Eder:17, 18, 19, 20, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 21, 22 Pumuckl:dreiundzwlfzig, sechsundzweizig, achtundzwa... Kind 1:Mach doch! (venga) Kind 2:Schei Schule! (Puetera escuela!) Kind 1:Wir kommen sonst viel zu spt! (Llegamos demasiado tarde!) Kind 2:Ach, schei Schule!(Ach, puetera escuela!) Kind 1:Komm! Beeil Dich, wir sind viel zu spt schon!(Ven, date prisa, vamos demasi ado tarde!) Kind 2:Schei Schule! (Puetera escuela!) Pumuckl:Du, sag mal! Was ist denn eine Schei-Schule? (Dime, qu es una puetera escuel a?) Eder:Geh, Pumuckl! Eine Schei-Schule gibt's net. Das ist a Schule? (Vamos, Pumuckl, pues no hay una puetera escuela. Es eso una escuela?) Pumuckl:Doch, doch! Das haben die zwei Buben da drben gesagt (Pues por supuesto)(Eso han dicho los dos chicos de ah enfrente) Eder:Die zwei Buben sind doch Lausbuben. Nein, nein. Das ist a Schule. Willst du wissen was eine Schule ist? (Los dos chicos son unos pillos . No,no. Eso es una escuela. Quieres saber los q ue es una escuela?) Pumuckl:Ja, und ob ich das wissen will. (S y yo quiero saber eso) Eder:Eine Schule, das ist ein groes Haus. Ja, des groe Haus gegenber von der Wirtsc haft wo ich immer's Bier hole. Das ist a Schule. (Una escuela, esta es una casa grande. S, S, la gran casa enfrente de la economa dn de voy a buscar siempre cerveza) Pumuckl:Was?. Und warum sagen die Schei-Schule wenn's nur 'ne Schule ist? (Qu? Y por qu dicen ellos puetera escuela si solamente es una escuela?) Eder:Das ist eine Hauptschule oder Volksschule und da gehen die Kinder rein dami t sie was lernen. (Eso es la Hauptschule o Volkschule y ah van los nios para aprender algo) Pumuckl:Ah, da geht man einfach in die schei Hauptschule rein und lernt. (Ah ah se va sencillamente a la puetera Hauptschule y se aprende) Wie macht man denn das: Lernen? (Cmo se hace eso? aprender) Spaziert man da herum in dem Haus und lernt rgern, Zwicken und Kratzen und Verste cken? (Se pasea alrededor de la casa y se aprende a molestar, pellizcar y araar y escon der?) Eder:Nein, Pumuckl, das ist so, das musst Du Dir so vorstellen: (No, Pumuckl, eso es as, eso debe ser lo que t as te imaginas) In dem groen Haus sind viele Zimmer und in den Zimmern da sind Bnke und Tische und da sitzen die Schler davor, also die Kinder. (Enla casa grande hay muchas estancias y en las estancias de ah hay bancos y mesa s y ah se sientan los alumnos, pues los nios) Und vorne ist eine groe Tafel und ein Pult. Und an dem Pult da sitzt der Lehrer, der bringt den Kindern was bei. (y al frente hay una gran pizarra y un pupitre. Y en el pupitre se sienta el pr ofesor, que ensea a los nios algo) Pumuckl:Ach und was bringt der bei? Also, ein Lehrer macht die Kinder voller? Vo ller Unsinn. (Ach, y qu ensea? Pues, un profesor hace a los nios ms completos? Lleno de idioteces) Eder:Nein, nein. Er bringt ihnen das Lesen und das Schreiben bei. (No, no. l les ensea a leer y escribir) Weit Du, was der ... und's Rechnen ... was der Mensch halt alles so braucht, was der Mensch halt alles so wissen muss. (Sabes, lo que ... y calcular... lo que el hombre pues necesita , lo que el hom bre debe saber ) Das bringt der Lehrer ihnen bei. (Eso les esea el profesor) Pumuckl:Ah, und so ein voller Lehrer ist auch ein Mensch. (Ah y as un completo pr ofesor es tambin un hombre) Eder: Ja, das auch ein Mensch, das ist sogar ein ganz gescheiter Mensch.

