Cembalo = Ersatz für Modul 1h.4 Kla-vier/Pflichtfach)


LV neu

Hinweis: Die zusätzlich zu absolvierenden Freien Wahlfächer (nur für das Wahlpflichtmodul (Schwerpunkt) Zweites Instrument Klavier oder Cembalo = Ersatz für Modul 1h.4 Klavier) im Ausmaß von 9 SWS/9 ECTS werden allen Studierenden, die sich im WS16/17 bereits im 5.-8. Semester ZKF befin-den, erlassen.


96




Modulgruppe 3: Musikpädagogik/Fachdidaktik Modul 3.1 Einführung in die Instrumental- und Gesangspädagogik VO 1 1 Musikpädagogische Grundlagen

für IGP 1 3 VO 1 1 Ersatz

Fachdidaktik (des ZKF) 1 PS 1 1 Didaktik des ZKF (Einzel- und Gruppenunterricht) 1 7 PS 1 2 Titel neu


Hospitationspraktikum PR 2 2 Hospitationspraktikum (Einzel- und Gruppenunterricht) 1 und 2 9 PR 2x1 2x1 Angleich

Modul 3.2 Instrumental- und Gesangs-pädagogik 1 PS 2 2 Musikpädagogische Grundlagen

für IGP 2 3 VO 1 1 Ersatz

Instrumental- und Gesangs-pädagogik 2 PS 2 2 Pädagogische Psychologie

(ausgewählte Themen) 4 PS 2 2 Titel neu



Lehrpraxis (des ZKF) 1 UE 1 1 Lehrpraxis (des ZKF) 1 8 UE 1 2 Titel neu

Lehrpraxis (des ZKF) 2 UE 1 1 Lehrpraxis (des ZKF) 2 8 UE 1 2 Titel neu Modul 3.3

Didaktik des Gruppenunterrichts PS 2 2 Lehrverhaltenstraining 5 PS 1 1 Titel/LV neu

Unterrichtspraktikum PR 2 2 Unterrichtspraktikum 10 PR 2 3 =

Fachdidaktik (des ZKF) 5 PS 1 2 Elementar-, Unter- und Mittelstu-fenliteratur des ZKF 1 11 VU 1 1 Titel neu

Fachdidaktik (des ZKF) 6 PS 1 2 Geschichte des Spiels und der Literatur des ZKF 1 15 VU 1 1 Titel neu

Lehrpraxis (des ZKF) 3 UE 1 1 Lehrpraxis (des ZKF) 3 8 UE 1 2 =

Modul 3.4

Lehrpraxis (des ZKF) 4 UE 1 1 Lehrpraxis (des ZKF) 4 8 UE 1 2 =

Lehrpraxis (des ZKF) 5 UE 1 1 Elementar-, Unter- und Mittelstu-fenliteratur des ZKF 2 11 VU 1 1 Titel neu

Modulabschlussprüfung: Prüfung Fachdidaktik/Lehrpraxis (des ZKF) Lp/mP - 1

Kommissionelle Bachelorprüfung Teil 2: Prüfung aus Didaktik des ZKF

- Lp/mP - -

=

Modulabschlussprüfung: Prüfung Instrumental- und Gesangs-pädagogik

mP - 1 Prüfung über eine der beiden Bachelorarbeiten

- - - - Ersatz

Modulgruppe 4: Körper- und Sprachschulung Modul 4.1

Atem- und Körperschulung 1 VU 1 1 Atemschulung und Bewegungser-ziehung 1 45 VU 1 1 Titel neu

Atem- und Körperschulung 2 VU 1 1 Atemschulung und Bewegungser-ziehung 2 45 VU 1 1 Titel neu

Modul 4.2 Sprechtechnik und Rhetorik 1 VU 1 1 Sprechtechnik und Rhetorik 1 46 VU 1 2 = Sprechtechnik und Rhetorik 2 VU 1 1 Sprechtechnik und Rhetorik 2 46 VU 1 2 = Modul 4.3 Bewegungsphysiologie und Musi-kermedizin VO 2 1 Anatomie, Physiologie und Kör-

perschulung 1 und 2 21 VU 2x1 2x1 Angleich


97

Modulgruppe 5: Musiktheorie Modul 5.1 Tonsatz 1 VU 2 1,5 Tonsatz 1 17 PS 2 3 = Tonsatz 2 VU 2 1,5 Tonsatz 2 17 PS 2 3 = Gehörbildung 1 UE 1 1 Gehörbildung 1 18 UE 1 1 = Gehörbildung 2 UE 1 1 Gehörbildung 2 18 UE 1 1 = Modul 5.2 Tonsatz 3 VU 2 1,5 Tonsatz 3 17 PS 2 3 = Tonsatz 4 VU 2 1,5 Tonsatz 4 17 PS 2 3 = Hinweis: Für Studierende, die sich im WS16/17 bereits im 5.-8. Semester ZKF befinden, gilt: Tonsatz 1-2 (alt) = Tonsatz 1-2 (neu), Tonsatz 3 (alt) = Tonsatz 3-4 (neu), Tonsatz 4 (alt) = Angewandter Tonsatz 1-2 (neu). Es wird dringend empfohlen Angewandten Tonsatz 1-2 (PS) optional zu belegen (als FWF oder als LV für die BA Arbeit).

