Studien- und Prüfungsordnung für den … · PC – PRAKTIKUM 1 MODULBEZEICHNUNG 2...

Modulhandbuch Course Catalogue

Handels- und Dienstleistungsmanagement (HD) Retail and Service Management

Bachelor of Arts (B.A.) Bachelor of Arts (B.A.)

Handels- und Dienstleistungsmanagement - Bachelor

Retail and Service Management - Bachelor

Wintersemester 2017/2018 Updated: winter semester 2017/2018

Fakultät Betriebswirtschaft Department of Business Studies

https://www.oth-aw.de/files/oth-aw/Intl/BW/HD.pdf

https://www.oth-aw.de/files/oth-aw/Intl/BW/HD.pdf

II

Inhaltsverzeichnis Table of content

Inhalt

INHALTSVERZEICHNIS II

VORBEMERKUNGEN IV

STUDIENPLAN V

PC – PRAKTIKUM 1

MODULBEZEICHNUNG 2

Grundlagenmodule 2 Bilanzlehre/-technik 2 Einführung in die BWL 4 Grundlagen der VWL 5 Wirtschaftsmathematik 7 Wirtschaftsstatistik 9 Arbeitsrecht 11 Finanz- und Investitionswirtschaft 13 Informationsmanagement 15 Kosten- und Leistungsrechnung 17 Marketing 19 Organisation 21 Personalmanagement 23 Produktion und Logistik 25 Steuerlehre 27 Wirtschaftsprivatrecht 28

Vertiefungsmodule 30 E-Commerce Prozesse 32 Einkauf und Logistik im Handel 34 IT/Praktikum Warenwirtschaft 35 Personalmanagement im Handel 36 Persönlicher Verkauf 38 Asset Management 39 Corporate Finance 41 Finanzmärkte und Financial Planning 42 Finanzmärkte und -institutionen 44 Unternehmensbewertung 46 Seminar zu aktuellen Problemen der Wirtschaftspolitik 48 Steuern, Investition und Finanzierung 50 Versicherungsmanagement 51 Business and Decision Modelling 53 Business Process Management 54 Operations Management 56 Service Audit 57 Service Engineering 59 Service Management Tools 61 Service Seminar 63 Service Strategie 65 E-Commerce Informationssysteme 67 E-Commerce Marketing 69

III

E-Commerce Prozesse 70 E-Commerce Recht und IT-Sicherheit 72 E-Commerce Strategie und Geschäftsmodelle 74 Multi-Channel-Management 76 Web-Controlling 77 Web-Design 79

Integrative Module 81 Business Excellence and Process Management 82 Consulting/PSO 84 Cross-Cultural Management 85 Diversity Management and Mainstreaming 86 Europäische Union und andere Wirtschaftszusammenschlüsse 88 Fallstudienseminar 89 Internationales Bilanzrecht – Rechnungslegung nach IFRS 91 Internationales Steuerrecht und Verrechnungspreise 92 Investition, Altersvorsorge und Besteuerung 94 MIS-Labor (Management Informationssysteme) 96 Multi-Channel-Management 98 Organizational Behavior: Concepts & Applications 99 Organisations- und IT-Projekte *3) 101 Öffentlichkeitsarbeit für Unternehmen und Institutionen 102 Praxis des Online-Marketing 104 Projektmanagement – Methoden und Instrumente 106 Risikomanagement 108 SCM (Supply Chain Management) mit SAP 110 Seminar zur Wertediskussion in Wirtschaft und Gesellschaft 112 Service Learning Projekte – CSR und Nachhaltigkeitsmanagement 113 Spezielle Volkswirtschaftslehre (Managerial Economics) 115 Steuerverfahrensrecht 117 Unternehmensethik 119 Unternehmensgründung 121 Unternehmensnachfolge sowie Erbschafts- und Schenkungssteuer 122 Volkswirtschaftslehre und –politik 123 Wirtschaftsprüfung und Jahresabschlusspublizität 124

Schlüsselqualifikationsmodule 125 Advanced Business English 126 Arbeitssystem- und Prozessgestaltung (REFA I) 128 Ausbildung der Ausbilder 129 Basic Business English 131 Coaching im Qualitätszirkel an der OTH Amberg-Weiden 133 Conversational English for the Business Environment 134 English for Business 136 Eventmanagement 138 Excel for Poweruser 139 Grundlagen der Medienproduktion für Betriebswirte 141 Handlungs- und Prozesseffizienz 143 Planung und Organisation zum Bau/Erproben eines Rennwagens für die Formula Student 145 Qualitätszirkel am Beispiel der OTH Amberg-Weiden 146 Rhetorik 148 Umgang mit DATEV 150 Schlüsselqualifikationsmodul „Wirtschaftssprache“ 151

Praxisphase 152 Praxisphase 152

Bachelorabschluss 154 Bachelor-Arbeit 154 Bachelor-Kolloquium 156

IV

Vorbemerkungen Preliminary note

Hinweis:

Bitte beachten Sie insbesondere die Regelungen der Studien- und Prüfungsordnung des Studiengangs in der jeweils gültigen Fassung.

Aufbau des Studiums:

Das Studium umfasst eine Regelstudienzeit von 7 Semestern.

Anmeldeformalitäten:

Grundsätzlich gilt für alle Prüfungsleistungen eine Anmeldepflicht über das Studienbüro. Zusätzliche

Formalitäten sind in den Modulbeschreibungen aufgeführt.

Abkürzungen:

ECTS = Das European Credit Transfer and Accumulation System (ECTS) ist ein Punktesystem zur

Anrechnung von Studienleistungen. SWS = Semesterwochenstunden

Workload:

Nach dem Bologna-Prozess gilt: Einem Credit-Point wird ein Workload von 25-30 Stunden zu Grunde gelegt. Die Stundenangabe umfasst die Präsenzzeit an der Hochschule, die Zeit zur Vor- und

Nachbereitung von Veranstaltungen, die Zeit für die Anfertigung von Arbeiten oder zur Prüfungsvorbereitungszeit.

Beispielberechnung Workload (Lehrveranstaltung mit 4 SWS, 5 ECTS-Punkten):

Workload: 5 ECTS x 30h/ECTS = 150 h

- Vorlesung (4 SWS x 15 Wochen) = 60 h - Selbststudium = 60 h

- Prüfungsvorbereitung = 30 h

______ = 150 h

Anrechnung von Studienleistungen:

Bitte achten Sie auf entsprechende Antragsprozesse über das Studienbüro.

Studienplan Curriculum

1

Die Prüfungsformen richten sich nach den jeweils zu prüfenden Kompetenzen. In Betracht kommen insbesondere schriftliche oder mündliche Prüfungen, Studienarbeiten, Projektarbeiten und Prüfungen nach dem Multiple-Choice-Verfahren.

PC – Praktikum

Studierende der Studiengänge BW und HD müssen ab dem Wintersemester 13/14 ein PC-Praktikum absolvieren. Das PC-Praktikum wird über die Virtuelle Hochschule Bayern (vhb) (www.vhb.org) angeboten. Das PC-Praktikum ist seit dem Wintersemester 13/14 nicht mehr Teil des Moduls 'Handlungs- und Prozesseffizienz'. Das PC-Praktikum muss bis zum Ende des zweiten Zeitsemesters absolviert sein. Absolvieren Studierende das PC-Praktikum nicht erfolgreich innerhalb der ersten zwei Semester, ist eine Anmeldung zur Prüfung 'Finanz- und Investitionsrechnung' solange nicht möglich, bis das PC-Praktikum erfolgreich absolviert wurde. Für das erfolgreiche Absolvieren des PC-Praktikums sind mindestens 50,0 Prozent der erreichbaren Punkte nachzuweisen. Die Wiederholung der Prüfung ist möglich. In der 60minütigen Prüfung sind praktische Aufgaben mit MS Office-Programmen und Multiple-Choice-Fragen zur Literaturverwaltung mit Mendeley und den MS Office-Programmen zu bearbeiten. Am Anfang des Semesters findet eine Informationsveranstaltung statt. Die Prüfung findet in einem EDV-Labor an der OTH Amberg-Weiden statt. Die An- und Abmeldung zur Prüfung muss über das Portal der vhb UND primuss erfolgen (die genauen Zeiten entnehmen Sie bitte einem Aushang). Studierende werden anschließend über Uhrzeit und Raum informiert.

2

Modulbezeichnung Module description

Grundlagenmodule

Bilanzlehre/-technik Balance Sheet Analysis and Techniques

Zuordnung zum Curriculum Classification

Modul-ID Module ID

Art des Moduls Kind of Module

Umfang in ECTS-Leistungspunkte Number of Credits

BW-HD-0010004 Grundlagenmodule ECTS: 5

Ort Location

Sprache Language

Dauer des Moduls Duration of Module

Vorlesungsrhythmus Frequency of Module

Max. Teilnehmerzahl Max. Number of Participants

Weiden Deutsch 1 Semester WSSS

Modulverantwortliche(r) Module Convenor

Dozent/In Professor / Lecturer

Prof. Dr. Wolfgang Renninger Erwin Buckenlei (Teil 2) , Prof. Dr. Konrad Schindlbeck (Teil 1), Johann Spitzer (Teil 1)

Voraussetzungen* Prerequisites

*Hinweis: Beachten Sie auch die Voraussetzungen nach Prüfungsordnungsrecht in der jeweils gültigen SPO-Fassung.

Verwendbarkeit Availability

Lehrformen Teaching Methods

Workload

Verwendbarkeit im weiteren Studienverlauf Dieses Modul vermittelt auch Grundlagen für weitergehende Lehrveranstaltungen im Bereich Unternehmensbesteuerung durch die Integration von steuerlichen Grundwissen. Hochschulweite Verwendbarkeit Anrechnung im Studiengang Handels- und Dienstleistungsmanagement gegeben. Ggf. Einzelfallprüfung in anderen Studiengängen.

Online-Vorlesung mit interaktiven Lernfortschrittskontrollen bei der Virtuellen Hochschule Bayern (vhb) oder alternativ 1. Teil in Präsenzvorlesung

Selbststudium: ca. 80 h Nachbereitung: ca. 40 h Klausurvorbereitung: ca. 30 h

Lernziele / Qualifikationen des Moduls Learning Outcomes Nach dem erfolgreichen Absolvieren des Moduls verfügen die Studierenden über die folgenden fachlichen, methodischen und persönlichen Kompetenzen:

Fachkompetenz:

Basiswissen zur Buchungstechnik; Grundlagen der Bilanzierung und Jahresabschluss; Kenntnisse, Aufbau und Struktur eines Jahresabschlusses von Kapitalgesellschaften; Bilanzpolitische Grundkenntnisse und bilanzanalytisches Verständnis.

Methodenkompetenz:

Zielorientierter Umgang mit bilanzpolitischen Instrumenten

Persönliche Kompetenz (Sozialkompetenz und Selbstkompetenz): Entwicklung und Förderung unternehmerischen Denkens

Inhalte der Lehrveranstaltungen Course Content Teil 1: Kurs der VHB „Buchführung und Bilanzierung“ Teil 2: Kurs der VHB „Bilanzierung nach Handelsrecht“

Grundlagen der Buchführung und Verbuchung der Geschäftsvorfälle Funktionen und Aufgaben von Jahresabschluss / Bilanzierung Rechtliche Grundlagen Jahresabschluss / Bilanzierung Basiselemente der Bilanzierung Bilanzierung und Bewertung Grundzüge der Bilanzpolitik und –analyse Lagebericht / Geschäftsbericht

Lehrmaterial / Literatur Teaching Material / Reading Lehrvideo, Folien, Skript, Kontrollfragen, Wiederholungsfragen. Teil 1: Kurs „Buchführung und Bilanzierung“ Dieser Teil kann entweder über die vhb oder in Präsenz erbrachte werden.

Teil 2: Kurs der VHB „Bilanzierung nach Handelsrecht“

3

Internationalität (Inhaltlich) Internationality Basiswissen der internationalen Rechnungslegung

Modulprüfung (ggf. Hinweis zu Multiple Choice - APO §9a) Method of Assessment

Prüfungsform*1)

Art/Umfang inkl. Gewichtung*2)

Zu prüfende Lernziele/Kompetenzen

Klausur

90 min Gewichtung: 100%

Über die Klausur werden die gesamten Lerninhalte und Kompetenzprofile abgeprüft

*1) Beachten Sie dazu geltende Übersicht zu den Prüfungsformen an der OTH Amberg-Weiden *2) Bitte zusätzlich Angaben zur Gewichtung (in % Anteil) und ggf. auch einen Hinweis auf ein Bonussystem führen

4

Einführung in die BWL Introduction to Business Administration


Modul-ID Module ID




Ort Location

Sprache Language




Weiden Deutsch 1 Semester WS



Prof. Dr. Wolfgang Renninger Alle Professoren der Fakultät BW





Workload

Verwendbarkeit im weiteren Studienverlauf Basiswissen und grundlegende Zusammenhänge der Betriebswirtschaft. Hochschulweite Verwendbarkeit Anrechnung im Studiengang Handels- und Dienstleistungsmanagement gegeben. Ggf. Einzelfallprüfung in anderen Studiengängen

Seminaristischer Unterricht, Gruppenarbeiten, Übungen am PC

Präsenzzeit: ca. 60 h Vor- und Nachbereitung: ca. 60 h Klausurvorbereitung: ca. 30 h


Fachkompetenz:

Die wesentlichen betrieblichen Aktivitäten im Rahmen der Wertkette (nach Porter) einschätzen und einordnen zu können. Die Bedeutung der Wertkette als grundlegenden, betriebswirtschaftlichen Orientierungsrahmen zu verstehen und zu erklären.

Methodenkompetenz:

Grundlegende betriebswirtschaftliche Methoden kennen und einschäten zu lernen.

Persönliche Kompetenz (Sozialkompetenz und Selbstkompetenz): Die Veranstaltung wird von allen Professoren mit dem Ziel getragen, den Studierenden aus unterschiedlichen Perspektiven einen kompakten Einblick in die Betriebswirtschaftslehre zu geben.

Inhalte der Lehrveranstaltungen Course Content

Einführung in Steuern; Finanzen, RW/Controlling, Organisation/IT, Recht, Human Ressource Management Einführung in Beschaffung, Produktion/Logistik, Marketing, Vertrieb

Lehrmaterial / Literatur Teaching Material / Reading Skript, Fallstudien, Simulationsspiel

Internationalität (Inhaltlich) Internationality Im Rahmen der Vorlesungsinhalte wird auch auf international Aspekte eines UNternehmens eingegangen.


Prüfungsform*1)



Klausur

60 min (Online-Prüfung) Gewichtung: 100%


*1) Beachten Sie dazu geltende Übersicht zu den Prüfungsformen an der OTH Amberg-Weiden

5

*2) Bitte zusätzlich Angaben zur Gewichtung (in % Anteil) und ggf. auch einen Hinweis auf ein Bonussystem führen

Grundlagen der VWL Basics of Economics


Modul-ID Module ID




Ort Location

Sprache Language




Weiden Deutsch 1 Semester SS



Prof. Dr. Horst Rottmann Prof. Dr. Horst Rottmann, Prof. Dr. Franz Seitz





Workload

Verwendbarkeit im weiteren Studienverlauf Voraussetzung für betriebswirtschaftliche Fächer aus dem Bereich Finanzmärkte, Investition, Marketing, Steuern und Unternehmensbesteuerung. Hochschulweite Verwendbarkeit Anrechnung im Studiengang Handels- und Dienstleistungsmanagement gegeben. Ggf. Einzelfallprüfung in anderen Studiengängen.

Seminaristischer Unterricht, Vorlesung und Übungen


Lernziele / Qualifikationen des Moduls Learning Outcomes Nach dem erfolgreichen Absolvieren des Moduls verfügen die Studierenden über die folgenden fachlichen, methodischen und persönlichen Kompetenzen: Grundzüge der Mikro-, Makroökonomie und der volkswirtschaftlichen Gesamtrechnung

Fachkompetenz:

Grundlegendes Verständnis volkswirtschaftlicher Begriffe und Zusammenhänge in geschlossenen und offenen Volkswirtschaften

Methodenkompetenz: Unterschied zwischen Sozial- und Naturwissenschaften. Umgang mit volkswirtschaftlichen Modellen. Prinzip der individuellen Optimierung unter rationalem Verhalten. Denken in multikausalen Zusammenhängen

Persönliche Kompetenz (Sozialkompetenz und Selbstkompetenz):

Erörterung sozial- und wirtschaftspolitischer Fragestellungen


Prinzipien der Volkswirtschaftslehre Das Konzept einer (sozialen) Marktwirtschaft Grundlagen der Mikroökonomie Volkswirtschaftliche Gesamtrechnung Grundlagen der Makroökonomie

Lehrmaterial / Literatur Teaching Material / Reading Skript, Tutorium und Übungsaufgaben, sowie ergänzende Literatur: Mankiw, N. Gregory, Grundzüge der Volkswirtschaftslehre, Schäffer-Poeschel Pindyck, Robert S., Rubinfeld, Daniel L., Microeconomics, dt. Übersetzung: Mikroökonomie Pearson-Studium, neueste Auflage. Mankiw, N. Gregory, Macroeconomics, Worth Publishers Blanchard, Olivier, Illing, Gerhard, Makroökonomie, Pearson, neueste Auflage Görgens, Egon, Ruckriegel, Karlheinz, Grundzüge der makroökonomischen Theorie, 10. A., P.C.O. Varian, Hal R. Grundzüge der Mikroökonomie; Oldenburg Verlag, neueste Auflage Krugmann, Paul, Wells, Robin, Volkswirtschaftslehre, Verlag Schäffer Pöschel, neueste Auflage

Internationalität (Inhaltlich) Internationality Teilweise englische Literatur, internationale Anwendungsbeispiel

6


Prüfungsform*1)



Klausur




7

Wirtschaftsmathematik Business Mathematics


Modul-ID Module ID




Ort Location

Sprache Language







Prof. Dr. Franz Seitz Prof. Dr. Franz Seitz, Prof. Dr. Dr. Heribert Popp





Workload

Verwendbarkeit im weiteren Studienverlauf Basiskenntnisse für die Anwendung in allen betrieblichen Funktionalbereichen, Propädeutikum, Teile der Inhalte sind Voraussetzung in fast allen Fächern. Hochschulweite Verwendbarkeit Anrechnung im Studiengang Handels- und Dienstleistungsmanagement gegeben. Ggf. Einzelfallprüfung in anderen Studiengängen.

Vorlesung, seminaristischer Unterricht mit Übungen (wird auch in virtueller Form angeboten)


Lernziele / Qualifikationen des Moduls Learning Outcomes Nach dem erfolgreichen Absolvieren des Moduls verfügen die Studierenden über die folgenden fachlichen, methodischen und persönlichen Kompetenzen: Nach der Vorlesung sind die Studierenden in der Lage, die Analysis und lineare Algebra auf wirtschaftswissenschaftliche Bereiche in ihren Grundzügen anzuwenden. Überblick über die finanzmathematischen Methoden als Hilfsmittel von Investitions- und Finanzierungsentscheidungen. Kenntnis und Fertigkeit von Methoden der linearen Algebra und Analysis und Anwendungen auf wirtschaftswissenschaftliche Probleme.

Fachkompetenz:

Mathematische Grundlagen zum Verständnis und zur Lösung wirtschaftlicher Probleme.

Methodenkompetenz: Mathematische Methoden auf ökonomische Fragestellungen anwenden.

Persönliche Kompetenz (Sozialkompetenz und Selbstkompetenz): Abstraktes Denkvermögen schulen


Aussagenlogik, Grundlagen der Arithmetik Folgen und Reihen und ihre Anwendung in der Finanzmathematik Funktionen einer und mehrerer Variablen Differenzialrechnung Integralrechnung Vektoren und Matrizen Lineare Gleichungssysteme Determinanten Lineare Optimierung

8

Lehrmaterial / Literatur Teaching Material / Reading Übungsaufgaben, Tutorium Grundlegendes Lehrbuch: Auer, B. & F. Seitz (2013), Grundkurs Wirtschaftsmathematik: Prüfungsrelevantes Wissen, praxisnahe Aufgaben, komplette Lösungswege, Gabler, 4. Auflage Ergänzende Literatur: Partoll, H. & I. Wagner (2010), Mathe Macchiato Analysis, Pearson Studium, 2. A. Ohse, D. (2004), Mathematik für Wirtschaftswissenschaftler I, Analysis, 6. A., Vahlen Ohse, D. (2000), Mathematik für Wirtschaftswissenschaftler II, Lineare Wirtschaftsalgebra, 4. A. Vahlen Tietze, J., Einführung in die Finanzmathematik, vieweg, neueste Auflage

Internationalität (Inhaltlich) Internationality Analysis und Lineare Algebra als Teil von Wirtschaftsmathematik wird an allen Hochschulen weltweit im Rahmen eines wirtschaftswissenschaftlichen Studiums gelehrt.


Prüfungsform*1)



Klausur




9

Wirtschaftsstatistik Business Statistics


Modul-ID Module ID




Ort Location

Sprache Language







Prof. Dr. Horst Rottmann Prof. Dr. Thorsten Hock, Prof. Dr. Horst Rottmann


Statistische Grundkenntnisse aus der Lehrveranstaltung Handlungs- und Prozesseffizienz Empfohlen: Wirtschaftsmathematik *Hinweis: Beachten Sie auch die Voraussetzungen nach Prüfungsordnungsrecht in der jeweils gültigen SPO-Fassung.



Workload

Verwendbarkeit im weiteren Studienverlauf Basiskenntnisse für die Anwendung in allen betrieblichen Funktionalbereichen. Wichtige Bedeutung bei der Erstellung einer empirischen Bachelorarbeit. Hochschulweite Verwendbarkeit Anrechnung im Studiengang Handels- und Dienstleistungsmanagement gegeben. Ggf. Einzelfallprüfung in anderen Studiengängen.

Seminaristischer Unterricht mit Übungen


Lernziele / Qualifikationen des Moduls Learning Outcomes Nach dem erfolgreichen Absolvieren des Moduls verfügen die Studierenden über die folgenden fachlichen, methodischen und persönlichen Kompetenzen: Beurteilung der Anwendungsmöglichkeit der verschiedenen statistischen Verfahren in der Praxis und Interpretation der Ergebnisse

Fachkompetenz: Vertrautheit mit wichtigen Grundbegriffen und Grundlagen der Statistik. Überblick in der Wahrscheinlichkeitstheorie und deren betrieblichen Anwendungsmöglichkeiten. Die Bedeutung von Stichproben in der Qualitätskontrolle. Grundkenntnisse des modernen Portfoliomanagement.

Methodenkompetenz: Fertigkeiten in Erstellung und Umgang mit empirischen Verteilungen und mit Parametern. Fertigkeit im Umgang mit Zufallsstichproben. Kenntnisse über das Schätzen und über die Anwendung von Signifikanztests. Fähigkeit in der Messung und statistischen Beurteilung von Zusammenhängen. Die Beurteilung von Einsatzmöglichkeiten der Regressionsanalyse.


Analytisches und abstraktes Denkvermögen schulen, kritische Distanz zu scheinbaren Zusammenhängen gewinnen.


Grundlage der Wahrscheinlichkeitstheorie Zufallsvariablen und theoretische Verteilungen Berechnung und Interpretation von Parametern univariater und multivariater Verteilungen Stichprobentheorie und geschichtete Stichproben Parameterschätzung und Konfidenzintervalle Parametrische und nicht-parametrische Testverfahren Regressionsanalyse Zeitreihenanalyse und Prognosetechniken

Lehrmaterial / Literatur Teaching Material / Reading Skript, Tutorium Grundlegendes Lehrbuch: Auer, B., Rottmann, H., Statistik und Ökonometrie für Wirtschaftswissenschaftler, Gabler Ergänzende Literatur: Schira, J., Statistische Methoden der VWL und BWL - Theorie und Praxis, Pearson Studium

10

Internationalität (Inhaltlich) Internationality Internationale Beispiele und Analyse internationaler Daten


Prüfungsform*1)



Klausur

90 min Gewichtung:100%



11

Arbeitsrecht Labour Law


Modul-ID Module ID



BW-HD-0010002 Grundlagenmodule ECTS:5

Ort Location

Sprache Language







Prof. Dr. Ralf Krämer Prof. Dr. Ralf Krämer





Workload

Verwendbarkeit im weiteren Studienverlauf Ergänzt das Modul Personalmanagement Hochschulweite Verwendbarkeit Anrechnung im Studiengang Handels- und Dienstleistungsmanagement gegeben. Ggf. Einzelfallprüfung in anderen Studiengängen.

Seminaristischer Unterricht mit Übungen, Fallstudien, Gastvorträge und Exkursionen



Fachkompetenz: Die Studierenden kennen die für einen Betriebswirt erforderlichen aktuellen arbeitsrechtlichen Vorschriften, insbesondere die des Individualrechts unter Berücksichtigung der Bezüge zum Sozialversicherungsrecht und erhalten einen Überblick über das kollektive Arbeitsrecht.

Methodenkompetenz: Die Studierenden können die erworbenen Kenntnisse auf unterschiedliche Fallgestaltungen anwenden. Sie erkennen die strukturellen Besonderheiten des Arbeitsrechts und sind in der Lage, Problemfälle auch unter veränderten rechtlichen Bedingungen zu lösen.


Teamverhalten und Selbstorganisation werden gesteigert.


Grundzüge des Individualarbeitsrechts, insbesondere Abschluss des Arbeitsvertrages, Rechte und Pflichten von Arbeitnehmer/innen und

Arbeitgeber/innen Beendigung des Arbeitsverhältnisses und Kündigungsschutz Wesentliche Grundzüge des kollektiven Arbeitsrechts, insbesondere des Betriebsverfassungs- und Tarifrechts

Lehrmaterial / Literatur Teaching Material / Reading Einschlägige Lehrbücher, Fallsammlungen, Kommentare und Fachzeitschriften

Internationalität (Inhaltlich) Internationality Ausblick auf EU-Recht und ausländische Rechtsordnungen

12


Prüfungsform*1)



Klausur




13

Finanz- und Investitionswirtschaft Finance and Investment


Modul-ID Module ID




Ort Location

Sprache Language







Prof. Dr. Thorsten Hock Prof. Dr. Thorsten Hock


PC – Praktikum muss bestanden sein, da sonst keine Anmeldung zur Prüfung möglich ist! Wirtschaftsmathematik und -statistik *Hinweis: Beachten Sie auch die Voraussetzungen nach Prüfungsordnungsrecht in der jeweils gültigen SPO-Fassung.



Workload

Verwendbarkeit im weiteren Studienverlauf Grundlage für die Schwerpunkte im Bereich Finanzen Hochschulweite Verwendbarkeit Anrechnung im Studiengang Handels- und Dienstleistungsmanagement gegeben. Ggf. Einzelfallprüfung in anderen Studiengängen.

Seminaristischer Unterricht Präsenzzeit: ca. 52 h Vor- und Nachbereitung: ca. 38 h Leistungsnachweise: ca. 60 h


Fachkompetenz:

Die Veranstaltung dient dem Erwerb der Grundlagenkenntnisse der betrieblichen Investitions- und Finanzwirtschaft.

Methodenkompetenz: Die Studierenden sollen die Theorie und Praxis relevanten Einsatzbereiche und Fertigkeiten eines Finanzmanagers/in kennen lernen.


Durch die aktive Mitarbeit in Fallstudien sollen die Studierenden Auffassungen und Standpunkte sachgerecht vertreten, andere Auffassungen und Interpretationen respektieren und in die Argumentation mit einbeziehen. Zudem sollen Lösungen durch Diskussion gemeinsam erarbeitet werden.


Grundlagen des Finanzmanagements Investition

Beurteilung von Sachinvestitionen Beurteilung von Finanzinvestitionen Investitionsentscheidungen unter Unsicherheit

Finanzierung Beteiligungsfinanzierung Kreditfinanzierung Innenfinanzierung

Derivate

Lehrmaterial / Literatur Teaching Material / Reading Skript Grundlegendes Lehrbuch: Becker; Investition und Finanzierung, Gabler-Verlag Ergänzende Literatur: Bodie, Merton, Cleeton: Financial Economics, Pearson International Edition Brealy, Myers, Allen: Principles in Corporate Finance, Mc Graw Hill International Edition Pape: Grundlagen der Finanzierung und Investition, Oldenburg-Verlag Ross, Westerfield, Jaffe: Corporate Finance, Mc Graw Hill International Edition Zantow: Finanzwirtschaft der Unternehmung, Pearson Studium

Internationalität (Inhaltlich) Internationality Literatur und Skript teilweise auf Englisch

14


Prüfungsform*1)



Klausur




15

Informationsmanagement Information Management


Modul-ID Module ID




Ort Location

Sprache Language

Dauer des Moduls

Duration of Module



Weiden Deutsch (Literatur:

deutsch, englisch)

1 Semester SS 200



Prof. Dr. Günter Schicker, Prof. Dr. Johann Strassl Prof. Dr. Günter Schicker, Prof. Dr. Johann Strassl





Workload

Verwendbarkeit im weiteren Studienverlauf Die Veranstaltung legt die Basis für alle weiteren Module mit informationstechnischen oder organisatorischen Fragestellungen. Hochschulweite Verwendbarkeit Anrechnung im Studiengang Handels- und Dienstleistungsmanagement gegeben. Ggf. Einzelfallprüfung in anderen Studiengängen.

Seminaristischer Unterricht, Fallstudienarbeit Die theoretischen Inhalte der Veranstaltung werden durch die Online-Vorlesung „Grundzüge des Informationsmanagements – Systeme, Methoden und Werkzeuge“ bei der Virtuellen Hochschule Bayern abgedeckt. Die Fallstudien finden als Präsenzveranstaltung an der Hochschule statt. Die Prüfung besteht aus beiden Teilen.

Präsenzzeit: ca. 20 h Selbststudium: ca. 60 h Vor- und Nachbereitung: ca. 40 h Klausurvorbereitung: ca. 30 h


Fachkompetenz:

Informationssysteme als sozio-technisches System zu verstehen und die vielfältigen Einsatzmöglichen in Unternehmen zu kennen.

Methodenkompetenz: Mit Methoden und Handlungsrahmen Aspekte des Informationsmanagements zu analysieren, zu bewerten und Empfehlungen auszusprechen


Auffassungen und Standpunkte sachgerecht zu vertreten und in die eigene Argumentation mit einzubeziehen.

Inhalte der Lehrveranstaltungen Course Content Ziel ist es, Modelle, Werkzeuge und Fähigkeiten vorzustellen, die den Einsatz von Informationstechnologie im Unternehmen aus der Sicht eines Unternehmers/in, einer IT-Führungskraft und eines Mitarbeiters/in (wie z.B. ein/e Absolvent/in der OTH AW) beschreibt: Ein Verständnis für Informationsmanagement zu gewinnen und die Fähigkeit zu erarbeiten, Handlungsrahmen und Werkzeuge für den

strategischen und operativen Einsatz von Informationstechnologie im Unternehmen anzuwenden. Themen sind, z.B., unterschiedliche Anwendungssysteme, die strategische Rolle von Informationssystemen in Unternehmen, die Rolle von E-Business und E-Commerce, und ethische und politische Aspekte, die im dem Einsatz von IT im Unternehmen verbunden sind

Ein Verständnis zu erarbeiten, wie Informationstechnologie im Unternehmen integriert ist und welche Systeme entlang einer Supply Chain verwendet werden

Die erforderlichen grundlegenden Konzepte des Managements der Informationstechnologie kennen zu lernen – von der Einführung von Systemen bis zu ökonomischen Gesichtspunkten

16

Lehrmaterial / Literatur Teaching Material / Reading Veranstaltungsunterlagen, Fallstudien, Literaturhinweise Erforderliche Literatur: Laudon, K. C., J. P. Laudon, et al. (2010). Wirtschaftsinformatik: Eine Einführung, Pearson Studium, ISBN-10: 3-8273-7158-9

Internationalität (Inhaltlich) Internationality Themen werden an global agierenden Unternehmen erarbeitet


Prüfungsform*1)



Klausur




17

Kosten- und Leistungsrechnung Cost and Activity Accounting


Modul-ID Module ID




Ort Location

Sprache Language




Weiden Deutsch 1 Semester SS 200



Prof. Dr. Hermann Raab Prof. Dr. Hermann Raab, Klaus Dörrzapf


Buchführung Empfohlen: Grundkenntnisse der Bilanzierung *Hinweis: Beachten Sie auch die Voraussetzungen nach Prüfungsordnungsrecht in der jeweils gültigen SPO-Fassung.



Workload

Verwendbarkeit im weiteren Studienverlauf Voraussetzung für verschiedene Vertiefungsthemen, z.B. Controlling entlang der Wertschöpfungskette, Ausgewählte Einsatzfelder des Controllings, Unternehmensbewertung, Unternehmensbesteuerung. Hochschulweite Verwendbarkeit Anrechnung im Studiengang Handels- und Dienstleistungsmanagement gegeben. Ggf. Einzelfallprüfung in anderen Studiengängen.

Seminaristischer Unterricht mit praktischen Anwendungsfällen, Wissenstests, Diskussionsforen und Chats im virtuellen Hörsaal

Präsenzzeit: ca. 45 h Chat und Foren (virtueller Hörsaal): ca. 7 h Leistungsnachweise/ Selbststudium: ca. 30 h Übungen: ca. 30 h Klausurvorbereitung: ca. 38 h


Fachkompetenz:

Beherrschung der Grundlagen der Kosten- und Leistungsrechnung als Teilbereich des Betrieblichen Rechnungswesens. Kenntnis der Schnittstellen zu Informationsvorsystemen der Kosten- und Leistungsrechnung.

Methodenkompetenz:

Beherrschung der wesentlichen Instrumente der KLR. Fähigkeit, diese aufgabengerecht bzw. problemspezifisch anzuwenden.

Persönliche Kompetenz (Sozialkompetenz und Selbstkompetenz): Diskursfähigkeit, Kooperationsfähigkeit in Anwendungsfällen, Reflexion der gelernten Inhalte auf die gesellschaftliche Verantwortung. Übungsaufgaben haben Praxisbezug und werden unter Anleitung teilweise selbst bearbeitet bzw. gelöst.

