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INDEX

Hamburg

Zukunft gemeinsam gestaltenMittwoch, 08. April 2020Anmeldung: TIS-Nummer 2024F9901

BUTTER BEI DIE FISCHE

SCHULLEITUNGSTAGUNG

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Impressum

Herausgeber: Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung (LI Hamburg)Felix-Dahn-Straße 3, 20357 HamburgRedaktion: Christiane von Schachtmeyer, Anna WinkoLayout: Jochen MöhleBildnachweise: Titel: (c) S K - www.adobestock.com; S. 2: LI Hamburg Veranstalter: Landesinstitut für Lehrerbildung und SchulentwicklungDruck: PdfHamburg, Februar 2020

Das Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung heißt Sie herzlich willkommen zur 3. Schulleitungstagung in Hamburg.

Eine Veranstaltung des Referats für Personalentwicklung LIF 24:

Christiane von SchachtmeyerReferatsleitung

Anna Winko Leitungs assistenz

Sandra BentzPädagogische Mitarbeiterin

Uta CasparPädagogische Mitarbeiterin

Florian FlemmingPädagogischer

Mitarbeiter

Jessica Wittbrock

Pädagogische Mitarbeiterin

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INHALT

Grußwort ................................................................................................................................... 4Tagungsablauf .......................................................................................................................... 5Übersicht ................................................................................................................................... 6Programminformation ............................................................................................................ 8Vorträge .................................................................................................................................... 8Workshops ..............................................................................................................................13

Organisatorische Hinweise ..................................................................................................21Anmeldeverfahren und Informationen zu TIS ..................................................................22Fax-Anmeldung ......................................................................................................................25Lageplan LI-Campus .............................................................................................................26

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GRUSSWORT

Zukunft gemeinsam gestalten – Butter bei die Fische

Liebe schulische Führungskräfte,

„die Zukunft gemeinsam gestalten“, das ist leicht gesagt und nicht so leicht getan. Denn schulische Führungskräfte bewegen sich heute zwischen dem analogen Alltag und dem digitalen Wandel, zwischen der Notwendigkeit, dem Einzelnen möglichst gerecht zu werden und der Herausforderung, das soziale und demokratische Miteinander zu stärken. Sie bewegen sich zwischen dem Mangel an qualifiziertem Personal und der Anforderung, lernwirksam zu führen. Mit der Hamburger Schulleitungstagung 2020 möchten wir „Butter bei die Fische“ bieten, also Orientierung, Anregungen und Austausch zu der Frage, wie Zukunft gemeinsam erfolgreich gestaltet werden kann. „Butter bei die Fische“ – wir geben zu, das ist ein ungewöhnliches Motto für eine Schulleitungstagung. Wie sind wir darauf gekommen? Diese Redensart kommt aus der Welt des Kochens und ist in Hamburg ein geflügeltes Wort. Hier ist es üblich, zu Fisch ein Stückchen feine Butter dazu zu geben, für den guten Geschmack. Diese Zugabe erfolgt so kurz vor dem Servieren, dass die Butter nicht verläuft. Hat man also “Butter bei die Fische gegeben”, muss das Essen sogleich beginnen. Wir verbinden mit dieser Redensart heute die Aufforderung, Klartext zu reden, zur Sache zu kommen, Anregungen zu geben, um ins Handeln zu kommen. Das wollen wir am 8.4. tun und laden Sie, also Schulleitungen, Lehrkräfte im mittleren Management (vor allem am Nachmittag) und Mitglieder der Schul verwaltung, herzlich dazu ein. Wir haben für Sie ein hoffentlich interessan tes und vielfältiges Angebot zusammengestellt. Sie können je nach Bedarf und Interesse zwischen drei Impulsvorträgen, einem Interview, 15 Workshops und einem offen organisierten DenkRaum wählen. Wir freuen uns auf Sie.

Christiane von Schachtmeyer,Referatsleitung Personalentwicklung

Foto: LI Hamburg

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TAGUNGSABLAUF

Mittwoch, 08. April 2020

08:30 – 09:00 Uhr offener Beginn

09:00 – 09:30 Uhr Begrüßung

Vormittagsprogramm „Butter bei die Fische“

09:30 – 10:30 Uhr 1-01 Impulsvortrag I Prof. Dr. Olaf-Axel Burow, Lernwirksam Führen: Wie sich digital und analog ergänzen.

10:30 – 12:00 Uhr Öffnung DenkRaum

11:00 – 12:00 Uhr 2-01 Impulsvortrag II Prof. Dr. Marc Kleinknecht Leadership for Learning: Wie können Schulleitungen professionell Feedback zum Unterricht geben?

11:00 – 12:45 Uhr parallele Workshops 2-02 bis 2-08

„Fisk bruukt Kartüffeln“

12:00 – 14:00 Uhr Mittagspause

Nachtmittagsprogramm „Butter bei die Fische“

15:00 – 18:00 Uhr Öffnung DenkRaum

14:00 – 15:00 Uhr 3-01 Interview Thorsten Hermes Leadership 2020: Alles digital oder was..?

15:00 – 15:30 Uhr Pause

15:30 – 16:30 Uhr 4-01 Impulsvortrag III Kerstin Stöver, Führen in Teilzeit - Ein Erfolgsmodell?

15:30 – 17:15 Uhr parallele Workshops 4-02 bis 4-09

Ausklang „Fisch will schwimmen!“

ab 17:00 – 18:00 Uhr 5-01 Fingerfood und Wein mit musikalischer Untermalung

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ÜBERSICHT

Vorträge

09:30 – 10:30 UhrImpulsvortrag I 1-01 Prof. Dr. Olaf-Axel Burow Lernwirksam Führen: Wie sich digital und analog ergänzen.