Gehörbildung 3 UE 1 1 Gehörbildung 3 18 UE 1 1 = Gehörbildung 4 UE 1 1 Gehörbildung 4 18 UE 1 1 = Formenlehre 1 VO 2 1 Formenlehre und Musikanalyse 1 19 PS 2 2 = Formenlehre 2 VO 2 1 Formenlehre und Musikanalyse 2 19 PS 2 3 = Hinweis: Für Studierende, die sich im WS16/17 bereits im 5.-8. Semester ZKF befinden, gilt: Formenlehre und Musikanalyse 1-2 (alt) = Formenlehre 1-2 (neu) und Musikanalyse 1 (neu). Es wird dringend empfohlen Musikanalyse 1 (SE) optional zu belegen (als FWF oder als LV für die BA Arbeit).

Modul 5.3 Angewandter Tonsatz 1 PS 2 2 - LV neu Angewandter Tonsatz 2 PS 2 2 Analyse 1 SE 2 2 - LV neu Hinweis: Für Studierende, die sich im WS16/17 bereits im 5.-8. Semester ZKF befinden, gilt: Tonsatz 1-2 (alt) = Tonsatz 1-2 (neu), Tonsatz 3 (alt) = Tonsatz 3-4 (neu), Tonsatz 4 (alt) = Angewandter Tonsatz 1-2 (neu); Es wird dringend empfohlen Angewandten Tonsatz 1-2 (PS) optional zu belegen (als FWF oder als LV für die BA Arbeit).

Modulgruppe 6: Musikwissenschaft Modul 6.1 Musikgeschichte 1 VO 2 1,5 Musikgeschichte 1 24 VO 2 2,5 = Musikgeschichte 2 VO 2 1,5 Musikgeschichte 2 24 VO 2 2,5 = Akustik VO 2 1 Akustik 20a VO 1 1 Angleich Instrumentenkunde VO 2 1 Instrumentenkunde 20b VO 1 1 Angleich Einführung in das wissenschaftliche Arbeiten VU 2 2 Einführung in das wissenschaftliche

Arbeiten 16 VU 2 2 =

Modul 6.2 Musikgeschichte 3 VO 2 1,5 Musikgeschichte 3 24 VO 2 2,5 = Musikgeschichte 4 VO 2 1,5 Musikgeschichte 4 24 VO 2 2,5 = Modul 6.3 Musikwissenschaftliches Seminar SE 2 1,5 - - - - - LV neu Hinweis: Für Studierende, die sich im WS16/17 bereits im 5.-8. Semester ZKF befinden, gilt: Geschichte des Spiels und der Literatur des ZKF 2 (alt) = Musikwissenschaftliches Seminar (neu). Es wird dringend empfohlen das Musikwissenschaftliche Seminar (SE) optional zu belegen (als FWF oder als LV für BA Arbeit).


98




Modulgruppe 7: Musikalische Gruppenfächer Modul 7.1 Dirigieren 1 KG 2 2 Dirigieren 1 und 2 36 KG 2x1 2x1 Angleich Chorleitung 1 oder Ensembleleitung 1 KG 2 2 Chor-/ Ensembleleitung 1

und 2 37 KG 2x1 2x1 Angleich

Chor 1 oder Kammerchor 1 EN 2 2 Chorsingen 1

(oder FWF Kammerchor) 39 KG 2 2 Angleich

Einführung in Alte Musik 1 VU 1 1 Aufführungspraxis Alter Musik 1 27 VU 1 1 Titel neu

Einführung in Neue Musik 1 VU 1 1 Aufführungspraxis Neuer Musik 1 28 VU 1 1 Titel neu