Inhalte der Lehrveranstaltungen Course Content Vertrautheit mit den Grundlagen der Kosten- und Leistungsrechnung Ziele, Aufgaben und Grundbegriffe der Kosten- und Leistungsrechnung als Teil des internen Rechnungswesens Kenntnis der Kostenartenrechnung, -einteilung, Erfassung, Systematisierung, Bewertung, Abgrenzung und Verrechnung der Kosten Fähigkeiten zur Gestaltung, Durchführung und Auswertung einer Kostenstellenrechnung. Bildung von Kostenstellen, Verrechnung von

Kosten und Leistungen innerhalb des Unternehmens Kenntnis der Kostenträgerrechnung, Erfolgsrechnung und Kostenträgerstückrechnung Kenntnis der kurzfristigen Erfolgsrechnung und ihre Bedeutung für die ergebnisorientierte Steuerung des Unternehmens und seiner

Teilbereiche Überblick über Kostenrechnungssysteme. Ist- und Plankostenrechnung, Voll- und Teilkostenrechnung Einblick in neue Verfahren und Tendenzen

Lehrmaterial / Literatur Teaching Material / Reading Friedl/Hofmann/Pedell: Kostenrechnung, Vahlen Ebert: Kosten-und Leistungsrechnung, Gabler Olfert: Kostenrechnung, Kompakt-Training, Kiehl Olfert: Kostenrechnung, Kompendium, Kiehl

Weber, Schäffer: Einführung in das Controlling, Schäffer-Poeschel

Wöhe: Einführung in die allgemeine BWL, und Übungsbuch, Vahlen

18

Internationalität (Inhaltlich) Internationality Bezug zum internationalen Rechnungswesen wird hergestellt.


Prüfungsform*1)



Klausur




19

Marketing Marketing


Modul-ID Module ID




Ort Location

Sprache Language




Weiden Deutsch 1 Semester SS keine Begrenzung



N.N. N.N.


Grundlagemodul Empfohlen: Grundstudium Marketing *Hinweis: Beachten Sie auch die Voraussetzungen nach Prüfungsordnungsrecht in der jeweils gültigen SPO-Fassung.



Workload

Verwendbarkeit im weiteren Studienverlauf Basis für alle marketingorientierten Fächer im weiteren Studienverlauf. Hochschulweite Verwendbarkeit Anrechnung im Studiengang Handels- und Dienstleistungsmanagement gegeben. Ggf. Einzelfallprüfung in anderen Studiengängen.

Seminaristischer Unterricht Präsenzzeit: ca. 60 h Vor- und Nachbereitung: ca. 30 h Klausurvorbereitung: ca. 60 h


Fachkompetenz: Die Studierenden lernen die herausragende Bedeutung des Marketings für den Erfolg des Unternehmens einzuschätzen und erhalten die konzeptionelle Vorgehensweise, die das professionelle Marketing von Zufallsaktionen unterscheidet

Methodenkompetenz:

Kombination der Theorie mit Praxisübungen anhand von mündlichen wie schriftlichen Fragestellungen zu den Themenbereichen

Persönliche Kompetenz (Sozialkompetenz und Selbstkompetenz): Aufgaben lösen, Klausurvorbereitung in Gruppenarbeit


Bedeutung der Kundenorientierung, Aufgaben des Marketings, Markenbegriff und Markenführung, Marketing-Organisation, Marketing-

Instrumente und Marketing-Mix, Marketingziele, Strategien der Marktbearbeitung, Marketing-Planung Grundbegriffe der Marktforschung, Methoden der Primär- und Sekundärforschung, Auswertungstechniken und Informationsaufbereitung Käuferverhalten, Marktanforderungen an ein Produkt, Produktstrategien, Produktplanung und -entwicklung, Marken-, Servicepolitik. Marktorientierte Preispolitik, Preisstrategien, Preisfindung und -gestaltung, Konditionenpolitik. Direkter Absatz (Kenntnis und Beurteilung der Absatzorgane) und indirekter Absatz (Handelsfunktionen und -formen, Vertriebskonzepte Grundlagen der Kommunikation, Werbung (Werbemittel und Werbeträger, Werbeziele, Werbeplanung, Werbewirkungskontrolle,

Medienanalyse)

Lehrmaterial / Literatur Teaching Material / Reading Skript, Literatur: Homburg/Krohmer , Marketingmanagement, 4. Aufl., Gabler 2012 Kreutzer R. Praxisorientiertes Marketing, 3.Aufl. , Gabler, 2010 Meffert/Burmann/Kirchgeorg, Marketing, 11. Auflage, Gabler, 2012

Internationalität (Inhaltlich) Internationality Marketing verfolgt die international relevanten Markenstrategien

20


Prüfungsform*1)



Klausur




21

Organisation Organization


Modul-ID Module ID




Ort Location

Sprache Language

Dauer des Moduls

Duration of Module



Weiden Deutsch, Englisch 1 Semester WS 200








Workload

Verwendbarkeit im weiteren Studienverlauf Die Veranstaltung legt die Basis für alle weiteren Module mit organisatorischen Fragestellungen Hochschulweite Verwendbarkeit Anrechnung im Studiengang Handels- und Dienstleistungsmanagement gegeben. Ggf. Einzelfallprüfung in anderen Studiengängen.

Seminaristischer Unterricht mit Übungen und Fallstudien Die theoretischen Inhalte der Veranstaltung werden durch die Online-Vorlesung „Organisation und Management“ bei der Virtuellen Hochschule Bayern abgedeckt. Die Fallstudienbearbeitung findet als Präsenzveranstaltung an der Hochschule statt.

Präsenzzeit: ca. 60 h Selbststudium: ca. 30 h Vor- und Nachbereitung: ca. 40 h Klausurvorbereitung: ca. 20 h


Fachkompetenz:

Werkzeuge für die Gestaltung und Analyse von Unternehmen zu kennen und anzuwenden

Methodenkompetenz: Durch den Einsatz von verschiedenen Management-Werkzeugen Übungen und Fallstudien strukturiert zu analysieren


Gemeinschaftlich Situationen von Unternehmen zu argumentieren und zu präsentieren

Inhalte der Lehrveranstaltungen Course Content Das Ziel der Veranstaltung ist die Vermittlung einer strukturierten und spannenden Behandlung von Themen der Organisation, wie sie für eine Vielzahl von Unternehmen zutrifft. Die Veranstaltung soll aufzeigen, welche Entscheidungen in einem Unternehmen getroffen werden müssen, die zentral für die Wettbewerbsfähigkeit sind. Die Veranstaltung soll pragmatisch sein, in dem sie die wichtigsten Themen und Herausforderungen der Organisation in der Praxis diskutiert. Die Veranstaltung soll international sein. Die meisten Unternehmensbeispiele sind aus verschiedenen europäischen Ländern. Im Laufe der Veranstaltung lernen Sie eine Vielzahl an Unternehmen kennen. Dabei sollen immer zwei grundsätzliche Fragen gestellt werden:

Wie behauptet sich das Unternehmen im Wettbewerb oder wie erfüllt es seine strategischen Ziele?

Was kann im Sinne einer Produkt- und/oder Dienstleistungsorganisation getan werden, damit das Unternehmen effektiver arbeitet?

Lehrmaterial / Literatur Teaching Material / Reading Folien, ausgewählte Artikel, Fallstudien, Internetquellen.

Internationalität (Inhaltlich) Internationality Unternehmen agieren heute global und international. Deshalb werden auch internationale Themen und Unternehmen besprochen. In diesen Fällen ist in den meisten Unternehmen (z.B. auch bei unseren regionalen Unternehmen wie BMW, Infineon, Siemens, Grammer, Cherry, etc.) die Geschäftssprache Englisch. Aus diesem Grund werden Sie mit deutschen und englischen Texten und Videos arbeiten.

22


Prüfungsform*1)



Klausur




23

Personalmanagement Human Resources Management


Modul-ID Module ID




Ort Location

Sprache Language

Dauer des Moduls

Duration of Module



Weiden Deutsch, Englisch wenn international Studierende anwesend, dann Lehrsprache engl.

1 Semester WSSS 60 je Gruppe gewöhnlich 1 Gruppe auf Englisch, 1 Gruppe auf Deutsch



Gabriele M. Murry Gabriele M. Murry


Basic and Advanced Business English / B2+ *Hinweis: Beachten Sie auch die Voraussetzungen nach Prüfungsordnungsrecht in der jeweils gültigen SPO-Fassung.



Workload

Verwendbarkeit im weiteren Studienverlauf Grundlage für alle personalrelevanten Modulinhalte im weiteren Studienverlauf. Hochschulweite Verwendbarkeit Anrechnung im Studiengang Handels- und Dienstleistungsmanagement gegeben. Ggf. Einzelfallprüfung in anderen Studiengängen.

Vorlesung, Übungen, Selbststudium, freies Unterrichtsgespräch, Kleingruppenarbeiten und Rollenspiele



Fachkompetenz:

Die Bedeutung des Personalwesens und der Personalführung in modernen Organisationen zu verstehen, die Rolle der Führungskraft oder Personalverantwortlichen zu begreifen, die Zusammenhänge der Personalaktivitäten von der Rekrutierung bis zum Ausscheiden im Unternehmen zu erfassen

Methodenkompetenz: Personalwirtschaftliche Instrumente anzuwenden (Sichtung von Bewerbungsunterlagen, Einstellungsinterviews, Patenprogramme, Mitarbeitergespräche, Assessmentcenter)


Arbeitsergebnisse vor der Gruppe präsentieren, fachliche Ansätze und Fallstudien zu diskutieren, kritisch zu hinterfragen, in Arbeitsgruppen erfolgreicher zu agieren, sich selber besser zu organisieren


Grundlagen der Führung Personalplanung Personalbeschaffung Personaleinführung Personalführung Kommunikation als Führungsaufgabe Personalbeurteilung Personalentwicklung

Lehrmaterial / Literatur Teaching Material / Reading Von Rosenstiel, Regnet, Domsch (Hrsg.): Führung von Mitarbeitern; Schäffer-Pöschel, 2009, sowie weitere Bücher und diverse Fachartikel

Internationalität (Inhaltlich) Internationality Eingehen auf internationale Zusammenhänge und Vergleiche

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Prüfungsform*1)



Übungsleistung

Bearbeitung von Fallstudien und spezifischen Aufgaben in Bezug auf Gesprächsführung, Fallbeispielen und Kritik der vorgestellten Theorien und Diskussion Gewichtung: 40% Schriftlich / Online 60 min Gewichtung: 60% Jede Teilleistung muss bestanden werden und kann jeweils nur 1 Jahr vorgetragen werden

Über die ÜL werden die praktischen Lerninhalte und Kompetenzprofile abgeprüft einschl. der Kompetenzen zur Teamarbeit und Präsentation. Über die schriftliche abschliessende Übungsleistung werden die gesamten Lerninhalte und Kompetenzprofile abgeprüft


25

Produktion und Logistik Production and Logistics


Modul-ID Module ID



BW-BW-0010118 Grundlagenmodule ECTS: 5

Ort Location

Sprache Language




Weiden deutsch 1 Semester WSSS 150



Prof. Dr.-Ing. Stephanie Abels-Schlosser Prof. Dr.-Ing. Stephanie Abels-Schlosser


Empfohlen: Statistik *Hinweis: Beachten Sie auch die Voraussetzungen nach Prüfungsordnungsrecht in der jeweils gültigen SPO-Fassung.



Workload

Verwendbarkeit im weiteren Studienverlauf Grundlage für die Vertiefungen im Bereich Logistik, sowie vertriebsorientierte bzw. prozessorientierte Vorlesungen. Hochschulweite Verwendbarkeit Anrechnung im Studiengang Handels- und Dienstleistungsmanagement gegeben. Ggf. Einzelfallprüfung in anderen Studiengängen.

Vorlesung, Übungen, Selbststudium, freies Unterrichtsgespräch

Präsenzzeit: ca. 60 h Vor- und Nachbereitung: ca. 60 h Klausurvorbereitung: ca. 28,5 h Prüfung: ca. 1,5 h


Fachkompetenz: Verständnis einer integrierten Materialwirtschaft als Stoffstrommanagement mit Querschnittfunktion und hohen Rationalisierungs- und strategischen Gewinnverbesserungspotenzialen. Kennenlernen des material- und fertigungswirtschaftlichen Prozesses und des Wandels zu einer flexiblen und dienstleistungsintensiven Produktionswirtschaft. Aufzeigen der Schnittstellen zu anderen Wertschöpfungsbereichen des Unternehmens und

dessen Partner

Methodenkompetenz: Anwendung von Modellen zur Analyse, Bestimmung und Optimierung geeigneter Verfahren


Förderung des selbstständigen Erarbeitens komplexer Sachverhalte, Förderung von Teamverhalten und Selbstorganisation

Inhalte der Lehrveranstaltungen Course Content Beschaffungslogistik

Grundlagen der Beschaffungslogistik

Rationalisierung des Warenbestandes

Bedarfsplanung

Bestandsplanung

Beschaffung

Produktion Grundlagen der Produktion

Konstruktion

Arbeitsvorbereitung

o Arbeitsplanung

o Arbeitssteuerung

Fertigung

Montage

Warenlogistik Lagerung

Distribution/-verteilung

Entsorgung

26

Lehrmaterial / Literatur Teaching Material / Reading Skript, Übungen, Ausgewählte Video- und Filmpräsentationen



Prüfungsform*1)



Klausur

Art / Umfang: 90 min Gewichtung: 100%



27

Steuerlehre Taxation


Modul-ID Module ID




Ort Location

Sprache Language







Prof. Dr. Thomas Dommermuth Prof. Dr. Thomas Dommermuth


Empfohlen: Gesetzestexte und Richtlinien *Hinweis: Beachten Sie auch die Voraussetzungen nach Prüfungsordnungsrecht in der jeweils gültigen SPO-Fassung.



Workload

Verwendbarkeit im weiteren Studienverlauf Kenntnisse zum Thema Steuern sind Teil verschiedener anderer Fächer z.B. Finanz- und Investitionswirtschaft. Hochschulweite Verwendbarkeit Anrechnung im Studiengang Handels- und Dienstleistungsmanagement gegeben. Ggf. Einzelfallprüfung in anderen Studiengängen.

Seminaristischer Unterricht, Fallstudien

Präsenzzeit: ca. 52 h Vor- und Nachbereitung: ca. 38 h Klausurvorbereitung: ca. 58 h Leistungsnachweise: ca. 2 h


Fachkompetenz: Die Studierenden besitzen Grundlagenwissen im Steuerrecht und in der Steuerlehre sowie im Bereich der

Steuergestaltung.

Methodenkompetenz: Die Studierenden können Fallstudien zu komplexen Steuersachverhalten im Bereich der Einkommens-, Gewerbe-, Körperschafts-, Umsatz- und Erbschaftssteuer sowie der Zuschlagssteuer und einiger spezieller Verbrauchsteuern erarbeiten.


Die Studierenden lernen, Auffassungen und Standpunkte sachgerecht zu vertreten, andere Auffassungen und Interpretationen zu respektieren und in die Argumentation mit einzubeziehen.

Inhalte der Lehrveranstaltungen Course Content Abgabenordnung (insbesondere: Steuerbescheide, Einspruch, Korrekturverfahren, steuerliche Nebenleistungen) Einkommensteuer, Lohnsteuer, Kapitalertragsteuer, Kirchensteuer, Solidaritätszuschlag Umsatzsteuer, Körperschaftsteuer, Gewerbesteuer Spezielle Verbrauchsteuern Grundlagen der Steuersparmöglichkeiten von Unternehmen und Arbeitnehmern/innen

Lehrmaterial / Literatur Teaching Material / Reading Stobbe: Steuern kompakt, Verlag Wissenschaft & Praxis Dommermuth et al: Betriebliche Steuern, Schäffer-Poeschel

Internationalität (Inhaltlich) Internationality Internationales Steuerrecht


Prüfungsform*1)



Klausur




28

Wirtschaftsprivatrecht Private Business Law


Modul-ID Module ID




Ort Location

Sprache Language







Prof. Dr. Ralf. Krämer Prof. Dr. Ralf Krämer, Dr. Christoph Edler





Workload

Verwendbarkeit im weiteren Studienverlauf Grundlage für die juristischen Vertiefungsfächer Hochschulweite Verwendbarkeit Anrechnung im Studiengang Handels- und Dienstleistungsmanagement gegeben. Ggf. Einzelfallprüfung in anderen Studiengängen.

Seminaristischer Unterricht mit Übungen und Fallstudien



Fachkompetenz:

Die Studierenden sind in der Lage, die wesentlichen juristischen Probleme des Bürgerlichen Rechts und des Handelsrechts zu erkennen und zu lösen. Durch Kenntnis der rechtlichen Rahmenbedingungen kann er sachgerecht im Geschäftsalltag handeln.

Methodenkompetenz: Die Studierenden können die erworbenen Kenntnisse auf unterschiedliche Fallgestaltungen anwenden. Sie sind in der Lage, die Zusammenhänge der Rechtsvorschriften zu erkennen und Problemfälle auch unter veränderten rechtlichen Bedingungen zu lösen.


Teamverhalten, sprachliche Ausdrucksfähigkeit und Selbstorganisation werden verbessert.

Inhalte der Lehrveranstaltungen Course Content Teil 1: BGB Allgemeiner Teil und Schuldrecht Allgemeiner Teil, insbesondere Abschluss und Wirksamkeit von Verträgen, Geschäftsfähigkeit, Leistungsstörungen, AGB, sowie Vorschriften zur Kaufmannseigenschaft und ihrer Bedeutung Teil 2: BGB Schuldrecht und Sachenrecht, Grundzüge des Rechts der Personen- und Kapitalgesellschaften, Besonderheiten bei Rechtsgeschäften unter Kaufleuten, Absicherung von Zahlungsansprüchen

Lehrmaterial / Literatur Teaching Material / Reading Einschlägige Lehrbücher, Fallsammlungen, Kommentare und Fachzeitschriften

Internationalität (Inhaltlich) Internationality Ausblick auf EU-Recht und ausländische Rechtsordnungen

29


Prüfungsform*1)



Klausur

120 min Gewichtung: 100% Bonussystem: Es besteht die Möglichkeit, die Lerninhalte von Teil 1 in einer Klausur von 45 min vorab abzulegen. Dabei können max. 10 Bonuspunkte erzielt werden. Wer nicht mindestens 6 von möglichen 45 Punkten erzielt, erhält keine Bonuspunkte. Die Bonuspunkte werden zum Ergebnis der Klausur über Teil 2 addiert. Die Prüfungsdauer von Teil 2 beträgt in diesem Fall 75 min. Wird die Klausur insgesamt nicht bestanden, entfällt der Bonus am Semesterende.



30

Vertiefungsmodule Die im Studiengang ausgewiesenen Vertiefungsrichtungen orientieren sich an ausgewiesenen Branchen bzw. Tätigkeitsfeldern in Unternehmen und haben zum Ziel, im Rahmen einer maßvollen Vertiefung die notwendigen Fertigkeiten (Methoden- und Werkzeugkompetenz) und Fähigkeiten (Sach- und Schlüsselkompetenzen) zu vermitteln, um in diesen Bereichen erfolgreich arbeiten zu können.

Im Rahmen des Studiengangs ist eine der Vertiefungsrichtungsrichtungen

Handelsmanagement

E-Commerce Management

Finanz- und Versicherungsmärkte oder

Industrielles Dienstleistungsmanagement

verbindlich zu wählen und die Fächer nach Maßgabe des Modulhandbuchs zu belegen. Die Veranstaltungen in den Vertiefungsrichtungen sind im Folgenden zusammengefasst. Darin sind für die vier Vertiefungsrichtungen alle relevanten Fächer nach den Lehrgebieten der beteiligten Professoren mit ihren Leistungspunkten (ECTS) und dem Vorlesungsrhythmus (WS oder SS) aufgelistet. Die Auswahl der Fächer erfolgt nach Maßgabe der jeweils gültigen Studien- und Prüfungsordnung.

Vertiefungsrichtungen Fächer/Module Bachelorstudiengang SWS ECTS Rhythmus

Fächerangebot Handelsmanagement (Hellbach)

E-Commerce Prozesse 4 5 WS

Einkauf und Logistik im Handel 4 5 WS

IT/Praktikum Warenwirtschaft 4 5 WS

Personalmanagement im Handel 4 5 WS

Persönlicher Verkauf 4 5 WS

Fächerangebot Finanz- und Versicherungsmärkte (Rottmann/Seitz/Dommermuth/Hock/Raab)

Asset Management 4 5 WS

Corporate Finance 4 5 WS

Finanzmärkte und Financial Planning 4 5 SS

Finanzmärkte und Finanzinstitutionen 4 5 SS

Unternehmensbewertung 4 5 WS

Seminar zu aktuellen Problemen der Wirtschaftspolitik 2 5 WS

Steuern, Investition und Finanzierung 4 5 WS

Versicherungsmanagement 4 5 SS

Fächerangebot Industrielles Dienstleistungsmanagement (Strassl/Schicker)

Business and Decision Modelling 4 5 SS

Business Process Management 4 5 SS

Operations Management 4 5 WS

Service Audit 4 5 SS

Service Engineering 4 5 SS

Service Management Tools 4 5 WS

Service Seminar 4 5 WS

Service Strategie 4 5 WS

Fächerangebot E-Commerce Management (Nirschl)

E-Commerce Informationssysteme 4 5 WS

E-Commerce Marketing 4 5 WS

E-Commerce Prozesse 4 5 WS

E-Commerce Recht und IT-Sicherheit 4 5 SS

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E-Commerce Strategie und Geschäftsmodelle 4 5 WS

Multi-Channel-Management 4 5 WSSS

Web-Controlling 4 5 SS

Web-Design 4 5 SS

32

Das Integrative Modul „Multi-Channel-Management“ ist für Studierende der Vertiefungsrichtung „Handelsmanagement“ ein verpflichtendes Modul und muss gewählt werden.

E-Commerce Prozesse E-commerce processes


Modul-ID Module ID



BW-HD-1100051 Vertiefungsmodule (Handelsmanagement) ECTS: 5

Ort Location

Sprache Language







Prof. Dr. Marco Nirschl Prof. Dr. Marco Nirschl


Betriebswirtschaftliche Basismodule *Hinweis: Beachten Sie auch die Voraussetzungen nach Prüfungsordnungsrecht in der jeweils gültigen SPO-Fassung.



Workload

Hochschulweite Verwendbarkeit Ggf. Einzelfallprüfung in anderen Studiengängen.

Seminaristischer Unterricht, Gruppenarbeiten, Fallstudien, Gastvorträge, Projektarbeit



Fachkompetenz:

Die Studiernden verstehen die relevanten Prozesse des E-Business und speziell des E- und M-Commerce.

Methodenkompetenz: Die Studiernden können relevante Themen der Prozessgestaltung in einen Gesamtzusammenhang einordnen


Die Studiernden können Herausforderungen im elektronischen Verkauf einschätzen und differenziert betrachten.

Inhalte der Lehrveranstaltungen Course Content Grundlagen und Abgrenzungen der Prozesse im E-Business

Anforderungen an elektronische Prozesse

Management des elektronischen Verkaufs Der E-Commerce-Prozess (Information, Vereinbarung / Kauf, Abwicklung, After-Sales) Unterstützende Prozesse im E-Commerce (Online Marketing, Controlling im E-Commerce, CRM, Sicherheit und Datenschutz) Grundlagen und Abgrenzungen der Prozesse im Mobile Business Spezielle Anforderungen an Prozesse im Mobile Commerce

Lehrmaterial / Literatur Teaching Material / Reading Skript Literatur, unter anderem Ash/Page/Ginty: Landing Page Optimation (2012) Kollmann: E-Business (2013) Nielsen/Loranger: Web Usability (2008) Meier/Stormer: eBusiness & eCommerce (2012) Wirtz: Electronic Business (2013)

Internationalität (Inhaltlich) Internationality Die Themen werden auch am Beispiel international agierender Unternehmen erarbeitet.

33


Prüfungsform*1)



Übungsleistung

Studienbegleitendes Kurzprojekt zur Bearbeitung eines konkreten Prozesses des E-Business sowie Präsentation der Ergebnisse (schriftlich + mündlich) Gewichtung: 2/3 Schriftliche Zusammenfassung der Vorlesungsinhalte als Management Summary (schriftlich) Gewichtung: 1/3 Jede Teilleistung muss für sich bestanden werden (mit mind. 4,0) Jede Teilleistung muss bestanden werden und kann jeweils nur 1 Semester vorgetragen werden

Über das studienbegleitende Kurzprojekt werden die methodische und persönliche Kompetenz abgeprüft. Der Fokus liegt auf praktischen Lerninhalten einschl. der Kompetenzen zur Teamarbeit und Präsentation. Über die schriftliche Zusammenfassung wird die Fach- und Methodenkompetenz geprüft. Der Fokus liegt auf fachlichen Inhalten und der Einschätzung der Bedeutung bzw. Priorität behaldelter Inhalte/Themen.


34

Einkauf und Logistik im Handel Purchasing and Logistics in Retailing


Modul-ID Module ID




Ort Location

Sprache Language







Prof. Dr. Christiane Hellbach Gerhard Kunkel





Workload

Hochschulweite Verwendbarkeit Ggf. Einzelfallprüfung in anderen Studiengängen

Skript, Fallstudien, angegebene Literatur



Fachkompetenz:

Beherrschung der relevanten Themen in den Bereichen Einkauf und Logistik.

Methodenkompetenz: Übung und Vertiefung der erworbenen Kenntnisse an Fallstudien und Beispielen aus der Praxis; selbstständiges Erarbeiten von

Themenbausteinen

Persönliche Kompetenz (Sozialkompetenz und Selbstkompetenz): Teamarbeit, Vortrags- und Präsentationstechnik

Inhalte der Lehrveranstaltungen Course Content Einkaufsorganisationen im Handel Einkaufsmanagement Handelslogistik Efficient Consumer Response (ECR) Einkaufs- und Logistikcontrolling

Lehrmaterial / Literatur Teaching Material / Reading



Prüfungsform*1)



Studienarbeit

Gewichtung:100% Über die Studienarbeit werden die gesamten Lerninhalte und Kompetenzprofile abgeprüft einschl. der Kompetenzen zur Präsentation


35

IT/Praktikum Warenwirtschaft Inventory Management in Retail


Modul-ID Module ID




Ort Location

Sprache Language




Weiden deutsch 1 Semester WS



Prof. Dr. Christiane Hellbach Wilfried Decker





Workload


Moderierte Arbeit am System Präsenzzeit: ca. 60 h Vor- und Nachbereitung: ca. 60 h Klausurvorbereitung: ca. 30 h


Fachkompetenz:

den Aufbau und die Funktionalität von Warenwirtschafts-systemen im Handel am Beispiel des Warenwirtschafts-systems SAP Retail zu verstehen.

Methodenkompetenz: Methoden und Werkzeugen zur Steuerung des Warenflusses in Handelsunternehmen zu kennen und zu benennen.

Persönliche Kompetenz (Sozialkompetenz und Selbstkompetenz): Methoden und Werkzeugen zur Steuerung des Warenflusses in Handelsunternehmen zu kennen und zu benennen.

Inhalte der Lehrveranstaltungen Course Content Grundlegende Strukturen von Warenwirtschaften Planung und Beschaffung Vom Abverkauf bis zur Filialanlieferung Von der Disposition zur Lageranlieferung Von der Auswertung zur Aktion Retourenabwicklung

Lehrmaterial / Literatur Teaching Material / Reading Skript

Internationalität (Inhaltlich) Internationality Systemsprach ist Englisch


Prüfungsform*1)



Übungsleistung

schriftliche Prüfung 60 min Gewichtung: 50% Bearbeitung konkreter Fälle im SAP-System Gewichtung: 50% Jede Teilleistung muss für sich bestanden werden (mit mind. 4,0) Jede Teilleistung muss bestanden werden und kann jeweils nur 1 Semester vorgetragen werden

Über die ÜL wird der selbstständige Umgang mit dem SAP-System abgeprüft.


36

Personalmanagement im Handel Human Resources in Retail


Modul-ID Module ID




Ort Location

Sprache Language







Gabriele M. Murry Gabriele M. Murry, Susan Kröber





Workload


Skript, Fallstudien, Hausarbeit, angegebene Literatur

Präsenzzeit: ca. 60 h Vor- und Nachbereitung: ca. 60 h Klausurvorbereitung: ca. 15 h Hausarbeit: ca. 15 h


Fachkompetenz:

Verständnis und Anwendung kommunikativer Führungsinstrumente

Methodenkompetenz: Wissenschaftliches Arbeiten Quellenbasieres Schreiben


Teamarbeit Vortrags- und Präsentationstechnik

Inhalte der Lehrveranstaltungen Course Content Mitarbeiterbeschaffung (Personalselektion anhand halb-strukturierter verhaltensbasierter Interviews) Mitarbeiterführung durch Zielvereinbarungsgespräche, MA-Beurteilungen und Feedbackgespräche sowie Konflikt- und Kritikgespräche

Lehrmaterial / Literatur Teaching Material / Reading Mentzel, W., Grotzfeld, S., & Haub, C. (2014). Mirarbeitergespräche erfolgreich führen: Einelgespräche, Teamgespräche, Zielvereinbarungen und Mitarbeiterbeurteilungen. Haufe-Lexware: Freiburg. Sass, F.-C. (2015). Erfolgreiche Mitarbeitergespräche: Praxisleitfaden für Führungskräfte mit Anleitungen für 32 Gesprächsanlässe und für das Gesprächstraining mit der Webcam. BoD - Books on Demand, Norderstedt.


37


Prüfungsform*1)



Übungsleistung

Wissenschaftliche schriftliche Ausarbeitung zu einem aktuellen Thema aus dem Personalbereich unter Handelsbezug Gewichtung: 40% Präsentation der wissenschaftlichen Ausarbeitung Gewichtung: 10% Kritische Diskussion und Gesprächsführung anhand der vorgestellten Kommunikationskonzepte und Führungsinstrumente und Anwendung derer in Kleingruppen Gewichtung: 50% Jede Teilleistung muss für sich bestanden werden (mit mind. 4,0) Jede Teilleistung muss bestanden werden und kann jeweils nur 1 Jahr vorgetragen werden

Über die Ausarbeitung werden die theoretischen Lerninhalte einschliesslich des wissenschaftlichen Schreibens und kritischen Analysierens abgeprüft. Kompetenzen der Vortrags- und Präsentationstechnik Die bewerteten Diskussionsbeiträge sowie das Anwenden und Coachen der einzelnen Führungsinstrumente dienen dem vertieften Verständnis und der Anwendungskompetenz der Stoffinhalte.


38

Persönlicher Verkauf Personal Selling


Modul-ID Module ID




Ort Location

Sprache Language







Prof. Dr. Christiane Hellbach Prof. Dr. Christiane Hellbach





Workload


Seminaristischer Unterricht, Fallstudien, Gruppenarbeit

Präsenzzeit: ca. 60 h Vor- und Nachbereitung: ca. 60 h Klausurvorbereitung: ca. 15 h Hausarbeit: ca. 15 h


Fachkompetenz:

Die Studierenden kennen die Bausteine des Erfolgs für das Verkaufen, die Verkaufsorganisation und die Mitarbeiterführung am Beispiel des Handels.

Methodenkompetenz:

Die Studierenden kennen geeignete Methoden der Marktforschung im persönlichen Verkauf. Sie können den Erfolg eines Verkaufsgesprächs mit Hilfe der Methode des Mystery Shoppings analysieren, bewerten und Empfehlungen aussprechen.


Die Studierenden bearbeiten in Teams realistische Problemstellungen.

Inhalte der Lehrveranstaltungen Course Content Grundlagen des Sales Managements Käuferverhalten Verkäuferverhalten Interaktion und Kommunikation zwischen Verkäufer und Käufer Organisation und Steuerung des Verkaufs im Handel

Lehrmaterial / Literatur Teaching Material / Reading Skript, Fallstudien, angegebene Literatur

Internationalität (Inhaltlich) Internationality


Prüfungsform*1)



Übungsleistung

Schriftliche Prüfung: 90 min Gewichtung: 75% Praktische Prüfung: Mystery Shopping Gewichtung: 25% Jede Teilleistung muss für sich bestanden werden (mit mind. 4,0). Jede Teilleistung muss bestanden werden und kann jeweils nur 1 Jahr vorgetragen warden.

Über die Studienarbeit werden die gesamten Lerninhalte und Kompetenzprofile abgeprüft einschl. der Kompetenzen zur Präsentation


39

Asset Management Asset Management


Modul-ID Module ID



BW-HD-1100033 Vertiefungsmodule (Finanz- und Versicherungsmärkte) ECTS: 5

Ort Location

Sprache Language









Grundlagen- und betriebswirtschaftliche Basismodule *Hinweis: Beachten Sie auch die Voraussetzungen nach Prüfungsordnungsrecht in der jeweils gültigen SPO-Fassung.



Workload


Seminaristischer Unterricht, Workshop mit DATASTREAM, Projekt mit Partnerbank, Exkursion

Präsenzzeit: ca. 50 h Vor- und Nachbereitung: ca. 30 h Leistungsnachweise: ca. 50 h Klausurvorbereitung: ca. 20 h


Fachkompetenz:

Besonderheiten verschiedener Asset Klassen und Wertpapiere erkennen und verstehen, Funktionsweise und Risikomerkmale von festverzinslichen Wertpapieren und Swapgeschäften kennen, Eigenständige Beurteilung einer Anlageentscheidung, Praxis des Portfoliomanagements.

Methodenkompetenz: Statistische Anwendungen mit Excel


Förderung der Zusammenarbeit mit Hilfe von Gruppenarbeiten, Sprechen vor großer Gruppe in Form von Referaten

Inhalte der Lehrveranstaltungen Course Content Traditionelle Asset Klassen Alternative Asset Klassen Festverzinsliche Wertpapiere Swapgeschäfte Asset Allokation

Lehrmaterial / Literatur Teaching Material / Reading Skript, Fachaufsätze und Auszüge aus Lehrbüchern Literatur: Albrecht und Maurer, Investitions- und Risikomanagement, Bodie, Kane, Marcus: Investments and Portfolio Management Brooks, Introductionary Econometrics for Finance Zimmermann, Fit for Finance Fabozzi, Handbook of Alternative Investments Lhabitant, Hedge Funds: Myths and Reality Zürcher Kantonalbank, Investieren in Rohstoffe Kleeberg und Rehkugler, Handbuch Portfolio Management

Internationalität (Inhaltlich) Internationality Englische Literatur und internationale Wirtschaftszusammenhänge

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Prüfungsform*1)



Übungsleistung

Studienbegleitende Projektarbeit in Zusammenarbeit mit einem Finanzunternehmen zur Bearbeitung von Aufgabenstellungen aus dem Bereich Vermögensanlage Gewichtung: 50% Übungsaufgaben am Semesterende: 60 min Gewichtung:50% Jede Teilleistung muss für sich bestanden werden (mit mind. 4,0)..

Über die Projektarbeit werden die praktischen Lerninhalte und Kompetenzprofile abgeprüft einschl. der Kompetenzen zur Teamarbeit und Präsentation. Über die Übungsaufgaben werden die theoretischen Inhalte der Veranstaltung abgefragt.