11:00 – 12:00 Uhr Impulsvortrag II 2-01 Prof. Dr. Marc KleinknechtLeadership for Learning: Wie können Schulleitungen professionell Feedback zum Unterricht geben?

14:00 – 15:00 Uhr3-01 Interview mit Thorsten HermesLeadership 2020: Alles digital oder was..?

15:30 – 16:30 UhrImpulsvortrag III 4-01 Kerstin StöverFühren in Teilzeit – Ein Erfolgsmodell?

10:30 – 18:00 Uhr Öffnung DenkRaumHinweis: von 12:00 – 15:00 Uhrist der Raum geschlossen

11:00 – 12:45 Uhr Workshops

2-02 Christiane GlatzelVom Ich zum Wir – Führungsimpulse im digitalen Zeitalter

2-03 Uta Caspar, Thomas SchulzeBlinde Flecken und schwarze Löcher? Erste Schritte auf dem Weg zu einer kommunikativen Organisationskultur

2-04 Maike PlathKommunikation und demokratische Führung

2-05 Dr. Ina StephanImmer auf Achse? Führen und Folgen als dialogische Einheit – oder: Was wir aus dem argentinischen Tango lernen können

2-06 Maike SchubertDigital Leadership – Lernwirksame Schul- und Unterrichtsentwicklung im digitalen Wandel

2-07 Dr. Maike LanguthFeedback von Schülerinnen und Schülern implementieren

2-08 Kerstin StöverFühren in Teilzeit – ein Erfolgsmodell in Zeiten des Wandels?

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ÜBERSICHT

15:30 – 17:15 Uhr Workshops

4-02 Uta Caspar, Lisa Callf Tiger im Tank – Wie Emotion und Instinkte zur konstruktiven Lösungsfindung beitragen

4-03 Prof. Dr. Jürgen „Zapo“ SchwalbeFührungsgewohnheiten abbauen – achtsame Miteinander-Strategien aufbauen

4-04 Jessica Steinke, Eva Gosciejewicz Scheiter heiter – Fehlerkultur in der Kommunikation

4-05 Holger NeumannDynamische Prozesse in Schulen gestalten

4-06 Beate JensenDas Kamel durchs Nadelöhr – Kommunikation – auch, wenn’s grad nicht leicht ist!

4-07 Elke SchickeWertevielfalt im Kollegium – Wie kommen Generationen, Haltungen und Professionen in wertvollen Austausch?

4-08 Christian EggersAgilität in Schulen – Theorie und Praxis (mit Imke Feddersen, Hayo Janssen und Philipp Scholz)

4-09 Magdalena Wolf, Sebastian Lochte, Ole NatuschUnterrichtsentwicklung im Team

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Legende

Workshop mit Vortragselementen

Interaktiver Workshop mit Aktivierung der Teilnehmer

Interaktiver Workshop mit großer körperlicher Aktivierung.

PROGRAMMINFORMATION

Impulsvorträge

09:30 – 10:30 Uhr1-01 Lernwirksam Führen: Wie sich digital und analog ergänzen.

Der Vortrag beschäftigt sich mit den aktuellen gesellschaft-lichen Veränderungen und damit, welche Auswirkungen sie auf das Lernen haben. Ein entscheidender Einflussfaktor ist die Digitalisierung, die zur Herausbildung einer neuen Generation führt: der „Generation Selfie“. Wie sieht unter diesen Rahmenbedingungen lernwirksame Führung aus?

Prof. Dr. Olaf-Axel Burow, Lehrer, Gestaltpädagoge und em. Professor für Allgemeine Pädagogik in Kassel, aktuell Direktor des IF-Institute for Future Design.

Bitte beachten Sie, dass während der Tagung zu Dokumentationszwecken fotografiert wird. Sollten Sie mit einer Veröffentlichung nicht einverstanden sein, wenden Sie sich bitte während der Tagung an das Fotografen-Team vor

Ort oder schreiben Sie eine Mail an anna.winko@li-hamburg.de

Foto: privat

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PROGRAMMINFORMATION

11:00 – 12:00 Uhr2-01 Leadership for Learning: Wie können Schulleitungen professionell Feedback

zum Unterricht geben?

Der Vortrag beschäftigt sich mit aktuellen Befunden zum Leadership for Learning, bei dem Unterrichtsfeedback eine zentrale Aufgabe von Schulleitungen darstellt. Vor

diesem Hintergrund wird näher auf die Voraussetzungen für Feedback eingegangen und ein Überblick zu Trainingspro-grammen gegeben, die die Feedbackkompetenz von Schul-leiterinnen und Schulleitern systematisch fördern können.

Prof. Dr. Marc Kleinknecht, Professor für Schulpädagogik und Schulentwicklung, seine Forschungs- und Lehrschwer-punkte liegen im Bereich der Professionalisierung von Lehr-kräften und Schulleitungen sowie in der videobasierten Unterrichtsqualitätsforschung

14:00 – 15:00 Uhr3-01 Leadership 2020: Alles digital oder was..? – Ein Gespräch mit Thorsten Hermes

Was moderne Führung heutzutage ausmacht, wird derzeit neu ausgelotet: im Sport, in Wirtschaftsunternehmen und natürlich auch in der Schule. Thorsten Hermes bietet einen Einblick in die Welt des Sports und der Wirtschaft. Was davon ist für die Schule relevant oder übertragbar?