Volksmusik (nicht für ZKF Volksmusikinstrumen-te) KG 1 1 Einführung in die Volks-

musik in Österreich 25 VO 1 1 Titel neu praktisch

Jazz und Popmusik KG 1 1 Geschichte des Jazz und der Popularmusik 1 26 VO 1 1 Titel neu

praktisch Improvisation 1 oder Rhythmustraining 1 KG 1 1 Chorsingen 2 (oder FWF

Kammerchor) 39 KG 2 2 LVs neu Praxis relative Solmisation (Modul 7.2) KG 1 1

Grundlagen der Elementaren Musikpädagogik VU 2 2 Grundlagen der Elemen-taren Musikpädagogik 1 und 2

12 VO 2x1 2x1 =

Grundlagen Neuer Medien VU 2 2 Grundlagen Neuer Medi-en 1 und 2

13, 14 PS 2x1 2x1,5 =

Modul 7.2 Orchester/Ensemble 1 (nicht für ZKF Klavier, Cembalo, Orgel, Gesang, Gitarre, Akkordeon und Volksmusikinstrumente)

EN 2 2 Orchester / Bläserensem-ble / Schlagwerkensem-ble 1

40 KG 2 2 Titel neu

Chor 2 (nur für ZKF Klavier, Cembalo, Orgel, Gesang, Gitarre, Akkordeon und Volksmusikin-strumente) oder Kammerchor 2 (nur für ZKF Klavier, Cembalo, Orgel, Gesang, Gitarre, Akkordeon und Volks-musikinstrumente)

EN 2 2

Freie Wahlfächer oder (FWF Kammerchor) oder Chorsingen 2 (falls noch frei)

- - 2 2

Ersatz

Musikmanagement VO 2 1,5 Berufsvorbereitendes Praktikum 6 PS 1 1 Ersatz

Modul 7.3

Es müssen weitere Lehrveranstaltungen im Ausmaß von 6 SWS/6 ECTS aus dem Lehran-gebot der Module/Modulgruppen 7, 8b, 8d, 8e, 8f, 8g, 8j sowie 8k gewählt werden (kein künstlerischer Einzelunterricht/KE). Die Lehrveranstaltungen dürfen nicht doppelt verwendet werden, z.B. für das gewählte Wahl-pflichtmodul (Schwerpunkt) (Modulgruppe 8), die gewählten Freien Wahlfächer (Modulgruppe 2) oder die Module 7.1 und 7.2. Eine Liste mit möglichen Lehrveranstaltungen ist der Modulbeschreibung zu entnehmen.

- 6 6

Orchester / Bläserensem-ble / Schlagwerk-ensemble 2 oder Freie Wahlfächer (oder FWF Kammerchor) oder Chorsingen 2 (falls noch frei)

40 KG

2

2

2

2

Ersatz

Hinweis: Das Modul 7.3 wird allen Studierenden, die sich im WS16/17 bereits im 5.-8. Semester ZKF befinden, erlassen. Alle Lehrveranstaltungen können optional belegt werden (nach Maßgabe und Angebot). Die Äquivalenzen der weiteren möglichen Lehrveranstaltungen laut Modulbeschreibung im Ausmaß von 6 SWS/6 ECTS sind der Äquivalenzliste der jeweiligen Wahlpflichtmodule (Schwerpunkte) zu entnehmen. Modulgruppe 8: Wahlpflichtmodule (Schwerpunkte), siehe gesonderte Äquivalenzlisten Modulgruppe 9: Bachelorarbeit Seminar Bachelorarbeit SE 2 3 (FWF Seminar zur Be-

treuung der Bachelorar-beit 1 oder 2) zwei Bachelorarbeiten

114 SE 2x1 2x1 Ersatz

Bachelorarbeit sA - 7 sA - 2x8 =

Hinweis: Die Entscheidung über die individuelle Durchführung erfolgt über die Studiendirektorin/den Studiendirektor.


99




Modulgruppe 8: Wahlpflichtmodule (Schwerpunkte) Modul 8a: Zweites Instrument/Gesang Zweites Instrument/Gesang 1 KE 1 2 Zweites Instrument / Gesang (auslaufend

bei ZKF Volksmusik) Drittes Instrument 1 47 KE 1 1 =

Zweites Instrument/Gesang 2 KE 1 2 Zweites Instrument / Gesang (auslaufend bei ZKF Volksmusik) Drittes Instrument 2 47 KE 1 1 =





Modulabschlussprüfung: Künstlerische Prüfung (Zweites Instrument/Gesang) kP - 0,5

Abschlussprüfung im Schwerpunkt Teil 1: Künstlerische Prüfung Zweites Instrument / Gesang

kP - =

Fachdidaktik (des Zweiten Instru-ments/Gesangs) 1 PS 1 1

Didaktik des gewählten Zweiten In-struments / Gesangs / (bei ZKF Volks-musik) Dritten Instruments 1

