Shally Kapoor: Deutsch-Indisches Klassenzimmer

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Seite 1 DEUTSCH-INDISCHES KLASSENZIMMER SHALLY KAPOOR

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DEUTSCH-INDISCHES KLASSENZIMMER

SHALLY KAPOOR

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Seite 2PROGRAMM

• ein Kooperationsprojekt zwischen der Robert Bosch Stiftung GmbH und dem Goethe-Institut New Delhi

• Das GI MMB New Delhi schlägt in Zusammenarbeit mit den GI/GZ vor Ort indische Partnerschulen vor und unterstützt in der Anfangsphase

• Förderung durch Robert Bosch Stiftung GmbH

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Seite 3WAS UMFASST DIE FÖRDERUNG?• Beratung und Betreuung bei der Projektplanung

und Durchführung

• Beratung bei der Vorbereitung und Durchführung des Schüleraustauschs

• Reisekostenzuschuss von 500 € pro TN

• Unterstützung bei der Beantragung von Visa

• Projektleiterseminar in Deutschland und Indien

• Interkulturelles Training, organisatorische Beratung und eine Einführung in die Lernplattform Moodle (auf www.PASCH-net.de)

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Seite 4KRITERIEN

• Realschulen, Gymnasien, • Berufsschulen, Gesamt oder

Fachoberschulen

• Einsatz von Deutsch als Fremdsprache (bei der indischen Partnerschule)

• Arbeit an einem gemeinsamen Projekt während des Schuljahrs

• 2 Austauschphasen

• Während des Austauschaufenthalts Teilnahme am Schulleben

• Während des Aufenthalts Wohnen in der Familie des Partnerschülers

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Seite 5ZIELE DER ZUSAMMENARBEIT

• Kennenlernen der Schülerinnen und Schüler aus dem Partnerland

• Kennenlernen der anderen Kultur und (Schul) Alltags• Präsentation des eigenen Landes

• Erarbeitung von gemeinsamen Projekten

• Verbesserung der Sprachkenntnisse

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Seite 6DEUTSCH-INDISCHES KLASSENZIMMER

REGELUNGEN

Teilnehmer: Deutschlerner Klassenstufen: ab Klasse 8Teilnehmerzahl: ab 5Begleitlehrer: ein Deutschlehrer Moodle Platform: ca. zwei- bis dreimonatiger Austausch über

MoodleThemenauswahl: nach gegenseitiger Absprache

 INHALT3 Phasen : „Vorbereitung“, „Austauschphase“, „Nachbereitung“

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Seite 7SCHÜLERMOBILITÄT IN INDIEN SEIT 2005

2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 20150

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PASCHBKD

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Seite 8UNSER ANGEBOT: HANDBUCH SCHÜLERBEGEGNUNGEN

• Handbuch Schülerbegegnungen

• Projektleitersemimar: in Indien und in Deutschland

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01.05.2023Goethe-Institut für Thema

THEMENFELDER FÜR PROJEKTE

Mögliche Themenfelder:Wissenschaftlichen Themen wie Nanotechnologie, Biotechnologie, Bionik

GeschichteSportMusikInterkulturelle Themen UmweltschutzBerufsorientierungsoziales EngagementBildende Kunst

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01.05.2023Goethe-Institut für ThemaHERAUSFORDERUNG

Was sind die Herausforderungen?

• Stärkere Nachfrage von indischen Schulen im Vergleich zu deutschen Schulen!

• Lösung: Schülermobilität innerhalb der Region /eines Landes!!!

- Gibt/gab es schon Austausch?- Gibt es Interesse?- Ist es umsetzbar?- ………?

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01.05.2023Goethe-Institut für ThemaIDEENAUSTAUSCH

Was kann man in dem Bereich noch anbieten?

Vorher: interkulturelles Training für Lehrer bzw. „Schüler“?

Während: Fotos, Videos etc.

Nachher: Prämierung und Sichtbarkeit von besten Austauschprogrammen

Wettbewerbe: Projektarbeit vorstellen, Schulen mit bester Projektarbeit gewinnen einen Preis (Broschüre erstellen)

Andere Ideen?

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01.05.2023Goethe-Institut für Thema

This was not just an exchange, it

was much more and it has changed

all of us. We hope to meet our host

families and our partners soon

enough and hope that this

relationship that we have formed

does not die.

A lot of stereotypes about the Germans, for example them

being too serious have been broken as we all realized how fun

the Germans could be! It has taught me valuable social and

public behaviour. It has made me more open to new foods and

the idea of housework.

Living miles away from home and that too in a country like Germany which is so different from India is seemed difficult at first but my German home radiated the same kind of love and energy like my home in India.

The students in the school were very friendly and were like my schoolmates in Gurgaon. They were curious to know about me and even more about things like ‘sari’, ‘henna’, ‘bindi’ and it was great fun explaining ton them. The teachers always included us in the class and I even volunteered for class presentations. While coming back, many tears were shed, promises made and memories treasured…..

They saw a glimpse of Bollywood in kingdom of

Dreams and also danced with the artists.

Introducing them to our music and dance lessons

and meeting our friends and teachers was very

nice. They took back so much love, a new family,

a new culture and beautiful ideas about my

incredible country India.

I was part of the 9th Indo-German Exchange but now the

exchange is a part of me.

What exchange meant to us…

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VIELEN DANK!