MusikTag - ktapps.lvr.de · stimmten Musikunterricht, berücksichtigen fächerverbindende Aspekte...

MusikTag für die Primarstufe

(Grund- und Förderschulen)

Mittwoch, 20.11.2013 9.00 – 16.00 Uhr

Wasserburg Rindern Wasserburgallee 120

Wilhelm-Frede-Schule Eichenallee 1

Johanna-Sebus-Schule Hohe Straße 116

47533 Kleve-Rindern

... besser mit Musik!

MusikTag des Kompetenzteams Kreis Kleve

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Sehr geehrte Damen und Herren, liebe Kolleginnen und Kollegen, unter dem Motto „… besser mit Musik“ oder auch „Kleines Fach – große Wirkung“, wie es neulich eine Kollegin vorschlug, steht der diesjährige MusikTag unseres Kompetenzteams. Wir unterbreiten damit den Kolleginnen und Kollegen, die das Fach Musik in der Grundschule oder im Primarbereich der Förderschule – ob fachfremd oder nicht – unterrichten, ein interessantes und vielfältiges Angebot praxisnaher Impulse. Diese Anregungen dienen der Qualifizierung im fachdidaktischen wie methodischen Bereich, geben damit Anregungen für einen qualitätsbe-stimmten Musikunterricht, berücksichtigen fächerverbindende Aspekte und zeigen Möglichkeiten auf, die Musik besitzt, um die Lernfreude bei Kindern zu erhalten, um Kreativität und Intelligenz, Personal- wie Sozialkompetenz zu fordern und zu fördern! Wir alle kennen die schulische Praxis: In den meisten Schulen fristen Musik und Musikunterricht leider eher ein Schattendasein. Die Gründe sind vielfältig: Es fehlen ausgebildete Musik-Lehrkräfte. Kein Fach muss so häufig fachfremd unterrichtet werden wie Musik. Und fällt eine Musikstunde aus, nehmen Eltern dies eher klaglos hin, ganz anderes z.B. als bei Deutsch oder Mathematik. Doch – so wie Lachen und Sich-Bewegen sind auch Singen und Musizieren anthropologische Grundäußerungen, die auf tägliche Ausübung warten, insbesondere bei Kindern. Musik kann viele Kompetenzen fördern, vermag Lernfreude zu wecken, kann Lernfreude erhalten, Musik spricht andere Sinneskanäle an! Daher das Motto „… besser mit Musik“. Gleichzeitig verlangt unser hohes Kulturgut Musik nach Begegnung, nach Vermittlung; auch das ist zentraler Auftrag des Musikunterrichts. Der Lehrplan Musik mit seinen Kompetenzbereichen

- Musik machen - Musik hören - Musik umsetzen - Sich über Musik verständigen

definiert den Beitrag des Faches Musik zum Bildungs- und Erziehungsauftrag wie folgt: „Im Musikunterricht der Grundschule gilt es vor allem, die Freude und das Interesse der Schülerinnen und Schüler an Musik zu wecken und zu intensivieren, ihre musikalische Wahrnehmungs-, Erlebnis- und Ausdrucks-fähigkeit zu entfalten und ihre musikalischen Kompetenzen zu entwickeln. Er leistet zusammen mit anderen Fächern seinen Beitrag dazu, die kindliche


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Persönlichkeit auszuprägen. Dabei werden Einfühlungsvermögen, Kreativität, Konzentration sowie Motivations-, Kommunikations- und Teamfähigkeit geför-dert. Musik kann neben ihrer Rolle als Gegenstand des Fachunterrichts schulische Lernprozesse unterstützen, indem sie eine dem Lernen förderliche Atmosphäre erzeugt. Sie dienst auch als Entspannung, Meditation oder Unterhaltung.“ (LP Musik, S. 87) Der heutige MusikTag will Sie, liebe Kolleginnen und Kollegen, dabei unterstützen, diesen verantwortungsvollen Auftrag umzusetzen. Ich freue mich sehr, dass es gelungen ist, mit Herrn Dr. Frits Evelein für Referat und Workshop einen der profundesten Musikpädagogen gewonnen zu haben. Er legt seinen Schwerpunkt auf kooperative Lernformen im Musik-unterricht. Die 10 Workshops bieten eine Fülle von praxistauglichen Anregungen nach dem Motto „Aus der Praxis für die Praxis“. Mein großer Dank gilt allen, die durch ihre Fachkompetenz und ihr Engagement diesen MusikTag unseres Kompetenzteams ermöglichen. Ich danke ebenso der Wasserburg Rindern, der Wilhelm-Frede- und der Johanna-Sebus-Schule, die uns an diesem Tag Räumlichkeiten zur Verfügung stellen. Ihnen wünsche ich, dass Sie in der vorliegenden Ausschreibung das für Sie passende Fortbildungsangebot finden. gez. Hans-Hermann Buyken, Schulamtsdirektor und Leiter des Kompetenzteams Kreis Kleve