41

Corporate Finance Corporate Finance


Modul-ID Module ID




Ort Location

Sprache Language







Prof. Dr. Horst Rottmann Prof. Dr. Horst Rottmann


Wirtschaftsmathematik, Grundlagen der VWL, Wirtschaftsstatistik, Finanz- und Investitionswirtschaft, Bilanzierung und Einführung in die BWL *Hinweis: Beachten Sie auch die Voraussetzungen nach Prüfungsordnungsrecht in der jeweils gültigen SPO-Fassung.



Workload


Seminaristischer Unterricht, Vorlesung, PC-Simulation und Analysen


Lernziele / Qualifikationen des Moduls Learning Outcomes Nach dem erfolgreichen Absolvieren des Moduls verfügen die Studierenden über die folgenden fachlichen, methodischen und persönlichen Kompetenzen: Die Funktionsweise von Finanzmärkten zu verstehen Risiken zu quantifizieren und steuern. Moderne Methoden des Portfoliomanagements und die Bedeutung effizienter Finanzmärkte zu beurteilen. Risiken bei der Bewertung von betrieblichen Investitionsentscheidungen berücksichtigt. Agency Kosten bei Fremd- und Eigenkapital. Die Analyse von Rentabilitätskennziffern

Fachkompetenz: Kenntnis moderner Methoden der Risikoquantifizierung und -steuerung. Funktionsweise der Diversifikation, des Hedgens und des Versicherns. Ermittlung adäquater Eigenkapital- und Gesamtkapitalkosten. Portfoliomanagement. Methodenkompetenz:

Quantifizierung von Risikoprämien bei Investitionsentscheidungen. Moderne Methoden der Unternehmensbewertung . Analysefähigkeit. Preisbestimmung mit modernen Modellen der Finanzmarktanalyse.

Persönliche Kompetenz (Sozialkompetenz und Selbstkompetenz): Manangementverhalten bei unterschiedlichen Anreizsystemen, fachliche Diskussion.

Inhalte der Lehrveranstaltungen Course Content Finanzwirtschaftliche Risikomaße Darstellung unterschiedlicher Risikosteuerungsverfahren Effizienz von Finanzmärkten Preisbildung auf Aktienmärkten, CAPM und Erweiterungen Derivate und ihre Funktionsweise Risikoprämien bei Investitionsentscheidungen unter Unsicherheit. Die Kapitalstruktur und der Unternehmenswert

Lehrmaterial / Literatur Teaching Material / Reading Bodie, Z., Kane, A., Marcus, A.J., Investments, McGraw-Hill Bodie, Z., Merton, R., Cleeton, L., Financial Economics Prentice-Hall Brealey, R., Myers, S., Allen, F., Corporate Finance, McGraw-Hill Buckley, A., Ross, S., Westerfield, R., Jaffe, J., Corporate Finance, McGraw-Hill

Internationalität (Inhaltlich) Internationality Literatur und Skript größtenteils englisch, Analyse von Rendite- und Risikokennziffern auf internationalen Aktien- und Optionsmärkten


Prüfungsform*1)



Klausur

90 min Gewichtung 100%



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Finanzmärkte und Financial Planning Financial Markets and Financial Planning


Modul-ID Module ID




Ort Location

Sprache Language




Weiden Deutsch (Literatur teilweise in englisch)

1 Semester SS



Prof. Dr. Horst Rottmann, Prof. Dr. Franz Seitz Prof. Michael Hauer


Grundlagen der VWL, Steuerlehre, Wirtschaftsstatistik, Finanz- und Investitionswirtschaft, Wirtschaftsmathematik *Hinweis: Beachten Sie auch die Voraussetzungen nach Prüfungsordnungsrecht in der jeweils gültigen SPO-Fassung.



Workload


Präsenzunterricht, Referate der Teilnehmenden, Planspiel (Börsenspiel), Übungen, Gastvorträge, Exkursionen



Fachkompetenz:

Ziel der Veranstaltung ist es, dem Teilnehmer Einblick in die Finanzmärkte und die private Finanz- und Vermögensplanung zu geben, damit er diese selbständig auf der Basis eines ganzheitlichen und bedürfnisorientierten Ansatzes durchführen kann. Konkret wird der Beratungsansatz im Bereich der Altersvorsorgeplanung im Rahmen des Financial Planning aufgezeigt, sodass der Teilnehmer die Fähigkeit erwirbt, eine detaillierte Altersvorsorgeplanung für einen Privatkunden zu erstellen. Die Finanzmärkte werden insbesondere am Beispiel des Geld- und Wertpapiermarktes vertieft behandelt, sodass die jeweiligen Eigenschaften und Finanzkennzahlen von den betrachteten Finanzmärkten (insbesondere Geld-, Renten- und Aktienmarkt) beherrscht werden.

Methodenkompetenz: Neben der Fachkompetenz sollen Methodenkompetenz (moderne empirische und theoretische Methoden auf den Finanzmärkten) und Sozialkompetenz (Teamverhalten, fachliche Diskussion und Analysefähigkeiten) vermittelt werden.

Persönliche Kompetenz (Sozialkompetenz und Selbstkompetenz): Darüber hinaus spielt im Rahmen der Veranstaltung die Vermittlung von Sozialkompetenz in Form von Teamverhalten, fachliche

Diskussion usw. und der Auf- und Ausbau der Selbstkompetenz z.B. der Analysefähigkeiten eine wesentliche Rolle.

Inhalte der Lehrveranstaltungen Course Content Modul 1: Financial Planning Modul 2: Geld- und Wertpapiermarkt Financial Planning - ein kundenorientierter Beratungsansatz, der im Finanzdienstleistungsmarkt zunehmend an Bedeutung gewonnen hat, bildet die Basis dieser Vorlesung. Dabei werden die Bedürfnisse sowie die Finanz- und Vermögensplanung eines privaten Haushaltes und die Anbieter und ihre Produkte am Finanzdienstleistungsmarkt analysiert. Darüber hinaus werden auch das Angebot und die Inhalte der privaten Finanzplanung in Deutschland untersucht. Darauf aufsetzend wird am Beispiel einer Altersvorsorgeplanung die detaillierte Behandlung eines derzeit aktuellen Kundenbedürfnisses aufgezeigt. Das Thema Altersvorsorge wird dabei umfassend erörtert, indem sowohl das gesetzliche Rentenversicherungssystem als auch die staatlich geförderten Versorgungswege („Riester-Rente“, „Rürup-Rente“ und betriebliche Altersversorgung) behandelt werden. Abschließend werden eine umfassende Altersvorsorgeplanung und der dazugehörige Beratungsprozess anhand eines Beispiels durchgeführt. Im Modul Finanzmärkte werden der Geld- und Wertpapiermarkt behandelt, indem die Grundlagen und erweiterte Kenntnisse der Börse, des Geld-, Renten- und Aktienmarktes vermittelt werden. Dabei werden z.B. die verschiedenen Geldmarktpapiere und Anleihenarten untersucht. Darüber hinaus werden die wichtigsten Bewertungs- und Finanzkennzahlen für Anleihen und Aktien, deren Kenntnis die Voraussetzung für die Beurteilung einer Anlage darstellen, behandelt. Den Abschluss der Vorlesung bilden die Investmentfonds und die Zertifikate, die in Deutschland zunehmend an Bedeutung gewinnen.

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Lehrmaterial / Literatur Teaching Material / Reading Skript Fachliteratur: Albrecht, Peter/Maurer, Raimond: Investment- und Risikomanagement, Stuttgart 2002 Bätscher, R./Piller M./ Krauss P.: Management des Finanzplanungsprozesses, Bankakademie-Verlag, Frankfurt 2002 Beike, Rolf/Schlütz, Johannes: Financial Planning – Grundlagen der Finanzplanung, Band 1-4, Stuttgart 2008 Böckhoff, M./Stracke, G.: Der Finanzplaner, Sauer-Verlag, Heidelberg 1999 Dembowski, A./Ehrlich B.: Financial Planning, Metropolitan Verlag, Düsseldorf 2002 Kloepfer, J.: Marketing für die private Finanzplanung, Wiesbaden 1999 Krauss, Peter: Mit Financial Planning neue Märkte erschließen, Gabler Verlag, Wiesbaden 2003 Kruschev, W.: Private Finanzplanung, Gabler Verlag, Wiesbaden 1999 Richter, Jörg: Grundsätze ordnungsmäßiger Finanzberatung; Uhlenbruch Verlag, 2001 Schaubach, Peter: Family Office im Private Wealth Management; Uhlenbruch Verlag, Wiesbaden 2003 Schneider, Christian: Portfoliomanagement im Financial Planning; Bankakademie-Verlag, Frankfurt 2002 Steiner, Peter/Uhlir, Helmut: Wertpapieranalyse, 4. vollständig überarbeitete und erweiterte Aufl., Heidelberg 2000 Tilmes, Rolf: Financial Planning im Private Banking; Uhlenbruch Verlag, 2001 Vogelsang/Sachs/Uppena/Oehme/Liebing/Knorr Handbuch Finanz- und Vermögensgestaltungsberatung, Schäffer/Poeschel 1999

Internationalität (Inhaltlich) Internationality Financial Planning ist insbesondere im anglo-amerikanischen Raum verbreitet, daher internationaler Bezug. Bei den Finanzmärkten ist per se eine Internationalität gegeben.


Prüfungsform*1)



Klausur


Über die Klausur werden die gesamten Lerninhalte und Kompetenzprofile abgeprüft.


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Finanzmärkte und -institutionen Financial Markets and Financial Institutions


Modul-ID Module ID




Ort Location

Sprache Language







Prof. Dr. Franz Seitz Prof. Dr. Franz Seitz


Wirtschaftsmathematik, Grundlagen der VWL, Wirtschaftsstatistik, Finanz- und Investitionswirtschaft *Hinweis: Beachten Sie auch die Voraussetzungen nach Prüfungsordnungsrecht in der jeweils gültigen SPO-Fassung.



Workload


Seminaristischer Unterricht, PC-Übungen, Gastvorträge, Exkursionen


Lernziele / Qualifikationen des Moduls Learning Outcomes Nach dem erfolgreichen Absolvieren des Moduls verfügen die Studierenden über die folgenden fachlichen, methodischen und persönlichen Kompetenzen: Finanzinstitutionen zu beurteilen, die preislichen Determinanten der wichtigsten Märkte zu analysieren und die Funktionsfähigkeit von Finanzmärkten kritisch zu diskutieren. Verständnis der Rolle von Finanzmarktteilnehmern und Finanzinstitutionen. Kenntnis der Besonderheiten ausgewählter Finanzmärkte und der Charakteristika von Finanzmarktdaten.

Fachkompetenz: Moderne Methoden der Finanzmarktanalyse.

Methodenkompetenz: Moderne theoretische und empirische Methoden auf den Finanzmärkten. Marktansatz.


Teamverhalten, fachliche Diskussion und Analysefähigkeiten.

Inhalte der Lehrveranstaltungen Course Content Finanzmarktteilnehmer und Finanzmarktaktivitäten Bedeutung von Finanzintermediären Marktorientierte versus bankorientierte Finanzsysteme Asymmetrische Information auf Finanzmärkten Finanzmarkteffizienz Bonds- und Devisenmärkte Darstellung und Analyse von Finanzmarktdaten mit EViews

Lehrmaterial / Literatur Teaching Material / Reading Hubbard, R.G. & A.P. O'Brien, Money, Banking, and the Financial System, Pearson, neueste Auflage Bodie, Z., R.C. Merton & D.L. Cleeton, Financial Economics, Pearson, neueste Auflage Pilbeam, K., Finance and Financial Markets, Palgrave, neueste Auflage Jones, C.P., Investments: Principles and Concepts, , John Wiley & Sons, neueste Auflage Saunders, A., Cornett, M.M. (2012), Financial Markets and Institutions, McGraw-Hill, neueste Auflage Forbes, W. (2009), Behavioural Finance, Wiley Shleifer, A. (2000), Inefficient Markets – An Introduction to Behavioral Finance, Oxford University Press Copeland, L., Exchange Rates and International Finance, Prentice Hall, neueste Auflage Teall, J.L., Hasan, I. (2002), Quantitative Methods for Finance and Investments, Blackwell Publishing Schröder, M. (2012), Finanzmarktökonometrie, 2. A., Schäffer-Poeschel Benninga, S., Principles of Finance with MS-Excel, Oxford University Press, neueste Auflage

Internationalität (Inhaltlich) Internationality Literatur und Skript größtenteils in Englisch. Analyse internationaler Bonds- und Devisenmärkte. Internationale Aktivitäten von Finanzinstitutionen.

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Prüfungsform*1)



Klausur




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Unternehmensbewertung Business Valuation


Modul-ID Module ID



BW-HD-1100055 V ertiefungsmodule (Finanz- und Versicherungsmärkte) ECTS: 5

Ort Location

Sprache Language




Weiden Deutsch 1 Semester WS 45

Weiden deutsch

Prof. Dr. Hermann Raab Prof. Dr. Hermann Raab


Buchführung, Bilanzierung, Kosten- und Leistungsrechnung *Hinweis: Beachten Sie auch die Voraussetzungen nach Prüfungsordnungsrecht in der jeweils gültigen SPO-Fassung.



Workload

Verwendbarkeit im weiteren Studienverlauf Weitere Vertiefungen wie insbesondere im Controlling, Steuerlehre, Finanz- und Investitionswirtschaft Hochschulweite Verwendbarkeit Ggf. Einzelfallprüfung in anderen Studiengängen.

Seminaristischer (Gruppen-) Unterricht, Vorlesung, Übungen, ggf. Gastvortrag, z.T. Fallstudien/ Gruppenarbeit

Präsenzzeit: ca. 52 h Vor- und Nachbereitung: ca. 38 h Leistungsnachweis: ca. 60 h


Fachkompetenz: Kenntnis der Anlässe für Unternehmensbewertungen, Kenntnis der Funktionen, in denen ein Wirtschaftsprüfer/in bzw. Bewerter/in tätig werden kann, Kenntnis der Wertkonzeption, Durchführung idealisierter Unternehmensbewertungen und Bewusstsein der grundlegenden theoretischen und praktischen Probleme, Grundlegende Kenntnisse und Durchführung der Bewertung immaterieller Vermögenswerte (z.B. Marken, Kundenstämme, Technologien), Einblick Mergers&Acquisitions

Methodenkompetenz: Beurteilung und Anwendung der verschiedenen Verfahren der Unternehmensbewertung auch branchen-/unternehmensbezogen.

Persönliche Kompetenz (Sozialkompetenz und Selbstkompetenz): Grundlagen unternehmerischen Handelns und unternehmerischer Verantwortung, Wahrnehmung der Servicefunktion und der Sparring-Partner-Funktion des Controllings, selbstlernende Kompetenz: Die Studierenden sollen lernen zu Lernen, deshalb werden im didaktischen Ansatz in erster Linie Coaching und Selbststudium eine wichtige Rolle spielen


Grundlagen (Anlässe, Funktionen des Bewerters/WPs, Wertkonzeptionen) Methoden der Unternehmensbewertung Bewertung immaterieller Vermögenswerte (z.B. Marken, Kundenstämme, Technologien) Grundlagen M&A

Lehrmaterial / Literatur Teaching Material / Reading Einschlägige Lehrbücher, Standards von Berufsorganisationen (z.B. IDW, DVFA), Folienskript

Internationalität (Inhaltlich) Internationality Beispiele internationaler Unternehmen; Literatur und Folienskript teilweise auf Englisch; Einbeziehung der Internationalen Rechnungslegungsnormen (IAS/IFRS, US-GAAP).

47


Prüfungsform*1)



Projektarbeit

Schriftliche Ausarbeitung: Gewichtung: 70 % Präsentation: Gewichtung: 30 % Jede Teilleistung muss für sich bestanden werden (mit mind. 4,0) Alle Teilleistungen müssen im selben Semester erbracht / bestanden werden

Über die Projektarbeit werden ausgewählte Methoden angewendet, Probleme der Unternehmensbewertung lösungsorientiert bearbeitet, Kompetenzen zur Teamarbeit und Präsentation entwickelt.


48

Seminar zu aktuellen Problemen der Wirtschaftspolitik Seminar on Current Affairs in Economic Policy


Modul-ID Module ID




Ort Location

Sprache Language




Weiden Deutsch (Unterlagen auch in englisch)

1 Semester WS



Prof. Dr. Thorsten Hock, Prof. Dr. Horst Rottmann, Prof. Dr. Franz Seitz

Prof. Dr. Thorsten Hock, Prof. Dr. Horst Rottmann, Prof. Dr. Franz Seitz


Abgeschlossene Grund- und Basismodule. Die Zahl der Teilnehmenden ist beschränkt. *Hinweis: Beachten Sie auch die Voraussetzungen nach Prüfungsordnungsrecht in der jeweils gültigen SPO-Fassung.



Workload

Verwendbarkeit im weiteren Studienverlauf Umsetzung und Vertiefung von Lehrinhalten aus den vorhergehenden Studienabschnitten an aktuellen Themenstellungen. Hochschulweite Verwendbarkeit Ggf. Einzelfallprüfung in anderen Studiengängen.

Seminar mit Präsentation Präsenzzeit: ca. 30 h Vor- und Nachbereitung: ca. 60 h Leistungsnachweise: ca. 60 h


Fachkompetenz: Selbstständig die im Studium erlernten Fähigkeiten und Fertigkeiten auf aktuelle finanz- und wirtschaftspolitische Fragestellungen anzuwenden und dabei in interdisziplinären Dimensionen zu denken. Volkswirtschaftliche Fragestellungen im Team aufzuarbeiten, zu erörtern und zu präsentieren.

Methodenkompetenz: Anwendung empirischer Methoden der ökonomischen Analyse

Persönliche Kompetenz (Sozialkompetenz und Selbstkompetenz): Teamverhalten, fachliche Diskussion und Analysefähigkeiten.

Inhalte der Lehrveranstaltungen Course Content Die aktuellen Themenstellungen werden am Ende des Vorsemesters per Aushang bekannt gegeben.

Lehrmaterial / Literatur Teaching Material / Reading Wird bei Vergabe der Themen mitgeteilt

Internationalität (Inhaltlich) Internationality Abh. von den behandelten Themen auch in internationalen Kontext

49


Prüfungsform*1)



Übungsleistung

schrifltiche Ausarbeitung eines aktuellen Themas aus der wirtschaftspolitischen Diskussion Selbstständige Anwendung von Lehrinhalten aus den vorhergehenden Studienabschnitten an aktuellen Themenstellungen. Darstellung und adressatengerechte Ausarbeitung der schriftlichen Ausarbeitung Gewichtung: je 1/3 Jede Teilleistung muss für sich bestanden werden (mit mind. 4,0). Alle Teilleistungen müssen im selben Semester

Über die schriftliche Ausarbeitung werden die theoretischen und teils praktischen Lerninhalte und Kompetenzprofile abgeprüft. Über einen mündlichen Beitrag werden die theoretischen und teils praktischen Lerninhalte und Kompetenzprofile abgeprüft. Über das Referat werden die praktischen Lerninhalte und Kompetenzprofile abgeprüft einschl. der Kompetenzen zur Teamarbeit und Präsentation.


50

Steuern, Investition und Finanzierung Taxation, Investments and Financing


Modul-ID Module ID




Ort Location

Sprache Language




Weiden Deutsch 1 Semester WS 25 Teilnehmer





Grundkenntnisse in Steuerrecht *Hinweis: Beachten Sie auch die Voraussetzungen nach Prüfungsordnungsrecht in der jeweils gültigen SPO-Fassung.



Workload


Vorlesung, Übungen, Selbststudium

Präsenzzeit: ca. 60 h Vor- und Nachbereitung: ca. 68 h Leistungsnachweis: ca. 2 h Klausurvorbereitung: ca. 20 h


Fachkompetenz:

Fundamentale Kenntnisse der Abgeltungssteuer, Besteuerung aller gängigen Kapitalanlagen und Finanzierungsformen im Betriebs- und Privatvermögen. Steuerliche Behandlung von Lebens- und Rentenversicherungen der Schichten 1,2 und 3. Gestaltung von Steuersparmodellen. Besonderheiten aus anderen Steuerrechtsgebieten: Körperschaftssteuer, Erbschaftssteuer, Gewerbesteuer, SolZ und Kirchensteuer.

Methodenkompetenz: Die Studierenden können eine Klassifizierung der steuerlichen Behandlung unterschiedlicher Anlage- und Finanzierungsformen, Gestaltungsmöglichkeiten vornehmen.

Persönliche Kompetenz (Sozialkompetenz und Selbstkompetenz): Die Studierenden kennen die Auswirkungen für unsere Volkswirtschaft und Gesellschaft.):

Inhalte der Lehrveranstaltungen Course Content Kapitalertragsteuer als Teil der Einkommensteuer Abgeltungsteuer als Sonderform der Kapitalertragsteuer Unterschiedliche steuerliche Behandlung verschiedener Formen der Kapitalanlage und der Versicherungen Unterschiedliche steuerliche Behandlung verschiedener Formen der Finanzierung Legale Gestaltungen zur Steuerreduzierung Im Vordergrund stehen Gestaltungen der Praxis zur Reduzierung der Steuerbelastung in strategischen Bereichen der mittel- und langfristigen Kapitalanlage und der Finanzierung und damit auch die Gestaltungsberatung des Steuerberaters und der Finanzdienstleister als Dienstleistungsbereich. Außerdem behandelt das Modul die strategischen Bereiche der Kapitalanlage, Finanzierung und Steuer als Teil der Investitionsrechnung.


Bei Unklarheiten für das Selbststudium empfehlenswert:

Rhodius/Lofing: Kapitalertragsteuer und Abgeltungsteuer verstehen, 3. Auflage 2016 (als ebook verfügbar:http://dx.doi.org/10.1007/978-3-8349-3762-9)

Internationalität (Inhaltlich) Internationality Integration von Kapitalanlagen außerhalb des Inlands


Prüfungsform*1)



Klausur

90 min Gewichtung 100%



http://dx.doi.org/10.1007/978-3-8349-3762-9

http://dx.doi.org/10.1007/978-3-8349-3762-9

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Versicherungsmanagement Insurance Management


Modul-ID Module ID




Ort Location

Sprache Language









Basismodule *Hinweis: Beachten Sie auch die Voraussetzungen nach Prüfungsordnungsrecht in der jeweils gültigen SPO-Fassung.



Workload


Seminaristischer Unterricht, Exkursion

Präsenzzeit (inkl. Testat): ca. 50 h Nachbereitung und Testatvorbereitung: ca. 60 h Vorbereitung der Referate: ca. 40 h


Fachkompetenz:

Prämienkalkulation durchführen, Besonderheiten verschiedener Versicherungstypen erkennen und verstehen, Funktionsweise des Versicherungsmarktes verstehen, Eigenständige Beurteilung der Bilanz von Versicherungsunternehmen.

Methodenkompetenz: Statistische Anwendungen mit Excel.

Persönliche Kompetenz (Sozialkompetenz und Selbstkompetenz): Förderung der Zusammenarbeit mit Hilfe von Gruppenarbeiten, Sprechen vor großer Gruppe in Form von Referaten.

Inhalte der Lehrveranstaltungen Course Content Grundlagen des Risikos Versicherungsmarkt Preisbildung von Versicherungen Anwendung: Preisbildung von Lebensversicherungen Nachfrage nach Versicherungen Einschränkungen der Versicherbarkeit Ausgewählte Versicherungstypen Risikotransfer von Versicherungsunternehmen

Lehrmaterial / Literatur Teaching Material / Reading Farny: Versicherungsbetriebslehre Führer, Grimmer: Versicherungsbetriebslehre Harrington, Niehaus: Risk Management and Insurance Vaughan, Vaughan: Fundamentals of Risk and Insurance von der Schulenburg: Versicherungsökonomik

Internationalität (Inhaltlich) Internationality Englische Literatur

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Prüfungsform*1)



ÜbL

Übungsaufgaben am Semesterende (60 min) Gewichtung:50% Studienbegleitende Aufbereitung und Darstellung eines Fachthemas. Gewichtung: 50% Jede Teilleistung muss für sich bestanden werden (mit mind. 4,0).

Über die Übungsaufgaben werden die theoretischen Inhalte der Veranstaltung abgefragt- Über das Referat werden die praktischen Lerninhalte und Kompetenzprofile abgeprüft einschl. der Kompetenzen zur Teamarbeit und Präsentation.


53

Business and Decision Modelling Business and Decision Modelling


Modul-ID Module ID



BW-HD-1100013 Vertiefungsmodule (Industrielles Dienstleistungsmanagement)

ECTS: 5

Ort Location

Sprache Language




Weiden Deutsch (Arbeitsmaterial in deutsch/englisch)

1 Semester SS 25-30 Teilnehmer



Prof. Dr. Johann Strassl Prof. Dr. Johann Strassl / N.N.


Grundlagen- und Betriebswirtschaftliche Basismodule, insbesondere Organisation und Informationsmanagement *Hinweis: Beachten Sie auch die Voraussetzungen nach Prüfungsordnungsrecht in der jeweils gültigen SPO-Fassung.



Workload



Präsenzzeit: ca. 60 h Vor- und Nachbereitung: ca. 30 h Leistungsnachweise: ca. 60 h

Lernziele / Qualifikationen des Moduls Learning Outcomes Nach dem erfolgreichen Absolvieren des Moduls verfügen die Studierenden über die folgenden fachlichen, methodischen und persönlichen Kompetenzen: Fachkompetenz:

Daten aus komplexen Aufgabenstellungen modellieren und analysieren, um quantitative Entscheidungsvorlagen vorzubereiten.

Methodenkompetenz: Ein gängiges Software-System professionell für die Datenmodellierung und -analyse verwenden.


Als Individuum und im Team an praktischen Beispielen zu arbeiten. Zusammenarbeit und Kommunikation im Team.

Inhalte der Lehrveranstaltungen Course Content Modellierung Datenanalyse Visualisierung

Lehrmaterial / Literatur Teaching Material / Reading Fallstudien und Artikel werden über das Lernmanagementsystem zur Verfügung gestellt.

Internationalität (Inhaltlich) Internationality Literatur: deutsch und englisch


Prüfungsform*1)



Übungsleistung

Aufgaben 1-3: (Einzelleistung) Gewichtung: je 10% = 30% Aufgabe 4-5: (Einzelleistung) Gewichtung je 25 % = 50 % Aufgabe 6: Projekt (Gruppenbewertung) Gewichtung 20%

Die erfolgreiche Teilnahme an diesem Modul setzt das Bestehen aller Teilleistungen voraus. Teilleistungen können jeweils nur 1 Semester vorgetragen werden!

Aufgabe 1-3: Modellierung, Datenanalyse, Filtermodellierung. Aufgabe 4-5: Datenanalyse. Filtermodellierung, Variate Vergleiche. Aufgabe 6: Dokumentation, Funktionalität des Modells und Präsentation.


54

Business Process Management Business Process Management


Modul-ID Module ID




ECTS: 5

Ort Location

Sprache Language




Weiden Deutsch 1 Semester SS 25-30 Teilnehmer








Workload

Verwendbarkeit im weiteren Studienverlauf Hochschulweite Verwendbarkeit Ggf. Einzelfallprüfung in anderen Studiengängen

Seminaristischer Unterricht mit Übungen sowie Software-Praktikum


Lernziele / Qualifikationen des Moduls Learning Outcomes Nach dem erfolgreichen Absolvieren des Moduls sind die Studierenden mithilfe der folgenden fachlichen, methodischen und persönlichen Kompetenzen in der Lage: Fachkompetenz:

die (Service-)Prozesse von Industrieunternehmen zu kennen (z.B. PLM, SCM, technische Dokumentation, Hotline & Customer Support, Ersatzteillogistik, Wartung und Instandhaltung),

die relevanten Instrumente und Werkzeuge für effektives und effizientes Prozessmanagement am Beispiel industrieller Dienstleistungsprozesse zu kennen,

Methodenkompetenz:

ein Prozessmanagement-Tool (z.B. ARIS) für die IT-gestützte Analyse, Modellierung und Optimierung von Geschäftsprozessen zu beherrschen.

mit Instrumenten und Methoden die Geschäftsprozesse auf strategischer und operativer Ebene zu analysieren, zu gestalten und zu steuern, und

Persönliche Kompetenz (Sozialkompetenz und Selbstkompetenz): • die Auswirkungen der BPM-Methoden auf die Zusammenarbeit in Teams und auf das Selbstmanagement zu reflektieren. • teamorientiert an Fallstudien zu arbeiten sowie Ergebnisse zu präsentieren und zu kommunizieren.

Inhalte der Lehrveranstaltungen Course Content Zu Beginn der Veranstaltung wird ein Software-Praktikum durchgeführt, um den Umgang mit einem Prozessmanagement-Tool zu erlernen. Studierende werden in die Grundlagen jedes Bausteins im Prozesslebenszyklus (vgl. Abbildung oben) eingeführt. Methoden und Instrumente werden erläutert und anwendungsnah erarbeitet (z.B. durch Diskussion von Fachartikeln sowie die Bearbeitung von Fallstudien).

55

Lehrmaterial / Literatur Teaching Material / Reading Artikel, Fallstudien. Grundlage für die Fallstudien sind Praxiserfahrungen aus Prozessoptimierungsprojekten in der Industrie. Literatur: Schmelzer, J. Hermann; Sesselmann, W.: Geschäftsprozessmanagement in der Praxis (München: Hanser Verlag)

Internationalität (Inhaltlich) Internationality Literatur: Deutsch und Englisch


Prüfungsform*1)



Übungsleistung

Aufgabe 1: Schriftlicher Test über 60 min (Einzelleistung) Gewichtung: 40% Aufgabe 2: Prozessmodellierung mit hilfe eines BPM-Tools (z. B. ARIS) über 60 min (Einzelleistung) Gewichtung: 30% Aufgabe 3: Workshop-Konzept und -Präsentation zu aktuellen Methoden und Instrumenten im Prozessmanagement (Gruppenleistung). Gewichtung 30% Die erfolgreiche Teilnahme an diesem Modul setzt das Bestehen aller Teilleistungen voraus. Teilleistungen können jeweils nur 1 Semester vorgetragen werden!

Aufgabe 1: Über den schriftlichen Test werden die Kenntnis und das Verständnis der fachlichen Inhalte der Veranstaltung geprüft. Aufgabe 2: Über diesen Leistungsnachweis wird der selbstständige Umgang mit der Software und die korrekte Umsetzung der Modellierungsnotation zur Visualisierung von Prozessen abgeprüft. Aufgabe 3: Es wird abgeprüft, inwiefern Studierende in der Lage sind, eine ausgewählte BPM-Methode in einen praxisorientierten Workshop-Kontext stimmig einzubinden und für andere Studierende nachvollziehbar zu machen. Darüber hinaus werden auch Kompetenzen zur Teamarbeit und Präsentation abgeprüft.


56

Operations Management Operations Management


Modul-ID Module ID




ECTS: 5

Ort Location

Sprache Language




Weiden Deutsch 1 Semester WS 25-30 Teilnehmer








Workload

Verwendbarkeit im weiteren Studienverlauf Die Veranstaltung ist Teil der Vertiefungsrichtung Industrielles Dienstleistungsmanagement. Hochschulweite Verwendbarkeit Ggf. Einzelfallentscheidung in anderen Studiengängen.

Seminaristischer Unterricht mit Übungen, Projektarbeit

Präsenzzeit: ca. 60 h Vor- und Nachbereitungszeit: ca. 30 h Leistungsnachweise: ca. 60 h


Fachkompetenz:

Problem- und Aufgabenstellungen von operativen Führungskräften im industriellen Serviceumfeld zu verstehen Zentrale Bestandteile der Service Operations kennen lernen und verstehen

Methodenkompetenz:

Systematisch Aufgaben von Führungskräften mithilfe von Methoden und Werkzeugen aus dem Bereich der Service Operations zu lösen

Persönliche Kompetenz (Sozialkompetenz und Selbstkompetenz): Tatsächliche Aufgaben im Kontext der Service Operations gemeinsam mit Unternehmen zu bearbeiten Zusammenarbeit und Kommunikation im Team

Inhalte der Lehrveranstaltungen Course Content Im Rahmen eines seminaristischen Unterrichts werden typische Aufgabenstellungen, die für den Betrieb einer Serviceorganisation wichtig sind, gemeinsam bearbeitet. Dazu gehören u. a. Themen wie Instandhaltungsmanagement, Qualitätsmanagement oder Performance Management. Anhand einer konkreten Aufgabenstellung aus der Praxis wird gemeinsam mit einem Partnerunternehmen ein Projekt durchgeführt.

Lehrmaterial / Literatur Teaching Material / Reading Fallstudien und Artikel werden über die Plattform zur Verfügung gestellt.



Prüfungsform*1)



Übungsleistung

Aufgabe 1: Schriftlicher Test über 60 min (Einzelbewertung) Gewichtung 40%

Aufgabe 2: Firmenprojekt Phase 1 (Gruppenleistung) Gewichtung 30% Aufgabe 3: Firmenprojekt Phase 2 (Gruppenleistung) Gewichtung 30%


Aufgabe 1: Über den schriftlichen Test werden die fachlichen Grundlagen für die erfolgreiche Anwendung im Projekt abgeprüft (Kennen, Verstehen). Aufgabe 2: Über die Projektarbeit werden die praktischen Lerninhalte und Kompetenzprofile abgeprüft einschl. der Kompetenzen zur Teamarbeit und Präsentation. Aufgabe 3: Über die Projektarbeit werden die praktischen Lerninhalte und Kompetenzprofile abgeprüft einschl. der Kompetenzen zur Teamarbeit und Präsentation.


57

Service Audit Service Audit


Modul-ID Module ID




ECTS: 5

Ort Location

Sprache Language







Prof. Dr. Johann Strassl, Prof. Dr. Günter Schicker Prof. Dr. Johann Strassl, Prof. Dr. Günter Schicker





Workload


Seminaristischer Unterricht, themenspezifische Exkursionen, Gastvorträge



Fachkompetenz:

Arten und Vorgehen verschiedener empirischer Untersuchungen kennen und anwenden lernen. Entwicklung von wissenschaftlichen Modellen und Handlungsrahmen lernen. Die Problem- und Aufgabenstellungen von operativen Führungskräften im industriellen Serviceumfeld zu verstehen.

Methodenkompetenz:

Systematische Literaturanalyse erlernen. Empirische Methoden erlernen und anwenden. Werkzeuge und Handlungsrahmen für die Bearbeitung und Lösung der Aufgabenstellungen anzuwenden.


