Schul(form)wahl nach

Klasse 4

Grundstrukturen und Möglichkeiten

Das deutsche Bildungssystem gewährleistet eine grundsätzliche Durchlässigkeit zwischen den Schularten.

Sowohl Gymnasium als auch Förderstufe, Mittelstufenschule und die Integrierte Gesamtschule führen das Kind auf einem der Wege zum Studium oder zu einer Berufsausbildung.

Jederzeit bleiben alle Bildungswege offen. Erworbene (Schul-)Abschlüsse ermöglichen stets

eine Weiterbildung oder höhere Qualifizierung. Schulabschlüsse lassen sich nachholen!

Grundsätzlich gilt: Die abgebende Grundschule gibt für

jedes Kind eine Empfehlung für die Schulformwahl.

Die Entscheidung der Schul(form)wahl obliegt den Eltern.

Das bedeutet: Empfehlung für den gymnasialen Bildungsgang

sowohl Wahl des Gymnasiums als auch der Förderstufe, der Mittelstufenschule sowie der integrierten Gesamtschule möglich

Empfehlung für die Förderstufe, für die Mittelstufenschule oder für die integrierte Gesamtschule (schulformübergreifend)

Stimmt die Empfehlung nicht mit dem Elternwunsch überein, werden Beratungen angeboten.

Eltern entscheiden sich nach der Beratung erneut. Bei dauerhaften Lernschwierigkeiten kann die Wahl des

Gymnasiums eine Querversetzung nach Klasse 5 oder 6 zur Folge haben.

In der Schule soll Ihr Kind

sich wohlfühlen

Freude am Lernen haben und behalten

wichtige Kompetenzen erlernen

neue Freundschaften schließen können

der Empfehlung der Grundschule vertrauen

Informationen abwägen und bewerten

Ihr Kind in Ihre Überlegungen einbeziehen

nicht nach Freundschaften wählen

Sie als Eltern sollten

Stationen / Termine vor den Weihnachtsferien: Informationsabend an der bisher besuchten Grundschule Januar / Februar: zusätzliche

Informationsveranstaltung an den weiterführenden Schulen (vgl. Tabelle)

bis 25. Februar: Einzelberatung durch die Klassenlehrer

bis 5. März: Abgabe des Antrags mit gewählter Schulform und Schule in der Grundschule

bis 5. April: neues Beratungsgespräch in der Grundschule bei Nichtübereinstimmung von Elternwunsch und Schulempfehlung ...

Marburger Verbundschule

Theodor-Heuss-Schule

Friedrich-Ebert-Schule

VerbundschuleMittelstufenschule

10

PraxisorientierterBildungsgang

Mittlerer Bildungsgang

10

9 9

8 8

7Aufbaustufe

Gemeinsames Lernen

7

6 6

5 5

Klassen 1 – 4 Grundschule

Friedrich-Ebert-Schule

Theodor-Heuss-Schule

AbiturFachhochschulreife(ehem.Fachabitur)

Berufsausbildung

Hauptschulabschluss

Realschulabschluss

Beru

fs-/S

tudi

en-

Ori

enti

erun

g,

Prak

tika

Beru

fs-/S

tudi

en-

Ori

enti

erun

g,

Prak

tika

Verbundschule

Zertifikat „Berufswahlsiegel“, Schule mit Arbeitslehreunterricht sowie Lebens- und Berufsorientierung ab Klasse 5, vertiefte Berufs- und Studienorientierung ab Klasse 8, enge Kooperation mit den Beruflichen Schulen in Marburg

Inklusiver Unterricht, Sprachheilförderung, Förderung im Förderschwerpunkt sozial-emotionale Entwicklung, Fördern und Fordern als Unterrichtsprinzip (Doppelbesetzung, Selbstständiges Lernen), Lernentwicklungsgespräche, Lernen in fächerübergreifenden Zusammenhängen

Friedrich-Ebert-Schule

Theodor-Heuss-Schule

Spezifika

Europaschule, bilingualer Unterricht, Schüleraustausch, vielfältige Sprachangebote (Spanisch, Türkisch, Russisch), Intensivkurse Deutsch als Zweitsprache, kulturelle Angebote (Theater, Blasorchester, Schulband, Chor)

Emil-von-Behring-Schule

Marburger Haupt- und Realschule

Realschule7 - 10EvB

Hauptschule7 – 9EvB

Gymnasium7 – 13

(ggf. Oberstufe im Berufl.

Gymnasium)

Förderstufe 5 – 6EvB

Berufs-fachschul

e

Abitur

Schullaufbahnen an der EvB und externe Weiterführungen

Berufs-ausbildun

g

Fachoberschule

Emil-von-Behring-SchuleGrund-, Haupt- und Realschule mit Förderstufe

Marburg

Selbstständige Schule mit Großem

Schulbudget:

Motivierende Schwerpunkte in der Förderstufe: Bläserklasse, Bewegte Klasse (sportlicher Schwerpunkt) und Kunstklasse

Fordern und Fördern: Bis zu 3 Stunden Doppelbesetzung in den Hauptfächern

Deutsch, Mathematik und Englisch Gestuftes Berufswahlkonzept,

Zertifizierte Berufsvorbereitung, OloV-Gütesiegel

Marburger Integrierte Gesamtschule

Richtsberg - Gesamtschule

Spezifika Richtsberg-Gesamtschule

Langjährige Erfahrung mit

inklusivem Unterricht

Teamschule 

Kulturschule des Landes Hessen

Marburger Gymnasien

Elisabethschule (ES)