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Programmablauf:

Ab

09.00 Uhr

Eintreffen / Stehcafé

09.15 Uhr Begrüßung

Hans-Hermann Buyken (Leiter des KT Kreis Kleve, Schulamtsdirektor)

09.30 Uhr Einführungsvortrag

„Kooperatives Lernen und Flow im (Musik-)Unterricht“ Dr. Frits Evelein, Universität Utrecht und CODARTS der Universität für Darstellende Kunst in Rotterdam

11.00 Uhr

Workshop-Schiene 1

(Workshops 1 bis 8)

13.00 Uhr Mittagspause mit Mittagessen

14.00 Uhr Workshop-Schiene 2

(Workshops 1 bis 6 und 9 und 10)

16.00 Uhr Ende der Veranstaltung

Die Veranstaltung findet an der Wasserburg statt; lediglich einige Workshops werden an den Schulen durchgeführt. Wo welche Workshops stattfinden, wird Ihnen beim Eintreffen mitgeteilt.


Beschreibung der Workshops Seite 5

Achtung! Die Workshops 1 bis 6 werden vor- und nachmittags durchgeführt. Die Workshops 7 und 8 nur vor- und die Workshops 9 und 10 nur nachmittags!

Inhaltliche Beschreibung der Workshops

Workshop 1

Afrikanische Musik in der Grundschule

Lie Bruns

Dieser Workshop wird vormittags und nachmittags durchgeführt.

Die Lieder und Rhythmen afrikanischer Musik faszinieren Kinder und Erwachsene gleichermaßen, da sie Körper und Seele im ganzheitlichen Sinne gleichzeitig berühren und zum Tanzen und Mitmachen auffordern. Von daher ermöglicht afrikanische Musik hervorragend die Verbindung der Bereiche MUSIK MACHEN, MUSIK HÖREN und MUSIK UMSETZEN, so dass ein ganzheitlicher Musikunterricht gewährleistet ist. Im Mittelpunkt dieses Kurses stehen afrikanische Lieder (u.a. Begrüßungslieder, Spiel- und Bewegungslieder) in Verbindung mit rhythmischer Liedbegleitung auf Trommeln und Percussionsinstrumenten und Vorschläge zur Bewegungs-gestaltung. Der Workshop richtet sich sowohl an studierte als auch an fachfremd unterrichtende Lehrkräfte. Teilnehmerinnen und Teilnehmer, die afrikanische Trommeln oder Congas und Bongos besitzen, mögen diese bitte mitbringen.

max. Teilnehmerzahl: 30

Workshop 2

Musik machen mit Kooperativen Lernmethoden

Dr. Frits Evelein, Universität Utrecht und CODARTS der Universität für Darstellende Kunst in Rotterdam


Kooperative Arbeitsformen zapfen den Willen der Schüler an zusammen zu arbeiten, kreativ zu sein und ihren eigenen Ideen in Gruppen Ausdruck zu verleihen. Kooperatives Lernen fördert „Flow“ (optimale Erfahrungen sind musikalische Energie). Kooperatives Lernen hat eine Anzahl einfacher doch äußerst essentieller Ausgangspunkte, die in diesem Workshop praktisch und auf inspirierende Art und Weise zur Sprache gebracht werden. Man erfährt, wie es ist, kooperativ zu arbeiten und erhält viel Inspiration für eine frische Herangehensweise des eigenen (Musik)Unterrichtes, die darauf ausgerichtet ist, die eigene Kreativität als Lehrerin oder Lehrer im Unterricht einzusetzen.




Workshop 3

Feuer!

Daniela Herlyn-Kern


Tanz – Theater – Text – Musik – alles rund um das Thema: Feuer. Es wird ein Bewegungstheaterstück zu einem Feuergedicht entwickelt und einstudiert, das Märchen vom „Feuervogel“ zur Musik von Strawinsky tanzend dargestellt und zwei sehr unterschiedliche Feuertänze zu zwei Instrumentalstücken getanzt. Die Schwerpunktfrage ist: Wie generiere ich Bewegungsmaterial und wie gestalte ich dieses Material räumlich.

Der Workshop richtet sich sowohl an studierte als auch an fachfremd unterrichtende Lehrkräfte.