Die wissenschaftliche und praktische Relevanz einordnen zu können. Zusammenarbeit und Kommunikation im Team

Inhalte der Lehrveranstaltungen Course Content Im Modul Service Audit lernen Studierende die Bedeutung der empirischen Untersuchung der Betriebswirtschaft, insbesondere im Dienstleistungsmanagement produzierender Unternehmen kennen. Empirische Untersuchungen beinhalten die systematische und objektive Bestimmung, Sammlung, Analyse, Aufbereitung und Verwendung der Informationen, um Unternehmen verbesserte Möglichkeiten für Entscheidungen zu geben.

Lehrmaterial / Literatur Teaching Material / Reading Bitner, Mary Jo, Amy L. Ostrom and Felicia N. Morgan (2008), "Service Blueprinting: A Practical Technique for Service Innovation,"

California Management Review, 50 (3), 66-94. Shostack, G. Lynn (1984), "Designing Services That Deliver," Harvard Business Review (January-February), 133-9.


58


Prüfungsform*1)



Übungsleistung

Aufgabe 1: Literatur und Best Practice-Review (Gruppenleistung). Gewichtung 30% Aufgabe 2: Gewichtung 30%: Schlussfolgerungen, Frameworkentwicklung und Gestaltung des Fragebogens (Gruppenleistung). Gewichtung 30% Aufgabe 3: Interviews, Dokumentation und Aufbereitung der Ergebnisse, Abgleich mit Literatur und Präsentation (Gruppenleistung). Gewichtung 40% Die erfolgreiche Teilnahme an diesem Modul setzt das Bestehen aller Teilleistungen voraus. Teilleistungen können jeweils nur 1 Semester vorgetragen werden!

Aufgabe 1: Kenntnis und Anwendung einer systematischen Literaturanalyse Aufgabe 2: Entwicklung eines wissenschaftlichen Modells / Handlungsrahmens und Ableitung des Fragebogens anwenden können Aufgabe 3: Durchführung und Nachbereitung empirischer Methoden anwenden


59

Service Engineering Service Engineering


Modul-ID Module ID




ECTS: 5

Ort Location

Sprache Language












Workload

Verwendbarkeit im weiteren Studienverlauf Die Veranstaltung ist Teil der Vertiefungsrichtung Industrielles Dienstleistungsmanagement. Hochschulweite Verwendbarkeit Ggf. Einzelfallentscheidung in anderen Studiengängen.

Seminaristischer Unterricht mit Übungen, Projektarbeit



Fachkompetenz:

Einen Betrachtungsrahmen für die systematische Entwicklung von industriellen Dienstleistungen zu kennen und dessen Inhalte auf unterschiedliche Rahmenbedingungen in der Praxis anzupassen und anzuwenden.

Methodenkompetenz: Die zugehörigen Instrumente und Werkzeuge des Service Engineering-Prozesses verstehen und anzuwenden.


Als Team unterschiedliche Stakeholder-Interessen und Ziele zu integrieren.

Inhalte der Lehrveranstaltungen Course Content Die Veranstaltung gliedert sich in zwei Phasen: Phase 1: Erarbeiten der Grundlagen Einführung in das Modul (Ziele, Engineering Framework) Präsenzveranstaltungen je Phase und Instrument im Service Engineering Prozess

Phase 2: Praxisprojekt in Kooperation mit einem Industrieunternehmen der Region Klärung der Ausgangssituation Kick-off und Projektplanung Durchführen des Projektes Intensives Coaching Workshops und Präsentation

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Lehrmaterial / Literatur Teaching Material / Reading Die Veranstaltung benötigt kein Buch. Es werden Artikel und ergänzende Literaturquellen zur Verfügung gestellt. Literaturtipp zum Vertiefen der Inhalte:

Schicker, G., Strassl, J., 2015 (noch nicht veröffentlicht), A Call for Action – Warum sich das professionelle Management des Service Portfolios in der Industrie auszahlt, OTH im Dialog, Weidener Diskussionspapiere.

Strassl, J., Schicker, G. & C. Grasser, 2015, Give it a chance! - New Service Development for Manufacturing Industry, OTH im Dialog, Weidener Diskussionspapiere, März (No. 47, März 2015).

Strassl, J., Schicker, G. & Grasser, C., 2014, (Überlegungen zu) Gestaltungsprinzipien des Dienstleistungsentwicklungsprozesses für produzierende Unternehmen, OTH Forschungsbericht 2014.



Prüfungsform*1)



Übungsleistung

Aufgabe 1: Schriftlicher Test über 60 min (Einzelbewertung)

Gewichtung 40% Aufgabe 2: Firmenprojekt Phase 1 (Gruppenleistung) Gewichtung 30% Aufgabe 3: Firmenprojekt Phase 2 (Gruppenleistung)

Gewichtung 30%


Aufgabe 1: Über den schriftlichen Test werden die fachlichen Grundlagen für die erfolgreiche Anwendung im Projekt abgeprüft (Kennen, Verstehen). Aufgabe 2: Über die Projektarbeit werden die praktischen Lerninhalte und Kompetenzprofile abgeprüft einschl. der Kompetenzen zur Teamarbeit und Präsentation. Aufgabe 3: Über die Projektarbeit werden die praktischen Lerninhalte und Kompetenzprofile abgeprüft einschl. der Kompetenzen zur Teamarbeit und Präsentation.


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Service Management Tools Service Management Tools


Modul-ID Module ID




ECTS: 5

Ort Location

Sprache Language




Weiden Deutsch (Literatur deutsch/englisch)

1 Semester WS 25-30 Teilnehmer








Workload

Verwendbarkeit im weiteren Studienverlauf Die Veranstaltung ist Teil des Fächerkanons im Bereich Industrielles Dienstleistungsmanagement. Hochschulweite Verwendbarkeit Ggf. Einzelfallprüfung in anderen Studiengängen.

Seminaristischer Unterricht mit Übungen sowie Software-Praktikum



Fachkompetenz:

Die Grundlagen und Anwendungsgebiete des IT-Einsatzes im Rahmen des Service Managements zu kennen und einzuordnen.

Methodenkompetenz: Ausgewählte Vorgehensweisen, Methoden und Instrumente für die Planung und Gestaltung des IT-Einsatzes im Servicegeschäft zu

verstehen und anzuwenden. Die Analyse von Serviceprozessen, die Ableitung von IT-Unterstützungspotenzialen sowie die Anforderungen an die IT-Unterstützung

zu bewerten. Ein ausgewähltes IT-Werkzeug für das Management industrieller Dienstleistungen anwenden können (z.B. Management Informations

System, Helpdesk-System).

Persönliche Kompetenz (Sozialkompetenz und Selbstkompetenz): Zusammenarbeit und Kommunikation im Team

Inhalte der Lehrveranstaltungen Course Content Voraussetzung für das erfolgreiche Management von industriellen Dienstleistungen ist die Transparenz über Serviceaktivitäten im Unternehmen (z.B. zeitnahe Verfügbarkeit von Ergebnis- und Prozesskennzahlen). Darüber hinaus spielen IT-System im Servicemanagement z. B. in den Bereich Social Media, Kundenmanagement und Helpdesk eine herausragende Rolle. Es wird ein Kooperationsprojekt bzw. Tooltraining mit einem Serviceunternehmen durchgeführt.

Lehrmaterial / Literatur Teaching Material / Reading Die Veranstaltung benötigt kein Buch. Schulungs- und Veranstaltungsunterlagen werden zur Verfügung gestellt.


62


Prüfungsform*1)



Übungsleistung

Aufgabe 1: Schriftlicher Test über 60 min (Einzelleistung) Gewichtung: 50% Aufgabe 2: Kundenmanagement-Anwendung (Gruppenleistung) Gewichtung: 25% Aufgabe 3: Social-Media-Anwendung (Einzelleistung). Gewichtung: 25% Die erfolgreiche Teilnahme an diesem Modul setzt das Bestehen aller Teilleistungen voraus. Teilleistungen können jeweils nur 1 Semester vorgetragen werden!

Aufgabe 1: Über den schriftlichen Test werden die Kenntnis und das Verständnis der fachlichen Inhalte (Grundlagen, Konzepte und Anwendungsgebiete) der Veranstaltung geprüft. Aufgabe 2: Über diesen Leistungsnachweis wird das selbstständige Anwenden einer Methode im Kundenmanagement abgeprüft. Darüber hinaus werden auch Kompetenzen zur Teamarbeit und Präsentation abgeprüft. Aufgabe 3: Über diesen Leistungsnachweis wird das selbstständige Anwenden einer Methode im Social-Media-Umfeld abgeprüft. Darüber hinaus werden auch Kompetenzen zur Teamarbeit und Präsentation abgeprüft.


63

Service Seminar Service Seminar


Modul-ID Module ID




ECTS: 5

Ort Location

Sprache Language




Weiden Deutsch (Arbeitsmaterial in deutsch und englisch)

1 Semester WS 25-30 Teilnehmer





Grundlagen- und Betriebswirtschaftliche Basismodule *Hinweis: Beachten Sie auch die Voraussetzungen nach Prüfungsordnungsrecht in der jeweils gültigen SPO-Fassung.



Workload

Verwendbarkeit im weiteren Studienverlauf Die Veranstaltung ist Teil der Vertiefungsrichtung Industrielles Dienstleistungsmanagement. Hochschulweite Verwendbarkeit Ggf. Einzelfallprüfung in anderen Studiengängen.

Seminaristischer Unterricht, themenspezifische Exkursionen, Gastvorträge



Die aktuellen Entwicklungen in der Forschung und deren Herausforderungen bei der Implementierung in der Praxis zu Die Integration von Theorie und Praxis der industriellen Dienstleistungen zu verstehen.

Methodenkompetenz:

Eine kritische Analyse der aktuellen Service-Literatur (inkl. Theorien, Methoden und innovative Beiträge) durchzuführen.

Persönliche Kompetenz (Sozialkompetenz und Selbstkompetenz): Kritisches Denken, selbstgesteuertes und unabhängiges Lernen, schriftliche Kommunikationsfähigkeiten und die geeigneten Gebrauch

und die Interpretation von Daten aufzeigen.

Inhalte der Lehrveranstaltungen Course Content Im Modul Service Seminar lernen Studierende aktuelle Themen der angewandten Forschung zu diskutieren und die Anwendung von innovativen Konzepten in die betriebliche Praxis kritisch zu hinterfragen. Das Modul adressiert das Thema „Digitalisierungskompetenz bei Führungskräften“: Literatur-Review und Best Practice-Analyse Framework-Entwicklung und Praxistest

Lehrmaterial / Literatur Teaching Material / Reading Artikel und Fallstudien werden zeitnah in das Lernmanagementsystem eingestellt

Internationalität (Inhaltlich) Internationality Es werden regionale, nationale und internationale Unternehmen diskutiert. Literatur: deutsch und englisch.

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Prüfungsform*1)



Übungsleistung

Aufgabe 1: Entwicklung eines Literature Reviews zum Thema bzw. Teilthema, insbesonderen Analyse (Gruppenleistung). Gewichtung 40% Aufgabe 2: Ableiten, Visualisierung und Schriftliche Ausarbeitung (Einzelleistung). Gewichtung 30 % Aufgabe 3: Konsolidierte Abschlusspräsentation der Ergebnisse (Gruppenleistung). Gewichtung 30% Die erfolgreiche Teilnahme an diesem Modul setzt das Bestehen aller Teilleistungen voraus. Teilleistungen können jeweils nur 1 Semester vorgetragen werden!

Aufgabe 1: Kenntnis und Anwendung einer systematischen Literaturanalyse. Aufgabe 2: Entwicklung eines wissenschaftlichen Modells / Handlungsrahmens und Aufbereitung wissenschaftlicher Erkenntnisse aus der Literatur. Aufgabe 3: Schriftliche Ausarbeitung wissenschaftlicher Erkenntisse.


65

Service Strategie Service Strategie


Modul-ID Module ID




ECTS: 5

Ort Location

Sprache Language




Weiden Deutsch 1 Semester WS 25-30 Teilnehmer








Workload

Verwendbarkeit im weiteren Studienverlauf Die Veranstaltung ist Teil der Vertiefungsrichtung Industrielles Dienstleistungsmanagement. Hochschulweite Verwendbarkeit Ggf. Einzelfallprüfung in anderen Studiengängen.

Seminaristischer Unterricht mit Übungen.



Kennen und Verstehen der Elemente der Serviceorientierung produzierender Unternehmen zu benennen. Kennen und Verstehen des Strategischen Management-Prozesses

Methodenkompetenz:

Anwender der verschiedenen Methoden und Instrumente entlang des Strategischen Management-Prozessses. Analysieren, Gestalten und Umsetzen der Servicekonfigurationen von Unternehmen mit Methoden und Handlungsrahmen


Zusammenarbeit und Kommunikation im Team


Das Modul adressiert die Gestaltung der strategischen Serviceorientierung produzierender Unternehmen:

Verständnis für den Prozess des Strategischen Managements entwickeln und dafür notwendige Methoden und Instrumente anwenden.

Verschiedene Strategiekonfigurationen für das Erbringen industrieller Dienstleistungen kennen lernen (z.B. After-Sales Service Provider,

Customer-Support Service Provider, Outsourcing Partner, Development Partner).

Anhand von Artikeln und Fallstudien verschiedener Industriebranchen die spezifischen Charakteristika, Chancen, Risiken sowie

Implikationen der Strategiekonfiguration diskutieren und bewerten.

Lehrmaterial / Literatur Teaching Material / Reading Artikel und Fallstudien

Internationalität (Inhaltlich) Internationality Es werden regionale, nationale und internationale Unternehmen diskutiert. Literatur: deutsch und englisch

66


Prüfungsform*1)



Übungsleistung

Aufgabe 1: Schriftlicher Test über 90 min (Einzelleistung) Gewichtung: 60% Aufgabe 2: Anwendung von Methoden im Strategischen Management-Prozess (Gruppenleistung) Gewichtung: 20% Aufgabe 3: Anwendung von Methoden verschiedener Strategiekonfigurationen (Gruppenleistung) Gewichtung: 20% Die erfolgreiche Teilnahme an diesem Modul setzt das Bestehen aller Teilleistungen voraus. Teilleistungen können jeweils nur 1 Semester vorgetragen werden!

Aufgabe 1: Über den schriftlichen Test werden die Kenntnis und das Verständnis der fachlichen Inhalte der Veranstaltung geprüft. Aufgabe 2: Es wird abgeprüft, inwiefern Studierende in der Lage sind, ausgewählte Methoden anzuwenden. Darüber hinaus werden auch Kompetenzen zur Teamarbeit und Präsentation abgeprüft. Aufgabe 3: Es wird abgeprüft, inwiefern Studierende in der Lage sind, ausgewählte Methoden anzuwenden. Darüber hinaus werden auch Kompetenzen zur Teamarbeit und Präsentation abgeprüft.


67

E-Commerce Informationssysteme E-Commerce Information Systems (ECIS)


Modul-ID Module ID



BW-HD-1100043 Vertiefungsmodule (E-Commerce Management) ECTS: 5

Ort Location

Sprache Language




Weiden Deutsch, bei Bedarf auch Englisch

1 Semester WS



Prof. Dr. Marco Nirschl Dr. Christian Schieder


Grundverständnis von E-Commerce-Geschäftsmodellen, -Strategien und -Prozessen, Grundlagen Wirtschaftsinformatik und /oder Informationsmanagement, allg. IT-Affinität (z.B. als reflektierter E-Commerce-Nutzer) *Hinweis: Beachten Sie auch die Voraussetzungen nach Prüfungsordnungsrecht in der jeweils gültigen SPO-Fassung.



Workload

Verwendbarkeit im weiteren Studienverlauf Die Veranstaltung ist Teil der Vertiefungsrichtung E-Commerce-Management und bildet die Basis für eine weitere Spezialisierung auf technische Themen im Kontext. Hochschulweite Verwendbarkeit Ggf. Einzelfallprüfung in anderen Studiengängen.

Seminaristischer Unterricht mit Übungen, Gruppenarbeiten, Fallstudien, Praxisvorträge

Präsenzzeit: ca. 42 h Praktikum: ca. 38 h Vor- und Nachbereitung: ca. 30 h Leistungsnachweis: ca. 40 h


Fachkompetenz:

Die verschiedenen technischen Aspekte von E-Commerce-Informationssystemen in Grundzügen zu verstehen und Implementierungsaufgaben zu unterstützen.

Methodenkompetenz: Konzeptionelle und methodische Handlungsrahmen von E-Commerce Informationssystemen zu analysieren sowie ihre Potenziale einschätzen und bewerten zu können.

Persönliche Kompetenz (Sozialkompetenz und Selbstkompetenz): Als Mittler zwischen Technik und betrieblicher Anwendung zu fungieren und sich in die Rollen von Kunden und Betreibern von E-Shops hinein zu versetzen.


Ausgewählte Internettechnologien (z.B. TCP/IP, HTTP, SSL)

Client-Server-Technologien (z.B. HTML, XML, JavaScript, php, SQL, Web-Server)

Mobile Technologien (z.B. GPS, QR Codes, RFID, NFC)

IT-Architekturen und Integrationsaspekte

Shop-Systeme (z.B. MAGENTO, Shopware, xtcModified)

Bezugssysteme: Content-Management-, Customer-Relationship-Management- und Warenwirtschaftssysteme-Systeme

Elektronische Zahlungssysteme (Payment Service Providers, Mobile-Payment-Systeme, Risiko- und Forderungsmanagement)

Business Intelligence & Analytics (Web-Controlling-Systeme, Recommendation Engines, Intelligente Agenten

Implementierung und Betrieb (Virtualisierung, Cloud-, Utility-, On-Demand-Computing)

Die Studenten erarbeiten und implementieren in Gruppenarbeit eine eigene E-Shop-Konzeption im Rahmen eines simulierten Projektszenarios

Lehrmaterial / Literatur Teaching Material / Reading Veranstaltungsunterlagen, Fallstudien, themenspezifische Fachseiten im Internet Literatur, u. a.: Kollmann (2013): E-Business. Kollewe/Keukert (2014): Praxiswissen E-Commerce.

Internationalität (Inhaltlich) Internationality Unterrichtsmaterial teilweise Englisch, Analyse der Konzeption internationaler E-Shops

68


Prüfungsform*1)



Projektarbeit

Entwurf, Umsetzung und Präsentation einer E-Shop-Konzeption. Gewichtung: 100%

Über die Projektarbeit werden die gesamten Lerninhalte und Kompetenzprofile abgeprüft einschl. der Kompetenzen zur Teamarbeit und Präsentation.


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E-Commerce Marketing E-Commerce Marketing


Modul-ID Module ID




Ort Location

Sprache Language









Betriebswirtschaftliche Basismodule



Workload


Seminaristischer Unterricht, Gruppenarbeiten, Fallstudien, Gastvorträge



Fachkompetenz: Die Studierenden verstehen den Einfluss des E-Business auf den klassischen Marketing-Mix und kennen die Möglichkeiten des Online Marketing. Sie kennen die Einflussfaktoren auf die einzelnen Marketingformen sowie deren Einsatzzweck und die entsprechenden Gestaltungsmöglichkeiten.

Methodenkompetenz: Die Studierenden können elektronische Marketing-Aktivitäten konzeptionieren. Sie verstehen die Systematik der Online Marketing-Instrumente (SEO, SEA, Affiliate-Marketing, E-Mail-Marketing, Social Media-Marketing)

Persönliche Kompetenz (Sozialkompetenz und Selbstkompetenz): Die Studierenden verstehen die Bedeutung von Online Marketing-Instrumenten und deren Einsatz in der Unternehmenspraxis und können Entscheidungen für den geeigneten Einsatz treffen.

Inhalte der Lehrveranstaltungen Course Content Marketingstrategie und -instrumente Allgemeine Grundlagen und Besonderheiten des Online-Marketing Formen des E-Commerce-Marketing (u. a. Suchmaschinen-Marketing, Affiliate-Marketing, E-Mail-Marketing, Social Media-Marketing)

Content-Marketing

Einfluss des E-Business auf den Marketing-Mix (E-Distribution, E-Pricing, E-Products und E-Services, E-Communication, E-Customer

Relationship Management)

Lehrmaterial / Literatur Teaching Material / Reading Skript, sonstige Unterlagen, Verweise auf Webinhalte Literatur, u. a.: Alpar et al. (2015): SEO – Strategie, Taktik und Technik Löffler (2014): Think Content! Keßler et al. (2015): Erfolgreiche Websites Kreuzer (2014): Praxisorientiertes Online-Marketing



Prüfungsform*1)



Klausur




70

E-Commerce Prozesse E-commerce processes


Modul-ID Module ID




Ort Location

Sprache Language












Workload


Seminaristischer Unterricht, Gruppenarbeiten, Fallstudien, Gastvorträge, Projektarbeit



Fachkompetenz:

Die Studierenden kennen den Prozess des Online-Einkaufs und die Einflussfaktoren für eine geeignete Gestaltung der einzelnen Teile dieses Prozesses. Sie verstehen den Verkaufsprozess bei Online-Marktplätzen.

Methodenkompetenz: Die Studierenden können bestehende Abläufe in Online-Shops analysieren und Verbesserungsmaßnahmen ableiten. Sie können E-Commerce-Prozesse konzipieren und verstehen die Stellhebel der Conversion-Optimierung.


Die Studierenden verstehen die Bedeutung der Zusammenarbeit im Team und können fachlich relevante Sachverhalte gemeinsam adäquat darstellen bzw. präsentieren. Sie können Herausforderungen im elektronischen Verkauf einzuschätzen und verstehen die Bedeutung der Prozessgestaltung in Online-Shops. Sie können Entscheidungen für Optimierungsmaßnahmen treffen und und sich in die Rollen von Kunden und Betreibern von Online-Shops hineinversetzen.

Inhalte der Lehrveranstaltungen Course Content Prozesse im E-Business

Wertschöpfungskette im E-Commerce

Anforderungen an E-Commerce-Prozesse

Die Customer Journey

Prozesse im Online-Shop

Vorüberlegungen zum elektronischen Verkauf

Navigation und Suche im Online-Shop

Produktpräsentation im Online-Shop

Check-out, Zahlungsverfahren, Versand und Logistik, Retourenmanagement und Kundenservice

Besonderheiten im Mobile-Shop

Prozesse auf Elektronischen Marktplätzen

Arten und Funktionen von Marktplätzen

Amazon als Marktplatz

Lehrmaterial / Literatur Teaching Material / Reading Skript, sonstige Unterlagen, Verweise auf Webinhalte Literatur, unter anderem Ash, T. et al. (2013). Landing Pages: Optimieren, Testen, Conversions generieren. Fries, T. (2017). Amazon Marketplace: Das Handbuch für Hersteller und Händler Graf, A.; Schneider, H. (2015). Das E-Commerce Buch: Marktanalysen – Geschäftsmodelle – Strategien. Kollewe, T.; Keukert, M. (2014): Praxiswissen E-Commerce: Das Handbuch für den erfolgreichen Online-Shop. Kollmann, T. (2013): E-Business: Grundlagen elektronischer Geschäftsprozesse in der Net Economy. Wirtz, B. (2013): Electronic Business.

71



Prüfungsform*1)



Übungsleistung

Studienbegleitendes Kurzprojekt zur Bearbeitung eines konkreten Prozesses des E-Business sowie Präsentation der Ergebnisse (schriftlich + mündlich) Gewichtung: 2/3 Schriftliche Zusammenfassung der Vorlesungsinhalte als Management Summary (schriftlich) Gewichtung: 1/3 Jede Teilleistung muss für sich bestanden werden (mit mind. 4,0) Jede Teilleistung muss bestanden werden und kann jeweils nur 1 Semester vorgetragen werden

Über das studienbegleitende Kurzprojekt werden die methodische und persönliche Kompetenz abgeprüft. Der Fokus liegt auf praktischen Lerninhalten einschl. der Kompetenzen zur Teamarbeit und Präsentation. Über die schriftliche Zusammenfassung wird die Fach- und Methodenkompetenz geprüft. Der Fokus liegt auf fachlichen Inhalten und der Einschätzung der Bedeutung bzw. Priorität behandelter Inhalte/Themen.


72

E-Commerce Recht und IT-Sicherheit E-Commerce Law and IT Security


Modul-ID Module ID




Ort Location

Sprache Language







Prof. Dr. Marco Nirschl Dr. Martin Wintermeier, Tilo Fischer





Workload


Seminaristischer Unterricht, computergestützte Praxisbeispiele und Übungen, Fallstudien, Selbststudium, Übungen

Teil 1: E-Commerce Recht Präsenzzeit: ca. 30 h Vor- und Nachbereitung: ca. 22,5 h Klausurvorbereitung: ca. 22,5 h Teil 2: IT-Sicherheit Präsenzzeit: ca. 30 h Vor- und Nachbereitung: ca. 20 h Klausurvorbereitung: ca. 25 h


Teil 1: E-Commerce Recht

Fachkompetenz: Die Studierenden eignen sich im Rahmen der Vorlesung ein Grundlagenwissen zu internetrelevanten Rechtsgebieten und Rechtsnormen an. Dadurch werden die Studierenden insbesondere in die Lage gesetzt, rechtliche Problemfelder (z.B. Haftung von Webseitenbetreibern) selbstständig zu erkennen und einzuordnen.

Methodenkompetenz: Die Studierenden erlenen Grundlagen der juristischen Methodenlehre. Hierdurch wird es für die Studierenden möglich, abstrakte Rechtsnormen selbstständig auf konkrete Fallbeispiele anzuwenden.

Persönliche Kompetenz (Sozialkompetenz und Selbstkompetenz): Die Arbeit mit juristischen Sachverhalten im Rahmen der Vorlesung wird sowohl die Fähigkeit des logischen Denkens fördern, als

auch den sprachlichen Ausdruck und die lösungsorientierte Arbeit im Team schulen.

Teil 2: IT-Sicherheit Fachkompetenz: Die Studierenden können die Notwendigkeit des Schutzes von IT-Systemen nachvollziehen. Sie kennen Bedrohungen für einzelne Rechner, Computernetzwerke und Webanwendungen bzw. betroffene Schutzziele.

Methodenkompetenz: Die Studierenden kennen ausgewählte Basistechnologien, die in der Informationssicherheit eingesetzt werden, und wie diese verwendet werden. Sie verstehen ausgewählte Konzepte zum Schutz einzelner Rechner, Computernetzwerke und Webanwendungen.

Persönliche Kompetenz (Sozialkompetenz und Selbstkompetenz): Die Studierenden verstehen die Bedeutung der IT-Sicherheit in der Unternehmenspraxis und können Entscheidungen für den geeigneten Einsatz von IT-Sicherheits-Maßnahmen treffen.

73

Inhalte der Lehrveranstaltungen Course Content Teil 1: E-Commerce-Recht

Grundlagen des Gewerblichen Rechtsschutzes und Urheberrechts Vorschriften des für gewerbliche Internetangebote relevanten Verbraucherschutzrechts samt europarechtlicher Bezüge Grundzüge der für gewerbliche Webangebote relevanten Vorschriften des Datenschutzrechts

Teil 2: IT-Sicherheit

Einführung und Grundbegriffe Grundlagen Computernetzwerke Bedrohungen und Schutzziele Basistechnologien System- und Anwendungssicherheit Standards, Normen und Zertifizierungen Ausblick: Cloud, Internet of Things, Industrie 4.0

Lehrmaterial / Literatur Teaching Material / Reading Teil 1: E-Commerce Recht Einschlägige Lehrbücher, Fallsammlungen, Kommentare und Fachzeitschriften Teil 2: IT-Sicherheit Skript, sonstige Unterlagen, Verweise auf Webinhalte Literatur, u. a.: Eckert (2014): IT-Sicherheit – Konzepte, Verfahren, Protokolle. Erickson (2010): Hacking – The Art of Exploitation. Kurose/Ross (2012): Computernetzwerke. Der Top-Down-Ansatz. Aktuelle Threat- und Malware-Reports

Internationalität (Inhaltlich) Internationality Ausblick auf EU-Recht und z. T. ausländische Rechtsordnungen. Die Bedrohung durch Hackerangriffe sowie Schwachstellen in IT-Systemen und Software sind unabhängig von Landesgrenzen. Es wird u. a. englischsprachige Literatur verwendet.


Prüfungsform*1)



Klausur

90 min (2 x 45 min) Teil 1: E-Commerce Recht: Gewichtung: 50% Teil 2: IT-Sicherheit: Gewichtung: 50% Jede Teilleistung muss für sich bestanden werden (mit mind. 4,0) und kann jeweils nur 1 Jahr vorgetragen werden.



74

E-Commerce Strategie und Geschäftsmodelle E-commerce Strategy and Business Models


Modul-ID Module ID



BW-HD- 1100052 Vertiefungsmodule (E-Commerce Management) ECTS: 5

Ort Location

Sprache Language












Workload


Seminaristischer Unterricht, Gruppenarbeiten, Fallstudien, Gastvorträge von Unternehmen,

Präsenzzeit: ca. 60 h Vor- und Nachbereitung: ca. 60 h Prüfungsvorbereitung: ca. 30 h


Fachkompetenz:

Die Studierenden kennen die Situation von (E-Commerce-) Unternehmen vor dem Hintergrund der zunehmenden Digitalisierung. Sie verstehen die Grundzüge des Strategischen Managements und können diese im E-Commerce-Umfeld anwenden. Die Studierenden können Geschäftsmodelle anhand ihrer Bestandteile beschreiben und beurteilen.

Methodenkompetenz: Die Studierenden können die Vorgehensweise zur Strategieentwicklung und -umsetzung nachvollziehen und am Beispiel anwenden. Sie sind in der Lage strategische Möglichkeiten für Unternehmen im E-Commerce anhand geeigneter Methoden zu bewerten und kennen verschiedene Ansätze zur Darstellung digitaler Geschäftsmodellen. Sie können Parzialmodelle konzeptionell (weiter) entwickeln.

Persönliche Kompetenz (Sozialkompetenz und Selbstkompetenz): Die Studierenden können strategische Themen in der Gruppe differenziert diskutieren. Sie arbeiten im Team an strategischen Themen und können relevante Sachverhalte gemeinsam adäquat darstellen. Die Studierenden verstehen die Bedeutung des „Denkens in Geschäftsmodellen“ und die Notwendigkeit strategischer Aspekte im E-Business.

Inhalte der Lehrveranstaltungen Course Content Grundlagen des E-Business (Grundlegende Begriffe, Akteure und Interaktionsformen im E-Business, E-, M- und Social Media-Business) Veränderungen im strategischen Umfeld (Virtualisierung, Komplexität von Markt und Wettbewerb, Customer Empowerment) Entwicklung einer E-Business-Strategie (Grundlagen der Strategiearbeit, Strategieentwicklung, Umsetzung der E-Commerce-Strategie) Grundlagen des Leistungssystems im E-Business (Core Assets und Kernkompetenzen, Wertschöpfung im E-Business, Einordnung und

Abgrenzung von Geschäftsmodellen) Geschäftsmodell-Ansätze und deren Anwendung im E-Business (Business Model Canvas, E-Business-Geschäftsmodell, Business Model

Navigator)

Lehrmaterial / Literatur Teaching Material / Reading Skript, sonstige Unterlagen, Verweise auf Webinhalte Literatur, u. a.: Wirtz (2013): Electronic Business. Kollmann (2013): E-Business. Bones/Hammersley (2015): Leading Digital Strategy. Hoffmeister (2013): Digitale Geschäftsmodelle richtig einschätzen. Schallmo (2013): Geschäftsmodelle erfolgreich entwickeln und implementieren. Osterwalder/Pigneur (2011): Business Model Generation. Gassmann et al. (2013): Geschäftsmodelle entwickeln.

Internationalität (Inhaltlich) Internationality Die Themen werden auch am Beispiel international agierender Unternehmen erarbeitet. Verwendung von englischsprachiger Literatur und Videos.

75


Prüfungsform*1)



Klausur




76

Multi-Channel-Management Multi-Channel-Management


Modul-ID Module ID




Ort Location

Sprache Language




Weiden Deutsch 1 Semester WSSS 25-30 Teilnehmer (nach Ankündigung!)



Prof. Dr. Christiane Hellbach Prof. Dr. Christiane Hellbach, Prof. Dr. Marco Nirschl


Betriebswirtschaftliche Basismodule Hinweis zur Anmeldung:

Pflichtmodul (Vertiefung) für Studierende im Bereich „E-Commerce Management“

Pflichtmodul (IM) für Studierende im Bereich „Handelsmanagement“

Studierende aus BW oder anderer Vertiefungsrichtungen in HD können nur teilnehmen, wenn die vorgenannten Teilnehmergruppen nicht die volle festgelegte Kapazität ausschöpfen

Studierende, die bereits das Modul „Handelsprojekte“ als IM-Modul belegt haben, können dieses Modul nicht mehr als IM-Modul einbringen. *Hinweis: Beachten Sie auch die Voraussetzungen nach Prüfungsordnungsrecht in der jeweils gültigen SPO-Fassung.



Workload

Verwendbarkeit im weiteren Studienverlauf Umsetzung und Vertiefung von Lehrinhalten aus den Bereichen Organisation und Wirtschaftsinformatik in praktischen Projekten Hochschulweite Verwendbarkeit Anrechnung im Studiengang Betriebswirtschaft gegeben. Ggf. Einzelfallprüfung in anderen Studiengängen.

Projektarbeit im Team Präsenzzeit: ca. 30 h Vor- und Nachbereitung: ca. 20 h Projektarbeit: ca. 100 h


Fachkompetenz:

Kenntnisse im Themenbereich Multi-Channel-Management und spezifischen Themen des Handels (abhängig von Projekt(partner) und konkreter Aufgabenstellung)

Methodenkompetenz: Kenntnisse in der Projektplanung und -steuerung

Persönliche Kompetenz (Sozialkompetenz und Selbstkompetenz): Teamarbeit, Vortrags- und Präsentationstechniken

Inhalte der Lehrveranstaltungen Course Content Bearbeiten spezifischer Aufgaben mit Partnerunternehmen mit Fokus auf das Multi-Channel-Management


Internationalität (Inhaltlich) Internationality Themenspezifisch gegeben


Prüfungsform*1)



Projektarbeit

Bearbeitung spezifischer Aufgaben mit Partnerunternehmen mit Fokus auf das Multi-Channel-Management. Gewichtung: 100%

Über die Projektarbeit werden die gesamten Lerninhalte und Kompetenzprofile abgeprüft einschl. der Kompetenzen zur Teamarbeit und Präsentation


77

Web-Controlling Web-Controlling


Modul-ID Module ID




Ort Location

Sprache Language












Workload


Seminaristischer Unterricht, Gruppenarbeiten, Fallstudien, Gastvorträge von Unternehmen, Praxisprojekt



Nach der Vorlesung sind die Studierenden in der Lage Lage (fachliche, methodische, persönliche Kompetenzen):

Fachkompetenz: Die Studierenden können die wichtigsten Schritte zur Erfolgsmessung im E-Commerce beschreiben und in einen Gesamtzusammenhang einordnen. Sie kennen den Management-Prozess des Web-Controlling und können eigene Analysen durchführen.

