STEM 技能評核試 考核範圍涵蓋電腦編程⼂丶機械創作及機械⼈人程式

有⾒見見STEM教育新⽅方向正急速發展，「STEM國際教育協會」聯同在韓國已經有13年年歷歷史的「CREATIVITY SCIENCE EDUCATION ASSOCIATION」 及⽀支持單位「⾹香港IOT物聯網協會」製定全港⾸首個STEM 系統性評估準則。此乃參參照世界STEM 發展基準及已於韓國推⾏行行超過18年年的科技教育為藍圖；整套⽔水平試⽬目的是希望讓家⻑⾧長及師⽣生有更更明確的STEM學習⽬目標與⽅方向，同學可更更了了解相關技能的學習進度與能⼒力力。


STEM - Robotics & Coding Skills Assessment

評核：每項技能範圍均有

即場答問及應⽤用試兩部份

Copyright© 2018 | STEM 國際教育協會 1

機械與電腦編程技能評核試 Robotics & Coding Skills Assessment

CREATIVITY SCIENCE EDUCATION ASSOCIATION STEM 國際教育協會

STEM 技能⽔水平試 電腦編程與機械⼈人程式

對象：5 - 17歲 系統性評估

⽬目標：進⼀一步推動STEM 在港的發展並⿎鼓勵勵學⽣生多思考、

多創作和利利⽤用科技解決問題。

電腦編程 Computer Coding

機械⼈人程式 Robotics Engineering

2機械⼯工程

Engineering

31

Copyright© 2018 | STEM 國際教育協會 2

STEM 國際教育協會 STEM 技能⽔水平試

⿎鼓勵勵創新 解決問題 STEM技能⽔水平試每年年舉⾏行行兩次，請聯絡本會之特約考試中⼼心了了解更更多關於⽔水平試及考核範圍。我們深

信每⼀一位⼩小朋友都有他的天賦，STEM是其中之⼀一，請讓他們發揮創意，發掘未來來。所有參參加⽔水平試之考⽣生均可獲本會簽發之成績証明書。

STEM 技能⽔水平試共有三個能⼒力力範疇：電腦編程能⼒力力、機械組合拼砌能⼒力力及機械⼈人程式能⼒力力。每

⼀一項能⼒力力範疇均有不不同程度的基礎知識與運⽤用能

⼒力力需求，考⽣生可於準備參參加考核前先諮詢專業導

師的意⾒見見。

考核範圍涵蓋電腦編程⼂丶機械創作及機械⼈人程式

電腦 編程

Computer Coding

電腦編程能⼒力力⽔水平試共有六個階梯(Beginner，Beginner Achiever，Intermediate，Intermediate Achiever，Advance，Advance Achiever)，主要考核考⽣生對某常⽤用電腦語⾔言程式（例例如：Scratch，App Inventor，Swift，JavaScript，Phyton等）的運⽤用。考官將於考核時要求考⽣生於限定時間內即場完成該級別的編程任務；最後會跟考⽣生進⾏行行

簡短⾯面試，其內容圍繞該編程仼務及相關之編程技巧。此考核並無指定之程式語⾔言，

機械⼈人 程式

Robotics Engineering

機械⼈人程式能⼒力力⽔水平試共有六個階梯，主要考核考⽣生對機械的認識與運⽤用，並需利利⽤用

電腦編程編寫程式以控制機械⼈人完成某 任務。參參加考核所⽤用的機

械⼈人種類類不不限，若考⽣生需同時考獲機械 ⼯工程之証書，其機械⼈人必

須由原組件、零件或感應裝置開始，按 考官即場的考核範圍，於

限定時間內完成拼砌組裝指定⼯工能之機 械製作或機械⼈人。其作品

並無指定款式，評分按考⽣生能否明⽩白與 運⽤用機械與感應器器作準則。

完成組裝後，考⽣生於限定時間內即場完 成該級別的編程任務；考

官最後會跟考⽣生進⾏行行簡短⾯面試，其內容 圍繞該編程仼務及有關之

編程技巧。此考核並無指定之程式語⾔言，考⽣生需⾃自備機械⼈人或組件、電腦或任何可編

程之⼯工具參參加。

電腦編程及機械⼈人程式之⽔水平試 - 每年年舉⾏行行兩次

機械 ⼯工程

Engineering