Workshop 4

Kinder machen Musik – Vielfältiger Einsatz von Rhythmusinstrumenten im Musikunterricht (Spiel-mit-Stücke, Liedbegleitung)

Georg Hüttges, FL Musik; Moderator für BR Düsseldorf


Musikalische Gestaltungsbeiträge für Vorweihnachtsfeiern in der Klasse und in der Schule sind alljährlich unverzichtbar. Dieser Workshop stellt von daher Möglichkeiten des Klassenmusizierens anhand von Liedern mit rhythmischer Liedbegleitung sowie Spiel-mit-Stücken exemplarisch zum Themenfeld „Dezember/Weihnachten“ in den Mittelpunkt. Dabei werden methodisch besonders ganzheitliche Methoden durch Erarbeitung über Bewegung und Sprache (Rhythmusbausteine) in den Mittelpunkt gerückt, die aktives Musikhören und Musikmachen gleichermaßen fördern.

Der Workshop richtet sich an alle musikalisch interessierten Menschen, die mit Kindern Musik machen wollen.

Falls vorhanden, bitte ein Rhythmusinstrument/Percussioninstru-ment mitbringen.




Workshop 5

Fantastic Plastic Grooves – Rhythmusspiele und -stücke mit Bechern, Flaschen, Eimern

Ulrich Moritz


Plastik ist überall. Plastik ist unersetzlich. Plastik ist nicht immer schön, meist aber sehr praktisch. Und Plastik klingt gut. Mit Plastikflaschen, -bechern und -eimern können wir ganz unterschiedliche Spiele und Stücke in allen Levels erproben: von Weitergabe- und Partnerspielen über rhythmisierende Warm-Ups bis zu kleinen ungewöhnlichen, sogar bühnentauglichen Arrangements. Teilnehmer sollten einen stabilen Plastikeimer oder -papierkorb mitbringen. Zielgruppe: Musiklehrer GS, Förderschule, fachfremd Unterrichtende, Instrumental-Pädagogen, alle Interessierten max. Teilnehmerzahl: 30

Workshop 6

Von Barock bis Pop: Aktives Musikhören mit Grundschulkindern

Brigitte Schmitter-Wallenhorst, M.A., Landesmusikakademie


Der Kurs zeigt anhand verschiedener musikalischer Werke, wie Kinder Musik handlungsorientiert erleben können. Dem alltäglichen „Nebenbei-Hören“ wird das bewusste und aktive Hören entgegengesetzt, bei dem die Kinder das Musikstück mit allen Sinnen aufnehmen. Sich bewegen und tanzen, malen, gestalten mit Materialien, singen, mit Instrumenten spielen – das sind Chancen, wie Kinder zum wiederholten Hören eines Werkes motiviert werden. Der handlungsorientierte Ansatz/Zugang wird ergänzt durch die Reflexion über die gehörte Musik, so dass sich ein vielseitiges Erleben mit Körper, Geist und Seele entwickelt. Der Workshop eignet sich für Lehrkräfte mit Musikfakultas ebenso wie für fachfremd unterrichtende Kollegen und Kolleginnen.




Workshop 7

„Mit Pep und Pop Musik unterrichten in der Grundschule“

Petra Langenberg

Petra Melgers, Moderatorin KT Kreis Kleve

Dieser Workshop wird nur vormittags durchgeführt.

In diesem Workshop wollen wir mit konkreten Unterrichtsbeispielen Möglichkeiten aufzeigen, wie Sie unter Verwendung der Popmusik die Bereiche des Musikunterrichts „Musik hören“, „Musik umsetzen“ und „Musik machen“ lebendig umsetzen können. Es soll gesungen, getanzt und auch musiziert werden. Die einstudierten Tänze eignen sich auch für Vorführungen auf Schulfeiern. Der Workshop bietet leicht umsetzbare Ideen für den Musikunterricht und richtet sich im Besonderen an fachfremd unterrichtende Lehrkräfte.


Workshop 8

Wunderbare Weihnacht

Trix Look

Ramona Timmer, Moderatorin KT Kreis Kleve

Dieser Workshop wird nur vormittags durchgeführt.

Dieser Workshop bietet Anregungen für eine musikalische Winter- und Weihnachtszeit. In lebendigen Einheiten singen und begleiten wir Lieder, probieren Klanggeschichten und vertonen Gedichte. Rhythmische Sprechverse zum Thema Winter und Weihnachten werden auf Trommeln und anderen Percussion-Instrumenten übertragen. Der Workshop richtet sich an Lehrkräfte, die Musik fachfremd unterrichten und leicht umsetzbare Anregungen für den musikalischen Schulalltag suchen.