Thorsten Hermes, Wirtschaftsinformatiker mit Abschlüssen in Marketing sowie Me-dien- und Kommunikationsmanagement, lebt mit seiner Frau und seinen beiden Töch-

tern in Hamburg. Als Chief Innovation Officer in Resi dence berät. Hermes die Direktion Nationalmannschaften und DFB-Akademie von Oliver Bierhoff bei der Findung und Um-setzung von Innovationsprojekten im Spitzensport - auf und neben dem Platz. Zuvor war er bei Google mitverantwortlich für den Vertrieb und die Digital Transformations-Beratung im deutschsprachigen Raum. Thorsten Hermes begann seine berufliche Karriere bei der Unternehmensberatung Accen-ture. Als Gründer und Business Angel begleitet er zudem neue Geschäftsmodelle von der Idee bis zur erfolgreichen Realisierung.

Foto: Leuphana Universität Lüneburg

Foto: privat

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Alle Impulsvorträge werden durch Graphic Recording live dokumentiert.Die dadurch entstanden Visualisierungen können im Anschluss an die

Veranstaltung auf unserer Webseite eingesehen werden: https://kurzelinks.de/butterbeidiefische

Sandra Martin, Graphic Recording

20 Jahre Erfahrung im Bereich IT Konzeption, Projektma-nagement und als Scrum Master. Beim Graphic Recording zeichnet sie live am iPad vor Ort und hält alle Impulsvor-träge graphisch fest.

Als Graphic Recorder und Visual Facilitator unterstützt sie mit visuellen Aufzeichnungen auf Konferenzen, Work-shops, Events und World Cafés. Komplexe Themen lassen sich analog agiler IT Projekte in einfache und verständ-

liche Bild- und Text-Einheiten herunterbrechen und ergeben in der Zusammenset-zung ein schlüssiges und begreifbares Gesamtbild.

PROGRAMMINFORMATION

15:30 – 16:30 Uhr4-01 Führen in Teilzeit – Ein Erfolgsmodell?

Führen in Teilzeit, das ist immer noch die Ausnahme, auch an Hamburgs Schulen. Auf der anderen Seite wünscht die Generation Y neue, individuellere Arbeitszeitmodelle,

auch in Führung. Welche Vorteile hat das Führen in Teilzeit? Was können Vollzeit-Führungskräfte von diesem Konzept lernen?

Kerstin Stöver, Bankkauffrau, Master of Science, 2017 Gründung der balima consulting Unternehmensberatung, seit dem freiberufliche Unternehmensbera terin. Schwer-punkt: Bedeutung und Implementierung von individuellen Arbeits modellen sowie der Gestaltung von gesundheitsför-dernder Arbeitsorganisation und Teilzeit-Führung.

Foto: privat

Foto: privat

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PROGRAMMINFORMATION

DenkRaum mit LIF 24, Christian Krümel u.v.m.

„Impulsraum. Hospitationen, Feedback - lernwirksame Führung: Wir geben uns Impulse“

Wir wollen den Raum nutzen, um miteinander ins Gespräch zu kommen und uns gegenseitig neue Impulse zu geben. Sie haben ein Thema, bei dem Sie den kollegialen Austausch suchen? Oder Sie suchen nach Anregungen? In unserem Open Space sind alle herzlich willkommen. Sandra Bentz, Florian Flemming und Jessica Wittbrock aus dem Referat Personalentwicklung LIF24 stehen als Ansprechpartner im DenkRaum zur Verfügung.

10:30 - 18:00 (von 12:00 – 15:00 Uhr ist der Raum geschlossen)

Hinweis: Die Ansprechpartner vor Ort wechseln und sind nicht durchgängig alle erreichbar.

Christian Krümel machte eine Ausbildung zum Buchhändler und studierte dann die Fächer Deutsch und alte Sprachen. Er war Abteilungs leiter der Beobachtungsstufe, Stell-vertretender Schulleiter und ist derzeit Schulleiter am Gym-nasium Corveystraße. Dort wird aktuell in Projektarbeit ein System zu Unterrichtshospitationen erarbeitet. Christian Krümel berichtet im DenkRaum vormittags über die ersten Schritte, Hürden und Lösungsansätze in formloser Runde.

Sandra Bentz arbeitet als Lehrerin und Fachleitung an einer Hamburger Grundschule. Ihre freiberufliche Tätigkeit mit den Schwerpunkten „Persönlichkeitsentwicklung“ und „Teamarbeit“ für verschiedene Stiftungen hat Frau Bentz während ihrer Arbeit an der Schule beibehalten. Seit dem Abschluss einer zweijährigen Coaching Ausbildung arbeitet Frau Bentz im LI Hamburg in der Abteilung Personalent-wicklung.

Foto: privat

Foto: LI Hamburg

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PROGRAMMINFORMATION

Florian Flemming arbeitet mit halber Stelle am LI Hamburg als Pädagogischer Mitarbeiter im Referat für Personalent-wicklung (LIF 24). Seine Arbeitsschwerpunkte sind Schul-entwicklung, Prozesssteuerung und die Gestaltung von Seminaren für den schulischen Führungsnachwuchs. Außerdem ist Florian Flemming Lehrer für die Fächer Deutsch und Musik am Gymnasium Bondenwald.

Jessica Wittbrock ist ausgebildete Sonderpädagogin. Seit 2019 arbeitet sie am LI Hamburg. Seit 2016 ist sie Mit-glied der Beratungsabteilung im ReBBZ Winterhude. Neben verschiedenen Weiterbildungen im Bereich Systemische Organisationsentwicklung, Systemische Beratung, Human Ressource Management, Team- und Persönlichkeitsentwick-lung, Training und Coaching und Erlebnispädagogik bringt sie außerdem langjährige Erfahrung in der Unternehmens-beratung sowie als freie Trainerin mit.

