Multipler Substanzkonsum bei Jugendlichen

Drogenkonferenz 09.06.2017

„DIE JUGEND VON HEUTE“

Referent: Dr. phil. Samuel Tomczyk

Erklärung

• Es bestehen keine Interessenskonflikte.

• Das Projekt wird gefördert durch die DAK-Gesundheit.

Zielsetzung Warum konsumieren Jugendliche Substanzen wie Alkohol oder Tabak?

• Exploration; Sammeln neuer Erfahrungen

• Kortikale Entwicklung kognitive Kontrolle reduziert; Sensitivität für kurzfristige Belohnung erhöht

• Bewältigung von Entwicklungsaufgaben

• Konsum kann in gewissem Maße adaptiv sein, aber:

• Frühzeitiger Exzess, regelmäßiger und multipler Gebrauch stehen u. a. in Zusammenhang mit

– Vorzeitigem Schulabbruch

– erhöhter Wahrscheinlichkeit für Folgestörungen, z. B. spätere Substanzabhängigkeit

– Höherer Komorbidität (u. a. Depression, Angst)

• Wie sieht der Konsum von Jugendlichen in Rheinland-Pfalz aus?

Folgen des Konsums

Stichprobe

• Ziel: Stichprobengröße von 1.000 Schülerinnen und Schülern (SuS) der Klassen 5-10 in Rheinland-Pfalz

• Datenerhebung mittels Fragebögen in Schulklassen

• Inhalte: gesundheitsrelevantes Verhalten wie Bewegung, Ernährung, Substanzkonsum von Kindern und Jugendlichen

• Erreicht wurden N=890 SuS

• Die Teilnahmequote war gering (59,6 %)

Stichprobe

• Klassenstufen 5 bis 10 in drei Gruppen gegliedert

5./6. Klasse 7./8. Klasse 9./10. Klasse Gesamt

Anzahl an SuS

N=352 N=363 N=175 N=890

Alter 11,01 (0,78) 12,89 (0,78) 15,09 (0,89) 12,58 (1,70)

Geschlecht 49 % weibl. 59 % weibl. 51 % weibl. 53 % weibl.

Stichprobe

• Migrationshintergrund (Hauptsprache im Elternhaus)

5./6. Klasse 7./8. Klasse 9./10. Klasse Gesamt

Deutsch (und andere)

92 % 92 % 94 % 92,3 %

Andere 8 % 8 % 6 % 7,7 %

Stichprobe

• Schultyp (Gymnasium vs. anderer)

5./6. Klasse 7./8. Klasse 9./10. Klasse Gesamt

Gymnasium 32 % 42 % 32 % 36,1 %

Anderer 68 % 58 % 68 % 63,9 %

laut Zensus: Gym=41,1 % Anderer=58,9 %

Stichprobe

• Die nachfolgenden Ergebnisse sind gewichtet:

– Geschlecht

– Klassenstufe

– Migrationshintergrund

– Schultyp (Gymnasium vs. Anderer)

• Ziel: Annäherung der Ergebnisse an das Konsumverhalten Jugendlicher im gesamten Bundesland Rheinland-Pfalz

Erfasste Substanzen

Ab Klasse 5:

• Energydrinks

• Alkohol

• Zigaretten

• E-Zigaretten/E-Shisha

• Shisha

Ab Klasse 7:

• Cannabis

• Rauschtrinken

Für jede Substanz : Jemals im Leben konsumiert? (Ja/Nein) Wie häufig zurzeit konsumiert? (min. monatlich/seltener)

Jemals konsumiert?

• 5./6. Klasse

• Tabakprodukte: etwa 5 %

• Alkohol und Energydrinks: rund ein Drittel

31% 34%

4% 4% 5%

Energydrink Alkohol Zigarette E-Zigarette Shisha

Jemals konsumiert?

• 7./8. Klasse

• Alkohol und Energydrinks: bis zu zwei Drittel

• Tabakprodukte etwa bei jedem Siebten

59%

67%

10% 14% 16% 15%

2%

Energydrink Alkohol Rauschtrinken Zigarette E-Zigarette Shisha Cannabis

Jemals konsumiert?

• 9./10. Klasse

• Tabakprodukte bei etwa 50 %

• Alkohol und Energydrinks: über drei Viertel

78%

92%

55% 50% 47% 51%

23%

Energydrink Alkohol Rauschtrinken Zigarette E-Zigarette Shisha Cannabis

Aktueller Konsum?

• 5./6. Klasse (min. monatlich)

• Energydrinks von etwa 5 % genutzt

• Tabakprodukte bis zu 1 %

5% 1% 0% 1% 0%

Energydrink Alkohol Zigarette E-Zigarette Shisha

Aktueller Konsum?