Workshop 9

Singen mit Kindern – kinderleicht(es) Singen?

Anni Clees

Dieser Workshop wird nur nachmittags durchgeführt.

„Ich kann nicht singen“ – oder vielleicht doch? Dieser Workshop soll Mut machen, sowohl als Klassenlehrerin bzw. Klassenlehrer als auch als Musikfachlehrerin bzw. Musikfachlehrer mit den Kindern möglichst täglich zu singen bzw. die Stimme zu nutzen und zu üben. Kleine „warm ups“ für Atem und Stimme, einfache rhythmische Sprechstücke kombiniert mit „body percussion“ und einfachsten Begleitungen, Lieder und Rhythmicals für jeden Tag und jedes Fest machen das tägliche Singen mit Kindern im Klassenunterricht für jedermann möglich. Ganz nebenbei können diese Lieder (bei Gefallen) ein Teil der „schuleigenen Liederliste“ werden. Der Workshop richtet sich sowohl an studierte als auch an fachfremd unterrichtende Lehrkräfte.

Teilnehmerzahl: mind. 15 bis 20

Workshop 10

„Der Nussknacker“ – musikalisch-szenische Umsetzung des Musikstücks und Märchens

Nikola Kehren

Barbara Meurs

Dieser Workshop wird nur nachmittags durchgeführt.

Die Realisierung des Musiktheaters in der Schule ist eine wunderbare Möglichkeit, Kinder für Musik und Bühne zu begeistern. Musizieren, schauspielern, sprechen, tanzen – für jeden ist etwas dabei.

Der Workshop richtet sich sowohl an studierte als auch an fachfremd unterrichtende Lehrkräfte und besonders an solche, die etwas zum Aufführen auf einer Weihnachtsfeier suchen.



Organisatorisches Seite 10

Organisatorisches

Der MusikTag richtet sich zunächst an die Kolleginnen und Kollegen der Grund- und Förderschulen des Kreises Kleve. Kolleginnen und Kollegen aus Schulen der Nachbarregionen können nur dann berücksichtigt werden, wenn nach Anmelde-schluss noch freie Kapazitäten vorhanden sind.

Bitte melden Sie sich für den MusikTag des Kompetenzteams Kreis Kleve nur noch

online an. Die Anmeldung kann ab dem 16.10.13 vorgenommen werden. Die Anmeldefrist endet am 12.11.13.

Gehen Sie folgendermaßen vor:

1) Rufen Sie unsere KT-Seite auf: www.kt.kle.nrw.de

2) Klicken Sie auf den Reiter „Termine“ in der Mitte auf der Seite.

3) Nun finden Sie nach Monaten geordnet unsere terminierten Angebote – unter anderem auch den MusikTag.

4) Neben der Kurzinfo zu jeder Veranstaltung finden Sie rechts den Link zur Anmeldung.

5) Füllen Sie alle mit * gekennzeichneten Pflichtfelder aus und melden Sie sich in drei Schritten an.

Falls Sie hierzu noch Rückfragen haben, steht Ihnen Frau Krebs unter der Telefonnummer 02821/85-499 gerne zur Verfügung.

Neben dem Reiter „Aktuelles“ finden Sie noch den Reiter „MusikTag“ (kleiner Pfeil). Hier finden Sie alle notwendigen Informationen zum MusikTag.

Schritte 1 und 2:

www.kt.kle.nrw.de

http://www.kt.kle.nrw.de/



Schritte 3 und 4:

Schritt 5:

Beachten Sie bitte: Die Workshops 1 bis 6 werden vor- und nachmittags durchgeführt. Die Workshops 7 und 8 nur vor- und die Workshops 9 und 10 nur nachmittags!

Es besteht auch die Möglichkeit, sich nur für einen Workshop am Nachmittag anzumelden, sollten Sie z.B. aus schulorganisatorischen Gründen am Vormittag nicht freigestellt werden können.

Pflichtfelder



Für jeden Workshop ist eine maximale Teilnehmerzahl angegeben. Wenn diese erreicht ist, ist eine weitere Anmeldung nicht mehr möglich. Falls von Ihrer Schule mehrere Lehrkräfte den MusikTag besuchen möchten, denken Sie bitte daran, schwerbehinderte Lehrkräfte vorrangig zu berücksichtigen und diese so schnell wie möglich anzumelden.