Methodenkompetenz: Die Studierenden kennen Analyse-Tools und können ausgewählte Tools einzusetzen sowie die Ergebnisse bzw. gängige Metriken interpretieren. Sie können Schlussfolgerungen aus Controlling-Analysen ziehen und diese konzeptionell umzusetzen.

Persönliche Kompetenz (Sozialkompetenz und Selbstkompetenz): Die Studierenden können Vorgehensweisen und Handlungsempfehlungen präsentieren und kritisch diskutieren. Sie verstehen die Bedeutung der Zusammenarbeit im Team und können fachlich relevante Sachverhalte gemeinsam bearbeiten und adäquat darstellen. Die Studierenden verstehen die Bedeutung des Web-Controlling und entsprechender Tools sowie die Bedeutung des Einsatzes in der Unternehmenspraxis. Sie können Entscheidungen für den geeigneten Einsatz treffen.

Inhalte der Lehrveranstaltungen Course Content Theorieteil: Grundlagen des Web-Controlling Management-Prozess des Web-Controlling Messung der Website-Nutzung Analyse und Interpretation von Metriken Optimierung der Webseite Web-Controlling-Systeme

Praxisteil: Projekt in Zusammenarbeit mit einem Unternehmen Bearbeitung von Aufgabenstellungen des Unternehmens im Bereich Web-Controlling (z. B. Durchführen von Analysen, Aufzeigen von

Optimierungspotenzialen, Entwicklung eines Reportings) Anwendung eines Web-Controlling-Tools

Lehrmaterial / Literatur Teaching Material / Reading Skript, sonstige Unterlagen, Verweise auf Webinhalte Literatur, u. a.: Aden (2012): Google Analytics – Implementieren. Interpretieren. Profitieren. Clifton (2010): Advanced Web Metrics mit Google Analytics. Hassler (2012): Web Analytics. Keßler et al. (2015): Erfolgreiche Websites. Kollewe/Keukert (2014): Praxiswissen E-Commerce.

Internationalität (Inhaltlich) Internationality Die Themen werden auch am Beispiel international agierender Unternehmen erarbeitet. Verwendung von englischsprachiger Literatur.

78


Prüfungsform*1)



Projektarbeit

Studienbegleitende Projektarbeit in Zusammenarbeit mit einem Unternehmen zur Bearbeitung von Aufgabenstellungen des Unternehmens im Bereich Web-Controlling. Gewichtung: 100%

Über die Projektarbeit werden die gesamten Lerninhalte und Kompetenzprofile abgeprüft einschl. der Kompetenzen zur Teamarbeit und Präsentation.


79

Web-Design Web-Design


Modul-ID Module ID




Ort Location

Sprache Language












Workload


Seminaristischer Unterricht, Gruppenarbeiten, Fallstudien, Gastvorträge von Unternehmen, Exkursion



Fachkompetenz:

Die Studierenden kennen die Anforderungen an ein gutes Web-Design. Sie können Prinzipien, Gestaltungselemente und Regeln des Web-Design erläutern und als Grundlage für entsprechende Projekte verwenden.

Methodenkompetenz: Die Studierenden kennen Methoden, um die Usability von Webseiten (Desktop und mobil) zu testen und zu beurteilen. Sie können ausgewählte Methoden zum Usability-Test anwenden. Sie können Webseiten so konzipieren, dass sie den grundlegenden Anforderungen eines guten Web-Designs genügen

Persönliche Kompetenz (Sozialkompetenz und Selbstkompetenz): Die Studierenden können Vorgehensweisen und Handlungsempfehlungen präsentieren und kritisch diskutieren. Sie verstehen die Bedeutung der Zusammenarbeit im Team und können fachlich relevante Sachverhalte gemeinsam adäquat darstellen bzw. präsentieren. Die Studierenden verstehen die Bedeutung des Web-Designs im Zusammenhang des E-Business. Sie können Entscheidungen für die Gestaltung von Webseiten treffen.

Inhalte der Lehrveranstaltungen Course Content Grundprinzipien und Strategie (Grundprinzipien des Web-Design, Konzeption und Strategie) Usability (Grundlagen und Prinzipien, Informationsarchitektur, Navigation und Interaktion, Usability-Tests) Gestaltungselemente des Webdesign (Gestaltungsgrundlagen, Screendesign, Layout und Farben, Bilder und Grafiken, Typografie) Responsive Design (Grundlagen und Anforderungen, Besonderheiten mobiler Systeme, Mobile Design)

Lehrmaterial / Literatur Teaching Material / Reading Skript, sonstige Unterlagen, Verweise auf Webinhalte Literatur, u. a.: Keßler et al. (2015): Erfolgreiche Websites. Kollewe/Keukert (2014): Praxiswissen E-Commerce. Hahn (2015): Webdesign. Krug (2014): Don’t make me think. Ash et al. (2013): Landing Pages.

Internationalität (Inhaltlich) Internationality Die Themen werden auch am Beispiel international agierender Unternehmen erarbeitet. Verwendung von englischsprachiger Literatur.

80


Prüfungsform*1)



Übungsleistung

Studienbegleitendes Kurzprojekt zur Bearbeitung/Gestaltung von Webseiten sowie Präsentation der Ergebnisse (schriftlich + mündlich) Gewichtung: 50% Schriftliche Zusammenfassung der Vorlesungsinhalte als Management Summary (schriftlich) Gewichtung: 25% Peer-Rating der Studierenden Gewichtung: 25% Jede Teilleistung muss für sich bestanden werden (mit mind. 4,0) Jede Teilleistung muss bestanden werden und kann jeweils nur 1 Semester vorgetragen werden

Über das studienbegleitende Kurzprojekt werden die methodische und persönliche Kompetenz abgeprüft. Der Fokus liegt auf praktischen Lerninhalten einschl. der Kompetenzen zur Teamarbeit und Präsentation. Über die schriftliche Zusammenfassung wird die Fach- und Methodenkompetenz geprüft. Der Fokus liegt auf fachlichen Inhalten und der Einschätzung der Bedeutung bzw. Priorität behaldelter Inhalte/Themen.


81

Integrative Module Integrative Module ergänzen die Vertiefungsfächer um übergreifende Aspekte der Sicht auf ein Unternehmen. Dazu gehören neben volkswirtschaftlichen und wirtschaftspolitischen Themenstellungen die Hinführung auf unternehmerische Selbständigkeit (Unternehmensgründung), eine Reihe von Projekt-bezogenen Veranstaltungen, die

funktionsübergreifend aufgesetzt sind sowie themenübergreifende Seminare. Insgesamt sind integrative Module im Umfang von 25 ECTS nachzuweisen.

Fächer/Module Bachelorstudiengang

Pflic

ht

ECTS

Rhyth

mus

Pflichtmodule

Unternehmensgründung X 5 WSSS

Volkswirtschaftslehre und –politik 4. Sem. 5 WSSS

Wahlmodule

Business Excellence and Process Management 5 WS

Consulting/PSO 5 WS

Cross-Cultural Management 5 nA*)

Diversity Management and Mainstreaming 5 WS

Europäische Union und andere Wirtschaftszusammenschlüsse 5 WS

Fallstudienseminar 5 nA*)

Internationales Bilanzrecht – Rechnungslegung mit IFRS 5 SS

Internationales Steuerrecht und Verrechnungspreise 5 WS

Investition, Altersvorsorge und Besteuerung 5 SS

MIS-Labor (Management Informationssysteme) 5 nA*)

Multi-Channel-Management 5 WSSS

Organisational Behaviour: Concepts & Applications 5 SS

Organisations- und IT-Projekte 5 nA*)

Öffentlichkeitsarbeit für Unternehmen und Institutionen 5 WS

Praxis des Online Marketing 5 SS

Projektmanagement – Methoden und Instrumente 5 SS

Risikomanagement 5 WS

SCM (Supply Chain Management) mit SAP 5 WS

Seminar zur Wertediskussion in Wirtschaft und Gesellschaft 5 nA*)

Service Learning Projekte – CSR und Nachhaltigkeitsmanagement 5 nA*)

Spezielle Volkswirtschaftslehre (Managerial Economics) 5 nA*)

Steuerverfahrensrecht 5 SS

Unternehmensethik 5 WSSS

Unternehmensnachfolge sowie Erbschafts- und Schenkungssteuer 5 nA*)

Wirtschaftsprüfung und Jahresabschlusspublizität 5 WS

Angebote der Virtuellen Hochschule Bayern

Neben den an der Hochschule angebotenen IM-Fächern können auch ausgewählte Kurse der Virtuellen Hochschule Bayern (vhb.org) als IM-Fach anerkannt werden. werden. Die Auswahl und Anerkennung erfolgt über den vhb-Koordinator ([email protected]). Dabei ist zu beachten, dass für eine Anerkennung an der Hochschule

mindestens 5 ECTS für ein Fach nachzuweisen sind. Falls in einem Fach weniger als 5 ECTS Punktevergeben werden, können die fehlenden Punkte durch einen zusätzlichen individuellen Leistungsnachweis erbracht werden.

http://vhb.org/

mailto:[email protected]

82

Business Excellence and Process Management Business Excellence and Process Management

Zuordnung zum Curriculum

Classification

Modul-ID

Module ID

Art des Moduls

Kind of Module

Umfang in ECTS-Leistungspunkte

Number of Credits

BW-BW-1130011 Integrative Module ECTS: 5

Ort

Location

Sprache

Language

Dauer des Moduls

Duration of Module

Vorlesungsrhythmus

Frequency of Module

Max. Teilnehmerzahl

Max. Number of Participants


Modulverantwortliche(r)

Module Convenor

Dozent/In

Professor / Lecturer

Prof. Dr. Wolfgang Renninger Dr. Christian Forstner, Dominic Lang

Voraussetzungen*

Prerequisites

Verständnis für Unternehmensprozesse, abgeschlossene Grund- und Basismodule


Verwendbarkeit

Availability

Lehrformen

Teaching Methods

Workload

Verwendbarkeit im weiteren Studienverlauf

Veranstaltung legt Basis für ein vertieftes Verständnis für Prozessmanagement in einem Unternehmen

Hochschulweite Verwendbarkeit

Ggf. Einzelfallprüfung in anderen Studiengängen.

Blockveranstaltung mit Praxisübungen und Hausaufgaben/Leistungsnachweisen; regelmäßige Teilnahme erforderlich

Präsenzzeit: ca. 30 h (Blockveranstaltung) Vor- und Nachbereitung: ca. 50 h Klausurvorbereitung: ca. 10 h Leistungsnachweise: ca. 60 h

Lernziele / Qualifikationen des Moduls

Learning Outcomes

Nach dem erfolgreichen Absolvieren des Moduls verfügen die Studierenden über die folgenden fachlichen, methodischen und persönlichen Kompetenzen:

Fachkompetenz: Die Teilnehmer/innen

können die Wichtigkeit von Prozess-Management zur Steigerung der Unternehmensperformance einordnen,

sind in der Lage, ein Prozessmanagement-Programm aufzusetzen, relevante Verbesserungsprojekte abzuleiten und die

Nachhaltigkeit sicherzustellen

Methodenkompetenz: Im Rahmen der Veranstaltung werden wichtige Methoden zur Optimierung und Standardisierung von Business- und Managementprozessen vermittelt.


Im Rahmen der Veranstaltung werden insbesondere persönliche Kompetenzen gefördert (Teamarbeit, Präsentation).

Inhalte der Lehrveranstaltungen

Course Content

Prozess-Management als Kernelement von Business Excellence

Prozess-Management Methoden

Prozess-Standardisierung

Prozess-Optimierung

Praktische Anwendung des CMMI-Modells zur Prozessoptimierung

Lehrmaterial / Literatur

Teaching Material / Reading

Skript

83

Internationalität (Inhaltlich)

Internationality

Einbettung in internationalen Kontext der betrachteten Unternehmen

Modulprüfung (ggf. Hinweis zu Multiple Choice - APO §9a)

Method of Assessment

Prüfungsform*1)



Projektarbeit

Projektarbeit

Gewichtung: 100%

Über die Projektarbeit werden die gesamten Lerninhalte und Kompetenzprofile abgeprüft.

Der Ablauf der Projektarbeit wird zu Beginn der Veranstaltung festgelegt.


84

Consulting/PSO Consulting/PSO


Modul-ID Module ID



BW-HD-1130001 Integrative Module ECTS: 5

Ort Location

Sprache Language




Weiden Deutsch (Literatur: Deutsch/englisch)

1 Semester WS





Mind. 4. Semester *Hinweis: Beachten Sie auch die Voraussetzungen nach Prüfungsordnungsrecht in der jeweils gültigen SPO-Fassung.



Workload

Hochschulweite Verwendbarkeit Anrechnung im Studiengang Handels- und Dienstleistungsmanagement gegeben. Ggf. Einzelfallprüfung in anderen Studiengängen.

Grundlagen und Erfolgsbausteine einer PSO werden im Rahmen von Präsenzveranstaltungen erarbeitet. Exkursion



Fachkompetenz:

Wichtige Bausteine des Erfolgs von Serviceorganisationen, insbesondere Consulting-Unternehmen, kennen und verstehen.

Methodenkompetenz: Methoden und Instrumente eines Beraters (z.B. Moderation, Präsentation, Workshop-Organisation) kennen und anwenden können.


Sich selbst wahrnehmen und selbst managen.

Inhalte der Lehrveranstaltungen Course Content Im Rahmen eines seminaristischen Unterrichts werden typische Aufgabenstellungen eines Beraters gemeinsam bearbeitet. Dazu gehören auch Grundlagen für das Arbeiten im Consulting (u.a. Beraterverständnis, ethische Grundregeln, „building trust“, Vertraulichkeit, Umgang mit und Erwartung des Kunden). Wie arbeiten Best Practice PSO? Diese Frage soll durch Vorbereitung, Durchführung und entsprechende Nachbereitung von Gastvorträgen aus dem Bereich Consulting und ggf. anderen Service-Organisationen beantwortet werden.




Prüfungsform*1)



Übungsleistung

4 Studienbegleitende Übungsleistungen zur Bearbeitung von Aufgabenstellungen eines Beraters zur Erlangung der Grundlagen für das Arbeiten im Consulting Gewichtung: 4 * 25% Jede Teilleistung muss für sich bestanden werden (mit mind. 4,0). Jede Teilleistung muss bestanden werden und kann jeweils nur 1 Semester vorgetragen werden.



85

Cross-Cultural Management Cross-Cultural Management


Modul-ID Module ID




Ort Location

Sprache Language




Weiden Englisch 1 Semester Nach Ankündigung



Prof. Dr. Bernt Mayer

Prof. Dr. Bernt Mayer, Dr. Ladislava Holubova


Englisch B2/für Studierende mit Grundkenntnissen der Betriebswirtschaft *Hinweis: Beachten Sie auch die Voraussetzungen nach Prüfungsordnungsrecht in der jeweils gültigen SPO-Fassung.



Workload

Verwendbarkeit im weiteren Studienverlauf Internationales Management HRI, HR II und HR III; interkulturelle Ergänzung zum Sprachunterricht, Vorbereitung auf eine (Management-) Tätigkeit im internationalen Umfeld. Hochschulweite Verwendbarkeit

Anrechnung im Studiengang Handels- und Dienstleistungsmanagement gegeben.

Ggf. Einzelfallprüfung in anderen Studiengängen.

Einführung, Gruppenarbeit, selbständige Erarbeitung der Präsentationsinhalte, Projektarbeit, Selbststudium, freies Unterrichtsgespräch, Kleingruppenarbeit, Abschlusspräsentation

Präsenzzeit: ca. 30 h Vor- und Nachbereitung: ca. 60 h Präsentationsvorbereitung: ca. 30 h Reporting: ca. 30 h


Fachkompetenz:

Verstehen von interkulturellen Zusammenhängen

Methodenkompetenz: Anwendung didaktischer Lernprinzipien der interkulturellen Zusammenarbeit


Förderung der sozialen und interkulturellen Kompetenz

Inhalte der Lehrveranstaltungen Course Content Human Resource Management in der Grenzregion, Talent Management, Agile Management


- Gary Dessler: Human Resource Management, Pearson, 2009 - R. Moran, Ph. Harris, S. Moran: Managing Cultural Differences, Elsevier, 2007

Internationalität (Inhaltlich) Internationality Internationales Seminar (Teilnehmer/Thema); Durchführung in englischer Sprache


Prüfungsform*1)



Studienarbeit

Internationales Seminar zur Anwendung didaktischer Lernprinzipien der interkulturellen Zusammenarbeit Gewichtung: 100% (50%-Studienarbeit, 50%-Präsentation)

Über die Studienarbeit werden die gesamten Lerninhalte und Kompetenzprofile abgeprüft


86

Diversity Management and Mainstreaming Diversity Management and Mainstreaming


Modul-ID Module ID




Ort Location

Sprache Language




Weiden Englisch 1 Semester WS 25 Teilnehmer








Workload

Verwendbarkeit im weiteren Studienverlauf Suitable to enhance knowledge and skills not only in the area of international management, but all areas of emphasis, since employment takes place in diverse organizations. Valuable preparation for Bachelor thesis since empirical research methods are introduced. Hochschulweite Verwendbarkeit Anrechnung im Studiengang Handels- und Dienstleistungsmanagement gegeben. Ggf. Einzelfallprüfung in anderen Studiengängen.

Lectures, assessments, exercises, team projects, empirical field work, coaching of research project

Präsenzzeit/Contact Hour: ca. 45 h Instructions ca. 15 h Coaching Pre- and post-processing: ca. 30 h Project preparation: ca. 60 h


Understand the need for effective diversity management Comprehend the different criteria of diversity approaches Develop objectives of mainstreaming programs (in particular concerning age, gender, and ethnicity), evaluate such programs, and

suggest improvements to them Conduct empirical studies within organizations concerning diversity management initiatives and mainstreaming.

Fachkompetenz/Professional Competence:

Relating theoretical concepts of diversity management and mainstreaming to empirical research and practical applications Methodenkompetenz/Methodological Expertise:

Transfer of knowledge and skills in basic empirical research methods to achieve effective diversity management and mainstreaming programs

Persönliche Kompetenz/Soft Skills (Sozialkompetenz und Selbstkompetenz): Advancement of team abilities, leadership skills, presentation techniques, and self-organization

Inhalte der Lehrveranstaltungen Course Content Emphasis of this course will be on relating theoretical concepts to assessment and evaluation of practices in organizations. Empirical projects will be analyzed to extract lessons learned and suggestions for improvement. Explorations of available options along with recommendations for policy modification approaches are the focus of this hands-on seminar

Lehrmaterial / Literatur Teaching Material / Reading Lecture notes / scholarly articles

Internationalität (Inhaltlich) Internationality Emphasis on intercultural and international projects, diversity issues

87


Prüfungsform*1)



Übungsleistung

Empirische Projektarbeit mit Zwischen- und Abschlusspräsentation Gewichtung:66 % (Ausarbeitung 33%, Final Presentation 23%, 2x Interim Presentation each 5%) Kritisches Hinterfragen der vorgestellten Konzepte und Fallstudien mit Diskussion Gewichtung: 34% Jede Teilleistung muss für sich bestanden werden (mit mind. 4,0) Jede Teilleistung muss bestanden werden und kann jeweils nur 1 Jahr vorgetragen werden

Über die Projektarbeit werden die gesamten Lerninhalte und Kompetenzprofile abgeprüft einschl. der Kompetenzen zur Präsentation Die bewerteten Diskussionsbeiträge dienen dem vertieften Verständnis der Stoffinhalte


88

Europäische Union und andere Wirtschaftszusammenschlüsse European Union an Other Economic Unions


Modul-ID Module ID




Ort Location

Sprache Language







Prof. Dr. Ralf Krämer Dr. Manuel Strunz





Workload

Verwendbarkeit im weiteren Studienverlauf Insbesondere für die juristisch und wirtschaftlich ausgerichteten, aber auch für alle anderen Studiengänge –, die übergreifendes Wissen über das in immer mehr Lebenssachverhalte eingreifende Recht der Europäischen Union und weiterführende Lerninhalte beinhaltet. Hochschulweite Verwendbarkeit Anrechnung im Studiengang Handels- und Dienstleistungsmanagement gegeben. Ggf. Einzelfallprüfung in anderen Studiengängen.

Seminaristischer Unterricht mit Übungen, aktuelle Fälle und Entwicklungen


Lernziele / Qualifikationen des Moduls Learning Outcomes Nach dem erfolgreichen Absolvieren des Moduls verfügen die Studierenden über die folgenden fachlichen, methodischen und persönlichen Kompetenzen: Vermittlung von Grundkenntnissen, die den Lerner in die Lage versetzen, den fachübergreifenden juristischen wie wirtschaftlichen Einfluss der Europäischen Union und anderer internationaler Wirtschaftszusammenschlüsse zu erkennen und bei seinen künftigen Aufgaben zu beachten

Fachkompetenz: Grundlagen des Europarechts, des Europäischen Zentralbankrechtes sowie der Freihandelszonen und anderer internationaler

Wirtschaftszusammenschlüsse

Methodenkompetenz: Fähigkeit, die erworbenen Kenntnisse auf neue Sachverhalte anzuwenden, die sich darin wiederfindenden Grundmuster zu erkennen

und Problemstellungen selbstständig zu lösen. Anwendung der erlernten Problemlösungstechniken auf unbekannte Sachverhalte

Persönliche Kompetenz (Sozialkompetenz und Selbstkompetenz): Ausbau der Team- und Kommunikationsfähigkeit

Inhalte der Lehrveranstaltungen Course Content Grundlagen des Europarechts Europäisches Zentralbankrecht Freihandelszonen und andere Wirtschaftszusammenschlüsse

Lehrmaterial / Literatur Teaching Material / Reading Lehrbücher, Kommentare, Zeitschriften und Monographien sowie Fallsammlungen

Internationalität (Inhaltlich) Internationality Europäische Union, Europarecht, int. Wirtschaftszusammenschlüsse


Prüfungsform*1)



Klausur




89

Fallstudienseminar Case Study Seminar


Modul-ID Module ID




Ort Location

Sprache Language




Weiden Deutsch, ggf. Literatur und/oder Präsentation in englisch

1 Semester Nach Ankündigung 20 Teilnehmer



Prof. Dr. Hermann Raab Alexander Herzner, Prof. Dr. Hermann Raab


Buchführung, Bilanzierung, Kosten- und Leistungsrechnung, Vertiefung Controlling wäre von Vorteil *Hinweis: Beachten Sie auch die Voraussetzungen nach Prüfungsordnungsrecht in der jeweils gültigen SPO-Fassung.



Workload

Verwendbarkeit im weiteren Studienverlauf Weitere Vertiefungen im Controlling Hochschulweite Verwendbarkeit Anrechnung im Studiengang Handels- und Dienstleistungsmanagement gegeben. Ggf. Einzelfallprüfung in anderen Studiengängen.

Es werden aktuelle Fälle und/oder gezielte Fallbeispiele (Case Studies) aus der unternehmerischen Praxis in Gruppen unter Anleitung des/der Lehrenden bearbeitet. Didaktisch spielen insbesondere Coaching und Selbststudium eine wichtige Rolle.



Fachkompetenz:

Kenntnis grundlegender Instrumente des Controllings und Kostenrechnungssysteme zur Betrachtung typischer Controlling Frage- und Aufgabenstellungen in der Praxis.

Methodenkompetenz: Beurteilung und Anwendung von Controlling-Instrumenten auf gezielte Problemstellungen


Grundlagen unternehmerischen Handelns und unternehmerischer Verantwortung, Wahrnehmung der Servicefunktion und der Sparring-Partner-Funktion des Controllings. Selbstlernende Kompetenz: Die Studierenden sollen Lernen zu lernen, Probleme im Team selbstständig zu lösen und die Ergebnisse vor Managern zu präsentieren.


Analyse von Problemstellungen

Auswahl geeigneter Instrumente zur Problemlösung

Theoretische Inhalte der Instrumente und

Praktische Realisierung

Lehrmaterial / Literatur Teaching Material / Reading Einschlägige Lehrbücher und ausgewählte Literatur

Internationalität (Inhaltlich) Internationality Bezug zu international tätigen Unternehmen

90


Prüfungsform*1)



Projektarbeit

Schriftliche Ausarbeitung: 8-20 Seiten, je nach Gruppengröße Gewichtung: 70 % Präsentation: 10-20 Minuten, je nach Gruppengröße Gewichtung: 30 % Jede Teilleistung muss für sich bestanden werden (mit mind. 4,0). Teilleistungen können für max. 1 Semester übertragen werden.

Über die Projektarbeit werden die gesamten Lerninhalte und Kompetenzprofile abgeprüft


91

Internationales Bilanzrecht – Rechnungslegung nach IFRS International Balancing Standards / IFRS Accounting


Modul-ID Module ID




Ort Location

Sprache Language




Weiden Deutsch 1 Semester SS 30 Teilnehmer



Prof. Dr. Thomas Dommermuth Erwin Buckenlei


Grundkenntnisse in Buchführung und Bilanzierung *Hinweis: Beachten Sie auch die Voraussetzungen nach Prüfungsordnungsrecht in der jeweils gültigen SPO-Fassung.



Workload

Verwendbarkeit im weiteren Studienverlauf Ergänzt die Module Steuern und Controlling Hochschulweite Verwendbarkeit Anrechnung im Studiengang Handels- und Dienstleistungsmanagement gegeben. Ggf. Einzelfallprüfung in anderen Studiengängen.

Seminaristischer Unterricht mit Übungen, Plenumsdiskussionen



Fachkompetenz:

Über die internationale Rechnungslegung und über deutliche Abweichungen zum deutschen Bilanzrecht zu diskutieren.

Methodenkompetenz: Bilanzpolitische Instrumente zielorientiert anzuwenden und hat bilanzanalytisches Verständnis im Umgang mit Jahresabschlüssen nach internationalen Standards entwickelt.


Schließlich setzt sich der Studierende mit Veränderungen im deutschen Bilanzrecht auseinander und würdigt die sich ergebenden Leistungspotenziale nach IFRS kritisch.

Inhalte der Lehrveranstaltungen Course Content Grundlagen der Rechnungslegung nach IFRS Konzeptionelle Unterschiede in der Rechnungslegungsphilosophie zwischen HGB und IFRS Bestandteile der Rechnungslegung Rechtliche Grundlagen Vorstellung einzelner Ansatz- und Bewertungsvorschriften Konzernrechnungslegung Neuausrichtung des deutschen Bilanzrechts

Lehrmaterial / Literatur Teaching Material / Reading Skript mit Übungsaufgaben

Internationalität (Inhaltlich) Internationality Internationale Ausrichtung


Prüfungsform*1)



Klausur




92

Internationales Steuerrecht und Verrechnungspreise International tax law and transfer prices


Modul-ID Module ID




Ort Location

Sprache Language




Weiden deutsch mit zahlreichen englischen Begriffen

1 Semester WS 25 Teilnehmer



Prof. Dr. Thomas Dommermuth Prof. Dr. Thomas Dommermuth, Michael Scharf


Grundkenntnisse im internationalen Steuerrecht und Vertiefung im Bereich der Verrechnungspreise *Hinweis: Beachten Sie auch die Voraussetzungen nach Prüfungsordnungsrecht in der jeweils gültigen SPO-Fassung.



Workload

Verwendbarkeit im weiteren Studienverlauf Gute Kombinationsmöglichkeit mit Finance, Wirtschaftsrecht, Controlling, IT Hochschulweite Verwendbarkeit Anrechnung im Studiengang Handels- und Dienstleistungsmanagement gegeben. Ggf. Einzelfallprüfung in anderen Studiengängen.

Seminaristischer Unterricht Präsenzzeit: ca. 60 h Vor- und Nachbereitung: ca. 68 h Klausurvorbereitung: ca. 20 h Leistungsnachweise: ca. 2 h


Fachkompetenz:

Steuerrecht mit und ohne DBA, Außensteuergesetz, internationale Verrechnungspreis

Methodenkompetenz: Anwendung des internationalen Steuerrechts auf konkrete Praxisfälle

Persönliche Kompetenz (Sozialkompetenz und Selbstkompetenz): Gruppenarbeit


Internationales Steuerrecht Internationale Verrechnungspreisgestaltung Vermittlung von Kenntnissen in: Unbeschränkter und Beschränkter Steuerpflicht Doppelbesteuerungsproblem und Lösung durch unilaterale Maßnahmen sowie bilaterale Maßnahmen (Doppelbesteuerungsabkommen) Außensteuergesetz Internationalen Verrechnungspreisen (nationales und internationales Recht zu Verrechnungspreisermittlung und -dokumentation)

Lehrmaterial / Literatur Teaching Material / Reading Literatur: Wilke/Weber: Lehrbuch Internationales Steuerrecht, 12. Aufl: Präsentationen zu Verrechnungspreisen

Internationalität (Inhaltlich) Internationality Beide Teile sind komplett internationale ausgerichtet

93


Prüfungsform*1)



Klausur

90 min (2 x 45 min; Gewichtung je 50 %) Jeder Klausurteil muss für sich bestanden werden (mit mind. 4,0) und im selben Semester erbracht/bestanden werden



94

Investition, Altersvorsorge und Besteuerung Investment, Retirement Provisioning and Accounting


Modul-ID Module ID




Ort Location

Sprache Language









Grundkenntnisse in Investition, Finanzierung, Arbeitsrecht, Bilanzrecht und Steuerrecht *Hinweis: Beachten Sie auch die Voraussetzungen nach Prüfungsordnungsrecht in der jeweils gültigen SPO-Fassung.



Workload



Präsenzzeit: ca. 60 h Vor- und Nachbereitung: ca. 68,5 h Klausurvorbereitung: ca. 20 h Leistungsnachweise: ca. 1,5 h


Fachkompetenz:

Kenntnisse zu Steuern in der kurz-, mittel- und langfristigen Kapitalanlage zu vertiefen.

Methodenkompetenz: Altersvorsorge systematisieren in private und betriebliche Altersvorsorge, staatlich geförderte und nicht geförderte Altersversorgung

zu unterscheiden.

Persönliche Kompetenz (Sozialkompetenz und Selbstkompetenz): die Betriebsrente als Teil des Personalwesens und des Vergütungssystems eines Unternehmens zu verstehen.

Inhalte der Lehrveranstaltungen Course Content Teil I: Kapitalanlagen und Steuern Teil II: private Altersvorsorge Teil III: betriebliche Altersversorgung Vermittlung von Kenntnissen in: Investitionsrechnung Steuern auf Einkünfte aus Kapitalvermögen, betriebliche Einkünfte, Immobilienvermögen und sonstige Einkünfte (Leibrenten,

Spekulationsgewinne) staatlich geförderte Altersversorgung

Riester-Rente betriebliche Altersversorgung Basis-Rente

Vorsorgeprodukte: Versicherungen, geschlossene und offene Fonds, Bausparverträge, Sparpläne, Immobilien Betriebliche Altersversorgung und ihre Behandlung bei Arbeitgeber und Arbeitnehmer Rechtliche Grundlagen: Versicherungsrecht, Betriebsrentengesetz, allgemeines Arbeitsrecht, Steuerrecht und Sozialversicherungsrecht,

Bilanzrecht Markt für Finanzdienstleistungen im Bereich der Altersvorsorge

Lehrmaterial / Literatur Teaching Material / Reading Buttler, Andreas: Einführung in die betriebliche Altersversorgung, 7. Aufl. 2015, Verlag Versicherungswirtschaft, Karlsruhe

Internationalität (Inhaltlich) Internationality Anlage und Altersvorsorge von Steuerausländern im Inland und Steuerinländern im Ausland

95


Prüfungsform*1)



Klausur




96

MIS-Labor (Management Informationssysteme) MIS Lab (Management Information System)


Classification

Modul-ID

Module ID

Art des Moduls

Kind of Module


Number of Credits


Ort

Location

Sprache

Language

Dauer des Moduls

Duration of Module

Vorlesungsrhythmus

Frequency of Module

Max. Teilnehmerzahl


Weiden Deutsch 1 Semester Nach Ankündigung Die Teilnehmerzahl ist beschränkt (EDV-Labor)


Module Convenor

Dozent/In


Prof. Dr. Wolfgang Renninger Prof. Dr. Wolfgang Renninger, Kurt Freudenthaler

Voraussetzungen*

Prerequisites

Interesse an Themen der Wirtschaftsinformatik und des Controllings (Datenanalyse, Reporting Data Mining, Big Data)

Verständnis für den Aufbau von Informationssystemen

Bereitschaft zur Mitarbeit an konkreten Projektthemen


Verwendbarkeit

Availability

Lehrformen

Teaching Methods

Workload


Anrechnung im Studiengang Handels- und Dienstleistungsmanagement gegeben. Ggf. Einzelfallprüfung in anderen Studiengängen.

Skript, Fallstudien, Unterlagen der SAP University Alliance, ggf. konkretes Datenmaterial im Unternehmenskontext



Learning Outcomes


Fachkompetenz:

Methodenkompetenz:



Course Content

Erscheinungsformen von Management Informationssystemen

Einführung von Management Informationssystemen (Einführungsprozess, -methodik)

Erarbeiten von Fallstudien zu unterschiedlichen Aspekten der Datensammlung, -aufbereitung und –darstellung)

Moderierte Projektarbeit

97



Skript, Fallstudien, Unterlagen der SAP University Alliance, ggf. konkretes Datenmaterial im Unternehmenskontext

Die Teilnehmer arbeiten am SAP BW System, das an der Hochschule zur Verfügung steht


Internationality

Vorlesungsunterlagen teilweise in englischer Sprache



Prüfungsform*1)



Projektarbeit

Studienbegleitende Projektarbeit zur Analyse und Darstellung einer konkreten Entscheidungssituation

Gewichtung: 100%



98

Multi-Channel-Management Multi-Channel-Management


Modul-ID Module ID




Ort Location

Sprache Language




Weiden Deutsch 1 Semester WSSS 25-30 Teilnehmer (nach Ankündigung)



Prof. Dr. Christiane Hellbach, Prof. Dr. Marco Nirschl Prof. Dr. Christiane Hellbach, Prof. Dr. Marco Nirschl


Betriebswirtschaftliche Basismodule: Hinweis zur Anmeldung: Pflichtmodul (Vertiefung) für Studierende im Bereich „E-Commerce Management“ Pflichtmodul (IM) für Studierende im Bereich „Handelsmanagement“ Studierende aus BW oder anderer Vertiefungsrichtungen in HD können nur teilnehmen, wenn die vorgenannten Teilnehmergruppen nicht

die volle festgelegte Kapazität ausschöpfen Studierende, die bereits das Modul „Handelsprojekte“ als IM-Modul belegt haben, können dieses Modul nicht mehr als IM-Modul einbringen. *Hinweis: Beachten Sie auch die Voraussetzungen nach Prüfungsordnungsrecht in der jeweils gültigen SPO-Fassung.