(S, ese tambin es un hombre, ese es incluso un hombre ms sensato) Pumuckl:Was? Ja dann mchte ich auch mal in die Schule gehen.(Qu? Entonces me gusta ra tambin ir a la escuela) Eder:Ja Pumuckl, ein Schule das ist doch nix fr dich. (S Pumuckl, una escuela no e s para ti) Da muss man still sitzen und man muss aufpassen, da kann man nicht nur Unsinn ma chen. Du hast doch blo Unsinn im Kopf. (All se debe estar quieto, y se debe prestar atencin, ah no se puede hacer idiotece s) Pumuckl:Ja, ich kann auch still sitzen. Da schau mal wie schn still ich sitzen ka nn. (S, yo puedo tambin estar sentado quieto. Aqu mira qu bien puedo estar quieto) Eder: Ja, ja, ja (S, s ,s) Pumuckl:Hier, schau Dir das mal an.(Aqu mira esto) Eder: Aber nicht lang. (Pero no mucho) Pumuckl:Ah, Du bist sprachlos, was?(ests sin habla, qu? Eder: Ja, da bin ich wirklich sprachlos.(S aqu estoy ciertamente sin habla) Pumuckl:Ja, ich sitze schon sehr lang ganz ruhig.(S, llevo sentado tranquilo ya m ucho tiempo) Eder: Ja, aber all zu lang wirst Du es nicht schaffen.(S pero mucho tiempo no l o logrars) Pumuckl:Und auerdem bin ich unsichtbar. Und wenn ich mich bewege, dann bin ich ob erberunsichtbar hh. (y adems soy invisible y si me muevo entonces soy super mega invisible) Eder:Eben, Pumuckl, und dann kommst Du auf a blde Idee und da machst wieder Unsin n und das kann man in der Schule nicht brauchen. (Justamante Pumuckl y te viene una idea malvada y aqu haces nuevamente idioteces y eso en la escuela no es necesario) Pumuckl:Nein, ich bin kein 'Un-' und ich mach kein Unsinn und ich bin ein ganz e rnster Kobold. Schau mal wie ernst ich gleich sein kann. (No, no soy ningn Un y no me gustan las idioteces y soy un duende muy serio. Mira qu serio puedo ser) Eder:Ah, geh des glaubst doch selber nicht.(Ah, eso no te lo crees t mismo) Pumuckl:Ein sehr ernstes Gesicht. Nicht wahr? Sehr ernst. (Un rostro muy serio , no es verdad? muy serio) Eder:Ja, du kannst sowieso schon alles. Was brauchst da noch in die Schule gehen . (S sabes de todos modos ya todo. Qu necesitas todava ir a la escuela.) Und auerdem ist das so: Da brauchst a Tafel, und dann brauchst Hefte. (y adems as: ah necesitas una pizarra , y necesitas cuadernos) Das ist ja alles grer wie Du, das kannst du ja nicht mal tragen. (Eso es todo ms grande que t, eso no lo puedes transportar) Pumuckl:HAhaa haha. Hast du eine Ahnung was der Pumuckl alles kann. (HAhaa haha. tienes alguna idea de que Pumuckl sabe hacer todo ) Der kann Sachen werfen und Leuten rgern und dichten und singen und Bcher tragen (puede tirar cosas, y molestar a la gente y hacer poemas y cantar y transportar libros) und soll ich mal alles was hier rumliegt einfach wegtragen? (y puedo llevarme to do lo que aqu est?) Eder: Du untersteht Dich, gell. Nana, Du kannst mir ja genug, des gengt ja, (No te atreves. Na,na es suficiente para m) Du brauchst ja das andere gar nicht. Du bleibst zu Haus!(no necesitas otra cosa. T te quedas en casa.) Pumuckl:Nein, nein. Schau mal wie ich das alles hier schon hochheben kann ... (No, no, mira cmo puedo levantar todo eso de aqu) Eder:Du bittschn lass den Bleistift liegen.(Deja el lpiz por favor) Pumuckl:... und wie ich das tragen kann. Nein, den gebe ich nicht her, (y cmo pue do llevarlo. No, no lo entrego,) weil ich nmlich, ich geh nmlich einfach in die Schule und zwar jetzt sofort auf de r Stelle.