49 PS 1 1

=


Didaktik des gewählten Zweiten In-struments / Gesangs / (bei ZKF Volks-musik) Dritten Instruments 2

49 PS 1 1 =


Elementar-, Unter- und Mittelstufenlite-ratur des gewählten Zweiten Instru-ments / Gesangs / (auslaufend bei ZKF Volksmusik) Dritten Instruments 1

48 VU 1 1

=


Elementar-, Unter- und Mittelstufenlite-ratur des gewählten Zweiten Instru-ments / Gesangs / (auslaufend bei ZKF Volksmusik) Dritten Instruments 2

48 VU 1 1

=

Lehrpraxis (des Zweiten Instru-ments/Gesangs) 1 UE 1 1

Lehrpraxis des gewählten Zweiten Instruments / Gesangs / (bei ZKF Volksmusik) Dritten Instruments 1

50 UE 1 1 =

Lehrpraxis (des Zweiten Instru-ments/Gesangs) 2 UE 1 1

Lehrpraxis des gewählten Zweiten Instruments / Gesangs / (bei ZKF Volksmusik) Dritten Instruments 2

50 UE 1 1 =

Ersatzfächer im Ausmaß von 6 SWS / 6 ECTS (siehe Besondere Hinweise in der Modulbeschreibung):

Bei Zweitem Instrument/Gesang aus derselben Instrumentengruppe wie das Erste Instrument (ZKF) statt LV-Nr. 48-50: 6 SWS aus Ensemblespiel oder Aufführungspraxis Alter Musik oder Aufführungspraxis Neuer Musik

51 KG, VU 6x1 6x1

=

Fachdidaktik (des ZKF) 1-4 PS 1 1 Lehrpraxis (des ZKF) 1-4 UE 1 1 Kammermusik/Ensemble (des Zweiten Instruments/Gesangs) 1-4 EN 1 1

Orchester/Ensemble (des Zweiten Instruments/Gesangs) 2-4 (nicht für Zweites Instrument Klavier, Cembalo, Orgel, Gesang, Gitarre, Akkordeon und Volksmusikinstrumente)

EN 2 2

Einführung in Alte Musik 2 VU 1 1 Einführung in Neue Musik 2 VU 1 1 Barockorchester 1-3 oder Barockensemble 1-3 EN 2 2


Modulabschlussprüfung: Prüfung Fachdidaktik/Lehrpraxis (des Zweiten Instruments/Gesangs)

Lp/mP - 0,5 Abschlussprüfung im Schwerpunkt Zweites Instrument/Gesang Teil 2: Didaktische Prüfung

Lp/mP - - =


100




Modul 8b: Musik und Bewegung für die Elementar- und Grundstufe an Musikschulen

Fachdidaktik (Musik und Bewegung) PS 2 2 Didaktik von Musik und Tanz (Musikalisch-tänzerische Früher-ziehung und Grundausbildung)

52 PS 2 2 Titel neu

Lehrpraxis (Musik und Bewegung) 1 KG 2 2 Didaktisches Praktikum 1 55 KG 2 2

Titel neu

Lehrpraxis (Musik und Bewegung) 2 KG 2 2 Lehrpraxis (Musik und Bewegung) 3 KG 2 1,5 Didaktisches Praktikum 2 55 KG 2 2 LV neu Bewegung und Tanz in der musikali-schen Früherziehung und Grundaus-bildung 1

KG 2 2 Bewegung und Tanz in der musi-kalischen Früherziehung und Grundausbildung 1

53 KG 1 1 Angleich

Bewegung und Tanz in der musikali-schen Früherziehung und Grundaus-bildung 2

KG 2 2 Bewegung und Tanz in der musi-kalischen Früherziehung und Grundausbildung 2

53 KG 1 1 Angleich

Instrumentales und vokales Gestalten in der musikalischen Früherziehung und Grundausbildung 1

KG 1 1 Instrumentales und vokales Ge-stalten in der musikalischen Früherziehung und Grundausbil-dung 1

54 KG 2 1

=


KG 1 1


KG 1 1 Instrumentales und vokales Ge-stalten in der musikalischen Früherziehung und Grundausbil-dung 2

54 KG 2 1

=


KG 1 1

Modelle zur Verbindung von Musik, Bewegung und Stimme PS 2 2

Freie Wahlfächer aus dem Ange-bot der Abteilung XII (nun: des Carl-Orff-Instituts)

56 KG 2 2

LV neu Ersatz

Modulabschlussprüfung: Fachdidaktik/ Lehrpraxis (Musik und Bewegung) Lp/mP - 0,5 - neu

Modul 8c: Korrepetition (nur für ZKF Klavier) Korrepetitionspraxis 5 KG 1 1 Korrepetitionspraxis 5 57 KG 1 1 =