Wählen Sie bei Ihrer Anmeldung bitte unbedingt auch zwei Workshop-Alternativen. Dies ist wichtig, falls Ihr Erstwunsch-Workshop ausfällt oder falls sich schwerbehinderte Kolleginnen oder Kollegen, die ja Vorrang haben, erst später anmelden. So ersparen Sie uns und Ihnen möglicherweise vermeidbaren Mailverkehr.

Wir haben die Anmeldefrist für den MusikTag bewusst so gelegt, dass Sie nach Zugang der Ausschreibungsunterlagen noch Zeit haben, sich schulintern über die Teilnahme auszutauschen – ohne Gefahr zu laufen, dass bereits die Workshops ausgebucht sind, die Sie gerade besonders interessieren. Selbstverständlich haben Sie auch Gelegenheit, sich in den Ferien anzumelden.

Beachten Sie bitte: Wenn Sie sich angemeldet haben – bitte alle Pflichtfelder ausfüllen – erhalten Sie umgehend eine Mail, die Ihre Anmeldung bestätigt und mit der Sie sich gegebenenfalls auch wieder abmelden können.

Tagungsbeitrag

Ein Tagungsbeitrag wird nicht erhoben.

Verpflegung

Für Ihre Verpflegung, die Sie auch schon bei der Online-Anmeldung buchen, bieten wir Ihnen drei mögliche Pauschalen:

1. Warmes Mittagessen: 10 €.

2. Kaffee: 2,50 €.

3. Keine Teilnahme an der Verpflegung

Das Geld für die Verpflegung wird bei Ihrem Eintreffen am Veranstaltungsort eingesammelt. Bitte bringen Sie gegebenenfalls das Geld passend mit.

Anmeldung: 16.10.2013 bis 12.11.2013

Parken

Sie können an der Wasserburg Rindern parken. Gegebenenfalls können Sie in die Wasserburgallee oder auch an die Wilhelm-Frede-Schule ausweichen. Achten Sie unbedingt darauf, die Wege für die Feuerwehr freizuhalten; parken Sie also nur auf den vorgesehenen Flächen.

Evaluation

Die Evaluation zu dieser Veranstaltung werden wir online durchführen. Hierzu erhalten Sie nach dem Fortbildungstag per Mail von uns den Link, der Sie zum Online-Fragebogen leitet. Wir bitten Sie, sich fünf Minuten Zeit zu nehmen, diesen zeitnah auszufüllen.



Weitere Hinweise:

Zur Teilnahme an Fortbildungsveranstaltungen Der Personalrat bittet die KT-Leitung um den Hinweis an die Schulleiterinnen und Schulleiter, den Teilnehmerinnen und Teilnehmern an Fortbildungsveranstaltungen eine angemessene Mittagspause zu ermöglichen, bei der auch die voraussichtliche Fahrtzeit zum Veranstaltungsort berücksichtigt wird. Schwerbehinderung Schwerbehinderte Kolleginnen und Kollegen, die sich zu einem Workshop nicht mehr anmelden können, weil er schon voll ist, wenden sich bitte an die Geschäftsstelle des Kompetenzteams ([email protected]). Wir werden dann eine Teilnahme ermöglichen. Kinderbetreuung Es ist beabsichtigt, Teilnehmerinnen und Teilnehmern, die an Fortbildungsver-anstaltungen nur dann teilnehmen können, wenn eine Kinderbetreuung erfolgt, finanzielle Unterstützung anzubieten, sofern die Betreuung nicht durch zur Familie gehörende Personen sichergestellt werden kann und das zu betreuende Kind nicht älter als 12 Jahre ist. Die Betreuungspersonen müssen von den Teilnehmerinnen und Teilnehmern selbst gestellt werden. Im Bedarfsfall wenden Sie sich bitte vor der Veranstaltung an die Geschäftsstelle des Kompetenzteams.



Orte der Veranstaltung

Zentraler Veranstaltungsort: Heimvolkshochschule Wasserburg Rindern Wasserburgallee 120, 47533 Kleve-Rindern Tel.: 0 28 21/73 21 72 3 Schulen, in denen weitere Workshops angeboten werden: Wilhelm-Frede-Schule Eichenallee 1, 47533 Kleve-Rindern Johanna-Sebus-Schule Hohe Straße 116, 47533 Kleve-Rindern

Von der Wasserburg aus sind es ca. 5 Minuten Fußweg zur Wilhelm-Frede-Schule und 15 Minuten zur Johanna-Sebus-Schule.

Hier finden Sie eine kleine Karte zu Ihrer Orientierung (Quelle: Google Maps):

WB = Wasserburg Rindern WFS = Wilhelm-Frede-Schule JSS = Johanna-Sebus-Schule

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