(porque yo voy sencillamente a la escuela y en efecto ahora enseguida) Eder:Pumuckl!(Pumuckl) Pumuckl:Jawohl!(claro) Eder:Pumuckl, Du bleibst zu Haus.(Pumuckl te quedas en casa) Pumuckl:In die Schule. (a la escuela) Eder:Und zwar sofort auf der Stelle. Pumuckl! Na des wird was Schnes wer'n (enseguida Pumuckl. Pues, eso va a ser algo muy bonito) Pumuckl:Aha, das ist also eine Schule. Hui jaha. Das ist aber ein groes Haus ist das, mit vielen Fenstern. (Esto es pues una escuela. Hui ja , Esto es una gran casa, con muchas ventanas) Ob da ... ob da hinter jedem Fenstern ein Lehrer sitzt. Ob ich da jetzt rein geh e? (si ah detrs de cada ventana est un profesor. Si yo entro ah?) Pumuckl, wofr haben wir denn Finger? Pumuckl, para qu tenemos dedos?) Ja, nein, ja, nein, ja. Ui ui ui ui ui ui ui. Hah, hah. Also komm, komm wir gehe n hinein. (Ven, entremos) Hop. Oooooh, ooooooh. Also Lehrer sind bestimmt besonders groe Menschen, (Los profesores son en efecto especialmente grandes hombres) wenn sie so eine groe Halle haben, mit so groen Tren.(si tienen una gran sala, con puertas tan grandes) Tickeltickel tick tick tick! Bin klein und hab doch viel Geschick (soy pequeo y sin embargo tengo mucha habili dad) ich Knirps und Taschenliliput (soy tan pequeo como un enano) bin lange lang noch nicht kaputt.(queda mucho tiempo hasta que est cansado) Lehrer: Christiane, was is denn? (Christiane qu pasa?) Christiane:Ich muss mal. (debo ir) Schler:Schon wieder? Immer das Gleiche. (ya otra vez? Siempre lo mismo) Lehrer: Dann geh' schon. (Entonces vete ya) Lehrer: Also. Weiter: Dien' treu ... (Siguiente, SCHLER:Dien' treu an einem gold'nen Strick,(Sirve fielmente en una cuerda de oro) tickeltickel tick tick tick! Lehrer: Von was fr einer Uhr war in der ersten Strophe die Rede? Thomas? (De qu tipo de reloj era el discurso en la primera estrofa?) Thomas: Von der Taschenuhr.(del reloj de bolsillo) Lehrer: Richtig. Und dass die Uhr klein ist, das hrt man ja an dem "tickel tick t ick".(Correcto y que el reloj es pequeo, eso se oye en el "tickel tick tick") Beim Wecker heit's ja "teckelteckel teck tec k" und so weiter. (en el despertador se enuncia "teckelteckel teck teck" y dems) Kann jetzt schon jemand die erste Strophe auswendig sagen? (Puede ahora alguien decir la primera estrofa de memoria?) Uli:Ja, ich. (S, yo) Lehrer:Na Uli, probier mal! (Prueba) Uli:Tickeltickel tick tick tick Bin klein und hab doch viel Geschick, ich Knirps und Taschenliliput bin lange lang noch nicht ... Schler:... Federmppchen runtergeschmissen ... . (alguien ha tirado el estuche al s uelo) Pumuckl:... kaputt, Schutt. (roto, trizas) Lehrer: Na, Carsten nicht vorsagen. (Carsten no lo soples) Carsten:Das war er und nicht ich. (Ese era l y no yo) Schler 4:Das warst Du.(Ese eras t) Carsten:Nein Du.(No, t) Schler 4:Du(t) Carsten:Du(tu) Schler 4:Nein Du warst das.(No t eras ese) Lehrer: Heh heh, hrt auf mit der Streiterei. Ursula, mach du weiter.(Parad el alb oroto) (Ursula, hazlo t otra vez)