Martin-Luther-Schule (MLS)

Gymnasium Philippinum (GP)

Landschulheim Steinmühle (Stm)

Alle vier Gymnasien haben…

Ganztagsangebote Förderangebote Propädeutika mit der Philipps-Universität Gütesiegel für Begabtenförderung einen 9-jährigen Bildungsgang (G9)

Sekundarstufe I Klassen 5 und 6

verstärkter Einsatz der Klassenlehrer/innen Fachlehrer/innen -Teams Zusammenführung der Schüler/innen aus den

verschiedenen Grundschulen/ Eingangsprojekt

Hinführung zu den Arbeitsweisen des Gymnasiums

Schullandheimaufenthalt / Klassenfahrt

Mittelstufe - OberstufeKlasse 7 • Neue Klassen- und Fachlehrer

• Neue Klassenbildungen

Klasse 8• Wahlunterricht• Sommerfahrt oder Skikurs (MLS Klasse 7)

Klasse 9 / 10• Wahlunterricht• Betriebspraktikum• Schüleraustausch

Einführungsphase• Klassenverband (ES/GP/Stm) • Kurssystem mit Orientierungskursen

(MLS)• Schüleraustausch

Qualifikationsphase

(2 Jahre)

• Grund- und Leistungskurse• Berufsorientierung /

Hochschulerkundung• Studienfahrten

Klasse 51. Fremdsprache

(5 Std. verbindlich)

Englisch EnglischEnglisch

oder Französisch

Latein (5 Std.)

und

Englisch (3 Std.)Klasse 7

2. Fremdsprache(verbindlich)

Französisch

oderLatein

oder Spanisch

Französisch

oder

Latein

Französisch oder

Latein,Englisch

(wenn erste FS Französisch)

Klasse 8 (GP)3. Fremdsprache (freiwillig)

Französischoder

Griechisch (4 Std.)oder

(Spanisch ab Kl.9)

Klasse 93. Fremdsprache (freiwillig)

Französisch oder Latein oder

Russisch oder SpanischJgst. 114. Fremdsprache(freiwillig)

Russisch oder Spanisch oder Italienisch (schulübergreifend)

Elisabethschule Martin-Luther-Schule Gymnasium PhilippinumSteinmühle

Spezifika Elisabethschule Musikklasse in 5 und 6

bilinguale oder Netbook-Klasse ab 7

Geschlechtertrennung im Sportunterricht der Klassen 6-10

Spezifika Martin-Luther-Schule

Schwerpunkt Musik mit Bläserklassen in den Jahrgangsstufen 5 und 6

Breites Fremdsprachenangebot, u.a. Französisch als 1. Fremdsprache, Schwerpunkt Russisch

Schulisches Zentrum für Naturwissenschaften und Begabtenförderung

Spezifika Philippinum

Schule mit Schwerpunkt Musik Modernes humanistisches Gymnasium mit der Möglichkeit altsprachlicher, neusprachlicher oder naturwissenschaftlicher Schwerpunktbildung

Breit gefächertes Nachmittagsangebot sowie ein sozialpädagogisch betreutes Schülerzentrum

Spezifika

Die Schule in freier Trägerschaft mit reformpädagogischer Prägung und gebundenem Ganztagskonzept verlangt Schulgeld.

Individuelle Förderung in kleinen Klassen.

Naturwissenschaftlicher, musischer, sprachlicher und sportlicher Schwerpunkt. (Eltern entscheiden individuell über G8 oder G9).

Mittlerer Abschluss oder nach Klasse 9 des Gymnasiums

Höhere BerufsfachschuleBerufsabschluss AssistentIn

2 Jahre

FachoberschuleFachhochschulreife

2 Jahre

Fachhochschule Universität

Fachoberschule 1-jährig

Bildungswegeim beruflichen Schulwesen

Berufs-und Arbeitswelt

Berufliches GymnasiumAllg. Hochschulreife

3 Jahre

Doppelqualifikation+ 1 Jahr Assistentenqual.

Fachschule2- oder 3-jährig

Bach

elor

-Stu

dien

gäng

e

Master-Studiengänge

Hauptschulabschluss2-jähr. Berufsfachschule

DualeAusbildu

ng

Fachbereiche an den beruflichen

Schulen in Marburg

Wirtschaft und Verwaltung Informations-

verarbeitung

Labortechnik (Bio / Chemie)

Technik (Bau / Elektro, Metall)

Sozialpädagogikund

Sozialwesen

Fremdsprachen

Gesundheit

Hotellerie, Gastronomie,

Touristik

Gestaltungs- und

Medientechnik

Wirtschafts-informatik

Informations-Technik

BSK: Ernährungund Hauswirtschaft

BSKirchhain

Kaufmännische Schulen

Marburg

Adolf-Reichwein-Schule

Marburg

Käthe-Kollwitz-SchuleMarburg

BS Biedenkopf

Ernährung/ Hauswirtschft

Vielen Dank für Ihre

Aufmerksamkeit!