Foto: LI Hamburg

Foto: LI Hamburg

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PROGRAMMINFORMATION

11:00 – 12:45 Uhr Parallele Workshops 2-02 bis 2-08

2-02 Vom Ich zum Wir – Führungsimpulse im digitalen Zeitalter

Wie kann man in der Schule ein gemeinsames Verständnis von der Digi-talisierung, ihren Chancen und Risiken, entwickeln? Was bedeutet in diesem Zu-sammenhang „vom Ich zum Wir“? (WIR: Wirksam sein wollen, Innovationen auch digital nutzen wollen, Reflexion: Gemeinsam aus Erfahrungen lernen können.) Die Teilnehmer erhalten An-regungen für die Gestaltung sinnstiftender und kollektiver Füh-rungsarbeit.

Christiane Glatzel, Selbstständige Personal- und Organisati-onsentwicklerin. Schwerpunkt: Zukunftsgestaltung im digitalen Zeitalter für Organisationen, die sich gemeinsam weiter auf den Weg machen wollen.

2-03 Blinde Flecken und schwarze Löcher? Erste Schritte auf dem Weg zu einer kommunikativen Organisationskultur

Viele Schulen wachsen, manche fusionieren. Es herrschen Vielfalt und Verschieden-heit. Veränderungsprozesse, wie z.B. durch die Digitalisierung, fordern die Schul-leitungen heraus: Schulische Organisationsentwicklung zu steuern wird zunehmend komplexer. Einen Beitrag zum Gelingen kann zukünftig die gemeinsame Gestaltung einer kommunikativen Organisationskultur leisten. In diesem Workshop stellen wir

Ihnen ein Modell zur Organisationsentwicklung vor. Sie können damit Führungshandeln, Strukturen, Kommunikation sowie die Perspektive der Beteiligten in einen Gesamtblick nehmen.

Thomas Schulze: Kommunikationstrainer, Moderator und Coach. Seit über 15 Jahren freiberuflich für Schulen, Unternehmen, Non-Profit-Organisationen tätig. Er berät in der Prozess- und Krisenkommunikation und bei Kommunikationskampagnen.

Uta Caspar: Trainerin und Lerncoach. Tätigkeit in der schulischen Erwachsenenbildung, seit 2015 zusätzlich im Referat Personal-entwicklung. Schwerpunkte: Personalbeurteilung, Gesprächs-führung, Organisationsentwicklung.

Foto: privat

Foto: privat

Foto: privat

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PROGRAMMINFORMATION

2-04 Kommunikation und demokratische Führung

Um demokratisches Denken und Handeln persönlich erfahrbar zu machen, braucht es ein Umdenken der Machtverhältnisse, einen Perspektivwechsel und die Vermittlung konkreter Strategien verantwortungsvoller DEMOKRATISCHER FÜH-RUNG. Demokratische Führung heißt: WISSEN, WIE ich Verantwortung für mich selbst und für andere übernehmen kann und ES ZU TUN. Durch das in diesem Workshop vorgestellte „Mischpult-Prinzip“ wird konkret und erfahrungsbasiert ein Perspektiv-wechsel initiiert, der die Gesetzmäßigkeiten von FÜHREN und FOLGEN transparent macht und eine schrittweise Entwicklung vom „Gehorsam“ zur Selbstverantwortung initiiert.

Maike Plath, Autorin, Theaterpädagogin und ehemalige Lehre-rin, entwickelte das sogenannte Mischpult-Prinzip. Sie verließ 2013 den Schuldienst und leitet heute gemeinsam mit zwei Kolleginnen die künstlerische Bildungsinitiative „ACT e.V. – Führe Regie über dein Leben!“

2-05 Immer auf Achse? Führen und Folgen als dialogische Einheit – oder: Was wir aus dem argentinischen Tango lernen können….

Welche Zusammenhänge bestehen zwi schen unserer inneren und äußeren Haltung, unserer Präsenz und unserer Rolle als Leitung? Wie fühlt es sich für die Folgenden an? Was können wir aus vom Tango lernen? In diesem Workshop stehen unsere Rolle und unsere (auch körperliche!) Präsenz im Fokus. Mit praktischen Übungen versuchen wir, Führen & Folgen sichtbar werden zu lassen. Dieser Workshop eignet sich für alle, die Lust und Freude am Ausprobieren einiger Tango-Elemente als Praxiserfahrung von

Führen und Folgen ohne viel Reden haben. Sie sollten Spaß am Ausprobieren und Lust auf Bewegung mitbringen! Keine Tango-Vorerfahrungen / Musikalität nötig.

Dr. Ina Stephan, seit 2017 Stellv. Schulleiterin am Struensee Gymnasium, davor Didaktische Leiterin an der STS Eppendorf, Lehrerin für Französisch, PGW. Langjährige Erfahrung als Fort-bildnerin, unter anderem am LI Hamburg, seit ca. 10 Jahren passionierte Tangotänzerin (beide Rollen).

Foto: Sinan Özmen

Foto: privat

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PROGRAMMINFORMATION

2-06 Digital Leadership – Lernwirksame Schul- und Unterrichtsentwicklung im digitalen Wandel

Wie könnte eine lernwirksame Führung in der digitalen Transformation aussehen? Welche Kompetenzen benötigen Führungskräfte zukünftig, wenn sie ihre Schulen zu lernenden Systemen weiterentwickeln möchten? Welche Kompetenzen benötigen Führungskräfte, die im beschleunigten Wandel Veränderungs-prozesse initiieren möchten, die eine positive Wirkung auf das zeitgemäße Lernen der Schülerinnen und Schüler entfalten?

