Folie 1

Seminarleitung: Tobias Franzheld (M.A.)

Sprechstunde: nach Vereinbarung, CZS 3, R. 282Seminar: Zum Erkenntniswert von Einzelfllen Fallrekonstruktionen in der SoziologieFallanalysen als Bestandteil qualitativer Sozialforschung (nach Brsemeister 2008)QualitativQuantitativVorgehensweiseVerstehen (Einzelfall)Erklren (Theorie/Hypothesen)StrategieNeues (Hypothesen) entdecken Bekanntes (Hypothesen) berprfenErgebnisEmpirisch begrndete Theoriebildung (grounded theory) Theorien und Hypothesen soll im Hinblick auf Verallgemeinerung berprft werdenWarum fallrekonstruktive Forschung?Theoretische Bezge:

Sinnverstehende Soziologie (Max Weber): Soziologie ist eine Wissenschaft, welche soziales Handeln deutend verstehen und dadurch in seinem Ablauf und seinen Wirkungen urschlich erklren will. (1921)

Differenzierung zwischen Erklren (Naturwissenschaften) und Verstehen (Geisteswissenschaften)

Interpretatives Paradigma (angelschsische Schule) (Wilson): Nach dem interpretativen Paradigma knnen daher, im Unterschied zum normativen Paradigma, Situationsdefinitionen und Handlungen nicht als ein fr allemal, explizit oder implizit, getroffen und festgelegt angesehen werden [] Vielmehr mssen Situationsdefinitionen und Handlungen angesehen werden als Interpretationen, die von den an der Interaktion Beteiligten an den einzelnen Ereignisstellen der berarbeitung und Neuformulierung unterworfen sind. (1973)

Wodurch zeichnet sich eine wissenschaftliche Interpretation im Gegensatz zu einer Alltagsinterpretation aus? Ein Beispiel aus der Literatur: Jurek Becker Der Boxer

Warum folgt die wissenschaftliche Betrachtung anderen Relevanzen als der Alltag?Welche Konsequenzen ergeben sich daraus fr eine qualitative SozialforschungWas sind Flle in der Soziologie? Eine Perspektive von Mikro zu MakroShaw, Clifford (1966 [1930]): The Jack-Roller, Kapitel: A Delinquent Boys Own Story, Chicago/LondonEinzelfallstudie ber einen jugendlichen Straftter (Chicago)Teilnehmende Beobachtung eines Jugendlichen ber 6 JahreDaten: Biographisches Interview Familienerzhlungen, Akten und DokumenteZiel: Delinquenz in persnlich/biographischer Dimension und als Ergebnis sozialer Institutionen zu beschreiben (kriminelle Karriere)

Jack Roller: in nineteenth and early Twentieth Century America a Jack Roller was a guy who hung around the skid row sections of big cities and robbed those unwise enough to get visibly drunk by beating them up and stealing their valuables. He "rolled drunks," and was called a Jack Roller. A Jack Roller's crime is also called, "Strong-arm robbery." Jack Roller is an old term still used on San Francisco's and Seattle's waterfront (Urban Dictionary) 6Hildenbrand, Bruno (2005): Fallrekonstruktive Familienforschung, Wiesbaden & Allert, Tilman (1998): Die Familie: Fallstudien zur Unverwstlichkeit einer Familienform, Berlin und New York,Familie als Ort sozialisatorischer Interaktion und als MilieuFamilien als Mehrgenerationenzusammenhang mit spezifisch familialen Orientierungsmustern:Berufswahl /BerufsmilieuHeiratswahlOrtswahl

Hildenbrand: fallrekonstruktive Familienforschung Zugnge, Interpretationen, Hypothesen (Vorgehensweise in der Feldforschung)

Allert: Familienrekonstruktion am Beispiel von Max und Marianne Weber (Soziologen analysieren Soziologen)Becker, Howard S., u.a (1992 [1972]): Boys in White, ChicagoStudie ber Medizinstudenten im praktischen Jahr und in der Etablierung einer BerufskulturBerufliche Sozialisationsprozesse und berufliche Initiation Kontrast zwischen Lern- und PraxisweltenIm praktischen Jahr orientieren sich Novizen am Modell der Verantwortung, der klinischen Erfahrung und Akademisierung

Whyte, William Foote (1996 [1943]): Street Corner Society, Berlin & New YorkTeilnehmende Beobachtung (3 Jahre) in einem Bostoner Stadtteil mit hohem Anteil italienischer Immigranten und hoher KriminalittsrateWhyte lebte 18 Monate in einer italienischen FamilieUnterschiedliche Gruppen im QuartierCorner boys: Ihr Leben spielt sich an Straenecken und Kneipen abCollege boys: Ziel gute Ausbildung und Karriere

Ziel: Beschreibung der Gruppendynamiken und Effekte in benachteiligten Stadtgebieten Benedict, Ruth (1989 [1934]) Patterns of Culture, BostonBenedict: Begrnderin der kulturvergleichende Anthropologie

Ethnologische Studie ber Indianerkulturen im Sdwesten der USA

Gesellschaftliche Kulturen bilden dauerhafte Soziale Muster ausLeistungsanforderungenIm Seminar:Anwesenheit!aktive Teilnahme und Lesen der SeminarliteraturAktive Teilnahme an Gruppendiskussionen

Leistungsnachweis:Referat (je nach Umfang der Literatur ca. 3 Personen) und HandoutGruppenhausarbeiten (Referatsgruppen (Ausarbeitung des Referats) max. 15 Seiten!!!

11ReferatReferat (in Gruppen):Ca. 30-45 MinutenVorstellung der wesentlichen Gedanken und der Argumentationsstruktur des TextesErstellen einer GliederungAufstellen von Diskussionspunkten zur Aktivierung der SeminarteilnehmerHandout in ausreichender Anzahl im Seminar verteilen (1 Seite)Wesentliche Gedanken des Textes zusammenfassenDiskussionsangebote fr das Seminar machen