Chorleitung 1 oder 2 KG 2 2 Chorleitung (inkl. chorischer Stimmbildung) 58 KG 2 2 Titel neu

Partiturspiel 1 KE 0,5 1 Partiturspiel 1 59 KE 1 1

=

Partiturspiel 2 KE 0,5 1 Blattspiel 1 KE 0,5 1

Partiturspiel 2 59 KE 1 1 =

Blattspiel 2 KE 0,5 1 Korrepetitionshospitation (Gesang) PR 1 1

Korrepetitionspraxis 7 57 KG 1 1 LV neu

Korrepetitionshospitation (Instrument) PR 1 1

Dirigieren 2 KG 2 2 Geschichte des Spiels und der Literatur des Gesangs 1-2 60 VU 2x1 2x1

Ersatz

Mentorierte Korrepetitionspraxis 1 KG 1 2 Korrepetitionspraxis 8 57 KG 1 1

LV neu

Mentorierte Korrepetitionspraxis 2 KG 1 2 Cembalo 1 KE 1 2 Cembalo 61 KE 1 2 =


101




Modul 8d: Chorleitung (nur am Studienstandort Salzburg) Fachdidaktik (Chor- und Ensembleleitung) PS 2 2 Didaktik der Chor- und Ensemble-

leitung 1 und 2 62 PS 2 2 Titel neu


=

Partiturspiel 2 KE 0,5 1 Partiturspiel 3 KE 0,5 1


Partiturspiel 4 KE 0,5 1 Dirigieren 2 KG 2 2 Dirigieren 3 64 KG 1 1 Angleich Chor 2 oder Chor 3 oder Kammerchor 2 oder Kammerchor 3 EN 2 2 Chorsingen 3 65 KG 2 2 Angleich

Chorleitung 1 oder Chorleitung 2 KG 2 2 Chorleitung (inkl. chorischer Stimmbildung) 66 KG 2 2 Titel neu

Kinder- und Jugendstimmbildung 1 (nicht für ZKF Gesang) KG 1 1 Dirigieren 4

(oder FWF Kinder- und Jugend-stimmbildung 1 oder 2)

64 (113)

KG (KG)

1 (1/1)

1 (1/1)

hier neu

Kinder- und Jugendstimmbildung 2 (nicht für ZKF Gesang) KG 1 1 hier neu

Solistische Stimmbildung 1 (nicht für ZKF Gesang) KE 1 2 Solistische Stimmbildung 1 (nicht

für ZKF Gesang) 67 KE 1 1 =

Solistische Stimmbildung 2 (nicht für ZKF Gesang) KE 1 2 Solistische Stimmbildung 2 (nicht

für ZKF Gesang) 67 KE 1 1 =

Solfeggio 1 (nur für ZKF Gesang) UE 1 1

Dirigieren 4 (oder FWF Kinder- und Jugend-stimmbildung 1 oder 2)

64

(113)

KG

(KG)

1

(1/1)

1

(1/1) LVs neu

Solfeggio 2 (nur für ZKF Gesang) UE 1 1 Modelle vokalen Gestaltens 1 (nur für ZKF Gesang) KG 1 1

Modelle vokalen Gestaltens 2 (nur für ZKF Gesang) KG 1 1



Modul 8e: Ensembleleitung (nur am Studienstandort Salzburg) Fachdidaktik (Chor- und Ensembleleitung) PS 2 2 Didaktik der Chor- und Ensemble-

leitung 1 und 2 62 PS 2 2 Titel neu


=

Partiturspiel 2 KE 0,5 1 Partiturspiel 3 KE 0,5 1


Partiturspiel 4 KE 0,5 1 Chorleitung 1 oder Ensemblelei-tung 1 KG 2 2 Ensembleleitung 1 und 2 69 KG 2x1 2x1 Angleich

Dirigieren 2 KG 2 2 Dirigieren 3 64 KG 1 1 Angleich Orchester/Ensemble 1 oder Orchester/Ensemble 2 EN 2 2 Ensemblespiel 1 68 KG 1 1 Titel neu

Orchester/Ensemble 2 oder Orchester/Ensemble 3 EN 2 2 Ensemblespiel 2 68 KG 1 1 Titel neu

Ensembleleitung 2 KG 2 2 Dirigieren 4 64 KG 1 1 Angleich Instrumentalpraktikum (Ensembleleitung) 1 KG 1 1 Instrumentalpraktikum 1 70 UE 1 1 Titel neu

Instrumentalpraktikum (Ensembleleitung) 2 KG 1 1 Instrumentalpraktikum 2 70 UE 1 1 Titel neu