Maike Schubert, Didaktische Leitung und Schulleitung der Freiherr vom Stein-Gemeinschaftsschule in Neumünster, die 2016 den deutschen Schulpreis mit einem Konzept für Digitale Medien als Teil der Schulkultur gewann. Seit 2019 Schulleitung an der Stadtteilschule Winterhude, Mitglied des Programm-teams der deutschen Schulakademie.

2-07 Feedback von Schülerinnen und Schülern implementieren

Der Workshop gibt eine Einführung in das Instrument Feedback von Schü-lerinnen und Schülern als Beispiel einer lernwirksamen Führungsarbeit. Wir sprechen über die Definition und Grundsätze, schauen uns den Umgang mit Ängsten und Wi-derständen im Kollegium an und erkunden das Vorgehen bei der Einführung. Auch

mit der klaren Abgrenzung von anderen Instrumenten der Personalführung (z. B.: Beratung, Beurteilungswesen) befas-sen wir uns. Konkretisierung: Wie kann es umgesetzt werden (Transparenz, Ressourcen, Zeitplan etc.)?

Dr. Maike Languth, Schulleiterin am Gymnasium Eppendorf. Als Pädagogische Supervisorin und Coach hat sie langjährige Erfahrung im Bereich Schülerfeedback. Sie ist Referentin für Schulentwicklung und Autorin für aktuelle Bildungsthemen

Foto: privat

Foto: privat

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PROGRAMMINFORMATION

2-08 Führen in Teilzeit – ein Erfolgsmodell in Zeiten des Wandels?

Führen in Teilzeit, das ist immer noch die Ausnahme, auch an Hamburgs Schulen. Auf der anderen Seite wünscht die Generation Z neue, individuellere Ar-beitszeitmodelle, auch in Führung. Welche Vorteile hat das Führen in Teilzeit? Was können Vollzeit-Führungskräfte von diesem Konzept lernen? Welche Hürden muss man überwinden? Darum geht es in einem kurzen Input und im Austausch. Wenn Sie

Frau Stövers Vortrag wegen eines parallel liegenden Angebots nicht hören können, ist dieses Angebot eine Alternative.

Kerstin Stöver, Bankkauffrau, Master of Science, 2017 Grün-dung der balima consulting Unternehmensberatung, seitdem freiberufliche Unternehmensbera terin. Schwerpunkt: Bedeu-tung und Implementierung von individuellen Arbeitsmodellen sowie der Gestaltung von gesund heits fördernder Arbeitsorga-nisation und Teilzeit-Führung.

Foto: privat

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PROGRAMMINFORMATION

15:30 – 17:15 Uhr Parallele Workshops 4-02 bis 4-10

4-02 Tiger im Tank – Wie Emotion und Instinkte zur konstruktiven Lösungsfindung beitragen

Wo Menschen mit Menschen zusammenarbeiten, kommen verschiedene Sichtweisen, Erfahrungen und Befindlichkeiten zusammen. Das kann zu Spannungen und Konflikten führen. In diesem Workshop geht es darum, die Kreativpotenziale von Konflikten zu er-

kennen und zu nutzen: Wie können Sie die Dynamik gegensätzli-cher Interessen für eine konstruktive Weiterarbeit einsetzen? Wie gelingt der Schritt von den Emotionen zum rationalen Denken?

Uta Caspar, Trainerin und Lerncoach. Neben der Tätigkeit in der schulischen Erwachsenenbildung arbeitet sie seit 2015 im Referat LIF 24. Schwerpunkte: Beurteilung, Gesprächsführung, Organisationsentwicklung.

Lisa Callf, Beraterin, Führungskräftecoach. Neben Ihrer aktuellen Promotion war sie Senior Consultant im Bereich Change Management, Organisations- und Personalent-wicklung und hat langjährige Erfahrung als Führungskraft.

4-03 Führungsgewohnheiten abbauen – achtsame Miteinander-Strategien aufbauen.

Der Workshop beschäftigt sich mit Selbstwahrnehmung vs. Fremdwahrnehmung. Solo-, Partner- und Gruppenübungen und körperorientierte Settings im Bereich inne-re und äußere Balance stehen auf dem Programm. Die zentrale Frage: Was ist Präsenz und wie erkennt man sie? Sie erleben Präsenzgewinnung und Präsenzbeurteilung über spielerisch-szenische Abläufe. Anhand einer schulischen aktuellen Konfliktsituation erleben wir den Aufbau emotionaler Verwandlungen ohne verbale Erklärungs- und Beurteilungsmuster.

Prof. Dr. Jürgen „Zapo“ Schwalbe, nach seiner künstlerischen Ausbildung (Paris), Schauspielertätigkeiten und Promotion in Literaturwissenschaft, war Zapo Schwalbe als Professor an der Hochschule für Musik und Theater (Hannover) und Leiter des Kinder- und Jugendtheaters in Essen tätig. Aktuell arbeitet er als Regisseur, Filmautor, Projektentwickler, sowie als Dozent für Theatertheorie & Schauspiel.

Foto: privat

Foto: privat

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PROGRAMMINFORMATION

4-04 Scheiter heiter – Fehlerkultur in der Kommunikation

„Scheitern" wird als methodischer Kern kreativer Arbeit und Entwicklung erkennbar und als wertvoller Bestandteil gelingender Kommunikation deutlich. Wir greifen auf konkretes Rüstzeug zurück und picken uns einige „Rosinen“ aus dem gro-ßen Kuchen Körpersprache, Rhetorik und Präsentation exemplarisch heraus.

