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    Positive Echos auf die Sommerschule Die erste Sommerschule für Romanistik- Doktorierende fand vom 20.-23. Juni am Romanischen Seminar der UZH zum The- ma «Variante und Varietät» statt.

    Die Sommerschule versammelte während vier Tagen interne und externe Doktorierende und Nach- wuchsforschende der Romanistik im RoSe. Die Vor- träge und Seminare boten die Möglichkeit zu einer vertieften wissenschaftlichen Auseinandersetzung mit thematischem Bezug auf das Rahmenthema «Variante und Varietät» sowie zu interdisziplinärem Austausch in einer familiären Ambiance. Die Themen reichten von der Varietäten- und Variationslinguistik (Françoise Gadet, Paris; Stephan Schmid, UZH) bis zur Textgenese und Motivforschung in der Litera- turwissenschaft (Antonietta Terzoli, Basel; Cristina Vogel, UZH; María Isabel Filinich, Puebla). In den nachmittäglichen Workshops legten die Teilnehmen- den Aspekte aus ihrer eigenen Forschungsarbeit zur Diskussion vor.

    Romanistische Vielfalt Von den 23 Teilnehmerinnen und Teilnehmern

    gehören 15 der Universität Zürich an, 2 doktorieren an anderen Schweizer Universitäten und 6 promovie- ren an Hochschulen in Deutschland, Italien, Frank- reich, Ungarn. Ihre Forschungsprojekte siedeln sich sowohl in der Sprach- als auch in der Literaturwissen- schaft an, und die romanistische Vielfalt spiegelte sich während der viertägigen Sommerschule auch in der vielsprachigen Kommunikation in Seminarien, workshops und im persönlichen Gespräch wieder, wo das Französische, das Italienische und das Spa- nisch gleichermassen zu hören waren.

    Variété im Dada-Haus Zum Rahmenprogramm gehörte neben dem Eröff-

    nungs- und dem Übergangsapéro zum Dies Romani- cus Turicensis ein Besuch im Cabaret Voltaire (Dada- Haus) mit «Soirée Variété», an der künstlerische Beiträge von Doktorierenden und Studierenden zur

    Das Blatt der Romanistik-Doktorierenden Der akademische Nachwuchs berichtet zu aktuellen VeranstaltungenIbidem

    SEPTEMBER 2011

    IN DIESER AUSGABE:

    Variantes del español en documen- tos coloniales (G. LÓpez) SEITEN 4-5

    Letteratura e unità: la parte di Man- zoni (A. Bosco) SEITEN 6–7

    AUS DEN RÜCK MELDUNGEN

    „Un programme très varié, équilibré entre les domaines, très bonne ambiance, cours de qualité, organisation parfaite.“

    „Es war, was die Qualität, aber auch die Convivialität betrifft, einfach eine tolle Woche.“

    „La escuela de verano logró crear un espacio de diálogo y discusión muy fecundo para avanzar en las investigaciones.“

    „Excellents contacts avec les doctorants d‘autres universités dont le niveau est très élevé.

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    Aufführung kamen: Nach einer Einleitung in die Geschichte des Dada von Adrian Notz (Direktion), präsentierte Martina Piperno aus Rom «La quercia del tasso» (Achille Campanile); Cristina Nägeli und Reto Zöllner lasen als Übersetzer zusammen mit dem Autor Mariano Ramírez Gedichte aus dessen Variaciones poéticas; die Grupo Sertania mit Cristina Trigueros, Patricia Noleto und Andreas Wahlbrink führte Fragmente aus «Angu de sangue» (Marcelino Freire) auf, und Karin Flashaar tanzte zusammen mit Tomás Reyes argentinische «Variaciones tangueras».

    Dies Romanicus Turicensis Die Sommerschule fand in Zusammenarbeit mit

    dem anschliessenden Kolloquium des Dies Romanicus Turicensis statt. Am Freitag 24. und Samstag 25. Juni präsentierten Nachwuchsforschende Vorträge zum Thema «Variante und Varietät». Die Sommerschule und der Dies ermöglichten den Austausch zwischen Teilnehmenden beider Veranstaltungen. Für nächstes Jahr ist eine Sommerschule in Zusam- menarbeit mit dem Seminar für Allgemeine und vergleichende Literaturwissenschaft, dem Seminar für Slawistik und dem Englischen Seminar der UZH geplant. Diese findet vom 11.-13. Juni 2012 statt.

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    AUS DEN RÜCK MELDUNGEN

    „Il fatto di presentare il mio progetto a un gruppo piccolo e variegato mi ha aiutato molto a vedere più chiaro nell‘insieme delle mie idee.“

    „L‘école a apporté la possibilité de s‘initier à de nouvelles pratiques d‘analyse.“

    „Der Austausch mit den anderen Doktorierenden und mit den Dozierenden war sehr bereichernd“.