Ursula: Bin lange lang noch nicht kaputt. Dien' treu an einem gold'nen Strick. Tickeltickel tick tick tick. Pumuckl:Tick tick. Lehrer: Nein, nein. Das waren zwei "tick" zu viel.(Eso era dos tick de ms) Ursula: Ich habe aber gar nicht zwei "tick" zu viel gesagt!(yo no he dicho dos t ick de ms) Schler 5:Ich auch nicht.(yo tampoco) Lehrer: Ich hab' das Gefhl Ihr seid heute wieder recht albern.(Tengo la impresin d e que vosotros hoy estais bastante bobos) Pumuckl:Du auch.(t tambin) Lehrer: Jetzt wird's mir aber wirklich zu dumm. Wer ist denn dass, der immer die Bemerkungen macht? ( Se me estn quitandolas ganas de continuar Quin es el que siempre hace los comenta rios?) Natrlich keiner. Jetzt ist sowieso Pause, also. (Naturalmente nadie. Ahora es de todos modos el descanso) Raus jetzt mit euch, ihr Gesellschaft. (Largaros) Pumuckl:Tckeltckel tck tck tck. Willst du, dass ich dich morgen wck? Brrrr rrrrrr rrrr rr (Quieres t que te despierte maana?) Eder:Ja da bist ja wieder, da bin ich aber froh.(Aqu ests nuevamente, ahora si que estoy contento) Pumuckl:Ja, es ist Pause oder so was. Und da bin ich heim gegangen. Es ist sehr schn in der Schule. (Es el descanso o algo as. Aqu he venido a casa. Est muy bonito en la escuela) Eder:So. Pumuckl:Die machen laute Reime, wie der Pumuckl.(Hacen rimas, como Pumuckl) Eder:Was'd net sagst. Pumuckl:Ja, und wenn ihnen kein Reim einfllt, dann macht sie eben selber Worte. G eschick, tick tick, keck, teck, teck. (y si no se les viene a la mente ninguna rima , entonces pues repiten las mism as palabras) Ist ganz einfach:(es muy facil) Kommt daher ein dicker Mensch(Si un hombre grueso viene) Reim ich, pinsche pansche pensch! Sehr schn!(muy bonito) Eder:Ich weiss net, Du hast bestimmt was nicht richtig verstanden.(No s, no has e ntendido algo bien) Pumuckl:Doch doch. Das hab' ich richtig verstanden.(Eso lo he entendido correcta mente) Aber ich weiss was ich falsch mache.(pero s lo que hago mal) Man muss ein Gedicht mit einer anderen Stimmen sagen.(se debe decir un poema con voces diferentes) So: Tkel tkel tk tck tck.Willst Du, dass ich Dich morgen weck (As:Tkel tkel tk tck tck.quieres que te despierte maana) Weisst du, das ist ein Wecker. Weil es "teckelteckel, teck, teck, teck" heit. Fei n was? (Sabes esto es un despertador. Porque se dice "teckelteckel, teck, teck, teck" , muy bien verdad?) Eder:So ein Schmarrn, das stimmt ganz bestimmt nicht. (vaya birria, eso no es mu y correcto) Pumuckl:Doch, aber davon hast Du keine Ahnung Du kleiner Holzwurm. ,(pero t no ti enes ni idea pequea lombriz de madera) So und ich muss jetzt weiter lernen (debo ahora aprender nuevamente) denn die Pa use ist nmlich vorbei. (el descanso ha pasado) Eder:Ja, und Dir gib ich dann gleich 'en "Holzwurm", gell, Du Krischperl Du. (luego a ti te voy a dar una lombriz de madera chiquillo) Pumuckl:Lieber Eder, lebe wohl, Solesole, sol sol sol(Querido eder, hasta luego)

Solesole, sol sol sol Eder:He he he. Sol sol sol. Ja Geh zua. Lehrer: So, ihr knnt Euch wieder setzen. Christian lsch das aus, was auf der Tafel steht. (podeis sentaros otra vez.Christian borra lo que hay sobre la pizarra) Und ihr zwei hngt schon einmal die Karte auf. Aber vorsichtig! (y vosotros dos co lgad el mapa. pero cuidado) Aber macht doch nicht so einen Lrm. (no hagais tanto ruido) Die Stunde hat ja schlielich schon angefangen. Wir haben heute Sachkunde (la hor a ha empezado , tenemos hoy competencia) Lehrer:Anja, wovon haben wir das letze Mal gesprochen? (de qu hemos hablado la lti ma vez?) Anja:Ehm ...wir haben? Ehm? Von? Ehm. Peter:Von den bayerischen Alpenseen (de los mares de los alpes