Jessica Steinke: Theaterregisseurin, Universitätsdozentin für Schauspiel (Universität der Künste Berlin) und für Regie (Mozarteum Salzburg), sowie systemischer Coach mit dem Schwerpunkt erfolgreiche Führung und Kommunikation, Rede und Auftritt.

Eva Gosciejewicz: Schauspielerin und Sprecherin, unter-richtet an der Folkwang Universität der Künste (Essen) und ist Trainerin für Auftrittskompetenz und Mikrofonsprechen.

4-05 Dynamische Prozesse in Schulen gestalten

Was kennzeichnet dynamische, komplexe Prozesse, z.B. in wachsenden Schulen, Neugründungen, schulinternen Entwicklungsprozessen.Was kann man lernen von der Selbstorganisation bei sozialen und politischen Be-wegungen, z.B. Fridays for future (fff)?Wie verändert sich die Leitungsrolle, wenn man Instrumente des reziproken Manage-ments nutzt und mehr in Netzwerken führt?Wie kombiniert und nutzt man analoge und digitale Kommu-nikationsmittel? Das sind Fragen und Themen dieses Work-shops.

Holger Neumann arbeitet als Organisationsentwickler, Coach, Supervisor, Gestalt-Psychotherapeut. Darüber hinaus befasst er sich seit 25 Jahren u.a. mit Schulentwicklung, Coaching sowie Aus- und Fortbildung schulischer Leitungskräfte und Teamentwicklung. Foto: privat

Foto: privat

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PROGRAMMINFORMATION

4-06 Das Kamel durchs Nadelöhr – Kommunikation – auch, wenn’s grad nicht leicht ist!

Ausgehend von verschiedenen Modellen wie z.B. des „Presencing“ (aus „presence“ und „sensing“) von Otto Scharmer geht es um neue praktische Methoden des Zu-hörens und des Diskurses, um eine Schule mit ihren unterschiedlichen Akteuren wei-terzuentwickeln. In Bezug auf Zukunftsfähigkeit kommt der ganze Mensch mit allen seinen Anteilen, dem Denken, dem Fühlen und seiner Intention wieder stärker in den Fokus. Das erzeugt Nachhaltigkeit und weniger Anstrengung, weil nicht mehr so viel ausgeblendet werden muss. Potenziale und Zukunftschancen im Hinblick auf aktuelle

Aufgaben treten deutlicher zu Tage. Von dieser Fähigkeit und Fertigkeit zur Entwicklung profitieren sowohl eine Organisa-tion als Ganzes als auch der einzelne Mitarbeiter persönlich.

Beate Jensen ist systemischer Businesscoach und Trainerin. Als Dozentin lehrt sie Soziale Kompetenzen und Konfliktma-nagement. Außerdem ist sie Schauspielerin. Sie bietet Work-shops und Seminare u.a. zu Themen wie Kommunikation und Präsentation an und moderiert Veranstaltungen in Unterneh-men und Organisationen.

4-07 Wertevielfalt im Kollegium – Wie kommen Generationen, Haltungen und Professionen in wertvollen Austausch?

Wertehierarchien beeinflussen unser Handeln und die Bewertung unseres Gegenübers. Was verstehen wir über unsere Handlungsmotive und wie kommen wir ins Gespräch über unsere Unterschiede? Genutzt wird eine Methode, die auch als Multiplikator selber weiterverwendet werden kann. Nach einem kurzen Input arbeiten wir in Einzel-, Klein- und Großgruppen.

Elke Schicke, Organisationsentwicklerin, System-Therapeu-tin, Beraterin, Supervisorin, Coach www.elke-schicke.de

Foto: privat

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PROGRAMMINFORMATION

4-08 Agilität in Schulen - Theorie und Praxis

Mit diesem Workshop möchten wir Sie inspirieren, ermutigen und einladen, agil zu arbeiten. Es gibt Schulen, die das Thema „Agilität“ schon aufgenommen haben und auf dem Weg sind die Form der Zusammenarbeit auf eine Weise zu ändern, die es ermöglicht Komplexität beherrschbarer zu machen, Potentiale zu erkennen und zu nutzen und eine lebendige, gestaltende Zusammenarbeit zu ermöglichen. Nach einer theoretischen Einordnung berichten die Schulleitungen Imke Feddersen, Hayo

Janssen u. Philipp Scholz aus ihren Erfahrungen. Was davon ist auf andere Schulen übertragbar?

Christian Eggers, erfolgreiche freiberufliche Tätigkeit als Coach und Dozent mit den Schwerpunkten Karriere, Führung, Team und Prozesse. Langjährige Erfahrung in der Begleitung und Gestaltung von Veränderungsprozessen (Einzelpersonen & Unternehmen). Umfangreiche internationale Berufserfahrung als Fach- und Füh-rungskraft in den Bereichen Vertrieb, Groß- und Einzelhandel.

4-09 Unterrichtsentwicklung im Team

Anlass sind wiederkehrende, dringend zu bearbeitende Herausforderungen im Unterricht. Jahrgangsteams nehmen eine genaue Analyse der Problemursachen vor,

um in einem iterativen Vorgehen Veränderungen des eigenen Han-delns auszuprobieren, sich dabei zu hospitieren, zu reflektieren und weiterzuentwickeln. Kern ist durchgängig die gemeinsame Unter-richtsentwicklung und nicht primär die individuelle Professionali-sierung. Wo bietet ein solches Vorgehen an Ihrer Schule eigentlich Chance für gerichtete Veränderung und was bedarf es dazu? Das sind Fragen und Themen in diesem Workshop.