102




Modul 8f: Jazz und Popmusik

Praxis Jazz und Popmusik 1 KE 0,5 2 Instrumentalpraktikum Jazz und Popularmusik 1 81 KG 1 1 Titel

neu


neu


neu


neu

Geschichte Jazz und Popmusik VO 1 1 Geschichte des Jazz und der Popularmusik 2 82 VO 1 1 Titel

neu Theoretische Grundlagen Jazz und Popmusik 1 VO 1 1 Theoretische Grundlagen des Jazz

und der Popularmusik 1 83 VO 1 1 Titel neu

Theoretische Grundlagen Jazz und Popmusik 2 VO 1 1 Theoretische Grundlagen des Jazz

und der Popularmusik 2 83 VO 1 1 Titel neu

Arrangement und Komposition Jazz und Popmusik 1 PS 1 1 Arrangement und Komposition in

Jazz und Popularmusik 1 84 SE 1 1 Titel neu

Arrangement und Komposition Jazz und Popmusik 2 PS 1 1 Arrangement und Komposition in

Jazz und Popularmusik 2 84 SE 1 1 Titel neu

Gehör- und Rhythmusschulung Jazz und Popmusik UE 1 1 Gehör- und Rhythmusschulung in

Jazz und Popularmusik 85 UE 1 1 Titel neu

Fachdidaktik (Jazz und Popmusik) PS 1 1 Didaktik des Jazz und der Popularmusik 86 PS 1 1 Titel

neu Ensemble Jazz 1 oder Ensemble Popmusik 1 KG 1 1 Ensemble Pop / Rock 1 oder

Ensemble Jazz 1 87 KG 1 1

Titel neu

Ensemble Jazz 2 oder Ensemble Popmusik 2 KG 1 1 LV

neu Modulabschlussprüfung: Künstlerische Prüfung Jazz und Popmusik kP - - - Neu


103




Modul 8g: Neue Medien (nur am Studienstandort Salzburg)

Musikalische Gestaltung am Com-puter 1 UE 2 2 Arbeiten mit Sequenzerprogrammen 1 88 VU 2 2 Titel

neu Grundlagen der Tontechnik UE 1 1 Grundlagen der Tontechnik 89 PS 1 1 =

Notation am Computer 1 VU 1 1 Notation am Computer (1) 90 VO 1 1 = Lehrpraxis auf dem Gebiet der Neuen Medien/Intermediales Projekt UE 2 2 Lehrpraxis auf dem Gebiet der Neuen

Medien 91 UE 2 2 Titel neu

Fächerbündel (im Ausmaß von 6 SWS):

Musikalische Gestaltung am Com-puter 2 UE 2 2

Tonstudiotechnik 95 SE 2 2 Ersatz

Arbeiten mit Sequenzerprogrammen 2 94 SE 2 2

Angewandte Musik am Computer VU 2 2

Computer und Elektronik in der Popularmusik 99 SE 1 2

Synthesizerprogrammierung 96 SE 2 2

Arrangieren mit dem Computer 98 SE 1 1 Video für Selbstpräsentation und pädagogische Projekte UE 1 1 Grundlagen der digitalen Videotechnik 100 PS 2 2

Notation am Computer 2 VU 1 1 Notation am Computer (2) 93 UE 1 1 Erstellung von Unterrichtsmaterial, Präsentationen und wissenschaftli-chen Arbeiten am Computer

VU 2 2 Erstellen von Unterrichtsmaterial, Präsen-tationen und wissenschaftlichen Arbeiten am Computer

92 PS 2 2

Gestaltung von Internetauftritten und pädagogischen Webseiten 1 VU 1 1 Web Design Grundlagen 1

97 PS 1 1

Gestaltung von Internetauftritten und pädagogischen Webseiten 2 VU 1 1 Web Design Grundlagen 2 97 PS 1 1

Künstlerische Medienbildung PS 2 2 Künstlerische Medienbildung 101 VO 2 2 Hinweis: Die 6 SWS aus dem LV-Bündel Nr. 92-101 sind äquivalent mit den 12 SWS im neuen Curriculum und können diesen beliebig zugeordnet werden. Alle neuen Lehrveranstaltungen können optional belegt werden (nach Maßgabe und Angebot).


