Seminari ei fecc_public
-
Upload
azu-vazquez -
Category
Documents
-
view
273 -
download
3
Transcript of Seminari ei fecc_public
Recursos i estratègies TIC per a l'Educació Infantil
Barcelona, 28 de Febrer de 2013
PDI / SPI
Pe r Pe re Ma rq u è s
Co m p a ra tiv a XTEC
1 .0 0 1 Re c u rs o s p e r a fe r la PDI m é s e fic a ç
EINES 2.0...
EINES 2.0... SÓN AQUELLES QUE CARACTERITZEN
LA WEB 2.0...
WEB 1.0Pe r L. Fis c h e r
WEB 2.0
WEB 2.0
FILOSOFIA 2.0...
AULA 2.0...
EDUCACIÓ 2.0...ROLS!
METODOLOGIA!
ELS BLOCS
• Blocs d'escola:
http://blocs.xtec.cat/blocrosercapdevilapolinya/
ELS BLOCS
• Blocs de cicle:
http://infantilpauromeva.blogspot.com/
ELS BLOCS
•Teresa Vallès:
http://p-3informatica-12-13.blogspot.com.es/
ELS BLOCS
LES WIKIS
PROJECTES COL·LABORATIUS
ESPAIS I RECURSOS EN
LÍNIA
IMATGES
VÍDEOS
PODCAST
ACTIVITATS
PROGRAMARI GRATUïT
TUX PAINT
ABC PINT
•Identificar cada lletra amb el seu so i amb una imatge que comenci
per aquesta lletra.
•Cerca una lletra a partir del seu so.
•Ordenar lletres per a construir el nom d'una imatge o d'una paraula
que s'acaba de dictar.
•Identificar cada lletra amb el seu so.
123 PINT
•Seleccionar un número i veure com apareix el nombre d'elements
indicat.
•Comptar elements i seleccionar el número que representa la
quantitat.
•Seleccionar la quantitat d'elements que ens indica un número.
•Ordenar els números.
•Escoltar el nom d'un número i seleccionar-lo.
GCOMPRIS
NAVEGADORS INFANTILS
Algunes propostes...
En e d u c a c ió , m illo r s u m a r
WebQuest
Creació de contes
Creació de contes
Creació d'un canal de TV
• h ttp ://a n itu ri.w o rd p re s s .c o m /
AuTIC
• Ja u m e Villa rre a l, Sa le s ia n s d e Ma ta ró
El nostre grup
El nostre grup
h ttp s ://g ro u p s .g o o g le .c o m /g ro u p /tic _a _in fa n til
El nostre grup
El nostre grup
El nostre grup
El nostre grup
El nostre grup
a z u v a z g u t@ g m a il.c o m
Moltes gràcies!!!!
a z u v a z g u t@ g m a il.c o mAz u c e n a Vá z q u e z Gu tié rre z
Am b la c o l· la b o ra c ió d e @ p e p h e rn a n d e z @ m a p p o @ d s o b rin o