Ole Natusch: LI Hamburg, Didaktischer Trainer, LIF 21, Lehrer an einer Hamburger Stadtteil-schule

Magdalena Wolf: Didaktische Leitung an der Lessing-Stadtteilschule

Sebastian Lochte: LI Hamburg, Schulentwick-lungsbegleiter, LIF 21, Inklusive Schul- und Unterrichtsentwicklung und Schul entwicklung im System

Foto: privat

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ORGANISATORISCHE HINWEISE

Anfahrt mit öffentlichen VerkehrsmittelnU2 bis zur Station ChristuskircheU3 bis zur Station SchlumpBus 4, 15 und 181 bis zur Station SchlumpLagepläne unter: http//li.hamburg/adressenDie Parkmöglichkeiten auf dem LI-Parkplatz sind begrenzt. Wir bitten Sie daher, mit öffentlichen Verkehrsmitteln anzureisen.

Informationen zur Schulleitungstagung 2020

Bei organisatorischen Fragen wenden Sie sich bitte an das LI-Tagungsmanagement:Armin LudwigTel. 040/42 88 42-322E-Mail: tagungsmanagement@li-hamburg.de

Inhaltliche Informationen erhalten Sie von:Referatsleitung Personalentwicklung Christiane von SchachtmeyerTel. 040/42 88 42-670E-Mail: christianevon.schachtmeyer@li-hamburg.de

Asisstenz der ReferatsleitungAnna WinkoTel. 040/42 88 42-671E-Mail: anna.winko@li-hamburg.de

Ort der VeranstaltungLandesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung (LI Hamburg),Felix-Dahn-Str. 3, 20357 Hamburg

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ANMELDEVERFAHREN UND TIS

Anmeldeverfahren

� Teilnehmende, die keine Hamburger Lehrkräfte sind, füllen bitte das Anmelde-formular auf Seite 25 in diesem Programmheft aus und mailen es an tagungsmanagement@li-hamburg.de oder faxen es an 040 / 42 73 14-278.

� Alle Hamburger Lehrkräfte besitzen einen Zugang zum TeilnehmerInformations-System (TIS) und melden sich bitte über TIS zu dieser Tagung an.

� Sollten Sie noch keine Zugangsdaten beantragt oder Ihre Zugangsdaten nicht mehr zur Hand haben, schicken Sie bitte eine E-Mail an tis@li-hamburg.de.

Da die Teilnehmerzahlen für die Veranstaltungen begrenzt sind, werden die vorhan-denen Plätze nach Eingangsdatum der Anmeldung vergeben. Sie bekommen von uns eine Bestätigung Ihrer Anmeldung an Ihre E-Mail-Adresse und, wenn vorhanden, an Ihr persönliches TIS-Postfach geschickt.

Bei Unterschreitung der Mindestteilnehmerzahl kann es vorkommen, dass einzelne Workshops nicht angeboten werden. Sie erhalten eine Nachricht, falls die Workshops (Ihre 1. und 2. Wahl) nicht stattfinden oder Ihre Anmeldung wegen zu hoher Teilneh-merzahl nicht berücksichtigt werden konnte.

Ihr Teilnahmezertifikat wird Ihnen einige Wochen nach Ablauf der Tagung per E-Mail und, wenn vorhanden, an Ihr persönliches TIS-Postfach zugesendet.

Anmeldeschluss: Mittwoch, 25. März 2020

Wichtiger HinweisWenn Sie sich bereits zu dieser Tagung angemeldet haben und Veränderungen vor-nehmen möchten, melden Sie sich bitte bei Herrn Armin Ludwig vom LI-Tagungs-management: 040/42 88 42-322 oder tagungsmanagement@li-hamburg.de.

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ANMELDEVERFAHREN UND TIS

Teilnahmebeitrag

Für die Teilnahme an dieser Tagung fallen für Teilnehmerinnen und Teilnehmer der staatlichen Schulen Hamburgs Tagungsgebühren an. Sie selbst werden nicht direkt belastet, da alle in einem Quartal anfallenden Tagungsentgelte Ihrer Schule jeweils zusammengefasst und durch die Buchhaltung der Behörde für Schule und Berufsbil-dung vom Konto Ihrer Schule auf das Konto des Landesinstituts umgebucht werden. Über die Umbuchung wird Ihre Schule von der Buchhaltung gesondert informiert.

Tagungsbeitrag Ganztag 59 €Tagungsbeitrag Nachmittag (ab 12 Uhr) 29 € (inkl. Kaffeepausen)

Sie haben außerdem die Möglichkeit, an unserem Mittagstisch teilzunehmen. Dieser Betrag wird in der Regel nicht von der Schule übernommen.

Mittagstisch 7 € (2 Gänge inkl. Getränke)Bitte melden Sie sich zum Mittagstisch verbindlich an und überweisen Sie den Betrag bitte bis zum 01.04.2020 an das unten angegebene Konto.

Teilnehmerinnen und Teilnehmer aus Schulen in freier Trägerschaft sowie, andere Teilnehmerinnen und Teilnehmer (Kooperationspartner, Studierende etc.) zahlen für die Teilnahme an dieser Tagung ebenfalls die oben angegebenen Preise. Bitte überweisen Sie den entsprechenden Betrag auf das angegebene Konto des Landesinstituts bei der Deutschen Bundesbank.