104




Modul 8h: Angewandte Musikwissenschaft (nur am Studienstandort Salzburg)

Interpretations- und Rezeptionsfor-schung 1 VO 2 3

Interpretations- und Rezeptionsfor-schung a) VO zur Interpretations- und Rezep-tionsforschung

102 VO 2 2

Titel neu

Interpretations- und Rezeptionsfor-schung 2 SE 2 3

Interpretations- und Rezeptionsfor-schung b) SE zur Interpretations- und Rezep-tionsforschung

102 SE 2 2

Titel neu

Wechselwirkung der Künste (z.B. Musik und Literatur, Musik und Male-rei, Musik und Tanz)

VO 2 3 Wechselwirkung der Künste, z.B. Musik und Literatur, Musik und Malerei, Musik und Tanz

103 VO 2 2 =

Interdisziplinäre Studien 1 (z.B. Kul-turanthropologie, Musiksoziologie, Musikpsychologie, Musikästhetik, Musikphilosophie)

PS 2 3

Interdisziplinäre Studien (z.B. Kultur-anthropologie, Musiksoziologie, Musikpsychologie, Musikästhetik, Musikphilosophie) 1

104 PS 2 2

=

Interdisziplinäre Studien 2 (z.B. Kul-turanthropologie, Musiksoziologie, Musikpsychologie, Musikästhetik, Musikphilosophie)

PS 2 3

Interdisziplinäre Studien (z.B. Kultur-anthropologie, Musiksoziologie, Musikpsychologie, Musikästhetik, Musikphilosophie) 2

104 PS 2 2

=

Schreiben über Musik: Werkeinfüh-rung und Musikkritik UE 2 3 Schreiben über Musik: Werkeinfüh-

rung und Musikkritik 105 UE 2 2 =

Modul 8i: Blasorchesterleitung Einführung in die Praktische Partiturerarbeitung am Klavier 1 KG 1 1 Geschichte und Entwicklung der Blas-

/Bläsermusik 1 106 PS 1 1 =

Einführung in die Praktische Partiturerarbeitung am Klavier 2 KG 1 1 Geschichte und Entwicklung der Blas-

/Bläsermusik 2 106 PS 1 1 =

Repertoirekunde und Werkanalyse: Originalliteratur, österreichische Blasmusiktradition 1

VU 1 1 Repertoirekunde und Werkanalyse: Originalliteratur, österreichische Blasmusiktradition 1

107 VU 1 1 =

Repertoirekunde und Werkanalyse: Originalliteratur, österreichische Blasmusiktradition 2

VU 1 1 Repertoirekunde und Werkanalyse: Originalliteratur, österreichische Blasmusiktradition 2

107 VU 1 1 =

Vergleichende Werkanalyse von Transkriptionen, Orchestermusik und Oper 1

PS 1 2 Vergleichende Werkanalyse von Transkriptionen, Orchestermusik und Oper 1

108 PS 1 1 =

Vergleichende Werkanalyse von Transkriptionen, Orchestermusik und Oper 2

PS 1 2 Vergleichende Werkanalyse von Transkriptionen, Orchestermusik und Oper 2

108 PS 1 1 =

Dirigieren 2 KG 2 2 Dirigierpraktikum 1 109 KG 1 1 Angleich

Dirigieren 3 KG 2 2 Dirigierpraktikum 2 109 KG 1 1 Fachdidaktik (Blasorchester- und Blasmusikensembleleitung) 1 PS 1 1 Didaktik der Blasorchester- und

Blasmusikensembleleitung 1 110 PS 1 1 =

Fachdidaktik (Blasorchester- und Blasmusikensembleleitung) 2 PS 1 1 Didaktik der Blasorchester- und

Blasmusikensembleleitung 2 110 PS 1 1 =

Instrumentation und Arrangement der Blasmusik 1 UE 1 2 Instrumentation und Arrangement der

Blasmusik 1 111 UE 1 1 =

Instrumentation und Arrangement der Blasmusik 2 UE 1 2 Instrumentation und Arrangement der

Blasmusik 2 111 UE 1 1 =


105




Modul 8j: Alte Musik

Hinweis: Die Äquivalenz gilt für den Schwerpunkt Alte Musik (nur am Studien-standort Innsbruck). Im neuen Curriculum kann Alte Musik (8j) oder Zweites Instrument/Gesang Barock (8a) (mit Eignungsprüfung und Abschlussprüfung) gewählt werden (siehe Modulbeschreibung).