bbaros) Anja:... von den bayerischen Alpenseen gesprochen. Lehrer:Ah, ja? Dann erzhlt uns doch ein bissl was davon. (dinos un poco sobre est o) Anja:Es gibt groe Seen ... (hay grandes mares) Peter:Vorlandseen und kleiner Alpenrandseen. Anja:Groe Vorlandseen und kleiner Alpenrandseen. Peter:Sie liegen in einer Mor... Mornenlandschaft. (estn en un paisaje de sediment os ) Anja:Sie liegen in einer Mornenhgellandschaft. (estn en un paisaje de montaas de sed imentos) Lehrer:Und woher kommen denn diese Mornenhgel? (de dnde vienen estas montaas de se dimentos?) Peter:Von den eiszeitlichen Alpengletschern. (de los helados glaciares de los al pes) Anja:Von den eizeitlichen Alpengletschern. Lehrer:Peter! Was ist 'n jetzt wieder los? ( qu pasa nuevamente) Peter:Mein Buch ist ganz von allein runter gefallen! (Mi libro se ha caido solo) Ich kann Dir jetzt nichtmehr einsagen.(no puedo soplarte nada ms) Lehrer: Ja, ja. Alles passiert von ganz allein. Vielleicht kannst Du mir auch vo n alleine die fnf bayerischen Alpenrandseen aufzhlen. (Pues pasa todo solo. Quiz puedes enumerarme solo tambin los cinco mares alpinos bvaros) Peter:Kochelsee. h. Und. Knigssee. Lehrer:Bisserl schneller. (Un poco ms rpido) Pumuckl:Badewannensee. Lehrer:Nicht einsagen! (no soples) Peter:Wannensee? Lehrer:Wie? Wannensee? Du meinst wohl Walchensee. (cmo? quieres decir Walchensee) Peter:Ja. Lehrer:Na, weiter. Pumuckl:Meister Eder See. Peter:Edersee. Lehrer:Edersee? Du meinst wohl Tegernsee. (Quieres decir Tegernsee) Peter:Hab' ich ja gesagt! (He dicho eso) Lehrer:So ich habe was anderes gehrt. (he oido algo diferente) Aber wenn Du schon nichts weit und nur auf das wartest,was man dir einsagt, dann wasch dir wenigstens die Ohren! (pero si no sabes nada y esperas slo eso lo que se te sopla, entonces lvate al men os las orejas) Pumuckl:Waaah! Waschen das mag ich aber gar nicht. Da geh ich lieber wieder nach Hause. (Lavarme no me gusta en absoluto. Prefiero ir otra vez a casa) Lehrer:Wer war jetzt wieder das? Also ich kann Euch sagen, meine Geduld hat auch ihre Grenzen! (quin era ahora nuevamente ese? os puedo decir que mi paciencia tiene tambin su lm ite)

Eder:Ach. Herrschaftszeiten! Ist das a Fieselarbeit! So 'an Auftrag nehm' ich au ch nicht mehr an. (caramba ,este es un trabajo duro, Ya no voy a aceptar pedidos como este) Jetzt ist's da wieder herausen. Sauarbeit, verreckte. Das macht man ja heut' berh aupt nimmer sowas. Ja geh' halt nei! (Ahora esto se escap al otro lado , este maldito trabajo , Esto hoy en da ya no se hace - Ya os vais adentro ) Pumuckl:Hui, Meister Eder! Da bin ich weder! Au wauwauwauwau, ist das Lernen ans trengend. (estoy aqu nuevamente , es agotador aprender) Da muss man ja gleich ... da muss man ja ghnen.(ah se debe pronto ... ah se debe bostezar) Eder:So. Ja, ja dann bleib halt daheim, lernst ja sowieso nix, ist doch g'scheit er als in 'd Schul' gehen. (permanece en casa,de todos modos no aprendes nada, es ms sensato que ir a la esc uela) Pumuckl:Was? Hoho. Ich, ich lerne viel. Sehr viel sogar. Jawohl. (qu? aprendo much o incluso mucho) Eder:Geh zu. Was denn schon? (qu?) Pumuckl:Ja, also, zum Beispiel, nachsagen und einsagen und vorsagen. Vor .... au a ... vorallem. (Por ejemplo , repetir, soplar y apuntar.) Eder:Das darf man doch gar nicht alles. (eso no puedes