Workload

Verwendbarkeit im weiteren Studienverlauf Umsetzung und Vertiefung von Lehrinhalten aus den Bereichen Organisation und Wirtschaftsinformatik in praktischen Projekten

Projektarbeit im Team Präsenzzeit: ca. 30 h Vor- und Nachbereitung: ca. 20 h Projektarbeit: ca. 100 h


Fachkompetenz:

Kenntnisse im Themenbereich Multi-Channel-Management und spezifischen Themen des Handels (abhängig von Projekt(partner) und konkreter Aufgabenstellung)

Methodenkompetenz: Kenntnisse in der Projektplanung und -steuerung


Teamarbeit, Vortrags- und Präsentationstechniken

Inhalte der Lehrveranstaltungen Course Content Bearbeiten spezifischer Aufgaben mit Partnerunternehmen mit Fokus auf das Multi-Channel-Management




Prüfungsform*1)



Projektarbeit

Bearbeitung spezifischer Aufgaben mit Partnerunternehmen mit Fokus auf das Multi-Channel-Management Gewichtung: 100%



99

Organizational Behavior: Concepts & Applications Organizational Behavior: Concepts & Applications


Modul-ID Module ID




Ort Location

Sprache Language




Weiden Englisch 1 Semester SS








Workload

Verwendbarkeit im weiteren Studienverlauf Suitable to enhance knowledge and skills not only in the area of international management, but all areas of emphasis, since employment takes place in organizations Hochschulweite Verwendbarkeit Anrechnung im Studiengang Handels- und Dienstleistungsmanagement gegeben. Ggf. Einzelfallprüfung in anderen Studiengängen.

Lectures, self-assessments, exercises, team projects, small group exercises, simulations, role plays


Lernziele / Qualifikationen des Moduls Learning Outcomes Nach dem erfolgreichen Absolvieren des Moduls verfügen die Studierenden über die folgenden fachlichen, methodischen und persönlichen Kompetenzen: After attending this course, students should understand: individual behavior in organizations (motivation, emotions, decision making)

group behavior (leadership, power, teams)

organizational systems (structure, work design)

organizational dynamics (organizational culture, organizational development)

Fachkompetenz:

Relating theoretical concepts of organizational behavior to practical applications Methodenkompetenz: Transfer of knowledge and skills in behavior modification approaches concerning individuals, groups, and organizations


Advancement of team abilities, leadership skills, presentation techniques, and self-organization

Inhalte der Lehrveranstaltungen Course Content Emphasis of this course will be on relating theoretical concepts to practical applications. Self-assessments and analysis of available options along with behavior modification approaches are the focus of this hands-on seminar

Lehrmaterial / Literatur Teaching Material / Reading Lecture notes Recommended Readings: Stephen Robbins, Organizational Behavior

Internationalität (Inhaltlich) Internationality Emphasis on intercultural and international projects, diversity issues

100


Prüfungsform*1)



Übungsleistung

Projektarbeit zu einem ausgewählten Thema der Wirtschaftspsychologie, welches in der Entwicklung und Vorstellung eines Workshops (WS) und einer Fallstudie (Case Study) gründet

Gewichtung: 67%

(Case Study – 33%,

WS Presentation – 17%,

WS Documentation – 17 %)

Kritisches Hinterfragen der vorgestellten Konzepte und Fallstudien mit Diskussion

Gewichtung: 33%

Jede Teilleistung muss für sich bestanden werden (mit mind. 4,0) Jede Teilleistung muss bestanden werden und kann jeweils nur 1 Jahr vorgetragen werden

Über die Projektarbeit werden die gesamten Lerninhalte und Kompetenzprofile abgeprüft einschl. der Kompetenzen zur Präsentation Die bewerteten Diskussionsbeiträge dienen dem vertieften Verständnis der Stoffinhalte


101

Organisations- und IT-Projekte *3) Organization and IT-Projects


Modul-ID Module ID




Ort Location

Sprache Language




Weiden Deutsch 1 Semester Nach Ankündigung 15 Teilnehmer



Prof. Dr. Wolfgang Renninger Prof. Dr. Wolfgang Renninger


Verständnis für IT-gestützte Gestaltung von Unternehmensprozessen Bereitschaft zur Mitarbeit an konkreten Projekten




Workload

Verwendbarkeit im weiteren Studienverlauf Umsetzung und Vertiefung von Lehrinhalten aus den Bereichen Organisation und Wirtschaftsinformatik in praktischen Projekten. Hochschulweite Verwendbarkeit Anrechnung im Studiengang Handels- und Dienstleistungsmanagement gegeben. Ggf. Einzelfallprüfung in anderen Studiengängen.

Moderierte Projektarbeit Präsenzzeit: ca. 30 h Vor- und Nachbereitung: ca. 20 h Projektarbeit: ca. 100 h


Fachkompetenz:

Die Studiernden entwickeln fachliche Kompetenzen zu dem jeweiligen Themenfeld.

Methodenkompetenz: Die Studiernden wenden Methoden und Werkzeuge zur Abwicklung von Organisations- und IT-Projekten an.

Persönliche Kompetenz (Sozialkompetenz und Selbstkompetenz): Die Studiernden reflektieren über Teamarbeit und Präsentationen über persönliche Kompetenzen.

Inhalte der Lehrveranstaltungen Course Content Abhängig von der jeweiligen Themenstellung (Aushang zu Beginn des Semesters)

Lehrmaterial / Literatur Teaching Material / Reading Skript, themenspezifische Unterlagen



Prüfungsform*1)



Projektarbeit

Studienbegleitende Projektarbeit zur Bearbeitung eines konkreten Org-/IT-Projektes Gewichtung: 100%


*1) Beachten Sie dazu geltende Übersicht zu den Prüfungsformen an der OTH Amberg-Weiden *2) Bitte zusätzlich Angaben zur Gewichtung (in % Anteil) und ggf. auch einen Hinweis auf ein Bonussystem führen *3) bitte Aushang zu Semesterbeginn beachten!

102

Öffentlichkeitsarbeit für Unternehmen und Institutionen Public Relations for Business and Public Institutions


Modul-ID Module ID




Ort Location

Sprache Language







N.N. Prof. Dr. Christoph Fasel





Workload

Verwendbarkeit im weiteren Studienverlauf Wichtige Schlüsselkompetenz in Richtung Kommunikationsfähigkeit, Präsentation und schriftlicher Ausdruck von komplexen Zusammenhängen. Hochschulweite Verwendbarkeit Anrechnung im Studiengang Handels- und Dienstleistungsmanagement gegeben. Ggf. Einzelfallprüfung in anderen Studiengängen.

Seminaristischer Unterricht mit Übungen, Praktische Arbeiten, Präsentationen

Präsenzzeit: ca. 60 h Vor- und Nachbereitung: ca. 50 h Präsentationsvorbereitung, Leistungsnachweise und praktische Arbeiten: ca. 40 h


Fachkompetenz:

Grundzüge der Kommunikation, Grundlagen des deutschen Mediensystems, Grundzüge der Öffentlichkeitsarbeit von Unternehmen, Grundlagen der Pressearbeit, Organisation von Presse- und Öffentlichkeitsarbeit, Aufbau von Pressestellen, Organisation der internen Kommunikation, Stakeholder-Kommunikation

Methodenkompetenz:

Kontaktmanagement für die Öffentlichkeitsarbeit, Journalistisches Schreiben, Aufbau und Sprache der Pressekommunikation, Organisation von Pressekonferenzen, Besonderheiten digitaler Medien in der Pressearbeit, Selektion relevanter Kommunikationskanäle, Krisenkommunikatio


Umgang mit Medienvertretern und Vertretern der Öffentlichkeit, Umgang mit den Entscheidern im Unternehmen, Umgang mit Stakeholdern

Inhalte der Lehrveranstaltungen Course Content Kommunikative Interaktion Medienlandschaft systematisch nutzen Öffentlichkeitsarbeit in Unternehmen Pressearbeit Organisation der internen und externen Kommunikation Kontaktmanagement für die Öffentlichkeitsarbeit Aufbau und Technik der Presse-Kommunikation Anwendung digitaler Medien Selektion relevanter Kommunikationskanäle Umgang mit Medienvertretern und Vertretern der Öffentlichkeit Krisenkommunikation

Lehrmaterial / Literatur Teaching Material / Reading Literatur: Fasel, Christoph: Nutzwertjournalismus. Ein Handbuch: Konstanz: 2004 Fasel, Christoph (Herausgeber): Qualität im Journalismus. Konstanz: 2005 Fasel, Christoph: Totgesagte leben länger – ein Plädoyer für die gedruckte Publikumszeitschrift in: Perspektiven für die

Publikumszeitschrift, Berlin/Heidelberg/New York Fasel, Christoph: Sprache im Internet in: Handbuch Online-Marketing. Waghäusel: 2007, Seite 171 ff. Häusermann, Jürg: Schreiben. Konstanz, 2009 Ruß-Mohl, Stefan: Kreative Zerstörung: Niedergang und Neuerfindung des Zeitungsjournalismus in den UZSA, Konstanz: 2009 Schneider, Wolf etal.: Unsere alltägliche Desinformation, Hamburg, 5.Auflage,1992

Internationalität (Inhaltlich) Internationality Einbezug der Öffentlichkeitsarbeit in internationalen Unternehmen

103


Prüfungsform*1)



Übungsleistung

Gewichtung: 100% Bei mehreren Teilnoten berechnet sich die Endnote als gewichtetes arithmetisches Mittel der Teilnoten. Eine mit 5,0 bewertete Teilleistung kann somit ausgeglichen werden Jede Teilleistung muss bestanden werden und kann jeweils nur 1 Semester vorgetragen werden

Über die Übungsleistungen werden die gesamten Lerninhalte und Kompetenzprofile abgeprüft.


104

Praxis des Online-Marketing Online-Marketing in Practice


Modul-ID Module ID




Ort Location

Sprache Language







Prof. Dr. Marco Nirschl Stefan Kaltenecker


Modul "E-Commerce Marketing“ oder vergleichbare Kenntnisse im Online-Marketing (Nachweis erforderlich) *Hinweis: Beachten Sie auch die Voraussetzungen nach Prüfungsordnungsrecht in der jeweils gültigen SPO-Fassung.



Workload


Seminaristischer Unterricht, Gruppenarbeiten, Fallstudien



Fachkompetenz:

Die Studierenden kennen die Einflussfaktoren für das organische Ranking in den Suchmaschinen und können eigene SEO-Analysen durchzuführen. Die Studierenden kennen das Auktionsmodell von Google AdWords.

Methodenkompetenz:

Die Studierenden können Suchmaschinenoptimierte Websites konzipieren. Die Studierenden können Google AdWords-Kampagnen konzipieren und umzusetzen. Die Studierenden verstehen die Stellhebel und die Auswirkungen des Online-Marketings.


Die Studierenden verstehen die Bedeutung der Zusammenarbeit im Team und können fachlich relevante Sachverhalte gemeinsam adäquat darstellen/präsentieren. Die Studierenden verstehen die Bedeutung von Online-Marketing-Instrumenten und deren Einsatz in der Unternehmenspraxis und

können Entscheidungen für den geeigneten Einsatz treffen.

Inhalte der Lehrveranstaltungen Course Content Aufbau einer Affiliate-Seite für ein Nischenprodukt und deren Vermarktung mittels Suchmaschinenoptimierung und Google AdWords. Suche nach einem geeigneten Nischenprodukt, Keyword-Recherche Domainauswahl und -registrierung, Webhosting und Installation von WordPress Anmeldung bei einem Affiliate-Programm Konzeption einer Affiliate-Seite für das zu bewerbende Nischenprodukt Optimierung der Website für Suchmaschinen Konzeption und Schaltung von Google AdWords Anzeigen Monitoring und Erfolgskontrolle (u.a. mit Hilfe von Google Analytics, Google Search Console)

Lehrmaterial / Literatur Teaching Material / Reading Skript, sonstige Unterlagen, Verweise auf Webinhalte Literatur, u. a.: Sebastian Erlhofer: Suchmaschinen-Optimierung - Das umfassende Handbuch. 7. Auflage. Bonn: Galileo Computing, 2014 Stephan Czysch, Benedikt Illner, Dominik Wojcik: Technisches SEO – Mit nachhaltiger Suchmaschinen-optimierung zum Erfolg. 1. Auflage.

Köln: O`Reilly Verlag, 2015 Eric Enge, Stephan Spencer, Jessie Stricchiola: The Art of SEO – Mastering Search Engine Optimization. 3. Auflage. Sebastopol: O`Reilly

Media, 2015 Guido Pelzer, Thomas Sommeregger, Ricarda Linnenbrink: Google AdWords: Das umfassende Handbuch. 1. Auflage. Bonn: Rheinwerk

Computing, 2015 Perry Marshall, Mike Rhodes, Bryan Todd: Ultimate Guide to Google AdWords: How to Access 1 Billion People in 10 Minutes. 4. Auflage.

Irvine: Entrepreneur Press, 2014 Richard Stokes: Ultimate Guide to Pay-Per-Click Advertising. 2. Auflage. Irvine: Entrepreneur Press, 2014

Internationalität (Inhaltlich) Internationality Die Themen werden auch am Beispiel international agierender Unternehmen erarbeitet. Unterrichtsmaterial teilweise Englisch.

105


Prüfungsform*1)



Projektarbeit

Studienbegleitende Projektarbeit zur Bearbeitung eines konkreten Org-/IT-Projektes Gewichtung: 100%



106

Projektmanagement – Methoden und Instrumente Project Management – Methods and Tools


Modul-ID Module ID




Ort Location

Sprache Language




Weiden Deutsch (Literatur: Deutsch/englisch)

1 Semester SS





Mind. 4. Semester *Hinweis: Beachten Sie auch die Voraussetzungen nach Prüfungsordnungsrecht in der jeweils gültigen SPO-Fassung.



Workload

Verwendbarkeit im weiteren Studienverlauf Die Veranstaltung richtet sich an alle Studierende, die als ProjektmanagerIn bzw. ProjektmitarbeiterIn in Projekten jeder Art mitwirken (werden) Hochschulweite Verwendbarkeit Anrechnung im Studiengang Betriebswirtschaft gegeben. Ggf. Einzelfallprüfung in anderen Studiengängen.

Die Veranstaltung basiert auf der aktiven Einbindung der Teilnehmer(innen) in die Veranstaltung. Die Betreuenden der Veranstaltung stehen während der Zeit zwischen den Veranstaltungsblöcken persönlich oder via E-Mail für Fragen zur Verfügung

Präsenzzeit: ca. 50 h Vor- und Nachbereitung: ca. 60 h Übungen: ca. 20 h Fallstudien: ca. 20 h


Fachkompetenz:

typische Methoden und Instrumente des Projektmanagements zu beschreiben,

Methodenkompetenz: Projektmanagementaufgaben eigenverantwortlich zu bearbeiten und zu lösen, und


die Dynamik eines realen Projekts zu verstehen

Inhalte der Lehrveranstaltungen Course Content Das Modul enthält vier Teilmodule, die sich mit verschiedenen Teilaspekten des Projektmanagements beschäftigen: Modul 1: Projekt: Initialisierung, Planung, Ausführung, Fortschritt, Kommunikation und Abschluss Modul 2: Teamrollen Modul 3: Konfliktmanagement Modul 4: Simulation


Internationalität (Inhaltlich) Internationality Es werden Artikel und Fallstudien mit internationalen Kontext diskutiert

107


Prüfungsform*1)



Übungsleistung

Studienbegleitende Aufgaben zur Bearbeitung eines Projekts auf Basis von vier Teilmodulen: • Modul 1: Projektfallstudie (50%) • Modul 2: Teamrollen-Reflexion (15%) • Modul 3: Konfliktanalyse (15%) Modul 4: Simulation (20%) Gewichtung: 100% Jede Teilleistung muss für sich bestanden werden (mit mind. 4,0) Jede Teilleistung muss bestanden werden und kann jeweils nur 1 Semester vorgetragen werden



108

Risikomanagement Risk Management


Modul-ID Module ID




Ort Location

Sprache Language









Wirtschaftsstatistik, -mathematik, Finanz- und Investitionswirtschaft *Hinweis: Beachten Sie auch die Voraussetzungen nach Prüfungsordnungsrecht in der jeweils gültigen SPO-Fassung.



Workload


Seminaristischer Unterricht mit PC-Übungen

Präsenzzeit: ca. 46 h Vor- und Nachbereitung: ca. 40 h Gruppenarbeit: ca. 30 h Vorbereitung LN: ca. 33 h Übungsaufgaben: ca. 1 h


Fachkompetenz:

Verschiedene Verfahren zur Risikomessung verstehen und anwenden, Eigenständige Einschätzung von Risikopositionen, Ganzheitliche Erfassung eines Risikomanagementsystems, Eigenständige Entwicklung eines Risikomanagementprozesses

Methodenkompetenz: Statistische und mathematische Anwendungen mit Excel


Förderung der Zusammenarbeit mit Hilfe von Gruppenarbeit, Sprechen vor großer Gruppe in Form von Referaten

Inhalte der Lehrveranstaltungen Course Content Einführung

Risikoarten Umgang mit Risiken

Risikomessung Grundlagen der Risikomessung Value at Risk Monte Carlo Simulation

Betriebliches Risikomanagement Stufen im Risikomanagement-Prozesses Fallstudie

Credit Management Grundlagen des Lieferantenkredits Bausteine des CM-Prozesses Bonitätsprüfung Credit Policy

Wertorientiertes Credit Management

Lehrmaterial / Literatur Teaching Material / Reading Folienskript, Anleitungen zur EXCEL-Analyse, Fachaufsätze Literatur: Wolke, Risikomanagement Hull, Risikomanagement Gleißner, Betriebliches Risikomanagement Bullivant, Credit Management

109

Internationalität (Inhaltlich) Internationality Englische Literatur


Prüfungsform*1)



Übungsleistung

Übungsaufgaben am Semesterende (60 min) Gewichtung: 50% Studienbegleitende Aufbereitung und Darstellung eines Fachthemas Gewichtung: 50% Jede Teilleistung muss für sich bestanden werden (mit mind. 4,0)

Über die Übungsaufgaben werden die theoretischen Inhalte der Veranstaltung abgefragt Über das Referat werden die praktischen Lerninhalte und Kompetenzprofile abgeprüft einschl. der Kompetenzen zur Teamarbeit und Präsentation


110

SCM (Supply Chain Management) mit SAP SCM (Supply Chain Management) Using SAP


Modul-ID Module ID




Ort Location

Sprache Language




Weiden deutsch 1 Semester WS 25 Teilnehmer



Prof. Dr.-Ing. Stephanie Abels-Schlosser Rainer Seemann


Grundlagen- und Betriebswirtschaftliche Basismodule

Die Teilnahme an dieser Vorlesung ist nur möglich, wenn die Klausur „Produktion und Logistik“ (Sem. 3) mit Erfolg abgelegt wurde Logistikmanagement, IT-Management, Informationssysteme *Hinweis: Beachten Sie auch die Voraussetzungen nach Prüfungsordnungsrecht in der jeweils gültigen SPO-Fassung.



Workload

Verwendbarkeit im weiteren Studienverlauf Logistik, Wirtschaftsinformatik, Controlling Hochschulweite Verwendbarkeit Anrechnung im Studiengang Handels- und Dienstleistungsmanagement gegeben. Ggf. Einzelfallprüfung in anderen Studiengängen.

Vorlesung, Übungen, Projektarbeit in Kleingruppen, Selbststudium, freies Unterrichtsgespräch, Exkursionen

Präsenzzeit theoretischer Teil: ca. 30h Präsenzzeit praktischer Teil: ca. 90h Vor- und Nachbereitung: ca. 28,5h Leistungsnachweise: ca. 1,5h


Fachkompetenz: Kenntnisse über betriebliche und globale Prozessketten, kurz- und mittelfristige Produktionsplanung und -steuerung mit SAP Methodenkompetenz:

Aufbau eines Produktionsnetzwerkes, Darstellung der Material- und Informationsflüsse, Prozessgestaltung und -aufgliederung, Prozessketten, Optimierung der Produktionsprozesse

Persönliche Kompetenz (Sozialkompetenz und Selbstkompetenz): Förderung des selbstständigen Erarbeitens komplexer Sachverhalte, Einarbeitung in SAP APO-PP/DS, Arbeit in kleinen Teams (2-3 Mitglieder) und Selbstorganisation


Theoretischer Vorlesungsteil: Einführung in die Produktionsplanung und -steuerung Systemarchitektur und -integration

ERP-Systeme (Enterprise Resource Planning) SCM (Supply Chain Management) APS-Systeme (Advance Planning and Scheduling)

Schnittstellen SAP SCM APO-PP/DS als betriebliches Anwendungssystem zur mehrstufigen kurz – und mittelfristigen Produktionsplanung und seine Module

DP (Demand Planning) SNP (Supply Network Planning) PP/DS (Production Planning & Detailed Scheduling) GATP (Global Available-to-Promise) TP/VS (Transportation Planning & Vehicle Scheduling)

Stammdaten Planungsfunktionen Optimierungs- und Automatisierungsfunktionen

Praktischer Vorlesungsteil:

Einführung Erstellen einer Beispielfirma mit mehrstufigem Produktionsprozess

Präsentation der Testproduktion Übertragen des ausgearbeiteten Unternehmens in SAP APO-PP/DS Sicherstellen des vollständigen Feinplanungsfunktionsumfangs Vorstellung der implementierten Planungsfirmen Aufzeigen einer Bedarfsdeckung unter Verwendung von Optimierer, Feinplanungstafel und Produktionsplanungslauf

111

Lehrmaterial / Literatur Teaching Material / Reading Arbeit mit der Software SAP APO-PP/DS, Skript, Übungen, Ausgewählte Video- und Filmpräsentationen

Internationalität (Inhaltlich) Internationality Zu einem großen Teil englischsprachige Literatur, Unternehmen agieren global und international, betriebliche Anwendungssysteme sind sehr stark durch den angelsächsischen Raum geprägt


Prüfungsform*1)



Portfolioprüfung Studienbegleitendes Kurzprojekt zur Bearbeitung/Gestaltung von logistischen Themenstellungen sowie Präsentation der Ergebnisse (schriftlich + mündlich) Gewichtung: 80%

Schriftliche Fallstudie (45 min) (schriftlich) Gewichtung: 20%

Bei mehreren Teilnoten berechnet sich die Endnote als gewichtetes arithmetisches Mittel der Teilnoten. Eine mit 5,0 bewertete Teilleistung kann somit ausgeglichen werden. Alle Teilleistungen müssen im selben Semester erbracht werden.

Über das studienbegleitende Kurzprojekt werden die methodische und persönliche Kompetenz abgeprüft. Der Fokus liegt auf praktischen Lerninhalten einschl. der Kompetenzen zur Teamarbeit und Präsentation. Über die schriftliche Fallstudie werden die Kenntnis und das Verständnis der fachlichen Inhalte (Grundlagen, Konzepte und Anwendungsgebiete) der Veranstaltung geprüft.


112

Seminar zur Wertediskussion in Wirtschaft und Gesellschaft Seminar on the value discussion in economy and society


Modul-ID Module ID




Ort Location

Sprache Language




Weiden Deutsch 1 Semester Nach Ankündigung



Prof. Dr. Wolfgang Renninger Kurt Freudenthaler, Prof. Dr. Wolfgang Renninger


Abgeschlossene Grund- und Basismodule. Neugier für gesellschaftliche Veränderungen und ihre Auswirkungen auf Wirtschaft und Verwaltung *Hinweis: Beachten Sie auch die Voraussetzungen nach Prüfungsordnungsrecht in der jeweils gültigen SPO-Fassung.



Workload

Verwendbarkeit im weiteren Studienverlauf Als übergreifendes Thema für alle Studienrichtungen geeignet. Hochschulweite Verwendbarkeit Anrechnung im Studiengang Handels- und Dienstleistungsmanagement gegeben. Ggf. Einzelfallprüfung in anderen Studiengängen.

Seminaristischer (Gruppen-)Unterricht und Übungen ggf. Gastvortrag.

Präsenzzeit: ca. 30 h Vor- und Nachbereitung: ca. 70 h Leistungsnachweis:: ca. 50 h


Fachkompetenz: Selbständige Anwendung der im Studium erlernten Fähigkeiten und Fertigkeiten auf aktuelle und wirtschafts- und gesellschaftspolitische Fragestellungen. Denken in interdisziplinären Dimensionen.

Methodenkompetenz: Aufbereitung, Strukturierung und Argumentation wirtschafts- und gesellschaftspolitische Fragestellungen.

Persönliche Kompetenz (Sozialkompetenz und Selbstkompetenz): Im Rahmen der Veranstaltung werden insbesondere persönliche Kompetenzen gefördert (Teamarbeit, Präsentation)

Inhalte der Lehrveranstaltungen Course Content siehe Semesteraushang

Lehrmaterial / Literatur Teaching Material / Reading Themenspezifische Literaturangaben (Einstiegsliteratur), Folienskript

Internationalität (Inhaltlich) Internationality Beispiele internationaler Unternehmen


Prüfungsform*1)



Projektarbeit Studienbegleitende Projektarbeit zur Ausarbeitung und Vertretung einer interessensspezifischen Argumentation. Gewichtung: 100 %



113

Service Learning Projekte – CSR und Nachhaltigkeitsmanagement Service Learning Projects – CSR and Sustainability Management


Modul-ID Module ID




Ort Location

Sprache Language




Weiden Sprache: Deutsch Literatur: Deutsch, Englisch

1 Semester Nach Ankündigung







Workload


Grundlagen von CSR und Nachhaltigkeitsmanagement werden im Rahmen von Präsenzveranstaltungen erarbeitet.

Die Durchführung der Veranstaltung erfolgt über mehrere Blockveranstaltungen (z.B. jeden zweiten Donnerstag von 14.00 bis 17.15 Uhr)

Exkursionen zu Projektpartnern



Fachkompetenz:

wichtige Konzepte der Corporate Social Responsibility (CSR), des Nachhaltigkeitsmanagements sowie angrenzender Themen zu

kennen und einschätzen zu können.

Methodenkompetenz: betriebswirtschaftliche Methoden und Tools für fachfremde Aufgabenstellungen im Rahmen des gesellschaftlichen Engagements einzusetzen (z.B. Projektmanagement, Moderation, Workshop-Organisation) und deren Anwendbarkeit und Grenzen zu verstehen.

Persönliche Kompetenz (Sozialkompetenz und Selbstkompetenz): Wechselwirkungen und systemische Zusammenhänge zwischen verschiedenen Stakeholdern (z. B. Kommunen, Unternehmen,

Vertreter der Zivilgesellschaft) und verschiedenen Interessen (z. B. wirtschaftliche, ökologische, soziale) zu verstehen und aktiv mit zu gestalten.

Inhalte der Lehrveranstaltungen Course Content Das Modul schafft Studierenden den Freiraum sich in sozialen, kulturellen oder ökologischen Projekten zu engagieren und bereits während des Studiums gesellschaftliche Verantwortung zu übernehmen. Im Rahmen eines Praxisprojektes sowie vorbereitender Workshops im seminaristischen Stil werden konkrete Praxisthemen des Nachhaltigkeitsmanagements, der Corporate Social Responsibility sowie der Regionalentwicklung gemeinsam mit Praxispartnern konzipiert und bearbeitet. In der Veranstaltung werden, abhängig vom jeweiligen Praxisprojekt, inhaltliche Schwerpunkte gesetzt, um Grundlagen zu schaffen (Beispiele): • Theoretische Grundlagen des CSR Konzepts • Stakeholder-Management sowie Denken in Systemen • Konzepte des Nachhaltigkeitsmanagements • Regionalentwicklung


114



Prüfungsform*1)



Projektarbeit

Im Rahmen eines Praxisprojektes sowie vorbereitender Workshops im seminaristischen Stil werden konkrete Praxisthemen des Nachhaltigkeitsmanagements, der Corporate Social Responsibility sowie der Regionalentwicklung gemeinsam mit Praxispartnern konzipiert und bearbeitet Gewichtung: 100 %



115

Spezielle Volkswirtschaftslehre (Managerial Economics) Managerial Economics


Modul-ID Module ID




Ort Location

Sprache Language







Prof. Dr. Franz Seitz Prof. Dr. Thorsten Hock, Prof. Dr. Franz Seitz


Grundlagen der VWL, Wirtschaftsmathematik, -statistik, Volkswirtschaftslehre und –politik *Hinweis: Beachten Sie auch die Voraussetzungen nach Prüfungsordnungsrecht in der jeweils gültigen SPO-Fassung.



Workload

Verwendbarkeit im weiteren Studienverlauf Ökonomische Argumentation in allen Fächern; Seminar zu aktuellen Problemen der Wirtschaftspolitik, Bachelorarbeit. Hochschulweite Verwendbarkeit Anrechnung im Studiengang Handels- und Dienstleistungsmanagement gegeben. Ggf. Einzelfallprüfung in anderen Studiengängen.

Vorlesung, seminaristischer Unterricht mit Übungen, Gastvorträge

Präsenzzeit theoretischer Teil: ca. 60 h Vor- und Nachbereitung: ca. 50 h Klausurvorbereitung: ca. 40 h


Fachkompetenz:

Erweiterung und Vertiefung des theoretischen mikro- und makroökonomischen Analyserahmens, Anwendung mikro- und makroökonomischer Modelle auf konkrete wirtschaftspolitische Fragestellungen.

Methodenkompetenz: Praktischer Einsatz mathematischer Analyseverfahren, Statistische Anwendungen mit EXCEL

Persönliche Kompetenz (Sozialkompetenz und Selbstkompetenz): Förderung der Zusammenarbeit mit Hilfe von Gruppenarbeiten, Sprechen vor großer Gruppe in Form von Referaten

Inhalte der Lehrveranstaltungen Course Content Teil 1: Außenwirtschaftstheorie und –politik WS Gründe für Außenhandel Internationale Faktorbewegungen Internationale Handelspolitik und Protektionismus Internationale Organisationen im Bereich von Währung und Wirtschaft Zahlungsbilanz und Volkswirtschaftliche Gesamtrechnung Bestimmungsfaktoren von Exporten und Importen Geld- und Fiskalpolitik bei fixen und flexiblen Wechselkursen Risiken im Außenhandel und Absicherung Teil 2: Konjunktur WS Konjunkturtheorien Konjunkturzyklus: Messung und Beurteilung von Regelmäßigkeiten Nationale und internationale Konjunkturindikatoren Statistische Analyse von Konjunkturindikatoren: Vorlaufeigenschaften und Qualität

Lehrmaterial / Literatur Teaching Material / Reading Literatur: Krugman, P., Obstfeld, M., International Economics - Theory and Policy, neueste Aufl., Pearson, (auch in Deutsch verfügbar:

Internationale Wirtschaft) , neueste Auflage Diebold, Rudebush: Business Cycles: Durations, Dynamics and Forecasting

116

Internationalität (Inhaltlich) Internationality Literatur und Skript auf Englisch, außenwirtschaftliche Zusammenhänge


Prüfungsform*1)



Klausur

120 min 2 x 60 min; Gewichtung je 50 %

Jeder Klausurteil muss für sich bestanden werden (mit mind. 4,0) und im selben Semester erbracht/bestanden werden

117

Steuerverfahrensrecht Tax Procedural Law


Modul-ID Module ID




Ort Location

Sprache Language







Prof. Dr. Thomas Dommermuth Dr. Klemens Gsell


Grundkenntnisse im Steuerrecht *Hinweis: Beachten Sie auch die Voraussetzungen nach Prüfungsordnungsrecht in der jeweils gültigen SPO-Fassung.



Workload

Verwendbarkeit im weiteren Studienverlauf Gute Kombinationsmöglichkeit mit Finance, Wirtschaftsrecht und Controlling. Hochschulweite Verwendbarkeit Anrechnung im Studiengang Handels- und Dienstleistungsmanagement gegeben. Ggf. Einzelfallprüfung in anderen Studiengängen.


Präsenzzeit: ca. 60 h Vor- und Nachbereitung: ca. 68,5 h Klausurvorbereitung: ca. 20 h Leistungsnachweise: ca. 1,5 h


Fachkompetenz:

Kenntnisse in den Kernbereichen der Abgabenordnung.

Methodenkompetenz: Die Studierenden können mit Fristen, Einsprüchen, Betriebsprüfung und Steuerfahndung umgehen.


Die Studierenden kennen sich im Umgang mit Finanzverwaltung, Staatsanwaltschaft und Finanzgerichtbarkeit aus.

Inhalte der Lehrveranstaltungen Course Content Verwaltungsakte Fristenregelungen Rechtsbehelfe Betriebsprüfung Behördenzuständigkeit Klage vor Finanzgerichtsbarkeit Gemeinnützigkeit Vereinsbesteuerung

Lehrmaterial / Literatur Teaching Material / Reading Literatur: Lehrbuch Abgabenordnung mit FinanzgerichtsO; Reihe Steuerfachkurs; Ramona Andrascek-Peter u.a., Verlag NWB, 18. Auflage,2014 (ISBN:978-3-482-532628-1

Internationalität (Inhaltlich) Internationality Vergleich mit Steuerverfahrensrecht in der EU

118


Prüfungsform*1)



Klausur

90 min Gewichtung: 100 %



119

Unternehmensethik Business Ethics


Classification

Modul-ID

Module ID

Art des Moduls

Kind of Module


Number of Credits


Ort

Location

Sprache

Language

Dauer des Moduls

Duration of Module

Vorlesungsrhythmus

Frequency of Module

Max. Teilnehmerzahl




Module Convenor

Dozent/In


Prof. Dr. Wolfgang Renninger Alexander Herzner

Voraussetzungen*

Prerequisites


Verwendbarkeit

Availability

Lehrformen

Teaching Methods

Workload


Als übergreifendes Thema für alle Studienrichtungen geeignet



Vorlesung, Übungen, Projektarbeit, Kleingruppenarbeit, Planspiele, Gastvorträge

Gastvorträge, Projektarbeit, Tagung.