• 7./8. Klasse (min. monatlich)

• Aktueller Konsum von Energydrinks bei etwa einem Fünftel

• Alkohol und Rauschtrinken gleich häufig

20%

7% 7% 4% 2% 3% 1%

Energydrink Alkohol Rauschtrinken Zigarette E-Zigarette Shisha Cannabis

Aktueller Konsum?

• 9./10. Klasse (min. monatlich)

• Alkohol/Rauschtrinken bei etwa 40 %

• Andere Substanzen deutlich häufiger genutzt als in den Klassen 5-8

27%

38% 41%

14% 9%

17%

5%

Energydrink Alkohol Rauschtrinken Zigarette E-Zigarette Shisha Cannabis

Zusammenfassung

• Jemals konsumiert/Lebenszeitprävalenz

• Energydrinks und Alkohol dominant (5./6.: 31 %; 7./8.: 59 %; 9./10.: 78 %)

• Rauschtrinken: rund 10 % (7./8.) bis 55 % (9./10.)

• Tabakprodukte: rund 14 % (7./8.) bis 51 % (9./10.)

• Aktueller Konsum: v. a. Energydrinks und Alkohol (5 % bis 38 %); in Klasse 9/10 aber auch Tabakprodukte präsent (Shisha: 17 %)

Kombinationen

• Welche Substanzkombinationen werden häufig berichtet?

– Energydrinks und Alkohol (ab Klasse 7)?

– Zigaretten, E-Zigaretten und Shisha?

– Tabakprodukte und Alkohol?

• Diese Kombinationen werden im Folgenden für alle SuS aus RP berichtet

Energy und Alkohol

• Hast du jemals Energydrinks gemischt mit Alkohol getrunken?

7./8. Klasse: 6,8 %

9./10. Klasse: 39,8 %

• Mindestens monatlicher Konsum von Energydrinks gemischt mit Alkohol?

7./8. Klasse: 0,9 %

9./10. Klasse: 6,7 %

Rauchen/Dampfen • Wie viele SuS haben schon einmal Zigaretten,

E-Zigaretten und Shisha genutzt?

• Etwa 12 % der SuS nutzen mindestens eines dieser Produkte monatlich oder häufiger (1 % alle drei)

Tabakprodukt Prozent der Befragten

Keines der Produkte 69,5 %

Ein Produkt 7,3 %

Zwei Produkte 8,7 %

Alle drei Produkte 14,5 %

Zusammenfassung

• Jemals Energydrinks/Alkohol getrunken:

– etwa 1/3 in 5./6. Klasse

– etwa 2/3 in 7./8. Klasse

– Rund 90 % in 9./10. Klasse

• Jemals Tabakprodukte genutzt:

– 30 % der befragten SuS

– Aktuell rauchen/dampfen etwa 12 %

– 1 % der befragten SuS nutzt alle drei Produkte

Beides zusammen konsumiert: Jemals – fast 40 % (9./10. Klasse) Aktuell – etwa 7 % (9./10. Klasse)

Tabak und Alkohol

• 30 % der SuS haben mindestens eines der Tabakprodukte genutzt (Zigaretten, E-Zigaretten, Shisha)

• 65 % der SuS haben bereits Alkohol getrunken

28 % der SuS haben bereits beides probiert

8 % der SuS nutzen beide min. monatlich

Fazit

• In unteren Klassenstufen sind Energydrinks weit verbreitet, Alkohol ebenfalls

• Hoher Anteil simultaner Konsumenten

Auswirkungen bisher wenig erforscht

• In höheren Klassenstufen v. a. Alkohol, aber auch Tabakprodukte präsent

Auffällig: Multipler Konsum hoch (Tabakprodukte (und Alkohol); Alkohol/Energydrinks)

Fazit

• Weitere Forschung: – Längsschnitt

– Folgen erfassen (z. B. Schulleistung)

– Erreichung verbessern (Teilnahmequote unter 60 %!), da Risikogruppen womöglich nicht erreicht

• Praxis und Versorgung: – Monitoring im Schulalter; Aufklärung früh beginnen

– Umgang mit Energydrinks/Alkohol und Tabakprodukten

– Multipler Konsum (Bandbreite erfassen; Gefahren vermitteln; Alternativen anbieten)

Diskussion

• Möglichkeiten, die Erreichung zu verbessern?

– Risikogruppen

– Belastbarkeit der Ergebnisse

• Zugänglichkeit der Ergebnisse für Einrichtungen der Suchthilfe?

• Angebote für/Vernetzung mit Schulen?

• Weitere Fragen oder Anregungen?

IFT-NORD Institut für Therapie- und Gesundheitsforschung gemeinnützige GmbH Harmsstraße 2 - 24114 Kiel Dr. Samuel Tomczyk Mail: tomczyk@ift-nord.de Telefon: 0431/570 29 75

Vielen Dank für Ihre

Aufmerksamkeit