hacerlo) Pumuckl:Was heit nicht drfen? Das muss man sogar jawohl. (qu significa no poder .Es o incluso se debe) Wenn man in der Schule was gefragt wird, dann muss ein anderer flstern. (si se pregunta algo en la escuela entonces otro debe cuchichear) Pass mal auf! So: Morenlnenhgelschaftland. Jawohl! (Atencin, as ) Und der, der flstert darf dabei heimlich in ein Buch schauen. (y el que cuchichea debe mirar a escondidas un libro) Nur leider ist dem das Buch dabei ganz von alleine, sozusagen heimlich, runter g efallen. (Pero desafortunadamente , se cae el libro furtivamente , por as decir) Eder:Ganz von allein? (totalmente solo) Pumuckl:Ganz von allein. (totalmente solo) Eder:Das wirst schon Du runtergeschmissen haben. (eso lo habrs arrojado) Pumuckl:Aber Nachsagen das ist was Feines. (Pero repetir es fantstico) Gib acht! Also, ich sage dir jetzt immer was vor und Du musst es blo nachsagen. (Presta atencin te soplo ahora algo y debes decir otra vez simplemente) Also, pass mal auf. Jetzt hr' doch mal bitte auf zu arbeiten. Pass mal auf! Pass auf! (Presta atencin, ahora deja de trabajar por favor . Presta atencin, presta atencin ) Wir haben fnf eisdreckige Alpenquetscher und sehen vielen Vorlandrnder in der Ghnen -Landschaft. (tenemos 5 prensas heladas de los alpes y vemos muchos premrgenes rurales en el paisaje de bostezo) Eder:Na, so 'an Schmarrn sag' ich bestimmt nicht nach. (vaya birria, no te lo di go nuevamente) Pumuckl:Das ist kein Schmarrn. Das ist Schule. Das ist Lernen, ist das. Jawohl! (no es una birria. es la escuela, esto es aprender, es eso) Eder:Lernen? Ha! Wenn'st sowas lernst, dann kannst besser daheim bleiben. (aprender? si algo as es aprender, entonces puedes mejor quedarte en casa) Pumuckl:Ich bleib aber nicht daheim, jetzt erst recht nicht. Hui! (no me quedo e n casa con ms razn ahora no ) Eder:Ich hab gedacht Du willst schlafen statt was lernen. Ach geh zua. (he pensado que quieres dormir en lugar de aprender algo) Lehrer: So. So. Und Ihr zeichnet dann in klaren sauberen Strichen diese Schilfko lben ab. (vosotros dibujais con trazos limpios y claros estas mazorcas de caa)

Ich bin gleich wieder zurck. Thomas, Du bist fr das Benehmen in der Klasse verantw ortlich, ja? (estoy de vuelta pronto. Thomas, eres el responsable de el comportamiento de la clase) Also, seid schn brav! (sed educados) Ursula: Ui, schaut! Da ist ein Hund auf dem Baum. (Mirad, ah hay un perro en el rb ol) Schler:... ist doch nur ein Aprillscherz. (es slo una inocentada) Ursula:Wenn Ihr es nicht glaubt, dann schaut doch selber hin. (si no lo creeis, entonces mirad vosotros mismos) Thomas:Jetzt bleibt doch sitzen, Mensch. Wenn der Lehrer reinkommt ... (ahora pe rmaneced sentados, si el profesor regresa ..) Pumuckl:Ui, ui, viel weies Papier und viele bunte Bleistifte und gar keine Schilf e. (muchos papeles blancos y muchos lpices de colores y ninguna caa) Hilfe, kein Schilfe. Oh, oh, oh. Da, da muss doch der Pumuckl brav sein und Schi lfe zeichnen. (ayuda, ninguna caa aqu Pumuckl debe ser educado y dibujar caas) Nein, nein, nein. Lieber, lieber lieber keine Schilfe, sondern Schiffe. (Prefier o no caas sino barcos) Ja, so, so. Hihi, hihi. Bangbang-badabang! So das wird das Deck und hier das Hec k und der Stift ... der ... der Stift ist ein Dreck. (Esto ser la cubierta