Learning Outcomes


Fachkompetenz: Kenntnisse der Grundzüge der Unternehmensethik, Verständnisse des Theorieaufbaus und deren Praktikabilität

Methodenkompetenz: Praxisanwendung in spezifischen Fallbeispielen, Argumentationsführung in ethischen Konfliktlagen

Persönliche Kompetenz (Sozialkompetenz und Selbstkompetenz): Reflektions- und Diskursfähigkeit, Team- und Kooperationsfähigkeit in Anwendungsprozessen


Course Content

Grundlagen der Wirtschafts- und Unternehmensethik

Positionen unternehmensethischer Theoriebildung

Zur Konzeption integrativen Managements

Ökologie und Nachhaltigkeit – Ethik und Rentabilität

Instrumente und Methoden der praktischen Unternehmensethik

Trends: Corporate Social Responsibility und Corporate Citizenship



Skript, spezifisch ausgewählte Literatur

120


Internationality

Vergleich mit englischsprachigen Konzepten



Prüfungsform*1)



Projektarbeit

Gewichtung 100%

Bonussystem:

Mit einem (freiwilligen) schriftlichen Leistungsnachweis können zusätzlich bis zu 25 % der Prüfungsleistung erworben werden.

Über die Projektarbeit werden die praktisch relevanten Inhalte abgeprüft. Neben der Fach- und Methodenkompetenz werden Team- und Präsentationskompetenzen abgeprüft.


121

Unternehmensgründung Entrepreneurship


Modul-ID Module ID




Ort Location

Sprache Language




Weiden Deutsch 1 Semester WSSS 130 Teilnehmer



Prof. Dr. Hermann Raab Prof. Dr. Hermann Raab, Philipp Hermannsdörfer MSc.


Das Modul kann nur bei Einhaltung der Pflichttermine bestanden werden. *Hinweis: Beachten Sie auch die Voraussetzungen nach Prüfungsordnungsrecht in der jeweils gültigen SPO-Fassung.



Workload

Verwendbarkeit im weiteren Studienverlauf Grundlage für selbstständige Tätigkeit und komplette Anwendung betriebswirtschaftlicher Kenntnisse Hochschulweite Verwendbarkeit Anrechnung im Studiengang Handels- und Dienstleistungsmanagement gegeben. Ggf. Einzelfallprüfung in anderen Studiengängen.

Seminaristischer Unterricht Präsenzzeit: ca. 30 h Vor- und Nachbereitung: ca. 120 h


Fachkompetenz:

Vermittlung von betriebswirtschaftlichen Kenntnissen, die zur Gründung und in der Anfangsphase eines Unternehmens von besonderer Bedeutung sind

Methodenkompetenz: Erarbeitung eines Geschäftskonzeptes (Businessplan)


Entwicklung und Förderung unternehmerischen Denkens einschließlich Einschätzung von Chancen/Risiken einer selbständigen Tätigkeit

Inhalte der Lehrveranstaltungen Course Content Möglichkeiten und Voraussetzungen für eine Unternehmensgründung Erstellung eines Business Plans (Geschäftskonzeptes)

Lehrmaterial / Literatur Teaching Material / Reading Hinweise / Hilfen während der Veranstaltung

Internationalität (Inhaltlich) Internationality Unternehmensgründungen bzw. Verwertung von Geschäftsideen im internationalen Umfeld einer globalisierten Business-Landschaft


Prüfungsform*1)



Projektarbeit

Schriftliche Ausarbeitung: Gewichtung: 60% Präsentation: Gewichtung: 40% Jede Teilleistung muss für sich bestanden werden (mit mind. 4,0). Alle Teilleistungen müssen im selben Semester erbracht/bestanden werden



122

Unternehmensnachfolge sowie Erbschafts- und Schenkungssteuer Leadership succession and inheritance tax


Modul-ID Module ID




Ort Location

Sprache Language







Prof. Dr. Thomas Dommermuth Thomas Schiller


Steuerlehre aus dem Grundstudium *Hinweis: Beachten Sie auch die Voraussetzungen nach Prüfungsordnungsrecht in der jeweils gültigen SPO-Fassung.



Workload

Verwendbarkeit im weiteren Studienverlauf Gute Kombinationsmöglichkeit mit Finance, Wirtschaftsrecht oder Controlling. Hochschulweite Verwendbarkeit Anrechnung im Studiengang Handels- und Dienstleistungsmanagement gegeben. Ggf. Einzelfallprüfung in anderen Studiengängen.

Seminaristischer Unterricht, Vorlesung, sowie Übungen



Fachkompetenz: Die Studierenden erhalten Kenntnisse im Bereich der Praxisfälle in der Erbschafts- und Schenkungssteuer sowie der Unternehmensnachfolge und können diese bearbeiten. Methodenkompetenz: Die Studierenden können derartige Fälle mit Gesetzen und Richtlinien lösen.


Die Studierenden lernen die Grundlagen langfristigen unternehmerischen Handelns und unternehmerischer Verantwortung sowie die Bedeutung der Thematik für unsere Volkswirtschaft und Gesellschaft.

Inhalte der Lehrveranstaltungen Course Content Einkommensteuer, Gewerbesteuer, Körperschaftsteuer,

Erbschafts- und Schenkungssteuer: Im Vordergrund stehen Gestaltungen der Praxis zur Reduzierung der Steuerbelastung im Bereich der Erbschafts- und Schenkungssteuer. Zudem wird anhand konkreter Praxisbeispiele das Thema Unternehmensnachfolge und die daraus resultierenden steuerlichen

Belastungen thematisiert.

Lehrmaterial / Literatur Teaching Material / Reading Skript, Fallstudien sowie die angegebene Literatur

Internationalität (Inhaltlich) Internationality Internationales Steuerrecht, Doppelbesteuerungsabkommen


Prüfungsform*1)



Klausur




123

Volkswirtschaftslehre und –politik Economics and Economic Policy


Modul-ID Module ID




Ort Location

Sprache Language







Prof. Dr. Horst Rottmann, Prof. Dr. Franz Seitz Prof. Dr. Horst Rottmann, Prof. Dr. Franz Seitz


Erfolgreich abgelegte Prüfung des Faches „Grundlagen der VWL“ aus dem 2. Semester Wirtschaftsmathematik Statistik *Hinweis: Beachten Sie auch die Voraussetzungen nach Prüfungsordnungsrecht in der jeweils gültigen SPO-Fassung.



Workload

Verwendbarkeit im weiteren Studienverlauf Ökonomische Argumentation in allen Fächern, Seminar zu aktuellen Problemen der Wirtschaftspolitik. Hochschulweite Verwendbarkeit Anrechnung im Studiengang Handels- und Dienstleistungsmanagement gegeben. Ggf. Einzelfallprüfung in anderen Studiengängen.

Seminaristischer Unterricht mit Übungen, Vorlesung, Gastvorträge


Lernziele / Qualifikationen des Moduls Learning Outcomes Nach dem erfolgreichen Absolvieren des Moduls verfügen die Studierenden über die folgenden fachlichen, methodischen und persönlichen Kompetenzen: Mit modernen Methoden ihr theoretisches volkswirtschaftliches Wissen auf wirtschaftspolitische Probleme unterschiedlicher Anwendungsgebiete (Geld-, Fiskal-, Arbeitsmarkt- und Wachstumspolitik) anzuwenden. Durch theoretische und wirtschaftspolitische Anwendung, Erweiterung und Vertiefung des mikro- und makroökonomischen Analyserahmens. Verständnis und Beurteilung ausgewählter volkswirtschaftlicher Bereiche.

Fachkompetenz: Grundlegendes Verständnis ökonomischer Zusammenhänge in geschlossenen und offenen Volkswirtschaften. Wirtschaftspolitische Rahmenbedingungen für eine erfolgreiche wirtschaftliche Entwicklung von Volkswirtschaften Methodenkompetenz:

Denken in multikausalen Zusammenhängen. Kritische Analyse einfacher Lösungsvorschläge für gesellschaftspolitische Probleme. Das Zusammenspiel von Theorie und Empirie zum besseren Verständnis realer Abläufe in Welt

Persönliche Kompetenz (Sozialkompetenz und Selbstkompetenz): Erörterung aktueller sozial- und wirtschaftspolitischer Probleme Deutschlands. Förderung von Diskussionen und wirtschaftspolitischem Sachverstand

Inhalte der Lehrveranstaltungen Course Content Geldtheorie und Europäische Geldpolitik Arbeitsmarkttheorie und –politik Konjunktur und Wirtschaftswachstum

Lehrmaterial / Literatur Teaching Material / Reading Skript, Übungsaufgaben, Literatur: Blanchard, Olivier, Macroeconomics, Prentice Hall, neueste Auflage Görgens, E., Ruckriegel, K., Seitz, F, Europäische Geldpolitik: Theorie, Empirie, Praxis, neueste Auflage., UTB Mankiw, N. Gregory, Macroeconomics, Worth Publishers, neueste Auflage

Internationalität (Inhaltlich) Internationality Englische Literatur, internationale Ausrichtung


Prüfungsform*1)



Klausur




124

Wirtschaftsprüfung und Jahresabschlusspublizität Company Auditing and Annual Duties of Disclosure


Modul-ID Module ID




Ort Location

Sprache Language




Weiden Deutsch 1 Semester WS 30 Teilmehmer



Prof. Dr. Hermann Raab Prof. Dr. Hermann Raab


Buchführung, Bilanzierung, Kosten- und Leistungsrechnung *Hinweis: Beachten Sie auch die Voraussetzungen nach Prüfungsordnungsrecht in der jeweils gültigen SPO-Fassung.



Workload

Verwendbarkeit im weiteren Studienverlauf Weitere Vertiefungen wie Controlling, Steuerlehre, Finanz- und Investitionswirtschaft. Hochschulweite Verwendbarkeit Anrechnung im Studiengang Handels- und Dienstleistungsmanagement gegeben. Ggf. Einzelfallprüfung in anderen Studiengängen.

Seminaristischer (Gruppen-) Unterricht mit Übungen, Vorlesung, ggf. Gastvorträge, Fallstudien



Fachkompetenz:

Grundlegende Kenntnisse zur Erstellungs-, Prüfungs- und Offenlegungspflicht von Jahresabschlüssen, Kenntnisse zur Tätigkeit von Wirtschaftsprüfern

Methodenkompetenz: Kenntnisse zu Methoden und Prozess der Jahresabschlussprüfung (Auftrag, Prüfungsplanung, Prüfungsdurchführung, Kontrolle); Fähigkeit, Jahresabschlüsse und sonstige Finanzmarktinformationen zu analysieren und interpretieren

Persönliche Kompetenz (Sozialkompetenz und Selbstkompetenz): Grundlagen unternehmerischen Handelns und unternehmerischer Verantwortung, Wahrnehmung der Servicefunktion und der Sparring-Partner-Funktion des Controllings. Selbstlernende Kompetenz: Die Studierenden sollen Lernen zu lernen, deshalb werden im didaktischen Ansatz in erster Linie Coaching und Selbststudium eine wichtige Rolle spielen.


Zweck und Inhalt von Jahresabschlüssen (Einzel- und Konzernabschluss)

Erstellung von Jahresabschlüssen (Pflicht, Normen etc.), Prüfung von Jahresabschlüssen (z.B. Tätigkeit des Wirtschaftsprüfers, Methodik und Prozess der JA-Prüfung), Offenlegung von Jahresabschlüssen, Sonderprüfungen, Analyse und Interpretation von Jahresabschlüssen und sonstigen Kapitalmarktinformationen.

Lehrmaterial / Literatur Teaching Material / Reading Skript, einschlägige Lehrbücher, Standards von Berufsorganisationen (z.B. IDW, DVFA)

Internationalität (Inhaltlich) Internationality Einbeziehung der Internationalen Rechnungslegungsnormen (IAS/IFRS, US-GAAP); Beispiele internationaler Unternehmen


Prüfungsform*1)



Projektarbeit

Bearbeitung von Fallbeispielen zur konkreten Anwendung der Methoden und Prozesse zur Erstellung/Prüfung/Analyse/Beurteilung von Jahresabschlüssen Gewichtung: 100 %



125

Schlüsselqualifikationsmodule Schlüsselqualifikationsmodule unterstützen den Ausbau persönlicher und sozialer Kompetenzen, die für die angestrebten Sach- und Führungsaufgaben in Unternehmen und Verwaltung erforderlich sind.

Fächer/Module Bachelorstudiengang

Pflic

ht

ECTS

Rhyth

mus

Pflichtmodule

Basic Business English 1. Sem. 5 WS

Advanced Business English 2. Sem. 5 SS

Handlungs- und Prozesseffizienz 1. Sem. 5 WS

Wahlmodule

Arbeitssystem- und Prozessgestaltung (REFA I) 5 SS

Ausbildung der Ausbilder (AdA) 5 WSSS

Coaching im Qualitätszirkel an der OTH Amberg-Weiden 5 WSSS

Conversational English for the Business Environment 5 SS

Datenanalyse mit Access 5 WS

English for Business 5 WS

Eventmanagement 5 nA*

Excel for Poweruser 5 WSSS

Grundlagen der Medienproduktion für Betriebswirte 5 SS

Planung und Organisation zum Bau/Erproben eines Rennwagens für die Formula Student

5 nA*)

Qualitätszirkel am Beispiel der OTH Amberg-Weiden 5 WSSS

Rhetorik 5 WSSS

Umgang mit DATEV 5 SS

Angebote der Virtuellen Hochschule Bayern

Neben den an der Hochschule angebotenen SQ-Fächern können auch alle von der Virtuellen Hochschule Bayern (vhb.org) in der Fächergruppe Schlüsselqualifikationen aufgelisteten Veranstaltungen belegt werden. Dabei ist zu beachten, dass für eine Anerkennung an der Hochschule mindestens 5 ECTS für ein Fach nachzuweisen sind. Falls in einem Fach weniger als 5 ECTS Punktevergeben werden, können die fehlenden Punkte in Rücksprache mit dem vhb-Koordinator ([email protected]) durch einen zusätzlichen individuellen Leistungsnachweis erbracht werden.

Angebote des Zentrums für Sprachen, Mittel- und Osteuropa - SQ-Module

Neben den an der Fakultät angebotenen SQ-Fächern, können auch ausgewählte Kurse des Zentrums für Sprachen, Mittel- und Osteuropa (SZ) als SQ-Fach anerkannt werden. Für eine Anerkennung im Rahmen der Studiengänge der

Fakultät BW sind mindestens 5 ECTS für ein Fach nachzuweisen. Welche Sprachkurse als SQM anrechenbar sind,

entnehmen Sie dem Modulhandbuch des SZ unter der Rubrik "Verwendbarkeit im weiteren Studienverlauf".

http://vhb.org/

mailto:[email protected]

126

Advanced Business English Advanced Business English


Modul-ID Module ID



BW-BW-0010077

Schlüsselqualifikationsmodule ECTS: 5

Ort Location

Sprache Language




Weiden englisch 1 Semester SS Ca. 30 Teilmehmer



Akad. Oberrätin Susanne Haas Akad. Oberrätin Susanne Haas, Simone Orlowski


Belegung von Basic Business English *Hinweis: Beachten Sie auch die Voraussetzungen nach Prüfungsordnungsrecht in der jeweils gültigen SPO-Fassung.



Workload

Verwendbarkeit im weiteren Studienverlauf Voraussetzung für UNIcert® III English (Module “Conversational English for the Business Environment” und “English for Business”) Hochschulweite Verwendbarkeit Anrechnung im Studiengang Handels- und Dienstleistungsmanagement gegeben. Ggf. Einzelfallprüfung in anderen Studiengängen.

Seminaristischer Unterricht mit Übungen, Kleingruppenarbeit, Kurzpräsentation



Fachkompetenz:

in den vier Kernkompetenzen Hörverstehen, Sprechen, Leseverstehen und Schreiben von Texten zu Wirtschaftsthemen eine deutliche Verbesserung zu erzielen

Methodenkompetenz: das sinnerfassende Lesen und Zusammenfassen von Texten aus dem Wirtschaftsleben und das Präsentieren und freie Sprechen über Wirtschaftsthemen sicherer zu beherrschen, das Wesentliche in deutschsprachigen Texten zu erkennen und frei in die Zielsprache zu übertragen

Persönliche Kompetenz (Sozialkompetenz und Selbstkompetenz): besser im Team in der Fremdsprache zu interagieren, die Scheu vor einer Präsentation in den Griff zu bekommen

Nach erfolgreicher Teilnahme: Etwa B2 (laut GeR) bzw. UNIcert® Stufe II

Inhalte der Lehrveranstaltungen Course Content Tieferer Einblick in ausgewählte und aktuelle Wirtschaftsthemen an Hand von Originaltexten Vertiefung des sinnerfassenden Lesens und Zusammenfassens Erweiterung des Fachvokabulars zu verschiedenen Themenbereichen Verbesserung der Kommunikationsfähigkeit und Befähigung zu einem Kurzvortrag in der Fremdsprache Befähigung zu einer längeren schriftlichen Äußerung (Zusammenfassung, Kommentar) in der Fremdsprache Fähigkeit, deutsche Texte in der Zielsprache zusammenzufassen

Themenbereiche:

Business: Industries and sectors, mergers and acquisitions Human Resources: Employment, pay, leadership Production: production philosophies, Quality Management, outsourcing Marketing: Marketing mix, product life cycle, pricing, brand management, describing charts Finance: Sales, costs, profits, financial performance of companies, describing charts Economics: current economic issues, business cycle, describing movement Stock Market: IPO, trading on the market Corporate Ethics: CSR and mission statements, corporate misbehavior


127

Eigenes Lehrmaterial Business Proficiency, B2-C1, Klett, ISBN 978-3-12-800067-1

Internationalität (Inhaltlich) Internationality Es werden internationale, englischsprachige Quellen und Beispiele aus der globalen Wirtschaft verwendet.


Prüfungsform*1)



Klausur

Übungsleistung

Übungsleistung

70 min Gewichtung: 35 % Drei schriftliche Leistungsnachweise, aufgeteilt in einen Hörverstehenstest und zwei kontextspezifische Abfragen Gewichtung: 30 % Mitarbeit und Sprechfertigkeit Gewichtung: 35 % In den fünf Teilleistungen werden Punkte gesammelt aus welcher sich eine Endpunktzahl ergibt, aus der die Endnote errechnet wird. Teilleistungen müssen somit nicht einzeln bestanden sein, sondern können gegeneinander ausgeglichen werden.

Über die Klausur werden die theoretischen Lerninhalte und Fachkompetenzen abgeprüft Über die ÜL werden die praktischen Lerninhalte und Kompetenzprofile abgeprüft Über die ÜL werden die praktischen Lerninhalte und Kompetenzprofile abgeprüft


128

Arbeitssystem- und Prozessgestaltung (REFA I) Job System and Process Configuration (REFA I)


Modul-ID Module ID



BW-HD-1120028 Schlüsselqualifikationsmodule ECTS: 5

Ort Location

Sprache Language




Weiden deutsch/ englisch

1 Semester SS 25 Teilmehmer



Prof. Dr.-Ing. Stephanie Abels-Schlosser Dipl.-Ing. (FH) Armin Gruber


Grundlagen- und Betriebswirtschaftliche Basismodule Die Teilnahme an dieser Vorlesung ist nur möglich, wenn die Klausur „Produktion und Logistik“ (Sem. 3) mit Erfolg abgelegt wurde. *Hinweis: Beachten Sie auch die Voraussetzungen nach Prüfungsordnungsrecht in der jeweils gültigen SPO-Fassung.



Workload


Vorlesung, Übungen, Selbststudium, freies Unterrichtsgespräch, Gespräche mit Praktikern, Exkursionen



Fachkompetenz:

Konzeption und Gestaltung von Arbeitssystemen und den dazugehörigen Prozessen, Erfassen und Auswertung von Systemdaten. Methodenkompetenz:

Analyse der Arbeitsabläufe in der Produktion, Ermittlung von Systemdaten, Konzeption und Gestaltung von Arbeitssystemen und –plätzen.


Förderung des selbstständigen Erarbeitens komplexer Sachverhalte, Förderung von Teamverhalten und Selbstorganisation.

Inhalte der Lehrveranstaltungen Course Content REFA-Arbeitssystem Gestaltung menschengerechter Arbeit Belastung und Beanspruchung und ihre Folgen Arbeitsplatzgestaltung: Anthropometrie und Arbeitsmittel Arbeitsplatzgestaltung: Arbeitsumgebung Anforderungsermittlung Entgeltdifferenzierung

Lehrmaterial / Literatur Teaching Material / Reading Skript, Übungen, Ausgewählte Video- und Filmpräsentationen



Prüfungsform*1)



Klausur




129

Ausbildung der Ausbilder Training of Trainers (AdA-Certificate)


Classification

Modul-ID

Module ID

Art des Moduls

Kind of Module


Number of Credits


Ort

Location

Sprache

Language

Dauer des Moduls

Duration of Module

Vorlesungsrhythmus

Frequency of Module

Max. Teilnehmerzahl


Weiden Deutsch/Englisch 1 Semester WSSS


Module Convenor

Dozent/In


Prof. Dr. Wolfgang Renninger Georg Grafberger

Voraussetzungen*

Prerequisites


Verwendbarkeit

Availability

Lehrformen

Teaching Methods

Workload



Vorlesung, Übungen, Selbststudium, freies Unterrichtsgespräch, Kleingruppenarbeit

Präsenzzeit: ca. 60 h Vor- und Nachbereitung: ca. 60 h Übungen: ca. 30 h


Learning Outcomes


Einführung in die Grundlagen der betrieblichen Ausbildungsprozesse und der Berufsausbildung als Maßnahme der Personalentwicklung, bis hin zum Verständnis der Bedeutung der Ausbilderfunktion und Ausbilderqualifikation (Rollenverständnis)

Fachkompetenz: Vermittlung von berufs- und arbeitspädagogischen Kenntnissen und Fertigkeiten in Bezug auf die betriebliche Ausbildungsplanung und -durchführung, im Sinne der aktuellen Ausbilder-Eignungsverordnung (AEVO)

Methodenkompetenz:

Vermittlung von Kenntnissen und Fertigkeiten im Umgang mit den Methoden der Ausbildungsplanung und -durchführung:

Das duale System in der Berufsausbildung

Durchführung der Ausbildung

Klassifikation und Abstraktion von Lernzielen

Motivationstheorien, der Jugendliche in der Berufsausbildung

Präsentationsmethoden in der betrieblichen Ausbildung


Entwicklung von soft skills durch Teamarbeit, Selbstorganisation


Course Content

Die berufs- und arbeitspädagogische Eignung umfasst die entsprechende Handlungskompetenz in den Handlungsfeldern:

Ausbildungsvoraussetzungen prüfen und Ausbildung planen

Ausbildung vorbereiten und bei der Einstellung von Auszubildenden mitwirken

Ausbildung durchführen und

Ausbildung abschließen

130



Literatur: Ausbildung & Beruf, Rechte und Pflichten während der Berufsausbildung, aktuelle Auflage, hrsg. Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) - für die Hörer kostenlos

Ergänzende Literatur: Berufsbildung, 21. völlig neu überarbeitete Auflage, hrsg. Handwerkskammer Niederbayern/Oberpfalz, Passau


Internationality



Prüfungsform*1)



Klausur

Projektarbeit

90 min

Gewichtung: 50 %

Muss noch ergänzt werden

Gewichtung: 50 %

Jede Teilleistung muss für sich bestanden werden (mit mind. 4,0)

Jede Teilleistung muss bestanden werden und kann jeweils nur 1 Jahr vorgetragen werden

Prüfungsform lehnt sich an den Anforderungen des AdA-Zertifikates an.


131

Basic Business English Basic Business English


Modul-ID Module ID




Ort Location

Sprache Language




Weiden englisch 1 Semester WS Ca. 30 Teilmehmer



Akad. Oberrätin Susanne Haas Akad. Oberrätin Susanne Haas, Simone Orlowski





Workload

Verwendbarkeit im weiteren Studienverlauf Grundlage für Advanced Business English Hochschulweite Verwendbarkeit Anrechnung im Studiengang Handels- und Dienstleistungsmanagement gegeben. Ggf. Einzelfallprüfung in anderen Studiengängen.

Seminaristischer Unterricht, Kleingruppenarbeit

Präsenzzeit: ca. 60 h Vor- und Nachbereitung: ca. 60 h Übungen: ca. 30 h


Fachkompetenz: Grundlagen des Wirtschaftsenglisch im Hörverstehen, Sprechen, Leseverstehen und Schreiben

Methodenkompetenz:

Effizienter Aufbau eines Grundlagenwortschatzes Wirtschaftsenglisch

Persönliche Kompetenz (Sozialkompetenz und Selbstkompetenz): Förderung der Teamfähigkeit, Interaktion in der Fremdsprache

Nach erfolgreicher Teilnahme: Etwa Stufe B1 (laut GeR) bzw. UNIcert ® Stufe I


Unternehmensorganisation, Arbeitgeber/in- Arbeitnehmer/in-Beziehungen Human Resources Produktion Marketing/Vertrieb Bankwesen Internationaler Handel; Liefer- und Zahlungsbedingungen

Lehrmaterial / Literatur Teaching Material / Reading Eigenes Lehrmaterial Business Proficiency, B2-C1, Klett, ISBN 978-3-12-800067-1


132


Prüfungsform*1)



Klausur

Übungsleistung

Übungsleistung

60 min Gewichtung: 35 % Drei schriftliche Leistungsnachweise, aufgeteilt in einen Hörverstehenstest und zwei kontextspezifische Abfragen Gewichtung: 30 % Mitarbeit und Sprechfertigkeit Gewichtung: 35 % In den fünf Teilleistungen werden Punkte gesammelt aus welcher sich eine Endpunktzahl ergibt, aus der die Endnote errechnet wird. Teilleistungen müssen somit nicht einzeln bestanden sein, sondern können gegeneinander ausgeglichen werden. Die Teilnahme an der Klausur ist aber verpflichtend.

Über die Klausur werden die theoretischen Lerninhalte und Fachkompetenzen abgeprüft Über die ÜL werden die praktischen Lerninhalte und Kompetenzprofile abgeprüft Über die ÜL werden die praktischen Lerninhalte und Kompetenzprofile abgeprüft


133

Coaching im Qualitätszirkel an der OTH Amberg-Weiden Coaching within the Quality Circle at the OTH Amberg-Weiden


Modul-ID Module ID



BW-BW-1120022 Schlüsselqualifikationsmodule ECTS: 5

Ort Location

Sprache Language







Prof. Dr. Bernt Mayer Prof. Dr. Bernt Mayer





Workload

Verwendbarkeit im weiteren Studienverlauf Vertieftes Verständnis für Qualitätsprozesse in allen Unternehmensbereichen Hochschulweite Verwendbarkeit Anrechnung im Studiengang Handels- und Dienstleistungsmanagement gegeben. Ggf. Einzelfallprüfung in anderen Studiengängen.

Moderierte Projektarbeit Präsenzzeit: ca. 60 h Projektarbeit: ca. 60 h Leistungsnachweise: ca. 30 h

Lernziele / Qualifikationen des Moduls Learning Outcomes Nach dem erfolgreichen Absolvieren des Moduls verfügen die Studierenden über die folgenden fachlichen, methodischen und persönlichen Kompetenzen: Mitstudierende, die noch wenig Erfahrung in Projekten haben, anzuleiten und zu betreuen. Qualitätszirkel dienen dazu, unter aktivem Einbezug der Mitarbeiter Qualitäts- und Prozessverbesserungen in Organisationen herbeizuführen sowie die sozialen und persönlichen Fähigkeiten von Mitarbeitern zu entwickeln und die Arbeitszufriedenheit zu erhöhen. Zentraler Gedanke dabei ist, die Betroffenen zu Beteiligten zu machen. In diesem Sinne vermittelt das Modul sowohl fachliche wie auch andere Kompetenzen.

Fachkompetenz:

Verständnis des Qualitäts-Managements

Methodenkompetenz: Moderations- und Präsentationstechniken, Organisieren von Events

Persönliche Kompetenz (Sozialkompetenz und Selbstkompetenz): Teamarbeit, Selbstkompetenz im ausarbeiten von organisationalen Konzepten

Inhalte der Lehrveranstaltungen Course Content Das Modul thematisiert die in Unternehmen anzutreffenden Ansätze zur Qualitäts- und Prozessverbesserung am Beispiel der Hochschule. Die Teilnehmer/innen sind gefordert, anhand konkreter Themenstellungen das Konzept eines Qualitätszirkels praktisch zu erfahren und durch aktives Handeln zu lernen. Im Sinne des Coaching-Ansatzes unterstützen erfahrene Mitwirkende des Qualitätszirkels die Neuen in der Konzeption und Durchführung von Projekten.

Lehrmaterial / Literatur Teaching Material / Reading Diverse Fachartikel

Internationalität (Inhaltlich) Internationality Studierende kommen meist aus unterschiedlichen Kulturen, Bearbeitung von Qualitätsmaßnahmen in internationalen Unternehmen


Prüfungsform*1)



Projektarbeit

Bearbeitung von konkreten Themenstellungen zur Qualitäts- und Prozessverbesserung am Beispiel der Hochschule inkl. Coaching der neuen Teilnehmer in der Konzeption und Durchführung von Projekten Gewichtung: 100 %



134

Conversational English for the Business Environment Conversational English for the Business Environment


Modul-ID Module ID



BW-BW-1120001


Ort Location

Sprache Language




Weiden Englisch 1 Semester SS 16 Teilmehmer



Akad. Oberrätin Susanne Haas Simone Orlowski


Module Basic Business English und Advanced Business English *Hinweis: Beachten Sie auch die Voraussetzungen nach Prüfungsordnungsrecht in der jeweils gültigen SPO-Fassung.



Workload

Verwendbarkeit im weiteren Studienverlauf In Kombination mit dem Modul „English for Business“ als Zertifikatskurs UNIcert® III belegbar. Hochschulweite Verwendbarkeit Anrechnung im Studiengang Handels- und Dienstleistungsmanagement gegeben. Ggf. Einzelfallprüfung in anderen Studiengängen.

Seminaristischer Unterricht mit Übungen, Einzel- und Gruppenpräsentationen und moderierte Diskussion; Gruppenarbeit (case studies); Einzelpräsentationen mit anschließendem Feedback durch die Dozentin, Hörverstehensübungen



Fachkompetenz: die mündliche Sprachkompetenz (d.h. freie Diskussion über allgemeine und fachspezifische Themen unter Verwendung komplexer grammatischer Strukturen und eines breiten allgemeinsprachlichen und fachspezifischen Vokabulars zu vertiefen und das Hörverstehen (d.h. Verstehen und Erfassen von praxisbezogenen Vorträgen ohne Einschränkung, sowohl live als auch über Medien) zu steigern. Dies soll auch der Vorbereitung eines Studien- bzw. Praktikums-Aufenthaltes im Ausland dienen.

Methodenkompetenz:

eine schnelle Informationsentnahme durch Scannen eines Textes, detailliertes Textverständnis, Erkennen von Grundideen, Kernbegriffen etc., die Moderation verschiedener Diskussionsrunden (Verhandlung, Planung, kulturelle Kompetenzen etc.) und das Erstellen eines gut strukturierten Handouts zu beherrschen.


eine verbesserte Interaktion und Teamfähigkeit, Präsentations- und Moderationstechniken für längere Präsentationen von 15 Min Dauer und anschließender Diskussion, strukturiertes Arbeiten und Time Management bei Präsentationen, Diskussionen und Verhandlungen.

nach erfolgreicher Teilnahme an diesem Modul und am Modul „English for Business “: etwa C1 (laut GeR) bzw. UNIcert® Stufe III

Inhalte der Lehrveranstaltungen Course Content Zusammenfassung und Präsentation von englischsprachigen aktuellen Wirtschaftstexten; Moderation einer Diskussion bzw. aktive Teilnahme an einer Diskussion über verschiedenste Wirtschaftsthemen; aktive Verwendung des Fachvokabulars zu verschiedensten Themenbereichen sowie die Steigerung des Hörverstehens.

Lehrmaterial / Literatur Teaching Material / Reading Aktuelle Artikel aus der englischsprachigen Wirtschaftspresse. Themen: Economics, Human Resource, Corporate Governance, Marketing, Finance, European Union, …


135


Prüfungsform*1)



Übungsleistung

Referat

Referat

3* Hörverständnistest Gewichtung: 1/3 2* Referate (Einzel- und Gruppenreferate) Gewichtung: 1/3 Abschlusspräsentation Gewichtung:1/3 Die Teilnahme an der Abschlußpräsentation ist verpflichtend Alle Leistungen müssen innerhalb eines Semesters erbracht werden und sind verpflichtend.

Über die ÜL werden die theoretischen Lerninhalte und Fachkompetenzen abgeprüft Über die Referate werden die praktischen Fähigkeiten und Sozialkompetenzen abgeprüft Über das Referat werden die praktischen Fähigkeiten und Methoden- und Sozialkompetenzen abgeprüft


136

English for Business English for Business


Modul-ID Module ID




Ort Location

Sprache Language




Weiden Englisch 1 Semester WS 16 Teilmehmer



Akad. Oberrätin Susanne Haas Akad. Oberrätin Susanne Haas


Basic Business English und Advanced Business English abgelegt (wenn als UNIcert® Zertifikatskurs belegt: Advanced Business English mit mindestens 2,7 abgelegt) *Hinweis: Beachten Sie auch die Voraussetzungen nach Prüfungsordnungsrecht in der jeweils gültigen SPO-Fassung.



Workload

Verwendbarkeit im weiteren Studienverlauf In Kombination mit dem Modul „Conversational English for the Business Environment“ als Zertifikatskurs UNIcert III® belegbar Hochschulweite Verwendbarkeit Anrechnung im Studiengang Handels- und Dienstleistungsmanagement gegeben. Ggf. Einzelfallprüfung in anderen Studiengängen.

Seminaristischer Unterricht mit Übungen, Kurzpräsentationen und moderierter Diskussion; Gruppenarbeit (case studies); Einzelarbeit im Sprachlabor (Internetrecherche…)

Präsenzzeit: ca. 60 h Vor- und Nachbereitungszeit: ca. 60 h Klausurvorbereitung: ca. 30 h


Fachkompetenz:

schriftliche Äußerungen in gut verständlichen, weitestgehend korrekten und klar strukturierten Texten zu allgemeinen und fachspezifischen Themen zu erbringen und authentische allgemeine und fachbezogene Originaltexte in einem zeitlichen Rahmen zu lesen, auch im Detail zu verstehen und zusammenzufassen bzw. in einem Textformat wie z.B. Report aufzubereiten. Dies soll auch der Vorbereitung eines Studien- bzw. Praktikums-Aufenthaltes im Auslanddienen.

