„Nightingale“ Das Projekt endet, Erinnerungen und...

Fachbereich Deutsch als Fremdsprache / Zweitsprache

Bildungskompetenzzentrum

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„Nightingale“

Das Projekt endet, Erinnerungen und Freundschaften bleiben …



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Nightingale begann am 4. November 2010 mit dem „Start-Day“ …



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19 SchülerInnen und 19 StudentInnenlernten sich kennen und trafen sich von da an regelmäßig …



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• um voneinander zu lernen, • interessante Freizeit- und Bildungseinrichtungen • und die Stadt kennen zu lernen



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Die StudentInnen …berichteten immer wieder von den Treffen mit den Kindern und tauschten Erfahrungen aus …



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Die StudentInnen(MentorInnen) lernten …

• Familien und Lebenswelt der SchülerInnen(Mentees) kennen

• und erfuhren viel über den Alltag von Kindern mit anderer Erstsprache …

• und versuchten den Kinder zu helfen, sie zu inspirieren und zu motivieren



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Die SchülerInnen (Mentees)lernten …

• Die Lebenswelt eines/einer Studierenden kennen

• und erhielten Unterstützung von einem Vorbild (Mentor/in) das den höchsten Bildungsabschluss (Universität) anstrebt ...

• Gewannen Selbstvertrauen, Kompetenz und Erfahrungen („Nightingale-Kräfte“)



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Die Mentoring - Tandems

• waren gemeinsam in Museen, Büchereien, bei Lesefesten, im Kinder-Kino, Kindertheater

• an der Uni, im Rathaus, im Zoo• im Haus des Meeres, im Haus der Musik• bei sich zu Hause• im Prater, in Parks und auf Sportplätzen• Märkte, Kirchen, Moscheen, etc. …



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Die Kinder

• gelangten so an Plätze, wo sie noch nie waren,

• und konnten neue Dinge ausprobieren

• erzählten zu Hause von den Ausflügen und wollen manche Aktivitäten wiederholen …



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UnsereTeilnehmerInnen …



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Alexandar PoindlPatricia Graf



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Ali SikNicole Huber



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Attila SolakBetül Özkan



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Cigdem YükselVerena Bauer



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David DohnalNadine Zeiss



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Dejan KojicMarie Anne Kleindienst



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Esra SikMareen Köpnick



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Fatima KacaporRaphaela Blassnig



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Hubert PorowskiNina Osterkorn



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Halil GencerGianni Hann



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Laura StevanovicSabine Schröder



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Leonardo KosticCorinna Kramer



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Nadia IslamIvana Oborovic



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Özge BarlakVerena Winkler



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Özgür BarlakLisa Orel



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Rahim CicekCornelius Mitterer



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Safa SikStefanie Gattringer



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Selin DikiciSarah Schmidt



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Sevgi YalcinLaura Fuchs-Eisner



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Das Abschlussfest26.5.2011 – Festsaal Sperlgymnasium, 1020 Wien

MentorInnen und davor die Mentees, hinten die Eltern Begrüßung aller Gäste



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Zu Beginn wurde gemeinsam ein Lied gesungen …



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Ingrid Neuruhrer, Direktorin der Volksschule Kleine Sperlgasse, gratulierte den Kindern und StudentInnen zum Projektabschluss



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… und auch Dr. Rüdiger Teutsch, Fachbereichsleiter im Unterrichtsministerium, war extra gekommen und gratulierte …



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Abschlussfest

Dann gab es eine Projektpräsentation mit Fotos von den Mentoring-Treffen …



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Ein Transparent für die Schule zur Erinnerung wurde gemeinsam gemalt …

Abschlussfest



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Abschlussfest

„Nightingale Kräfte“, die von den Kindern durch das Mentoring erworben wurden, konnten ausgewählt und mitgenommen werden …



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Ergebnis der Auswahl der „Nightingale-Kräfte“ durch die Kinder:

3 „Kräfte“ konnten die Kinder aus 6 zur Wahl stehenden beim Abschlussfest auswählen werden, je nachdem, ob sie glaubten, die jeweilige Stärke erworben zu haben oder nicht …

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285Ich kann Tagebuch schreiben

396Ich kann klar meine Bedürfnisse und Wünsche äußern

509Ich kann Verabredungen einhalten sein und zuverlässig sein

5610Ich kann alleine mit einem Erwachsenen zurecht kommen

6111Ich kann zu etwas klar JA oder NEIN sagen

7213Ich bin mutig und offen für Neues

%N*

* Soviele Kinder haben jeweils diese „Nightingale-Kraft“ ausgewählt



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Kinder und StudentInnen beschrieben oder zeichneten, was ihnenam Projekt am besten gefallen hat …



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Wir sind schwimmen gegangenWir sind Fahrrad fahren gegangen.Wir haben UNO gespielt.Wir waren im Tiergarten.Wir haben auch Indian Hockey und Ballspiele gespielt.Wir haben bei mir zu Hause auch was gegessen.



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Auch die Eltern wurden um ihre Meinung gefragt …



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„Ich, Emriye Dikici, bin die Mutter von Selin Dikici.

Wir sind mit diesem Projekt sehr zufrieden. Alles war sehr schön.

Die Mentorin ist die Freundin meiner Tochter geworden und somit auch eine Tochter für uns.

Wir haben gemeinsam viel Zeit verbracht.

Ich danke für alles“



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Dann kam alles auf eine Meinungswand …



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• vielleicht, dass sich Mädchen auch für etwas anderes interessieren können als für Familie, Schönheit und Essen …

• Einblick in meine Lebenswelt, reger Austausch zwischen Kulturen

• wie eine StudentIn lebt – dass man Menschen vertrauen kann

• Selbstvertrauen und Einsicht, dass man auch ganz anders leben kann, als er es gewohnt ist

• Deutschkenntnisse verbessert, mutiger und selbstbewusster geworden

• Die Welt wahrnehmen, sich für Sachen begeistern lassen, klettern und Palatschinken schupfen

• Konsequent zu sein, dass man etwas durchziehen soll, wenn man damit anfängt

• Selbständigkeit (z. B. U-Bahn fahren), Entscheidungen treffen, Höflichkeit

• Was Wien zu bieten hat, andere Meinungen akzeptieren, mehr Selbstvertrauen auf eigene Leistungen (Rechnen, Schreiben, Lesen)

• Hoffentlich, über den Tellerrand zu schauen, vielleicht dass materielle Dinge nicht so wichtig sind

• Dass Museen nicht nur langweilig sind, dass ein Buch spannend sein kann, dass man alleine leben und glücklich sein kann

Nach Ansicht der MentorInnenhaben die Kinder unter anderem das gelernt:



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Kinder und StudentInnen erhielten zum Abschluss ein Zertifikat und ein Nightingale T-Shirt als Geschenk. Die Kinder erhielten auch noch das Tagebuch …



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… und ein Erinnerungsfoto.



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Von links: Dr. Rüdiger Teutsch und Mag. Andrea Fraundorfer vom BMUKK,Mag. Andrea Dorner, Nightingale - Projektleiterin Uni Wien, VD Ingrid Neuruhrer, VS Kleine Sperlgasse und Mag. Günther Leeb, Nightingale - Projektleiter, Österr. Kinderfreunde



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DANKE !

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