Sprachförderung im Vorschulalter · Auffälligkeiten in der Sprachentwicklung Grundlagen des...
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Auffälligkeiten in der Sprachentwicklung Grundlagen des Spracherwerbs: Entwicklung der Kommunikation, des Sprachverständnisses, der Grammatik und des Wortschatzes, Erscheinungsformen und Ursachen für gestörten Spracherwerb, Möglichkeiten der Sprachförderung im Kindertagesstätten-Alltag: Darstellung der Fördermöglichkeiten mit Übungen und Anlaufstellen für Therapien Tanja Raithel, Dipl-Soz.Päd. Schulkindergarten für Sprachbehinderte, Ulm Samstag, 26.09.2009 Samstag, 17.10.2009 Diagnostik und Sprachstands erhebungsverfahren Diagnoseverfahren zum Feststellen des Entwicklungsstandes der expressiven und rezeptiven Lautsprache. Vorstellen informeller Beobachtungsbögen wie SISMIK und BEK und standardisierter Diagnoseverfahren wie DP und KVS.Bisc, HASE und HAVAS 5 mit Übungen zum Anwenden und Auswerten Dr. Brigitte Thewalt, Diplom- Psychologin Donnerstag, 05.11.2009 Dienstag, 10.11.2009 Praxisbeispiele zur Sprachförderung im Kindergartenalltag allgemeine Übungen zur Sprachförderung in der Kindertagesstätte und im Elternhaus Martina Ducque, Erzieherin Freitag, 20.11.2009 Sprachförderung beim Zweitspracherwerb von Migrantenkindern Vorstellung des Zvi Penner Programms mit Anwendungen. Rosemarie Klinkisch, Sprachheillehrerin Dienstag, 26.01.2010 Mittwoch, 03.03.2010 Die Lautsprachförderung beim Übergang zur Grundschule Darstellung des Würzburger Trainingsprogramms zur Förderung der phonologischen Bewusstheit Dr. Petra Küspert, Diplom-Psychologin Montag, 08.03.2010 Kursort: Katholische Fachschule für Sozialpädagogik Ulm Beginn: 09.00 Uhr Ende:16.00 Uhr.
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Auffälligkeiten in der SprachentwicklungGrundlagen des Spracherwerbs: Entwicklung der Kommunikation, des Sprachverständnisses, der Grammatik und des Wortschatzes, Erscheinungsformen und Ursachen für gestörten Spracherwerb, Möglichkeiten der Sprachförderung im Kindertagesstätten-Alltag: Darstellung der Fördermöglichkeiten mit Übungen und Anlaufstellen fürTherapien
Tanja Raithel, Dipl-Soz.Päd. Schulkindergarten für Sprachbehinderte, Ulm Samstag, 26.09.2009 Samstag, 17.10.2009
Diagnostik und Sprachstands erhebungsverfahrenDiagnoseverfahren zum Feststellen des Entwicklungsstandes der expressivenund rezeptiven Lautsprache. Vorstellen informeller Beobachtungsbögen wieSISMIK und BEK und standardisierter Diagnoseverfahren wie DP und KVS.Bisc, HASE und HAVAS 5 mit Übungen zum Anwenden und AuswertenDr. Brigitte Thewalt, Diplom-Psychologin Donnerstag, 05.11.2009
Dienstag, 10.11.2009Praxisbeispiele zur Sprachförderung im Kindergartenalltagallgemeine Übungen zur Sprachförderung in der Kindertagesstätte und im Elternhaus
Martina Ducque, Erzieherin Freitag, 20.11.2009
Sprachförderung beim Zweitspracherwerb von Migrantenkindern
Vorstellung des Zvi Penner Programms mit Anwendungen.
Rosemarie Klinkisch, SprachheillehrerinDienstag, 26.01.2010Mittwoch, 03.03.2010
Die Lautsprachförderung beim Übergang zur GrundschuleDarstellung des Würzburger Trainingsprogramms zur Förderung der phonologischen Bewusstheit
Dr. Petra Küspert, Diplom-Psychologin Montag, 08.03.2010
Kursort:Katholische Fachschule für Sozialpädagogik UlmBeginn: 09.00 UhrEnde:16.00 Uhr.
Konzeption:
Dr. Brigitte Thewalt, Diplom-Psychologin,
Ulm
Katholische Fachschule für
Sozialpädagogik
Karl Schefoldstraße 22
89073 Ulm
Tel.: 0731/967050
Fax.: 0731/9670522
www.kafaso.de
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FÜR
FORTBILDUNG
Berufspraktikum
ZertifikatskursSeptember 2009 bis März 2010
Sprachförderung