y aqu la parte trasera y el lpiz es una porque ra) So, aber da war doch noch so ein schner Stift. Wo ist denn der? (Aqu estaba un her moso lpiz , dnde est?) Ah ja ja so der, so. Also, das wird das Deck, und das das Heck, meckmeck meckmec k. (esto ser la cubierta, y esto la parte trasera) Pumuckl:Hier ein Heck und ein Deck ... nichts wie weg. (Aqu una parte trasera y u na cubierta ..) Lehrer: Ja, was ist denn hier los! (Qu pasa aqu) Schler:Achtung!! Der Lehrer!! Auf die Pltze! (Atencin, el profesor, a los asientos ) Lehrer: Wollt ihr wohl auf Eure Pltze gehen. (Quereis ir a vuestros asientos?) Kann man Euch keine fnf Minuten allein lassen? (no se os puede dejar cinco min utos solos) Schler:Wer war denn das? (Quin era ese?) Schler:Ui! Wer hat denn des gemacht? (Quin ha hecho eso?) Schler:Wer war'n des? (quin era?) Schler:Da ist ein Schiff auf meinem Bladl. (aqu hay un barco sobre mi hoja de pape l) Schler:Bei mir auch (en el mo tambin) Schler:Ui zeig! (muestralo) Lehrer: Was ist denn da los? (qu pasa ah?) Lehrer: So ein albernes Geschmier, wie es nur Dummkpfe machen. Ich will gar nicht wissen wer das war. (vaya bobo garabato , como slo lo hacen los memos . No quiero saber quin era eso) Jedenfalls hat der, der das gemalt hat berhaupt keine Ahnung, wie ein Segelschiff ausschaut. (de todos modos el que ha pintado eso no tiene ni idea, de cmo se mira un veler o) Also, werft diese albernen, grilichen Zeichnungen in den Papierkorb und setzt Euch wieder hin. (arrojad estos tontos, feos dibujos a la papelera y sentaos otra vez) Pumuckl:Ich bin kein dummer Tropf und kein dummer Kopf. (no soy ningn tonto y nin gn memo) Ich bin gescheit, jawohl. (soy inteligente) Ich hol' die Zeichnungen einfach wi eder aus dem ... aus dem ... (recojo los dibujos sencillamente otra vez de la de la ) aus dem Dingsda wieder raus. (

de la cosa de ah otra vez) Jawohl! Oh, oh, oh sind das schne Schiffe, sehr schne Schiffe. Hihi. Haha. (son u nos hermosos barcos, muy hermosos barcos) Lehrer:Hans? Hans:Ja? Lehrer:Was kaust Du denn da? (qu mscas ah?) Hans:Ein Stck von meinem Pausenbrot! (un trozo de mi pan de descanso) Lehrer: So? Ich hab' ganz was anderes gesehen! Einen Kaugummi. Pfui Teufel! Wirf ihn weg! (he visto otra cosa diferente. una goma de mascar , fuera caramba . arrjalo) Schler:Hey, meine Mappe! (mi mapa) Lehrer: Du hast was umgeworfen, vielleicht hebst Du es auch auf. (has tumbado al go, quiz lo recoges tambin) Pumuckl:Ui. Ich klebe an was, uiui, ich spr's. Ich klebe an was menschlichem. Und ... und ... und ich bin sichtbar, ich spr's, ich bin sichtbar, (estoy pegado en algo , lo intuyo, estoy pegado en algo humano , y soy visible , lo intuyo, soy visible) u-ah! Und, und wenn mich jetzt einer sieht, dann muss ich fr immer hier in dieser dummen Schule bleiben. ( y si me ve ahora alguno entonces debo permanecer para siempre aqu en esta bob a escuela) Oh. Bitte, bitte dass mich lieber niemand sieht. Geh weg, geh weg Du ... Du ... Du dummes Ding geh weg, Du klebriges Zeug. Uah Blr. (por favor que nadie me vea . Fuera, fuera, t tonta cosa, fuera, t pegajosa cosa. ) Thomas:Ui, der Papierkorb wackelt! (la papelera se mueve) Lehrer:Was? (qu?) Thomas:Der Papierkorb wackelt! (la papelera se mueve) Lehrer:Unsinn! (idioteces) Peter:Da ist was drin, das ... das muss man rausholen. (ah hay algo, eso se debe sacar) Lehrer:Du bleibst geflligst sitzen! Was soll denn da schon drin sein? (sintate , q u puede ser eso de ah) Schler:Der wackelt aber. (se mueve) Schler:Da wackelt aber was. (ah se mueve algo) Lehrer: Ruhe jetzt! (silencio ahora) Schler:Da ist bestimmt ne Maus drin. (eso es un ratn) Schler:... ganz viele Flhe ... (muchas pulgas) Lehrer: Ruhe!