Generalbassspiel 1 KE 0,5 1

Historische Musizierpraxis 1-6 135 KE 6x1 6x1 Ersatz

Generalbassspiel 2 KE 0,5 1 Generalbassspiel 3 KE 0,5 1 Generalbassspiel 4 KE 0,5 1 Historischer Tanz 1 KG 1 1 Historischer Tanz 2 KG 1 1 Grundlagen der Orna-mentik 1 VO 2 2

Ensemble / Kammermusik / Orchester 1-4 137 UE 4x1 4x1

LV / Titel neu

Barockorchester 1 oder Barockensemble 1 EN 2 2



Aufführungspraxis Alte Musik 1 UE 1 2 Ausgewählte Kapitel zur histo-

rischen Aufführungspraxis 1 136 UE 1 1 An-gleich

Aufführungspraxis Alte Musik 2 UE 1 2 Ausgewählte Kapitel zur histo-

rischen Aufführungspraxis 2 136 UE 1 1 An-gleich


106




Modul 8k: Volksmusik (nicht für ZKF Volksmusikinstrumente) Ensemblespiel Volksmusik 1 KG 1 1

Ensemblespiel Volksmusik 1 79 KG 1 1 =

Ensemblespiel Volksmusik 2 KG 1 1 =

Ensemblespiel Volksmusik 3 KG 1 1 Ensemblespiel Volksmusik 2 79 KG 1 1

=

Ensemblespiel Volksmusik 4 KG 1 1 =

Praxis Volksmusik 1 KG 1 2 Ensemblespiel „Cross over“ 1 80 KG 1 1 Titel neu

Praxis Volksmusik 2 KG 1 2 Ensemblespiel „Cross over“ 2 80 KG 1 1 Titel neu

Grundlagen der Volksmusikforschung 1 PS 1 1

Spezialthemen zur Volksmusik in Österreich a) Historische Volksmusikfor-schung

76 PS 1 1

Titel neu

Grundlagen der Volksmusikforschung 2 PS 1 1 Spezialthemen zur Volksmusik in Österreich b) Musikalische Volkskunde

76 PS 1 1

Grundlagen der Volksmusikforschung 3 PS 1 1 Spezialthemen zur Volksmusik in Österreich c) Gattungen der Volksmusik

76 PS 1 1

Fachdidaktik (im Rahmen der Fachdidaktik des ZKF Volksmusikinstrumente) 1 PS 1 1

Ensemblespiel Volksmusik 3 79 KG 1 1

LV neu

Fachdidaktik (im Rahmen der Fach- didaktik des ZKF Volksmusikinstrumente) 2 PS 1 1 LV

neu Lehrpraxis (im Rahmen der Fach- didaktik des ZKF Volksmusikinstrumente) 1 UE 1 1 Ensemblespiel Volksmusik 4 79 KG 1 1 LV

neu Vokalstile, Volksliedsingen und Volkstanzen 1 UE 1 1

Vokalstile und Volksliedsingen 77 UE 1 1 Titel neu

Vokalstile, Volksliedsingen und Volkstanzen 2 UE 1 1 Volksmusik in Europa 1 VO 1 1 Volksmusik in Europa 1 78 VO 1 1 =



107




Modul 8l: Musiktheorie (nur am Studienstandort Salzburg)

Tonsatz vertiefend 1 PS 2 2 Tonsatz vertiefend 1 71 SE 2 2

=

Gehörbildung 5 UE 1 1 LV neu

Tonsatz vertiefend 2 PS 2 2 Tonsatz vertiefend 2 71 SE 2 2

=

Gehörbildung 6 UE 1 1 LV neu

Klavierpraktikum 5 KE 0,5 1 Klavierpraktikum 3 72 KE 1 1

=

Klavierpraktikum 6 KE 0,5 1 =

Analyse 2 SE 2 2 Musikanalytisches Seminar 73 SE 2 2 = Theoretische Grundlagen Jazz und Popmusik 1-2 VO 2x1 2x1 Klavierpraktikum 4 72 KE 1 1 hier

neu Fachdidaktik und Lehrpraxis Musik-theorie/Gehörbildung 1 PS 1 1 Didaktik und Lehrpraxis für Theorie und

Gruppenunterricht 1 74 PS 1 1

Titel neu

Fachdidaktik und Lehrpraxis Musik-theorie/Gehörbildung 2 PS 1 1 Titel

neu Fachdidaktik und Lehrpraxis Musik-theorie/Gehörbildung 3 PS 1 1 Didaktik und Lehrpraxis für Theorie und

Gruppenunterricht 2 74 PS 1 1

Titel neu

Unterrichtspraktikum (Musiktheorie/ Gehörbildung) PR 1 1 Titel

neu

Geschichte der Musiktheorie und -analyse PS 2 2

Arrangement und Komposition für die Musikalische Früherziehung und Grund-ausbildung

75 SE 2 2 LV neu

Modul 8m: Kirchenmusik (nur für ZKF Orgel, nur am Studienstandort Salzburg)

NEU - Hinweis: Keine Äquivalenz

Mozarteum University of Salzburg - M I T T E I L U N G S B L ......Druck und Verlag: Universität...

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