Methodenkompetenz: eine schnelle Informationsentnahme durch Scannen eines Textes, detailliertes Textverständnis, Erkennen von Ironie etc., die Erstellung verschiedenster Textformate und eines gut strukturierten Handouts zu beherrschen.


eine verbesserte Interaktion und Teamfähigkeit, Präsentations- und Moderationstechniken für längere Präsentationen von 15 Min Dauer und anschließender Diskussion, strukturiertes Arbeiten und Time Management bei Präsentationen und langen schriftlichen Aufgabenstellungen.

nach erfolgreicher Teilnahme an diesem Modul und am Modul „Conversational English for the Business Environment“: etwa C1 (laut GeR) bzw. UNIcert® Stufe III

Inhalte der Lehrveranstaltungen Course Content Zusammenfassung und Präsentation von englischsprachigen aktuellen Wirtschaftstexten; Moderation einer Diskussion bzw. aktive Teilnahme an einer Diskussion über verschiedenste Wirtschaftsthemen; aktive Verwendung des Fachvokabular und verschiedenen Textsorten z.B. Zusammenfassung, Kommentar, Report; Beschreibung und Interpretation von Diagrammen

Lehrmaterial / Literatur Teaching Material / Reading Aktuelle Artikel aus der englischsprachigen Wirtschaftspresse Themen: Economics, Human Resources, Corporate Governance, Marketing, Production, Finance, Retail …


137


Prüfungsform*1)



Klausur

Übungsleistung

90 min Gewichtung: 60 % Ausarbeitung eines Reports zu einem spezifischen Thema Gewichtung: 40 %

Über die Klausur werden die theoretischen Lerninhalte und Fachkompetenzen abgeprüft Über die ÜL werden die praktischen Lerninhalte und Kompetenzprofile abgeprüft


138

Eventmanagement Event Management


Modul-ID Module ID




Ort Location

Sprache Language




Weiden Deutsch (u.a. situations-spezifisch)

2 Semester Nach Ankündigung 15 Teilmehmer



N.N. Prof. Dr. Wolfram von Rhein





Workload

Verwendbarkeit im weiteren Studienverlauf Geeignet für die Vertiefung Kundenmanagement. Notwendige Kombination mit Markenkonzeption im Praxistest. Hochschulweite Verwendbarkeit Anrechnung im Studiengang Handels- und Dienstleistungsmanagement gegeben. Ggf. Einzelfallprüfung in anderen Studiengängen.

Workshop und Praxistätigkeit Präsenzzeit: ca. 40 h Organisation: ca. 80 h Vor- und Nachbereitung: ca. 30 h

Lernziele / Qualifikationen des Moduls Learning Outcomes Nach dem erfolgreichen Absolvieren des Moduls verfügen die Studierenden über die folgenden fachlichen, methodischen und persönlichen Kompetenzen: Konzeptionelle und praktische Mitarbeit bei verschiedenen Veranstaltungen, die von der Hochschule in regelmäßigen Zyklen angeboten werden, wie z.B. das Cannes-Lions-Festival, Wirtschaftsforum, Sommerakademie Die Veranstaltungen werden im Vorfeld entsprechend angekündigt

Fachkompetenz: Die Studierenden lernen, einen kompletten Event zu planen, organisieren und umzusetzen Methodenkompetenz: Themenbearbeitung im Team, Coaching durch Dozenten


Teamarbeit bei Organisation und Realisierung des Events

Inhalte der Lehrveranstaltungen Course Content Zielsetzung eines Events Erkennen und Lösen der typischen Problemfelder Erstellen eines Konzeptes mit dem Team Vorbereitung, Gestaltung und Umsetzung des Events Dokumentation des Ereignisses und Schlussfolgerungen

Lehrmaterial / Literatur Teaching Material / Reading Fachliteratur

Internationalität (Inhaltlich) Internationality Inhalte wie bei Cannes-Lions-Festival teilweise in englischer Sprache Teilnehmer aus Europa, wie z.B. Aussteller beim Bierkulturfestival 2013


Prüfungsform*1)



Projektarbeit

Bearbeitung von konkreten Themenstellungen von Veranstaltungen der OTH Gewichtung: 100 %



139

Excel for Poweruser Excel for Poweruser


Classification

Modul-ID

Module ID

Art des Moduls

Kind of Module


Number of Credits


Ort

Location

Sprache

Language

Dauer des Moduls

Duration of Module

Vorlesungsrhythmus

Frequency of Module

Max. Teilnehmerzahl




Module Convenor

Dozent/In


Prof. Dr. Wolfgang Renninger Andreas Stumm

Voraussetzungen*

Prerequisites

Grundkenntnisse in Excel oder vergleichbaren Datenhaltungssystemen, Interesse an Datenmanagement


Verwendbarkeit

Availability

Lehrformen

Teaching Methods

Workload


Als Werkzeug zum Datenmanagement universell einsetzbar




Präsenzzeit: ca. 60 h Vor- und Nachbereitungszeit: ca. 30 h Klausurvorbereitung/Klausur: ca. 20 h Übungen: ca. 40 h


Learning Outcomes


Fachkompetenz: Das Potenzial von Excel kennen lernen und nutzen, Interaktion von Excel mit anderen Softwareprodukten (integrierte Office Lösungen insbesondere Access), Automatisierung von Aufgaben mit Excel, Einführung in die Programmierung mit Visual Basic for Application (VBA)

Methodenkompetenz: Methoden und Werkzeuge zur Konzeption und Umsetzung von Datenmanagement-Lösungen

Persönliche Kompetenz (Sozialkompetenz und Selbstkompetenz): Im Rahmen der Veranstaltung werden insbesondere persönliche Kompetenzen gefördert (Teamarbeit)


Course Content

Excel

Wiederholung Excel Grundlagen

Mit großen Tabellen arbeiten

Grundlagen Excel Add-Ins

Mit Datenbanken arbeiten

MS Query nutzen

Datenanalyse / Grafiken

Spezielle Funktionen (SVERWEIS, SUMMEWENN …)

Pivot Tabellen

140

VBA

Einführung in den Visual Basic Editor

Makros aufzeichnen, ausführen, bearbeiten und speichern

Prozeduren und Funktionen verstehen

Dialoge, Menüleisten, Befehlsleisten programmieren

eigene Add-Ins programmieren



Skript, Excel-Online-Hilfe, ergänzende Literatur


Internationality



Prüfungsform*1)



Klausur

90 min

Gewichtung: 100 %



141

Grundlagen der Medienproduktion für Betriebswirte Fundamentals of media production for business students


Classification

Modul-ID

Module ID

Art des Moduls

Kind of Module


Number of Credits


Ort

Location

Sprache

Language

Dauer des Moduls

Duration of Module

Vorlesungsrhythmus

Frequency of Module

Max. Teilnehmerzahl




Module Convenor

Dozent/In


Prof. Dr. Wolfgang Renninger Prof. Dr.-Ing. Klaus Grüger

Voraussetzungen*

Prerequisites

Keine (Informatik-Grundkenntnisse) (eigene Kamera und eigener Computer sinnvoll, aber nicht vorausgesetzt), eigene SDHC-Speicherkarte+USB-Stick empfohlen


Verwendbarkeit

Availability

Lehrformen

Teaching Methods

Workload



Seminaristischer Unterricht (Vorlesung), Praktikum

Übungen

Eigenarbeit zur Vorbereitung des Leistungsnachweises

Präsenzzeit (seminaristischer Unterricht/Übung/Praktikum): ca. 56 h Fahrzeiten nach Amberg: ca. 4 h Lesen von Manuals und Katalogen: ca. 10 h weitere Vor- und Nachbereitung: ca. 60 h Durchführung der Leistungsnachweise incl.Vorbereitung: ca. 20 h


Learning Outcomes


Fachkompetenz:

o Kenntnisse der physikalisch-technischen Grundlagen von Kamera- und Videoaufnahmen mit Ton

o Beherrschung von Foto- und Videokameras, um technisch einwandfreie Aufnahmen zu machen

o Aufnahmen in ein Schnittprogramm zu importieren, weiterzubearbeiten, und in geeignetem Format und Komprimierung wieder zu exportieren

o technisch/wirtschaftliche Aspekte für kleinere Projekten selbst zu berücksichtigen

Methodenkompetenz:

o Kauf- bzw. Mietofferten bewerten, Kostenschätzung, Fallstricke erkennen


o Im Team an gemeinsamen Projekten arbeiten.


Course Content

Kamera-Aufnahmetechnik (Bedienelemnete, Formateinstellung, Belichtung, Farbabgleich, Grundlagen der Begleittonaufnahme, Zubehör)

Videosignale (mit Ton)

Speichemedien und Speicherformate für Videoinhalte

Grundlagen des Videoschnitts und der Videokomprimierung

nebenbei: weitere Aspekte (Medienrecht, Gestaltung, HTML5…)

Internet-/Prospekt-/Katalogstudium mit Preisrecherche

Blocktermine nach Aushang

142



Skript, Hersteller-Bedienungsanleitungen, Distributionskataloge/Prospekte


Internationality



Prüfungsform*1)



Klausur

60 min

Gewichtung: 100 %



143

Handlungs- und Prozesseffizienz

Competence of Activities and Processes


Modul-ID Module ID




Ort Location

Sprache Language







N.N. Prof. Dr. Bernt Mayer, Prof. Dr. Wolfram von Rhein, Prof. Dr. Wolfgang Renninger, Bernd Rager


Keine *Hinweis: Beachten Sie auch die Voraussetzungen nach Prüfungsordnungsrecht in der jeweils gültigen SPO-Fassung.



Workload

Verwendbarkeit im weiteren Studienverlauf Basiskenntnisse für eine erfolgreiche Studiengestaltung Hochschulweite Verwendbarkeit Anrechnung im Studiengang Handels- und Dienstleistungsmanagement gegeben. Ggf. Einzelfallprüfung in anderen Studiengängen.


Präsenzzeit: ca. 60 h Vor- und Nachbereitungszeit: ca. 60 h Klausurvorbereitung: ca. 20 h Leistungsnachweise: ca. 10 h


Fachkompetenz:

wesentliche Elemente der deskriptiven Statistik zu kennen und anzuwenden;

Fähigkeiten und Fertigkeiten aus der Lernpsychologie im Studium einzusehen, um effektiver und effizienter zu lernen

Methodenkompetenz: Anwendung der Tools im Kurs


besser in Gruppen zu kommunizieren, sich zu integrieren und die Zusammenarbeit aktiv zu gestalten;

grundlegende Fertigkeiten für die Erstellung von Präsentationen und Studienarbeiten im Studium und Arbeitsleben anzuwenden

Inhalte der Lehrveranstaltungen Course Content 1. Lernpsychologie und Selbstmanagement (was kann unser Gehirn leisten? Die Kraft von Motivation und positiver Einstellung. Die Beutung der Belohnung für unser Handel Prägende implizite Entscheidungen, Wie erreichen wir den größten Lernerfolg? Lernen mit System.) 2. Grundlagen der Kommunikation (Kommunikationsinstrumente, Faktoren der Persönlichkeit, Phasen des Teambuilding, Rollenverhalten in Teams) 3. Persönliches Wissensmanagement (Strukturierung und Aufbau von Präsentationen, Strukturierung und Aufbau von Studien- und Diplomarbeiten, Informationsrecherche, ...) 4. Deskriptive Statistik und Visualisierung (Grundgesamtheiten und Stichproben; Stichproben eines Prozesses; Skalierung; Lagemaße; Varianz; Perzentile und Quartile; Visualisierung qualitativer Daten; Streudiagramme zur Analyse von Beziehungen zwischen Variablen; irreführende Grafiken; gewichteter Mittelwert; geometrischer Mittelwert)

Lehrmaterial / Literatur Teaching Material / Reading Deskriptive Statistik und Visualisierung: J. Bleymüller, G. Gehlert & H. Gülicher (2002): Statistik für Wirtschaftswissenschaftler. 13. Auflage. Verlag Vahlen Schira (2004): Statistische Methoden der VWL und BWL, Pearson Lernpsychologie und Rhetorik Lernpsychologie und Selbstmanagement Häusel Hans-Georg Brain Script Warum Kunden kaufen Haufe Verlag Planegg 2005 Beelich Karl/ Schwede Hans Denken-Planen-Handeln, 3. Auflage, Vogel Verlag Würzburg, 1991 Michalko Michael Erfolgsgeheimnis Kreativität: Was wir von Michelangelo, Einstein & Co. lernen können, mvg Verlag Landsberg/Lech 2001 Spitzer Manfred, Geist im Netz Modelle für Lernen, Denken und Handeln, Spektrum Akad. Verlag, Heidelberg 2000 Vollmer Günter/ Hoberg Gerrit, Top-Training Lernen-Behalten-Anwenden, mit Testbögen und Lösungen, 2. Auflage, Klett Verlag Stuttgart, Wissenschaftliches Arbeiten und Recherchieren: Skript Reinmann, G., Eppler, M., Wissenswege – Methoden für das persönliche Wissensmanagement, Bern, Verlag Hans Huber 2008 Reinmann-Rothmeier, G., Mandl, H., Individuelles Wissensmanagement. Strategien für den persönlichen Umgang mit Information und

Wissen am Arbeitsplatz, Bern, Verlag Hans Huber 2000 Teambuilding v. Rosenstiel, Regnet & Domsch: Führung von Mitarbeitern, Schäffer-Pöschel, 2006 D. Francis, D. Young: Mehr Erfolg im Team, 5. Auflage, Windmühle Verlag Hamburg, 1996

144

K. Schneewind, J. Graf: 16 PF-R, Verlag Hans Huber, 1998



Prüfungsform*1)



Klausur

Art / Umfang: 75 min Gewichtung: 100 %



145

Planung und Organisation zum Bau/Erproben eines Rennwagens für die Formula Student Planning and organizing the construction/testing of a racing car for Formula Student


Modul-ID Module ID




Ort Location

Sprache Language




Weiden Deutsch, Englisch

2 Semester Nach Ankündigung



Prof. Dr. Wolfgang Renninger Prof. Dr. Horst Rönnebeck





Workload

Verwendbarkeit im weiteren Studienverlauf Dieses Modul vermittelt facettenreiche Eindrücke in praxisnahe Arbeitstechniken. Von Verwaltung, über Kalkulation, bis Vermarktung werden Grundlagen und vereinzelt Vertiefungen gezielt in praktischen Anwendungsbeispielen erlernt. Hochschulweite Verwendbarkeit Anrechnung im Studiengang Handels- und Dienstleistungsmanagement gegeben. Ggf. Einzelfallprüfung in anderen Studiengängen.



Fachkompetenz: Basiswissen zur Organisation von Datenbanken; Grundlagen zur Erstellung automatisierter Verwaltungsabläufe für in- und externe Belange; Kontaktaufbau- und Pflege zu Partnern aus der Industrie; Grundkenntnisse in Auswertung, Analyse und Aufbereitung von Zugriffszahlen viraler Medien; Fähigkeiten zur Entwicklung und Realisierung eines Business Plans zur Vermarktung des Rennwagens

Methodenkompetenz: Zielorientierte Anwendung differenzierter, verwaltungstechnischer Verfahren


Förderung des selbstständigen Erarbeitens komplexer Sachverhalte, Förderung von Teamverhalten und Selbstorganisatio Förderung von Teamfähigkeit, Interaktion


Grundlagen zur Verwaltung von Daten in Excel Basiswissen im Bereich virales Marketing Funktionen und Aufgaben eines Business Plans

Lehrmaterial / Literatur Teaching Material / Reading Jeweils aktuelles Reglement der Formula Student

Internationalität (Inhaltlich) Internationality Die Wettkämpfe der Formula Student finden überwiegend im Ausland statt. Die Wettkampfsprache ist ausschließlich Englisch. Sämtliche Dokumente sind demzufolge auf Englisch zu verfassen.


Prüfungsform*1)



Projektarbeit

Gewichtung: 100 % Über die Projektarbeit werden die gesamten Lerninhalte und Kompetenzprofile abgeprüft


146

Qualitätszirkel am Beispiel der OTH Amberg-Weiden Quality Circle Exemplified by the OTH Amberg-Weiden


Modul-ID Module ID




Ort Location

Sprache Language







Prof. Dr. Bernt Mayer Prof. Dr. Bernt Mayer


Keine *Hinweis: Beachten Sie auch die Voraussetzungen nach Prüfungsordnungsrecht in der jeweils gültigen SPO-Fassung.



Workload

Verwendbarkeit im weiteren Studienverlauf Vertieftes Verständnis für Qualitätsprozesse in allen Unternehmensbereichen Hochschulweite Verwendbarkeit Anrechnung im Studiengang Handels- und Dienstleistungsmanagement gegeben. Ggf. Einzelfallprüfung in anderen Studiengängen.


Lernziele / Qualifikationen des Moduls Learning Outcomes Nach dem erfolgreichen Absolvieren des Moduls verfügen die Studierenden über die folgenden fachlichen, methodischen und persönlichen Kompetenzen: Qualitätszirkel dienen dazu, unter aktivem Einbezug der Mitarbeiter Qualitäts- und Prozessverbesserungen in Organisationen herbeizuführen sowie die sozialen und persönlichen Fähigkeiten von Mitarbeitern zu entwickeln und die Arbeitszufriedenheit zu erhöhen. Zentraler Gedanke dabei ist, die Betroffenen zu Beteiligten zu machen. In diesem Sinne vermittelt das Modul sowohl fachliche wie auch andere Kompetenzen

Fachkompetenz:

Verständnis des Qualitäts-Managements

Methodenkompetenz: Moderations- und Präsentationstechniken, Organisieren von Events

Persönliche Kompetenz (Sozialkompetenz und Selbstkompetenz): Teamarbeit, Selbstkompetenz im ausarbeiten von organisationalen Konzepten

Inhalte der Lehrveranstaltungen Course Content Das Modul thematisiert die in Unternehmen anzutreffenden Ansätze zur Qualitäts- und Prozessverbesserung am Beispiel der Hochschule. Die Teilnehmer/innen sind gefordert, anhand konkreter Themenstellungen das Konzept eines Qualitätszirkels praktisch zu erfahren und durch aktives Handeln zu lernen. Die Idee eines Faches „Qualitätszirkel“ geht auf Studentinnen und Studenten zurück, die im SS 98 einen Qualitätszirkel gegründet haben.



147


Prüfungsform*1)



Projektarbeit

Projektbearbeitung/Mitarbeit Gewichtung: 30% Studienarbeit Gewichtung: 70% Jede Teilleistung muss für sich bestanden werden (mit mind. 4,0). Alle Teilleistungen müssen im selben Semester erbracht/bestanden werden.



148

Rhetorik Rhetorics


Modul-ID Module ID




Ort Location

Sprache Language




Weiden deutsch 1 Semester WSSS 12 Teilnehmer



Prof. Dr. Wolfram von Rhein Prof. Dr. Wolfram von Rhein


Empfohlene Voraussetzung: Herausforderung vor Publikum aufzutreten nicht scheuen *Hinweis: Beachten Sie auch die Voraussetzungen nach Prüfungsordnungsrecht in der jeweils gültigen SPO-Fassung.



Workload


Interaktiver Unterricht mit vielfältigen rhetorischen Übungen der Teilnehmenden, Selbstkontrolle durch Aufzeichnungen einzelner Übungen



Fachkompetenz:

Rhetorische Fertigkeiten, um sicher und überzeugend vortragen und (sich) präsentieren zu können, Entwicklung eines strukturierten und zuhörergerechten Redekonzeptes und -manuskriptes, Erkennen der eigenen Stärken und Schwächen im Vortrag. Die Studierenden lernen, mit ihren Möglichkeiten eine professionelle Vorbereitung und einen überzeugenden Vortragsstil zu entwickeln.

Methodenkompetenz:

Durch kontinuierliche Übungen und Videoanalysen lernen sich die Teilnehmenden optimal einschätzen und selbst steuern.

Persönliche Kompetenz (Sozialkompetenz und Selbstkompetenz): Teamarbeit, Vortrags- und Präsentationstechnik, konstruktive KollegenInnenbeurteilung

Inhalte der Lehrveranstaltungen Course Content Konzeption einer optimalen Rede Zuhörerbezug Auftritt organisatorisch und mental vorbereiten Training der Atemtechnik, Artikulation, wirkungsvollen Sprechweise --> Verbesserung der Stimmwirkung Körpersprache (Nonverbales Verhalten) Redefiguren“ (Infotainment der Rhetorik) Reden und Visualisieren Diskussionsleitung und Moderationstechnik

Lehrmaterial / Literatur Teaching Material / Reading Allhoff D., Rhetorik & Kommunikation, reinhardt-Verlag Bernstein Die Kunst der Präsentation Campus Borbonus R., Respekt, Econ 2012 Braun Die Macht der Rhetorik Ueberreuther, 2001 Drebinger N. Die klingende Seite der Rhetorik, Auer-Verlag, 2003 Hamann C. Fitness für die Stimme, reinhardt-Verlag, 2014 Herbig, Vortrags- und Präsentationstechnik, kommunikation&führung, 2014 Joost A., Mit Worten bewegen, Wiley, 2012 Kutscher P. Stimmtraining, GABAL, 4. Aufl., 2011 Langer/Schulz von Thun/Tausch Sich verständlich ausdrücken, reinhardt, München, 2015 Reynolds G., Naked Presenter, Pearson 2011 Rossié Frei sprechen Econ, 2006 Rossié Schwierige Gespräche, Haufe, 2005 Schaller B. Die Macht der Sprache, Langen 1998 Schilling/Schildt, Angewandte Rhetorik und Präsentationstechnik Skripte von Rhein Sportelli A. Meine Stimme entdecken reinhardt-Verlag, München, 2013 Steiger Zuhören, fragen, argumentieren, Huber 2008 Thiele Überzeugend präsentieren Springer-Verlag

149

Thiele Rhetorik Falken-Verlag Vögel-Biendl D. Besprechungen mit Biss, reinhardt-Verlag, 2008



Prüfungsform*1)



Übungsleistungen Art/Umfang: Kurzreferate zu ausgewählten Themen unter Anwendung der erlernten Techniken der Rhetorik Gewichtung: 60% Zahlreiche kleine Übungen zur Verbesserung der hetorische Fertigkeiten und Techniken Gewichtung: 40% Bei mehreren Teilnoten kann eine mit 5,0 bewertete Teilleistung somit ausgeglichen werden. Alle Teilleistungen müssen im selben Semester erbracht/bestanden werden

Über die Übungen werden die praktischen Lerninhalte und rhetorischen Fertigkeiten nach adäquatem Kursfortschritt geprüft.


150

Umgang mit DATEV

Using DATEV


Modul-ID Module ID




Ort Location

Sprache Language







Prof. Dr. Thomas Dommermuth Dipl. Kfm. Holger Apelt


Grundkenntnisse im Steuerrecht und in der Buchführung *Hinweis: Beachten Sie auch die Voraussetzungen nach Prüfungsordnungsrecht in der jeweils gültigen SPO-Fassung.



Workload

Verwendbarkeit im weiteren Studienverlauf Gute Kombinationsmöglichkeit mit Finance, Wirtschaftsrecht, Controlling, IT Hochschulweite Verwendbarkeit Anrechnung im Studiengang Handels- und Dienstleistungsmanagement gegeben. Ggf. Einzelfallprüfung in anderen Studiengängen.

Seminaristischer Unterricht mit Übungen, praktische Handhabung im EDV-Labor



Fachkompetenz:

Ein erweitertes Wissen in verschiedenen Felder des Steuerrechts und deren praktische Anwendung, sowie Erfahrungen in der Erstellung eines Businessplans.

Methodenkompetenz: Mit zentraler steuerlicher IT umzugehen, was den Studierenden erhebliche praktische Zusatzkenntnisse verschafft.


Eine kritische Haltung.


Erwerb der Theorie der DATEV-IT und Umgang mit deren wichtigsten Programmen (Kanzlei REWE, alle wichtigen Steuerprogramme, LEXinform) und Erwerb des DATEV-Führerscheins

Erstellung eines Businessplans

Lehrmaterial / Literatur Teaching Material / Reading Literatur: Fallstudie Kanzleipraxis (jeweils aktuelle Version)

Internationalität (Inhaltlich) Internationality Behandlung internationaler Sachverhalte im Rahmen des Musterfalls


Prüfungsform*1)



Klausur



151

Schlüsselqualifikationsmodul „Wirtschaftssprache“ Business Language


Modul-ID Module ID




Ort Location

Sprache Language




Weiden Die gewählte Sprache und u.U. deutsch

1 Semester Nach Ankündigung Abhängig vom jeweiligen Modul



Marian Mure Marian Mure


Abhängig von der gewählten Sprache; bitte konsultieren Sie das Modulhandbuch des Sprachenzentrum *Hinweis: Beachten Sie auch die Voraussetzungen nach Prüfungsordnungsrecht in der jeweils gültigen SPO-Fassung.



Workload

Verwendbarkeit im weiteren Studienverlauf Anwendbar bei Kontakten mit internationalen Unternehmen im Rahmen von Projekten oder der Masterarbeit; auch zur Vorbereitung eines Studien- bzw. Praktikumsaufenthaltes im Ausland. Ausbau und Vertiefung der Sprachkenntnisse sowie der interkulturellen Kompetenz. Hochschulweite Verwendbarkeit Anrechnung im Studiengang Handels- und Dienstleistungsmanagement gegeben. Ggf. Einzelfallprüfung in anderen Studiengängen.

Seminaristischer Unterricht: Gruppenarbeit, Rollenspiele, Hörverständnisübungen;

Präsenzzeit: 60 h Vor- und Nachbereitung: 50 h Klausurvorbereitung: 40 h


Fachkompetenz:

Ausbau der mündlichen und/oder schriftlichen Sprachkompetenz im Bereich des gewählten Sprachmoduls; auch zur Vorbereitung eines Studien- bzw. Praktikumsaufenthaltes im Ausland

Methodenkompetenz:

Persönliche Kompetenz (Sozialkompetenz und Selbstkompetenz): Förderung von Interaktion, Teamfähigkeit, (in fortgeschrittenen Kursen: Präsentations- und Moderationstechniken)

Inhalte der Lehrveranstaltungen Course Content Aktuelle Wirtschaftsthemen und wirtschaftliches Fachvokabular mit Bezug zum gewählten Sprachraum und Sprachniveau

Lehrmaterial / Literatur Teaching Material / Reading Aktuelle Sprachlehrbücher und Artikel, abhängig von der gewählten Sprache; wird von den Dozenten zu Beginn des Kurses bekannt gegeben.



Prüfungsform*1)

Art/Umfang inkl.

Gewichtung*2)


Abhängig vom jeweiligen Modul; bitte konsultieren Sie das Modulhandbuch des Sprachenzentrums


152

Praxisphase

Praxisphase Practical Modul


Modul-ID Module ID



BW-HD-0010123 Praxisphase ECTS: 25

Ort Location

Sprache Language

Dauer des Moduls Duration of

Module



1 Semester Nach Studienfortschritt



Prof. Dr. Franz Seitz Alle Professoren/innen der Fakultät BW


Zum Eintritt in die Praxisphase ist nur berechtigt, wer alle betriebswirtschaftlichen Basismodule nachweisen kann (§6 Punkt (6) der SPO). Die Praxisphase stellt die Verbindung zwischen Studium und Berufspraxis her und wird i.d.R. im 6. Fachsemester durchgeführt. Eine Verschiebung der Praxisphase in das letzte Semester ist nicht zulässig! *Hinweis: Beachten Sie auch die Voraussetzungen nach Prüfungsordnungsrecht in der jeweils gültigen SPO-Fassung.



Workload

Verwendbarkeit im weiteren Studienverlauf Die abgeschlossene Praxisphase ist Voraussetzung für die Anmeldung der Bachelorarbeit. Hochschulweite Verwendbarkeit Ggf. Einzelfallprüfung in anderen Studiengängen.

Praktikum in einem Betrieb Die Praxisphase wird von einer Lehrperson betreut. Sie steht für alle Fragen im Zusammenhang mit dem Praktikum zur Verfügung. Soweit erforderlich, wird diese Lehrperson die Studierenden auch einmal vor Ort besuchen

Einführender praxisbegleitender Unterricht: ca. 6 h Praktikumszeit im Unternehmen: ca. 18 Wochen Vorbereitung der Praxisarbeit: ca. 10 h Abschließender praxisbegleitender Unterricht (Präsentation der Projektarbeit): ca. 6 h

Lernziele / Qualifikationen des Moduls Learning Outcomes Nach dem erfolgreichen Absolvieren des Moduls verfügen die Studierenden über die folgenden fachlichen, methodischen und persönlichen Kompetenzen: Ziel der praktischen Ausbildung ist es, den Studierenden die Möglichkeit zu geben, ihr erworbenes Wissen an konkreten, praktischen Aufgabenstellungen anwenden zu können. Die Studierenden sollen idealer Weise entsprechend ihren gewählten Vertiefungsrichtungen an Aufgaben mitarbeiten und Teilaufgaben selbständig und selbstverantwortlich ausführen, deren Schwierigkeitsgrad dem Ausbildungsstand und der späteren Aufgabenstellung als Betriebswirt/in angemessen ist.

Inhalte der Lehrveranstaltungen Course Content Die zu durchlaufenen Arbeitsbereiche werden im Ausbildungsvertrag festgehalten. Die Abstimmung der Arbeitsinhalte erfolgt in enger Zusammenarbeit zwischen Studierenden, Unternehmen und Hochschule (Praxisbeauftragter). Vorlagen sind im Praktikantenamt erhältlich

Lehrmaterial / Literatur Teaching Material / Reading Für die Erstellung der Praxisarbeit werden Lehrunterlagen bereitgestellt


153


Prüfungsform*1)



Propjektarbeit

Zur Anerkennung und Bewertung der Praxisphase ist es erforderlich, eine Projektarbeit anzufertigen. Die Projektarbeit soll den Nachweis erbringen, dass die Studierenden in der Lage sind, eine betriebswirtschaftliche Fragestellung am Beispiel seines Praxisunternehmens methodisch aufzubereiten und an der Praxis zu reflektieren. Die Ergebnisse sollen sowohl in schriftlicher Form niedergelegt als auch in einer mündlichen Präsentation vorgestellt und diskutiert werden (im Rahmen des abschließenden praxisbegleitenden Unterrichts). Darüber hinaus ist für die Anerkennung der Praxisphase ein Arbeitszeugnis der Ausbildungsstelle erforderlich. Die genauen Vorgaben werden im Rahmen des einführenden praxisbegleitenden Unterrichts besprochen Gewichtung:100%



154

Bachelorabschluss

Bachelor-Arbeit Bachelor Thesis


Modul-ID Module ID



BW-HD-0010121 Bachelorabschluss ECTS: 12

Ort Location

Sprache Language

Dauer des Moduls Duration of

Module



1 Semester



Prüfungskommissionsvorsitz Erst- und Zweitbetreuer/in bzw. Erst- und Zweitgutachter/in


Die Bachelorarbeit ist Teil des dritten Studienabschnitts und im siebten Fachsemester abzulegen. Die Anmeldung der Bachelorarbeit setzt voraus, dass die Praxisphase mit Erfolg abgelegt ist *Hinweis: Beachten Sie auch die Voraussetzungen nach Prüfungsordnungsrecht in der jeweils gültigen SPO-Fassung.



Workload


Die Bachelorarbeit entspricht einer Projektarbeit, die in einem vorgegebenen Rahmen zu bearbeiten ist.

Die Arbeit wird von zwei Betreuern/innen (Erst- und Zweitgutachter/innen) begleitet und bewertet. Der/die Erstbetreuer/in ist i.d.R. Mitglied der Professorenschaft der Fakultät. Als Zweitbetreuer/in kann auch eine Lehrbeauftragte/r der Fakultät oder ein externes Mitglied der Professorenschaft einer anderen Fakultät an der eigenen oder auch einer anderen Hochschule gewählt werden. Auf Antrag kann sich der/die Erstbetreuer/in aus dem erweiterten Kreis der Zweitbetreuer/innen rekrutieren. In diesem Fall muss der Zweitbetreuer/in zwingend ein Mitglied der Professorenschaft der eigenen Fakultät sein.

Ein Thema kann auch von mehreren Kandidat/Innen gemeinsamen bearbeitet werden, solange sichergestellt ist, dass die individuellen Leistungen für sich erkennbar sind und als Einzelleistungen getrennt bewertet werden können.

Der (Netto-)Arbeitsaufwand für die Erstellung der Bachelorarbeit umfasst ca. 9 Arbeitswochen. Die Bearbeitungszeit von der Ausgabe bis zur Abgabe darf fünf Monate nicht überschreiten.


Fachkompetenz:

Methodenkompetenz:


Inhalte der Lehrveranstaltungen Course Content Das Thema der Arbeit kann von Studierenden in Absprache mit einem/r Betreuer/in frei gewählt werden. Bachelorarbeiten können intern oder extern in Betrieben oder Behörden durchgeführt werden


155



Prüfungsform*1)



Bachelorarbeit

Bachelorarbeit (in einer gebundenen Ausfertigung zzgl. einer digitalen Fassung auf CD/USB-Stick). Der Umfang der Arbeit sollte 60 Textseiten (DIN A 4) nicht wesentlich unter- oder überschreiten (+/- 2 Seiten). Abweichungen sind vorher mit dem Betreuer abzusprechen. Die Bearbeitung der Bachelorarbeit ist in der APO, SPO und den „Richtlinien zur Abschlussarbeit“ geregelt. Gewichtung: 100%

Über die BA werden die gesamten Lerninhalte und Kompetenzprofile abgeprüft


156

Bachelor-Kolloquium Bachelor Seminar


Modul-ID Module ID



BW-HD-0010122 Bachelorabschluss ECTS: 3

Ort Location

Sprache Language






Prüfungskommissionsvorsitz Erstbetreuer/in bzw. Erstgutachter/in


Abgeschlossene bzw. vor dem Abschluss stehende Bachelorarbeit *Hinweis: Beachten Sie auch die Voraussetzungen nach Prüfungsordnungsrecht in der jeweils gültigen SPO-Fassung.



Workload


Hochschulöffentliches Kolloquium.

Lernziele / Qualifikationen des Moduls Learning Outcomes Nach dem erfolgreichen Absolvieren des Moduls verfügen die Studierenden über die folgenden fachlichen, methodischen und persönlichen Kompetenzen: In einer mündlichen Prüfung (Bachelor-Kolloquium) hat der/die Studierende nachzuweisen, dass er/sie in der Lage ist, fächerübergreifende und problembezogene Fragestellungen aus dem Bereich seiner/ihrer Bachelorarbeit selbständig und auf wissenschaftlicher Grundlage zu diskutieren

Fachkompetenz:

Methodenkompetenz:


Inhalte der Lehrveranstaltungen Course Content Die Lerninhalte sind auf das Thema der Bachelorarbeit ausgerichtet

Lehrmaterial / Literatur Teaching Material / Reading Bachelorarbeit und darin verwendete Literatur

Internationalität (Inhaltlich) Internationality Deutsch, in Abstimmung mit dem/der Betreuer/in auch in Englisch


Prüfungsform*1)



Referat

Gewichtung: 100%

Über das Referat werden die praktischen Lerninhalte und Kompetenzprofile abgeprüft einschl. der Kompetenzen zur Teamarbeit und Präsentation.


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