Überweisen Sie bitte den Beitrag bis zum 01.04.2020 an:Empfänger: Landesinstitut HamburgDeutsche Bundesbank HamburgIBAN: DE 19 2000 0000 0020 0015 33BIC: MarkDEF1200Verwendungszweck: 2331000000122 / Name, Vorname

Weitere InformationenNutzen Sie für alle Informationen zum Tagungsprogramm auch unsere interaktive Moodle Plattform: https://kurzelinks.de/butterbeidiefische

Bitte beachten Sie, dass während der Tagung zu Dokumentationszwecken fotografiert wird. Sollten Sie mit einer Veröffentlichung nicht einverstanden sein, wenden Sie sich bitte während der Tagung an das Fotografen-Team vor

Ort oder schreiben Sie eine Mail an anna.winko@li-hamburg.de

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Hamburger Lehrkräfte melden sich verbindlich zu Schulleitungstagung am 8. April 2020 unter der Veranstaltungs-Nr.: 2024F9901 über das TeilnehmerInformations-System (TIS) des Landesinstituts an: https://tis.li-hamburg.de

Nähere Informationen zur Anmeldung mit TIS finden Sie hier im Anschluss und auf der Website: www.li-hamburg.de

Nach der Anmeldung mit Ihrem Benutzernamen und Kennwort rufen Sie den Ver-anstaltungskatalog auf und klicken auf „Erweitert“. In der sich daraufhin öffnenden Suchmaske tragen Sie in das entsprechende Feld die Veranstaltungs-Nr.: 2024F9901 ein. Anschließend klicken Sie auf „Suchen“ und nach Erscheinen der Tagung auf den But-ton „Anmelden“.Bei den nächsten drei Schritten (Persönliche Daten/Dienstanschrift/ Übernachtung, Verpflegung) machen Sie keine Angaben, sondern klicken einfach auf „weiter“. Somit gelangen Sie zur Übersicht der einzelnen Workshops. Auf der Seite „Untergruppen“ können Sie die gewünschten Veranstaltungen ankli-cken (bitte Erstwunsch und Zweitwunsch angeben).Wenn Sie alle Angaben gemacht haben, klicken Sie erneut auf „weiter“ und setzen im Anschluss die beiden Häkchen bei „Einverständnis zur Datenerhebung“ und „Einver-ständnis der Schulleitung“. Zum Abschluss klicken Sie auf „Senden“ – hiermit ist Ihre Anmeldung erfolgt.Eine Benachrichtigung über die Zulassung zu den einzelnen Workshops erhalten Sie erst nach dem Anmeldeschluss.

Bei Fragen zur TIS-Anmeldung ist die TIS-Hotline während des Schulbetriebs mon-tags bis freitags, 13:00 - 16:00 Uhr unter der Telefonnummer 040/42 88 42-700 erreichbar.

ANMELDEVERFAHREN UND TIS

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Fax-Anmeldung oder Anmeldung per E-Mail (PDF zum Ausfüllen)

TagungsbüroLandesinstitut für Lehrerbildung und SchulentwicklungFelix-Dahn-Str. 3, 20357 Hamburg

Anmeldeschluss: 25.03.2020 | Fax: 040/427 314-278 | Mail: tagungsmanagement@li-hamburg.de

Hamburger Lehrkräfte nutzen bitte diesen Fax-Vordruck nur in begründeten Ausnahmefällen! Ihre Daten müssen dann manuell in das System übernommen werden. Nur bei direkter Online-Anmeldung können Sie sicher sein, dass Ihre Anmeldung ohne Verzögerung berücksichtigt werden kann und Sie in den Genuss der automatisierten Mail-Zustellung kommen (Eingangsbestätigung, Zusage, Absage, Hinweise, Teilnahmebescheinigungen). Nur über Ihren TIS-Online-Zugang haben Sie einen aktuellen Blick auf Ihren Veranstaltungskatalog mit allen Informationen und Dokumenten zu den bereits durchgeführten und ge-planten Veranstaltungen.

AnmeldungSchulleitungstagung

08. April 2020

Anmeldung über die Schulleitung

Schulstempel

Fax (Schule) ..............................................................................................

Datum ........................................................................................................

.....................................................................................................................Unterschrift der Schulleitung

Die Teilnahme an der Fortbildung überschreitet nicht die Höchstarbeitsgrenze

» Sollten Sie aus nicht vorhersehbaren Gründen an einer Veranstaltung, für die Sie sich angemeldet haben, nicht teilnehmen können, bitten wir Sie dringend um umgehende Mitteilung.

» Ich bin damit einverstanden, dass meine Daten für Verwaltungszwecke gespeichert, aber nicht an Dritte weitergegeben werden.

Datum und Unterschrift: ________________________________________________________________________________________________

Absender

Name, Vorname: Persönliche E-Mail:

____________________________________________________________ ____________________________________________________________

Telefon/Fax: Schule:

____________________________________________________________ ____________________________________________________________

Veranstaltungsnummer: 2024F9901 Zustimmung PR nach § 88 PersVG

Hiermit melde ich mich verbindlich für die folgenden Veranstaltungen an:

1-01 Vortrag 09:30 - 10:30 Uhr

2-01 Vortrag 11:00 - 12:00 Uhr

3-01 Interview 14:00 - 15:00 Uhr

4-01 Vortrag 15:30 - 16:30 Uhr

5-01 Ausklang 17:00 - 18:00 Uhr

Workshops 1. Wahl 2. Wahl (alternativ)

11:00 Uhr - 12:45 Uhr

2 –

2 –

15:30 Uhr - 17:15 Uhr

4 –

4 –

Mittagessen vegetarisch nicht vegetarisch

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LAGEPLAN LI-CAMPUS

lI-campus: fD Felix-Dahn-Straße | ws Weidenstieg | MK Moorkamp | hw Hohe Weide

Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung www.li.hamburg.de