(silencio) Schler:Herr Lehrer der Papierkorb ... (profesor la papelera) Schler:... der Mllkorb wackelt ... (la papelera se mueve) Schler:Da ist wirklich was drin, das hol' ich jetzt raus. (Realmente hay algo de ntro , voy a sacarlo) Lehrer:Auch du bleibst gefllig an deinem Platz! Also, gut! Wenn schon, dann schau ich selber nach. (t tambin permanece en tu sitio) si ya entonces miro yo mismo despus) Lehrer: Das ist doch irgendein fauler Trick von Euch. Da hat irgendeiner einen F aden angebunden. (eso es algn truco vuestro) Schler:Nein ... Schler:... waren das nicht ... (esas no eran) Lehrer: Na ja. Ich lass Euch Euren Hokus Pokus. Aber ich will jetzt nichts mehr davon hren. Rumt das auf. (os dejo vuestro hocus pocus pero no quiero oir ms sobre esto) recoged eso) Pumuckl:Hilfe, hilfe, hilfe! (ayuda) Schler:Also ich rum' auch auf. (yo recojo tambin) Lehrer: Mich kriegt Ihr nicht dran. Da mssen schon andere kommen. (-no me engais,a qu deben venir otros) Pumuckl:Oh, hoh, hoh! Da bin ich wieder! Da bin ich wieder und geh' kein bissche

n mehr weg. (estoy aqu nuevamente , estoy aqu nuevamente y no me voy ms fuera) Eder:Ja was ist denn los mit Dir? Du bist ja ganz durcheinander. (qu pasa contig o? ests ya confuso) Pumuckl:Oh, es war gar nichts los. Ich war fest ... ich war fest gepappt! (no p asaba ninguna cosa , He sido pegado a algo) Eder:Was? Ja hat Dich denn jemand gesehen? (qu? te ha visto alguien?) Pumuckl:Oh, es war so viel Papier um mich, dass mich niemand sehen konnte. (haba muchos papeles sobre m, que nadie poda verme) Ein Kaugummi unter meinen Schiffen, also so was. Hui ui ui uiuiui. (una goma de mascar bajo mis barcos) Eder:Ja, also ich verstehe nicht, entschuldige, das musst Du mir genau erklren. (no entiendo, disculpa eso me lo debes aclarar) Pumuckl:Niemand hat gerechnet so wie Du gesagt hast und niemand hat geschrieben, sondern die haben nur gelernt, ( nadie ha calculado tanto como tu has dicho y nadie ha escrito si no esos que slo han aprendido) dass man den Kaugummi in den Papierkorb spuckt und zwar genau auf mich drauf. ( que se echa la goma de mascar en la papelera y sobre mi) Aber sonst kann ich auch alles was die knnen. Jawohl! Ich kann vorsagen, nachsage n, bersagen und untersagen ... (sino puedo tambin todo lo que pueden. Puedo soplar, apuntar, e inhibir) Eder:Ja. Jaja. Pumuckl:... und zeichnen und dichten kann ich! Oh jetzt werd' ich dichten. Ein S chulgedicht werd' ich dichten: (dibujar y hacer poemas puedo , ahora har poemas, un poema de escuela ) Spule, spule spul spul spul. (carrete, spul spul spul) Ich geh' nicht mehr in die Schul' (no voy ms a la escuela) Ich bleib' lieber hier daheim, (prefiero permanecer aqu en casa) klebe lieber an dem Leim. (prefiero permanecer pegado en el pegamento) Schau dem Eder immer zu, (miro a eder siempre) Ruhe, Ruhe ruh ruh ruh (tranquilo) Bah. Blah! Eder:Blh. Ja, ich hab Dir's ja gleich gesagt, net. (Te lo dije desde el principi o)