La théorie du complotou

le conspirationnisme

Najoua Proréol, documentaliste ressource bassin Marseille Littoral

Nord. Juin 2016

La théorie du complot, c'est quoi ?

Un récit pseudo-scientifique, interprétant des faits réels comme

étant le résultat de l’action d’un groupe caché, qui agirait

secrètement et illégalement pour modifier le cours des

événements en sa faveur, et au détriment de l’intérêt public.

Elle contribue à semer la confusion, la désinformation, et la

haine contre les individus ou groupes d’individus qu’elle

stigmatise.

Synonyme : Conspirationnisme / Complotisme

"Une théorie du complot, c'est un peu comme l'invention des Dieux.

Quand la réalité est trop complexe pour être comprise, l'homme

invente un dieu aux pouvoirs surnaturels qui la rend plus simple à

expliquer." Pierre Tourev (16/09/2014)

• Son développement est avéré dans les sociétés modernes

depuis la fin du XVIIIème siècle

• La massification d’Internet constitue un événement important

de son histoire.

• le web social est aujourd’hui devenu le principal lieu de

construction et de propagation du discours conspirationniste.

• Il est devenu un objet politique à part entière, ou simplement en

perte de repères, et qui mine les fondements de la société et de

la République.

Les caractéristiques du discours conspirationniste

• L’utilisation d’outils rhétoriques récurrents : dénonciation

d’une machination secrète et visible aux seuls « initiés

»: l’attribution à un groupe des capacités extraordinaire

à tromper le monde entier pendant des décennies.

• Son irréfutabilité dans la mesure où il est

impossible de prouver que les théories

avancées sont fausses

• L’inversion de la charge de la preuve:

« Prouvez-nous que nous avons tort ! ».

• L’obsession du « à qui profite le crime ».

La nécessité de postuler systématiquement une

intentionnalité derrière les événements, en faisant fi

des raisons accidentelles : « si les choses se

déroulent ainsi, c’est qu’elles sont manipulées pour

servir des intérêts particuliers ».

Les fonctions du discours conspirationniste

À ces quatre attributs du discours conspirationniste

répondent quatre fonctions psychosociales :

Fuir le réel

Pour demeurer dans le confort de ses certitudes.

Peu importe que les explications avancées se

contredisent, l’important réside dans l’idée général

que « l’on nous ment ».

Procurer un sentiment de gratification personnelle.

Le conspirationnisme fait appel à un mécanisme de

distinction qui place l’individu comme un initié, un

« chercheur de vérité », par opposition à la masse

des crédules.

Rassurer face à une situation de sidération.

Lors d’événements exceptionnels, comme le

détournement simultané de deux avions ou le

massacre d’une rédaction en plein Paris, les

théories conspirationnistes construisent un réel

simplificateur et apportent un sentiment réconfortant

de compréhension.

Produire du sens

Dans une situation « d’anomie ». Les théories du

complot permettent d’expliciter et d’incarner des

phénomènes qui dépassent et déstabilisent l’individu,

comme la mondialisation par exemple.

« La théorie du complot est d’abord un système de

défense d’un individu face à un système avec lequel il

est en rupture et dans lequel il n’a plus confiance. La

perméabilité des esprits aux thèses conspirationnistes

s’explique par un sentiment d’abandon et d’échec. En

d’autres termes, le conspirationnisme se nourrit des

difficultés d’intégration de la société française, et les

exploite ». Laurent BAZIN

Trois catégories d’acteurs parmi les internautes

diffusant des théories complotistes :

• Les producteurs de contenus

fabriquent et propagent les théories du complot

pour soutenir et justifier leurs entreprises

politiques personnelles.

• Les relayeurs de contenus

Pour qui les théories conspirationnistes étayent

leur réflexion sur le système politique et

renforcent leur crédibilité de leader d’opinion

émancipé de la

« pensée commune ».

• Les consommateurs de contenus

Ce sont des individus en quête de sens sur lesquels le

discours conspirationniste trouve prise.

Ils sont exposés à des contenus au fil de leur navigation,

notamment des détournements d’actualité (« newsjacking »),

et sont séduits par ces explications qui semblent plus

vraisemblables que la vérité apportée par la parole officielle.

Une image forte ou une anecdote trompeuse peuvent suffire à

susciter une remise en question du réel et transformer le

consommateur en relayeur de contenus à ses propres

L’éducation à l’information et aux médias est

le seul rempart face aux réseaux

conspirationnistes!

Quelques éléments pour démonter une théorie du

complot

S'interroger sur la source : d'où vient l'info ?

un média traditionnel ?

une institution publique ?

un site ?

un blog non identifié ?

un post d'un anonyme sur les réseaux sociaux ?

Pousser la théorie jusqu'au bout

essayer de répondre à toutes les questions

que pose la théorie du complot

se rendre compte que c'est impossible

et qu'à l'arrivée, rien n'est expliqué.

Existe t'il une explication logique ?

-

Faire toucher du doigt la construction de l’opinion.

Faire réfléchir aux questions de

partialité/impartialité, objectivité/subjectivité.

Ouvrir un débat sur la crédibilité des médias et des

réseaux sociaux.

Entrer dans une démarche d’élaboration et de

justification et argumentation de sa propre opinion

en public.

Evaluer, valider l’information

Faire travailler sur les arguments (faits avérés,

suppositions, doutes étayés, exagérations

patentes…).

Faire ressortir les différences entre version officielle et

versions concurrentes.

Faire comprendre l’importance des sources, de leur

fiabilité et de leur légitimité.

Bibliographie et Sitographie Philippe Huneman, « Illuminati, un complot mondial à l'état pur », Philosophie Magazine, no 96,

février 2016, p. 32

Raphaël Josset, Complosphère, l'esprit conspirationniste à l'ère des réseaux, Lemieux éditeur, 2015 (ISBN 978-2-373-44005-8)

Rudy Reichstadt, « Conspirationnisme : un état des lieux », Notes de la Fondation Jean-Jaurès - Observatoire des radicalités politiques, no 11, 24 février 2015. en ligne:

https://jean-jaures.org/nos-productions/Conspirationnisme-un-etat-des-lieux

SIG Lab. Le blog du #SIG sur la communication, l'opinion et le digital

http://www.siglab.fr/fr

POM (petite œuvre multimédia) France 24, « Info ou Intox : comment déjouer les pièges sur Internet ?

http://www.france24.com/fr/20150310-internet-education-video-complot-piege-reseaux-info-intox/

Site e-media, « Les théories du complot, quelle valeur leur accorder ? »

http://www.e-media.ch/documents/showFile.asp?ID=5650

Ministère de l’Éducation nationale livret Prévenir la radicalisation des jeunes