    „Los compañeros se han tomado el trabajo muy en serio, por lo que las discusiones en el seminario han sido muy interesantes.“

    „Ottima la qualità dei corsi e straordinaria la competenza scientifica dei docenti.“

    „J‘ai adoré mes jours à Zurich et j‘espère avoir l‘occasion pour y retourner. Merci encore et au revoir!“

    IMPRESSUM

    Herausgegeben vom Doktoratsprogramm Romanistik: Methoden und Perspektiven, Romanisches Seminar der Universität Zürich

    Autorinnen und Autoren der Universität Zürich Redaktion: Cristina Quintas (Doktorandin) Kontakt: ibidem@rom.uzh.ch. Online auf: Gestaltung: Gloria Lorena López (Doktorandin)

    Online: www.rose.uzh.ch/doktorat/Ibidem.html

    Ein interessiertes Publikum am Dies Romanicus Turicensis

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    GAST VORTR ÄGE HS 11

    Dienstag, 8. November, 14.00-16.00 Uhr: Prof. Dr. Brigitte Mahuzier (Bryn Mawr College, PA., USA): „Proust et la Grande Guerre“.

    Montag, 3. Oktober, 18.15: Prof. Dr. Adriana Chemello (Università di Pavia): „I racconti risorgimentali di Caterina Percoto“, Romanisches Seminar, D 31.

    Oktober 2011 (Datum noch offen): Prof. Dr. Dominique Rabaté (Université de Bordeaux): „Le roman et le sens de la vie“.

    Mittwoch, 2. November: Prof. Dr. Delia Bentley (University of Manchester): Italienische Linguistik.

    Donnerstag, 17. November, 17.15 Uhr: Prof. Dr. Pier Marco Bertinetto (Scuola Normale Superiore, Pisa): „Para-Hypotaxis in the Zamuco languages“.

    Infos: www.rose.uzh.ch/doktorat/aktuelles

    Schreibe einen Bericht zu einem Gastvortrag! Für Doktorierende der Romanistik (Allgemeines/Programm) wird dafür 1 ECTS angerechnet. Ein (längerer) Bericht zu mind. zwei Gastvorträgen entspricht 2 ECTS.

    Las variantes del español de la Audiencia de Quito y sus variedades fonético- fonológicas: ¿cómo estu- diarlas? En el marco del Dies Romanicus Turicen- sis de la Universidad de Zúrich, celebra- do el 24 y el 25 del pasado mes de junio, Natacha Reynaud Oudot presentó su investigación en lingüística contrastiva sobre la evolución histórica del español durante la época colonial.

    por GLorIA LoreNA LÓpez

    En su conferencia en la Universidad de Zúrich, la investigadora describió la metodología que emplea para estudiar las variedades y variantes fonético- fonológicas a partir de documentos coloniales. El cor- pus textual en que se basa comprende documentos administrativos y jurídicos de los siglos XVI, XVII y XVIII procedentes del Archivo de Indias de Sevilla. El objetivo de su estudio es comprender, a partir de fuentes escritas, cómo se pronunciaban los diferentes fonemas en la zona y el período determinados, lo cual se puede deducir con probabilidad mediante un aná- lisis crítico de dichas fuentes. Esto no quiere decir, sin embargo, que se trate de una tarea fácil, pues hay que tener en cuenta numerosos factores que se comenta- rán más adelante. Comenzó su comunicación presen- tando un panorama histórico-geográfico de la zona estudiada.

    Panorama histórico-geográfico de la Audiencia de Quito

    La Audiencia de Quito comprendía los actuales te- rritorios de la República de Ecuador y la parte sur de la República de Colombia. Aunque no es una región demasiado extensa, en ella confluyen los efectos de numerosos factores, no solo los que son producto de

    WORKSHOP LINGUISTIK

    Leitung: Prof. Dr. Pier Marco Bertinetto Für Doktorierende der Linguistik findet am RoSe ein 3-tägiger Workshop statt:

    Do 17. November 2011, 09-12 Uhr: L‘abitualità tra plurazionalità e gnomicità.

    Fr 18. 11. 11, 10-12 & 16-19 Uhr: Acquisizione delle strutture tempo-aspettuali.

    Sa 19. 11. 11, 10-12 und 16-18 Uhr: Verso un modello del ritmo nelle lingue naturali.

    Der Workshop kann als Doktorierenden-kolloquium mit 2 ECTS angerechnet werden.

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    la diversidad del paisaje, el cual se caracteriza por la división en tres zonas delimitadas por la doble ramifi- cación de la cordillera de Los Andes: la costa, la sierra y el oriente. La cordillera condicionó, y lo sigue ha- ciendo, los contactos entre las tres zonas.

    Antes de la conquista, el reino de Quito se encon- traba poblado por indígenas que presentaban asenta- mientos más organizados en la sierra que en la costa. Las tribus que habitaban la costa se dispersaron o desaparecieron bastante temprano, mientras que las de la sierra convivieron con los españoles. La ciudad de Quito fue fundada por Sebastián de Belalcázar en 1532, convirtiéndose en una zona de conquista inter- media, después de la temprana etapa de colonización de las Antillas y antes de la fundación de las principa- les ciudades del cono sur. Anexada al Virreinato del Perú primero y posteriormente al de Nueva Granada, la Audiencia de Quito era una entidad que, aunque subordinada a la del Virreinato, contaba con auto- nomía tanto administrativa, como política y judicial.

    Lingüísticamente se pueden diferenciar aquí dos zonas dialectales, las cuales coinciden con situaciones geográficas similares en el resto de América según los estudiosos del español ame